精品解析：山东省青岛市莱西市（五四学制）2024-2025学年六年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度第二学期期末质量检测初一语文试题 （考试时间：120分钟；满分：120分） 说明： 1.本试题共三道大题，含23道小题。其中，第1—7小题为“积累与运用”；第8—22小题为“阅读”；第23小题为“写作”。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区”。 一、积累与运用【本题满分24分】 阅读下面的语段，完成下面小题。 浩瀚宇宙，太空遨游，中国空间站，见证“中国高度”；大坝高耸，水流奔腾，白鹤滩水电站，刷新“中国精度”；南海之滨，千帆竟发，两万多家高新技术企业托起国际科创中心，再创“中国速度”… 厚重瑰丽的中华文化，激荡起蓬勃昂扬的文化自信。舞蹈《秧BOT》融入人工智能技术，让传统与现代共舞出一场别开生面的视觉奇观；电影《哪吒2》采用“科技+文化”的方式演绎历史故事，登顶全球动画电影票房榜…… 中华民族的文明史册，每一个篇章，都镌刻着奋斗者的足迹；每一页文字，都书写着爱国者的热忱。他们用炽热的情怀谱写了一曲曲____________的爱国主义壮歌。迈步新征程，广大青年要与祖国一起“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。青年人只要把青春奋斗融入党和人民的事业中，青春的能力才能充分迸发。新时代青年要自觉响应号召，牢记总书记谆谆教诲，不负韶华，以奋斗姿态激扬青春。 1. 文段中加点词语注音全部正确的一项是（ ） A. 高耸sǒng 镌刻juàn 炽热chì 迸发bìng B. 高耸shǒng 镌刻juàn 炽热zhì 迸发bèng C. 高耸sǒng 镌刻juān 炽热chì 迸发bèng D. 高耸shǒng 镌刻juān 炽热zhì 迸发bìng 2. 请你找出文中划线词语书写有误的一项是（ ） A. 遨游 B. 竟发 C. 演绎 D. 热忱 3. 填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 浩瀚无垠 B. 骇人听闻 C. 美轮美奂 D. 响彻云霄 4. 文段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 青年人只有把青春奋斗融入党和人民的事业中，青春的能力才能充分迸发。 B. 青年人只要把青春奋斗融入党和人民的事业中，青春的能力就能充分迸发。 C. 青年人只有把青春奋斗融入党和人民的事业中，青春的能量才能充分迸发。 D. 青年人只要把青春奋斗融入党和人民的事业中，青春的能量就能充分迸发。 5. 下列有关文学、文化常识的说法不正确的一项是（ ） A. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，《好的故事》选自他的散文集《朝花夕拾》。 B. 柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。 C. 五行：金、木、水、火、土。五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山……这些都是我们传统文化中与“五”有关的内容。 D. 中国古代不同的年龄有不同的称谓，其中“而立”“花甲”“古稀”“期颐”是按实际年龄由小到大排列的。 6. 根据提示默写。 诗歌是文学殿堂的瑰宝。诗可绘景，“春城无处不飞花，①_________________。”描绘了暮春时节京城美景；诗可状物，“咬定青山不放松，②_______________。”刻画了山上竹子的外在形貌；诗可传情，“③_______________，脉脉不得语。”在静默中蕴蓄着织女强烈的思念之情；诗可言志，《马诗》中，“④_______________，⑤_______________。”以马为喻，表明作者征战沙场、建功立业的志向；诗可说理，“⑥_______________，此日中流自在行。”将思绪郁结时展卷观书，忽得灵感知识之助顿得读书之乐的理趣跃然纸上。 7. “横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。”汉字是中华文化的瑰宝，承载着灿烂的中华文明，记录着中华民族悠久的历史。班级开展“遨游汉字王国”的语文实践活动，请你参与。 （1）【汉字演变我知道】 汉字有着悠久的历史，现存最早可识读的成熟汉字系统是商代的①_______________；“今天下，车同轨，书同文，行同伦”（《礼记·中庸》），秦灭六国一统天下之后，我国有了最早的统一文字，这种文字是②_______________。 （2）【汉字风采我领略】 “字之初，本为画”，最初的字就是像画画儿那样造出来的，“依葫芦画瓢”就行了，这样造字的方法就叫作“象形”。你能猜出下面这两个分别是什么字吗？ ①_______________ ②_______________ （3）【汉字规范我践行】 下面是六年级（一）班同学向全校同学发起的规范书写汉字的倡议书，请根据要求完成下列任务。 倡议书 亲爱的同学们： 一横一竖，皆含乾坤；一撇一捺，尽显风骨。规范书写汉字，不仅是传承中华文化的重要方式，更是我们中学生应尽的责任。在此，我们向全体同学发出倡议，从自身做起，写规范字，做汉字文化的传承者。 1、少用电子设备打字，多拿笔书写，在练习中感受汉字的结构美。 2、利用课余时间，临摹经典碑帖，了解汉字演变历史。 3、______________________________。 同学们，让我们携手行动起来，从一笔一划做起，写规范汉字，展青春风采，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量！ 时间：2025年6月 倡议人：六年级（一）班全体同学 ①请在横线处补写一条倡议内容。 ②该倡议书在格式上有一处错误，请找出并改正过来。 二、阅读【本题满分46分】 （一）名著阅读（6分） 8. 《林海雪原》是一部长篇革命题材小说，它以传奇的笔法讲述了一幕幕惊心动魄的革命英雄故事，读来让人热血沸腾。书中人物鲜明生动，故事跌宕起伏。以下选项符合小说情节的是（ ） A. 《林海雪原》中杨子荣假扮土匪栾平，学了很多土匪的黑话，曾经风行一时的有“天王盖地虎，宝塔镇河妖。” B. 少剑波认为在智取威虎山这场战斗中，没有第二个人比刘勋苍更苦，他六天六夜独自一个人跑联络，往返六百里的林海雪原，连一匹代步的马也没有。回去连碗热饭没吃上，又参加远途奔袭。 C. 《林海雪原》中，小分队驾临百鸡宴，杨子荣一举歼灭土匪，并杀死了座山雕和座山雕的参谋长刘大麻子，战士们问对付座山雕的妙法，杨子荣的回答是“只要生死不怕，必然神通广大”。 D. 神河庙的定河道人是个三朝老特务，他的原名叫宋宝森，是军统特务侯殿坤的高级参谋。当人民解放军开到牡丹江时，他就来到了神河庙。一是为了潜伏待机，二是指挥联络他那些残余的匪徒骨干，更重要的是指挥他那些“先遣军”分子搜集情报，策划叛乱，破坏土改，与人民继续为敌。 9. 剿匪行动彻底结束后，小分队解散，小组成员们纷纷进入不同的行业继续为新中国的建设发光发热，请你根据名著内容完成下面的职业适配表。 