内容正文:
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第五
写作
板块
复习任务群五文学性、思辨性、实用性写作
※课程标准学业质量水平描述一4
※考情综合评述
养成撰写读书绝记的习惯,阅读作品成写内容提
整体廉瓶】
转魂育人,思维品质
要和阅读感受选择兰欢的作品,从不可角度撰写
作品评论,发表自己的见解
新代中国特色社会
指导丛想
主义总想
结合所阅读的作品,了解诗装、散文、小说.
命题路
木写作的一般规徘,抽提创作灵感,用门己喜欢的
根木任务
立德树人
文体样式和表达方式写作,,同学交流写作体公
方向是核心,平稳是
命题原制
空试续写或改时学作品
关键
养成写读书提要和记笔记的习惯。根抵需要,可选
反供有人,立德的巴
用杂感、随笔.评论、研究论文等方式。出门已
思烂指好
短内涌和教育意图
的阅读感受和见解,与他人》卒,积米文字鉴赏经
验,提升文字鉴赏水半
命题方向
写作体现的核心素养
能力定向
和关键能力
学习表达和闸发白己的观点。力求立论止确、语言
学业质量水平
准确、论搭恰当、究逻辑学习多角度思考间题.学
写作考情综合评述
保止高考检测结果的
找术指向
效位和信度
习反敬错买的观点,能够做到有理有据,以理联人
学习多角度观察社会生清,掌捉当代社会常用的实
关系型思辨作文
川文本,善丁学以并运州新的表达方式
任务驭动型作文
学习运用简明生动的语言,介绍比较复杂的事物,
一般材料作文
说明比较复杂的事理
传统命题作文
具体的学习内容,可选扦社会交什类的,如会谈、
熟悉各种实州文休和文学体裁的特征及
谈判.讨论放其纪婴,活动策划书、计划、制度等
写作常识,等握到作的婊木规律
誉见文书,试的应技巧,南向大众的演讲、陈
能根张子作的具体情境和要求,正确进
述和政辞:也可选择新间传煤类的,新间、通讯,
丽文体、语体,灵活使用语言文字和省
调查,访谈。述评,十持、电视演讲与讨论,网络
种表达手段,构造完整语篇
新文体(包括比较复杂的非连续性文本);还可可过
择知识性读物类的,如以杂的说明文、科普读物
培养记叙、议论、说明、插写、抒情等
社会科学类通俗读物等
某木表达能力
撰写内容提要和读书笔记,习体验概折、打钠、
能按语篇功能和写作目的。笨合而灵沿
推理实等科学湛维方法。把懂科学」文化论若
地运用多种表达方式。符合文体和语体
戏点明确、逻辑“密、讲言准确精练等特点
的要求
·独家授权侵权必究·