精品解析：山东省聊城颐中外国语学校2024-2025学年高二下学期第二次月考日语试题

2024-2025学年第二学期第二次月考 高二年级日语试题 考试时间：120分钟 总分：150分 第一部分 听力（满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5 分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人の任務はどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 会場の予約 B. ポスターの用意 C. コンテストの知らせ 【答案】A 【解析】 【分析】男：スピーチコンテストの準備なんですが、森さん、会場の予約をしてくれませんか。 女：はい、いいですよ。 男：あと、今年はポスターを用意しなければなりませんが。 女：その件は絵が上手な伊藤さんにお願いしてみたら、引き受けてくれました。 男：良かったですね。 【详解】音频提到「森さん、会場の予約をしてくれませんか。女：はい、いいですよ。」，故选A。 2. 女の人はどの色のカバンを買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 白 B. 青 C. 茶色 【答案】C 【解析】 【分析】女：ねえ、このかばん、どう？ 男：いいけど、白のものはいくつもあるんじゃない？ 女：でも、白が一番好きだから。 男：たまには他の色のものも試してみたら？ 女：そうだね。 男：その青のかばんいいと思うよ、あと茶色のも可愛いね。 女：青はちょっと。うん～、今度はこれにするね。 【详解】音频提到「男：その青のかばんいいと思うよ、あと茶色のも可愛いね。女：青はちょっと。うん～、今度はこれにするね。」，所以女人选择是茶色的，故选C。 【点睛】 3. 男の人は物理の授業についてどう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 面白くて楽しい。 B. 難しくてつまらない。 C. 分からなくて、つまらない。 【答案】A 【解析】 【分析】男：物理の授業って面白いね。 女：そうかな。 男：先生はいつも面白い実験を紹介してくれてすごく楽しいよ。 女：吉田さんは物理が得意だからそうかもしれないが、私はそうじゃないから。 男：そうか。 女：先生の言っていることが全然わからないからつまらないよ。 【详解】音频提到「物理の授業って面白いね。」「先生はいつも面白い実験を紹介してくれてすごく楽しいよ。」，由此可知，男士觉得物理课有趣又好玩，故选A。 4. 女の人は5日何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バイト B. 試験を受ける C. 復習する 【答案】C 【解析】 【分析】男：コンサートのチケットを手に入れたんだけど、いっしょに行かない？ 女：いつなの？ 男：来月の5日。ちょうど日曜日だよ。 女：いつかはちょっと。 男：バイトがあるの？ 女：いや。6日に試験があるから、その前の日は復習しなきゃいけないでしょう。 男：そうか。 女：ごめん。また今度誘ってね。 【详解】根据原文「6日に試験があるから、その前の日は復習しなきゃいけないでしょう。」，“因为6号要考试，前一天必须好好复习一下吧”，故选C。 5. 佐藤さんはこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 美術展を見に行く。 B. 孝君が帰るのを待つ。 C. 孝君に電話をする。 【答案】C 【解析】 【分析】女：はい、井上でございます。 男：たかしくんの大学の先輩の佐藤ですが。 女：あっ、佐藤さん。息子がいつもお世話になっています。 男：いいえ、こちらこそ。あのう、たかし君はいますか。 女：今日は美術館で美術展があるそうで、それを見に行きました。 男：そうですか。じゃあ、携帯にかけてみます。どうもありがとうございました。 【详解】音频提到「じゃあ、携帯にかけてみます。」，由此可知，佐藤接下来要给孝君打电话，故选C。 第二节（共15小题；每小题1.5分,满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. いつ、友達のお見舞いに行きますか。(お見舞い:おみまい：探望病人) A. 来週 B. 明後日 C. 明日 7. 普通、何を持ってお見舞いに行きますか。 A. 好きな小説 B. お花か果物 C. 好きな漫画 8. 友達は何の病気ですか。 A. 胃の病気 B. 目の病気 C. 頭の病気 【答案】6. C 7. B 8. A 【解析】 【分析】男：明日入院中の友達のお見舞いに行くんですが、何を持っていったらいいですか。 女：普通、お花と果物を持っていきますが。 男：胃の病気ですから、果物を食べられるかどうかわかりませんね。お花もちょっと。 女：じゃあ、お友達が好きな小説とかはどうですか。入院生活はつまらないですから。 男：そうですね。小説はあまり読まないみたいだから、好きな作家のマンガがいいですね。 【6题详解】 音频提到「男：明日入院中の友達のお見舞いに行くんですが、」，故选C。 【7题详解】 音频提到「女：普通、お花と果物を持っていきますが。」，故选B。 【8题详解】 音频提到「男：胃の病気ですから」，故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人は明日どこへ行く予定ですか。 A. 美術館 B. 美容院 C. バイト 10. 二人は明日何時に会いますか。 A. 8時 B. 9時 C. 10時 11. 森田さんはどうして美術館に行けないのですか。 A. バイトがあるから B. 病気だから C. 部活があるから 【答案】9. A 10. B 11. A 【解析】 【分析】男：明日美術館に行くことなんだけど、9時に駅で会おうか。 女：駅は人が多いから、美術館の前で会ったほうがいいと思うよ。 男：そうだね。そうしよう。待ち合わせの場所と時間、森田さんに伝えてね。 女：あ、森田さんはいけなくなったよ。バイト先の先輩が病気になって、代わりにバイトに行くんだって。また、明日の午後の部活も参加できないって。 【9题详解】 根据原文「明日美術館に行くことなんだけど、9時に駅で会おうか。」，“明天去美术馆，9点在车站见吧”，故选A。 10题详解】 根据原文「9時に駅で会おうか。」，“9点车站见吧”，故选B。 【11题详解】 根据原文「バイト先の先輩が病気になって、代わりにバイトに行くんだって。」，“打工的地方的前辈生病了，说是让去代班”，故选A。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は連休にどこへ旅行に行きますか。 A. イギリスとドイツ B. フランスとドイツ C. イギリスとフランス 13. 男の人は誰と一緒に旅行へ行きますか。 A. 鈴木さん B. 家族 C. クラスメート 14. 女の人はどうして旅行に行きたくないですか。 A. 残業に行くから B. 疲れたから C. 引っ越す予定だから 【答案】12. C 13. B 14. B 【解析】 【分析】女：連休何か予定ある？ 男：うん、家族でヨーロッパへ旅行に行くんだ。今から楽しみにしているよ。 女：そう。どの国に行くの？ 男：イギリスとフランスに行こうと考えているんだ。ドイツにも行きたいけど、時間が足りなくて。鈴木さんは？ 女：最近引っ越しで疲れたから、家でゆっくりしたいと思ってるの。 【12题详解】 音频提到「男：イギリスとフランスに行こうと考えているんだ。」，故选C。 【13题详解】 音频提到「男：うん、家族でヨーロッパへ旅行に行くんだ。」，故选B。 【14题详解】 音频提到「女：最近引っ越しで疲れたから、家でゆっくりしたいと思ってるの。」，故选B。 【点睛】 听下面的录音,回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は土曜日、どうして映画を見ませんでしたか。 