第一单元第二课《弘扬真善美》说课稿 2024-2025学年人教版初中美术八年级下册

人教版八年级下册美术课说课稿 第1课、 情感的抒发与理念的表达 1、 导入：上课，同学们好，请坐！师：你们觉得什么是美呢，生：漂亮的、让人舒适的，那关于美的描述，哲学家们是这样说的，柏拉图说美具有一种引人向善的作用和力量，黑格尔说美和真是一样的，也就是说美一定是真的。我们中华民族是礼仪之邦，中华文明传承下来的传统美德有哪些呢，生：热爱劳动，拾金不昧，乐于助人，很好，那这些美德如何用美术元素进行表达呢，今天我们就一起来到美术展览馆开展一次线上研学活动，欣赏画家笔下的真善美，接下来就让我们共同学习新课弘扬真善美。 2、 新授：1.师：美术的发展史上许多闻名于世的艺术品恰恰是因为深刻表达了这一主题而为世人所铭记，成为不朽之作。同学们请看他们是怎么表达真善美的，嗯。生：人民的劳动。师：是啊，不管是在17世纪委拉斯贵支眼中的纺织女，还是在20世纪王文彬眼中水库中的女孩，她们都是在用劳动来诠释真善美，真善美是人类精神世界追求的永恒主题，通过这两幅作品我们可以看出作品在艺术的表现手法上虽然各有不同但都表现出了劳动人民质朴勤劳的美。 1. 首先来到东方馆，有这么一件作品能让你惊呼太精巧了，观察他有怎样的特点，谁能回答老师的提问，你试试，生：这幅作品展现了一匹躯体庞大的马，踏在一只正在疾驰的飞鸟背上，飞鸟吃惊的回过头来观望，表达了骏马凌空飞腾奔跑极速的雄姿，观察的很仔细，作品造型巧妙的利用了力学支点，塑造出一个腾空飞奔的骏马形象，塑像立意新颖，构思巧妙，给人以传神的美感是享誉中外的著名青铜雕塑铜奔马，它还有一个很好听的名字大家猜猜是什么，生：马踏飞燕，很好 2. 咱们往下看铁肩担道义，你关注到了画面中描绘了2008年512汶川地震，解放军，白衣战士，志愿者全力以赴的投入抗震救灾中的情景，体现了中国人民崇高的道德品质和精神面貌很细节，请坐。师：艺术的功能主要是通过满足人们的精神需要，提高人们的文化素质，陶冶人的道德情操，刺激社会的发展与进步，因此美术作品应当坚持倡导和弘扬真善美，嗯这个铁肩担道义以一个什么样的角度弘扬真善美的呢，生：从正面的角度。 3. 再看看西方馆的1808年5月3日夜起义者被枪杀，作者又是如何通过他表现真善美的。这位同学提到了，生：作品描绘了法国侵略者枪杀西班牙革命者的场景，揭露了侵略者的杀人罪行歌颂了起义者的英勇无畏精神。 4. 最后我们来畅想一下招贴画木头人，你分析了这幅招贴画中一个老人独自在公交车上站着座位上坐满了木头人，没有一个人给老人让座，同时画面的下面配有只有木头人才没有同情心的文字，借以讽刺社会现实，这部作品尖锐的讽刺了现代社会生活某种不良的社会风气，你很有想法。书作品不仅要弘扬真善美，还应该怎么样呢，生：揭露和鞭挞假恶丑。那我们的木头人是从什么角度弘扬真善美的，生：侧面。 三、总结：优秀的美术作品在他借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象之中，大都有着一些更为内在和深远的意蕴，只有感受和领悟到美术作品的深层领域才能更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值，希望同学们在今后的学习生活中能够走进艺术走向生活把课堂所学应用于社会实践今天的课就上到这里。下课，同学们再见。 学科网（北京）股份有限公司 $$