暑期预习10《水浒传》：名著导读+阅读方法+内容梳理+真题演练-2025年八升九新九年级语文暑假衔接讲义（统编版）

九上语文暑期预习 第10讲 《水浒传》 目录 名著导读 1 阅读方法 4 内容梳理 5 真题演练 15 名著导读 一、预习知识 1.作者简介：施耐庵（约 1296—1370），原名施彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵，元末明初文学家。其籍贯存争议，主流观点认为原籍苏州，后迁居淮安，与兴化、盐城大丰等地关联密切 。 他自幼才思过人，科举顺遂：19岁中秀才，29岁中举人，35岁登进士第，曾任钱塘县尹。因看不惯官场黑暗、不愿逢迎权贵，仅任职两年便弃官归隐。元末张士诚起义时，他曾入幕参谋，却因张士诚渐趋腐化而失望离去，漫游山东、河南后，最终隐居淮安著书。 隐居期间，他以民间梁山起义传说为蓝本，创作《水浒传》，塑造林冲、武松等百余位鲜活人物，深刻揭露“官逼民反”的社会现实。弟子罗贯中始终相伴，协助校勘书稿，二人还合撰《三国志通俗演义》《三遂平妖传》等。明初王道生所撰墓志，及淮安大香渠巷故居、兴化新垛镇墓地等遗存，为研究其生平提供关键依据。 施耐庵以孤高气节和文学才力，为中国古典小说立下里程碑，《水浒传》更位列四大名著，影响深远。 2.成书背景： 《水浒传》成书是历史事件、民间文学与时代语境 共同作用的结果： ⑴历史原型奠基：北宋末年，宋江等三十六人在河朔一带起义（《宋史》有载），其“横行齐魏，官军莫敢撄锋”的事迹，成为故事最初原型，为文学创作提供现实土壤。 ⑵民间文学滋养 南宋：龚开《宋江三十六人赞》记录好汉绰号，罗烨《醉翁谈录》著录 “青面兽”“花和尚” 等话本名目，《大宋宣和遗事》串联 “杨志卖刀”“智取生辰纲” 等情节，初步勾勒故事框架。 元代：水浒戏大量涌现（今存 40 余种），如《李逵负荆》强化 “替天行道” 主题，丰富人物性格，让故事更具戏剧性。 ⑶文人整合与时代映照：元末政治腐败、民不聊生 的社会现实，成为创作催化剂。施耐庵（一说施耐庵撰、罗贯中编次）吸纳民间传说、话本、杂剧素材，摒弃碎片化叙事，以“官逼民反”为核心，串联108将命运，借北宋故事暗讽元末黑暗，将民间演义升华为结构完整的白话章回小说，完成从“街谈巷语”到文学经典的蜕变。 3.作品概述： 《水浒传》以北宋末年社会动荡为背景，讲述108位梁山好汉从被迫聚义到最终凋零的悲壮历程。故事始于洪太尉误放伏魔殿内的 108 位魔君，隐喻梁山好汉的宿命。 前七十回聚焦个体命运：禁军教头林冲遭高俅陷害，历经“风雪山神庙”后雪夜投奔梁山；鲁智深为救弱女三拳打死镇关西，出家后倒拔垂杨柳震慑泼皮；武松打虎后斗杀西门庆、血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗。这些故事共同勾勒出“官逼民反”的核心主题 —— 从高俅等权臣的腐败，到西门庆、蒋门神等恶霸的横行，层层压迫迫使百姓铤而走险。 梁山聚义后，好汉们竖起“替天行道”大旗，三打祝家庄、两赢童贯、三败高俅，势力渐盛。然而，宋江主导的招安打破了平衡。受招安后，梁山军奉命征辽、平方腊，虽战功赫赫，却伤亡惨重，最终仅27人幸存。宋江、卢俊义被毒杀，吴用、花荣自缢蓼儿洼，一场轰轰烈烈的起义以悲剧收场。 小说通过群像式叙事，既歌颂了兄弟情义与反抗精神，也揭示了农民起义在封建体制下的局限性，成为中国文学史上“忠义”与“幻灭”交织的经典。 二、阅读目标 1.解析人物群像的复杂性： 以林冲、武松、宋江等核心人物为切入点，分析其性格的多面性（如林冲的隐忍与爆发、宋江的忠义与妥协），理解人物命运与社会环境的关联，避免将“好汉”标签化。​ 2.探究“官逼民反”的深层逻辑： 梳理高俅、西门庆等反派所代表的权力腐败链条，结合具体情节（如林冲被陷害、武松除恶霸），分析底层民众反抗的必然性与局限性，理解小说对封建制度的批判。​ 3.品味叙事艺术的独特性： 关注“链式结构”（一人引出另一人）的衔接技巧，赏析口语化语言中蕴含的市井气息（如李逵的粗话、吴用的计谋话术），以及重复情节（如“逼上梁山”）的象征意义。​ 4.思考经典的现代回响： 对比书中 “替天行道” 的理想与招安后的悲剧，探讨“正义实现”的多元路径；联系现实中对“侠义”“规则”的讨论，理解作品跨越时代的人性洞察。 三、阅读计划 同学们可以按照自身的情况制定阅读计划。建议用五周的时间完成这本诗选的阅读。 第一周 1.阅读范围：引言、第一至二十回。 2.阅读目标：了解一百零八位梁山好汉出现的原因，把握史进、鲁智深和林冲之间的交集及相关情节，杨志押送生辰纲的前因后果，吴用等人劫生辰纲、宋江私放晁盖的经过；重点把握林冲被逼上梁山、落草为寇的经过。 第二周 1.阅读范围：第二十一至四十回。 2.阅读目标：了解武松与宋江、施恩、孙二娘等人的交集及相关情节；了解宋江上梁山的经过；了解武松打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等内容；了解大闹清风寨、夜闹浔阳江、好汉劫法场、英雄小聚义等情节。 第三周 1.阅读范围：第四十一至六十回。 2.阅读目标：了解李逵下山杀四虎、真假李逵、攻打高唐州、大破连环马、三山聚义等情节；重点把握三打祝家庄的起因、经过和结果以及呼延灼上山、晁盖之死等内容。 第四周 1.阅读范围：第六十一至八十回。 2.阅读目标：了解卢俊义上梁山、智取大名府、元夜闹东京、三败高太尉的经过。 第五周 1.阅读范围：第八十一至一百回。 2.