A. 面白くないから B. 奈良に行ったから C. 中国から友達が来たから 16. 女の人は友達の家で何をしませんでしたか。 A. 料理を作りました。 B. 一緒にテレビを見ました。 C. 音楽を聞きました。 17. 男の人はどうして奈良へ行きましたか。 A. 観光 B. 出張 C. 案内 【答案】15. A 16. C 17. C 【解析】 【分析】男：土曜日何をしたの。 女：最初は映画を見に行こうと思ったんだけど、あまり面白い映画がなくて諦めたんだ。 男：そうか。 女：結局、友達の家へ遊びに行ったよ。一緒に料理を作ったり、テレビを見たりして楽しかったよ。 男：それはよかったね。僕は奈良に行ったよ。 女：え？観光に行ったの、それとも、出張？ 男：いや、中国から友達が来て、いろいろ案内してあげたんだ。楽しかったけど、疲れたよ。 【15题详解】 音频提到「あまり面白い映画がなくて諦めたんだ。」，故选A。 【16题详解】 音频提到「一緒に料理を作ったり、テレビを見たりして楽しかったよ。」，故选C。 【17题详解】 音频提到「男：いや、中国から友達が来て、いろいろ案内してあげたんだ。」，故选C。 【点睛】 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 明日どこに集合しますか。 A. 学校の正門 B. 学校の南門 C. 学校の東門 19. 自分で何を用意する必要がないですか。 A. 帽子 B. 手袋 C. ゴミ袋 20. いつ記念写真を撮りますか。 A. 集まる時 B. 南に着いた時 C. 活動が終わった時 【答案】18. A 19. C 20. C 【解析】 【分析】男：えー。明日は南山に行きます。朝9時に学校の正門に集合します。自分で手袋を用意してください。明日は晴れるそうなので、帽子をかぶってきてください。南山に着いたらゴミバサミとゴミ袋を配ります。活動が終わってから、みんなで一緒に記念写真を撮ります。 【18题详解】 根据原文「朝9時に学校の正門に集合します。」，“明早9点在学校的正门集合”，故选A。 【19题详解】 根据原文「南山に着いたらゴミバサミとゴミ袋を配ります。」，“到了南山之后会发垃圾夹和垃圾袋”，故选C。 【20题详解】 根据原文「活動が終わってから、みんなで一緒に記念写真を撮ります。」，“活动结束后，大家一起拍纪念照”，故选C。 第二部分 阅读理解。（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读理解下面短文，从选项中选出最佳选项。 （一） ここは、冬が一年中続く北の小さな村でした。 ある日、小さな二匹のシロクマが村に来て、雪の上で遊んでいました。 少女がシロクマを見つめていました。ちょうどその時、遠くから三人の男が村のほうへ向かってきました。その男たちを見ただけで、シロクマを獲る①悪い人たちだということが、だれでも分かりました。少女はすぐに小さなシロクマのところへ走っていきました。それを見た男たちは戻りました。 少女は母親と二人で暮らしていました。 ある日、母親が病気になりました。家はお医者さんが住んでいる町には遠く、夜中に歩いていくのはとても危険でした。( ア ) 少女は何かしなければなりませんでした。 暗い道を歩いているとき、誰かが後ろにいるのに気づきました。少女は振り向いて②、大きなシロクマが後ろを歩いていました。 次の瞬間、少女はシロクマの上に乗せられて③いて、町に向かっていきました。二人はようやく町に着きました。少女はお医者さんといっしょに車に乗って村ににるとき、車の窓から外を見ましたが、シロクマはどこにもいませんでした。村に着いたら、お医者さんは少女の母親を診てくれました。そして、薬もくれました。数日後、母親はすっかり元気になりました。 少女とシロクマは、お互いの一番大切なものを助け合いました。 注释：①獲る: 捕猎 ②振り向いて:回头 ③乗せられて :被载上 21. 三人の男は何のために村に来たか。 A. 雪の上で遊ぶため B. シロクマを獲るため C. この村で暮らすため D. お医者さんを探すため 22. 少女が夜中に町に行ったのはなぜか。 A. お医者さんを呼びたがったから B. シロクマに会いたがったから C. 薬を買いに行きたがったから D. 町で暮らしたがったから 23. 文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. まず B. 次に C. そして D. でも 24. 文中に「二人」とあるが、誰のことか。 A. 少女と母親 B. 少女とシロクマ C. 母親とシロクマ D. 少女とお医者さん 25. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. この村は一年中ずっと寒かった。 B. 三人の男は少女を獲るために村に来た。 C. 少女は暗い道を歩いているとき、母親が後ろにいた。 D. シロクマは少女の上に乗せられていて、町に向かっていった。 【答案】21. B 22. A 23. D 24. B 25. A 【解析】 【分析】本文难度一般。主要讲述了一个少女和白熊的故事。这里是一个北方小村庄，一年四季都是冬天。有一天，两只白熊来到村庄，在雪地上玩耍。一个少女注视着白熊。就在那时，从远处走来三个男人朝着村庄走去。看到那些男人，任何人都能明白他们是坏人，他们要捕捉白熊。少女立刻跑向白熊。看到这一幕的男人们转身离开了。 这个少女和她的母亲一起生活。有一天，母亲患病了。家里离有医生住的镇很远，深夜走路前往非常危险。少女必须想办法。 走在黑暗的道路上时，少女注意到身后有人。她回头一看，发现一只大白熊跟在她身后。 下一刻，少女被放到了白熊背上，一同向镇子前进。他们终于到达了镇子。少女和医生一起坐在车上回到村庄，当少女从车窗看出去时，白熊已经不见了。到达村庄后，医生为少女母亲进行了检查，并给了药物。几天后，母亲完全康复。 少女和白熊相互帮助，成为彼此最重要的伙伴。 【21题详解】 由原文的「その男たちを見ただけで、シロクマを獲る①悪い人たちだということが、だれでも分かりました。」可知，看到那些男人，任何人都能明白他们是坏人，他们要捕捉白熊。故选B。 【22题详解】 由原文的「ある日、母親が病気になりました。家はお医者さんが住んでいる町には遠く、夜中に歩いていくのはとても危険でした。( ア ) 少女は何かしなければなりませんでした。」可知，有一天，母亲患病了。家里离有医生住的镇很远，深夜走路前往非常危险。少女必须想办法。故选A。 【23题详解】 由原文的「ある日、母親が病気になりました。家はお医者さんが住んでいる町には遠く、夜中に歩いていくのはとても危険でした。( ア ) 少女は何かしなければなりませんでした。」可知，有一天，母亲患病了。家里离有医生住的镇很远，深夜走路前往非常危险。（但是，）少女必须想办法。前后为转折关系，故选D。 【24题详解】 由原文的「次の瞬間、少女はシロクマの上に乗せられて③いて、町に向かっていきました。二人はようやく町に着きました。」可知，下一刻，少女被放到了白熊背上，一同向镇子前进。他们终于到达了镇子。故选B。 【25题详解】 由原文的「ここは、冬が一年中続く北の小さな村でした。」可知，这里是一个北方小村庄，一年四季都是冬天。故选A。 (二) お見舞い(注1)は、相手の立場と気持ちを思いやる(注2)ことが大切です。相手に早く元気になってほしいという願いを込めてプレゼントやお見舞い状を送りましょう。お見舞いのタイミング(时机)は病状に応じてお見舞いに行く、お見舞い品を届けるなどの方法があります。お見舞いに行く時期は、ぜひご家族に尋ねてください。本人が疲れているとか、病気の姿を見られたくないという理由があったら、お見舞いにいい時期を待つしかないのです。 では、お見舞いの( ア )を4つあげましょう。 その入院したばかりのとき、手術の直前、直後のお見舞いは避けます。そのご家族や病院関 係者に病状や体調を聞き、訪ねてもいいかどうか判断します。