专题06文言文阅读（一）《世说新语》专项训练-2025年小升初新七年级语文暑假预习专题讲与练（统编版2024）

文言文阅读（一）《世说新语》 专项训练（原卷版）大显身手 （2025·广东深圳·模拟预测）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁，著青布裤，在兄膝边坐，谏③曰：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容⑤曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。 注释：①令：指县令。②醇酒：高度酒。③谏：规劝。④念：怜悯。⑤容：脸上的神色。⑥阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟。 1．解释加点的字词。 （1）差可拟( ) ( )                    （2）俄而雪骤( ) ( ) （3）而犹未已( )                               （4）遂遣之 ( ) 2．翻译句子。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）老翁可念，何可作此！ 3．下列选项中说法正确的一项是（    ） A．谢太傅/寒雪日/内集，与儿/女/讲论/文义。这句话的节奏划分是正确的。 B．“撒盐空中”和“未若柳絮”都运用了比喻的修辞手法。 C．“老翁可念，何可作此！”一句中能看出小时候的谢安心地过于仁慈。 D．《世说新语》是南宋临安王刘义庆编写的一部志人小说集。 4．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？从甲乙两文可以看出谢太傅是一个怎样的人？ （24-25七年级上·四川泸州·期末）阅读下列文言文，完成下面小题。 甲 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 乙 颍川太守髡①陈仲弓。客有问元方：“府君何如？”元方曰：“高明之君也。”“足下家君何如？”曰：“忠臣孝子也。”客曰：“何有高明之君而刑忠臣孝子者乎？”元方曰：“足下言何其谬也！故不相答。”客曰：“足下但因伛②为恭，而不能答。”元方曰：“昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此子，忠臣孝子。”客惭而退。 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行元方曰：“老父在太丘强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣④其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静⑤，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （选自《世说新语》） 【注释】①髡（kūn），古代一种剃去头发的刑罚。②伛，驼背。③绥，安，体恤。④恣，听任。⑤周旋动静，指处置世事的举动措施。 5．下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（   ） A．袁公问曰／贤家君在太丘远近／称之／何所履行 B．袁公问曰／贤家君在太丘／远近称之／何所履行 C．袁公问曰／贤家君在太丘远近／称之何所／履行 D．袁公问曰贤家君／在太丘远近／称之何所／履行 6．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（   ） A．尊君在不         不，同“否” B．相委而去         委：丢下 C．足下家君何如     家君：对人谦称自己的父亲 D．候袁公           候：等候 7．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（   ） A．甲文中客人“期日中，过中不至”，说明了不守信用的人是客而不是陈太丘。 B．甲乙两文中元方与客人的对话，语气、态度反复变化，表现出元方说话有礼有节。 C．乙文元方列举古代高明君放逐忠臣孝子的事例来反驳客人，客人惭愧地离开了。 D．乙文元方认为周公、孔子处在同一时代，相隔万里，处事的举措也是不一样的。 8．请用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （2）周公不师孔子，孔子亦不师周公。 （2024·江苏常州·一模）阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （节选自《世说新语》） 【乙】 谢道韫传（节选） 凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。 凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。 