第19课 北朝政治和北方民族大交融(知识小测)-【精彩练习】2024-2025学年七年级上册历史与社会同步评价作业教师用书课件PPT

第19课　北朝政治和北方民族大交融 1 一、 淝水之战 1．背景(十六国)：从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的_______政权，连同西南地区的_______，总称为“_________”。其中氐人苻氏建立的_______逐渐强盛，一度统一了北方。 2．时间：383年。 3．交战双方：_______(苻坚) _______(汉族)。 4．战争结果：东晋以少胜多，大败_______。 5．影响：前秦瓦解灭亡，_______再度陷入分裂和混战局面。 15个 成汉 十六国 前秦 前秦 东晋 秦军 北方 二、北魏孝文帝改革 1．北魏建立和统一北方：4世纪后期，_______拓跋部迅速崛起，建立北魏，439年统一北方，结束了_________以来分裂割据的局面。 2．改革内容： (1)迁都_______。 (2)汉化措施：规定官员在朝廷上必须使用_______，禁用鲜卑语；以_______代替鲜卑服；改鲜卑姓为_______；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族_______等。 鲜卑 十六国 洛阳 汉语 汉服 汉姓 通婚 3．改革的影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了___________。 三、北朝政权更替 东魏 北周 民族交融 四、北方地区的民族交融 1．表现： (1)经济：魏晋以来，内迁各族人民生产方式逐渐由_________转为_______。汉族人民向北方各族人民学习___________。  (2)政治：十六国北朝政权的统治者，大多采取与汉族士人_______的政策，沿袭_______地区原有的统治方式。 (3)文化：西晋时期，内迁各族大多使用_______；北方民族的___________等也受到汉族人民喜爱。 畜牧业 农业 畜牧经验 合作 中原 汉语 乐器、歌舞 (4)生活：内迁的各族人民开始过着_______的生活。汉族人民接受少数民族的_______、服装、用具等。 (5)心理：_________________日益加强，___________观念逐渐淡薄。 2．意义：丰富了中华民族的___________和___________，为_______时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 定居 食物 各族相互认同感 “胡”“汉” 物质文化 精神文化 隋唐 本课结束！ $$