专题05课内古诗默写专项训练-2025年小升初新七年级语文暑假预习专题讲与练（统编版2024）

课内古诗默写 专项训练（解析版） 大显身手 1．（2024九年级·全国·专题练习）填空。 （1）《观沧海》中，交代了观察方位、地点以及观察对象的诗句是： ， 。 （2）“ ， ”（曹操《观沧海》）这两句描写海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。动静相衬，显示了大海的辽阔和威严。 （3）曹操《观沧海》中“ ， ”，抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。 （4）曹操《观沧海》中的“ ， ， ； ”，借助奇特的想象描绘出大海吞吐日月、包孕群星的壮丽景象，抒发了诗人渴望统一中原、建功立业的远大抱负。 2．（2024九年级·全国·专题练习）次北固山下 （1）王湾《次北固山下》中的“ ， ”，写青山绿水令人赏心悦目。 （2）我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次北固山下》中的“ ， ”。 （3）在论及“旧事物中孕育新事物”的哲理时，小吴脱口而出王湾《次北固山下》中的名句： ， 。 （4）《次北固山下》一诗中的“ ？ ”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。 3．（23-24七年级上·全国·期末）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解性默写 （1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是： ， 。 （2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是： ， 。 4．（23-24七年级上·全国·期末）《天净沙·秋思》理解性默写 （1）《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是： ， ， 。 （2）《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是： ， 。 （3）《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是： ， 。 5．（2023七年级上·全国·专题练习）《峨眉山月歌》（李白） （1）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是： ， 。 （2）《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是： ， 。 6．（21-22七年级·全国·课后作业）杜甫《江南逢李龟年》 （1）诗人追忆往昔与李龟年交往的情景，表达对“开元全盛日”的无限眷念的诗句是“ ， ”。 （2）表达久别重逢，幸会难得的心情的诗句是“ ， ”。 7．（2023七年级上·全国·专题练习）《行军九日思长安故园》岑参 写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是： ， 。 8．（21-22七年级·全国·课后作业）李益《夜上受降城闻笛》 （1）表现边塞荒凉凄冷的诗句是“ ， ”。 （2）表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是“ ， ”。 9．（2023七年级上·全国·专题练习）《秋词》刘禹锡 （1）诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子： ， 。 （2）诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子： ， 。 （3）白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”。极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子： ， 。 10．（2024九年级·全国·专题练习）*夜雨寄北 （1）唐代李商隐《夜雨寄北》中“ ， ”，表现了诗人在羁旅途中无奈、孤独的心情。 （2）李商隐《夜雨寄北》中，想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵情景的诗句是： ， 。 （3）古典诗歌中亘古不变的思念之情，千百年来为人们所传唱。例如李商隐在《夜雨寄北》中就用“ ， ”把客居的寂寞转化为重逢的希冀，抒发相思之苦。 11．（21-22七年级·全国·课后作业）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》 （1）直接表达诗人虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是“ ， ”。 （2）触景生情，把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是“ ， ”。 12．（2023七年级上·全国·专题练习）《潼关》谭嗣同 诗中表现作者渴望冲决封建束缚、勇往直前、追求个性解放的句子是： ， 。 突破雄关 13．（19-20七年级·浙江·期中）古诗文填空 情感种类 古诗名句 借助意象 表达技巧 思亲念友 ①“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 明月 以景衬情 羁旅愁思 ②“夕阳西下， ”（马致远《天净沙·秋思》） 夕阳 ③“ ， ”（王湾《次北固山下》） 大雁 虚实结合 征人思乡 ④“ ，应傍战场开”（岑参《行军九日思长安故园》） 菊花 ⑤“ ， ”（李益《夜上受降城闻笛》） 芦管 即事写情 14．（24-25七年级上·黑龙江·课后作业）用课文原句填空。 （1） ，山岛竦峙。 （2）东临碣石， 。 （3）日月之行，若出其中； ， 。 （4）潮平两岸阔， 。 （5） ，江春入旧年。 （6）乡书何处达？ 。 （7） ，闻道龙标过五溪。 （8）我寄愁心与明月， 。 （9） ， ，古道西风瘦马。 （10）夕阳西下， 。 （11）建安年间，曹操登临碣石山，饱览沧海壮景，用“ ， ”的诗句描绘出水波荡漾，海岛屹立的画面。（曹操《观沧海》） （12）《观沧海》中借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，创造了一个极其开阔的意境，表现了诗人博大胸襟的句子是： ， ； ， 。 （13）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中描绘暮春景象，烘托哀伤愁绪的气氛的句子是： ， 。 （14）在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将明月人格化，表达了对友人被贬远行的忧虑、牵挂、关心之情的句子是： ， 。 （15）人生如一叶扁舟羁旅漂泊，怀乡情思有增无减，诗人王湾借诗句“ ， ”以风平浪静之小景言出平野开阔、大江直流之大景，将情思融于这美好的景致之中。 （16）在王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是： ， 。 （17）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋思》中的： ， ， 。 （18）同样是思乡念家，《次北固山下》中的“ ， ”委婉含蓄，《天净沙·秋思》中的“ ， ”却直抒胸臆。 15．（24-25七年级上·全国·课后作业）名句默写 （1） ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） （2）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （3）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （4） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （5） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （6）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （7）李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是 ：， 。 （8）杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是： ， 。 （9）岑参在《行军九日思长安故园》一诗中，通过想象故园菊花，来抒发自己深沉乡情的句子是： ， 。 （10）李益《夜上受降城闻笛》一诗中描写登城时所见的月下景色，渲染清幽冷寂氛围的句子是： ， 。 16．（24-25七年级上·全国·课后作业）补写出下列句中空缺部分。 （1）《秋词》（其一）中诗人描绘出一幅壮丽、开阔的秋日图景，表达出豪迈之情的诗句是： ， 。 （2）《夜雨寄北》中蕴含着仕途失意、羁旅他乡、思乡不得归的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是： ， 。 （3）陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中用“ ， ”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿。 （4）《秋词》（其一）中写不同于古人的悲秋论调，赞美秋景胜春光的诗句是： ， 。 （5）《潼关》中表达了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的诗句是： ， 。 （6）《夜雨寄北》中诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是： ， 。 17．（24-25七年级上·河南郑州·期末）请参与古诗文阅读探讨环节，补充古诗文名句。 小文：我最近复习时发现，相同的意象在不同人笔下，有时候表达的感情类似，有时候却差异很大。比如马，陆游“（1） ，铁马冰河入梦来”的 “铁马”象征着战士的英勇与报国的豪情（《十一月四日风雨大作》），谭嗣同“终古高云簇此城，（2） ”的马展现了少年的任意驰骋和精神自由。 小语：我也有这样的发现。同样是水，曹操“（3） ，（4） ”在秋风中翻涌的水体现的是想要统一天下的雄心（《观沧海》），而李商隐“（5） ，（6） ”在上涨的池水中膨胀的是深沉的思念（《夜雨寄北》）。 你：我们用心静心阅读、把学习和思考相结合收获好多呀，真是应了诸葛亮和孔子说的“（7） ，险躁则不能治性”（《诫子书》）“（8） ，思而不学则殆”（《论语》）。 18．（24-25七年级上·山西晋中·期末）请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 读书之用 古诗文名句 开阔眼界 走进诗书，赏碣石山下“树木丛生，① ”（曹操《观沧海》）之美景；览潼关边塞“② ，山入潼关不解平”（谭嗣同《潼关》）之壮景。 塑造精神 刘禹锡一反常态，不写悲秋写爱秋，“③ ，④ ”（《秋词（其一）》）的乐观精神让人折服；陆游以为国征战的铁骑踏冰之声入梦，“⑤ ，⑥ ”（《十一月四日风雨大作（其二）》）的爱国精神让人赞叹。 启迪智慧 “⑦ ，⑧ ”（《论语》十二章）启发我们要将学与思结合起来；“⑨ ，⑩ ”（王湾《次北固山下》）启示我们旧事物蕴含新事物的哲理。 19．（24-25七年级上·江苏徐州·期末）诗文辑四季。 类别 出处 诗句 评点 秋季 《秋词》 晴空一鹤排云上， 。 明丽秋景，豪迈诗情 《天净沙·秋思》 夕阳西下， 。 古道夕阳，游子思乡 《夜雨寄北》 ， 。 憧憬归期，共话今宵 春季 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ，闻道龙标过五溪。 杜宇声声不忍闻， 说不尽离愁别恨 《江南逢李龟年》 ， 。 故人重逢身已老， 凄凉满眼对江山 夏季或冬季 《 》 ， 。 景语皆情语， 物我两相融 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课内古诗默写 专项训练（解析版） 大显身手 1．（2024九年级·全国·专题练习）填空。 （1）《观沧海》中，交代了观察方位、地点以及观察对象的诗句是： ， 。 （2）“ ， ”（曹操《观沧海》）这两句描写海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。动静相衬，显示了大海的辽阔和威严。 （3）曹操《观沧海》中“ ， ”，抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。 （4）曹操《观沧海》中的“ ， ， ； ”，借助奇特的想象描绘出大海吞吐日月、包孕群星的壮丽景象，抒发了诗人渴望统一中原、建功立业的远大抱负。 【答案】 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 2．（2024九年级·全国·专题练习）次北固山下 （1）王湾《次北固山下》中的“ ， ”，写青山绿水令人赏心悦目。 （2）我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次北固山下》中的“ ， ”。 （3）在论及“旧事物中孕育新事物”的哲理时，小吴脱口而出王湾《次北固山下》中的名句： ， 。 （4）《次北固山下》一诗中的“ ？ ”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。 【答案】 客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 3．（23-24七年级上·全国·期末）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解性默写 （1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是： ， 。 （2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是： ， 。 【答案】 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 4．（23-24七年级上·全国·期末）《天净沙·秋思》理解性默写 （1）《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是： ， ， 。 （2）《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是： ， 。 （3）《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是： ， 。 【答案】 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 夕阳西下 断肠人在天涯 5．（2023七年级上·全国·专题练习）《峨眉山月歌》（李白） （1）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是： ， 。 （2）《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是： ， 。 【答案】 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 6．（21-22七年级·全国·课后作业）杜甫《江南逢李龟年》 （1）诗人追忆往昔与李龟年交往的情景，表达对“开元全盛日”的无限眷念的诗句是“ ， ”。 （2）表达久别重逢，幸会难得的心情的诗句是“ ， ”。 【答案】 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 正是江南好风景 落花时节又逢君 7．（2023七年级上·全国·专题练习）《行军九日思长安故园》岑参 写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是： ， 。 【答案】 遥怜故园菊 应傍战场开 8．（21-22七年级·全国·课后作业）李益《夜上受降城闻笛》 （1）表现边塞荒凉凄冷的诗句是“ ， ”。 （2）表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是“ ， ”。 【答案】 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 9．（2023七年级上·全国·专题练习）《秋词》刘禹锡 （1）诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子： ， 。 （2）诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子： ， 。 （3）白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”。极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子： ， 。 【答案】 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 10．（2024九年级·全国·专题练习）*夜雨寄北 （1）唐代李商隐《夜雨寄北》中“ ， ”，表现了诗人在羁旅途中无奈、孤独的心情。 （2）李商隐《夜雨寄北》中，想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵情景的诗句是： ， 。 （3）古典诗歌中亘古不变的思念之情，千百年来为人们所传唱。例如李商隐在《夜雨寄北》中就用“ ， ”把客居的寂寞转化为重逢的希冀，抒发相思之苦。 【答案】 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 11．（21-22七年级·全国·课后作业）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》 （1）直接表达诗人虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是“ ， ”。 （2）触景生情，把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是“ ， ”。 【答案】 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 12．（2023七年级上·全国·专题练习）《潼关》谭嗣同 诗中表现作者渴望冲决封建束缚、勇往直前、追求个性解放的句子是： ， 。 【答案】 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 突破雄关 13．（19-20七年级·浙江·期中）古诗文填空 情感种类 古诗名句 借助意象 表达技巧 思亲念友 ①“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 明月 以景衬情 羁旅愁思 ②“夕阳西下， ”（马致远《天净沙·秋思》） 夕阳 ③“ ， ”（王湾《次北固山下》） 大雁 虚实结合 征人思乡 ④“ ，应傍战场开”（岑参《行军九日思长安故园》） 菊花 ⑤“ ， ”（李益《夜上受降城闻笛》） 芦管 即事写情 【答案】 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 断肠人在天涯 乡书何处达 归雁洛阳边 遥怜故园菊 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 14．（24-25七年级上·黑龙江·课后作业）用课文原句填空。 （1） ，山岛竦峙。 （2）东临碣石， 。 （3）日月之行，若出其中； ， 。 （4）潮平两岸阔， 。 （5） ，江春入旧年。 （6）乡书何处达？ 。 （7） ，闻道龙标过五溪。 （8）我寄愁心与明月， 。 （9） ， ，古道西风瘦马。 （10）夕阳西下， 。 （11）建安年间，曹操登临碣石山，饱览沧海壮景，用“ ， ”的诗句描绘出水波荡漾，海岛屹立的画面。（曹操《观沧海》） （12）《观沧海》中借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，创造了一个极其开阔的意境，表现了诗人博大胸襟的句子是： ， ； ， 。 （13）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中描绘暮春景象，烘托哀伤愁绪的气氛的句子是： ， 。 （14）在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将明月人格化，表达了对友人被贬远行的忧虑、牵挂、关心之情的句子是： ， 。 （15）人生如一叶扁舟羁旅漂泊，怀乡情思有增无减，诗人王湾借诗句“ ， ”以风平浪静之小景言出平野开阔、大江直流之大景，将情思融于这美好的景致之中。 （16）在王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是： ， 。 （17）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋思》中的： ， ， 。 （18）同样是思乡念家，《次北固山下》中的“ ， ”委婉含蓄，《天净沙·秋思》中的“ ， ”却直抒胸臆。 【答案】 水何澹澹 以观沧海 星汉灿烂 若出其里 风正一帆悬 海日生残夜 归雁洛阳边 杨花落尽子规啼 随君直到夜郎西 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 断肠人在天涯 水何澹澹 山岛竦峙 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 乡书何处达 归雁洛阳边 夕阳西下 断肠人在天涯 15．（24-25七年级上·全国·课后作业）名句默写 （1） ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） （2）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （3）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （4） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （5） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （6）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （7）李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是 ：， 。 （8）杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是： ， 。 （9）岑参在《行军九日思长安故园》一诗中，通过想象故园菊花，来抒发自己深沉乡情的句子是： ， 。 （10）李益《夜上受降城闻笛》一诗中描写登城时所见的月下景色，渲染清幽冷寂氛围的句子是： ， 。 【答案】 峨眉山月半轮秋 思君不见下渝州 落花时节又逢君 岐王宅里寻常见 遥怜故园菊 受降城外月如霜 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 正是江南好风景 落花时节又逢君 遥怜故园菊 应傍战场开 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 16．（24-25七年级上·全国·课后作业）补写出下列句中空缺部分。 （1）《秋词》（其一）中诗人描绘出一幅壮丽、开阔的秋日图景，表达出豪迈之情的诗句是： ， 。 （2）《夜雨寄北》中蕴含着仕途失意、羁旅他乡、思乡不得归的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是： ， 。 （3）陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中用“ ， ”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿。 （4）《秋词》（其一）中写不同于古人的悲秋论调，赞美秋景胜春光的诗句是： ， 。 （5）《潼关》中表达了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的诗句是： ， 。 （6）《夜雨寄北》中诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是： ， 。 【答案】 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 17．（24-25七年级上·河南郑州·期末）请参与古诗文阅读探讨环节，补充古诗文名句。 小文：我最近复习时发现，相同的意象在不同人笔下，有时候表达的感情类似，有时候却差异很大。比如马，陆游“（1） ，铁马冰河入梦来”的 “铁马”象征着战士的英勇与报国的豪情（《十一月四日风雨大作》），谭嗣同“终古高云簇此城，（2） ”的马展现了少年的任意驰骋和精神自由。 小语：我也有这样的发现。同样是水，曹操“（3） ，（4） ”在秋风中翻涌的水体现的是想要统一天下的雄心（《观沧海》），而李商隐“（5） ，（6） ”在上涨的池水中膨胀的是深沉的思念（《夜雨寄北》）。 你：我们用心静心阅读、把学习和思考相结合收获好多呀，真是应了诸葛亮和孔子说的“（7） ，险躁则不能治性”（《诫子书》）“（8） ，思而不学则殆”（《论语》）。 【答案】 夜阑卧听风吹雨 秋风吹散马蹄声 秋风萧瑟 洪波涌起 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 淫慢则不能励精 学而不思则罔 18．（24-25七年级上·山西晋中·期末）请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 读书之用 古诗文名句 开阔眼界 走进诗书，赏碣石山下“树木丛生，① ”（曹操《观沧海》）之美景；览潼关边塞“② ，山入潼关不解平”（谭嗣同《潼关》）之壮景。 塑造精神 刘禹锡一反常态，不写悲秋写爱秋，“③ ，④ ”（《秋词（其一）》）的乐观精神让人折服；陆游以为国征战的铁骑踏冰之声入梦，“⑤ ，⑥ ”（《十一月四日风雨大作（其二）》）的爱国精神让人赞叹。 启迪智慧 “⑦ ，⑧ ”（《论语》十二章）启发我们要将学与思结合起来；“⑨ ，⑩ ”（王湾《次北固山下》）启示我们旧事物蕴含新事物的哲理。 【答案】 百草丰茂 河流大野犹嫌束 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 学而不思则罔 思而不学则殆 海日生残夜 江春入旧年 19．（24-25七年级上·江苏徐州·期末）诗文辑四季。 类别 出处 诗句 评点 秋季 《秋词》 晴空一鹤排云上， 。 明丽秋景，豪迈诗情 《天净沙·秋思》 夕阳西下， 。 古道夕阳，游子思乡 《夜雨寄北》 ， 。 憧憬归期，共话今宵 春季 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ，闻道龙标过五溪。 杜宇声声不忍闻， 说不尽离愁别恨 《江南逢李龟年》 ， 。 故人重逢身已老， 凄凉满眼对江山 夏季或冬季 《 》 ， 。 景语皆情语， 物我两相融 【答案】 便引诗情到碧霄 断肠人在天涯 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 杨花落尽子规啼 正是江南好风景 落花时节又逢君 《晓出净慈寺送林子方》 毕竟西湖六月中 风光不与四时同 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $$