第六单元 保温物品（单元测试）科学冀人版五年级上册

2025-2026学年五年级科学上册单元素养测评卷（冀人版） 第六单元 保温物品（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B B A B B A B B 题号 11 12 答案 B C 1．B 【详解】材料、结构、携带是设计保温箱的三个关键性问题。在设计保温箱时，材料的选择对于保温性能至关重要，结构的设计决定了保温箱的强度和耐用性，而携带的便利性则是考虑到用户的使用体验。因此，这三个方面是设计保温箱时需要重点考虑的。产地虽然也与保温箱的生产相关，但它不是设计保温箱时的关键性问题。体积虽然重要，但相对于材料和结构，它更多地是设计中的一个参数，而不是一个独立的关键性问题。故选B。 2．A 【详解】制作保温物品是一个工程实践的过程，其流程是:任务、调研、设计、制作、测试、展示、改进。设计是研发保温物品的主要过程，分析搜集的信息，根据任务要求，从形状、材料、结构和颜色等方面进行设计分析，并通过概念图的方式记录下来。 3．B 【详解】保温是为了尽可能地减少热传递，因此保温材料应该选用导热慢、散热慢的热的不良导体。给出的选项中，保温效果好，又方便使用的是羽绒，羽绒比较蓬松，里面充满空气，它们都是热的不良导体，保温效果最好。 4．B 【详解】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。在生产生活中，有时需要保温，让物体的温度保持在一定的范围内，这就需要减缓热传递，因此保温材料应该选用热的不良导体。 5．A 【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。为了记录各组保温物品的外形，最合适的方法是拍照。 6．B 【详解】展示会结束后，我们不应该把参展作品随手扔掉，要根据评委会和同学们提出的建议继续完善自己的作品，或进行回收利用。 7．B 【详解】保温箱可以减少热能的传递，保持箱内的温度基本不变。制作保温箱时，要考虑的材料的导热性、易加工性以及制作成本。选择热的不良导体，来减缓热能传递的速度；选择容易加工的的如泡沫等材料；可以选择废旧的保温材料，从而起到节约成本的目的。因此坚硬、不易加工的材料并不适合制作保温箱。故选B。 8．A 【详解】在制作保温物品这个项目的初始阶段，要带着问题去调研。调研的方式包括实地考察、查阅资料等。探究小组走进学校周边的超市，了解保温产品的种类、材料、结构等信息，这种调研方式是实地考察。故选A。 9．B 【详解】在确定要制作一个保温袋的任务后，探究小组来到超市观察常见的保温物品的材料及结构，这是为了收集信息和数据，了解市场上现有产品的特点和技术。这个过程是为了更好地理解保温物品的工作原理、材料选择和设计要素，以便应用于自己的项目中。故选B。 10．B 【详解】在进行保温箱设计时首先需要通过计划和调研来了解需求、现有产品的优缺点以及可能的材料和技术限制。然后，基于这些信息进行设计制作，最后通过测试与改进来验证设计的有效性，并根据测试结果进行必要的调整。故选B。 11．B 【详解】铁、铜是金属，是热的良导体，具有良好的导热性能。吸热快，散热也快。塑料是热的不良导体，吸热慢，散热也慢，所以适合用做保温材料。故选B。 12．C 【详解】双层结构的保温箱设计可以有效地减少热量通过传导和对流的方式在内外层之间传递。内层和外层之间的棉花构成了隔热层，这有助于保持保温箱内的温度稳定。虽然双层结构也能在一定程度上减少辐射热量的传递，但其主要优点还是在于减少传导和对流造成的热量损失。故选C。 13． 成本 材料 【详解】在制作保温物品时，节约成本可以降低产品的总体费用，从而提高市场竞争力。同时，节约材料不仅可以减少资源浪费，还有助于降低生产成本，达到经济效益与环保效益的双赢。 14． 成本较低 安全环保 【详解】保温箱具有保温性好、密封、保鲜、环保等特点。我们在制作保温箱时，应选择成本低、安全、环保、硬度较高的材料。 15． 双 银白 【详解】热水瓶能很好地保温，主要是因为瓶胆为双层，中间的空气被抽去，保温效果好，能够有效减少热量的散失；热水瓶胆壁内外涂有银白色发亮物质，对热量具有反射作用，防止热辐射，可以减少热传递的发生，有较好的保温作用。 