第四单元 人体的呼吸器官（单元测试）科学大象版四年级上册

2025-2026学年四年级科学上册单元素养测评卷（大象版） 第四单元人体的呼吸器官（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A A C B A C C A 题号 11 12 答案 C A 1．B 【详解】呼吸系统疾病主要影响鼻、咽、喉、气管、支气管及肺部。流行性感冒（简称流感）由病毒引起，症状包括咳嗽、鼻塞、发热等，属于典型的呼吸系统疾病。手足口病表现为口腔和手足皮疹，由肠道病毒引发，与呼吸系统无关。腹泻是消化系统异常导致的症状。故选B。 2．A 【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。人体吸进空气气体所经路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，所以人在呼吸时，最先接触到空气的呼吸器官是鼻腔。故选A。 3．A 【详解】A.人体呼吸时，吸入氧气，氧气参与细胞呼吸作用释放能量，满足生命活动需求，故正确。 B.二氧化碳是人体呼吸作用的产物，会通过呼吸排出体外，并非获取的物质，故错误。 C.氮气在呼吸过程中不参与人体生命活动的能量供应等关键过程，人体呼吸主要是获取氧气，故错误。 故选：A。 4．A 【详解】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过,其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气。 A.选项中温暖清洁和湿润的作用符合呼吸道的作用，因此A选项正确。 B.通过呼吸道绒毛和黏膜的处理，空气会变得温暖，所以B选项错误。 C.通过呼吸道绒毛和黏膜的处理，空气中的细菌都被隔离开，并且空气会变得湿润，因此C选项错误。 故选A。 5．C 【详解】A．经常锻炼身体确实可以提高肺活量，选项不符合题意； B．运动时人体需要更多的氧气来满足肌肉活动的需求，选项不符合题意； C．呼吸次数的增加是因为运动时人体需要更多的氧气来满足肌肉活动的需求，而并不是直接说明肺活量大。选项符合题意； 故选C。 6．B 【详解】当探探深吸一口气时，空气首先通过鼻孔进入鼻腔，然后经过咽部，接着通过喉部，进入气管，再通过支气管，最后到达肺泡，完成气体交换的过程。故选B。 7．A 【详解】呼气时，探探呼出的气体与吸入的气体相比，氧气的含量减少了。这是因为人体通过呼吸作用将吸入的氧气用于细胞代谢，产生能量，同时产生二氧化碳作为废气排出体外。因此，呼出的气体中氧气的含量会比吸入的气体低，而二氧化碳的含量则会增加。空气这个选项太宽泛，不具体，因为空气是由多种气体组成的混合物。故选A。 8．C 【详解】A．肺活量的测量通常是在一次最大吸气后，再尽力呼出的气体总量，这个过程中不允许反复呼吸； B．在测量肺活量时，必须排空袋子里的空气，以确保准确测量呼出的气体量； C．肺活量是人体一次吸入最多空气后，呼出去最多气体的量。即人体在最大吸气后所能呼出的最大气体量。 故选C。 9．C 【详解】吸烟和吸二手烟都会对呼吸系统造成严重伤害，增加患呼吸道疾病和肺癌的风险。因此，远离香烟和拒绝吸二手烟是保护呼吸器官的重要措施。而奇奇在雾霾较大的天气出去跑步会吸入更多的污染物，对呼吸器官有害；妙妙家经常将窗户关闭得很严实可能会影响室内空气流通，导致空气质量下降，也不利于呼吸器官的保护。故选C。 10．A 【详解】运动时，人体需要更多的氧气来支持肌肉活动，同时也会产生更多的二氧化碳。为了满足这种需求，呼吸频率和深度都会增加，以便更快地吸入氧气和排出二氧化碳。因此，运动后人的呼吸次数会增加。故选A。 11．C 【详解】究究家在客厅里种的花能够吸收空气中的二氧化碳。植物在进行光合作用时，会吸收二氧化碳并释放出氧气，这对室内空气质量有很好的改善作用。故选C。 12．A 【详解】当小可向下牵拉容器底部的橡皮膜时，这相当于模拟了胸腔扩张的动作。由于容器底部的橡皮膜被牵拉，导致容器内的容积增大，气压降低。