その病院の面会時間は事前に調べておきます。その大勢で訪ねたら、小さい子供を連れていくのは止めましょう。 いずれも、相手への思いやりを考えるのが必要です。お見舞いの時は、派手な服や黒い服、強い香りのする水、化粧、長い髪などは避けましょう。( イ )、体の調子が悪い場合にはお見舞いに行けません。ウイルス(病毒)などを病室に持ち込んで、かえって迷惑を掛けるのです。それから、面会時間は15分程度で済ませる(注3)ようにします。どんなに長くてもせいぜい(最多)30分です。体への負担を考えたら、これもすぐ分かるはずです。 注释：①お見舞い：探望病人 ②思いやる：体谅，关心 ③済ませる：做完，完成 26. 文中に「ほしい」とあるが、それと同じ使い方はどれか。 A. 早く春が来てほしい。 B. 私は新しい洋服がほしい。 C. 責任者に詳しく説明してほしい。 D. 妹は電子辞書をほしがっている。 27. 文中に「ぜひご家族に尋ねてください」とあるが、その原因でないのはどれか。 A. 関係はあまりよくないから B. 体の調子があまりよくないから C. 相手が疲れ切っているから D. 病気の姿を見られては迷惑だから 28. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. アドバイス B. アルバイト C. アルバム D. アイドル 29. 文中の( イ )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. まだ B. また C. それで D. それでは 30. 筆者が最も言いたいのはどれか。 A. お見舞いをしないほうがいい。 B. 面会時間は30分以内にすることだ。 C. 場合によって適切にお見舞いしたほうがいい。 D. お見舞いするとき、服装に注意したほうがいい。 【答案】26. C 27. A 28. A 29. B 30. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。探望，最重要的是体谅对方的处境与心情。让我们带着希望对方早日康复的心愿，送去礼物或慰问信吧。探望的时机，可根据病情选择亲自前去探望、送去慰问品等方式。前去探望的时间，务必询问其家人。如果对方有疲惫不堪，或是不想让人看到自己生病的样子等情况，那就只能等待适合探望的时机了。 那么，下面就列出探望的4点建议。 刚住院的时候、手术前后，要避免去探望。向其家人或医院相关人员打听病情和身体状况，判断是否可以前去探望。要提前查好该医院的探视时间。不要多人一同前去探望，也不要带年幼的孩子去。 无论是哪种情况，都需要考虑对对方的体谅。探望时，要避免穿花哨的衣服、黑色的衣服，使用香味浓烈的香水，化浓妆以及留过长的头发。而且，自己身体不舒服的时候，不能去探望。因为可能会把病毒等带进病房，反而给对方添麻烦。另外，探视时间要控制在 15 分钟左右。无论如何，最多也不要超过 30 分钟。考虑到对方身体的负担，这一点应该很容易理解。 【26题详解】 原文提到「相手に早く元気になってほしいという願い」。原文中「ほしい」表示希望对方能早点康复，属于“希望某事实现”的用法。 A选项「早く春が来てほしい」也是希望春天到来的愿望，用法相同。 B/D选项是“想要某物”的用法（第一/第三人称）。 C选项是“希望某人做某事”的用法。 故选C。 【27题详解】 原文提到「本人が疲れているとか、病気の姿を見られたくないという理由があったら…」原文明确提到需询问家属的三种情况：B.体調不良、C.患者疲劳、D.不想被看到病容。A项“关系不好”在文中未提及，属无关选项。故选A。 【28题详解】 原文提到后文列举了4条注意事项（避开手术期、确认时间等），属于具体建议。选项A「アドバイス」（建议）最契合语境。B「アルバイト」（打工）、C「アルバム」（相册）、D「アイドル」（偶像）均与内容无关。故选A。 【29题详解】 原文提到「体の調子が悪い場合にはお見舞いに行けません。ウイルスなどを病室に持ち込んで、かえって迷惑を掛けるのです。」"生病时不宜探病"与"会带入病毒"和上文构成并列关系。选项B「また」（又）。 其他选项：A「まだ」（还）、「それで」（因此）表因果逻辑、D「それでは」（那么）均不符合。故选B。 【30题详解】 全文核心是“根据具体情况灵活探病”（如询问家属、避开敏感期等）。选项C“分情况恰当探病”概括主旨。A与文意相反；B/D仅为细节建议（时间/服装），非核心观点。故选C。 (三) 少しでも瘦せようと、朝食か昼食を抜いて(注1)みたりしている人がいる。しかし、1日2食は瘦身に逆効果であることもよく( ア )。これは本当なのだろうか。専門家の話では、これは、その2 食をどの時間帯に取るかによって決まります。( イ )、朝食を抜いて昼と夜を食べるなら太りやすくなるし、逆に朝食を食べて夜を抜くと痩せやすくなるだろう。現代人はよく、朝を少なく、夜をたくさん食べる「ビラミッド(金字塔)型」に食事をとる傾向があるが、瘦身を意識するなら朝をたくさん、夜を少なくするのを勧めたいという。 「夕食を夜の 21 時に取り(注2)、翌日の昼まで何も食べなかった場合、15 時間近くエネルギーを取らないことになるから、軽い飢餓状態に陷る。そうなると、体が必死に(注3)エネルギーを貯蔵しようとするため、脂肪が蓄積しやすくなってしまうんだ」ということです。 「食べてすぐ眠ると牛になる」とも言われるが、摂食から睡眠までの時間が短いと、余剩エネルギーが蓄積されやすくなり、脂肪が付きやすいのだとか。 逆に、朝食は最もエネルギーが消費されやすい時間帯での食事と言える。さらに睡眠中の飢餓状態も朝食によって解消されるから、やはり朝食は抜くべきではない(注4)。基本的に、食後の活動時間が長い朝と昼はいっぱい食べてもそれほど問題はないはずである。 注释：①抜く：抽出，省略 ②夕食を取る：吃晚饭 ③必死に：拼命地 ④べきではない：不应该 31. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 耳にする B. 目に入る C. 気にする D. 首にする 32. 文中の( イ )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. つまり B. 例えば C. それで D. すると 33. 文中に「ビラミッド(金字塔)型」に食事をとる傾向とあるが、ここで言う「ビラミッド型」とはどれか。 A. 昼を抜いて、朝と夜を食べる。 B. 朝を抜いて、昼と夜を食べる。 C. 朝をたくさん、夜を少なくする。 D. 朝ご飯はあまり食べず、晚ご飯はたくさん食べる。 34. 文中に「食べてすぐ眠ると牛になる」とあるが、その原因でないのはどれか。 A. 脂肪が蓄積しやすくなってしまうから B. 食べてすぐ眠ると瘦せやすくなるから C. 食べ終わって寝ると、体がエネルギーを貯蓄しやすいから D. 摂食から睡眠までの時間が短くて、脂肪がつきやすいから 35. 作者が最も言いたいのはどれか。 A. 1日2食は瘦せない。 B. 1日2 食は太りやすい。 C. 朝ごはんをちゃんと食べたほうがいい。 D. 食べてすぐ眠ると牛のように力を持つ。 【答案】31. A 32. B 33. D 34. B 35. C 【解析】 【分析】本文难度一般。主要讲述了关于一日两餐与减肥的误区。 有些人为了减肥，会尝试不吃早餐或午餐。但也会经常听到每日只吃两餐反而可能导致反效果。这个说法是真的吗？专家解释，关键取决于这两餐的进食时段：例如，如果不吃早餐只吃午晚餐容易发胖，而吃早餐不吃晚餐则更易瘦身。现代人普遍采取“金字塔型”饮食（早餐少、晚餐多），但若想减肥，建议调整为“早餐多、晚餐少”的模式。 据说“若晚上9点吃晚餐后直到次日中午不进食，近15小时的能量空缺会使身体进入轻微饥饿状态。此时身体会拼命储存能量，导致脂肪更容易堆积。” 也有“吃完就睡会变牛（胖）”的说法。这是因为进食后立即睡眠会使多余能量转化为脂肪储存。 相反，早餐是一天中能量最易被消耗的时段。