13 纪念白求恩 毛泽东-【教材笔记】2025-2026学年新教材七年级上册语文课前预习笔记（统编版2024）

第 四 单元 人的一生如何过得充实而有意义？每一 代人都有自己的回答。但总有一些精神，代 代传承，历久弥新，永远鼓舞和激励人们奋 勇前行。本单元课文，有对崇高精神的庄严 颂杨，有对嘉德懿行的至诚礼赞，有对革命 单元主题：人生真谛 壮志的激昂宣告，还有关于修身养德的谆淳 教诲，都彰显着理想的光辉和人格的力量。 学习本单元，要在默读中领会作品诠释 单元目标的人生意义和价值，获得思想启迪。默读时， 【议论文的阅读指导】 可以在课本上勾画关键语句，并在你感兴趣 阅读议论文的关健在于 ①通读全文，掌植议论美型 或有疑惑的地方作标注；要在整体把握文意 (立论、驳论等)②理青思路，的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键 抓住中心论点，③制析结构 划分文幸层次，④分析论证语句等方法，理清作者思路。 过维，⑤赏所论证方法（本 例论证道理论证、比喻论证 对北论证等)和语言特色（概 括性。准痛性。生动性、鲜 明性等) 阅读 【课文主旨】本文撕述了白 13 纪念白求恩 求恩来到中国支援中国人民 学习资源 解放事业的经历，高度赞物 (1939年12月21日) 了白求恩的国际主义精神和 毫不利己专门利人、对技术 ○毛泽东 精益求精的精神，号召每 个共产党员向他学习，并表 (议论文) 达了对他的采切悼念之情。 预习 ©默读全文，参考题注，并搜集相关资料，了解白求 恩其人其事。 ©这是一篇在中国家喻户晓、产生过极大影响的文章。 问问你的祖辈、父辈，了解这篇文章对他们的影响。 1白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助 记敏：简迷了白 求恩的生平事蓬 中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣， 表现出其勇于缺 身的国际主义精 不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作， 神，也为下文的 议论提供了依据。 不幸以身殉职°。一个外国人，毫无利已的动机，把中国 设问：高度概括 人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国 了白求思的高尚 品质和他的国你 际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员 主义精神、共产 主义精神，引出 都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶 本段的中心。 ①选自《毛泽东选集》第二卷（人民出版社 员施行急救手术时被细菌感染，1939年 1991年版)。白求恩(1890一1939)， 11月12日在河北唐县逝世。 国际主义战士、加拿大共产党党员、著 ②〔五台山)山名，在山西东北部。1937年 名的医生。他率领加拿大美国医疗队， 10月，中国共产党领导下的八路军，开 于1938年初来中国，支援中国的抗日 始以五台山区为中心，建立晋察冀抗日 战争。3月底到延安，不久赴晋察冀边 根据地。 区，在那里工作了一年多。在一次为伤 ③〔殉(x心n)职〕为公务而牺牲生命。 第四单元 95 级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的 无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革 命能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。 议论：具体指出我 我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资 们实贤这种国际主 义精神的方法和伟 本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、 大意义。”一切 指全部，后面繁接 美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产 着列举几个重要的 资本主义国家的无 阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民， 产阶级，强调了只 有世界无产阶级联 解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们 合起来，相互支援。 革命才能成功，人 用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 民才能解放。 2白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作 「隘(ai)狭篮 L溢()洋溢 的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共 连用两个“技端”，表现对白求恩精神的高度费扬。 r(dan)承担 产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重， 担 L(don)重担 把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打 对北：列举“不少 的人”的不良行 算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自 为，与白求恩同志 的高尚行为形成鲜 吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷 明对比，突出了白 求恩同志毫不利己 冷清清，漠不关心，麻木不仁”。这种人其实不是共产党 专门利人的精神的 可贵。 员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说 ④〔狭隘（刀心胸、气量、见识等不宽广。⑦〔麻木不仁]本义是肢体麻木，没有感觉。 ⑤[热忧(chen)】热情。忧，情意。 这里指缺乏热情，对集体和人民的利益 ⑥〔拈(nion)轻怕重】接受工作时挑拣轻 不关心。 松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 96 教材笔记语文七年级上册 到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 双重否定，突出白求恩的精神感人至深」 晋察冀边区®的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼 看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员， 一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 3白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精 在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于 「(b6)鄙薄 一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足 (bdo)薄饼 L(bo)薄荷 道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 排比、议论：先指 第一部分(1一3)：赞杨白求恩同志的国际主义精神、毫不 出”一个人能力 利己专门利人的精神、对我术精益求精的精神，号召每一个共产 有大小”，接着连 党员学习他的这些精神。 