第四单元 遗传和变异（单元测试）科学大象版六年级上册

保密★启用前 2025-2026学年六年级科学上册单元素养测评卷（大象版） 第四单元遗传和变异 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）许多俗语能体现出一些科学现象。下列俗语中，能生动描述生物遗传现象的是（    ）。 A．龙生九子，各有不同B．种瓜得瓜，种豆得豆C．一猪生九仔，连母十个样 2．（本题2分）根据“有无耳垂”“单、双眼皮”“下颌有沟、无沟”以及“卷、直发”四组性状进行组合，可以产生（    ）种不同的组合。 A．8 B．16 C．32 3．（本题2分）下列活动中，运用了相貌特征的是（   ）。 A．刷卡支付 B．刷脸支付 C．密码支付 4．（本题2分）下列特征中，不能被遗传的是（   ）。 A．鼻子高矮 B．头发长短 C．酒窝 5．（本题2分）许多俗语是对自然界科学现象的概括。下列俗语能生动描述生物遗传现象的是（    ）。 A．种瓜得瓜 B．螳螂捕蝉 C．拔苗助长 6．（本题2分）父母因用眼不当，造成了眼睛近视，他们的孩子（   ）。 A．会遗传父母的近视眼B．不会遗传父母的近视眼 C．近视眼的机率不确定 7．（本题2分）下列水果，由于植物变异造成的是（    ）。 A．方形的西瓜 B．白色的草莓 C．刻字的苹果 8．（本题2分）下列属于生物变异现象的是（   ）。 A．一只黑狗生了一只花狗 B．麻雀和燕子的羽毛颜色不同 C．毛毛虫和蝴蝶有明显差异 9．（本题2分）遗传物质发生变化而引起的变异属于（   ）。 A．可遗传变异 B．不可遗传变异 C．有利变异 10．（本题2分）杧果成熟后，它们的果肉颜色都是黄色的，但果肉口感有的细腻，有的多筋，这属于（    ）。 A．遗传 B．变异 C．遗传和变异 11．（本题2分）（　　）表现的是变异现象。 A．一娘生九子，连母十个样 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞 12．（本题2分）我们常见的大熊猫是黑白相间的，但电视报道在野外曾多次出现过棕白相间的大熊猫，关于棕白相间大熊猫下列说法正确的是（    ）。 A．它母亲的毛色一定是棕色的 B．它的后代可能是黑白相间大熊猫 C．它不属于哺乳动物 二、填空题（共19分） 13．（本题3分）植物的后代与亲代之间如：茎、叶、花、果实的 与 等都非常相似，但也有一些细微的 。 14．（本题3分）1974年，古人类学家在埃塞俄比亚发现了一具东非古人类化石，起名为 。这副骨架具有类似猿的 和类似于人类的 方式。 15．（本题2分）“虎父无犬子”是一种 （填“遗传”或“变异”）现象；“一母生九子，九子各不同”是一种 （填“遗传”或“变异”）现象。 16．（本题2分）袁隆平是中国 育种专家，被誉为 。 17．（本题2分）在动物的性状特征中，子代和亲代除了有相似的 特性外，还会出现 的特性。 18．（本题3分）生物进化是 和 共同作用的结果， 是生物进化的主要原因之一。 19．（本题2分）奇奇收集了凤仙花的种子进行播种，凤仙花开花时，他通过观察发现，今年凤仙花花朵的形状与去年相同，花朵的颜色却发生了变化。花朵的形状相同是 现象，花朵的颜色有了变化是 现象。 20．（本题2分）产生后一代生物的生物，对后一代生物来说是 ，所产生的后一代叫 。 三、判断题（共8分） 21．（本题1分）遗传是生物将自身的形态特征和生理特性传给后代的现象，性格是无法遗传的。( ) 22．（本题1分）同一窝小狗的毛色不同是遗传和变异共同作用的结果。( ) 23．（本题1分）狗宝宝与狗妈妈之间除了大小不同外，没有其它差异。( ) 24．（本题1分）动物的有些行为方式也是可以遗传的。( ) 25．（本题1分）生物的变异都是有害的。( ) 26．（本题1分）动物的外貌、皮毛的颜色、纹路﹑神态等特征都有可能遗传给后代。( ) 27．（本题1分）猫和虎的形态特征有许多相似之处，这种现象是遗传。( ) 28．（本题1分）生物的进化从未停止，将来也会继续进化。( ) 四、简答题（共30分） 29．（本题6分）人们常说“种瓜得瓜，种豆得豆”。怎样解释这句话？为什么？ 30．