北师大版七年级历史下册第14课《元帝国拓展统一多民族国家基业》巩固测试(教师版)

2016-05-21
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 109 KB
发布时间 2016-05-21
更新时间 2016-05-20
作者 jxwgh5781285
品牌系列 -
审核时间 2016-05-21
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来源 学科网

内容正文:

北师大版七年级历史下册 第14课《元帝国拓展统一多民族国家基业》巩固测试 一、选择题 1.下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是( ) ①完颜阿骨打 ②元昊 ③铁木真 ④耶律阿保机 ⑤忽必烈 A.①②③ B.③④⑤ C.②③ D.③⑤ 【答案】D 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对古代蒙古族的杰出统治者的准确识记。依据所学知识可知,1206年,蒙古族的杰出首领铁木真统一蒙古,建立蒙古国;蒙古族的忽必烈建立元朝,后来统一了全国。完颜阿骨打是女真族的杰出首领,元昊是党项族的杰出首领,耶律阿保机是契丹族的杰出首领。故正确答案是D。 考点:人教课标版七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立 2.我国历史曾出现过几次民族融合的高潮,实现民族融合的基本因素是( ) A.封建统治者采取促进民族融合政策 B.各民族之间的长期交往 C.经济繁荣,社会生产的不断进步 D.少数民族大量的内迁 【答案】B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生的分析能力。宋元时期,各个民族政权并立,各民族之间的长期交往使得各民族之间互相融合。因此实现民族融合的基本因素是各民族之间的长期交往。故选B。 考点:人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立的时代;人教课标版七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立 3.成吉思汗的功绩主要是( ) A.灭亡西夏 B.统一蒙古 C.建立元朝 D.定都大都 【答案】B 【解析】 试题分析:本题考察学生对成吉思汗历史功绩的认识,根据所学知识,公元1206年,在斡难河畔,蒙古各部首领召开了大会,一致推举铁木真为全蒙古的大汗,尊号成吉思汗。成吉思汗统一了蒙古。ACD项不是成吉思汗的贡献,不符合题意,故选B。 考点:人教课标版七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立 4.小王看了电影《马可·波罗》之后,对中国的一座古代城市印象非常深刻。这座城市应该是 A.唐都长安 B.北宋东京 C.元朝大都 D.明朝北京 【答案】C 【解析】 试题分析:此题考查马可·波罗相关的知识点。阅读题文所给提示信息:马可·波罗与中国的都城。结合所学知识分

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