2.5 第2课时 生物多样性、保护生物多样性-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册科学同步评价作业教师用书配套Word（浙教版2024）

第5节　生物多样性

第2课时　生物多样性、保护生物多样性

 

　　　　　　　　　　　　　　　　

 

1．下列说法中，能够被看作一个生态系统的是(　D　)

A．一个池塘中的植物、动物和微生物

B．一片麦地里的空气、土壤、阳光等非生物因素

C．一片树林中的树木、小草及空气

D．一片草地上的所有生物和非生物因素

2．下列关于海洋生态系统的叙述，不正确的是(　A　)

A．地球上全部海洋是一个最大的生态系统

B．海洋中的生物大都能在水中运动

C．深海中的鱼类常常眼睛退化

D．海洋中的动物种类很多

3．善于挖洞的或能快速奔跑的动物一般生活在哪一个生态系统中？(　B　)

A．森林生态系统    B．草原生态系统

C．农田生态系统    D．湖泊生态系统

4．下列关于生物圈的叙述，正确的是(　D　)

A．生物圈就是指地球

B．生物圈是指所有的生物

C．生物圈是生物生存的无机环境

D．生物圈是地球上所有生物及其生存环境的合称

5．下图所示是小刚设计的生态瓶，若要使此生态瓶能较长时间维持平衡，下列改进措施合理的是(　B　)

A．加入无菌水

B．放在阳光下

C．大量增加小鱼的数量

D．大量增加水草的数量

6．被称为“城市之肾”的三垟湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护动物，造成这些生物濒临灭绝的主要原因是 (　C　)

①人类活动对环境的破坏　②建立湿地保护公约　③向河水排放污水　④成立珍稀鸟类研究所

A．①④    B．②④

C．①③    D．②③

7．下列描述与物种多样性相关的是(　A　)

A．校园中的桂树和樟树散发不同的香气 

B．宁波植物园内有不同颜色的郁金香 

C．鼓楼的游客中有白人、黑人和黄种人 

D．果园里的早橘和晚橘收获时间不同

8．下图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是(　B　)

A．宣传保护动物的重要性

B．保护动物的栖息地

C．控制有害动物的数量

D．防止外来物种入侵

9．青藏铁路修建了下图所示的一些可让动物穿过的“通道”，这样做的优点是(　D　)

①能减少铁路的建设投资　②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍　③有利于维持生态平衡　④有利于保护生物的多样性

A．①②③    B．①③④

C．①②④    D．②③④

10．生物圈2号是美国建造的一座微型人工生态系统，最终却因多数动、植物不能正常生长或生殖而以失败告终。关于实验结果对我们的警示以及有关该实验的说法，正确的是(　A　)

A．保护生物圈是每个人义不容辞的责任和义务

B．失去了适宜的环境条件，动、植物也能正常生长或生殖

C．生物圈是最大的生态系统，其范围是以海平面为标准，向上、向下各约5千米

D．从其他区域引入新的物种，丰富本地物种，有利于本地生态系统的稳定

11．右图为小哲同学制作的生态瓶，它是不是生态系统呢？下列从生态系统组成的角度