16． 正 侧 上 【详解】三视图是观测者从正面、侧面、上面三个不同角度观察同一个空间几何体而画出的图形。我们可以通过绘制三视图的方法绘制保温箱详细的图纸。 17． 泡沫类 防水布类 【详解】保温的原理，其实是利用导热性很差的材料起到阻隔热量的散失。同样的材料，使用方法不同，可以得到不同的保温效果。保温箱是用来保温的，因此需要热的不良导体。保温箱应选择热的不良导体制作，种类有泡沫类、防水布类、塑料类、金属类、木质类等。 18．热传递速度 【详解】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。保温杯能起到保温的作用，是因为保温杯是热的不良导体，减缓了杯子内外的热传递速度。 19． 减缓 加快 【详解】物体保温要尽可能减少热的传递，选用的材料应该是热的不良导体。物体散热要尽可能加快热的传递，选用的材料应该是热的良导体。 20． 设计图 工具打磨 【详解】制作保温物品是一个系统化的过程，每一步都至关重要，首先需要绘制设计图，按照设计图选择合适的材料和工具进行打磨，光滑的边缘可以防止使用时造成伤害，确保最终产品的保温性能和使用安全。 21．× 【详解】保温箱的主要功能是保温，防止外部环境对箱内温度造成过大影响。保温箱并非只能设计成方形，其形状可以根据实际需求和应用场景进行多样化设计。 22．√ 【详解】制作保温物品时确实需要综合考虑多个因素，最主要的是保温性能：设计良好的保温结构，如多层材料复合、真空隔热层等，以增强保温效果。还要考虑环保性：使用可回收或可降解的材料，减少对环境的影响。以及简便性：材料应便于加工和成型，以便于生产过程。 23．× 【详解】制作保温物品是为了减慢热量传递的速度，从而保持温度基本不变。因此制作保温物品的材料应尽量选择热的不良导体，保温是主要考虑因素。但同时也要考虑制作过程中的其它因素，如材料的制作难度、材料成本、美观度等。题目说法错误。 24．√ 【详解】在生产生活中，有时需要保温，让物体的温度保持在一定的范围内，这就需要减缓热传递。制作一个保温箱需要考虑到材料，结构和携带等关键问题，如材料可以选择热的不良导体、易加工的材料、废旧材料等；结构可以是双层容器，内胆外部面积要小等；携带方法可以是拆装式的，尽量缩小体积等。 25．× 【详解】保温箱的厚度并不是越厚保温效果越好‌。虽然较厚的保温箱在一定程度上能够提供更好的保温效果，但这种效果会随着厚度的增加而逐渐减弱，存在边际效益递减的情况。此外，过厚的保温箱会增加重量和成本，影响便携性和实际应用中的灵活性‌。题目说法错误。 26．√ 【详解】积极参与意味着在团队项目中发挥主动性，对项目有深度的理解，并对项目结果负责。参与展会的过程中，做好充分准备，积极发表看法，认真倾听建议都是积极参与的表现。 27．× 【详解】保温箱的主要功能是保温，因此保温效果是最重要的评价标准。除此之外，容量决定了保温箱的实用性，材料影响其耐用性和安全性，设计美观度则关系到用户的视觉体验和使用感受。所以我们还可以从坚固、美观等角度或方面来评价。题目的说法是错误的。 28．√ 【详解】科技进步推动人类社会发展，古今中外科技的发展对人类社会产生了广泛而深远的影响。许多实用的日常用品，不仅都需要经过设计师们巧妙的设计，而且发明的过程是一个长期的、不断改进和完善的过程，积极听取有价值的建议，才能生产出优秀的产品。 29．我们所用的热水瓶能保温，就是把热的三条出路都比较好地给堵住了。它是用一个双层玻璃壁做成的瓶子，来层空气已经抽得非常稀薄。接近真空，可以防止热的对流发生，瓶口较小，用软木赛塞住，玻璃和软木塞都是热的不良导体，不让热传导掉。玻璃壁上镀了一层银，可以把里面或外面的辐射热反射回去。 【详解】保温杯是从保温瓶发展而来的，保温原理与保温瓶一样，只是人们为了方便把瓶做成杯。保温瓶工作原理：保温瓶的中间为双层玻璃瓶胆，两层之间抽成真空状态，并镀银或铝。真空状态可避免热对流，玻璃本身是热的不良导体，镀银的玻璃则可将容器内部向外辐射的热能反射回去。保温瓶的瓶塞，通常以软木或塑料制成，这两种材料不易导热。所以制作保温杯使用的材料大都是不易导热的，减少热量损失。 30．保温性好、密封、保鲜、环保。 【详解】保温箱能够减少热传递，达到保温的目的，其种类有泡沫类、防水布类、塑料类、金属类、木质类等。