模拟肺部吸气时，向下牵拉橡皮膜，容器内气压降低，外界空气会被压入容器内，使得气球鼓起来。这个现象与人体吸气时胸腔扩张、气压降低、空气被压入肺内的过程是一致的。故选A。 13． 咽 喉 肺 【详解】从鼻腔吸进新鲜的空气氧气，通过喉、气管、支气管进入肺肺泡里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气二氧化碳被血液运回肺肺泡内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。因此人的呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。 14． 吸气 呼气 【详解】膈肌收缩时向下压，胸腔容积增大，肺部扩张，外界空气因气压差进入肺部，完成吸气。膈肌放松时向上提，胸腔容积减小，肺部被压缩，内部空气被挤出，完成呼气。 15． 气体 肺泡 【详解】肺是进行气体交换的场所，肺有大量的小泡泡叫肺泡。肺泡是肺部的结构单位，负责进行气体交换。它们非常小，数量众多，形状类似海绵状，能够有效地增加肺部的表面积，使得氧气和二氧化碳能够在血液和肺泡之间进行高效的交换。 16． 毛细血管 氧气 二氧化碳 【详解】人体呼吸时，吸进含有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳，肺就是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。人体支气管的末端连着许多肺泡，肺泡周围有大量的毛细血管，人体吸入的氧气从肺泡进入血液，体内产生的二氧化碳和部分水分通过血液运输到达肺泡后被呼出体外。 17． 左右两腔 鼻毛 【详解】人的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。鼻腔分为左右两腔，鼻腔中有鼻毛、鼻腔黏膜。 18． 呼吸 气体交换 【详解】人的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个。肺是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳，它的大小直接决定每次呼吸气体交换的量。 19． 下压 扩张 【详解】膈是位于胸腔和腹腔之间的一块主要的呼吸肌，其作用是帮助人体进行呼吸。膈的收缩和放松会改变胸腔的容积，从而帮助肺部进行吸气和呼气。人在平静状态下吸气时，除了膈肌收缩膈顶部下压外，肋间外肌也同时收缩，肋骨向上向外移动，这样，胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺。 20． 鼻腔 加温 加湿 【详解】鼻腔分为左右两腔，鼻腔中有鼻毛、鼻腔黏膜。人在呼吸时，气体会先进入鼻腔。鼻腔有过滤作用，还有给吸进的气体加温、加湿的作用。 21．× 【详解】传染病防控需兼顾个人防护与群体保护。仅关注自身无法阻断传播链，需通过疫苗接种、配合流调、减少聚集等社会责任行为形成群体免疫屏障。自私防护可能导致疫情扩散，危害公共健康。因此本题题干错误。 22．√ 【详解】肺是呼吸系统的主要器官，在呼吸过程中，肺泡与血液进行气体交换，实现氧气和二氧化碳的交换，是呼吸的核心器官，负责气体交换。 故题干说法正确。 23．√ 【详解】二氧化碳与澄清石灰水反应会使石灰水变浑浊。人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。所以用吸管通过长导管向澄清的石灰水中吹气，二氧化碳会使其变浑浊。 24．√ 【详解】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；咽既是呼吸的通道也是消化的通道，是气体和食物共同通道。 25．× 【详解】鼻腔具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到过滤作用。 26．√ 【详解】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增大肺活量，有利于我们的健康。