第三阶段第14课 工作流功能（学习任务单）-小学信息科技人工智能课

学习任务单 第三阶段 第14课 工作流功能 项目主题：初识AI工作流 组别：_____ 组员：_________________________________________________________ 活动1： 信息收集与分享： 初步接触扣子工作流平台，学习主动查找产品文档，并在组内共享信息，寻找以下问题的答案，梳理填写下表： 问题 答案 问题1：在扣子中搭建工作流的基本步骤有哪些？ 问题2：工作流中的节点是什么意思？基础节点有哪些？ 问题3：选择一个你认为比较实用的纯文本大模型。 活动2： 体验工作流搭建： 依据教师演示指导，在自己的扣子账号中搭建简单的工作流： 1. 流程分析，将你想搭建的工作流绘制为草稿图： 流程分析： 2. 搭建操作：结合前期的产品文档所梳理的答案，以及演示教学，搭建诗词小助手。 3. 搭建工作流的过程中，你遇到了哪些未解决的问题？记录于表中： 问题 问题1： 问题2： 问题3： 问题4： 问题N：…… 在实际问题的解决中，有些通过简单搜索与分析能够快速解决，但是还有很多问题无法做到快速解决，我们可以把这些问题先记录下来，后续再寻找问题的答案。 4. 生成效果演示与评价 评价表1（课堂组织形式1：优秀样例评价。） 学生代表 效果评价 学生代表1：___________________ 学生代表2：___________________ 学生学生3：___________________ 学生代表4：___________________ 学生代表5：___________________ 评价表2（课堂组织形式2：组内互评。） 成员名称 组内互评 组员1：___________________ 组员2：___________________ 组员3：___________________ 组员4：___________________ 组员5：___________________ 活动3： 分析与小结： 在搭建简单AI工作流的过程中，你用到了哪些参数和模型？记录于下表： 节点作用 节点在工作流中的名称 节点类型 所用大模型 （如未使用模型，填“未使用”） 输入诗句 开始 查找完整原文 大模型 生成古今异义 大模型 合并内容 字符串处理 输出内容 结束 课后探究： 活动２中，我们记录了一些未解决的问题，课后继续查阅扣子的官方文档或搜索资料，加以实际操作尝试，寻找问题的答案，并记录于如下表格中。 小组活动评价: 学生自评及教师评价，根据评价结果将分数（1-5）：根据每个项目的表现打分，1为最低，5为最高。 评价项目 学生自评 教师评价 学习任务单完成情况 小组团队合作情况 知识清单 1. AI工作流的定义： AI工作流是指通过将人工智能技术应用于工作实际，以提高工作效率、自动化程度和智能化水平的一种新型工作模式。它通过将复杂的任务分解成一系列较小的子任务，同时引入AI技术来处理这些子任务，从而形成一个高效、自动化、智能化的工作流程‌。 2. 在扣子中搭建工作流的基本步骤： （1）登录扣子平台，选择工作空间，在项目开发页面选择或创建智能体。 （2） 创建工作流：点击工作流添加图标，选择创建工作流；输入名称和描述后确认；在画布中编排工作流，试运行并发布。 3. AI工作流中的节点是什么，基础节点有哪些？ 工作流中的节点是具有特定功能的独立组件，代表独立步骤或逻辑，负责处理数据、执行任务和运行算法，并且都具备输入和输出功能。每个工作流的基础节点包含开始节点、结束节点、插件节点、大模型节点、输入节点等。 4. 工作流实操说明： （1） 通过界面右上角直接创建工作流，并设置工作流名称及描述； （2） 在“开始”与“结束”节点之间添加“大模型”节点，选择一个可用的模型，用于生成内容； （3） “大模型”节点的输入变量引用“开始”节点中的input变量； （4） 在系统提示词中插入引用变量，引用“input”则使用{{input}}表述； （5） 不同的节点按需继续引用变量，撰写提示词，将工作流中的各项节点全部按照生成顺序连接起来； （6） 试运行工作流，如存在问题，按照页面下方的报错提示修正即可； （7） 验证完成后，使用右上角发布工作流。 5. 生成注意事项： 模型中各节点不仅要能生成内容，还需要考虑后续进行内容组装合并，因此，在提示词的撰写上，提示词中的输出示例应该采用类似的格式和层级规范，这样才能保障内容合并前后格式一致。 参考答案 活动1： 信息收集与分享： 初步接触扣子工作流平台，学习主动查找产品文档，并在组内共享信息，寻找以下问题的答案，梳理填写下表： 问题 答案 问题1：在扣子中搭建工作流的基本步骤有哪些？ 1. 登录扣子平台，选择工作空间，在项目开发页面选择或创建智能体。 2. 创建工作流：点击工作流添加图标，选择创建工作流；输入名称和描述后确认；在画布中编排工作流，试运行并发布。 问题2：工作流中的节点是什么意思？基础节点有哪些？ 工作流中的节点是具有特定功能的独立组件，代表独立步骤或逻辑，负责处理数据、执行任务和运行算法，并且都具备输入和输出功能。每个工作流的基础节点包含开始节点、结束节点、插件节点、大模型节点、输入节点等。 问题3：选择一个你认为比较实用的纯文本大模型。 我选择的是DeepSeek-V3模型。它能够快速回答日常的百科类问题，处理简单的文本生成任务，适用于大部分场景。 活动2： 体验工作流搭建： 依据教师演示指导，在自己的扣子账号中搭建简单的工作流： 1. 流程分析，将你想搭建的工作流绘制为草稿图： 流程分析： 2. 搭建操作：结合前期的产品文档所梳理的答案，以及演示教学，搭建诗词小助手。 3. 搭建工作流的过程中，你遇到了哪些未解决的问题？记录于表中： 问题 问题1：参数不明白是什么意思，为什么要用input和output？ 问题2：生成失败，无法调试成功，debug显示交叉。 问题3：输出格式里面的JSON是什么意思？ 问题4：生成的两部分内容的格式不统一，不知道怎么调整。 问题N：…… 在实际问题的解决中，有些通过简单搜索与分析能够快速解决，但是还有很多问题无法做到快速解决，我们可以把这些问题先记录下来，后续再寻找问题的答案。 4. 生成效果演示与评价 （略） 活动3： 小结与分析： 在搭建简单AI工作流的过程中，你用到了哪些节点和模型？记录于下表： 节点作用 节点在工作流中的名称 节点类型 所用大模型 （如未使用模型，填“未使用”） 输入诗句 开始 开始 未使用 查找完整原文 查找完整原文 大模型 DeepSeek-V3-0324 生成古今异义 生成古今异议 大模型 DeepSeek-V3-0324 合并内容 内容合并 字符串处理 未使用 输出内容 结束 结束 未使用 课后探究： （略） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$