（本题6分）人类发展变化的过程是怎样的？ 31．（本题6分）植物是否具有遗传和变异现象？为什么植物子代与亲代非常相似，但也有一些细微不同？ 32．（本题6分）生物的进化是什么造成的？ 33．（本题6分）什么是遗传？什么是变异？遗传和变异对人有什么影响？ 五、综合题（共19分） 34．（本题10分）我是小小生物学家。 杂交水稻指选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，生产具有杂交优势的第一代杂交种。杂交水稻被认为是解决整个世界饥饿问题的法宝，国际上把杂交水稻当作中国继古代四大发明之后的第五大发明。 (1)杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻特有的味道，这是因为 （填“遗传”或“变异”，下同）；但是杂交水稻的亩产量比普通水稻高很多，这是因为 。 (2)被誉为“杂交水稻之父”的科学家是（    ）。 A．钟南山 B．袁隆平 C．南仁东 (3)水稻田里还生活着一些动物，其中蝗虫具有身体分为头、胸、腹，有三对足等特点，我判断它是 。仔细观察，发现稻田里的大多数蝗虫是绿色的，说明动物所具有的结构特征与它们的 相适应。 (4)遗传与变异使生物具有多样性，下列植物中，亲代和后代之间体现了变异的现象的是（    ）。 A．三叶草草丛中出现了四叶草 B．亲代蕨类和后代蕨类都喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中，都不开花 C．香樟树亲代和后代的叶子都具有特殊的气味 (5)生物多样性是人类生存的基础，下列方法不能有效保护生物多样性的是（    ）。 A．建立自然保护区 B．全面开放自然旅游资源 C．建立种子库和花粉库 35．（本题9分）下面是奇奇对家中亲人外貌特征的调查记录表，请你根据表格完成练习。 自己 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 眼睑 双眼皮 单眼皮 双眼皮 单眼皮 单眼皮 酒窝 有 无 无 无 有 耳垂 无 有 有 有 有 拇指能否后翘 能 能 不能 能 能 头发 直发 直发 卷发 直发 卷发 （1）奇奇的双眼皮遗传的是 （填“爸爸”或“妈妈”）的外貌特征。 （2）奇奇的爸爸妈妈有耳垂，奇奇无耳垂，这说明了生物的 （填“遗传”或“变异”）现象。 （3）奇奇爸爸的拇指能后翘，奇奇的拇指也能后翘，这说明了生物的 （填“遗传”或“变异”）现象。 （4）奇奇的爸爸妈妈都没有酒窝，奶奶和奇奇却有酒窝，原因是 ，这种现象叫 （填“亲代遗传”或“隔代遗传”）。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年六年级科学上册单元素养测评卷（大象版） 第四单元遗传和变异（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B B A B B A A C 题号 11 12 答案 A B 1．B 【详解】A.龙生九子，各有不同：描述的是同一亲代的后代之间存在差异，属于变异现象，而非遗传。 B.种瓜得瓜，种豆得豆：说明生物繁殖的后代与亲代具有相同的特征，直接体现了遗传现象。 C.一猪生九仔，连母十个样：强调同一亲代的后代之间存在不同特征，属于变异现象。 故选B。 2．B 【详解】遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，生物依靠变异不断产生新的品种，不断进化。每个相貌特征表现出两种性状，两个相貌特征的性状两两组合，可以产生四种不同的相貌，2×2=4，三种相貌特征组合，会产生8种不同的相貌，2×2×2=8，四种相貌特征组合，会产生16种不同的相貌，2×2×2×2=16。故选B。 3．B 【详解】在遗传学中，遗传是指遗传物质的世代相传，亲代性状通过遗传物质传给子代的能力，称为遗传性。变异一般指亲子代之间及其子代个体之间的性状差异。由于遗传与变异，每个人的相貌是不同的。扫脸支付应用了人的相貌特征。故选B。 4．B 【详解】生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。