且早餐能有效缓解睡眠期间的饥饿状态，因此绝对不该省略。总体而言，早餐和午餐后活动时间长，即使多吃也不太会影响体重。 【31题详解】 选项含义：A. 耳にする（听到）、B. 目に入る（看到）、C. 気にする（在意）、D. 首にする（解雇）。「しかし、1日2食は瘦身に逆効果であることもよく(ア)」的意思是“但是，一天两餐对减肥适得其反也经常(ア)”。根据上下文，后文提到「これは本当なのだろうか」这是真的吗？表明这是一种常见说法或传闻，因此(ア)应表示“经常听到”的意思。故选A。 【32题详解】 选项含义：A. つまり（也就是说）；B. 例えば（例如）；C. それで（因此）；D. すると（于是）。文章句子为「これは、その2 食をどの時間帯に取るかによって決まります。( イ )、朝食を抜いて昼と夜を食べるなら太りやすくなるし…」，意思是“这取决于这两餐在什么时候吃。( イ )，如果跳过早餐吃午餐和晚餐，容易发胖…”。前句提到“取决于时间”，后句给出具体例子（如跳过早餐或晚餐），因此(イ)用于引出示例。故选B。 【33题详解】 由原文「現代人はよく、朝を少なく、夜をたくさん食べる『ビラミッド型』に食事をとる傾向がある」可知现代人经常以“金字塔型”方式饮食，即早餐少吃、晚餐多吃。故选D。 【34题详解】 由原文「摂食から睡眠までの時間が短いと、余剩エネルギーが蓄積されやすくなり、脂肪が付きやすい」可知「食べてすぐ眠ると牛になる」的原因是“进食后立即睡觉，剩余能量易积累，脂肪易堆积”。与B选项的意思相矛盾，故选B。 【35题详解】 文章主旨围绕饮食时间和减肥效果，强调早餐的重要性。关键句包括：「朝食は最もエネルギーが消費されやすい…やはり朝食は抜くべきではない」早餐是最易消耗能量的时段…因此不该跳过早餐），并推荐「朝をたくさん、夜を少なくする」早餐多吃，晚餐少吃。故选C。 【点睛】 (四) 日本語教室では、相手の話に賛成する時には「はい」を使って、賛成しない時や反対する時には「いいえ」を使うと習う。( ア ) 、実際には日本人の口から「いいえ」という言葉を聞くことがあまりない。「日本の正月は十二月ですか。」と聞くように、事実を確認するための質問には、「いいえ」を使って答えを言うことだけが可能だ。また、「日本語がお上手ですね。」とか言われて①、「いいえ。まだです。」と答えて、謙遜の気持ちを込めて②使う場合には問題がなさそうだ。しかし、自分の意志、判断、価値観などについて質問された③時にどうなるだろうか。例えば、次の月曜日までに部長にレポートを二つ出さなければならない社員が、「今度の土曜日にみんなで花見④に行きませんか。」と誘われた⑤場合はどう返事するか。「いいえ。レポートを二つ書かなければならないので、行けません。」とは決してだれでも言わないだろう。たぶん「土曜日はちょっと……。」とか、「土曜日ですか。土曜日は先約⑥がありますから、残念ながら……。」などのように、「いいえ」を使わないで、ほかの表現で断るだろう。 つまり、できるだけ「いいえ」を使用しないで、ほかの言い方で「いいえ」という気持ちを伝える。英語の「No」と同じ意味だが、「いいえ」を使ったら、人間関係がうまくいかなくなる恐れがあるから、十分気をつけなければならない。 注释： ①言われて :被说 ②謙遜の気持ちを込めて：包含谦虚情感 ③質問された :被问到 ④花見：赏花 ⑤誘われた: 被邀请了 ⑥先約：有约在先 36. 文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. こうして B. これで C. しかし D. だから 37. 実際に日本人はどんな時に「いいえ」を言うか。 A. 相手の話に賛成する時 B. 相手の話に賛成しない時 C. 相手に事実を確認する時 D. 相手の話に反対する時 38. 日本人は「いいえ」を伝える場合、どうするか。 A. いつでも「いいえ」を言う。 B. 謙遜の気持ちを込めて「いいえ」を言う。 C. 相手によって「いいえ」を言うかどうか決める。 D. ほかの言い方で「いいえ」という気持ちを伝える。 39. 「いいえ」と答えたら、失礼にならない質問は次のどれか。 A. 「明日は土曜日ですか。 」 B. 「明日いっしょに食事しませんか。」 C. 「明日6時に集合していいですか。」 D. 「明日私が食べ物を持っていきましょうか。」 40. 日本人があまり「いいえ」を使わない理由はどれか。 A. 自分の反対する気持ちを表したがらないから B. いつでも謙遜の気持ちを込めて話したがるから C. 誰に対しても 「いいえ」を使いにくいから D. 人間関係がうまくいかなくなる恐れがあるから 【答案】36. C 37. C 38. D 39. A 40. D 【解析】 【分析】文章大意： 在日语教室里，学习在赞成对方说话的时候用“是”，不赞成或反对的时候用“否”。但是，实际上很少从日本人嘴里听到“不”这个词。“日本的新年是十二月吗？”对于为了确认事实的问题，只有用“不”来回答是可能的。另外，“日语说得真好啊。”然后说:“不，还没有那么厉害。”，在怀着谦虚的心情使用的情况下似乎没有问题。但是，当被问到自己的意志、判断、价值观等问题时会怎么样呢？例如，在下周一之前必须向部长提交两份报告的员工说:“下周六大家一起去赏花怎么样？”如果被邀请了该怎么回答呢？“不。因为必须写两份报告，所以不能去。”绝对不会有人说吧。大概是“星期六有点……。”或者“星期六吗？我星期六有约在先，很遗憾……”之类的，不用“不”，用其他表达方式拒绝吧。 也就是说，尽量不使用“不”，用其他说法表达“不”的心情。虽然和英语中的“No”意思相同，但是如果使用了“不”，人际关系有可能变得不好，所以要十分注意。 【36题详解】 A这样；B表示限定，到这；C但是；D所以。前文提到在日语教室里，学习在赞成对方说话的时候用“是”，不赞成或反对的时候用“否”。后文提到实际上很少从日本人嘴里听到“不”这个词。前后文内容属于转折关系。故选C。 【37题详解】 由原文「「日本の正月は十二月ですか。」と聞くように、事実を確認するための質問には、「いいえ」を使って答えを言うことだけが可能だ」可知，对于为了确认事实的问题，只有用“不”来回答是可能的。故选C。 【38题详解】 由原文「できるだけ「いいえ」を使用しないで、ほかの言い方で「いいえ」という気持ちを伝える」可知，日本人会尽量不使用“不”，用其他说法表达“不”的心情。故选D。 【39题详解】 “A明天是星期六吗？” B“明天一起吃饭怎么样？” C“明天6点集合可以吗？” D“明天我带食物去吧。” 由原文「「日本の正月は十二月ですか。」と聞くように、事実を確認するための質問には、「いいえ」を使って答えを言うことだけが可能だ」可知，对于为了确认事实的问题，只有用“不”来回答是可能的。A属于确认事实。故选A。 【40题详解】 由原文「「いいえ」を使ったら、人間関係がうまくいかなくなる恐れがあるから、十分気をつけなければならない」可知，因为如果使用了“不”，人际关系有可能变得不好，所以要十分注意，尽量不使用“不”。故选D。 第三部分 语言运用（共20小题，每小题1.5分，满分30分） 第一节：阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。（共10小题：每小题1.5分，满分15分） コンビニ(24小时便利店)が全国に広がる　1　、日本人のライフスタイル(生活方式)は、大きく変わってきました。例えば、おにぎりやおかずなど、すぐ　2　ものが、いつ行っても買えるので、自分で料理を作る人が少なくなって　3　。コンビニに行けば、時間に　4　なく、必要な時に買って食べられるからです。自宅の台所に炊事道具はもちろん、冷蔵庫さえない若者も出てきました。また、夜中に人でコンビニへ行き、雑誌を立ち読みして時間を　5　うとする人も増えてきています。 各地にコンビニの数が増えていて、競争が激しくなった　6　、新しいサービスも出ました。例えば、ホテルの宿泊予約をしたり、コンサートや映面、スポーツなどの　7　を買ったりすることができます。