1.2 第1课时 长度的测量-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册科学同步评价作业教师用书配套Word（浙教版2024）

第1章　探索自然的科学

第2节　科学测量

第1课时　长度的测量

 

　　　　　　　　　　　　　　　　

 

1．测量是将一个待测的量与一个公认的标准量进行比较的过程。经过测量，《科学》教科书的长度为26厘米，那么，在此测量中“公认的标准量”是指(　D　)

A．书    B．所用的尺

C．26厘米    D．1米

2．长度测量的准确程度的决定因素是(　C　)

A．测量者的仔细程度

B．是否多次测量求平均值

C．刻度尺的最小刻度值

D．测量方法是否正确

3．下列单位换算中正确的是(　C　)

A．5.6 m＝5.6×100＝560 cm

B．5.6 m＝5.6 m×100 cm＝560 cm

C．5.6 m＝5.6×100 cm＝560 cm

D．5.6 m＝5.6 m×100＝560 cm

4．小科用毫米刻度尺测量一块积木的高度时，测得四次数据分别是2.12厘米、2.13厘米、2.13厘米、2.24厘米，则正确的测量结果应该是(　C　)

A．2.12 厘米    B．2.127 厘米

C．2.13 厘米    D．2.15 厘米

5．某同学测得一支铅笔的长度是16.34厘米。从数据分析，他所用刻度尺的最小刻度是(　C　)

A．1分米    B．1厘米

C．1毫米    D．1微米

6．下列各图中，能正确测量圆柱体直径的是(　D　)

7．近年来，为鼓励绿色出行，某些手机应用软件根据每天步行计数奖励虚拟能量。请你估计成年人正常行走6 000步的长度大约是(　B　)

A．1千米    B．4千米

C．10千米    D．15千米

8．填写合适的单位。

(1)一般的日光灯管的长度约为1.2__m__。

(2)《科学》课本的长度是258.0__mm__。

(3)小陈在体育课上跳远的成绩是2.16__m__。

(4)一支新铅笔的长度约为1.8__dm__。

(5)一元硬币的厚度约为2__mm__。

9．如图所示，现用A、B两把不同规格的尺子测量同一物体的长度。

(1)用__B__尺测量时准确度更高。

(2)用__A__尺测量时，尺子放得不正确。

(3)根据图中所示，用B尺测得的长度是__4.80__cm。

10．单位换算。

(1)70 m＝__7__000__cm。

(2)1.5米＝__1__500__毫米。

(3)5 mm＝__0.05__dm＝__0.005__m。

(4)20米＝__200__分米＝__2__000__厘米。

11．有5把刻度尺：①零刻度线一端已磨损的尺，②刻度线模糊不清的尺，③最小分度不是毫米的尺，④比被测长度短的尺，⑤刻度不均匀的尺。这些尺子中不能用来测量物体长度的是(　B　)

A．①和②

B．②和⑤

C．③和④

D．5把刻度尺都不行

12．下列四图分别表示测量《科学》课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原理相同的是(　D　)

A．甲、乙、丙    B．甲、丁

C．乙、丁    D．甲、丙