人的相貌可以被遗传，比如鼻子高矮、有无酒窝、眼睛的双眼皮等；头发长短是后天决定的，不能被遗传。故选B。 5．A 【详解】A．种瓜得瓜，体现了亲代与子代具有相同的性状，因此属于遗传，故A符合题意； B．螳螂捕蝉，是螳螂吃蝉，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养，故B不符合题意； C．拔苗助长体现要尊重自然生长规律，故C不符合题意； 故选A。 6．B 【详解】在不同环境条件下表现出的性状产生的变化，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。 A．用眼不当造成近视是环境变化引起的，遗传物质没有发生变化，是不会遗传的，A不符合题意。 B．用眼不当造成的眼睛近视或损伤是不会引起遗传性基因突变的，所以不会遗传给下一代，因此B选项正确。 C．几率是确定的，遗传性基因突变的近视眼会遗传，因环境问题导致的近视眼不会遗传，因此C选项不符合题意。 故选B。 7．B 【详解】A．方形西瓜是通过在西瓜生长过程中，将其放置在方形模具中，限制其生长空间而形成的。这是一种环境因素造成的不可遗传变异，西瓜的基因并没有发生改变。选项不符合题意； B．白色的草莓是草莓的一种变异品种，其果皮和果肉呈现白色或淡黄色，与常见的红色草莓不同。这种变异可能是由基因突变或基因重组导致的，属于可遗传的变异。选项符合题意； C．刻字苹果是在苹果表面刻上文字或图案，这也不会改变苹果的基因，属于环境因素造成的不可遗传变异。选项不符合题意； 故选B。 8．A 【详解】A．黑狗与花狗是同种生物（狗）的亲代与子代之间的毛色差异，属于变异现象。 B．麻雀和燕子是不同物种，羽毛颜色不同是物种差异，不属于变异。 C．毛毛虫和蝴蝶是同一物种的不同发育阶段，差异由变态发育引起，不属于变异。 故选A。 9．A 【详解】生物的变异分为两类：可遗传变异：由遗传物质发生变化引起，这种变异可以传递给后代。例如，父母基因突变导致子女出现新特征。不可遗传变异：由环境因素（如光照、营养）引起，遗传物质未改变，不能遗传给后代。例如，同一品种植物因缺水而矮小。题目中明确提到“遗传物质发生变化”，因此属于可遗传变异。选项C“有利变异”是从对生物生存是否有利的角度分类，而非变异的遗传性质。故选A。 10．C 【详解】杧果成熟后，果肉颜色都是黄色，这表明杧果的果肉颜色是一种遗传特征，从亲代传递给了子代。尽管果肉颜色相同，但果肉口感存在差异，有的细腻，有的多筋。这种同一性状（果肉口感）在不同个体之间的差异，属于变异现象。因此，杧果果肉颜色的一致性和口感的差异性，体现了遗传和变异的共同作用。故选C。 11．A 【详解】生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异称为变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。一娘生九子，连母十个样属于变异现象，种瓜得瓜，种豆得豆、龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞属于遗传现象。故选A。 12．B 【详解】A．棕白相间的毛色可能是基因突变或隐性基因的表现，并不要求母亲一定是棕色的。父母若携带隐性基因或发生突变，后代可能出现特殊毛色。A选项不符合题意。 B．遗传规律表明，若棕白大熊猫携带黑白毛色的隐性基因，与普通黑白大熊猫繁殖时，后代可能表现为黑白相间。B选项符合题意。 C．大熊猫是哺乳动物（胎生、哺乳），毛色变化不影响其分类。C选项不符合题意。 故选B。 13． 大小 颜色 差异（或不同） 【详解】植物后代与亲代在颜色、体积等具体特征上也通常一致，体现亲代基因的传递。由于环境或基因变化，后代与亲代可能存在细微不同，这是生物的变异现象。 14． 露西 脑容量 两足直立行走 【详解】1974年，古人类学家在埃塞俄比亚发现了一具东非古人类化石，起名为露西。这副骨架具有类似猿的脑容量和类似于人类的两足直立行走方式。露西生活的年代是320万年之前，被认为是第一个直立行走的人类，是目前所知人类的最早祖先，因此属于正在形成中的人。 15． 