6.23 保温物品大比拼（一）（教学课件）-五年级科学上册同步精品课堂（冀人版）

保温物品大比拼（一） 第六单元 冀人版科学五年级上册 目录 Contents 任务 调研 设计 03 01 02 任务 01 任务 01 准备上课用的冰块又化了。要是有一个保温箱就好了。 热馒头到家就凉了，要是有个保温袋就好了。 任务 01 根据以上情境，我们提出的任务是： 制作一个保温箱，储存300克冰块，要求在2小时内尽量少融化。 制作一个保温袋，储存刚出锅的5个馒头，要求在半小时内保持较高的温度。 任务 01 【思考】我们要完成该任务面临的主要问题是什么？ 确认任务后按照下面的流程进行整个项目的技术探究和实践。 调研 02 调研 01 02 让我们带着问题去调研吧！调研之前，首先需要制订一个小组的调研计划。 第一组调研计划 调研主题：如何制作一个保温箱 主要问题：（1）制作保温箱的材料有哪些？ （2）保温箱的结构是什么样的？ （3）保温箱怎么携带？ 调研方法：实地考察、查阅资料、浏览互联网等 记录信息：可以采用拍照、绘图和文字记录等方法。 调研 01 02 保温箱种类有：泡沫类、防水布类、塑料类、金属类、木质类等。 保温箱具有保温性好、密封、保鲜、环保等特点。 【思考】 保温物品是怎样减缓热传递的？ 【讨论】 我们能对哪些部分进行创新？ 设计 03 设计 01 03 设计是研发保温物品的主要过程，请分析搜集的信息，根据任务要求，从形状、材料、结构和颜色等方面进行设计分析，并通过概念图的方式记录下来。 保温箱 材料 结构 携带 如何选择材料 如何使结构利于保温 如何便于携带 选用热的不良导体 选用易加工的材料 选用废旧材料 采用双层容器 缩小内胆外部面积 …… 采用缩小体积 采用拆装式 …… 设计 01 03 【构思】为了解决设计分析中的三个关键性问题，采用头脑风暴法，提出解决问题的多个设想，并把结果通过概念图的形式记录下来。 保温箱 材料 结构 携带 层数 形状 连接 单层 双层 方形 圆形 …… 热熔胶 胶带 箱体 材料 填充 材料 厚纸板 三合板 泡沫板 棉花 海绵 …… 提手 …… 方式 设计 01 03 我们可以采用组合法从材料、结构、携带中各选取一项，比如选择厚纸板、棉花、双层、方形、胶带连接、提手携带，就可以构思出一副样图。 【呈现】为了使构思更加清晰，我们可以采用画草图的形式将构思呈现出来。 样图 1 样图 2 设计 01 03 【评价】向同学们介绍我们组的设计意图。运用热传递的知识推测各种方案的保温效果。从成本、可行性等方面对方案进行评价，从众多方案中筛选出自己的制作方案，并记录下来。 设计意图是什么? 设计的保温物品其保温效果可能会怎样? 设计的保温物品成本是多少，能否做成? 针对同学们提出的意见，对设计方案进行改进。 勤学好问，追求真理； 探索未知，严谨求实。 冀人版科学五年级上册 $$