及遭孙恩之难③，举厝④自若，既闻夫及诸子已为贼⑤所害，方命婢肩舆⑥抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （节选自《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传》，有删改） 【注释】：①白：告诉。②步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。③孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋。④厝：同“措”。⑤贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。⑥肩舆：乘坐轿子。 9．解释下列加点字词。 （1）内集 （2）俄而 （3）词理将屈 （4）宁先见杀 10．用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）未若柳絮因风起。 （2）恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 11．用“/”给【乙】文中画横线的句子断句。（断两处） 乱 兵 稍 至 手 杀 数 人 乃 被 虏 12．从两文中可以看出谢道韫有哪些个性特征。 13．阅读完两篇短文后，小王和小李两位同学产生了争论：小王认为【甲】文可以作为【乙】文的一个部分，讲的都是谢道韫的事情；小李则认为【甲】文讲了一家人的故事，不能放到【乙】文中。请结合文章内容，说说你的看法。 14．请联系【甲】【乙】两文，具体分析诗人在诗歌中表达了怎样的思想情感？ 谢道韫·雪 （日本）下田鸥湖 晓来簌簌扑窗鸣，一夜千山削玉成。柳絮随风翻万点，谢家小妹是才情。 （24-25七年级上·陕西西安·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《咏雪》） 【乙】谢遏①年少时，好着紫罗香囊②，垂覆手③。太傅患之，而不欲伤其意。乃谲与赌，得即烧之。 （选自《世说新语》） 【注释】①谢遏：谢玄的小名，太傅谢安之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③覆手：手巾。 15．根据提示解释加点字。 语句 方法 释义 俄而雪骤 根据下文谢道韫和谢朗对雪的描绘推测 （1） 好着紫罗香囊 课内迁移法：知之者不如好之者《（论语）十二章》 （2） 太傅患之 成语推断：患得患失 （3） 乃谲与赌 查阅词典，选择义项：①欺诈；②奇，奇异 （4） （只填序号） 16．下列句子中加点的“之”和“得即烧之”中的“之”用法相同的一项是（   ） A．而两狼之并驱如故（《狼》） B．禽兽之变诈几何哉（《狼》） C．又数刀毙之（《狼》） D．得一人之使（《穿井得一人》） 17．请将文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）与儿女讲论文义。 （2）而不欲伤其意。 18．联系【甲】文内容，说说“公大笑乐”包含了哪些意思？ （24-25七年级上·广东韶关·期末）阅读下面文字，完成各题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语·方正》） 【乙】 谢仁祖①年八岁谢豫章②将送客尔时语已神悟③自参④上流。诸人咸共叹之，曰：“年少，一坐之颜回⑤。”仁祖曰：“坐无仲尼，焉别颜回！” 注释：①谢仁祖：谢尚，字仁祖，官至镇西将军，豫州刺史。谢豫章的儿子。②谢豫章：谢琨，曾任豫章太守。③神悟：敏捷过人的领悟能力。④参：加入。⑤颜回：孔子的弟子，孔子“七十二贤士”之一。 （选自《世说新语·言语》有改） 19．解释文中加点词语的意思。 （1）尊君在不 （2）下车引之 （3）诸人咸共叹之 20．下列各组句子中，加点词语意思解释相同的一项是（　　） A．元方入门不顾/三顾茅庐 B．坐无仲尼/则是无信 C．与人期行/夫君子之行 D．元方时年七岁/年与时驰 21．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ②坐无仲尼，焉别颜回！ 22．请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。 谢仁祖年八岁谢豫章将送客尔时语已神悟自参上流 23．请根据【甲】【乙】两篇选文，将下面的对话补充完整。 小粤：【甲】文选取友人 的反面例子，告诉我们一个道理： 。 小韶：你说的对，不同的是【乙】文选取谢仁祖的正面例子告诉我们： 的道理；从表达方式看，【甲】文侧重 。 【乙】文侧重叙述。 第 1 页 共 16 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 文言文阅读（一）《世说新语》 专项训练（解析版）大显身手 （2025·广东深圳·模拟预测）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁，著青布裤，在兄膝边坐，谏③曰：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容⑤曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。 