人物 核心能力/特长 相关情节 适配职业 白茹 美丽善良，医术高超 ①_______________ 医生 ②_______________ 外号“猴登”，攀爬能力惊人 飞跃鹰嘴石 高空作业者 杨子荣 侦察英雄，一身是胆，独闯匪巢 盛布酒肉兵，智取威虎山 ③_______________ （二）诗歌阅读（6分） 10. 下列各项中，对诗词理解有误的一项是（ ） A. 《绝句》（其二）前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”浓墨重彩，景物之间相互映衬，愈发色彩明丽，春意盎然。 B. 《淮中晚泊犊头》后两句“晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生”写诗人泊船登岸独立风雨，静观春潮，可谓动中有静。 C. 《迢迢牵牛星》多次使用叠音词，细腻传神地描绘了种种情态，让人浮想联翩，韵律优美舒缓。 D. 《长歌行》巧妙借助自然界事物的“久”与“暂”、“恒”与“变”展开对比，让我们更深刻地感受到时间的宝贵。 11. 阅读下面的古诗，回答问题。 北陂赏花① [宋]王安石 一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。 纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。 【注释】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。②陂：池。这里指池边或池中小洲。一说是地名，在江宁。③雪：杏花像雪花一样在风中飘零。 结合诗歌内容，说说后两句主要运用了什么手法，表达了怎样的思想感情。 （三）文言文阅读（10分） 比较阅读下面的文言文段，完成题目。 【甲】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （《学弈》） 【乙】 西蕃①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁②去。猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏③，征能弈者与之较，皆不敌。或言，杨靖善弈。时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。靖请以盘盛桃。猴心牵于桃，无心弈，遂败。 （《猴弈》，有删改） 【注释】①西蕃：我国西部偏远的地方。②遁：消失。③上诏：皇帝下诏书。 12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 A.杨靖善弈 课内迁移法：通国之善弈者也 善：____________ B.非然也 查阅字典法：①……的样子②然而，但是③这样④是的，对的（摘自《古代汉语词典》） （填序号） 然：____________ C.遍国莫之胜 词语推断法：爱莫能助、莫名其妙 莫：____________ 13. 下列句中“之”字的用法不同于其它三项的一项是（） A. 虽与之俱学 B. 遍国中莫之胜 C. 诏释出，之猴前 D. 一人虽听之 14. 翻译文中划线句子。 征能弈者与之较，皆不敌。 15. 比较《学弈》《猴弈》两篇文言文，完成表格。 题目 老师 最终失败者 失败原因（用原文句子） 总结两文共同观点 《学弈》 弈秋 另一人 ① ③ 《猴弈》 西番二仙 老猴 ② ①____________②____________③____________ （四）非连续性文本阅读（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 随着科技的发展，智能家居逐渐走进人们的生活。智能家居（Smart Home）是指通过物联网技术将家庭中的各种设备和系统连接起来，实现自动化控制和远程管理，从而提高居住环境的安全性、舒适性、便利性的一种居住模式。它包括智能照明、安防监控、温控系统、家电管理……用户可以通过手机APP、语音控制等方式远程控制家电、监控安全等。 材料二： 2024年，我国智能家居市场规模达到7848亿元人民币，同比增长约38%。这一增长主要得益于消费者对智能家居产品需求的持续增长以及产品创新的不断推进。预计2029年我国智能家居市场规模将突破万亿元大关，达到1.09万亿元，期间复合年均增长率为6.79%。未来，我国智能家居市场具有较大的发展潜力和快速增长的趋势。 材料三： 智能家居虽然给人们带来了便利，但也存在一些安全隐患。伴随智能家居行业的快速发展，智能家居设备的用户数据管理和隐私保护逐渐成为行业发展的重要挑战。例如，黑客可能会入侵智能家居系统，窃取用户的隐私信息。此外，一些智能家居设备的质量参差不齐，可能会给用户带来使用风险。这需要企业、监管机构和用户共同努力，加强数据隐私保护，推动行业更好发展。 16. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 智能家居是利用物联网技术实现智能化管理的系统。 B. 智能家居可以通过手机APP和语音控制等方式进行远程控制。 C. 智能家居走进人们的生活，是百利而无一害的。 D. 我国智能家居市场规模的增长主要得益于消费者对智能家居产品需求的持续增长以及产品创新的不断推进。 17. 下列对三则材料分析有误的一项是（ ） A. 消费者对智能家居产品的关注度越来越高。 B. 材料二中主要运用了列数字的说明方法。 C. 黑客入侵是智能家居唯一的安全隐患。 D. 三则材料分别从概念、发展规模和安全隐患的角度介绍了智能家居。 18. 面对智能家居现在存在的安全隐患，请你提出几条合理建议。 （五）文学类文本阅读（15分） 守岁 冯骥才 ①一种昔时的年俗正在渐渐离开我们，就是守岁。 ②守岁是老一代人记忆最深刻的年俗之一，如今发生了变化——特别是城市人，最多是等到子午交时之际给亲朋好友打个电话发个短信拜个年，然后上床入睡，完全没有守岁那种意愿、那种情怀、那种执着。 ③我已不记得自己哪年开始不再守岁了，却深刻记得守岁那时独有的感觉。每到腊月底就兴奋地叫着今年非要熬个通宵，一夜不睡。好像要做一件什么大事。父母笑呵呵说：“好呵，只要你自己不睡着就行，决没人强叫你睡。” ④记得守岁的前半夜我总是斗志昂扬，充满信心。一是大脑亢奋，一是除夕的节目多：又要祭祖拜天地，又要全家吃长长的年夜饭，最关键的还是午夜时那一场有如万炮轰天的普天同庆的烟花炮竹。尽管二踢脚、雷子鞭、盒子炮大人们是决不叫我放的，但最后一个烟花——金寿星顶上的药捻儿，却一定由我勇敢地上去点燃。火光闪烁中父母年轻的笑脸现在还清晰记得。 ⑤待到燃放鞭炮的高潮过后，才算真正进入了守岁的攻坚阶段。大人们通常是聊天，打牌，吃零食，过一阵子给供桌换一束香。这时，时间就像牛皮筋一样拉得愈来愈长了：瞌睡虫开始在脑袋里喷撒烟雾。无事可做加重了困倦感，大人们便对我说笑道：“可千万不能睡呀。”我一边嘴硬，一边悄悄跑到卫生间用凉水洗脸，甚至独出心裁地把肥皂水弄到眼睛里去。大人们说：“用火柴棍儿把眼皮支起来吧。” ⑥年年的守岁我都不知道怎么结束的。但睁眼醒来一定是在床上，睡在暖暖的被窝里。枕边放着一个小小的装着压岁钱的红纸包，还有一个通红、锃亮、香喷喷的大苹果。