遗传 变异 【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；一母生九子，九子各不同属于变异现象。生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传；虎父无犬子属于遗传现象。 16． 杂交水稻 杂交水稻之父 【详解】袁隆平是中国杂交水稻育种专家，他首次在世界上育成籼型杂交水稻，比普通水稻增产20%，被称为“东方魔稻”，他被称作“杂交水稻之父”。他为解决世界饥饿问题作出巨大贡献，在世界上具有很高威望。 17． 遗传 变异 【详解】遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。在动物的性状特征中，子代和亲代除了有相似的遗传特性外，还会出现变异的特性。 18． 遗传 变异 环境变化 【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物进化是遗传和变异共同作用的结果，环境变化是生物进化的主要原因之一。生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地进化着、发展着。 19． 遗传 变异 【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。凤仙花开花时，他通过观察发现，今年凤仙花花朵的形状与去年相同，花朵的颜色却发生了变化。花朵的形状相同是遗传现象，花朵的颜色有了变化是变异现象。 20． 亲代 子代 【详解】产生后一代生物的生物，对后一代生物来说是亲代，所产生的后一代叫子代。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。 21．× 【详解】遗传不仅传递形态特征和生理特性，某些行为倾向也可能受遗传影响。性格是遗传因素（如神经类型）和环境共同作用的结果，并非完全无法遗传。因此题目中“性格无法遗传”的说法不准确。 故题干说法错误。 22．√ 【详解】同一窝小狗的亲代（父母）会通过遗传传递控制毛色的基因，同时在遗传过程中可能发生变异，导致小狗毛色出现不同。所以同一窝小狗毛色不同是遗传（保留亲代部分毛色相关遗传信息）和变异（产生新的毛色相关遗传差异）共同作用的结果。 故题干说法正确。 23．× 【详解】狗宝宝与狗妈妈不仅在体型上有差异，还存在其他不同。例如：生理特征：幼犬牙齿未长全，需哺乳，而成年犬有完整牙齿，可进食固体食物。行为能力：幼犬行动较弱，需依赖狗妈妈照顾；成年犬具备独立活动能力。繁殖能力：幼犬未发育成熟，无法繁殖后代，而成年犬具备繁殖能力。这些差异均属于生物生长发育的自然规律，因此题目表述不准确。 24．√ 【详解】动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是生来就有的，由遗传物质决定，例如：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、鸟类迁徙等。这些行为不需要学习，直接通过基因传递给后代，因此属于可遗传的行为方式。学习行为则是后天通过经验或模仿获得的，例如小狗学会握手、猩猩使用工具等，这些行为不能通过基因遗传。题目中强调“有些行为方式”，而先天性行为正属于可遗传的范畴，因此该题说法正确。 25．× 【详解】生物的变异不都是有害的。例如：有利变异：长颈鹿中脖子更长的个体能吃到高处的树叶（适应环境）；某些细菌出现抗药性（提高生存能力）。中性变异：同种花朵颜色深浅不同、人类单双眼皮的差异（对生存无直接影响）。变异是生物多样性的来源，帮助生物适应环境变化。若所有变异都有害，生物将难以生存和进化。因此，题目说法错误。 26．√ 【详解】由遗传物质的改变引起的，称为可遗传的变异；由环境条件的改变引起的，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。动物的外貌、皮毛的颜色、纹路﹑神态等特征，属于可遗传的变异特征，有可能遗传给后代。虽然神态受到环境因素的影响较大，但某些神态特征，如眼神、表情等，也可能受到遗传的影响。 27．