阅读目标：了解破辽国、征方腊等情节；重点把握宋江接受朝廷招安的经过与梁山英雄的结局。 阅读方法 《水浒传》这部文学名著蕴含着丰富的文化精髓。阅读时，可以将精读与略读相结合，先大致阅读整本书，了解小说全貌；然后重点精读前七十回。 1.把握题材特点 《水浒传》取材于北宋末年宋江起义的故事，真实地描绘了当时政治腐败、奸臣当道、民不聊生的社会全貌，反映了“官逼民反”的社会现实。作者以极大的热情歌颂了梁山英雄的起义，深刻地揭露了百姓与统治阶级不可调和的矛盾。阅读时，要联系作品的时代背景，把握作品的题材特色，为进一步的“精读”奠定坚实的基础。 2.分析人物形象 《水浒传》全书出现了许多个性鲜明的典型形象，这些形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。在人物塑造方面，作者善于把人物置身于大环境中，紧扣人物的身份、经历和遭遇来表现他们的性格。如林冲、鲁达、杨志虽同是武艺高强的军官，但由于身份、经历和遭遇的不同，所以走上梁山的原因也不一样。作者通过对各阶层人物及他们之间的关系的描绘，把一幅北宋社会生活的图景逼真、清晰地呈现在读者面前。在阅读过程中，可以了解人物独有的绰号、特长、性格等，着重去感受《水浒传》中那些个性鲜明的人物形象。 3.了解艺术手法 《水浒传》在情节的设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合，善于在矛盾冲突中推进情节，快速转换场景，达到引人入胜的效果。梁山起义的发生、发展和失败的全过程纵贯全篇，其间连缀着一个个相对独立的主要人物的故事。这些故事在结构上既纵横开阖，各尽特色，又是整个水浒故事的有机组成部分。因此在阅读《水浒传》时，也要意识到这一点，理解小说“串珠式”的结构特点，理清小说脉络。 4.体会语言风格 《水浒传》的语言是古代白话，极富表现力。《水浒传》中俚俗而又生动的语言，在后来的文人小说中已经不多见，阅读时要着重体会它白描式的语言特点。《水浒传》的语言还具有通俗、生动、明快、色彩强烈的特点。如写鲁达三拳打死“镇关西”郑屠，第一拳“正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来”，语言生动准确，极富表现力。又如写林冲的妻子被高衙内调戏，林冲赶到拽过高衙内就要打，但是，“却认得是本管高衙内，先自手软了”，只得“一双眼睁着瞅那高衙内”，这两句对人物动作的描写形象地表现出林冲愤怒之极但又必须强忍的心理状态，充分展现了林冲的个性和当时的心情。 5.形成阅读“网” 《水浒传》的篇幅很长，人物众多，阅读起来困难较大，我们可以以主要人物为线索串联故事，一个人物一个人物地阅读，把一群人的英雄传奇拆成一个一个的侠客传记。比如先读九纹龙史进，再读花和尚鲁智深，接着读豹子头林冲……这样一个人物一个人物地读下去，了解他们的性格特征和故事情节，最后跳跃性地看看他们的结局。或者我们也可以先为那些主要人物填写履历表，把他们的简历(相关的故事名称)列出来，再把他们之间的关系理清楚，最后将各色人物衔接起来，这样就好比织了一张网，把小说中的人物串联在了一起。 内容梳理 （一）情节结构： 1.结构特点：先分后合的链式结构，连环勾锁、百川入海。 情节结构以单线纵向进行，上半部以人为单元，下半部则以事为顺序，连环勾锁，层层推进。这样的艺术结构，前半部犹如长江的上游百川汇聚，形成主干；下半部则如长江的主流奔腾而下，直泻东海。 梁山起义的发生发展和失败的全过程贯穿全篇，第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。 2.内容划分 （1）1～12回：鲁智深、林冲传。 （2）13～22回：生辰纲、宋江传（1）。 （3）23～32回：武松传。 （4）33～42回：宋江传（2）。 （5）43～50回：三打祝家庄。 （6）51～60回：大败官军。 （7）61～71回：大名府。 （8）72～82回：招安风云。 （9）83～90回：征辽国。 （10）91～100回：征方腊。 3.经典故事 智取生辰纲 （1）起因:杨志充军大名府留守司。留守蔡京女婿梁中书看中了杨志的武艺，要杨志护送价值10万贯钱的生辰冈到东京为蔡京祝寿。 （2）经过:此事被赤发鬼刘唐打听到后，劝晁盖劫下这批不义之财，晁盖请智多星吴用想办法。吴用请来阮小二、阮小五、阮小七等7人，决定在黄泥岗劫取这批生辰纲。杨志一行人来到黄泥岗，晁盖等扮作贩枣商人，趁杨志手下买酒喝的当口，投下了蒙汗药，将他们药昏，劫走了生辰纲。 （3）结果:杨志醒来，发现生辰纲被劫，知道大祸临头，便去青州二龙山做了强盗。 梁中书告知蔡京生辰纲被劫，蔡京下令济州府捉拿贼人。 武松醉打蒋门神 （1）起因:施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。 （2）经过:武松喝了许多酒，来到快活林，在“河阳风月”酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸。给蒋门神使了个玉环步，鸳鸯脚，打得蒋门神告饶。蒋门神把快活林酒店时还旧主施恩。施恩敬重武松，重霸快活林。 （3）结果:蒋门神通过张团练买通张都临，诬陷武松偷盗宝物，判武松充军。武松被押上路，在飞云浦折断枷锁，杀死了想害他的4 个公人，折回孟州城，杀死了正在设宴庆贺除掉武松的蒋门神、张团练和张都临，逃出孟州。 武松打虎 （1）起因:武松不听酒家劝告，乘着酒兴单身上山，看了庙门上的告示,才知真的有虎,他稍为犹豫了一下，还是硬着头皮上了岗子。 （2）经过:写人虎相搏，写老虎一扑、一掀、一剪三般拿人的本事，和声震山岗的吼声，一只活生生的真老虎就跃然纸上。 （3）结果:几经搏斗，老虎威风渐减，最后如何被武松按住，被武松打死。 林冲逼上梁山 （1）起因:林冲，八十万禁军枪棒教头。带着妻子去岳庙进香。途中遇见花和尚鲁智深,结义为兄弟。此时侍女锦儿报信说，林妻在路上被歹徒拦截。林冲急忙向鲁智深告辞，去岳庙追赶歹徒。 （2）经过:林冲抓住歹徒举拳要打时，发现此人原来是他的顶头上司、奸臣高俅的义子高衙内。高衙内逃走以后仍不死心，还想霸占林妻。他与高太尉一起设计，以看刀为由将林冲骗进高府，诬陷林冲持刀闯入白虎堂，将他下狱拷打。高俅一伙不便在京公开杀害林冲，便将林冲发配沧州充军，买通差人，阴谋在路经野猪林时将他杀害。鲁智深暗中保护林冲，大闹野猪林，高俅的阴谋未能得逞。 （3）结果:到沧州后，林冲被分配看管大军草料场。高俅父子贼心不死，又派心腹之人前往沧州，放火烧草料场。这样即使林冲不被烧死，也会因草料场失火而被处死。当草料场起火燃烧时，林冲听到高俅的心腹们得意地谈论暗害自己的计谋，他再也按捺不住心头的怒火，将仇人一个个杀掉。以后，林冲毅然上了梁山，走上了反抗宋朝的道路。 武松杀嫂 （1）起因:武松路过景阳岗时打死了猛虎，被阳谷知县任命为步兵都头。一日，武松在阳谷县城碰到了哥哥。武大郎非常高兴，将武松引回家中。嫂子潘金莲见武松相貌魁梧，顿生邪念，存心勾引，遭武松申斥。 （2）经过:不久，武松为知县押运财物去了东京。武松走后，潘金莲同开生药铺的本地一霸西门庆勾搭成奸，用药毒死了武大郎。 （3）结果:武松回县得知此事，向知县告状不准，盛怒之下，去酒楼杀了西门庆，又杀了潘金莲，被判罪发配孟州。 鲁智深倒拔垂杨柳 （1）起因:鲁智深为了替金氏父女金出气三拳打死了郑屠后，弃职逃往他地。他先来到五台山文殊院出家，因不守佛规，喝酒闹事，方丈又把他介绍到大相国寺看菜园子。 （2）经过:菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。这次听说有换了个新人，便来闹事，没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深乘着酒性,先用手推了推,便脱下外套，右手向下,将腰跨一掀,竟然将碗口大的杨柳连根拔起来。 （3）结果:众泼皮惊得个个目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。 李逵沂岭杀四虎 （1）起因:上山不久，宋江接来老父，李逵也回家接母亲上山，行至途中，遇一李逵打劫，捉住之后，才知此人名叫李鬼，说他有90岁老母无人奉养，李逵送他10两银子，劝他改恶从善。后来李逵发觉上当，杀了李鬼，而李鬼的妻子却溜掉了。 （2）经过:回到家中，母亲已双目失明，李逵哄母亲说：我做了官，接娘去享福。背着母亲上了路。一日，行至沂岭，李逵为母取水，回来后发现母亲被虎吃掉。李逵大怒，连杀了4 只老虎，被猎户迎进曹太公庄上。 （3）结果:这时，逃来此处的李鬼妻子认出了李逵，曹太公等人正准备暗算李逵，幸亏梁山泊派来朱贵等人帮助，李逵才脱险回了山寨。 拳打镇关西 （1）起因:史进结识了渭州经略府提辖鲁达，二人来到酒楼饮酒。饮酒正酣，忽然隔壁传来啼哭声。鲁达顿生性鲁莽而又素好行侠仗义，叫酒保将啼哭之人带来。金氏父女被带到，女儿哭着说：因到渭州投亲无着，状元桥肉铺的郑屠乘人之危，要强娶小女为妾，今被赶出，那郑屠反要我父女给他银钱。鲁达听后大怒，决心惩治郑屠。 （2）经过:次日早上，鲁达送走金氏父女，来到状元桥肉铺，先叫郑屠亲自操刀切肉，戏弄这恶棍一番之后，三拳结果了性命。没想到三拳把他打死了，鲁达立刻想到要为此吃官司坐牢，自己单身一人无人送饭，于是假装气忿，“指着郑屠尸道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会。’一头骂，一头大踏步去了。”这样便脱身而去了。 （3）结果:鲁达随即离了渭州。半月后由赵员外出面，把鲁达送往五台山当了和尚，法名智深。 宋江怒杀阎婆惜 （1）起因:晁盖在挫败官军，稳住梁山泊之后，派刘唐带上书信、金银去答谢宋江。宋江退了金银，怍了书信。返回住处中途被阎婆拦住，将宋江强拉至家中，欲将女儿许配给宋江，以答谢他多年接济之恩。 （2）经过:宋江不重女色，勉强在她家中留宿一夜，谁知书信被阎婆惜发现，她一口咬定宋江暗通梁山泊，要报官。 （3）结果:宋江苦苦哀求无效，一气之下，杀了阎婆惜，逃回宋家村。知县差朱仝、雷横捉拿宋江，他们却有意将宋江放走，让宋江躲进了柴进庄上 三打祝家庄 （1）起因: 前来投奔梁山泊的杨雄、石秀、时迁被祝家庄酒店伙计欺侮，双方打了起来，时迁被捉。为救时迁，晁盖、宋江发兵攻打祝家庄。 （2）经过:宋江带兵一打祝家庄，命石秀、杨林去探庄。杨林被擒，石秀遇钟离老人，得知盘陀路走法。祝家庄伏兵齐出，梁山人马迷路，幸亏石秀赶到说出暗记，花荣射落号灯，人马才得安全退出。 宋江二打祝家庄，仍然失利，但活捉了祝家庄的同盟军扈家庄的女将扈三娘，剪去了祝家一翼。 宋江三打祝家庄，利用新来投寨入伙的孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟的关系，骗得祝家相信，孙立和家人亲戚打入祝家庄作内应。 （3）结果: 梁山人马与他们里应外合，最后攻破祝家庄，得胜回山。 （二）人物形象 1.《水浒传》中梁山泊上的一百零八位头领，根据上位天罡星36星，下位地煞星72星来排定。