这寓示平安的红苹果是大人年年夜里一准要摆在我枕边上的。一睁眼就看到平安。 ⑦我承认，在我的童年里，年年都是守岁的失败者，从来没有一次从长夜守到天明。故而初一见到大人时，总不免有些尴尬，尤其是想到头一天信誓旦旦要“今夜决不睡”之类的话。当然，我也会留意大人们的样子，令我惊奇的是：他们怎么就能熬过那漫长一夜？ ⑧其实很简单，因为他们知道为什么守岁。可是守岁的道理并不简单。 ⑨后来我对守岁的理解，源自一个词“辞旧迎新”。也许我们平时不曾感受时间的意义，但在这旧的一年将尽的、愈来愈少的时间里——也就是坐在这儿守岁的时刻里，却十分具体又真切地感受到时光的有限与匆匆。在过去一岁中，不管幸运与不幸，不管“喜从天降”还是留下无奈、委屈与错失——它们都已成为我们生命的一部分。在它即将离我们而去时，我们便有些依依不舍。所以古人要“守”着它。 ⑩守岁其实是看守住属于自己的时间与生命，表达着我们的生命情感。是的，守岁这一夜非比寻常。它是“一夜连两岁，五更分二年”，因而，我们的古人便是一边辞旧，一边迎新。以“辞”告别旧岁，以“迎”笑容满面迎接生命新的一段时光的到来。新的一年是未知的，不免小心翼翼。古人过年要通宵点灯，为了不叫邪气暗中袭入；还将年画上所有形象都画上笑眼笑口，以寓吉祥。由于对未来的这种盛情，所以正月初一破晓“迎财神”的鞭炮更加欢腾。 ⑪守岁渐行渐远。当然，我们不必为守岁而勉强守岁。民俗是一种集体的心愿，没有强迫。我们虽然不必为守岁而勉强守岁，但如果有条件和精力来守岁，不妨体验一下这个节点的独特魅力，这也是对大自然和生命的一种敬畏。 （节选自《冯骥才散文精选》，有删改） 19. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章回忆了自己小时候守岁的经历，并由此引发“我”对守岁的思考，揭示守岁这一民俗蕴含的文化内涵。 B. 第⑤段中的“攻坚”有“比喻解决守岁中最难的问题”的意思，表达了“我”对守岁的郑重其事，突出守岁到天明对小孩来说非常困难。 C. 第⑥段中“小小的”“通红”“锃亮”“香喷喷”等叠词与修饰词的运用，使语言明快活泼，富有节奏感，贴合儿童天真烂漫的口吻。 D. 第⑦段中的“失败者”表明“我”从来没有一次从长夜守到天明，表达了“我”因守岁失败而留下深深的遗憾和痛苦。 20. 赏析文中画波浪线的句子。 这时，时间就像牛皮筋一样拉得愈来愈长了；瞌睡虫开始在脑袋里喷撒烟雾。 21. 作者说“守岁的道理并不简单”，请结合文章内容简要分析“守岁”蕴含了怎样的道理。 22. 本文与《北京的春节》均以春节记忆为切入点，都有对民风习俗的描写，但情感表达的侧重点不同。请结合全文，分析本文蕴含了作者怎样的情思。 三、写作【本题满分50分】 23. 充满朝气与激情的你，在丰富多彩的生活中，一定拥有许多值得回味的人生体验，它们会带给你自信、勇敢、快乐、自由、幸福…… 请以“那一段______的旅程”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整：②文中不能出现真实的地名、校名和人名；③诗歌除外，文体不限；④字数不得少于600字；⑤不得引用、抄袭本试卷中的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末质量检测初一语文试题 （考试时间：120分钟；满分：120分） 说明： 1.本试题共三道大题，含23道小题。其中，第1—7小题为“积累与运用”；第8—22小题为“阅读”；第23小题为“写作”。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区”。 一、积累与运用【本题满分24分】 阅读下面的语段，完成下面小题。 浩瀚宇宙，太空遨游，中国空间站，见证“中国高度”；大坝高耸，水流奔腾，白鹤滩水电站，刷新“中国精度”；南海之滨，千帆竟发，两万多家高新技术企业托起国际科创中心，再创“中国速度”… 厚重瑰丽的中华文化，激荡起蓬勃昂扬的文化自信。舞蹈《秧BOT》融入人工智能技术，让传统与现代共舞出一场别开生面的视觉奇观；电影《哪吒2》采用“科技+文化”的方式演绎历史故事，登顶全球动画电影票房榜…… 中华民族的文明史册，每一个篇章，都镌刻着奋斗者的足迹；每一页文字，都书写着爱国者的热忱。他们用炽热的情怀谱写了一曲曲____________的爱国主义壮歌。迈步新征程，广大青年要与祖国一起“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。青年人只要把青春奋斗融入党和人民的事业中，青春的能力才能充分迸发。新时代青年要自觉响应号召，牢记总书记谆谆教诲，不负韶华，以奋斗姿态激扬青春。 1. 文段中加点词语注音全部正确的一项是（ ） A. 高耸sǒng 镌刻juàn 炽热chì 迸发bìng B. 高耸shǒng 镌刻juàn 炽热zhì 迸发bèng C. 高耸sǒng 镌刻juān 炽热chì 迸发bèng D. 高耸shǒng 镌刻juān 炽热zhì 迸发bìng 2. 请你找出文中划线词语书写有误的一项是（ ） A. 遨游 B. 竟发 C. 演绎 D. 热忱 3. 填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 浩瀚无垠 B. 骇人听闻 C. 美轮美奂 D. 响彻云霄 4. 文段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 青年人只有把青春奋斗融入党和人民的事业中，青春的能力才能充分迸发。 B. 青年人只要把青春奋斗融入党和人民的事业中，青春的能力就能充分迸发。 C. 青年人只有把青春奋斗融入党和人民的事业中，青春的能量才能充分迸发。 D. 青年人只要把青春奋斗融入党和人民的事业中，青春的能量就能充分迸发。 【答案】1. C 2. B 3. D 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 高耸：gāo sǒng，意思是高高地直立，文中用于形容大坝的形态。 镌刻：juān kè，指雕刻，在文中表示中华民族文明史册上雕刻着奋斗者足迹。 炽热：chì rè，一是指温度极高、极热，二可形容感情热烈，文中用于体现爱国者的热忱。 迸发：bèng fā，意为由内而外地突然发出，文中指青春能力充分地展现出来。 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 B.竟发——竞发。 故选B。 【3题详解】 本题考查成语运用。本题可根据成语含义，结合语境来分析。 A.浩瀚无垠：形容广大、繁多或广阔无边，多用来形容宇宙、海洋等空间范围，不能用来形容“爱国主义壮歌”，不符合语境； B.骇人听闻：意思是使人听了非常吃惊、害怕，多指负面的、不好的事情，与“爱国主义壮歌”的积极情感不符，不能选； C.美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果，不用于形容“壮歌”，语境不合适； D.响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空，能够体现出“爱国主义壮歌”传播范围广、气势宏大，契合语境； 故选D。 【4题详解】 本题考查病句辨析和修改。 