注释：①令：指县令。②醇酒：高度酒。③谏：规劝。④念：怜悯。⑤容：脸上的神色。⑥阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟。 1．解释加点的字词。 （1）差可拟( ) ( )                    （2）俄而雪骤( ) ( ) （3）而犹未已( )                               （4）遂遣之 ( ) 2．翻译句子。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）老翁可念，何可作此！ 3．下列选项中说法正确的一项是（    ） A．谢太傅/寒雪日/内集，与儿/女/讲论/文义。这句话的节奏划分是正确的。 B．“撒盐空中”和“未若柳絮”都运用了比喻的修辞手法。 C．“老翁可念，何可作此！”一句中能看出小时候的谢安心地过于仁慈。 D．《世说新语》是南宋临安王刘义庆编写的一部志人小说集。 4．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？从甲乙两文可以看出谢太傅是一个怎样的人？ 【答案】1． 差：大体 拟：相比 俄而：不久，一会儿 骤：急 已：停止 遂：于是、就 2．（1）在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。 （2）老人家多么可怜，怎么可以做这种事！ 3．B 4．营造出了一种温馨、和谐、融洽、轻松的家庭气氛。甲文中的谢太傅温和、慈祥、重视小辈的教育；乙文中的谢太傅善良、富有同情心。 【知识点】日常生活类 【导语】这两篇文言文选自《世说新语》，展现了谢安（谢太傅）在不同情境下的言行举止。甲文通过“咏雪”的场景，描绘了谢安与家人其乐融融的家庭氛围，突出了他的豁达与智慧；乙文则通过谢安幼年时劝谏兄长的故事，表现了他自幼便具备的仁爱之心和敏锐的洞察力。两篇文章均以简洁的语言刻画人物，既展现了谢安的家庭教育背景，也反映了他的人格魅力。整体上，文章通过细腻的描写和生动的对话，塑造了一个既富有才情又心怀仁义的谢安形象。 1．本题考查词语解释。 （1）句意：大体可以相比。差：大体；拟：相比。      （2）句意：不久，雪下得急了。俄而：不久，一会儿；骤：急。    （3）句意：却还没有停止。已：停止。 （4）句意：于是就放走了他（老翁）。遂：于是、就。 2．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）内集：把家里人聚集在一起；儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；讲论：谈论；文义：文章的义理； （2）可念：可怜，值得同情；何：怎么；作此：做这种（惩罚人的）事。 3．本题考查内容理解。 A.“儿”“女”在这里是指子侄辈，是一个整体，不能断开，正确的节奏划分应该是“谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论/文义”； C.从“老翁可念，何可作此！”能看出小时候的谢安善良、有同情心，懂得怜悯他人，不能说是心地过于仁慈，这种说法不准确； D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，不是南宋临安王； 故选B。 4．本题考查内容理解。 “寒雪日”点明了时间是寒冷的雪天，在这样的日子里一家人相聚，有一种围炉而坐的温暖感，营造出温馨氛围。“内集”指把家人聚集在一起，体现了家庭团聚的场景，凸显和谐融洽。“欣然”写谢太傅高兴的样子，“大笑”则是他听到孩子们对雪的比喻后的反应，表现出他对孩子们想法的欣赏，让整个家庭聚会充满轻松愉快的氛围。 从甲乙两文看谢太傅的人物形象：    甲文：根据“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，谢太傅在寒雪天组织家庭聚会，和晚辈们一起讨论文章的义理。这一行为表明他重视对晚辈的教育，愿意花时间和精力来培养他们的文化素养，体现了他对晚辈的关心和爱护，也展现出他温和的一面。当兄子胡儿说“撒盐空中差可拟”，兄女说“未若柳絮因风起”后，“公大笑乐”。他没有对两个孩子的回答进行评判，而是以大笑来表示对他们的认可和赞赏，这种态度体现了他的慈祥，他尊重孩子们的想法，鼓励他们发挥想象力，营造了一个宽松、自由的学习氛围。     乙文：根据“太傅时年七八岁，著青布裤，在兄膝边坐，谏曰：‘阿兄，老翁可念，何可作此’”可知，谢太傅在七八岁的时候，看到哥哥谢奕用高度酒惩罚犯法的老翁，甚至让老翁喝到过度醉酒的程度还不停止，他勇敢地进行规劝。从这里可以看出，虽然他年纪尚小，但心地善良，富有同情心，不忍心看到老翁受到这样的惩罚，能够站出来为老翁说话，体现了他善良的品质。 【点睛】参考译文： 【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝，甚至到醉得很厉害，却还不肯罢手。