微素养•专题突破4 地球的自转与公转-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册科学同步评价作业教师用书配套Word（浙教版2024）

微素养·专题突破四 地球的自转与公转 　　　　　　　　　　　　　　 类型1　地球自转 【例1】 小科将电灯放在桌子中央模拟太阳，将地球仪放在灯旁模拟地球，拨动地球仪让其转动。该过程是在模拟下列哪种自然现象(　A　) A．昼夜交替 B．板块运动 C．四季更替 D．极昼极夜 【变式】 某电影讲述了未来科学家为拯救地球，计划在地球表面建造上万座行星发动机，以逃离太阳系、寻找新的家园的故事，故事中计划的第一步就是让地球停止自转。如果地球停止自转，下列现象会消失的是(　C　) A．地球有昼半球、夜半球 B．太阳光垂直照射地面 C．24小时的昼夜交替 D．太阳大气层的核聚变 类型2　太阳高度 【例2】 如图所示，这是温州市某校园内杆影(虚线表示)的日变化趋势。其中代表早晨杆影的是(　D　) A．① B．② C．③ D．④ 【变式】 我国广东省汕头市有座北回归线标志塔(如图所示)，刚好坐落在北回归线上。它既是一处旅游景点，又是一处地理科学体验处。夏至日，北回归线标志塔一天之内影长变化的图像为(　A　) 　　　　　A． 　　　　　　B． 　　　　　C． 　　　　　　D． 类型3　地球公转 【例3】 浙江省中考时间为2024年6月22日至23日，这两天地球所处的位置在图中(　B　) A．甲附近 B．乙附近 C．丙附近 D．丁附近 【变式】 如图所示，地球在公转轨道上沿①→②→③→④绕着太阳公转。下列说法正确的是(　D　) A．地球公转的方向为自东向西 B．地球公转产生了昼夜交替现象 C．6月21日这天地球位置最接近图中的④ D．地球从①处运行到②处，太阳直射点在地球表面向北移动 　　　　　　　　　　　　　 　　 1．下列有关地球运动及产生的地理现象的描述，错误的是(　C　) A．某地正午太阳高度的年变化与地球公转有关 B．四季变化与地球公转有关 C．地球自转导致昼夜长短变化 D．太阳东升西落与地球自转有关 2．日晷是通过观察晷针一天中影子方向的变化来确定时间的计时仪器(如图所示)，是古代劳动人民智慧的结晶。下列自然现象与日晷计时原理相同的是(　B　) A．四季变化 B．昼夜交替 C．昼夜长短变化 D．正午太阳高度变化 3．下列各种现象，由地球自转引起的是(　A　) A．太阳东升西落 B．一年中正午杆影长度随季节变化 C．太阳黑子数量的变化 D．四季更替 4．下图是小明用铅笔做圭杆，在自家的飘窗上进行的“观杆测影”实验。一天内，杆影呈顺时针方向旋转变化，其原理是(　A　) A．地球的自转 B．地球的公转 C．月球的公转 D．月球的自转 5．假如地球的自转周期变成与现在的地球公转周期相同，下列现象最可能出现的是(　D　) A．没有昼夜现象 B．没有昼夜交替 C．太阳西升东落 D．面向太阳的一面气温高 6．如图所示，这是太阳直射点运动示意图，其中a、b、c分别表示三条纬线。据图可知(　B　) A．纬线a是南回归线 B．当太阳直射点在①处时，杭州市的节气是冬至 C．当太阳直射点在纬线a、b之间移动时，杭州市昼夜平分 D．太阳直射点在纬线a、c之间移动的主要原因是地球的自转 7．我们生活中的很多现象，往往蕴含了科学知识。下列现象中，与地球公转无关的是(　C　) A．正午时，学校操场上旗杆的影子总是指向北方，且在不同季节长短不同 B．学校在冬季和夏季采用不同的作息时间，夏季起床时间比冬季早 C．小明凌晨打开电视观看巴黎奥运会比赛的现场直播 D．杭州四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷 8．地球在公转时，太阳光的直射点会在地球表面有规律地南北移动。下列选项中能表示2024年夏至日(6月21日)太阳光(图中用箭头表示)照射情况的是(　A　) 　　　　　A．　　　　　　　B． 　　　　　C．　　　　　　　D． 9．读图，回答下列问题。 (1)如图所示，此时北半球是__夏季__(填“夏季”或“冬季”)。 (2)图中A、B、C、D四点中处在深夜的是__B__点。 (3)下列选项中与图示“同一时刻不同地点所处白天、黑夜不同”成因相同的现象是__D__(填字母)。 A．冬去春来，杭州的天气逐渐变暖 B．从冬至日至次年春分日，可观察到正午时分杭州的楼影长度变短 C．北极圈内会出现极昼现象 D．在杭州的凌晨观看正在巴西举行的足球赛 10．在学习了地球自转与公转的相关内容后，同学们在老师的指导下制作“地球仪”，以模拟地球的自转与公转姿态，同时针对该模型设计了评价表。 自制“地球仪”评价表(节选) 评价 指标 优秀 合格 待改进 指标一 结构完整，制作精美 结构完整 结构不完整，有一处以上缺失 指标二 能模拟地球自转与地球公转姿态 能模拟地球自转，不能模拟地球公转姿态 既不能模拟地球自转，也无法模拟地球公转姿态 小北利用铁丝穿过实心泡沫塑料球，制作了如图甲所示的地球仪(地轴与底座面垂直)。 (1)根据评价表，发现该模型的“指标一”能评为“优秀”。请你对该模型的“指标二”进行评价：__合格__(填“优秀”“合格”或“待改进”)，你评价的理由是：__能模拟地球自转，不能模拟地球公转姿态__。 (2)小北将自制地球仪改进后，用一个手电筒照射地球仪，如图乙所示，并用手轻轻拨动地球仪。本实验中小北想要探究的问题是：__地球自转产生的现象__。 11．地轴与地球公转轨道面的交角如图所示，据图回答下列问题。 (1)平面A是__地球公转轨道面__。 (2)角C的度数是__66.5°__。 (3)地球在公转过程中，地轴的北端总是指向__北极星__附近。 (4)如果角C为90°，那么同一地区还有没有季节变化？__没有季节变化__；有无昼夜交替？__有昼夜交替__。 12．一天中，竖立在水平地面上的竹竿，其影子长短变化与天空中太阳的位置密切相关。家住北纬40°的小科在某一天测量竹竿影子的变化，并在地面做好记录(如图所示)。 (1)这一天中，竹竿影子的长短变化规律是__长—短—长__，竹竿影子的长短与太阳高度角变化的规律是__竹竿影子越长，太阳高度角越小，反之，竹竿影子越短，太阳高度角越大__。 (2)图中指向正北方向的箭头是__丙__(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。 13．我们身边的很多现象与地球运动有关。台州市某学校兴趣小组对树影的变化进行了观察，并绘制了简单的示意图。据图回答下列问题。 (1)某日正午树影在一年中最长，该日可能是__冬至日__(填“夏至日”或“冬至日”)。 (2)以下是该兴趣小组对一天中树影变化与太阳照射的描述，与事实相符的是__AB__(双选，填字母)。 A．树影由长变短再变长 B．形成b点树影时刚好为正午时分 C．一天中树影的变化与地球公转有关 (3)当地球按图中由丁→甲→乙的方向公转时，我们将观察到正午树影一天比一天__短__(填“长”或“短”)。 14．图1为某地“二分二至日”正午太阳光照示意图。图中A、B、C表示“二分二至日”正午太阳在天空中的位置，a、b、c是“二分二至日”正午太阳光线从房门照射到屋内的对应位置。图2为地球公转轨道示意图。据此回答下列问题。 (1)当地球运行到图2中的乙位置时，正午太阳光照射到屋内a、b、c中的__c__处。 (2)春季学期开学到放暑假期间，地球在公转轨道中的主要运动区间是__丙丁__(填“甲乙”“乙丙”“丙丁”或“丁甲”)，在此期间出现的我国的文化现象是__D__(填字母)。 A．吃月饼，共庆团圆 B．放鞭炮，守岁迎春 C．望双星，鹊桥相会 D．荡秋千，踏青插柳 (3)当地球公转到图2中甲位置时，正午太阳位于图1 A、B、C中的__B__位置。 学科网（北京）股份有限公司 $$