原句病因：一是关联词搭配不当，“只要……才……”不匹配，应为“只有……才……”；二是“青春的能力”搭配不当，结合语境，用“青春的能量”更合适，体现青春蕴含的积极力量。 C.关联词用“只有……才……”，符合逻辑；“青春的能量”搭配恰当，既修正关联词，又调整了搭配不当的问题； 故选C。 5. 下列有关文学、文化常识的说法不正确的一项是（ ） A. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，《好的故事》选自他的散文集《朝花夕拾》。 B. 柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。 C. 五行：金、木、水、火、土。五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山……这些都是我们传统文化中与“五”有关的内容。 D. 中国古代不同的年龄有不同的称谓，其中“而立”“花甲”“古稀”“期颐”是按实际年龄由小到大排列的。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《野草》，而非散文集《朝花夕拾》； 故选A。 6. 根据提示默写。 诗歌是文学殿堂的瑰宝。诗可绘景，“春城无处不飞花，①_________________。”描绘了暮春时节京城美景；诗可状物，“咬定青山不放松，②_______________。”刻画了山上竹子的外在形貌；诗可传情，“③_______________，脉脉不得语。”在静默中蕴蓄着织女强烈的思念之情；诗可言志，《马诗》中，“④_______________，⑤_______________。”以马为喻，表明作者征战沙场、建功立业的志向；诗可说理，“⑥_______________，此日中流自在行。”将思绪郁结时展卷观书，忽得灵感知识之助顿得读书之乐的理趣跃然纸上。 【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 立根原在破岩中 ③. 盈盈一水间 ④. 何当金络脑 ⑤. 快走踏清秋 ⑥. 向来枉费推移力 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：御、盈、络、脑、费、推。 7. “横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。”汉字是中华文化的瑰宝，承载着灿烂的中华文明，记录着中华民族悠久的历史。班级开展“遨游汉字王国”的语文实践活动，请你参与。 （1）【汉字演变我知道】 汉字有着悠久的历史，现存最早可识读的成熟汉字系统是商代的①_______________；“今天下，车同轨，书同文，行同伦”（《礼记·中庸》），秦灭六国一统天下之后，我国有了最早的统一文字，这种文字是②_______________。 （2）【汉字风采我领略】 “字之初，本为画”，最初的字就是像画画儿那样造出来的，“依葫芦画瓢”就行了，这样造字的方法就叫作“象形”。你能猜出下面这两个分别是什么字吗？ ①_______________ ②_______________ （3）【汉字规范我践行】 下面是六年级（一）班同学向全校同学发起的规范书写汉字的倡议书，请根据要求完成下列任务。 倡议书 亲爱的同学们： 一横一竖，皆含乾坤；一撇一捺，尽显风骨。规范书写汉字，不仅是传承中华文化的重要方式，更是我们中学生应尽的责任。在此，我们向全体同学发出倡议，从自身做起，写规范字，做汉字文化的传承者。 1、少用电子设备打字，多拿笔书写，在练习中感受汉字的结构美。 2、利用课余时间，临摹经典碑帖，了解汉字演变历史。 3、______________________________。 同学们，让我们携手行动起来，从一笔一划做起，写规范汉字，展青春风采，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量！ 时间：2025年6月 倡议人：六年级（一）班全体同学 ①请在横线处补写一条倡议内容。 ②该倡议书在格式上有一处错误，请找出并改正过来。 【答案】（1） ①. 甲骨文 ②. 小篆（或篆书） （2） ①. 山 ②. 月 （3）①掌握书写规范，平时书写时，做到字迹清晰、工整，不潦草、不涂改/在日常作业、笔记、考试中，自觉使用规范汉字，不写繁体字、异体字、二简字，摒弃生造字、网络随意简化字。（不与①②条重复，言之有理即可）②落款先写倡议人再写时间。 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字演变。 第①空：在汉字发展史上，商代的甲骨文是现存最早可识读的成熟汉字系统。甲骨文主要刻写在龟甲和兽骨上，记录了商代的占卜、祭祀等内容，具备了汉字的基本构字规律，所以①处应填“甲骨文”。 第②空：秦灭六国后，为巩固统一，推行“书同文”政策，将小篆作为全国统一的文字。小篆线条规整、结构对称，使文字在全国范围内统一规范，促进了文化交流与传播，所以②处应填“小篆（或篆书）”。 【小问2详解】 本题考查字形。 ①图形呈现出连绵起伏、错落有致的山峰形态，和汉字“山”的象形特征高度契合，“山”字最初就是模拟山峰的样子创造的，所以这个图形对应的是“山”字。 ②图形勾勒出弯弯的月牙轮廓，与汉字“月”的象形模样一致，“月”字最初是依据月亮的形状来造字的，所以该图形对应的是“月”字。 【小问3详解】 ①本题考查补写倡议书。 补写倡议内容要围绕“规范书写汉字”主题，从书写习惯、宣传推广、监督互助等角度拓展，要具体可行、贴合学生校园生活。 示例一：书写作业、笔记时，注重笔画规范与间架结构，养成工整书写习惯。 示例二：成立班级“汉字书写互助小组”，互相监督、指正书写不规范问题。 示例三：积极参与校园汉字书写比赛、展览，以赛促练提升书写热情与水平。 示例四：向身边同学宣传规范书写的意义，带动更多人重视汉字书写传承。 ②本题考查倡议书格式。 倡议书的一般格式：第一行居中写“倡议书”三个字，第二行顶格写称呼，第三行空两个开始正文，一般写明目的+倡议，然后另起一行分行陈述倡议的内容，采用总分的格式，最后呼吁行动，全部完成后右下角落款写明署名+时间。 由此可知，落款处格式有误，应倡议人在上，日期在下。 二、阅读【本题满分46分】 （一）名著阅读（6分） 8. 《林海雪原》是一部长篇革命题材小说，它以传奇的笔法讲述了一幕幕惊心动魄的革命英雄故事，读来让人热血沸腾。书中人物鲜明生动，故事跌宕起伏。以下选项符合小说情节的是（ ） A. 《林海雪原》中杨子荣假扮土匪栾平，学了很多土匪的黑话，曾经风行一时的有“天王盖地虎，宝塔镇河妖。” B. 少剑波认为在智取威虎山这场战斗中，没有第二个人比刘勋苍更苦，他六天六夜独自一个人跑联络，往返六百里的林海雪原，连一匹代步的马也没有。回去连碗热饭没吃上，又参加远途奔袭。 C. 《林海雪原》中，小分队驾临百鸡宴，杨子荣一举歼灭土匪，并杀死了座山雕和座山雕的参谋长刘大麻子，战士们问对付座山雕的妙法，杨子荣的回答是“只要生死不怕，必然神通广大”。 D. 神河庙的定河道人是个三朝老特务，他的原名叫宋宝森，是军统特务侯殿坤的高级参谋。当人民解放军开到牡丹江时，他就来到了神河庙。