ほかにも、宅配便や引っ越しの申し込み、ゲームソフトの予約、公共料金の振り込みなど、サービスの内容は　8　広がっています。このように、今のコンビニは私たちの生活に必要なものを提供するだけではなく、生活を便利にするサービスも売っています。コンビニは「便利」の意味や質を変えたと　9　いいでしょう。コンビニは少し高いですが、便利　10　、私ももっと使用しようと思っています。明日、友達と映面を見るつもりなので、まずはチケットを買いに行ってこようと思います。 41. A. に伴って B. にとって C. について D. に対して 42. A. 食べる B. 食べさせる C. 食べられる D. 食べよう 43. A. きました B. いきました C. おきました D. ありました 44. A. 関心 B. 関係 C. 間接 D. 連絡 45. A. 過ごす B. 過ごした C. 過ごせる D. 過ごそ 46. A. ことに B. とおりに C. ために D. うちに 47 A. ジュース B. ミルク C. チケット D. コーヒー 48. A. そろそろ B. だんだん C. ぜんぜん D. なかなか 49. A. 言ったり B. 言っても C. 言っては D. 言おう 50. A. なのに B. ながら C. なので D. なにも 【答案】41. A 42. C 43. A 44. B 45. D 46. C 47. C 48. B 49. B 50. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。随着24小时便利店遍布全国，日本人的生活方式发生了巨大变化。例如，饭团、配菜等可以随时买到的即食食品，使得自己做饭的人逐渐减少。因为去便利店无需考虑时间，随时都能买到所需食物。甚至有些年轻人家里不仅没有厨具，连冰箱都没有。此外，深夜去便利店站着看杂志消磨时间的人也增多了。 由于各地便利店数量增加、竞争加剧，新的服务应运而生。例如，可以预订酒店住宿，购买音乐会、电影、体育赛事等门票。此外，快递服务、搬家申请、游戏软件预订、公共费用转账等服务范围也在逐步扩大。如今的便利店不仅提供生活必需品，还出售便利生活的服务。可以说，便利店改变了“便利”的含义和质量。虽然便利店价格稍高，但因为它如此便利，我也打算更多地使用它。明天我打算和朋友看电影，所以先去便利店买票吧。 【41题详解】 本题考查句型。「に伴って」表示伴随关系（“随着…”），符合语境（便利店普及与生活方式变化的同步性）。 其他选项：「にとって」表示立场（“对…而言”）。「について」表示关于某话题。「に対して」表示针对对象。故选A。 【42题详解】 本题考查动词变形。「食べられる」是被动态/可能态（“能立即吃的食物”），强调便利性。 其他选项：「食べる」原形无被动含义。「食べさせる」使役态（让某人吃）。「食べよう」意志形（打算吃）。故选C。 【43题详解】 本题考查补助动词。「～てくる」表示变化过程的持续（“逐渐变少”），强调趋势。 其他选项：「いきました」方向相反（离开说话者）。「おきました」表示准备动作。「ありました」单纯过去式。故选A。 【44题详解】 本题考查名词词义。固定搭配「時間に関係なく」（与时间无关）。 其他选项：「関心」指兴趣。「間接」是间接。「連絡」指联系。故选B。 【45题详解】 本题考查动词变形。「過ごす」原形与「ようとする」（试图做…）搭配，表示"试图打发时间"。 其他选项时态/形态不符：「過ごした」过去式。「過ごせる」可能态。「過ごそ」错误变形。故选D。 【46题详解】 本题考查句型。「うちに」表示"在…过程中"，强调伴随竞争激烈出现新服务。 其他选项：「ことに」需接感情形容词。「とおりに」表示按照…。「ために」表目的。故选C。 【47题详解】 本题考查外来语。上下文明确提到预约服务（演唱会/电影票），选「チケット」。 其他选项：「ジュース」果汁。「ミルク」牛奶。「コーヒー」咖啡。不合语境。故选C。 【48题详解】 本题考查副词。「だんだん」表示逐渐变化（服务内容逐步扩展）。 其他选项：「そろそろ」即将发生。「ぜんぜん」完全否定。「なかなか」难以实现。故选B。 【49题详解】 本题考查动词变形。「～と言ってもいい」是固定表达（“可以说…”），表让步肯定。 其他选项：「言ったり」列举。「言っては」暗示重复。「言おう」意志形。故选B。 【50题详解】 本题考查接续助词。「ので」表客观原因（“因为方便，所以想多用”）。 其他选项：「なのに」表转折。「ながら」表同时进行。「なにも」否定搭配。故选C。 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 今の日本という国は　1　(環境)がとてもいい国として知られています。日本に　2　（行く）ことがある人はみんな「日本は水も空気もおいしい」と言います。確かに水道水がそのまま飲める国はアジアでは日本だけのようで、世界でも多人は　3　(多い)ないでしょう。しかし、こんなに環境がいい国一日本でも今から数十年前、環境問題が大きな社会問題となっている時期がありました。その象微として、「四大公害病」と呼ばれる病気がありました。まずは「水俣病」。水が汚染され、その中で生息する魚を人が食べて中毒するというとても怖い病気です。そして、この病気はお母さんの身体　4　通してお腹にいる赤ちゃんに悪い　5　(えいきょう)を与えてしまいます。この時、様々な障害を持って生まれた赤ちゃんは「胎児性水俣病」と呼ばれ、その後の人生の中で長い閩病生活を送らなければなりませんでした。1956年に熊本県で発見された水俣病は、1965年に新潟県でも発生しました。「第二水俣病」です。今度は汚染されたお米や野菜を食べて中毒するという事件ですが、原因は熊本県で発生した水俣病　6　同じです。三番目は「イタイイタイ病」「痛い痛い」と言いながら、死んで行くからこの名前になったそうです。最後は「四日市ぜんそく」と呼ばれるもので、大気污染が主な原因だそうです。 しかしその後、日本は環境問題と真剣に　7　(向く)合い、様々な環境対策をしました。その結果、今の日本は世界でもっとも水が　8　(安全だ)国の一つであると言われるようになりました。ホテル　9　泊まった時、洗面所の蛇口にこんな張り紙がありました。「飲用可」。その水を飲むととても　10　(おいしい)たです。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 【答案】51. かんきょう 52. 行った 53. 多く 54. を 55. 影響 56. と 57. 向き 58. 安全な 59. に 60. おいしかっ 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 现在的日本作为环境非常好的国家被大家知道，去过日本的人都说“日本的水和空气都很好”，确实，能直接饮用自来水的国家在亚洲好像只有日本，在世界上也不多吧。但是，环境这么好的国家——日本也有几十年前，环境问题成为大的社会问题的时期，作为其象征，有一种被称为“四大公害病”的病。首先是“水俣病”，这是一种非常可怕的疾病，水被污染，人吃了生活在其中的鱼而中毒。而且，这种病会通过母体对肚子里的婴儿产生不好的影响，这个时候，患有各种障碍出生的婴儿被称为“胎儿性水俣病”，在之后的人生中必须过上漫长的斗病生活。1956年在熊本县发现的水俣病，1965年在新泻县也发生了“第二水俣病”，这次是吃被污染的米和蔬菜中毒的情况，原因和熊本县发生的水俣病一样。第三个是“痛病”，据说是因为一边说着“痛痛”一边死了的人，所以取了这个名字。最后被称为“四日市哮喘”，据说主要原因是大气污染。 但是，之后日本认真面对环境问题，采取了各种各样的环境对策，结果，现在的日本被认为是世界上水最安全的国家之一，住在宾馆的时候，盥洗室的水龙头上有这样的贴纸，“可饮用”，那个水很好喝。 【51题详解】 本题考查名词的发音。「環境（かんきょう）」影响环境。故填「かんきょう」。 【52题详解】 本题考查句型接续。