× 【详解】子女和父母之间、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。猫和虎是不同的物种，所以不属于遗传。 28．√ 【详解】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。生物是通过遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，种类由少到多发展着、进化着，不断发展变化的。生物的进化从未停止，将来也会继续进化。 29．人们在春天种下瓜的种子就会在秋天得到瓜，种下豆子就会得到豆子。因为植物的子代能够遗传亲代的主要特征。 【详解】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。“种豆得豆，种瓜得瓜”的意思是人们在春天种下瓜的种子就会在秋天得到瓜，种下豆子就会得到豆子，体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。 30．人类经历了南方古猿、能人、直立人、智人的进化过程。在进化过程中，人类发生的变化有：①身高逐渐增高；②脑容量越来越大了，并且脑的发育使人类从使用天然工具到学会制造工具，再到学会用火；③行走方式由双足行走，逐渐变成直立行走…… 【详解】人类发展的历史目前可分为古猿(前800万-前100万)、能人(前200万-前175万)、直立人(前200万-前20万)和智人(早期前20万-前5万、晚期前5万-前1万)四个阶段。在进化过程中，人类发生的变化有：①身高逐渐增高；②脑容量越来越大了，并且脑的发育使人类从使用天然工具到学会制造工具，再到学会用火；③行走方式由双足行走，逐渐变成直立行走…… 31．植物和动物一样具有遗传和变异的现象。植物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同，这是遗传和变异共同作用的结果。 【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。植物和动物一样具有遗传和变异的现象。植物的后代与亲代的形状，如茎、叶、花、果实等的颜色、大小与形状等非常相似，但也有一些细微的差异，这是遗传和变异共同作用的结果。 32．遗传使生物子代保持了亲代的特征；变异使生物产生新的特征，促进了生物的不断进化和发展。环境变化是生物进化的主要原因之一。 【详解】遗传使生物子代保持了亲代的特征；变异使生物产生新的特征，促进了生物的不断进化和发展。环境变化是生物进化的主要原因之一。环境将有利于生物生存的性状保留下来，不利的性状淘汰掉，起到了筛选作用，而遗传和变异提供了进化的基础。 33．答：像人的特征由亲代传给子代的这种现象叫遗传。在亲代与子代之间或同代不同个体之间，在特征方面所表现的差异叫变异。人的特征有些来自父亲，有些来自母亲，还有一些谁也不像，这是遗传和变异共同作用的结果。遗传和变异对人体有以下影响：决定人的生理特征：基因决定了人的身高、体重、肤色等生理特征。这些特征在家族内部往往呈现出相似性，因为它们是由父母传递给子女的遗传信息所决定的。影响人的性格和行为：研究表明，某些基因与人的性格和行为倾向有关。此外，基因还可能影响人的情感表达和处理方式。 【详解】遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞等都是遗传现象。子代和父代之间，同一物种之间，一般或多或少的存在着一些不同的特征，这种现象叫做变异。根据变异一般有两种形式，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，不能遗传给后代。 遗传和变异对人体有以下影响： 决定人的生理特征：基因决定了人的身高、体重、肤色等生理特征。这些特征在家族内部往往呈现出相似性，因为它们是由父母传递给子女的遗传信息所决定的。 影响人的性格和行为：研究表明，某些基因与人的性格和行为倾向有关。例如，有些人天生具有冒险精神，而另一些人则更为谨慎。此外，基因还可能影响人的情感表达和处理方式。 34．(1) 遗传 变异 (2)B (3) 昆虫 环境 (4)A (5)B 【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。 