一是为了潜伏待机，二是指挥联络他那些残余的匪徒骨干，更重要的是指挥他那些“先遣军”分子搜集情报，策划叛乱，破坏土改，与人民继续为敌。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对文学名著内容的识记和理解。 A.《林海雪原》中杨子荣假扮的土匪是胡彪，而不是栾平，选项表述不正确； B.少剑波认为在智取威虎山这场战斗中，没有第二个人比孙达得更苦，而不是刘勋苍，选项表述不正确； C.百鸡宴上，杨子荣带领小分队活捉了座山雕，但座山雕的参谋长大麻子当时领了三十多人出山没有回来，所以没有捉住。选项“杀死了座山雕和座山雕的参谋长刘大麻子”的表述不正确， 故选D。 9. 剿匪行动彻底结束后，小分队解散，小组成员们纷纷进入不同的行业继续为新中国的建设发光发热，请你根据名著内容完成下面的职业适配表。 人物 核心能力/特长 相关情节 适配职业 白茹 美丽善良，医术高超 ①_______________ 医生 ②_______________ 外号“猴登”，攀爬能力惊人 飞跃鹰嘴石 高空作业者 杨子荣 侦察英雄，一身是胆，独闯匪巢 盛布酒肉兵，智取威虎山 ③_______________ 【答案】 ①. 白茹彻夜施医术等 ②. 栾超家 ③. 侦探、警察等（言之有理即可） 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象。 题目通过“人物能力情节职业”的链条，考察对《林海雪原》人物的理解，以及“特长迁移适配职业”的逻辑，需紧扣原著细节，挖掘人物能力与职业需求的共性。 第①空：白茹是《林海雪原》中东北民主联军小分队的卫生员，性格善良且医术精湛，在剿匪过程中承担救治伤员的关键职责。原著情节关联：书中有诸多白茹发挥医术的场景，比如战友在战斗或行军中受伤、生病时，白茹不分昼夜照料。“白茹彻夜施医术”是概括性描述，她在寒冷的山林营地，为受伤战士处理伤口、调配药剂，凭借专业医术缓解病痛，保障战友康复。她“医术高超”的特长，与“医生”职业适配。 第②空：“外号‘猴登’，攀爬能力惊人，飞跃鹰嘴石”是原著中栾超家的标志性特点。在剿匪情节里，栾超家凭借出色的攀爬、越障技能，协助小分队完成山地侦察、突破地形险阻等任务（如攀爬陡峭山崖、越过险峻石障）。“飞跃鹰嘴石”这类情节，凸显他身体灵活、擅长高空/复杂地形行动的特质，和“高空作业者”职业需要的“攀爬、高空适应力”高度契合，所以人物是栾超家。 第③空：杨子荣作为“侦察英雄”，具备三大关键能力：侦察与卧底智慧：独闯威虎山时，他能精准伪装、摸清匪巢情报，凭借对敌人心理的把握和临场应变，成功获取信任，完成侦察任务；勇敢与果敢：面对凶险匪巢，孤身深入却毫无惧色，“一身是胆”体现强大心理素质；战斗与策略执行：“智取威虎山”中，他配合部队里应外合，展现战术执行力。职业适配逻辑：这些能力与侦探、警察、特警等职业需求高度重合——侦探需要侦察、推理、卧底；警察/特警需要勇敢、临场应变，处理危险任务（类似“独闯匪巢”的攻坚场景）。因此，从“侦察+勇敢+策略”的能力底层逻辑看，杨子荣适配这类需要“智与勇”的职业，故填“侦探、警察等”，只要职业依赖“侦察、冒险、斗智”特质，都可合理关联。 （二）诗歌阅读（6分） 10. 下列各项中，对诗词理解有误的一项是（ ） A. 《绝句》（其二）前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”浓墨重彩，景物之间相互映衬，愈发色彩明丽，春意盎然。 B. 《淮中晚泊犊头》后两句“晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生”写诗人泊船登岸独立风雨，静观春潮，可谓动中有静。 C. 《迢迢牵牛星》多次使用叠音词，细腻传神地描绘了种种情态，让人浮想联翩，韵律优美舒缓。 D. 《长歌行》巧妙借助自然界事物的“久”与“暂”、“恒”与“变”展开对比，让我们更深刻地感受到时间的宝贵。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗歌词句理解和赏析、内容理解和主题情感。 B.“晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生”写傍晚泊舟古祠旁，在风雨中观潮的情景。从场景看，“孤舟古祠”是静态物象（孤舟停靠、古祠伫立），“满川风雨”“春潮生”是动态景象（风雨肆虐、潮水涌动）。诗人的行为是“独立风雨，静观春潮”，以“静”的视角（诗人安静观察）容纳“动”的环境（风雨、春潮的动态），实际是静中有动（静态主体+动态背景），但选项表述为“动中有静”，理解颠倒，错误。故选B。 11. 阅读下面的古诗，回答问题。 北陂赏花① [宋]王安石 一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。 纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。 【注释】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。②陂：池。这里指池边或池中小洲。一说是地名，在江宁。③雪：杏花像雪花一样在风中飘零。 结合诗歌内容，说说后两句主要运用了什么手法，表达了怎样的思想感情。 【答案】后两句主要运用对比（托物言志）的手法，杏花即使被东风吹落，也应飞入清澈的水中，胜过路旁的花被车马碾作灰尘，作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。 【解析】 【导语】这首《北陂赏花》以春水环绕的花枝为意象，通过对比手法展现诗人高洁自持的品格。后两句“纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”运用了象征与对比，以“吹作雪”喻指保持本色凋零，而“碾成尘”暗讽趋炎附势；表达了诗人虽遭贬谪仍坚守节操、不愿同流合污的孤傲情怀。 【详解】本题考查诗歌鉴赏、表现手法和主题情感。 后两句“纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”运用对比（托物言志）的手法。“吹作雪”描绘出杏花在东风吹拂下，如雪花般飘落在清澈池边的姿态，尽显洁净、超脱；“碾成尘”则呈现出南陌之上，杏花被车马反复碾压，陷入泥尘中凋零的污浊、屈辱模样。二者形成强烈反差，以杏花不同飘落归宿，映射不同人生抉择。诗人借杏花自喻，此时他虽历经贬谪，处于人生低谷，却如北陂杏花般，坚守内心高洁品性与政治理想，不愿像南陌杏花陷入世俗的污浊与沉沦，借杏花表明自己宁愿为理想坚守、献身，也绝不与趋炎附势、蝇营狗苟的世俗同流合污的决绝情志。 （三）文言文阅读（10分） 比较阅读下面的文言文段，完成题目。 【甲】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （《学弈》） 【乙】 西蕃①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁②去。猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏③，征能弈者与之较，皆不敌。或言，杨靖善弈。