所以经常参加体育锻炼可增大肺活量，使我们的身体更健康。因此本题题干正确。 27．√ 【详解】植物通过光合作用能够吸收二氧化碳并释放氧气，这是维持地球大气中氧气含量稳定的重要过程。尽管植物通过光合作用不断补充大气中的氧气，但如果氧气消耗的速度超过了植物能够补充的速度，那么空气中的氧气含量将会下降。为了维持生态平衡，保护植物和森林资源是非常重要的。 28．√ 【详解】肺泡是气体交换的场所。氧气通过肺泡壁进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合；同时，血液中的二氧化碳会扩散到肺泡中，再通过气管和呼吸排出体外。题目描述的氧气和二氧化碳的交换方向正确，符合人体呼吸作用的原理。 29． 气体成分 吸入空气 呼出气体 氧气 较多 减少 二氧化碳 减少 增加 水蒸气 减少 增加 【详解】人体的呼吸主要是要吸入氧气同时呼出细胞的生理活动产生的二氧化碳并带出水蒸气。人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，既与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少。 30．戴口罩：阻挡灰尘和病菌。 远离吸烟区：避免吸入有害烟雾。 深呼吸清洁空气：增强肺部功能。 【详解】戴口罩可以阻挡灰尘和病菌。 空气中漂浮着大量的灰尘、颗粒物、花粉、病毒和细菌。戴口罩可以形成一个物理屏障，有效阻挡这些有害物质进入呼吸道。 远离吸烟区可以避免吸入有害烟雾。 烟草烟雾中含有尼古丁、焦油、一氧化碳等上千种有害物质，这些物质对呼吸道和肺部有极强的刺激性和毒性。 在清洁空气中深呼吸可以增强肺部功能。 深呼吸可以增加肺活量，改善肺部的通气功能，促进气体交换。但在空气污浊的环境中深呼吸反而会吸入更多有害物质。 31．澄清石灰水遇到二氧化碳会变浑浊，呼出气体中二氧化碳增多，因此实验现象是石灰水变浑浊。 【详解】澄清石灰水可以用来检测呼出的气体，主要是因为呼出的气体中含有较高浓度的二氧化碳，而二氧化碳与澄清石灰水反应会使石灰水变浑浊。实验现象就是澄清的石灰水在通入呼出的气体后，会变得浑浊。这个现象可以用来证明呼出的气体中含有二氧化碳。 32．运动时呼吸会加快的原因是：运动时，人体需要消耗更多的能量，而能量的产生需要氧气的参与。为了满足身体对氧气的需求，呼吸就会加快，从而吸入更多的氧气，呼出更多的二氧化碳。 【详解】运动时呼吸加快是人体的一种生理调节机制。当肌肉活动增强时，细胞代谢率提高，需要消耗更多氧气并产生更多二氧化碳。为了维持体内氧气供应和酸碱平衡，延髓的呼吸中枢会通过神经调节加快呼吸频率和深度。这既能增加肺泡气体交换效率，又能促进二氧化碳排出。同时，运动产生的乳酸等代谢产物也会刺激化学感受器，进一步促使呼吸加快。这种适应性变化确保了运动时能量代谢的正常进行。 33．人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。 【详解】当奇奇用被子蒙着头时，他呼出的气体（其中含有较多的二氧化碳）会在被子内循环，而不是被排出到外部空气中。由于被子内的空间有限，氧气很快就会被消耗掉，而二氧化碳的浓度则会逐渐升高。高浓度的二氧化碳会对人体产生不良影响，包括头晕、头痛、呼吸困难等症状。这是因为二氧化碳在血液中溶解后形成碳酸，会导致血液的酸碱平衡发生变化，影响正常的生理功能。 34． C B A D 吸气 呼气 不同的 加快 多 氧气 【分析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。肺是与外界进行气体交换的主要器官，气管是肺部与外界环境的通道。 【小题1】肺是与外界进行气体交换的主要器官，气管是肺部与外界环境的通道。气球的鼓胀、干瘪相当于肺部的扩张与收缩，吸管连接气球与外界，相当于气管。所以塑料瓶模拟人的胸腔，吸管模拟的是气管，瓶子里面的气球模拟人体的肺，瓶底下端的气球模拟的是膈。 