这一百零八人性格各异，各有所长，结局不同，是我国文学史上的经典人物群像。 2.共同特点 （1） 重情重义：梁山好汉大多是因为义愤填膺或者被社会不公所迫而投身梁山泊，他们重情重义，讲究义气，常常为了朋友、兄弟、正义而不惜牺牲自己。 （2）锄强扶弱、嫉恶如仇：他们以强者自居，把扶助弱者当作自己的社会责任。 （3）豪爽大方、仗义疏财：梁山好汉大多性格豪爽大方，喜欢结交朋友，乐于助人，常常能够得到百姓的拥护和支持。 3.个性人物 鲁智深 （1）简介：本名鲁达，梁山泊第十三位好汉，十步军头领第一名。因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远播。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂。 （2）性格： 正面： ①爱憎分明、见义勇为、疾恶如仇（如：大闹野猪林、拳打镇关西）； ②慷慨大方、重义轻财（如：赠予金氏父女十五两银子当作盘缠）； ③粗中有细、处事谨慎（如：拳打镇关西中先激怒郑屠再开打，打死郑屠后称其诈死；大闹野猪林后护送林冲）。 反面：有时比较急躁鲁莽（如：醉酒后大闹五台山）。 （3）相关情节：拳打镇关西→大闹五台山→大闹桃花村→火烧瓦罐寺→倒拔垂杨柳→大闹野猪林→单打二龙山→浙江坐化 武松 （1）简介：清河县人。在景阳冈上醉打猛虎而名震天下，做了阳谷县步兵都头。后来怒杀西门庆、潘金莲，为兄长武大郎报仇。武松是家喻户晓的英雄，曾醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭。征方腊时被天师包道乙砍去一臂。后来在杭州六和寺出家，被封为清忠祖师，活到了八十岁。 （2）性格： 正面： ①勇猛刚强（如：景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼）。 ②机警、精细、有智谋（如：斗杀西门庆）。 ③疾恶如仇、行侠仗义、有恩必报、有仇必复（如：斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭）。 反面：滥杀无辜（如：血溅鸳鸯楼）。 （3）相关情节：景阳冈打虎→斗杀西门庆→十字坡遇张青→威镇安平寨→醉打蒋门神→大闹飞云浦→张都监血溅鸳鸯楼→夜走蜈蚣岭→醉打孔亮 林冲 （1）简介：东京人。生性耿直，爱交好汉。武艺高强，惯使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，原为东京八十万禁军教头。他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。 （2）性格： 正面： ①武艺高强，谦虚忍让（如：火并王伦后推举晁盖为首领，棒打洪教头）； ②重义气（如：火并王伦）；③细心（如：风雪山神庙）。 反面：懦弱、逆来顺受（如：遭遇高衙内几次三番欺侮、陷害、忍气吞声）。 （3）相关情节：误入白虎堂→刺配沧州道→棒打洪教头→风雪山神庙→雪夜上梁山→火并王伦 李逵 （1）简介：李逵，沂水县百丈村人氏，小名“铁牛”。是一黝黑大汉，嗜杀如命，人称“黑旋风”，梁山好汉第二十二位，步军第五位头领。下山接母时曾力杀四虎。一生追随宋江，忠心不二。最后宋江怕自己死后，李逵造反，毁了他忠义之名，于是骗李逵喝了毒酒而死。 （2）性格： 正面： ①嫉恶如仇（如：打死殷天锡）；②有孝心（如：沂岭杀四虎）； ③重义气（如：江州劫法场救宋江、戴宗）； ④藐视权贵，具有反叛精神（如：扯诏骂钦差）。 反面： ①莽撞、急躁，不讲究策略（如：黑旋风斗浪里白跳）； ②滥杀无辜（如：江州劫法场逢人便砍；三打祝家庄中杀红眼灭了已经讲和的扈家庄）。 （3）相关情节：斗浪里白跳→江州劫法场→真假李逵→沂岭杀四虎→打死殷天锡→斧劈罗真人→探穴救柴进→元夜闹东京→扯诏谤徽宗→梦闹天池 宋江 （1）简介：宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰号呼保义。面目黝黑，身材矮小，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，以及时雨而天下闻名。因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信（招文袋）及五十两黄金酬谢。不料，此信落入阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜，发配江州，与李逵等相识。却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，坐了副头领。后在攻打曾头市时，晁盖眼中毒箭而亡，遂坐上头把交椅。日后，宋江率众为朝廷招安。在历次讨伐其他起义军的过程中，梁山好汉死伤甚众，宋江本人也被所赐御酒毒死。 （2）性格： 正面： ①仗义疏财、扶危济困（如：落难在柴进庄中时，照顾关心武松；义释晁盖）； ②求贤若渴、胸怀宽广（如：梁山好汉捉得关胜、呼延灼、张青等人，押到山寨后，宋江都“亲解其缚”，想办法让他们深受感动，自愿为山寨效力）； ③有组织能力和军事能力（如：两赢童贯，三败高俅）。 反面： ①忠君思想严重（如：几次三番接受招安，面对来招安的钦差毕恭毕敬）； ②虚伪、玩弄权术（如：明明很想当梁山的首领，却推辞，利用众人推举才当首领）。 （3）相关情节：私放晁盖→怒杀阎婆惜→浔阳楼题反诗→智取无为军→三打祝家庄→大破连环马→闹西岳华山→兵打北京城→雪天擒索超→夜打曾头市→义释双枪将→两赢童贯→三败高太尉→奉诏破大辽→擒王庆→征方腊 吴用 （1）简介：原是乡村教书先生，道号“加亮”，字学究。