时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。靖请以盘盛桃。猴心牵于桃，无心弈，遂败。 （《猴弈》，有删改） 【注释】①西蕃：我国西部偏远的地方。②遁：消失。③上诏：皇帝下诏书。 12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 A.杨靖善弈 课内迁移法：通国之善弈者也 善：____________ B.非然也 查阅字典法：①……的样子②然而，但是③这样④是的，对的（摘自《古代汉语词典》） （填序号） 然：____________ C.遍国莫之胜 词语推断法：爱莫能助、莫名其妙 莫：____________ 13. 下列句中“之”字的用法不同于其它三项的一项是（） A. 虽与之俱学 B. 遍国中莫之胜 C. 诏释出，之猴前 D. 一人虽听之 14. 翻译文中划线句子。 征能弈者与之较，皆不敌。 15. 比较《学弈》《猴弈》两篇文言文，完成表格。 题目 老师 最终失败者 失败原因（用原文句子） 总结两文共同观点 《学弈》 弈秋 另一人 ① ③ 《猴弈》 西番二仙 老猴 ② ①____________②____________③____________ 【答案】12. ①. 善于，擅长 ②. ③ ③. 不，不能（没有） 13. C 14. 召集善于下棋的人和它较量，（但他们）全部不是老猴的对手。 15. ①. 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 ②. 猴心牵于桃，无心弈。 ③. 做事要专心致志，不能三心二意。（做事要抵制诱惑。） 【解析】 【导语】这篇文言文阅读选材精当，通过《学弈》和《猴弈》两则故事形成巧妙互文。甲篇《学弈》出自《孟子》，以经典寓言阐释“专心致志”的治学之道；乙篇《猴弈》则以志怪笔法，通过老猴因桃分心而败的轶事，与甲篇形成异质同构的叙事呼应。两文虽风格迥异（一说理一志怪），却共同指向“心不专则业不精”的核心命题。 【12题详解】 本题考查文言实词。 （1）根据课内迁移法，“通国之善弈者也”意为：是全国最擅长下棋的人；善：擅长，善于；“杨靖善弈”意为：杨靖擅长下棋；善：擅长，善于。 （2）查阅词典可知“然”有如下含义①……的样子；②然而，但是；③这样；④是的，对的。“非然也”的意思是：不是这样的，所以“然”的含义当是“这样”，故选③。 （3）“爱莫能助”意思是虽然很同情别人，但由于能力有限或其他原因，不能给予帮助；莫，不，不能，没有；“莫名其妙”意为说不出其中的奥妙，理解不了其中之巧妙。泛指发生的事情很奇怪，说不出解释的道理来。莫，不，不能，没有。根据词语推断法理解“遍国中莫之胜”，意思是全国上下没有人能赢它；莫：没有，不，不能。 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.句意：虽然他们一起学习下棋；之：代词，他； B.句意：全国上下没有人能赢它；之：代词，猴子； C.句意：皇上下令释放他，把他带到猴子那去；之：动词，到……去； D.句意：另一个人虽然也在听弈秋的教导：之：代词，代指弈秋的教导； 故选C。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 征：征召；之：代词，代指猴子；较：较量，比高下；敌：匹敌。 【15题详解】 本题考查对比阅读。 第一空，结合甲文“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知，失败的原因为：心想着有大雁将要飞来，想要用弓箭将它射下来。据此用原文作答； 第二空，结合乙文“猴心牵于桃，无心弈”可知，猴子下棋失败的原因为：心思被桃子牵绊，没有心思下棋。据此用原文作答即可； 第三空，甲文中的另一人由于在学弈时，却想着有大雁将要飞来，没有将全部心思用在学习上；乙文中的猴子棋艺非常高“遍国中莫之胜”，然而却“心牵于桃，无心弈”心思全放在桃子上，没有专心致志的对弈，故失败；两文告诉我们做事要专心致志，绝对不可以三心二意。意对即可。 【点睛】参考译文： 【甲】弈秋，是全国最擅长下棋的人。有人让弈秋教导两人下棋，其中一人十分认真专心，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有大雁将要飞来，想要用弓箭将它射下来。虽然他们一起学习下棋，但后者的棋艺明显不如前者高。难道是因为他的智力不如前者吗？答案是：不是这样的。 【乙】在西蕃有两位神仙，在山中的树荫下下围棋，一只老猴子每天都在树上偷偷看他们运用棋子的方法，于是就获得了他们的运用棋子技巧。国里人听到这件事都前往观看，等他们到时神仙已经隐去了，老猴就下树和人下棋，全国上下没有人能赢它。国人感到这件事奇怪，把猴子献给朝廷。皇上召集善于下棋的人和它较量，（但他们）全部不是老猴的对手。有人说有个叫杨靖的人擅长下棋，当时杨靖因为犯法被囚禁在监狱中，皇上下令释放他，把他带到那只老猴子那儿去。杨靖请求用盘子来装满桃子，放在老猴的面前，老猴的心思被桃子牵绊，没有心思下棋，于是便被杨靖打败。 （四）非连续性文本阅读（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 随着科技的发展，智能家居逐渐走进人们的生活。智能家居（Smart Home）是指通过物联网技术将家庭中的各种设备和系统连接起来，实现自动化控制和远程管理，从而提高居住环境的安全性、舒适性、便利性的一种居住模式。它包括智能照明、安防监控、温控系统、家电管理……用户可以通过手机APP、语音控制等方式远程控制家电、监控安全等。 材料二： 2024年，我国智能家居市场规模达到7848亿元人民币，同比增长约38%。这一增长主要得益于消费者对智能家居产品需求的持续增长以及产品创新的不断推进。预计2029年我国智能家居市场规模将突破万亿元大关，达到1.09万亿元，期间复合年均增长率为6.79%。未来，我国智能家居市场具有较大的发展潜力和快速增长的趋势。 材料三： 智能家居虽然给人们带来了便利，但也存在一些安全隐患。伴随智能家居行业的快速发展，智能家居设备的用户数据管理和隐私保护逐渐成为行业发展的重要挑战。例如，黑客可能会入侵智能家居系统，窃取用户的隐私信息。此外，一些智能家居设备的质量参差不齐，可能会给用户带来使用风险。这需要企业、监管机构和用户共同努力，加强数据隐私保护，推动行业更好发展。 16. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 智能家居是利用物联网技术实现智能化管理的系统。 B. 智能家居可以通过手机APP和语音控制等方式进行远程控制。 C. 智能家居走进人们的生活，是百利而无一害的。 D. 我国智能家居市场规模的增长主要得益于消费者对智能家居产品需求的持续增长以及产品创新的不断推进。 17. 下列对三则材料分析有误的一项是（ ） A. 消费者对智能家居产品的关注度越来越高。 B. 材料二中主要运用了列数字的说明方法。 C. 黑客入侵是智能家居唯一的安全隐患。 D. 三则材料分别从概念、发展规模和安全隐患的角度介绍了智能家居。 18. 面对智能家居现在存在的安全隐患，请你提出几条合理建议。 