2.5 第2课时 生物多样性、保护生物多样性-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册科学同步评价作业教师用书课件PPT（浙教版2024）

第2章　丰富多彩的生命世界 第5节　生物多样性 第2课时　生物多样性、保护生物多样性 1 1 A练就好基础　课程达标 2 B更上一层楼　能力提升 3 C开拓新思路　拓展创新 目 录 01 A练就好基础　课程达标 A练就好基础　课程达标 1．下列说法中，能够被看作一个生态系统的是(　　) A．一个池塘中的植物、动物和微生物 B．一片麦地里的空气、土壤、阳光等非生物因素 C．一片树林中的树木、小草及空气 D．一片草地上的所有生物和非生物因素 D A练就好基础　课程达标 2．下列关于海洋生态系统的叙述，不正确的是(　　) A．地球上全部海洋是一个最大的生态系统 B．海洋中的生物大都能在水中运动 C．深海中的鱼类常常眼睛退化 D．海洋中的动物种类很多 A A练就好基础　课程达标 3．善于挖洞的或能快速奔跑的动物一般生活在哪一个生态系统中？(　　) A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．湖泊生态系统 B A练就好基础　课程达标 4．下列关于生物圈的叙述，正确的是(　　) A．生物圈就是指地球 B．生物圈是指所有的生物 C．生物圈是生物生存的无机环境 D．生物圈是地球上所有生物及其生存环境的合称 D A练就好基础　课程达标 5．下图所示是小刚设计的生态瓶，若要使此生态瓶能较长时间维持平衡，下列改进措施合理的是(　　) A．加入无菌水 B．放在阳光下 C．大量增加小鱼的数量 D．大量增加水草的数量 B A练就好基础　课程达标 6．被称为“城市之肾”的三垟湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护动物，造成这些生物濒临灭绝的主要原因是 (　　) ①人类活动对环境的破坏　②建立湿地保护公约　③向河水排放污水　④成立珍稀鸟类研究所 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ C A练就好基础　课程达标 7．下列描述与物种多样性相关的是(　　) A．校园中的桂树和樟树散发不同的香气 B．宁波植物园内有不同颜色的郁金香 C．鼓楼的游客中有白人、黑人和黄种人 D．果园里的早橘和晚橘收获时间不同 A A练就好基础　课程达标 8．下图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是(　　) A．宣传保护动物的重要性 B．保护动物的栖息地 C．控制有害动物的数量 D．防止外来物种入侵 B A练就好基础　课程达标 9．青藏铁路修建了下图所示的一些可让动物穿过的“通道”，这样做的优点是(　　) ①能减少铁路的建设投资　②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍　③有利于维持生态平衡　④有利于保护生物的多样性 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ D 02 B更上一层楼　能力提升 10．生物圈2号是美国建造的一座微型人工生态系统，最终却因多数动、植物不能正常生长或生殖而以失败告终。关于实验结果对我们的警示以及有关该实验的说法，正确的是(　　) A．保护生物圈是每个人义不容辞的责任和义务 B．失去了适宜的环境条件，动、植物也能正常生长或生殖 C．生物圈是最大的生态系统，其范围是以海平面为标准，向上、向下各约5千米 D．从其他区域引入新的物种，丰富本地物种，有利于本地生态系统的稳定 B更上一层楼　能力提升 A 11．右图为小哲同学制作的生态瓶，它是不是生态系统呢？下列从生态系统组成的角度分析判断，正确的是(　　) A．生物种类少，不是生态系统 B．生物数量少，不是生态系统 C．包含植物、动物和微生物，是生态系统 D．包括生物和非生物因素，是生态系统 B更上一层楼　能力提升 D 12．据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成它们濒危或灭绝的主要原因是(　　) A． 自然灾害 B．天敌过多 C．动物病害 D．人类活动对生态环境的破坏 B更上一层楼　能力提升 D 13．“禾下乘凉梦，一稻一人生。”这是“共和国勋章”获得者袁隆平院士一生的真实写照，他把毕生精力投入杂交水稻的研究，被誉为“杂交水稻之父”。下列关于以杂交水稻为主的农田生态系统的描述，正确的是(　　) A．阳光、空气和水不属于农田生态系统的成分 B．农田中除杂交水稻外，影响环境的其他生物因素还有昆虫、杂草等 C．应多引进外来品种水稻，以增加本地生物的多样性 D．农田生态系统中的生物种类是固定不变的 B更上一层楼　能力提升 B 14．下列有关生态系统类型的叙述，不正确的是(　　) A．人工生态系统能否持续发展，人起着决定性作用 B．草原生态系统的物种多样性丰富程度最高 C．海洋生态系统中的植物大部分是微小的浮游植物，产氧量高 D．城市生态系统动、植物种类较少 B更上一层楼　能力提升 B 15．某草场生态系统各成分的关系如图所示，关于 该图的叙述正确的是(　　) A．该生态系统中，草、牛、细菌、真菌是主要的非生物因素 B．该生态系统中属于非生物因素的只有水、无机盐和二氧化碳 C．草是牛的主要食物，它与牛的种内关系是捕食 D．该草场生态系统属于陆地生态系统 B更上一层楼　能力提升 D 16．某农田里常见生物之间的关系如图所示。请分析回答下列问题。 (1)影响农田中生物生活的非生物因素有_________________________等。 (2)影响蚱蜢生活的生物因素有______、______等。 B更上一层楼　能力提升 阳光、空气、水分、土壤 草 鸡 03 C开拓新思路　拓展创新 17．生物多样性正受到严重的威胁，只有保护生物多样性，才能实现可持续发展，才能保护和发展人类的文明。某项研究显示了鸟类和哺乳动物濒危或受威胁的原因。请根据下表回答下列问题。 (1)由该研究来看，鸟类濒危或受威胁的主要原因是________________；哺乳动物受威胁的主要原因是____________________________。 (2)保护动物多样性的根本措施是保护生物的______________。 C开拓新思路　拓展创新 原因 鸟类 哺乳动物 外来物种的影响 12% 17% 栖息地的丧失 60% 25% 人类偷猎 20% 38% 其他原因 8% 20% 栖息地的丧失 栖息地的丧失和人类偷猎 栖息环境 18．每年的5月22日是国际生物多样性日，2024年的主题为“生物多样性，你我共参与”。某科学社团参加宣传活动，搜集了相关资料：云南大理苍山气候适宜、景色秀美。有被誉为“树中君子”的苍山冷杉等植物4 052余种；有双尾褐凤蝶、虎纹蛙、眼镜蛇、苍鹰、小熊猫等动物873余种；有牛肝菌等大型真菌439余种。 阅读以上资料，回答下列问题。 (1)资料中体现了生物多样性中的________多样性。冷杉属于和银杏相同的________植物。 C开拓新思路　拓展创新 物种 裸子 (2)资料中，眼镜蛇和苍鹰之间存在的种间关系有________和________两种。 (3)作为一名中学生，在保护生物多样性方面，你还可以为美丽家乡做些什么？_________________________________________________________ _________(答出一项即可)。 C开拓新思路　拓展创新 捕食 竞争 大力宣传保护生物多样性，积极参加植树造林、爱护环境(合理 即可) 本课结束！ $$