【小题2】向外拉瓶底气球时，瓶内小气球鼓起，相当于胸腔内气压减小，外界空气压入肺内，表示吸气过程；向里推瓶底气球时，瓶内小气球变瘪，相当于胸腔内气压增大，将肺内空气压出，表示呼气过程。 【小题3】根据图表分析可得，探探、究究、奇奇、妙妙四个人在不同状态下，1分钟呼吸的次数是不同的，表现出运动后1分钟的呼吸次数比安静时1分钟的呼吸次数多，说明人体运动量大时，机体需要更多的能量，消耗的氧气多，呼吸就会加快。 35．(1)1 (2)B (3)C (4)C (5)B 【分析】人体的消化器官主要包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等，食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解，在小肠被吸收。 【详解】（1）一次完整的呼吸包括吸气和呼气两个动作，因此一呼一吸计为一次呼吸。 （2）跑步时呼吸次数增加的原因是耗氧量增加。剧烈运动时，肌肉活动增强，需消耗更多氧气供能，身体通过加快呼吸频率以满足氧气需求。故选B。 （3）肺是进行气体交换的主要场所。鼻腔是呼吸道的起始部位，能温暖、湿润和清洁空气；气管是气体进出肺的通道。故选C。 （4）经常锻炼身体能使心肺功能增强，良好的休息和睡眠有利于身体健康，这两种说法是正确的。每天锻炼的时间越长，身体就越健康的说法是错误的。虽然适量的锻炼对身体健康有益，但锻炼时间过长可能会导致过度训练，反而对身体造成伤害。健康的锻炼应该是适量和持续的，而不是单纯追求锻炼时间的长短。故选C。 （5）“平衡膳食宝塔”的基础部分是谷类食物，米饭属于谷类食物，主要提供碳水化合物等能量物质。猪肉主要提供蛋白质和脂肪等；青菜主要提供维生素、矿物质和膳食纤维等。故选B。 第2页，共10页 第2页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年四年级科学上册单元素养测评卷（大象版） 第四单元人体的呼吸器官 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列疾病中，（    ）是一种常见的呼吸系统疾病。 A．手足口病 B．流行性感冒 C．腹泻 2．（本题2分）人在呼吸时，最先接触到空气的呼吸器官是（    ）。 A．鼻腔 B．肺 C．气管 3．（本题2分）人体通过呼吸过程来获取生命活动中所需的（    ）。 A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 4．（本题2分）呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体（    ）。 A．温暖、湿润、清洁 B．干燥、寒冷 C．无菌、干燥 5．（本题2分）步行上山时，两个人的呼吸次数都明显增加，下面描述不正确的是（    ）。 A．经常锻炼身体可以提高我们的肺活量 B．运动时人体需要更多的氧气 C．呼吸次数多，说明肺活量大 6．（本题2分）白云山空气清新，探探深吸了一口气。吸气时，空气进入人体的路径是（    ）。 A．口腔→咽→喉→支气管→气管→肺 B．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 C．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 7．（本题2分）呼气时，探探呼出的气体与吸入的气体相比，（    ）的含量减少了。 A．氧气 B．二氧化碳 C．空气 8．（本题2分）关于肺活量，下列说法正确的是（   ）。 A．肺活量测量时可以反复呼吸 B．测肺活量时，不用排空袋子里的空气，它不会影响测量结果 C．肺活量是人体一次吸入最多空气后，呼出去最多气体的量 9．（本题2分）下列行为中，对保护呼吸器官有利的是（    ）。 A．奇奇在雾霾较大的天气出去跑步 B．妙妙家经常将窗户关闭得很严实 C．我们要远离香烟，拒绝吸二手烟 10．（本题2分）天气寒泠，感冒病毒更容易侵犯人体，我们要做好自我防护工作，要适当运动，提高自身免疫力。