6.24 保温物品大比拼（二）（教学设计）-五年级科学上册同步精品课堂（冀人版）

第24课 保温物品大比拼（二） 教学目标： 科学知识 1. 能说出保温物品的保温原理。 2. 能说出选择材料的依据和制作保温物品的方法。 科学探究 1. 能根据制作方案绘制图纸。 2. 能根据图纸选择合适的材料和工具。 3. 能按照制作方法进行操作。 4. 能通过实验、数据分析等方法测试模型保温效果。 科学态度 1. 能以测试数据为依据，判断模型的保温效果。 2. 能与他人分工合作、沟通交流，综合考虑大家意见，形成集体观点。 科学、技术、社会与环境 1. 能说出保温技术的发展和应用影响着人们的生活。 教学重难点： 1. 能说出选择材料的依据和制作保温物品的方法。 2. 能按照制作方法进行操作。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 制作 1. 经过初步设计、筛选、改进，我们已经有了最终的制作方案，那么让我们亲手制作出来保温箱，验证保温效果吧。 2. 绘图。在草图的基础上，我们要绘制出精确的设计图。讲解绘制三视图的方法，遵循“长对正、高平齐、宽相等”等原则来绘制视图。保住尺寸时，主视图和左视图标注在图的右边和下边，俯视图标注在图的右边。 3. 选材。选择材料时要根据自己的方案选择成本较低、安全环保的材料。思考通过什么途径获得制作材料和工具，是否达到了节约成本和节约时间的目的。 4. 方法。学习使用手锯、热熔胶枪等工具。动手制作保温箱。 5. 制作完成后对进行保温测试。 1. 绘制精确的设计图 2. 小组讨论选择什么样的材料和工具来制作保温箱。 3. 动手制作。 4. 测试改进。 测试 1. 1. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$