保温箱具有保温性好、密封、保鲜、环保等特点。 31．选用热的不良导体，选用易加工的材料，选用环保材料。 【详解】在生产生活中，有时需要保温，让物体的温度保持在一定的范围内，这就需要减缓热传递。传热性弱的物体称为热的不良导体。热的不良导体适合做隔热材料。所以越不容易传热的材料保温效果越好。所以我们在制作保温箱时，应选择热的不良导体、易加工、成本较低、安全、环保的材料。因此，要选用热的不良导体，选用易加工的材料，选用环保材料。 32．①按照图纸，切割泡沫板。②粘接保温箱外箱。③制作保温箱内箱。④装配组合。⑤美化外观。 【分析】在生产生活中，有时需要保温，使物体的温度保持一定，这就需要减慢热传递。为此应该使用一些热的不良导体，这样可以减慢热传递。 【详解】保温其实是利用导热性很差的材料起到阻隔热量的散失，所以我们一般选用热的不良导体作为保温的材料。同样的材料，使用方法不同，可以得到不同的保温效果。保温箱是用来保温的，因此需要热的不良导体。制作保温箱的主要方法步骤有①按照图纸，切割泡沫板，②粘接保温箱外箱，③制作保温箱内箱，④装配组合，⑤美化外观。 33．创新性；实用性；工艺精细；质量有保证；环保和可持续发展；经济性等等。 【详解】随着科技突飞猛进的发展，人们的消费观念更趋向于个性化和多元化。设计师在设计某种产品时，首先会考虑人们的实际需求。为了满足人们对同一个物品的多种需求，设计师常会在原物品的基础上添加新的结构，实现产品的创新性，另外还有实用性；工艺精细；质量有保证；环保和可持续发展；经济性等等。 34． 水量 水温 温度 ① ⑤ 加盖、嵌入泡沫塑料里 【分析】不同物体的传热快慢不同。金属等物体传热能力强，称为热的良导体，塑料、橡胶、木头等物体传热能力弱，称为热的不良导体，适合做隔热材料。 【详解】（2）对比实验只有一个变量，由于研究的是不同材料的保温情况，所以唯一的变量是外包材料，其他条件比如水量、水温都要保持不变； （3）同时测量、记录各个杯子里水的温度； （4）实验现象：10分钟后再次同时测量各个杯子里水的温度，并完成实验记录。5个杯子中，降温最快的是无盖的杯子，导热性最快；降温最慢的是加盖、嵌入泡沫塑料里的杯子，导热性最慢，所以散热也慢。 实验结论：根据实验可知，加盖、嵌入泡沫塑料里的方法保温效果最好。 35．(1)A (2)A (3)A (4)B 【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。 【详解】（1）根据题干可知，箭头①表示热水流动的路径。 （2）不同颜色的物体吸收辐射热的能力不一样。一般来说，深色物体比浅色物体吸收辐射热的能力强。所以制作集热管，需要选用深色材料。 （3）我们处于北半球，太阳一天的方向是东-南-西，所以屋顶上太阳能集热管都要倾斜安装，倾斜的方向是面向南。 （4）热对流是气体或液体中温度不同的各部分之间发生相对位移时所引起的热量传递的过程；太阳能集热管里面的水传递热的主要方式是热对流。 第2页，共10页 第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年五年级科学上册单元素养测评卷（冀人版） 第六单元 保温物品 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题(每题2分，共24分) 1．（   ）是设计保温箱的三个关键性问题。 A．结构、携带、产地 B．材料、结构、携带 C．材料、携带、体积 2．（    ）是研发保温物品的主要过程，我们可以从形状、材料、结构和颜色等方面进行设计分析，并通过概念图的方式记录下来。 A．设计 B．制作 C．改进 3．制作保温箱时，以下材料中保温效果最好的是（      ）。 A．棉花 B．羽绒 C．树叶 4．选择保温材料时，我们应该选用（    ）。 A．热的良导体 B．热的不良导体 C．轻便的材料 5．为了记录各组保温物品的外形，最合适的方法是（    ）。 A．拍照 B．绘图 C．文字 6．展示会结束后，我们不应该把参展作品（    ）。 A．继续完善 B．随手扔掉 C．回收利用 7．制作保温箱需要选择合适的材料，下面观点不正确的是（    ）。 A．应选择热的不良导体，能减缓热能通过材料传递出去的速度 B．