用五个”一个… 的人”的短语构 4我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。 成排比，从五个 “表达了只见过一面的遣德之情。 不同的角度阑述 可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他 了学习白求思精 表达了只回过一封信的无限惋惜、愧疚之情。 神的重大意义， 的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人 表达了作者对白 求恩的赞美之情 之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出 以及对共产党员 的期望。 发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只 【写作特色】1敏 要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道 议结合，权简议精。 2运用对比，说理 德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 性强。3.语言鲜明 第二部分(4)：表达对白求恩同志的悼念之情，阐迷争习白 有力，富有感来力 求恩精神的重大意义，再次号召全党向白求恩同志学习。 和说服力。 ⑧〔晋察冀边区)即“晋察冀抗日根据地”。 @[见异思迁】看到别的事物就改变原来 抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗 的主意。这里指不安心工作，事业心不 日根据地之一，包括当时的山西（晋）、 强。迁，改变。 察哈尔（察）、河北（冀）、热河（热）、①〔郡薄)轻视 辽宁（辽）五省的部分地区。 ②〔不足道〕不值得一提。 ⑨〔一班)一些，一群。 第四单元 97 课后习题 Q思考·探究·积累 默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。 【参考答案】第1段，赞扬白求恩同志的国际主义精神。第2段，赞扬白 求恩同志毫不利已专门利人的精神。第3段，赞扬白求恩同志对技术精益 求精的精神。第4段，号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 课文整体上是总一分一总的结构。先概括叙述白求恩的生平事迹，再分 别阐述对他的精神品格的理解，最后作总结，号召大家向他学习。白求恩的 国际主义精神，是白求恩最突出的特质，所以放在第1段重点说；“毫不利 己专门利人的精神”是他国际主义精神的最好体现，所以紧接着来说；对技 术精益求精是他对具体业务的追求，所以放在后边说。 二课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。默读这两段， 勾画出相应文字，填写下表，体会对比手法的表达效果。 【参考答案】 对工作的态度 对同志、人民的态度 对工作的要求 白求恩 “极端的负责任” “极端的热忧” “对技术精益求精” “对工作不负责任，拈轻怕重，把 “见异思迁”“都 重担子推给人家，自己挑轻的。一 不少 “冷冷清清，漠不 薄技术工作以为 事当前，先替自己打算，然后再替 的人 关心，麻木不仁” 不足道、以为无 别人打算。出了一点力就觉得了不 出路” 起，喜欢自吹，生怕人家不知道” 作者写下本文，不仅是为了颂扬白求恩，还是为了教育全党向白求 恩学习，所以在文中既评述白求恩，又批评党内的不良倾向。通过对比， 白求恩的高尚品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，更加有力地 证明了学习白求恩精神的必要性。 三背诵课文第4段。将这一段划分为两个层次，说说两个层次之间是如何过渡的。 【参考答案】第一层：前四句，记叙作者自己同白求恩的交往。第二层： 后四句，论述学习白求恩精神的意义。 98 教材笔记语文七年级上册 作者回忆同白求恩的交往，按时间顺序先后说了会面和通信的事， 语言朴实，感情真挚。从第一层到第二层，从“我”的心情扩大到大家 的心情，思路十分顺畅。白求恩精神的核心是毫无自私自利之心，这是 对上文的总结。接着进一步阐明学习白求恩精神的意义，这也是对白求 恩同志的高风亮节进行了崇高评价。 四品味下列语句，体会其表达效果。尝试仿写句子，用上加点的词语。 1.从前线回来的人说到白求恩，没有，个不佩服，没有，个不为他的精神所 感动。 2一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是，个高尚的人，，个纯粹的人， :个有道德的人，，个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 【参考答案】【第一问】1.此处连用两个双重否定句，极其有力地强调了 无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般陈述句的表意 更加斩钉截铁、不可动摇。 2.充分发挥“大有利于人民”这个意思，并将其具体精微地分析、阐述 为五个方面，用五个短语“一个…的人”构成一组排比，议论热情洋 溢，语气非常流畅，收束非常有力。 【第二问】仿写句子略。 五许多老一辈革命家都写过纪念白求恩的文章，如朱德的《纪念白求恩同志》、 宋庆龄的《我们时代的英雄》、聂荣臻的《“要拿我当一挺机关枪使用”一 怀念白求恩同志》等。课外阅读这些文章，小组交流：白求恩身上有哪些优 秀品质？哪一点对你触动最大？ 【参考答案】【第一问】[示例]把中国人民的解放事业当作自己的事业， 忘我工作，勤勉负责，对同志、对人民满腔热忱，对技术精益求精，等等。 【第二问】[示例]白求恩对技术精益求精的品质，对我触动最大。我在学 习中容易感到满足，如果能做到对学习精益求精，成绩肯定会更上一层楼。 今后，我要以白求恩为榜样，刻苦钻研，不断提升自己。 第四单元 99 ·读读写写 pai gian xun zhi dong xid ai 冀 派遣 殉职 动机 狭隘 i duan re chen Iěng qing chun cul pei 色 极端 热忱 冷清 纯粹 佩服 gao ming bi bo chu 0 nian qing pu zhong 高明 鄙薄 出路 拈轻怕重 mo bu guan xin ma mu bu ren jing yi qiu jing 漠不关 心 麻木不仁精益求精 jian yi si gian 见异思迁 词语)感情色彩 (1)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个 纯粹的人…（毛泽东《纪念白求恩》) (2)…这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 (毛泽东《纪念白求恩》) 这两个语句，给我们的感觉完全不同：句(1)的“高尚”“纯粹”充满赞美、 喜爱、肯定的情感；句(2)的“狭隘”充满贬抑、厌恶、否定的情感。 汉语中有不少像上面那样带有或褒或贬的感情色彩的词语，如“伟大”“温 柔”“慈爱”“纯真”“奋不顾身”“大公无私”“见义勇为”等，称为褒义词；“愚 蠢”“卑鄙”“丑陋”“贪生怕死”“损人利己”“见利忘义”等，称为贬义词。 汉语中大量的词是不带褒贬色彩的中性词，如“大”“小”“高”“低”远”“近” “粗”“细”和“发动”“参观”“挖掘”“结果”等。 教材笔记语文七年级上册