第一单元：100以内数的加减法（二）（复习课件）数学沪教版二年级上册（新教材）

单元复习课件 小学数学·二年级上册·沪教版（新教材） 第一单元： 100以内数的加减法（二） 单元知识框架 01 知识点梳理 02 重难点题型精讲 03 变式巩固练习 04 单元知识框架 100以内数的加减法（二） 不退位减法 两位数与一位数的不退位减法 两位数与整十数的减法 两位数与两位数的不退位减法 退位减法 一位数与两位数的退位减法 两位数与两位数的退位减法 加与减 谁比谁多/少几的问题 讲讲算算 100以内的连减 100以内的加减混合 单元知识框架 知识点1： 不退位减法 1 不退位减法 计算方法： 相同数位对齐，从个位减起，个位减个位，十位减十位，最后得出结果。 【名师点拨】 计算过程中，一定要注意数位对齐，避免出现错位计算的情况。 知识点梳理 【典型例题】一辆大巴车比一辆中巴车多载多少人？ 【分析】要求一辆大巴车比一辆中巴车多载多少人，用一辆大巴车载的人数减去一辆中巴车载的人数。 【详解】45－32＝13（人） 答：一辆大巴车比一辆中巴车多载13人。 考点1：不退位减法 重难点题型精讲 【练习1】想：先算5减3，得（ ）；再把（ ）和（ ）合起来，得（ ）。 45－3，把45分成40和5，先计算5减3的差，再把40和这个差合起来，算出最后的结果即可。 2 40 2 42 42 变式巩固练习 【练习2】看图列算式。 从图上可得：十位上有几个圆片表示几个十，个位上有几个圆片表示几个一。已知原本的数是65，划掉的圆片表示的数是43，要求还剩下多少，根据减法的意义，列式解答即可。 65 － 43 22 变式巩固练习 知识点2： 退位减法 2 退位减法 计算方法： 相同数位对齐，从个位减起，如果个位不够减，就从十位上退1当10，与个位上的数合起来再减，最后得出结果。 【名师点拨】 退位的“1”要做好标记，防止忘记，导致十位上的计算错误。而且在计算十位时，一定要先减去退走的“1”再算。 知识点梳理 【典型例题】看图列式计算。 一共有64个萝卜，右边有9个，求左边筐里有多少个，根据减法的意义，总数量－右边的数量＝左边的数量。 64－9＝55（个） 考点2：退位减法 重难点题型精讲 【练习1】笔算51－36时，个位上的1减6不够减时，差的个位上是（ ）的结果。 A．6－1 B．5－3 C．11－6 个位上的1减6不够减时，向十位借“1”当10后，个位上就变成10＋1＝11，计算时是11－6。 C 变式巩固练习 【练习2】连一连。 变式巩固练习 知识点3： 加与减 3 加与减 数量间的加减关系： （1）知道两部分数量，求总数，用加法解决； （2）知道总数和其中一部分数量，求另一部分数量，用减法解决； （3）“求一个数比另一个数多/少几”，是求相差数，用减法：相差数=大数－小数； （4）“求比一个数多几的数是多少”，是求大数，用加法：大数=小数＋相差数； （5）“求比一个数少几的数是多少”，是求小数，用减法：小数=大数－相差数。 【名师点拨】 一个数比另一个数多几，另一个数就比这个数少几。 知识点梳理 【典型例题1】15比9多（ ）；比43少7的数是（ ）。 要求15比9多几，用15－9计算； 15－9＝6 15比9多6； 要求比43少7的数，用43－7计算。 43－7＝36 比43少7的数是36。 6 考点3：加与减 36 重难点题型精讲 【典型例题2】小华比小红多6元钱，小红比小华少（ ）元钱。 根据题意，小华比小红多6元钱，假设小华有10元钱，那么小红的钱数为10－6＝4（元），要想求小红比小华少多少元钱，用小华的钱数减去小红的钱数，即10－4＝6（元）。 36 重难点题型精讲 【练习1】15－8＝7解决的一个问题是（ ）。 A．15比7多多少？ B．8比15少多少？ C．7和8一共是多少？ A．求15比7多多少，用减法计算，列式为15－7＝8； B．求8比15少多少，用减法计算，列式为15－8＝7； C．求7和8一共是多少，用加法计算，列式为7＋8＝15。 B 变式巩固练习 【练习2】△△△△△ ○○○○○○○○ 上图中，（ ）比（ ）多（ ）个。 从图上可得：△有5个，○有8个，8＞5，所以○比△多。 8－5＝3，所以○比△多3个。 ○ △ 3 变式巩固练习 知识点4： 讲讲算算 4 讲讲算算 1、100以内的连减 （1）计算时，按照从左往右的顺序，依次计算。先用第一个数减去第二个数，再用所得的差减去第三个数； （2）列竖式时，相同数位要对齐，从个位减起。 2、100以内的加减混合 （1）不带括号的：按照从左往右的顺序进行计算；带括号的，按照先括号内后括号外的顺序进行计算； （2）列竖式计算时，可以分步计算，把数位对齐，从个位算起 【名师点拨】以上两种计算，列竖式计算时，可以分步计算，即列2个竖式；也可以先算出两个数的差/和，再减/加第三个数，即列一个较长的竖式。 知识点梳理 【典型例题】森林里举行80米接力赛，小鹿跑了25米，小狗跑了27米，剩下的由小猴跑，小猴跑了多少米？ 【分析】求小猴跑了多少米，用接力赛的总米数减去小鹿跑的米数，再减去小狗跑的米数即可。 【详解】80－25－27 ＝55－27 ＝28（米） 答：小猴跑了28米。 考点4：100以内的连减 重难点题型精讲 【练习1】62里面连续减去两个15，差是（ ）。 62－15－15 ＝47－15 ＝32 故62里面连续减去两个15，差是32。 32 变式巩固练习 【练习2】看图列式计算。 用水果的总数量先减去梨的数量，再减去苹果的数量。 80－28－35 ＝52－35 ＝17（箱） 80 － 28 － 35 17 变式巩固练习 【典型例题】一辆公交车上原来有36人，到上塘站下去19人，又上来12人，现在车上有多少人？ 【分析】根据整数加、减法的意义，用公交车上原来有的人数减去到上塘站下去的人数再加上又上来的人数即可求出现在车上的人数。 【详解】36－19＋12 ＝17＋12 ＝29（人） 答：现在车上有29人。 考点5：100以内的加减混合 重难点题型精讲 【练习1】下边这道题计算错误的原因是（ ）。 A．数位没有对齐 B．没有满十进一 C．减法没有退位 根据100以内加减混合运算的计算法则，个位不够减，从十位退1当10，80－45＝35 C 变式巩固练习 【练习2】笔算下面各题。 68＋31－54＝ 39＋24＋15＝ 92－26－58＝ 45 78 8 变式巩固练习 启发思维 快乐学习 $$