应选择坚硬的、不易加工的材料 C．可以选择废旧的保温材料，这样成本低，能节约资源 8．探究小组走进学校周边的超市，了解保温产品的种类、材料、结构等信息。这种调研方式是（    ）。 A．实地考察 B．查阅资料 C．采访 9．探究小组在确定要制作一个保温袋的任务后，来到超市观察常见的保温物品的材料及结构，这属于（    ）过程。 A．设计 B．调研 C．改进 10．在进行保温箱设计时，正确的步骤是（    ）。 A．设计制作→测试与改进→计划与调研 B．计划与调研→设计制作→测试与改进 C．计划与调研→测试与改进→设计制作 11．下列材料中，适合做保温材料的是（    ）。 A．铁 B．塑料 C．铜 12．如图是第一小组设计的保温箱的概念图的一部分内容。设计的保温箱采用双层结构的优点是（    ）。 A．阻止热量通过对流的方式传递 B．阻止热量通过辐射的方式传递 C．阻止热量通过传导、对流等方式传递 二、填空题(每空1分，共16分) 13．制作保温物品时要尽可能节约 和 。 14．选材时，我们应当考虑选择 、 的材料。 15．热水瓶内的瓶胆为 层，瓶胆壁内外涂有 色发亮物质。 16．我们应该从 面、 面、 面三个不同角度绘制保温箱的图纸。 17．保温箱种类有： 、 、塑料类、金属类、木质类等。 18．保温杯能起到保温作用是因为减缓了杯子内外的 。 19．保温是要尽量 热传递，而散热是要尽量 热传递。 20．制作保温物品时需要先绘制 ，然后选择合适的对材料进行切割、 ，然后粘贴、组装，装饰。 三、判断题(每题2分，共16分) 21．保温箱只能设计成方形的。( ) 22．制作保温物品时要综合对材料的保温性能、环保性、简便性进行考虑。( ) 23．保温箱能够保温就可以了，好不好看不重要。( ) 24．材料、结构和携带是我们设计保温箱时应当考虑的三个关键性问题。( ) 25．设计保温箱时，保温箱越厚越保温效果就越好，所以应该尽可能厚。( ) 26．参与展会的过程中，做好充分准备，积极发表看法，认真倾听建议都是积极参与的表现。( ) 27．保温效果是评判保温箱好坏的唯一标准。( ) 28．积极听取有价值的建议，不断改进和完善才能生产出优秀的产品。( ) 四、简答题(每题6分，共30分) 29．热水瓶为什么能保温？ 30．保温箱要具备哪些特点？ 31．自制保温箱时，如何选择材料？ 32．制作保温箱的主要方法步骤有哪些？ 33．随着科技突飞猛进的发展，人们的消费观念更趋向于个性化和多元化。那么在设计产品的时候，设计师应当考虑哪些问题呢？ 五、实验题(每空1分，共6分) 34．制作一个保温杯。 实验材料：杯子5个、泡沫箱子、毛巾、热水、温度计等。 实验步骤： （1）5个杯子的保温方法如下图所示，将5个杯子放在同一张桌子上。 （2）同时在5个杯子中加入 相同、 相同的热水。 （3）同时测量、记录各个杯子里水的 。 （4）10分钟后再次同时测量各个杯子里水的温度，并记录下来。 实验现象：5个杯子中，降温最快的是 ，降温最慢的是 （填序号）。 实验结论：以上实验中， 的方法保温效果最好。 六、综合题(每题2分，共8分) 35．下面是太阳能热水器结构示意图。请看图。 (1)（    ）表示热水流动的路径。 A．箭头① B．箭头② (2)制作集热管，需要选用（    ）。 A．深色材料 B．浅色材料 (3)由于阳光是斜射的，屋顶上太阳能集热管都要倾斜安装，倾斜的方向是（    ）。 A．面向南 B．面向北 (4)太阳能集热管里面的水传递热的主要方式是（    ）。 A．热传导 B．热对流 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2025-2026学年五年级科学上册单元素养测评卷（冀人版） 第六单元 保温物品 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题(每题2分，共24分) 1．（   ）是设计保温箱的三个关键性问题。 A．结构、携带、产地 B．材料、结构、携带 C．材料、携带、体积 2．（    ）是研发保温物品的主要过程，我们可以从形状、材料、结构和颜色等方面进行设计分析，并通过概念图的方式记录下来。 A．设计 B．制作 C．改进 3．