平生机巧聪明，曾读万卷经书。吴用为晁盖献计，智取生辰纲后，上了梁山。三打祝家庄时，吴用献连环计破敌。大破连环马时，吴用派时迁盗甲骗徐宁上山。宋江闹华州时，吴用出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了史进、鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功，为宋江心腹。征方腊后被封为武胜军承宣使。宋江遇害后，他在宋江坟前自缢。 （2）性格：足智多谋、神机妙算、讲信重义、知人善用、有远见卓识、结交广泛、忠义两全。 （3）相关情节：智取生辰纲→双用连环计→使时迁盗甲→智赚金铃吊挂→智赚玉麒麟→智取大名府→智取文安县→计鸩邬梨 杨志 （1）简介：客籍关西，三代将门之后，五侯杨令公之孙，武举出身，官至殿司制使。因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，为山寨马军八骠骑兼八先锋使之一。征方腊时病故于丹徒。 （2）性格： 正面： ①精明机警、谨慎小心（如：押送生辰纲时，建议挑选十名军士扮成普通商客，趁天明前悄悄赶路）； ②敢作敢当（如：汴京城卖刀，遇泼皮牛二寻衅滋事，怒杀牛二，而后到开封府衙自首）； ③武艺高强（如：斗武中，杨志比枪、斗箭，连败副牌军周谨；与索超比武，大战五十余合，不分胜败；双夺宝珠寺）。 反面：刚愎自用，性格急躁，不善处理人际关系（如：押送生辰纲时，催促军士在天气正热时赶路，致军士怨怅不已，又不会安抚，遇到军士懈怠，轻则痛骂，重则鞭打，激发内部矛盾）。 （3）相关情节：杨志卖刀→北京斗武→押送金银担→双夺宝珠寺 （三）主题思想 1.主旨理解 （1）深刻揭示了农民起义的社会根源。 作品展示了北宋末年奸臣当道、政治腐败、民不聊生的社会现实。作品具体刻画了高俅、蔡京、杨戬、童贯为首的封建官僚贪赃枉法、互相勾结、无恶不作，但这些贪官的总后台就是徽宗皇帝，昏君佞臣组成的统治集团压迫人民，激起人民反抗的怒火。“官逼民反”“乱自上作”——这是起义的根本原因。 （2）歌颂农民起义英雄。 一百零八位好汉个个都是勇武智慧、顶天立地的英雄，他们反抗黑暗的封建统治，对抗腐败的官府，劫富济贫，除暴安良，“替天行道，保境安民”。 （3）揭示农民起义失败的必然原因之一。 “招安”是起义失败的直接原因，也体现了农民起义领袖思想上的局限性——宋江、卢俊义等人具有浓厚“忠君”思想，他们又是梁山义军的主要领导，影响和左右着义军的发展趋势，宋江上梁山后，把“聚义厅”改为“忠义堂”，梁山泊上高悬“替天行道”的杏黄大旗；他们起义的原因是博取功名，封妻荫子。故“招安”是其必然选择，失败是起义的必然结局。 2.“忠义”理解 《水浒传》最早名字叫《忠义水浒传》，谱写忠义的悲歌。 （1）最能体现这一主旨，忠义的化身—宋江，其性格在既矛盾又统一的忠和义的主导下曲折地发展。在“替天行道”、“忠义双全”旗号下，带领众兄弟惩恶除暴，救困扶危，是一个“忠义之烈”（李贽《忠义水浒传序》）。 （2）深刻揭露贪官污吏、恶霸豪绅的“不忠不义”。 如写高俅，有“乱自上作”的意味；同时与下层官吏、土豪恶霸，导致民不聊生，第一次如此广泛而深刻揭露封建社会的黑暗，并揭示“官逼民反”的道理，强调这样一个悲剧：“替天行道”的好汉改变不了悖谬现实，最后被“不忠不义”的社会吞噬；在以“忠义”为武器批判无道天下时，对传统道德无力扭转这个颠倒的乾坤感到极大痛苦和悲哀，以至对“忠义”这一批判武器自身也表现出深沉的迷惘。 （3）“忠义”的内涵：以儒家伦理道德为基础，但也融合包括城市居民和江湖游民在内的广大百姓的愿望和意志。 （四）艺术价值 1.娴熟地运用白话来写景、叙事、传神。 用在民间口语基础上加以提炼、净化了的文学语言，塑造了一大批传奇英雄。这标志着我国古代运用白话语体创作小说已经成熟，并对整个白话文学的发展具有深远意义。 2.成功地塑造了一系列超伦绝群而又神态各异的英雄形象。 （1）创造类型相同的人物，描写冲突相似的情节，以犯中求避，相互映衬，在比照中突现其个性特点。 《水浒传》作为一部英雄传奇体小说的典范，成功地塑造了一系列超伦绝羣而又神态各异的英雄形象。金圣叹在《读第五才子书法》中说：“独有《水浒传》，只是看不厌，无非为他把一百八个人性格都写出来。”此话未免有点夸张，但至少有几十个主要人物，确是写得活龙活现。尤为难能可贵的是，它能将性格相近的一类人物写得各各不同。这正如明代批评家叶昼所指出的那样：“《水浒传》文字，妙绝于古，全在同而不同处有辨。如鲁智深、李逵、武松、阮小七、石秀、呼延灼、刘唐等众人，都是急性的，渠形容刻画来，各有派头，各有光景，各有家数，各有身份，一毫不差，半些不混，读去自有分辨，不必见其姓名，一睹事实，就知某人某人也。”（容与堂本《水浒传》第三回回评）《水浒传》之所以能将众多的英雄写得性格鲜明，很重要的一点是注意多层次地刻画人物的性格。比如写李逵莽撞，有时候也写他真率，写他蛮横；写鲁智深粗豪，有时候又写他的机智，写他的精细。这样就在“同而不同”之中显示了人物的个性特点。为了达到这一艺术效果，在具体手法上就常常故意创造类型相同的人物，描写冲突相似的情节，以犯中求避，相互映衬，“如武松打虎后，又写李逵杀虎，又写二解争虎；潘金莲偷汉后，又写潘巧云偷汉；江州城劫法场后，又写大名府劫法场；何涛捕盗后，又写黄安捕盗；林冲起解后，又写卢俊义起解；朱同雷横放晃盖后，又写朱同雷横放宋江等，正是故意要把题目犯了，却有本事出落得无一点一画相借”（金圣叹《读第五才子书法》），在比照中突现其个性特点。 （2）在写某些人物时，能展示其性格在环境制约下的发展和变化，其中最明显的是林冲。 身为八十万禁军教头的他，在高衙内开始调戏他的娘子时，尽管有“大丈夫屈在小人之下，受这般肮脏气”的不平，但还是怕得罪上司，息事宁人；当发配沧州时，仍抱有幻想，希望能挣扎回去“重见天日”；恶势力步步进逼，他处处忍让；直到最后忍无可忍时，才使他的积愤喷发，手刃仇人，奔上梁山，完成了由软弱向刚烈的性格转变。其它如杨志、武松及宋江等都可以看到其性格的流动和变化。 这种性格描写的流动性和层次性，体现了中国古代长篇小说在塑造人物时从注重特征化到走向个性化迈出了坚实的一步。 3.传奇性与现实性的结合。 （1）作者往往将英雄渲染、放大到超越常态的地步；与此同时，又把他们放置在现实生活的背景下，让他们在市井细民中周旋。 《水浒》中的英雄好汉与《三国》中的帝王将相一样，尚不脱“超人”的气息。作者在将英雄理想化时，往往把他们渲染、放大到超越常态的地步，如鲁达倒拔杨柳，武松徒手打虎，花荣射雁，石秀跳楼等等，都带有传奇的色彩。但与此同时，作者又把超凡的人物放置在现实生活的背景上，让他们在李小二、武大郎、潘金莲、阎婆惜、牛二等市井细民中周旋；在用重彩浓墨描绘高度夸张。惊心动魄的故事时，也注意在细节真实上精雕细刻，逼近生活；这样就使传奇性与现实性结合起来，增强了作品的生活气息和真实感。 （2）在用重彩浓墨描绘高度夸张、惊心动魄的故事时，也注意在细节真实上精雕细刻，逼近生活，增强了作品的生活气息和真实感。 4.结构连环勾锁、百川入海。 情节结构以单线纵向进行，上半部以人为单元，下半部则以事为顺序，连环勾锁，层层推进。这样的艺术结构，前半部犹如长江的上游百川汇聚，形成主干；下半部则如长江的主流奔腾而下，直泻东海。 在七十一回之前，小说往往集中几回写一个或一组主要人物，将其上梁山前的业绩基本写完，然后引出另一个或另一组主要人物，而上一组人物则退居次要的地位。这样环环相扣，以聚义梁山为线索将一个个、一批批英雄人物串联起来。七十一回之后，就以时间为顺序，写两赢童贯，三败高俅，受招安，征辽国，平方腊，以报效朝廷为主干，将故事贯串始终。这样的艺术结构，前半部犹如长江的上游百川汇聚，形成主干；下半部则如长江的主流奔腾而下，直泻东海。它形成一个整体，但各部分往往又具有相对的独立性，特别是前半部的连环列传体的结构形式，固然留有组织改造原有民间故事的痕迹，但也有利于集中笔墨、淋漓酣畅地描写一些主要的英雄豪杰。史进、鲁智深、林冲、杨志、宋江、武松等一些英雄之所以能“千古若活”，与此不无关系。至于后半部，情节显得松散、拖沓，多有雷同、失真之处，作者没能生动地揭示水浒英雄的悲剧精神，正如明代批评家叶昼所说：“文字至此，都是强弩之末了，妙处还在前半截。”（容与堂本第九十八回回评）金圣叹将七十一回以后内容截去，也正是从此出发的。 （五）《水浒传》的影响 1.社会影响： （1）一批进步文人借它批判社会的黑暗和不平，抨击言行不一、人性扭曲的“假道学”的“可恶、可恨、可杀、可剐”。 （2）一批批义军将《水浒》作为造反起义的教科书，从中汲取力量，高举起武装斗争的大旗。 2.文学地位： （1）确立了小说应有的文学地位，逐步改变以诗文为正宗的文坛面貌。 （2）它和《三国》一起，奠定了我国古代长篇小说的民族形式和风格，形成了中华民族特有的审美心理和鉴赏习惯。 （3）比之《三国》更贴近生活，开始把目光投向市井社会、日常琐事和平凡人物，注重刻画人物性格的层次性、流动性，纯熟使用白话，多方面地推进了中国古代长篇小说艺术的发展。 （4）各种文学艺术样式都把它作为题材的渊薮。 真题演练 1．（2025·四川达州·中考真题）人与人从相逢到相知是一段奇妙的缘分。参照示例，从《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，写出两个人从相逢到相知的过程，150字左右。 示例：在《水浒传》中，李逵初遇宋江时，听闻他是“及时雨”，便纳头而拜。宋江见李逵耿直豪爽，慷慨赠银，两人结为兄弟。后李逵追随宋江上梁山，虽常因鲁莽惹祸，但宋江始终包容，李逵则誓死效忠。从萍水相逢到生死相托，这份情谊在忠义中愈发深厚。 【答案】示例：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在发电厂工作时，结识了电工朱赫来。朱赫来常给保尔讲革命道理，教他拳法防身，保尔被其坚定的信仰与非凡智慧深深吸引。当朱赫来被匪兵押解时，保尔毫不犹豫地冒险相救。历经生死考验后，保尔决心投身革命，朱赫来也时常悉心引导他成长。两人从工作伙伴，逐渐成为为理想并肩战斗的革命战友。 【详解】本题考查名著内容概括和主旨把握。 首先题目要求参考示例从《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一部，描述其中两个人物从相逢到相知的过程，体现人物关系的递进，字数150字左右； 接着分析示例，由“李逵初遇宋江时，听闻他是‘及时雨’”，可知李逵因宋江名声而主动结识体现相逢。因此，相逢场景要简要说明初遇的契机（如名声、事件、偶然）。由“宋江见李逵耿直豪爽，慷慨赠银，两人结为兄弟。后李逵追随宋江上梁山，虽常因鲁莽惹祸，但宋江始终包容，李逵则誓死效忠”可知宋江欣赏李逵性格，赠银结义，后续通过事件（上梁山、包容过错）体现情谊深化。因此相知过程需通过具体事件或性格互动体现关系发展（如帮助、冲突、价值观共鸣）。