【详解】（1）遗传是指亲子间的相似性，水稻的味道等特征在亲子代间传递，体现了遗传现象。因此杂交水稻与普通水稻一样有水稻特有的味道，这是因为遗传。 杂交水稻通过不同品种杂交，基因重新组合，产生了新的性状表现，体现了亲子代间和子代个体间的差异，即变异现象。因此杂交水稻亩产量比普通水稻高很多，这是因为变异。 （2）A.钟南山是著名呼吸病学专家，在抗击新冠疫情等公共卫生事件中作出卓越贡献，并非“杂交水稻之父”，故错误。 B.袁隆平致力于杂交水稻研究，极大提高了水稻产量，被誉为“杂交水稻之父”，故正确。 C.南仁东是“中国天眼”（FAST）的主要发起者和奠基人，和杂交水稻领域无关，故错误。 故选：B。 （3）蝗虫身体分为头、胸、腹，有三对足，符合昆虫的特征，所以它是昆虫。 稻田里大多数蝗虫是绿色的，这是一种保护色，能让蝗虫不易被天敌发现，说明动物所具有的结构特征与它们的环境相适应。 （4）A.三叶草草丛中出现了四叶草，亲子代间叶片数量不同，体现了亲子代间的差异，即变异现象，故正确。 B.亲代蕨类和后代蕨类都喜欢生活在阴暗、潮湿环境中且都不开花，体现的是亲子代间的相似性，属于遗传现象，故错误。 C.香樟树亲代和后代叶子都有特殊气味，体现的是亲子代间的相似性，属于遗传现象，故错误。 故选：A。 （5）A.建立自然保护区，能为生物提供适宜的生存环境，保护生物的栖息地，是保护生物多样性的有效措施，故错误。 B.全面开放自然旅游资源，可能会因游客过多、开发不当等，破坏生物栖息地，干扰生物生存，不利于保护生物多样性，故正确。 C.建立种子库和花粉库，能保存物种的遗传物质，有利于保护生物多样性，故错误。 故选：B。 35． 妈妈 变异 遗传 奇奇遗传了奶奶的特征 隔代遗传 【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。 【详解】（1）子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传；生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。奇奇的双眼皮遗传的是妈妈的外貌特征。 （2）生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。奇奇的爸爸妈妈有耳垂，奇奇无耳垂，这说明了生物的变异现象。 （3）子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。奇奇爸爸的拇指能后翘，奇奇的拇指也能后翘，这说明了生物的遗传现象。 （4）奇奇的爸爸妈妈都没有酒窝，奶奶和奇奇却有酒窝，原因是遗传，这种现象叫隔代遗传。 第2页，共10页 第7页，共10页 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C．毛毛虫和蝴蝶有明显差异 9．（本题2分）遗传物质发生变化而引起的变异属于（   ）。 A．可遗传变异 B．不可遗传变异 C．有利变异 10．（本题2分）杧果成熟后，它们的果肉颜色都是黄色的，但果肉口感有的细腻，有的多筋，这属于（    ）。 A．遗传 B．变异 C．遗传和变异 11．（本题2分）（　　）表现的是变异现象。 A．一娘生九子，连母十个样 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞 12．（本题2分）我们常见的大熊猫是黑白相间的，但电视报道在野外曾多次出现过棕白相间的大熊猫，关于棕白相间大熊猫下列说法正确的是（    ）。 A．它母亲的毛色一定是棕色的 B．它的后代可能是黑白相间大熊猫 C．它不属于哺乳动物 二、填空题（共19分） 13．（本题3分）植物的后代与亲代之间如：茎、叶、花、果实的 与 等都非常相似，但也有一些细微的 。 14．（本题3分）1974年，古人类学家在埃塞俄比亚发现了一具东非古人类化石，起名为 。这副骨架具有类似猿的 和类似于人类的 方式。 15．（本题2分）“虎父无犬子”是一种 （填“遗传”或“变异”）现象；“一母生九子，九子各不同”是一种 （填“遗传”或“变异”）现象。 