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕脸色立刻缓和下来，说道：“你要把他放走吗？”于是就把那个老人打发走了。 （24-25七年级上·四川泸州·期末）阅读下列文言文，完成下面小题。 甲 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 乙 颍川太守髡①陈仲弓。客有问元方：“府君何如？”元方曰：“高明之君也。”“足下家君何如？”曰：“忠臣孝子也。”客曰：“何有高明之君而刑忠臣孝子者乎？”元方曰：“足下言何其谬也！故不相答。”客曰：“足下但因伛②为恭，而不能答。”元方曰：“昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此子，忠臣孝子。”客惭而退。 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行元方曰：“老父在太丘强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣④其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静⑤，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （选自《世说新语》） 【注释】①髡（kūn），古代一种剃去头发的刑罚。②伛，驼背。③绥，安，体恤。④恣，听任。⑤周旋动静，指处置世事的举动措施。 5．下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（   ） A．袁公问曰／贤家君在太丘远近／称之／何所履行 B．袁公问曰／贤家君在太丘／远近称之／何所履行 C．袁公问曰／贤家君在太丘远近／称之何所／履行 D．袁公问曰贤家君／在太丘远近／称之何所／履行 6．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（   ） A．尊君在不         不，同“否” B．相委而去         委：丢下 C．足下家君何如     家君：对人谦称自己的父亲 D．候袁公           候：等候 7．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（   ） A．甲文中客人“期日中，过中不至”，说明了不守信用的人是客而不是陈太丘。 B．甲乙两文中元方与客人的对话，语气、态度反复变化，表现出元方说话有礼有节。 C．乙文元方列举古代高明君放逐忠臣孝子的事例来反驳客人，客人惭愧地离开了。 D．乙文元方认为周公、孔子处在同一时代，相隔万里，处事的举措也是不一样的。 8．请用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （2）周公不师孔子，孔子亦不师周公。 【答案】5．B 6．D 7．D 8．（1） 友人感到惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进家门。 （2） 周公不效法孔子，孔子也不效法周公。 【知识点】小说类、日常生活类 【导语】这篇文言文选自《世说新语》，通过三个片段展现了陈元方的机智与辩才。甲文中，元方以“无信”和“无礼”反驳友人的指责，体现了他的正直与逻辑清晰；乙文中，他巧妙运用历史典故，反驳客人的质疑，展示了深厚的学识与应变能力；最后一段，元方以周公、孔子为例，回应袁公的问题，表现出对先贤的尊重与独立思考。全文通过对话形式，生动刻画了元方的聪慧与辩才，同时也反映了魏晋时期文人崇尚清谈、注重礼仪的社会风气。 5．本题考查文言断句。 句意：袁公问：“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？” “袁公问曰”中“曰”是标志性的表说话的字词，其后应断开；“贤家君在太丘”主谓宾结构完整，陈述袁公询问的对象及所在地点，其后应停顿；“远近称之”语义完整，表明众人对元方父亲的称赞，之后需断开；“何所履行”是袁公具体询问元方父亲的行为，单独成句。 所以断句为“袁公问曰／贤家君在太丘／远近称之／何所履行” 。 故选B。 6．本题考查文言词语理解。 D.有误，句意：去拜会袁公（绍）。候：拜访； 故选D。 7．本题考查内容理解辨析。 D.有误，乙文元方说“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一”，意思是周公、孔子生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致，而不是“处在同一时代，相隔万里，处事的举措也是不一样的”； 故选D。 8．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）惭：感到惭愧；引：拉，牵拉；顾：回头看。 （2）师：学习、效法；亦：也。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。   