运动后人的呼吸次数会（   ）。 A．增加 B．减少 C．不变 11．（本题2分）究究家在客厅里种了许多花，花除了有观赏价值外它能吸收空气中的（    ）。 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 12．（本题2分）小可利用下图的实验装置探究人体呼吸的过程，他发现向下牵拉容器底部的橡皮膜时，与吸管相连的气球会鼓起来。这种现象模拟的是（     ）。 A．吸气时，胸腔扩张 B．吸气时，胸腔收缩 C．呼气时，胸腔扩张 二、填空题（共19分） 13．（本题3分）人体的呼吸器官包括鼻腔、 、 、气管、支气管和 。 14．（本题2分）膈是位于胸腔和腹腔之间的肌肉。膈下压，肺部扩张， ；膈上提，肺部收缩， 。（填“吸气”或“呼气”） 15．（本题2分）肺是 交换的场所，肺有大量的小泡泡叫 。 16．（本题3分）人体支气管的末端连着许多肺泡，肺泡周围有大量的 ，人体吸入的 从肺泡进入血液，而血液中的 进入肺泡后从气管排出。 17．（本题2分）鼻腔分为 ，鼻腔中有 、鼻腔黏膜。 18．（本题2分）肺是人体重要的 （填“运动”或“呼吸”）器官，是进行 的重要场所。 19．（本题2分）探探和爸爸到郊区爬山，爬上山顶后她深深地吸了一口新鲜空气。这时，她体内的膈处于 （填“上提”或“下压”）状态，肺部会 （填“收缩”或“扩张”）。 20．（本题3分）人呼吸时，气体先进入 ，它有过滤作用，还有给吸进的气体 、 的作用。 三、判断题（共8分） 21．（本题1分）预防传染病只需要保护自己，不需要关心他人。( ) 22．（本题1分）肺是呼吸的核心器官，负责气体交换。( ) 23．（本题1分）用吸管向澄清石灰水吹气，石灰水会变浑浊。( ) 24．（本题1分）咽是气体和食物的共同通道。( ) 25．（本题1分）鼻毛的作用是加湿空气。( ) 26．（本题1分）经常参加体育锻炼，能使我们的呼吸器官更健康。( ) 27．（本题1分）植物能吸收二氧化碳制造氧气，因此空气中的氧气是用不完的。( ) 28．（本题1分）人体吸入的氧气从肺泡进入血液，而血液中的二氧化碳进入肺泡后，从气管排出。( ) 四、简答题（共30分） 29．（本题6分）吸进和呼出的气体成分有什么不同？请用表格对比。 30．（本题6分）列举三种保护呼吸器官的方法，并说明理由。 31．（本题6分）为什么用澄清石灰水可以检测呼出的气体？实验现象是什么？ 32．（本题6分）请你说一说为什么运动时呼吸会加快？（合理即可） 33．（本题6分）到了冬天，奇奇特别怕冷，睡觉时总是用被子蒙着头。可是睡了一会儿，他觉得头有些晕晕乎乎的，感觉呼吸不顺畅。奇奇为什么会感到头晕、呼吸不畅呢？请你用学过的知识解释这一现象。 五、实验题（共9分） 34．（本题9分）为了探究“肺是怎样呼吸的”，妙妙自制了一个肺模型并进行实验。 （1）上述装置中，塑料瓶模拟的是 ，吸管模拟的是 ，瓶子里面的气球模拟的是 ，瓶底下端的气球模拟的是 。（填序号） A．肺        B．气管        C．胸腔        D．膈 （2）妙妙用制作的肺模型，进行了以下操作：向外拉瓶底气球，瓶内小气球会鼓起来，说明肺在 （填“吸气”或“呼气”）；向里推瓶底气球，瓶内小气球会瘪下去，说明肺在 （填“吸气”或“呼气”）。 （3）坚持锻炼可以增强呼吸器官的功能。奇奇对小组内成员在安静时和做全蹲起运动后1分钟的呼吸次数进行了测量，记录如下。 姓名 探探 究究 奇奇 妙妙 安静时1分钟的呼吸次数 23 21 20 26 运动后1分钟的呼吸次数 51 48 47 56 从上表中数据可知，在不同状态下，1分钟呼吸的次数是( )（填“相同的”或“不同的”）。运动后呼吸会( )（填“加快”或“减慢”），运动刚结束后，呼吸次数比安静状态下的呼吸次数( )（填“多”或“少”），以此来获得更多的( )。 六、综合题（共10分） 35．（本题10分）探究“呼吸与消化”的奥秘。 每年的春、冬季都是流感高发季节，除了戴口罩、勤洗手等预防措施以外，合理饮食、增强锻炼、提高自身免疫力也是预防流感的有效措施。 (1)人呼吸时，一呼一吸算呼吸 次。 (2)为了增强体质，成成计划每天跑1500米，跑步时呼吸次数增加的原因是（   ）。 A．人体紧张 B．耗氧量增加 C．心跳加快 (3)跑步过程中需要大量的氧气，（   ）是进行气体交换的主要场所。 A．鼻腔 B．气管 C．肺 (4)“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”下列说法错误的是（   ）。 A．经常锻炼身体，能使心肺功能增强 B．良好的休息和睡眠，有利于身体健康 C．每天锻炼的时间越长，身体就越健康 (5)增加锻炼的同时，也要及时补充营养。下列食物中，属于“平衡膳食宝塔”的基础部分是（   ）。 A．猪肉 B．米饭 C．青菜 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2025-2026学年四年级科学上册单元素养测评卷（大象版） 第四单元人体的呼吸器官 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列疾病中，（    ）是一种常见的呼吸系统疾病。 A．手足口病 B．流行性感冒 C．腹泻 2．（本题2分）人在呼吸时，最先接触到空气的呼吸器官是（    ）。 A．鼻腔 B．肺 C．气管 3．（本题2分）人体通过呼吸过程来获取生命活动中所需的（    ）。 A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 4．（本题2分）呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体（    ）。 A．温暖、湿润、清洁 B．干燥、寒冷 C．无菌、干燥 5．（本题2分）步行上山时，两个人的呼吸次数都明显增加，下面描述不正确的是（    ）。 A．经常锻炼身体可以提高我们的肺活量 B．运动时人体需要更多的氧气 C．呼吸次数多，说明肺活量大 6．（本题2分）白云山空气清新，探探深吸了一口气。吸气时，空气进入人体的路径是（    ）。 A．口腔→咽→喉→支气管→气管→肺 B．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 C．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 7．（本题2分）呼气时，探探呼出的气体与吸入的气体相比，（    ）的含量减少了。 A．氧气 B．二氧化碳 C．空气 8．（本题2分）关于肺活量，下列说法正确的是（   ）。 A．肺活量测量时可以反复呼吸 B．测肺活量时，不用排空袋子里的空气，它不会影响测量结果 C．肺活量是人体一次吸入最多空气后，呼出去最多气体的量 9．（本题2分）下列行为中，对保护呼吸器官有利的是（    ）。 A．奇奇在雾霾较大的天气出去跑步 B．妙妙家经常将窗户关闭得很严实 C．我们要远离香烟，拒绝吸二手烟 10．（本题2分）天气寒泠，感冒病毒更容易侵犯人体，我们要做好自我防护工作，要适当运动，提高自身免疫力。运动后人的呼吸次数会（   ）。 A．增加 B．减少 C．不变 11．（本题2分）究究家在客厅里种了许多花，花除了有观赏价值外它能吸收空气中的（    ）。 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 12．（本题2分）小可利用下图的实验装置探究人体呼吸的过程，他发现向下牵拉容器底部的橡皮膜时，与吸管相连的气球会鼓起来。这种现象模拟的是（     ）。 A．吸气时，胸腔扩张 B．吸气时，胸腔收缩 C．呼气时，胸腔扩张 二、填空题（共19分） 13．（本题3分）人体的呼吸器官包括鼻腔、 、 、气管、支气管和 。 14．（本题2分）膈是位于胸腔和腹腔之间的肌肉。膈下压，肺部扩张， ；膈上提，肺部收缩， 。（填“吸气”或“呼气”） 15．（本题2分）肺是 交换的场所，肺有大量的小泡泡叫 。 16．（本题3分）人体支气管的末端连着许多肺泡，肺泡周围有大量的 ，人体吸入的 从肺泡进入血液，而血液中的 进入肺泡后从气管排出。 