16．（本题2分）袁隆平是中国 育种专家，被誉为 。 17．（本题2分）在动物的性状特征中，子代和亲代除了有相似的 特性外，还会出现 的特性。 18．（本题3分）生物进化是 和 共同作用的结果， 是生物进化的主要原因之一。 19．（本题2分）奇奇收集了凤仙花的种子进行播种，凤仙花开花时，他通过观察发现，今年凤仙花花朵的形状与去年相同，花朵的颜色却发生了变化。花朵的形状相同是 现象，花朵的颜色有了变化是 现象。 20．（本题2分）产生后一代生物的生物，对后一代生物来说是 ，所产生的后一代叫 。 三、判断题（共8分） 21．（本题1分）遗传是生物将自身的形态特征和生理特性传给后代的现象，性格是无法遗传的。( ) 22．（本题1分）同一窝小狗的毛色不同是遗传和变异共同作用的结果。( ) 23．（本题1分）狗宝宝与狗妈妈之间除了大小不同外，没有其它差异。( ) 24．（本题1分）动物的有些行为方式也是可以遗传的。( ) 25．（本题1分）生物的变异都是有害的。( ) 26．（本题1分）动物的外貌、皮毛的颜色、纹路﹑神态等特征都有可能遗传给后代。( ) 27．（本题1分）猫和虎的形态特征有许多相似之处，这种现象是遗传。( ) 28．（本题1分）生物的进化从未停止，将来也会继续进化。( ) 四、简答题（共30分） 29．（本题6分）人们常说“种瓜得瓜，种豆得豆”。怎样解释这句话？为什么？ 30．（本题6分）人类发展变化的过程是怎样的？ 31．（本题6分）植物是否具有遗传和变异现象？为什么植物子代与亲代非常相似，但也有一些细微不同？ 32．（本题6分）生物的进化是什么造成的？ 33．（本题6分）什么是遗传？什么是变异？遗传和变异对人有什么影响？ 五、综合题（共19分） 34．（本题10分）我是小小生物学家。 杂交水稻指选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，生产具有杂交优势的第一代杂交种。杂交水稻被认为是解决整个世界饥饿问题的法宝，国际上把杂交水稻当作中国继古代四大发明之后的第五大发明。 (1)杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻特有的味道，这是因为 （填“遗传”或“变异”，下同）；但是杂交水稻的亩产量比普通水稻高很多，这是因为 。 (2)被誉为“杂交水稻之父”的科学家是（    ）。 A．钟南山 B．袁隆平 C．南仁东 (3)水稻田里还生活着一些动物，其中蝗虫具有身体分为头、胸、腹，有三对足等特点，我判断它是 。仔细观察，发现稻田里的大多数蝗虫是绿色的，说明动物所具有的结构特征与它们的 相适应。 (4)遗传与变异使生物具有多样性，下列植物中，亲代和后代之间体现了变异的现象的是（    ）。 A．三叶草草丛中出现了四叶草 B．亲代蕨类和后代蕨类都喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中，都不开花 C．香樟树亲代和后代的叶子都具有特殊的气味 (5)生物多样性是人类生存的基础，下列方法不能有效保护生物多样性的是（    ）。 A．建立自然保护区 B．全面开放自然旅游资源 C．建立种子库和花粉库 35．（本题9分）下面是奇奇对家中亲人外貌特征的调查记录表，请你根据表格完成练习。 自己 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 眼睑 双眼皮 单眼皮 双眼皮 单眼皮 单眼皮 酒窝 有 无 无 无 有 耳垂 无 有 有 有 有 拇指能否后翘 能 能 不能 能 能 头发 直发 直发 卷发 直发 卷发 （1）奇奇的双眼皮遗传的是 （填“爸爸”或“妈妈”）的外貌特征。 （2）奇奇的爸爸妈妈有耳垂，奇奇无耳垂，这说明了生物的 （填“遗传”或“变异”）现象。 （3）奇奇爸爸的拇指能后翘，奇奇的拇指也能后翘，这说明了生物的 （填“遗传”或“变异”）现象。 （4）奇奇的爸爸妈妈都没有酒窝，奶奶和奇奇却有酒窝，原因是 ，这种现象叫 （填“亲代遗传”或“隔代遗传”）。 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$