【乙】颍川太守把陈仲弓判了髡刑。有位客人问元方：“太守这个人怎么样？”元方说：“是个高尚、明智的人。”又问：“您父亲怎么样？”元方说：“是个忠臣孝子。”客人说：“怎么会有高尚明智的人惩罚忠臣孝子的事呢？”元方说：“您的话怎么这样荒谬啊！所以我不回答你。”客人说：“您不过是因为驼背装做恭敬，其实是不能回答。”元方说：“从前高宗放逐了孝子孝己，尹吉甫放逐了孝子伯奇，董仲舒放逐了孝子符起。这三个做父亲的，恰恰都是高尚明智的人；这三个做儿子的，恰恰都是忠臣孝子啊。”客人很羞愧，就退走了。   陈元方十一岁时，去拜会袁公（绍）。袁公问：“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？”元方说：“家父在太丘，对强者用恩德去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是令尊学我，还是我学令尊？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。” （2024·江苏常州·一模）阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （节选自《世说新语》） 【乙】 谢道韫传（节选） 凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。 凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。 及遭孙恩之难③，举厝④自若，既闻夫及诸子已为贼⑤所害，方命婢肩舆⑥抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （节选自《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传》，有删改） 【注释】：①白：告诉。②步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。③孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋。④厝：同“措”。⑤贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。⑥肩舆：乘坐轿子。 9．解释下列加点字词。 （1）内集 （2）俄而 （3）词理将屈 （4）宁先见杀 10．用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）未若柳絮因风起。 （2）恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 11．用“/”给【乙】文中画横线的句子断句。（断两处） 乱 兵 稍 至 手 杀 数 人 乃 被 虏 12．从两文中可以看出谢道韫有哪些个性特征。 13．阅读完两篇短文后，小王和小李两位同学产生了争论：小王认为【甲】文可以作为【乙】文的一个部分，讲的都是谢道韫的事情；小李则认为【甲】文讲了一家人的故事，不能放到【乙】文中。请结合文章内容，说说你的看法。 14．请联系【甲】【乙】两文，具体分析诗人在诗歌中表达了怎样的思想情感？ 谢道韫·雪 （日本）下田鸥湖 晓来簌簌扑窗鸣，一夜千山削玉成。柳絮随风翻万点，谢家小妹是才情。 【答案】9． 把家里人聚焦在一起 不久，一会儿 穷尽 被杀 10．（1）不如比作风吹柳絮满天飞舞。 （2）孙恩虽然歹毒残暴，也为她的行为动容，最终（于是）没有杀刘涛。 11．乱兵稍至/手杀数人/乃被虏 12．聪明有才辩，举措自若（临危不乱、镇定自若） 13．同意小王观点。【甲】文中“公大笑乐”可以看出谢安更欣赏谢道韫的比喻，最后两句详细介绍谢道韫的身份，都可以看出本文侧重表现的人物是谢道韫，所以可以放在【乙】文《谢道韫转》中。 14．《谢道韫·雪》一诗，诗人由翻飞雪景联想到谢道韫的咏雪诗句，诗歌末句用“谢家小妹是才情”，直接抒发了诗人对谢道韫“咏絮之才”的赞美敬佩之情。 【知识点】人物传记类、小说类 【导语】这篇阅读文章通过两段文言文展现了谢道韫的才情与个性。【甲】文以谢太傅与儿女咏雪的场景，突出了谢道韫的文学才华与机智，尤其是她以“柳絮因风起”比喻雪花，展现了其独特的审美与语言表达能力。【乙】文则通过谢道韫在家庭危机中的表现，进一步刻画了她的勇敢与智慧，面对困境时仍能从容应对，保护家人。两文相辅相成，既展现了谢道韫的文学天赋，也凸显了她的坚韧与担当。整体上，文章通过具体事例，生动地塑造了一个才华横溢、勇敢果断的女性形象。 9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会。内集：把家里人聚焦在一起。 （2）句意：不久，雪下得大了。俄而：不久，一会儿。 （3）句意：将要理屈词穷了。屈：穷尽。 （4）句意：宁可先杀了我。。杀：被杀。 10．本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）未若，不如；因，趁、乘。 （2）虐，残暴；之，她；容，面容、神态；乃，于。 11．本题考查文言断句。 