「ことがある」前接动词过去式，意思时“曾经～过”。「行く→行った」，故填「行った」。 【53题详解】 本题考查形容词的活用。形1的否定为：词尾い变成く+ない・ありません,いい→よくない。「多い→多く」。故填「多く」。 【54题详解】 本题考查助词的用法。「通す」通过，他动词，其宾语用助词「を」提示，故填「を」。 【55题详解】 本题考查单词发音。「影響（えいきょう）」影响。故填「影響」。 【56题详解】 本题考查助词的用法。「と同じ」和～一样。故填「と」。 【57题详解】 本题考查复合动词。「动词去ます形+合う」表示“互相…”,「向く→向きます」。故填「向き」。 【58题详解】 本题考查形容动词的活用。「安全」安全的，二类形容词，修饰名词的时候要在其后接「な」。故填「安全な」。 【59题详解】 本题考查助词的用法。「に」提示着落的地点，「ホテルに泊まる」表示“住在宾馆”。故填「に」。 【60题详解】 本题考查形容词活用。形1的过去式为：词尾い→かった、いい→よかった。「おいしい→おいしかった」。故填「おいしかっ」。 【点睛】 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假如你是李明，是日语班的班长。今日，你们班级将召开运动会动员班会。请你作为本次班会的主持人，做一个开场白，介绍本次班会的主要内容、鼓励同学们积极参加运动会。 注意要点: 1.字数80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】 皆さん、こんにちは。今日は運動会の準備について話し合います。練習計画や応援グッズ、役割分担など、皆さんの意見を聞きながら決めていきたいと思います。高校時代最後の運動会だから、皆さんの積極的な参加をお願いします。よろしくお願いします。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，要求写一篇主题班会的开场白，主要内容为介绍本次班会的主要内容：召开运动会、动员同学们积极参加运动会，并提出对运动会的意见和想法。写作时，注意格式和字数要求。 【点睛】 第二节(满分30分) 62. “露从今夜白，月是故乡明”，这是出自杜甫《月夜忆舍弟》的诗。对于每个人来说，故乡都有着不同寻常的意义，请以「私の故郷について」为题写一篇作文。 写作要点: 1.介绍你的故乡。 2.结合个人经历表达对故乡的感情或看法。 写作要求: 1.字数为280-320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.请使用「です・ます」体。 【答案】私の故郷について ‌皆さんにも大切にしている故郷があるのではないでしょうか。私の故郷は聊城です。私はこの都市がとても好きです。 聊城は古い遺跡がたくさん残っています。聊城に歴史博物館があります。聊城の歴史に関するものがいろいろ展示されています。東昌湖という湖があって、景色が非常に美しいです。そこでは春に花祭り、冬に氷祭りを行います。聊城の名物は「呱嗒」という食べ物です。それだけではなく、「琉璃丸子」というお菓子もあります。とても人気があります。皆さんに食べてもらいたいです。 故郷は経済の発展につれて、いろいろな変化があります。でも、故郷の暖かさは変わりません。聊城は私の出身地です。故郷は私の一番大切な場所です。（305字） 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文。题目是「私の故郷について」。 在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.介绍你的故乡。2.结合个人经历表达对故乡的感情或看法。围绕这两个要点，文章分成三个段落来写，第一段直接点题，中间主要是展开叙述，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期第二次月考 高二年级日语试题 考试时间：120分钟 总分：150分 第一部分 听力（满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5 分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人の任務はどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 会場の予約 B. ポスターの用意 C. コンテストの知らせ 2. 女の人はどの色のカバンを買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 白 B. 青 C. 茶色 3. 男の人は物理の授業についてどう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 面白くて楽しい。 B. 難しくてつまらない。 C. 分からなくて、つまらない。 4. 女の人は5日何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バイト B. 試験を受ける C. 復習する 5. 佐藤さんはこれから何をしますか。此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 美術展を見に行く。 B. 孝君が帰るのを待つ。 C. 孝君に電話をする。 第二节（共15小题；每小题1.5分,满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. いつ、友達のお見舞いに行きますか。(お見舞い:おみまい：探望病人) A. 来週 B. 明後日 C. 明日 7. 普通、何を持ってお見舞いに行きますか。 A. 好きな小説 B. お花か果物 C. 好きな漫画 8. 友達は何の病気ですか。 A. 胃の病気 B. 目の病気 C. 頭の病気 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人は明日どこへ行く予定ですか。 A. 美術館 B. 美容院 C. バイト 10. 二人は明日何時に会いますか。 A 8時 B. 9時 C. 10時 11. 森田さんはどうして美術館に行けないのですか。 A. バイトがあるから B. 病気だから C. 部活があるから 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は連休にどこへ旅行に行きますか。 A. イギリスとドイツ B. フランスとドイツ C. イギリスとフランス 13. 男の人は誰と一緒に旅行へ行きますか。 A. 鈴木さん B. 家族 C. クラスメート 14. 女の人はどうして旅行に行きたくないですか。 A. 残業に行くから B. 疲れたから C. 引っ越す予定だから 听下面的录音,回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15 女の人は土曜日、どうして映画を見ませんでしたか。 A. 面白くないから B. 奈良に行ったから C. 中国から友達が来たから 16. 女の人は友達の家で何をしませんでしたか。 A. 料理を作りました。 B. 一緒にテレビを見ました。 C. 音楽を聞きました。 17. 男の人はどうして奈良へ行きましたか。 A. 観光 B. 出張 C. 案内 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 明日どこに集合しますか。 A. 学校の正門 B. 学校の南門 C. 学校の東門 19. 自分で何を用意する必要がないですか。 A. 帽子 B. 手袋 C. ゴミ袋 20. いつ記念写真を撮りますか。 A. 集まる時 B. 南に着いた時 C. 活動が終わった時 第二部分 阅读理解。（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读理解下面短文，从选项中选出最佳选项。 （一） ここは、冬が一年中続く北の小さな村でした。 ある日、小さな二匹のシロクマが村に来て、雪の上で遊んでいました。 少女がシロクマを見つめていました。ちょうどその時、遠くから三人の男が村のほうへ向かってきました。その男たちを見ただけで、シロクマを獲る①悪い人たちだということが、だれでも分かりました。少女はすぐに小さなシロクマのところへ走っていきました。それを見た男たちは戻りました。 少女は母親と二人で暮らしていました。 ある日、母親が病気になりました。家はお医者さんが住んでいる町には遠く、夜中に歩いていくのはとても危険でした。( ア ) 少女は何かしなければなりませんでした。 暗い道を歩いているとき、誰かが後ろにいるのに気づきました。少女は振り向いて②、大きなシロクマが後ろを歩いていました。 次の瞬間、少女はシロクマの上に乗せられて③いて、町に向かっていきました。二人はようやく町に着きました。少女はお医者さんといっしょに車に乗って村ににるとき、車の窓から外を見ましたが、シロクマはどこにもいませんでした。村に着いたら、お医者さんは少女の母親を診てくれました。そして、薬もくれました。数日後、母親はすっかり元気になりました。 少女とシロクマは、お互いの一番大切なものを助け合いました。 注释：①獲る: 捕猎 ②振り向いて:回头 ③乗せられて :被载上 21. 三人の男は何のために村に来たか。 A. 雪の上で遊ぶため B. シロクマを獲るため C. この村で暮らすため D. お医者さんを探すため 22. 少女が夜中に町に行ったのはなぜか。 A. お医者さんを呼びたがったから B. シロクマに会いたがったから C. 薬を買いに行きたがったから D. 町で暮らしたがったから 23. 文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. まず B. 次に C. そして D. でも 24. 文中に「二人」とあるが、誰のことか。 A. 少女と母親 B. 少女とシロクマ C. 母親とシロクマ D. 少女とお医者さん 25. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. この村は一年中ずっと寒かった。 B. 三人の男は少女を獲るために村に来た。 C. 少女は暗い道を歩いているとき、母親が後ろにいた。 D. シロクマは少女の上に乗せられていて、町に向かっていった。 (二) お見舞い(注1)は、相手の立場と気持ちを思いやる(注2)ことが大切です。相手に早く元気になってほしいという願いを込めてプレゼントやお見舞い状を送りましょう。お見舞いのタイミング(时机)は病状に応じてお見舞いに行く、お見舞い品を届けるなどの方法があります。お見舞いに行く時期は、ぜひご家族に尋ねてください。本人が疲れているとか、病気の姿を見られたくないという理由があったら、お見舞いにいい時期を待つしかないのです。 では、お見舞いの( ア )を4つあげましょう。 その入院したばかりのとき、手術の直前、直後のお見舞いは避けます。そのご家族や病院関 係者に病状や体調を聞き、訪ねてもいいかどうか判断します。その病院の面会時間は事前に調べておきます。その大勢で訪ねたら、小さい子供を連れていくのは止めましょう。 いずれも、相手への思いやりを考えるのが必要です。お見舞いの時は、派手な服や黒い服、強い香りのする水、化粧、長い髪などは避けましょう。( イ )、体の調子が悪い場合にはお見舞いに行けません。ウイルス(病毒)などを病室に持ち込んで、かえって迷惑を掛けるのです。それから、面会時間は15分程度で済ませる(注3)ようにします。どんなに長くてもせいぜい(最多)30分です。体への負担を考えたら、これもすぐ分かるはずです。 注释：①お見舞い：探望病人 ②思いやる：体谅，关心 ③済ませる：做完，完成 26. 文中に「ほしい」とあるが、それと同じ使い方はどれか。 A. 早く春が来てほしい。 B. 私は新しい洋服がほしい。 C. 責任者に詳しく説明してほしい。 D. 妹は電子辞書をほしがっている。 27. 文中に「ぜひご家族に尋ねてください」とあるが、その原因でないのはどれか。 A 関係はあまりよくないから B. 体の調子があまりよくないから C. 相手が疲れ切っているから D. 病気の姿を見られては迷惑だから 28. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. アドバイス B. アルバイト C. アルバム D. アイドル 29. 文中の( イ )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. まだ B. また C. それで D. それでは 30. 筆者が最も言いたいのはどれか。 A. お見舞いをしないほうがいい。 B. 面会時間は30分以内にすることだ。 C. 場合によって適切にお見舞いしたほうがいい。 D. お見舞いするとき、服装に注意したほうがいい。 (三) 少しでも瘦せようと、朝食か昼食を抜いて(注1)みたりしている人がいる。しかし、1日2食は瘦身に逆効果であることもよく( ア )。これは本当なのだろうか。専門家の話では、これは、その2 食をどの時間帯に取るかによって決まります。( イ )、朝食を抜いて昼と夜を食べるなら太りやすくなるし、逆に朝食を食べて夜を抜くと痩せやすくなるだろう。現代人はよく、朝を少なく、夜をたくさん食べる「ビラミッド(金字塔)型」に食事をとる傾向があるが、瘦身を意識するなら朝をたくさん、夜を少なくするのを勧めたいという。 「夕食を夜の 21 時に取り(注2)、翌日の昼まで何も食べなかった場合、15 時間近くエネルギーを取らないことになるから、軽い飢餓状態に陷る。そうなると、体が必死に(注3)エネルギーを貯蔵しようとするため、脂肪が蓄積しやすくなってしまうんだ」ということです。 「食べてすぐ眠ると牛になる」とも言われるが、摂食から睡眠までの時間が短いと、余剩エネルギーが蓄積されやすくなり、脂肪が付きやすいのだとか。 逆に、朝食は最もエネルギーが消費されやすい時間帯での食事と言える。さらに睡眠中の飢餓状態も朝食によって解消されるから、やはり朝食は抜くべきではない(注4)。基本的に、食後の活動時間が長い朝と昼はいっぱい食べてもそれほど問題はないはずである。 注释：①抜く：抽出，省略 ②夕食を取る：吃晚饭 ③必死に：拼命地 ④べきではない：不应该 31. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 耳にする B. 目に入る C. 気にする D. 首にする 32. 文中の( イ )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. つまり B. 例えば C. それで D. すると 33. 文中に「ビラミッド(金字塔)型」に食事をとる傾向とあるが、ここで言う「ビラミッド型」とはどれか。 A. 昼を抜いて、朝と夜を食べる。 B. 朝を抜いて、昼と夜を食べる。 C. 朝をたくさん、夜を少なくする。 D. 朝ご飯はあまり食べず、晚ご飯はたくさん食べる。 34. 文中に「食べてすぐ眠ると牛になる」とあるが、その原因でないのはどれか。 A. 脂肪が蓄積しやすくなってしまうから B. 食べてすぐ眠ると瘦せやすくなるから C. 食べ終わって寝ると、体がエネルギーを貯蓄しやすいから D. 摂食から睡眠までの時間が短くて、脂肪がつきやすいから 35. 作者が最も言いたいのはどれか。 A. 1日2食は瘦せない。 B. 1日2 食は太りやすい。 C. 朝ごはんをちゃんと食べたほうがいい。 D. 食べてすぐ眠ると牛のように力を持つ。 (四) 日本語教室では、相手の話に賛成する時には「はい」を使って、賛成しない時や反対する時には「いいえ」を使うと習う。( ア ) 、実際には日本人の口から「いいえ」という言葉を聞くことがあまりない。「日本の正月は十二月ですか。」