制作保温箱时，以下材料中保温效果最好的是（      ）。 A．棉花 B．羽绒 C．树叶 4．选择保温材料时，我们应该选用（    ）。 A．热的良导体 B．热的不良导体 C．轻便的材料 5．为了记录各组保温物品的外形，最合适的方法是（    ）。 A．拍照 B．绘图 C．文字 6．展示会结束后，我们不应该把参展作品（    ）。 A．继续完善 B．随手扔掉 C．回收利用 7．制作保温箱需要选择合适的材料，下面观点不正确的是（    ）。 A．应选择热的不良导体，能减缓热能通过材料传递出去的速度 B．应选择坚硬的、不易加工的材料 C．可以选择废旧的保温材料，这样成本低，能节约资源 8．探究小组走进学校周边的超市，了解保温产品的种类、材料、结构等信息。这种调研方式是（    ）。 A．实地考察 B．查阅资料 C．采访 9．探究小组在确定要制作一个保温袋的任务后，来到超市观察常见的保温物品的材料及结构，这属于（    ）过程。 A．设计 B．调研 C．改进 10．在进行保温箱设计时，正确的步骤是（    ）。 A．设计制作→测试与改进→计划与调研 B．计划与调研→设计制作→测试与改进 C．计划与调研→测试与改进→设计制作 11．下列材料中，适合做保温材料的是（    ）。 A．铁 B．塑料 C．铜 12．如图是第一小组设计的保温箱的概念图的一部分内容。设计的保温箱采用双层结构的优点是（    ）。 A．阻止热量通过对流的方式传递 B．阻止热量通过辐射的方式传递 C．阻止热量通过传导、对流等方式传递 二、填空题(每空1分，共16分) 13．制作保温物品时要尽可能节约 和 。 14．选材时，我们应当考虑选择 、 的材料。 15．热水瓶内的瓶胆为 层，瓶胆壁内外涂有 色发亮物质。 16．我们应该从 面、 面、 面三个不同角度绘制保温箱的图纸。 17．保温箱种类有： 、 、塑料类、金属类、木质类等。 18．保温杯能起到保温作用是因为减缓了杯子内外的 。 19．保温是要尽量 热传递，而散热是要尽量 热传递。 20．制作保温物品时需要先绘制 ，然后选择合适的对材料进行切割、 ，然后粘贴、组装，装饰。 三、判断题(每题2分，共16分) 21．保温箱只能设计成方形的。( ) 22．制作保温物品时要综合对材料的保温性能、环保性、简便性进行考虑。( ) 23．保温箱能够保温就可以了，好不好看不重要。( ) 24．材料、结构和携带是我们设计保温箱时应当考虑的三个关键性问题。( ) 25．设计保温箱时，保温箱越厚越保温效果就越好，所以应该尽可能厚。( ) 26．参与展会的过程中，做好充分准备，积极发表看法，认真倾听建议都是积极参与的表现。( ) 27．保温效果是评判保温箱好坏的唯一标准。( ) 28．积极听取有价值的建议，不断改进和完善才能生产出优秀的产品。( ) 四、简答题(每题6分，共30分) 29．热水瓶为什么能保温？ 30．保温箱要具备哪些特点？ 31．自制保温箱时，如何选择材料？ 32．制作保温箱的主要方法步骤有哪些？ 33．随着科技突飞猛进的发展，人们的消费观念更趋向于个性化和多元化。那么在设计产品的时候，设计师应当考虑哪些问题呢？ 五、实验题(每空1分，共6分) 34．制作一个保温杯。 实验材料：杯子5个、泡沫箱子、毛巾、热水、温度计等。 实验步骤： （1）5个杯子的保温方法如下图所示，将5个杯子放在同一张桌子上。 （2）同时在5个杯子中加入 相同、 相同的热水。 （3）同时测量、记录各个杯子里水的 。 （4）10分钟后再次同时测量各个杯子里水的温度，并记录下来。 实验现象：5个杯子中，降温最快的是 ，降温最慢的是 （填序号）。 实验结论：以上实验中， 的方法保温效果最好。 六、综合题(每题2分，共8分) 35．下面是太阳能热水器结构示意图。请看图。 (1)（    ）表示热水流动的路径。 A．箭头① B．箭头② (2)制作集热管，需要选用（    ）。 A．深色材料 B．浅色材料 (3)由于阳光是斜射的，屋顶上太阳能集热管都要倾斜安装，倾斜的方向是（    ）。 A．面向南 B．面向北 (4)太阳能集热管里面的水传递热的主要方式是（    ）。 A．热传导 B．热对流 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$