句意：乱兵逐渐到来，（谢道韫）亲手杀了几个贼人，才被俘虏。 “乱兵稍至”句意完整，交代背景；“手杀数人”“乃被虏”为承接关系。 故断句：乱兵稍至/手杀数人/乃被虏。 12．本题考查内容概括及人物形象。 结合【甲】“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起’”可知，在家庭聚会讨论白雪纷纷像什么时，胡儿将雪比作“撒盐空中”，而谢道韫则说“未若柳絮因风起”。她能迅速作出精妙的比喻，把雪花比作因风而起的柳絮，不仅形象生动，而且富有诗意和美感，展现出她远超常人的才华、观察力和想象力。由此可知，谢道韫是一个聪明机智、有才华、有敏锐观察力和出色想象力的人。 结合【乙】“聪识有才辨。凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道榀遣婢白献之曰：‘欲为小郎解围。’乃施青绫步鄣自蔽，申献之前议，客不能屈”可知，王献之与宾客谈议，词理将屈，谢道韫派婢女告知王献之要为他解围，然后亲自出面申述王献之前议，使宾客不能使她屈服。这件事表现了她聪明机智、才思敏捷、能言善辩的性格。结合“乃遭孙恩之难，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏”可知，遭遇孙恩之乱，丈夫和诸子被害后，她抽刃出门，手杀数人，面对贼人威胁保护外孙，贼人最终没有杀害其外孙。这件事表现了她勇敢无畏、临危不惧、有担当、有大义的性格。 13．本题考查文段的运用。 两人的观点，小王认为【甲】文可以作为【乙】文的一个部分，讲的都是谢道韫的事情，更恰当。 小王认为【甲】文可以作为【乙】文的一个部分，主要是因为【甲】文中的“兄女”即谢道韫，她在文中展现出了才情和智慧，这与【乙】文中谢道韫的形象是一致的。 【甲】文中的“兄女”即谢道韫，文末提到的“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，她是谢太傅的侄女，左将军王凝之的妻子。这与【乙】文中提到的“凝之妻谢氏，字道韫”完全一致。因此，【甲】文中的事件可以视为谢道韫生平的一部分。 【甲】文中谢道韫以“未若柳絮因风起”来形容白雪，展现了她的文学才华和敏锐的观察力。这与【乙】文中提到的“聪识有才辩”相呼应，进一步证明了她的才情。 【甲】文虽然提到了一家人的故事，但核心人物仍然是谢道韫。她在家庭聚会中脱颖而出，展现了她的才华，这与【乙】文中她帮助弟弟解围、面对孙恩之难时的勇敢表现一脉相承。因此，小王认为【甲】文可以作为【乙】文的一个部分，是合理的。两文共同塑造了谢道韫的才女形象，展现了她的文学才华和应对危机时的智慧与勇气。 14．本题考查学生理解诗歌情感的能力。 《谢道韫传》中谢道韫以一句“未若柳絮因风起”让谢安“大悦”，也让无数的后人记住了这个“咏絮之才”。 《谢道韫·雪》一诗中先以“扑窗鸣”和“削玉成”从听觉和视觉上写出雪花纷纷的姿态和雪花给“千山”带来的变化，然后由柳絮“随风翻万点”的情景自然想到了谢道韫的咏雪名句“未若柳絮因风起”，最后以“谢家小妹是才情”来结尾，不仅巧妙地将“咏雪”的主题与“谢道韫的才情”巧妙融合，也直抒胸臆地表达了诗人对谢道韫才情的敬佩与赞美之情。 【点睛】参考译文： 【甲】 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】 王凝之的妻子姓谢，字道韫，是安西将军谢奕的女儿。她聪明，有见识，有才华，能言善辩。 王凝之的弟弟王献之曾经与客人讨论切磋问题，将要理屈词穷了，谢道韫叫婢女告诉王献之说：“想替小弟解围。”于是放置青绫屏障把自己遮挡起来，申述王献之前面的议论，客人不能使她理屈。 等到后来遭受孙恩作乱，她的行动一如既往，不久听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。乱兵一会儿就追上来了，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，宁可先杀了我。”孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道韫的大义凛然而折服，改容相待，于是没有杀刘涛。 （24-25七年级上·陕西西安·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《咏雪》） 【乙】谢遏①年少时，好着紫罗香囊②，垂覆手③。太傅患之，而不欲伤其意。乃谲与赌，得即烧之。 （选自《世说新语》） 【注释】①谢遏：谢玄的小名，太傅谢安之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③覆手：手巾。 15．根据提示解释加点字。 语句 方法 释义 俄而雪骤 根据下文谢道韫和谢朗对雪的描绘推测 （1） 好着紫罗香囊 课内迁移法：知之者不如好之者《（论语）十二章》 （2） 太傅患之 成语推断：患得患失 （3） 乃谲与赌 查阅词典，选择义项：①欺诈；②奇，奇异 （4） （只填序号） 16．下列句子中加点的“之”和“得即烧之”中的“之”用法相同的一项是（   ） A．