【答案】16. C 17. C 18. ①智能家居行业企业应加大隐私保护技术的研发投入；②监管机构应推动建立统一的智能家居安全认证体系；③用户也应培养正确的设备使用习惯。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕智能家居主题，采用“总—分”结构展开，三则材料分别从“概念定义”“市场数据”“安全隐忧”三个维度进行说明。首段以“物联网技术”为核心阐释智能家居功能；第二段通过“7848亿元”“38%”等数据凸显行业增速；第三段用“黑客入侵”“质量参差不齐”等案例揭示发展痛点。材料间逻辑清晰，既展现技术优势，又保持理性反思，体现说明文客观性与现实指导性。 【16题详解】 本题考查辨析信息。 C．联系材料三中的“智能家居虽然给人们带来了便利，但也存在一些安全隐患”可知，智能家居存在安全隐患，并非“百利而无一害”，所以C选项“智能家居走进人们的生活，是百利而无一害的”理解不正确。 故选C。 【17题详解】 本题考查辨析信息。 C．联系材料三中的“智能家居虽然给人们带来了便利，但也存在一些安全隐患……例如，黑客可能会入侵智能家居系统，窃取用户的隐私信息。此外，一些智能家居设备的质量参差不齐，可能会给用户带来使用风险”可知，智能家居的安全隐患除了黑客入侵，还有设备质量参差不齐的问题，并非“唯一”，所以C选项“黑客入侵是智能家居唯一的安全隐患”分析有误。 故选C。 【18题详解】 本题考查提出建议。 联系材料三中“伴随智能家居行业的快速发展，智能家居设备的用户数据管理和隐私保护逐渐成为行业发展的重要挑战。例如，黑客可能会入侵智能家居系统，窃取用户的隐私信息”可知，为解决数据管理和隐私保护问题，智能家居行业企业应加大隐私保护技术的研发投入，通过技术手段筑牢数据安全防线，防止黑客入侵窃取隐私。 联系材料三中“一些智能家居设备的质量参差不齐，可能会给用户带来使用风险。这需要企业、监管机构和用户共同努力”可知，针对设备质量参差不齐的情况，监管机构应推动建立统一的智能家居安全认证体系，严格把控设备质量准入门槛，规范市场秩序。 联系材料三中“这需要企业、监管机构和用户共同努力，加强数据隐私保护，推动行业更好发展”可知，从用户角度，用户也应培养正确的设备使用习惯，比如定期更改设备密码、不随意连接不明网络等，提升自身使用安全性，配合企业和监管机构，共同应对安全隐患。 （五）文学类文本阅读（15分） 守岁 冯骥才 ①一种昔时的年俗正在渐渐离开我们，就是守岁。 ②守岁是老一代人记忆最深刻的年俗之一，如今发生了变化——特别是城市人，最多是等到子午交时之际给亲朋好友打个电话发个短信拜个年，然后上床入睡，完全没有守岁那种意愿、那种情怀、那种执着。 ③我已不记得自己哪年开始不再守岁了，却深刻记得守岁那时独有的感觉。每到腊月底就兴奋地叫着今年非要熬个通宵，一夜不睡。好像要做一件什么大事。父母笑呵呵说：“好呵，只要你自己不睡着就行，决没人强叫你睡。” ④记得守岁的前半夜我总是斗志昂扬，充满信心。一是大脑亢奋，一是除夕的节目多：又要祭祖拜天地，又要全家吃长长的年夜饭，最关键的还是午夜时那一场有如万炮轰天的普天同庆的烟花炮竹。尽管二踢脚、雷子鞭、盒子炮大人们是决不叫我放的，但最后一个烟花——金寿星顶上的药捻儿，却一定由我勇敢地上去点燃。火光闪烁中父母年轻的笑脸现在还清晰记得。 ⑤待到燃放鞭炮的高潮过后，才算真正进入了守岁的攻坚阶段。大人们通常是聊天，打牌，吃零食，过一阵子给供桌换一束香。这时，时间就像牛皮筋一样拉得愈来愈长了：瞌睡虫开始在脑袋里喷撒烟雾。无事可做加重了困倦感，大人们便对我说笑道：“可千万不能睡呀。”我一边嘴硬，一边悄悄跑到卫生间用凉水洗脸，甚至独出心裁地把肥皂水弄到眼睛里去。大人们说：“用火柴棍儿把眼皮支起来吧。” ⑥年年的守岁我都不知道怎么结束的。但睁眼醒来一定是在床上，睡在暖暖的被窝里。枕边放着一个小小的装着压岁钱的红纸包，还有一个通红、锃亮、香喷喷的大苹果。这寓示平安的红苹果是大人年年夜里一准要摆在我枕边上的。一睁眼就看到平安。 ⑦我承认，在我的童年里，年年都是守岁的失败者，从来没有一次从长夜守到天明。故而初一见到大人时，总不免有些尴尬，尤其是想到头一天信誓旦旦要“今夜决不睡”之类的话。当然，我也会留意大人们的样子，令我惊奇的是：他们怎么就能熬过那漫长一夜？ ⑧其实很简单，因为他们知道为什么守岁。可是守岁的道理并不简单。 ⑨后来我对守岁的理解，源自一个词“辞旧迎新”。也许我们平时不曾感受时间的意义，但在这旧的一年将尽的、愈来愈少的时间里——也就是坐在这儿守岁的时刻里，却十分具体又真切地感受到时光的有限与匆匆。在过去一岁中，不管幸运与不幸，不管“喜从天降”还是留下无奈、委屈与错失——它们都已成为我们生命的一部分。在它即将离我们而去时，我们便有些依依不舍。所以古人要“守”着它。 ⑩守岁其实是看守住属于自己的时间与生命，表达着我们的生命情感。是的，守岁这一夜非比寻常。它是“一夜连两岁，五更分二年”，因而，我们的古人便是一边辞旧，一边迎新。以“辞”告别旧岁，以“迎”笑容满面迎接生命新的一段时光的到来。新的一年是未知的，不免小心翼翼。古人过年要通宵点灯，为了不叫邪气暗中袭入；还将年画上所有形象都画上笑眼笑口，以寓吉祥。由于对未来的这种盛情，所以正月初一破晓“迎财神”的鞭炮更加欢腾。 ⑪守岁渐行渐远。当然，我们不必为守岁而勉强守岁。民俗是一种集体的心愿，没有强迫。我们虽然不必为守岁而勉强守岁，但如果有条件和精力来守岁，不妨体验一下这个节点的独特魅力，这也是对大自然和生命的一种敬畏。 （节选自《冯骥才散文精选》，有删改） 19. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章回忆了自己小时候守岁的经历，并由此引发“我”对守岁的思考，揭示守岁这一民俗蕴含的文化内涵。 B. 第⑤段中的“攻坚”有“比喻解决守岁中最难的问题”的意思，表达了“我”对守岁的郑重其事，突出守岁到天明对小孩来说非常困难。 C. 第⑥段中“小小的”“通红”“锃亮”“香喷喷”等叠词与修饰词的运用，使语言明快活泼，富有节奏感，贴合儿童天真烂漫的口吻。 D. 第⑦段中的“失败者”表明“我”从来没有一次从长夜守到天明，表达了“我”因守岁失败而留下深深的遗憾和痛苦。 20. 赏析文中画波浪线的句子。 这时，时间就像牛皮筋一样拉得愈来愈长了；瞌睡虫开始在脑袋里喷撒烟雾。 21. 作者说“守岁的道理并不简单”，请结合文章内容简要分析“守岁”蕴含了怎样的道理。 22. 本文与《北京的春节》均以春节记忆为切入点，都有对民风习俗的描写，但情感表达的侧重点不同。请结合全文，分析本文蕴含了作者怎样的情思。 【答案】19. D 20. 运用比喻、拟人的修辞手法，将时间比作橡皮筋，生动形象地刻画出守岁后半夜我因困倦而感受到时间缓慢流逝的心理状态，暗示时间的难熬；同时把瞌睡虫拟人化，形象描绘出我的头脑逐渐昏沉，意识模糊的过程。 21. ①守岁是“辞旧迎新”，既表达对即将过去一年的依依不舍，又笑容满面、小心翼翼地迎接崭新又充满未知的时光到来；②守岁其实是看守住属于自己的时间与生命，表达着我们的生命情感，是对大自然和生命的一种敬畏。 22. 小时候守岁的经历，寄托了对童年美好时光、美好民俗的怀念；对民俗渐行渐远的遗憾之情；希望人们能够体验守岁这一民俗的独特魅力，保持对大自然和生命的敬畏。 