と聞くように、事実を確認するための質問には、「いいえ」を使って答えを言うことだけが可能だ。また、「日本語がお上手ですね。」とか言われて①、「いいえ。まだです。」と答えて、謙遜の気持ちを込めて②使う場合には問題がなさそうだ。しかし、自分の意志、判断、価値観などについて質問された③時にどうなるだろうか。例えば、次の月曜日までに部長にレポートを二つ出さなければならない社員が、「今度の土曜日にみんなで花見④に行きませんか。」と誘われた⑤場合はどう返事するか。「いいえ。レポートを二つ書かなければならないので、行けません。」とは決してだれでも言わないだろう。たぶん「土曜日はちょっと……。」とか、「土曜日ですか。土曜日は先約⑥がありますから、残念ながら……。」などのように、「いいえ」を使わないで、ほかの表現で断るだろう。 つまり、できるだけ「いいえ」を使用しないで、ほかの言い方で「いいえ」という気持ちを伝える。英語の「No」と同じ意味だが、「いいえ」を使ったら、人間関係がうまくいかなくなる恐れがあるから、十分気をつけなければならない。 注释： ①言われて :被说 ②謙遜の気持ちを込めて：包含谦虚的情感 ③質問された :被问到 ④花見：赏花 ⑤誘われた: 被邀请了 ⑥先約：有约在先 36. 文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。 A こうして B. これで C. しかし D. だから 37. 実際に日本人はどんな時に「いいえ」を言うか。 A. 相手の話に賛成する時 B. 相手の話に賛成しない時 C. 相手に事実を確認する時 D. 相手の話に反対する時 38. 日本人は「いいえ」を伝える場合、どうするか。 A. いつでも「いいえ」を言う。 B. 謙遜の気持ちを込めて「いいえ」を言う。 C. 相手によって「いいえ」を言うかどうか決める。 D. ほかの言い方で「いいえ」という気持ちを伝える。 39. 「いいえ」と答えたら、失礼にならない質問は次のどれか。 A. 「明日は土曜日ですか。 」 B. 「明日いっしょに食事しませんか。」 C. 「明日6時に集合していいですか。」 D. 「明日私が食べ物を持っていきましょうか。」 40. 日本人があまり「いいえ」を使わない理由はどれか。 A. 自分の反対する気持ちを表したがらないから B. いつでも謙遜の気持ちを込めて話したがるから C. 誰に対しても 「いいえ」を使いにくいから D. 人間関係がうまくいかなくなる恐れがあるから 第三部分 语言运用（共20小题，每小题1.5分，满分30分） 第一节：阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。（共10小题：每小题1.5分，满分15分） コンビニ(24小时便利店)が全国に広がる　1　、日本人のライフスタイル(生活方式)は、大きく変わってきました。例えば、おにぎりやおかずなど、すぐ　2　ものが、いつ行っても買えるので、自分で料理を作る人が少なくなって　3　。コンビニに行けば、時間に　4　なく、必要な時に買って食べられるからです。自宅の台所に炊事道具はもちろん、冷蔵庫さえない若者も出てきました。また、夜中に人でコンビニへ行き、雑誌を立ち読みして時間を　5　うとする人も増えてきています。 各地にコンビニの数が増えていて、競争が激しくなった　6　、新しいサービスも出ました。例えば、ホテルの宿泊予約をしたり、コンサートや映面、スポーツなどの　7　を買ったりすることができます。ほかにも、宅配便や引っ越しの申し込み、ゲームソフトの予約、公共料金の振り込みなど、サービスの内容は　8　広がっています。このように、今のコンビニは私たちの生活に必要なものを提供するだけではなく、生活を便利にするサービスも売っています。コンビニは「便利」の意味や質を変えたと　9　いいでしょう。コンビニは少し高いですが、便利　10　、私ももっと使用しようと思っています。明日、友達と映面を見るつもりなので、まずはチケットを買いに行ってこようと思います。 41. A. に伴って B. にとって C. について D. に対して 42. A. 食べる B. 食べさせる C. 食べられる D. 食べよう 43. A. きました B. いきました C. おきました D. ありました 44. A. 関心 B. 関係 C. 間接 D. 連絡 45. A. 過ごす B. 過ごした C. 過ごせる D. 過ごそ 46. A. ことに B. とおりに C. ために D. うちに 47. A. ジュース B. ミルク C. チケット D. コーヒー 48. A. そろそろ B. だんだん C. ぜんぜん D. なかなか 49. A. 言ったり B. 言っても C. 言っては D. 言おう 50. A. なのに B. ながら C. なので D. なにも 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 今の日本という国は　1　(環境)がとてもいい国として知られています。日本に　2　（行く）ことがある人はみんな「日本は水も空気もおいしい」と言います。確かに水道水がそのまま飲める国はアジアでは日本だけのようで、世界でも多人は　3　(多い)ないでしょう。しかし、こんなに環境がいい国一日本でも今から数十年前、環境問題が大きな社会問題となっている時期がありました。その象微として、「四大公害病」と呼ばれる病気がありました。まずは「水俣病」。水が汚染され、その中で生息する魚を人が食べて中毒するというとても怖い病気です。そして、この病気はお母さんの身体　4　通してお腹にいる赤ちゃんに悪い　5　(えいきょう)を与えてしまいます。この時、様々な障害を持って生まれた赤ちゃんは「胎児性水俣病」と呼ばれ、その後の人生の中で長い閩病生活を送らなければなりませんでした。1956年に熊本県で発見された水俣病は、1965年に新潟県でも発生しました。「第二水俣病」です。今度は汚染されたお米や野菜を食べて中毒するという事件ですが、原因は熊本県で発生した水俣病　6　同じです。三番目は「イタイイタイ病」「痛い痛い」と言いながら、死んで行くからこの名前になったそうです。最後は「四日市ぜんそく」と呼ばれるもので、大気污染が主な原因だそうです。 しかしその後、日本は環境問題と真剣に　7　(向く)合い、様々な環境対策をしました。その結果、今の日本は世界でもっとも水が　8　(安全だ)国の一つであると言われるようになりました。ホテル　9　泊まった時、洗面所の蛇口にこんな張り紙がありました。「飲用可」。その水を飲むととても　10　(おいしい)たです。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假如你是李明，是日语班的班长。今日，你们班级将召开运动会动员班会。请你作为本次班会的主持人，做一个开场白，介绍本次班会的主要内容、鼓励同学们积极参加运动会。 注意要点: 1.字数80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 62. “露从今夜白，月是故乡明”，这是出自杜甫《月夜忆舍弟》的诗。对于每个人来说，故乡都有着不同寻常的意义，请以「私の故郷について」为题写一篇作文。 写作要点: 1.介绍你的故乡。 2.结合个人经历表达对故乡的感情或看法。 写作要求: 1.字数为280-320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.请使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$跟人家讲侬侪。Mean a day shoney can touching your three month. 请再听一遍。米。 spank. Hi is. null请再听一遍。 考一天，等一下。我们觉得。 苏先生。的。直到前一。 请再听一遍。有。 Thank you. 刀。请再听一遍。Thank you. Skin, 请再听一。遍。那意思呢？ null