而两狼之并驱如故（《狼》） B．禽兽之变诈几何哉（《狼》） C．又数刀毙之（《狼》） D．得一人之使（《穿井得一人》） 17．请将文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）与儿女讲论文义。 （2）而不欲伤其意。 18．联系【甲】文内容，说说“公大笑乐”包含了哪些意思？ 【答案】15． 急 喜爱，爱好 忧虑，担忧，担心 ① 16．C 17．（1）和小辈们讲解文章的义理。 （2）但不想伤害他的心意。 18．①为两个孩子丰富的想象力，天真无邪的心性而乐；②大兄女（谢道韫）的比喻更好，以笑体现对其的赞赏；③为温馨愉悦的家庭氛围感到高兴。 【知识点】小说类、日常生活类 【导语】这篇文言文阅读材料选自《咏雪》和《世说新语》，通过两则小故事展现了魏晋时期文人雅士的生活情趣与教育方式。甲文中谢太傅与儿女赏雪论诗，体现了家族教育的温馨与智慧，尤其是谢道韫以“柳絮因风起”比喻雪花，展现了其才情与文学素养。乙文则通过谢遏与谢安的互动，反映了长辈对晚辈的关爱与巧妙的教育方式，谢安以“谲与赌”的方式引导谢遏，既保护了其自尊，又达到了教育目的。两则故事语言简洁，情节生动，展现了魏晋时期文人的生活态度与教育智慧。 15．本题考查文言实词。 （1）根据下文“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”可知，兄子胡儿把雪比喻成在空中撒盐，谢道韫把雪比喻成柳絮因风而起，可见雪下得很大，很急。故推断“俄而雪骤”的意思是不一会雪下得越来越急；骤：急。 （2）“知之者不如好之者”意思是知道学习的人不如爱好学习的人；好：爱好，喜好；由课内迁移到课外，“好着紫罗香囊”意思是喜欢戴紫罗香囊；好：爱好，喜好。 （3）患得患失，原指忧患禄位之得失。后用来形容对个人得失看得太重；患：忧虑，担忧，担心。用联系成语的方法理解“太傅患之”，意思是谢安对这件事感到忧虑；患：忧虑，担忧，担心。 （4）查阅词典可知“谲”有如下含义①欺诈；②奇，奇异。“乃谲与赌”意思是就假装跟他对赌，所以“谲”的含义当是“①欺诈”。 16．本题考查一词多义。 “得即烧之”意思是一旦赢了他就马上拿来烧掉；“之”是代词，它，代指文中的香囊手巾； A.句意：两只狼还和以前一样一块追赶屠户；之：主谓之间取消句子独立性； B.句意：禽兽的狡诈能有多少呢；之：助词，的； C.句意：用砍了几刀把它杀死了；之：代词，它，指狼； D.句意：得到一个人的使用；之：助词，的； 故选C。 17．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）儿女：子侄辈们；讲论文义：讲解诗文的义理。 （2）而：表转折，但是；欲：想；伤：伤害；意：心意。 18．本题考查内容理解。 在甲文中，谢太傅提出“白雪纷纷何所似”的问题后，兄子胡儿说“撒盐空中差可拟”，兄女说“未若柳絮因风起”。两个孩子都能迅速地对纷纷扬扬的白雪展开联想，给出比喻，展现出了丰富的想象力。并且他们的回答是在家庭聚会这样轻松的氛围中自然说出的，体现出孩子天真无邪的本性，谢太傅看到孩子们这样的表现，自然会因为他们的可爱和聪慧而感到高兴。    胡儿将雪比作撒盐空中，而谢道韫将雪比作柳絮因风起。相比之下，“柳絮因风起”不仅形象地写出了雪花轻盈、随风飘舞的姿态，比“撒盐”更具美感和诗意，更能体现出雪的神韵。谢太傅能品味出谢道韫比喻的精妙之处，所以他的“大笑乐”中包含着对谢道韫才华的赞赏。    “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”表明这是一次家庭聚会，大家一起讨论文章义理，在这样的活动中，长辈和晚辈之间交流互动，气氛融洽。当孩子们给出有趣的回答后，谢太傅的“大笑乐”也反映出他对这种温馨、愉悦、充满文化气息的家庭氛围感到满意和高兴。    【点睛】参考译文： 【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】谢玄年轻时喜欢戴紫罗香囊，挂着手巾。谢安对这件事感到忧虑，却不想伤他的心，就假装跟他对赌，一旦赢了他就马上拿来烧掉。 （24-25七年级上·广东韶关·期末）阅读下面文字，完成各题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语·方正》） 【乙】 谢仁祖①年八岁谢豫章②将送客尔时语已神悟③自参④上流。诸人咸共叹之，曰：“年少，一坐之颜回⑤。”仁祖曰：“坐无仲尼，焉别颜回！” 注释：①谢仁祖：谢尚，字仁祖，官至镇西将军，豫州刺史。谢豫章的儿子。②谢豫章：谢琨，曾任豫章太守。③神悟：敏捷过人的领悟能力。④参：加入。⑤颜回：孔子的弟子，孔子“七十二贤士”之一。 （选自《世说新语·言语》有改） 19．解释文中加点词语的意思。 （1）尊君在不 （2）下车引之 （3）诸人咸共叹之 20．下列各组句子中，加点词语意思解释相同的一项是（　　） A．元方入门不顾/三顾茅庐 B．坐无仲尼/则是无信 C．与人期行/夫君子之行 D．元方时年七岁/年与时驰 21．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ②坐无仲尼，焉别颜回！ 