【解析】 【导语】本文以“守岁”为线索，先忆童年守岁的鲜活细节——兴奋期待、与困倦抗争、枕边红苹果，再深入阐释守岁的文化深意：既是辞旧迎新的眷恋与期盼，也是对时间生命的珍视敬畏。字里行间流露出对童年时光的怀念、对民俗渐远的怅惘，及对传承这一文化节点的期许，于日常叙事中见情感厚度与文化思考。 【19题详解】 本题考查内容理解概括。 D.有误，结合第⑦段“年年的守岁我都不知道怎么结束的……初一见到大人时，总不免有些尴尬，尤其是想到头一天信誓旦旦要‘今夜决不睡’之类的话”可知，“失败者”仅体现“我”未能守岁到天明的尴尬，并无“深深的遗憾和痛苦”。由此可知，选项中“留下深深的遗憾和痛苦”理解有误； 故选D。 【20题详解】 本题考查句子理解赏析。 结合第⑤段“这时，时间就像牛皮筋一样拉得愈来愈长了；瞌睡虫开始在脑袋里喷撒烟雾”可知，句中把“时间”比作“牛皮筋”，用“拉得愈来愈长”体现守岁后半夜因困倦而觉得时间缓慢的感受；将“瞌睡虫”拟人化，以“喷撒烟雾”描绘头脑昏沉、意识模糊的状态。由此可知，运用比喻和拟人的修辞，生动刻画了“我”守岁时的困倦与时间难熬的心理，使描写形象可感。 【21题详解】 本题考查内容理解。 结合第⑨段“后来我对守岁的理解，源自一个词‘辞旧迎新’……在它即将离我们而去时，我们便有些依依不舍。所以古人要‘守’着它”及第⑩段“以‘辞’告别旧岁，以‘迎’笑容满面迎接生命新的一段时光的到来。新的一年是未知的，不免小心翼翼”可知，守岁包含“辞旧”与“迎新”两层含义，既有对旧岁的不舍，也有对新年的期盼。由此可知，守岁蕴含着对过往的眷恋和对未来的审慎迎接这一道理。 结合第⑩段“守岁其实是看守住属于自己的时间与生命，表达着我们的生命情感”及第⑪段“这也是对大自然和生命的一种敬畏”可知，守岁与时间、生命紧密相关，是对生命情感的表达和对自然、生命的敬畏。由此可知，守岁蕴含着珍视时间与生命，表达生命情感并敬畏自然与生命的道理。 【22题详解】 本题考查情感理解。 结合第③—⑥段对童年守岁时“兴奋地叫着要熬通宵”“点燃烟花药捻儿”“用凉水洗脸提神”“枕边的红苹果”等细节的回忆可知，这些生动场景饱含着对童年美好时光及传统民俗的温馨怀念。由此可知，作者寄托了对童年与美好民俗的怀念之情。 结合第①段“一种昔时的年俗正在渐渐离开我们，就是守岁”及第②段“如今发生了变化——特别是城市人，最多是等到子午交时之际……完全没有守岁那种意愿、那种情怀、那种执着”可知，作者对守岁这一民俗的逐渐消逝流露出遗憾。由此可知，蕴含着对民俗渐行渐远的遗憾之情。 结合第⑪段“如果有条件和精力来守岁，不妨体验一下这个节点的独特魅力，这也是对大自然和生命的一种敬畏”可知，作者希望人们感受守岁的价值，保持对自然与生命的敬畏。由此可知，表达了对人们体验民俗魅力、敬畏自然与生命的期盼。 三、写作【本题满分50分】 23. 充满朝气与激情的你，在丰富多彩的生活中，一定拥有许多值得回味的人生体验，它们会带给你自信、勇敢、快乐、自由、幸福…… 请以“那一段______的旅程”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整：②文中不能出现真实的地名、校名和人名；③诗歌除外，文体不限；④字数不得少于600字；⑤不得引用、抄袭本试卷中的材料。 【答案】例文： 那一段破茧的旅程 礼堂后台的幕布沉甸甸地垂着，我攥着演讲稿的手沁出细汗，纸页边缘被捏得发皱。主持人报幕的声音像小锤子，敲得太阳穴突突直跳。 “真不去？”林小满从幕布缝里探进头，马尾辫上的蝴蝶结歪着。我盯着脚尖，声音卡在喉咙里：“我发抖呢。” 三个月前，班主任指着演讲比赛报名表说：“你早读的声音很好听。”窗外阳光斜斜切进来，我盯着“我的成长”四个字，心里像揣了只乱撞的兔子。我从不敢在课堂上主动发言，连回答问题都要提前写好每一个字。 最初练习时，镜子里的女孩总低着头。“抬头看镜头。”林小满举着手机录像，屏幕里的我眼神躲闪，声音像蚊子哼。她突然把手机凑近：“你看，我们笑起来眼睛都弯的，就当对着我讲。” 后来每个放学后，空教室里总有两个身影。我站在讲台前，她坐在第一排转着笔当计时器。“这里慢点，像说悄悄话。”她用笔杆敲敲稿子。有次我忘词，捏着稿子的手指发白，她突然鼓掌：“比昨天多讲了三句呢！”夕阳把影子拉得很长，粉笔灰在光柱里轻跳。 此刻，林小满把我的稿子铺平，用红笔在最后一句画波浪线：“记住这句，完了看我手势。”她举着手，比了个笨拙的加油手势，拇指歪歪扭扭。 “有请15号选手。”主持人的声音传来。林小满推了我一把，幕布缝隙里，台下黑压压的人群像沉默的海。深吸一口气，我攥着捏得发皱的稿子，走向聚光灯。 站定的瞬间，灯光刺得眼睛发花。刚要开口，声音却被麦克风吞了。这时，前排闪过熟悉的蝴蝶结，接着是那个歪扭的加油手势。我想起林小满说的“像说悄悄话”，轻轻吸气，从第一句讲起。 念到最后那句被红笔画过的话时，我抬起头，正对上林小满亮晶晶的眼睛。掌声响起时，攥着稿子的手慢慢松开，纸页在掌心颤动，像只终于展翅的蝴蝶。 现在每次课堂发言，总会想起那个下午。原来破茧的旅程，从不是独自飞翔，而是有人在身后推一把，给你一个最笨的加油手势。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：这道题核心在于“旅程”的内涵与“______”所承载的情感或成长价值。“旅程”既可以是具象的出行经历（如一次徒步、一趟列车旅行），也可以是抽象的成长过程（如一段学习经历、一次心灵蜕变）。补题时需填入能体现“值得回味”的形容词，如“勇敢”“温暖”“蜕变”“闪光”等，且需与“旅程”的核心体验紧密关联。立意方面，要超越对旅程过程的简单叙述，聚焦这段经历带来的精神收获：它如何塑造了“我”的品格（如从怯懦到勇敢），丰富了“我”的认知（如理解了坚持的意义），或让“我”领悟了某种情感（如友情的珍贵）。需突出“回味”的意味，即这段旅程在当下仍对“我”产生影响，体现其在人生中的独特价值，避免流于平铺直叙的流水账。 选材构思：选材可从“成长中的关键突破”切入，选取带有情感张力的具体事件。例如补题《那一段破茧的旅程》，可构建这样的叙事框架：开篇点明旅程的核心——参加学校的演讲比赛，而“我”曾是极度内向、不敢在众人面前说话的人；中间按时间线展开：最初被老师鼓励报名时的抗拒与恐惧，准备过程中对着镜子练习的笨拙、忘词时的沮丧，好友默默陪伴、帮“我”纠正语气的温暖细节，赛前因紧张想放弃却被母亲“别怕摔”的话语点醒；高潮部分描写站在台上，看到台下好友比出的加油手势，最终流畅完成演讲的瞬间；结尾写如今在课堂上主动发言时，总会想起那次演讲，明白“破茧”的意义不在于完美，而在于敢于迈出第一步。这样的构思以“旅程”为线索，将“突破自我”的抽象主题转化为具体的场景与细节，让情感的起伏与成长的轨迹清晰可见。再如补题《那一段骑行的旅程》，可聚焦一次骑行研学活动：从最初体力不支想掉队，到队友分享的能量棒与鼓励的话语，再到共同克服爬坡的艰难，最终在山顶看到日出时的震撼，让“旅程”不仅是地理上的移动，更成为团队协作与坚持精神的见证。选材时需注重细节描写，如环境的烘托（风雨中的骑行、山顶的晨光）、人物的动作与神态（紧握车把的手、鼓励的眼神），让“旅程”的体验真实可感，“回味”的情感有迹可循。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $