内容正文:
阶段评价作业(二)
[考查范围:探索自然的科学(1.3)]
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一、选择题(本题共6小题,每小题5分,共30分)
1.在“探究鱼类适应水中生活特征”的实验中,某兴趣小组正在激烈讨论,甲的疑惑属于探究过程中的( )
A.提出问题 B.建立假设
C.设计实验 D.得出结论
A
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2.实验室中的两瓶试剂,一瓶是蒸馏水,另一瓶是石灰水,因失去标签而无法区别。小海建议:将两瓶液体各取少许分别加入试管中,用吸管向液体中吹气进行区别。这个环节属于科学探究中的( )
A.猜想与假设
B.设计实验与制订计划
C.进行实验与收集证据
D.合作与交流
B
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3.下列问题中,可以通过科学实验来探究的是( )
①水质变化对虾类养殖有何影响?
②某用电器是否具有节电效果?
③某超市每天有多少顾客光临?
A.①② B.①③
C.①②③ D.都不可以
A
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4.小米做了如下实验来研究温度、光照和水分对马铃薯生长发育的影响。
下列说法不合理的是( )
A.比较1号和3号,可探究温度对马铃薯生长发育的影响
B.比较1号和2号,可探究光照对马铃薯生长发育的影响
编号 环境条件
1 室温(20 ℃),光照充足,适量浇水
2 室温(20 ℃),黑暗中,适量浇水
3 低温(0 ℃),光照充足,适量浇水
4 低温(0 ℃),黑暗中,适量浇水
5 室温(20 ℃),光照充足,不浇水
D
C.比较1号和5号,可探究水分对马铃薯生长发育的影响
D.比较2号和5号,可探究光照和水分对马铃薯生长发育的影响
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5.某班学生的体重分布情况如图所示,以下说法中正确的是( )
A.该班体重低于49.5千克的学生数为8
B.该班学生的体重整体偏重
C.该班学生的总人数为40人
D.该班学生中体重在39.5~44.5千克的人数最多
C
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6.为探究沙漠中的蝎子在白天为什么把身体藏在数厘米深的沙里这个问题,某同学做了一个模拟实验,并测得以下一组数据:
根据所测得的数据,不能得到的结论是( )
A.干细沙深度越深温度越低 B.干细沙随深度降温比湿泥土快
C.表面的湿泥土温度比干细沙的温度低
D.干细沙的温度总比湿泥土的温度高
项目 表面 2 cm深处 4 cm深处 6 cm深处
干细沙的温度/℃ 26 24 22 20
湿泥土的温度/℃ 24 23 22 21
D
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二、填空题(本题共3小题,共24分)
7.(4分)下列事物中,属于科学研究对象的是____________(填字母)。
A.风是怎样形成的?
B.我们学校有多少初一新生?
C.为什么会打雷?
D.杭州第19届亚运会有几个场馆?
E.小鸡是如何出生的? F.水为什么会结冰?
ACEF
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8.(8分)科学探究是获得科学知识的一种基本方式,它是一个不断地
_____________,通过多种途径______________,运用创造性思维
______________,并通过________________达成共识的过程。
发现问题
寻求证据
解决问题
评价与交流
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9.(12分)我国科学家屠呦呦因创制新型抗疟疾药物青蒿素和双氢青蒿素而获得 2015 年诺贝尔生理学或医学奖。
(1)屠呦呦从《肘后备急方·治寒热诸疟方》的相关记载中得到启发,提出把黄花蒿浸泡在低沸点的乙醚(沸点为34.6 ℃)中加热煮沸来提取青蒿素。在经过190次实验的失败后,屠呦呦团队终于提取出青蒿中的有关物质。此过程属于科学探究的哪个步骤?_________________________。
(2)某兴趣小组的同学在同一地点采集黄花蒿的根、茎、叶(叶龄7天),共采集3 次,并测定样品中青蒿素的含量,记录数据如表所示。
制订计划,进行实验
表格内最后一列栏目的信息为_______________________________,此实验的研究目的是________________________________________________。
采集部位 青蒿素的含量/(mg/g)
第1次 第2次 第3次
根 1.02 1.05 1.14
茎 0.09 0.11 0.10
叶(叶龄7天) 4.57 4.65 4.58
青蒿素的含量的平均值/(mg/g)
研究比较植物根、茎、叶三个部位中青蒿素的含量
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三、实验探究题(本题共3小题,共46分)
10.(14分)紫外线对生命活动的影响越来越受到关注。为探究紫外线照射时长对小白鼠生长的影响,某科学兴趣小组进行了如下实验:
①选取体重相近的健康小白鼠20只,随机平均分为四组,测量每只小白鼠的体重。
②每组小白鼠饲喂等量的食物和水,并置于相同且适宜的环境中。
③对四组小白鼠分别照射不同时长的相同紫外线,在第14天测量体重,实验数据如表。
(1)甲组为对照组,则甲组小白鼠紫外线照射时长“?”为______小时。
(2)为获得结论,该兴趣小组的同学需要获得的证据是
________________________。
组别 紫外线照射
时长/小时 第1天平均
体重/克 第14天平均
体重/克
甲 ? 18.32 23.48
乙 1 17.00 21.60
丙 3 21.84 24.22
丁 6 17.66 18.02
0
小白鼠体重的变化
(3)小明查阅资料发现:紫外线照射能促使体内合成维生素D,促进钙的吸收,有利于生长发育。因此,他认为青少年要多接受紫外线照射。结合本实验结论,你是否同意他的观点?并说明理由:
_______________________________________________________________
_______________________________。
不同意,因为在一定范围内,紫外线照射有利于小白鼠生长,但过量
的紫外线照射不利于小白鼠生长
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11.(16分)秸秆还田是一项培肥地力的增产措施。在实践时发现,还田的秸秆需要很长时间才能降解,会降低新作物种子的出苗率。查阅资料发现秸秆降解菌(这里简称为降解菌A和降解菌B)对水稻秸秆都有较好的降解效果。为了研究温度以及单独使用一种降解菌和等量混合使用两种降解菌对降解效果的影响,某兴趣小组进行了如下研究,实验观察周期为10天,使用的仪器和药品有浓度相同的降解菌A、B培养液、酒精、蒸馏水、水稻秸秆、天平、锥形瓶、若干恒温箱等。
(1)实验前要先用75%酒精对水稻秸秆浸泡30秒,再用无菌水冲洗,其目
的是__排除水稻秸秆上其他菌种对实验的影响__。
(2)实验设计如下,请补充完整。
步骤 实验操作
① 分别称取20克已杀菌的水稻秸秆,装在三个无菌的锥形瓶中,标为甲、乙、丙
② 在甲、乙、丙三个锥形瓶中分别加入100毫升降解菌A培养液、100毫升降解菌B培养液、________________________________________________
③ 将三个锥形瓶放入恒温培养箱中,设定温度为10 ℃,
___________________________________________________________
④ 改变恒温培养箱的温度为20 ℃、30 ℃,重复上述实验,测量并记录实验数据
⑤ 通过比较分析_________________________________________________________________
__________________________,得出温度和使用降解菌的不同方法对降解效果的影响
50毫升降解菌A培养液和50毫升降解菌B培养液
10天后,测量并记录各锥形瓶中经降解后剩余水稻秸秆质量
相同温度下各锥形瓶中水稻秸秆质量变化和不同温度下相同降解菌降解
后水稻秸秆质量变化
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12.(16分)“青蒿素就是中医药献给世界的礼物!”这是屠呦呦获诺贝尔奖后的感言。青蒿素是治疗疟疾的有效药品,历经“药方筛选→药效试验→毒性实验→人体试服→临床试用”等研发过程。
【药方筛选】为了攻克“疟疾”,课题组筛选众多的药物,研究了大量中医药方,发现多种药方中都有“青蒿”这味草药。在葛洪所著《肘后备急方·治寒热诸疟方》中就有“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”的记载,据此推测,“青蒿”中的药效成分需要在________(填“高温”或者“低温”)下提取。
低温
【药效试验】按中医药原理,青蒿以水煎取汁。但课题组药效试验中发现疗效不佳。后团队大胆创新,改变“水煎取汁”提取方式,终于获得了成功。
上述提取方式的改变,基于的假设(猜想)是
_________________________________。
编号 药材 提取方式 疟原虫抑制率
1 新鲜青蒿 水 20%
2 新鲜青蒿 水+乙醇 40%
3 新鲜青蒿 水+乙醇+乙醚 77%
4 新鲜青蒿 乙醚 100%
青蒿以“乙醚取汁”疗效更佳
【毒性实验】限于当时条件,课题组以十只健康狗为动物模型,随机编号按下表喂青蒿药,十天后,进行生化指标检测和病理解剖比较。
注:“-”:不喂药;“+”:正常剂量;“++”:剂量加倍。
【安全评估】若4、5号等实验组狗与对照组狗______________均无明显差异,则表明青蒿药无毒性或毒性弱,即可以进入人体试服环节。
编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
给药量 - ++ - ++ + + - + - +
1、3、7、9
【交流讨论】除了温度和所使用的溶剂外,在青蒿素提取的过程中还需要注意____________________________________ (填一个即可)等因素的影响。
无菌环境(或提取方法、提取时间)
本课结束!
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