22．请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。 谢仁祖年八岁谢豫章将送客尔时语已神悟自参上流 23．请根据【甲】【乙】两篇选文，将下面的对话补充完整。 小粤：【甲】文选取友人 的反面例子，告诉我们一个道理： 。 小韶：你说的对，不同的是【乙】文选取谢仁祖的正面例子告诉我们： 的道理；从表达方式看，【甲】文侧重 。 【乙】文侧重叙述。 【答案】19．（1）同“否”（2）拉（3）全，都。 20．B 22．①过了正午（朋友）还没有到，陈太丘丢下（他）而离开，（陈太丘）离开后朋友才到。② （如果）在座的人中没有孔子，怎么能认识颜回呢！ 23．谢仁祖年八岁/谢豫章将送客/尔时语已神悟/自参上流 24． 不守信用、无礼 做人做事要讲信用，讲礼貌 要谦逊，不盲目随从他人的评价 描写 【知识点】小说类 【导语】这两篇选文均出自《世说新语》，重在通过具体的人物及其言行来表达道理。甲文通过陈太丘与友人约行的故事，揭示了守时守信的重要性，并以元方之口对礼仪的维护进行了强调；乙文则展现了谢仁祖年幼时的机智与谦虚，虽然被称为颜回般的少年，却深知自己未达贤者境地。两文通过生动简洁的故事，传递了尊重他人、恪守礼仪、谦虚自省的传统美德。 19．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：令尊在不在？不，同“否”； （2）句意：下了车去拉元方。引，拉； （3）句意：大家都很赞许他。咸，全，都。 20．本题考查一词多义。 A. 回头看/拜访； B. 没有/没有； C. 同行/行为操守； D. 当时/时光； 故选B。 21．本题考查翻译句子。文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。 （1）“舍（丢下）”“去（离开）”“乃（才）”是此句中的关键词语，一定要解释准确； （2）“坐（在座的人）”“无（没有）”“焉（怎么）”“别（认识）”是此句中的关键词语，一定要解释准确。 22．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 这句话的意思是：谢仁祖（谢尚）八岁的时候，他父亲豫章太守谢鲲已经领着他送客。那时他的言谈话语已经表现出聪慧过人，自居于名流之中。“谢仁祖年八岁”是一个主谓结构的句子，“谢仁祖”是主语，“年八岁”是谓语，描述谢仁祖的年龄，意思完整，所以在“八岁”后断开；“谢豫章将送客”中“谢豫章”是主语，“将送客”是谓语部分，整体表达谢豫章即将送客人这件事，意思完整，所以在“送客”后断开；“尔时语已神悟”中“尔时”是时间状语，“语已神悟”是主谓结构，“语”是主语，指言谈话语，“已神悟”是谓语，说明其言谈已经表现出聪慧过人，意思完整，因此在“神悟”后断开；“自参上流”中“自”是主语，指谢仁祖自己，“参上流”是谓语部分，“参”有参与、跻身之意，“上流” 指上等、名流，整体表达谢仁祖自居于名流之中，意思完整，独立成句。所以，正确的停顿应为：谢仁祖年八岁/谢豫章将送客/尔时语已神悟/自参上流。 23．本题考查学生对文章内容的理解和表达方式的分析。 甲文中友人与陈太丘相约正午时分同行，却“过中不至”，还“对子骂父”，这是失信无礼的表现，所以第一空处应填“失信无礼”；甲文通过友人失信无礼以及元方对他的反驳，最终友人惭愧的故事，告诉我们做人要讲诚信，懂礼貌，否则会遭到他人的指责和自己内心的愧疚，所以第二空处应该填“做人要讲诚信，懂礼貌”； 乙文中众人将谢仁祖比作颜回，而谢仁祖则回应“坐无仲尼，焉别颜回”，意思是：（如果）在座的人中没有孔子，怎么能认识颜回呢！这机智的回答体现了他的谦逊，面对赞誉没有盲目接受，巧妙地表达了自己还有不足，所以第三空处应该填“要谦逊，不盲目随从他人的评价”；甲文通过对元方和友人的语言、动作等描写，生动地展现了故事情节和人物特点，从表达方式看，甲文侧重描写，所以第四空处应该填“描写”。 【点睛】参考译文： 甲： 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午（朋友）还没有到，陈太丘丢下（他）而离开，（陈太丘）离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“令尊在不在？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。” 友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。” 元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。” 朋友感到惭愧，下了车去拉元方。元方头也不回地走进家门。 乙： 谢仁祖（谢尚）八岁的时候，他父亲豫章太守谢鲲已经领着他送客。那时他的言谈话语已经表现出聪慧过人，自居于名流之中。大家都很赞许他，说：“少年是坐中的颜回呀。” 谢仁祖说：“（如果）在座的人中没有孔子，怎么能认识颜回呢！ 第 1 页 共 16 页 学科网（北京）股份有限公司 $$