17．（本题2分）鼻腔分为 ，鼻腔中有 、鼻腔黏膜。 18．（本题2分）肺是人体重要的 （填“运动”或“呼吸”）器官，是进行 的重要场所。 19．（本题2分）探探和爸爸到郊区爬山，爬上山顶后她深深地吸了一口新鲜空气。这时，她体内的膈处于 （填“上提”或“下压”）状态，肺部会 （填“收缩”或“扩张”）。 20．（本题3分）人呼吸时，气体先进入 ，它有过滤作用，还有给吸进的气体 、 的作用。 三、判断题（共8分） 21．（本题1分）预防传染病只需要保护自己，不需要关心他人。( ) 22．（本题1分）肺是呼吸的核心器官，负责气体交换。( ) 23．（本题1分）用吸管向澄清石灰水吹气，石灰水会变浑浊。( ) 24．（本题1分）咽是气体和食物的共同通道。( ) 25．（本题1分）鼻毛的作用是加湿空气。( ) 26．（本题1分）经常参加体育锻炼，能使我们的呼吸器官更健康。( ) 27．（本题1分）植物能吸收二氧化碳制造氧气，因此空气中的氧气是用不完的。( ) 28．（本题1分）人体吸入的氧气从肺泡进入血液，而血液中的二氧化碳进入肺泡后，从气管排出。( ) 四、简答题（共30分） 29．（本题6分）吸进和呼出的气体成分有什么不同？请用表格对比。 30．（本题6分）列举三种保护呼吸器官的方法，并说明理由。 31．（本题6分）为什么用澄清石灰水可以检测呼出的气体？实验现象是什么？ 32．（本题6分）请你说一说为什么运动时呼吸会加快？（合理即可） 33．（本题6分）到了冬天，奇奇特别怕冷，睡觉时总是用被子蒙着头。可是睡了一会儿，他觉得头有些晕晕乎乎的，感觉呼吸不顺畅。奇奇为什么会感到头晕、呼吸不畅呢？请你用学过的知识解释这一现象。 五、实验题（共9分） 34．（本题9分）为了探究“肺是怎样呼吸的”，妙妙自制了一个肺模型并进行实验。 （1）上述装置中，塑料瓶模拟的是 ，吸管模拟的是 ，瓶子里面的气球模拟的是 ，瓶底下端的气球模拟的是 。（填序号） A．肺        B．气管        C．胸腔        D．膈 （2）妙妙用制作的肺模型，进行了以下操作：向外拉瓶底气球，瓶内小气球会鼓起来，说明肺在 （填“吸气”或“呼气”）；向里推瓶底气球，瓶内小气球会瘪下去，说明肺在 （填“吸气”或“呼气”）。 （3）坚持锻炼可以增强呼吸器官的功能。奇奇对小组内成员在安静时和做全蹲起运动后1分钟的呼吸次数进行了测量，记录如下。 姓名 探探 究究 奇奇 妙妙 安静时1分钟的呼吸次数 23 21 20 26 运动后1分钟的呼吸次数 51 48 47 56 从上表中数据可知，在不同状态下，1分钟呼吸的次数是( )（填“相同的”或“不同的”）。运动后呼吸会( )（填“加快”或“减慢”），运动刚结束后，呼吸次数比安静状态下的呼吸次数( )（填“多”或“少”），以此来获得更多的( )。 六、综合题（共10分） 35．（本题10分）探究“呼吸与消化”的奥秘。 每年的春、冬季都是流感高发季节，除了戴口罩、勤洗手等预防措施以外，合理饮食、增强锻炼、提高自身免疫力也是预防流感的有效措施。 (1)人呼吸时，一呼一吸算呼吸 次。 (2)为了增强体质，成成计划每天跑1500米，跑步时呼吸次数增加的原因是（   ）。 A．人体紧张 B．耗氧量增加 C．心跳加快 (3)跑步过程中需要大量的氧气，（   ）是进行气体交换的主要场所。 A．鼻腔 B．气管 C．肺 (4)“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”下列说法错误的是（   ）。 A．经常锻炼身体，能使心肺功能增强 B．良好的休息和睡眠，有利于身体健康 C．每天锻炼的时间越长，身体就越健康 (5)增加锻炼的同时，也要及时补充营养。下列食物中，属于“平衡膳食宝塔”的基础部分是（   ）。 A．猪肉 B．米饭 C．青菜 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 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