由“从萍水相逢到生死相托，这份情谊在忠义中愈发深厚”可见，最后升华主题，强调“忠义”对情谊的促进作用。因此情感升华要点明关系的结果或深层意义（如生死之交、精神导师、悲剧羁绊）。 然后选择人物关系，需挑选原著中具有明显“相识→相知”情节的配对，如：《水浒传》：林冲与鲁智深。《骆驼祥子》：祥子与曹先生。《钢铁是怎样炼成的》：保尔与朱赫来、保尔与丽达等。 最后紧扣主题需强调“缘分”的奇妙性，可通过对比初遇与后续关系凸显。注意提炼关键事件，突出“情谊变化”的节点。语言风格上可适当模仿示例的文言白话混合风格（如“纳头而拜”“生死相托”）。 示例一：在《水浒传》中，林冲遭高俅陷害，刺配沧州。鲁智深得知林冲处境危险，一路暗暗跟随。途经野猪林，董超、薛霸将林冲捆绑在树上，欲下毒手。此时，鲁智深挺身而出，救下林冲。他谴责公差恶行，护送林冲安全抵达沧州。此后，两人的兄弟情义愈发深厚，林冲对鲁智深的救命之恩铭记于心。 示例三：在《骆驼祥子》里，祥子初到曹宅拉包月，因曹先生待人和善、不摆架子，让祥子倍感温暖。一次拉车途中，祥子不慎让曹先生受伤，曹先生不仅未责怪，还关心祥子安危。曹先生的宽厚与尊重，让祥子将其视为“圣人”，尽心为他做事。曹先生也欣赏祥子的勤劳本分，多次给予帮助。从雇佣关系到相互信任，他们在动荡的北平城，书写了一段难得的温情缘分。 示例三：在《钢铁是怎样炼成的》里，保尔于共青团省委工作时，结识政治指导员丽达。丽达聪慧博学，悉心教保尔经济学等知识。保尔曾误将丽达哥哥认成其丈夫，一度压抑好感。后来，保尔历经伤寒、肺炎折磨，病愈返岗后与丽达重逢。此后工作中，他们并肩奋斗，交流渐多，从有着指导关系的同志，慢慢成长为灵魂契合、并肩前行的革命战友。 2．（2025·江西·中考真题）文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事件中择其一，仿照示例，概述事件对人物命运的影响。 事件：①“我”（鲁迅）在仙台“看电影”（《朝花夕拾》）②孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》）③杨志丢失生辰纲（《水浒传》） 示例：范进中举后，进入了另一个社会阶层，从一个贫困潦倒的读书人逐渐变成一个世俗圆滑的官僚。（《儒林外史》“范进中举”事件） 【答案】示例：①鲁迅在仙台“看电影”后，弃医从文，从欲以医术救国的青年转变为以笔锋唤醒民众的文人。②孙悟空被戴紧箍儿后，收敛野性，从大闹天宫的妖猴蜕变为护佑唐僧的取经行者。③杨志丢失生辰纲后，落草为寇，从一心封官的押解公差变为反抗朝廷的梁山好汉。 【详解】本题考查名著阅读。 基于《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》的情节与人物塑造，概述事件对人物命运的影响。将鲁迅的思想觉醒、悟空的修行约束、杨志的人生颠覆，用“人物经历事件后+变化+从……变成……”概述出来。 ①结合《藤野先生》中“看电影事件”分析，鲁迅在仙台医学院目睹影片中中国人围观同胞被枪毙时的麻木神情，意识到“医学只能救治身体，无法唤醒灵魂”。这一事件直接促使他放弃学医，转投文学创作，从“医学生”转变为“文学家”，走上以文字唤醒国民觉醒的道路，彻底改变其人生志向与职业选择。 示例：鲁迅看电影后，痛感国民精神麻木，弃医从文，从寄望“医学救国”的青年变为以笔为枪的文化战士。 ②结合《西游记》第十四回“心猿归正，六贼无踪”分析，孙悟空因桀骜不驯，观音菩萨授唐僧紧箍儿，以咒语约束其行为。这一事件使孙悟空从“大闹天宫”的野性妖猴，逐步收敛戾气，接受佛教戒律，成为护唐僧西天取经的“孙行者”，推动其从“妖性”向“佛性”修行的转变，最终成就“斗战胜佛”的果位。 示例：悟空戴紧箍后，受制于唐僧的咒语，从无法无天的齐天大圣变为遵规守矩的取经成员，最终“悟道成佛”。 ③结合《水浒传》第十六回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”分析，杨志为复职押送生辰纲，却因急功近利、不善团结下属，被吴用等人用“智取”之策劫走财物。此事件使他从“指望封妻荫子”的朝廷军官沦为朝廷通缉的罪犯，不得不落草二龙山，最终加入梁山，彻底从“体制内”走向“体制反抗者”，人生轨迹从“仕途进取”转向“绿林起义”。 示例：杨志失生辰纲后，因无法交差而落荒逃亡，从一心报效朝廷的制使变为草莽英雄。 3．（2025·新疆·中考真题）话剧社团计划改编名著片段，参加研学演出。下面讨论记录中有一组不恰当，请找出来并说明理由。 《水浒传》 改编组 选择“大闹野猪林”的情节，表演鲁智深在野猪林解救刺配途中的林冲这一片段，演员用表情、动作展现鲁智深胆大心细、嫉恶如仇的特点。 《西游记》 改编组 选择“真假美猴王”的部分，演员表演孙悟空从强盗手中救回唐僧的片段，突出孙悟空因为埋怨唐僧好坏不辨，一怒之下主动离开的情节。 《海底两万里》 改编组 聚焦尼摩船长大战章鱼的场面，用AI制作海洋和巨型章鱼的背景及音效，演员需要用动作模拟惊险的过程，表现尼摩船长的英勇顽强。 【答案】《西游记》改编组的情节表述不恰当。“真假美猴王”中孙悟空是被唐僧逐走的。 【详解】本题考查名著内容理解。 《水浒传》作者施耐庵，讲述北宋末年，以宋江为首的108位梁山好汉因反抗欺压在水泊梁山聚义，后受宋朝招安并为其征战，最终消亡的宏大故事。书中塑造了武松、林冲等众多个性鲜明的英雄形象，揭露了封建统治的黑暗。 《西游记》吴承恩所著，写唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难，孙悟空降妖除魔，猪八戒、沙僧辅佐，终到灵山取得真经的故事。以奇幻情节反映社会现实，蕴含修身养性、战胜困难的哲理，是浪漫主义神魔小说经典。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 结合《西游记》第五十七回，“真行者落伽山诉苦，假猴王水帘洞誊文”内容可知，在“真假美猴王”情节中，六耳猕猴化作孙悟空的模样，打伤唐僧，抢走行李关文，欲自己上西天拜佛求经。而此前，孙悟空因打死拦路的强盗，唐僧听信猪八戒挑唆，认为他野性难驯，将其逐走，并非孙悟空主动离开。由此可知，《西游记》改编组将情节表述为“孙悟空因为埋怨唐僧好坏不辨，一怒之下主动离开”，与原著内容不符，容易误导观众，因此该组情节表述不恰当。 4．（2025·北京·中考真题）把相关人物形象联系起来阅读，有助于深入理解作品主题。如《水浒传》中的林冲、鲁达、杨志，《骆驼祥子》中的祥子、老马、二强子，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔、朱赫来、谢廖沙，每组人物形象都可以建立联系。请你从上述三组中选择一组，比较人物形象的异同，说明这组人物形象的联系对深化作品主题的作用。（100字左右） 【答案】示例：祥子、老马、二强子同为车夫。祥子立志买车，但屡遭变故；老马辛苦拉车，却无法养家；二强子沾染恶习，卖女卖车，家破人亡。三人生活观念不同，但悲剧命运相似。这组人物更为全面地反映了底层人民生活的艰辛、悲惨，揭示出旧社会的黑暗。 【详解】本题考查名著人物分析。 需先明确所选组内人物共性（如经历、精神关联）与差异（性格、选择、命运走向），再阐述人物联系如何助力读者理解作品主题（像社会批判、精神赞美、成长探索等）。 示例一：林冲、鲁达、杨志三人同样有武艺、被逼上梁山；异在林冲隐忍、鲁达莽撞侠义、杨志急功近利。人物多样遭遇与性格，立体展现“官逼民反”，凸显社会黑暗与反抗必然。 示例二：祥子、老马、二强子三人同样身处底层、被命运碾压；异在祥子起初奋斗、老马认命、二强子堕落。从挣扎到沉沦的对比，深化“旧社会吃人的悲剧性”，批判社会对人性的摧毁。 示例三：保尔、朱赫来、谢廖沙三人同样具革命热情、为理想奋斗；异在保尔钢铁意志、朱赫来引领者、谢廖沙青春热血。不同革命阶段形象，展现“革命精神传承与淬炼”，诠释信仰塑造英雄的主题。 5．（2025·黑龙江·中考真题）《西游记》和《水浒传》中，很多情节都闪耀着智慧的光芒。同学们对此进行专题探究，请补全下面的表格。 名著 《西游记》 《水浒传》 经典情节 三调芭蕉扇 ① 文段再现 行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。[注]蟅蟟（jiāo liáo）：一种体形较小的蝉。 次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。 智慧化身 ② 吴用 阅读心得 ③ 【答案】智取生辰纲 孙悟空（孙行者） 示例一：善用智谋，可助成功。 示例二：办法总比困难多，遇事不慌，用智慧解决问题，才是最佳方案。 【详解】本题考查名著阅读。 ①空，根据文段“吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策”可知这段内容，出自“智取生辰纲”情节（《水浒传》第十六回杨志押送金银担 吴用智取生辰纲）。晁盖、吴用等好汉为劫取杨志押送的生辰纲，巧妙设计，利用天气炎热让杨志等人松懈，吴用等人扮作贩枣客，白胜扮作卖酒小贩，通过下药的方式，成功劫得生辰纲，所以①填：智取生辰纲。 ②空，《西游记》第五十九回：唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇，“行者”“把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿”，这里的“行者”就是孙悟空，他为了借到芭蕉扇，变作小虫进入铁扇公主腹中折腾，展现出智慧，所以②填：孙悟空（孙行者）。 ③空，结合情节谈阅读心得：从“三调芭蕉扇”中孙悟空变小虫、智取芭蕉扇，“智取生辰纲”里吴用设计下药劫纲这些情节看，都体现出智慧的力量。不管是孙悟空借扇时灵活变小虫，还是吴用设计劫生辰纲，靠智慧突破了困境、达成目标，说明面对难题，巧妙谋划能带来成功。 示例一：智慧是突破困境的密钥。孙悟空面对铁扇公主不借扇的阻碍，用变虫计应对；吴用面对押送严密的生辰纲，设计下药巧取。他们都以智慧化解难题，启示我们遇困时，要开动脑筋找方法。 示例二：不同人物的智慧各有精彩。孙悟空的智慧带着灵动与变化，靠七十二变等神通应对；吴用的智慧偏布局谋划，借团队配合、巧设圈套达成目的。这让我们看到，智慧多样，能在不同情境发光发热。 6．（2025·山东东营·一模）小营从新闻报道中得知，潮汕地区的“英歌舞”也是国家级非物质文化遗产。他查阅了相关资料，但还有些疑惑，请帮他解答。 “英歌舞”是一种传统民间舞蹈，起源于明代，与《水浒传》中“大名府劫法场”一段有密切关联。表演者扮成《水浒传》中的梁山好汉，通过舞蹈展现英雄气概和侠义精神。 (1)“大名府劫法场”是为了营救 和 （填序号） ①宋江      ②卢俊义      ③林冲      ④石秀 (2)在观看“非遗文化英歌舞”表演时，小营对表演中展现的《水浒传》英雄人物的忠肝义胆有了更深刻的认识。请你从A、B两组中各选一个人物，结合其具体表现，和小营一起探讨“忠义”的内涵。 A组：关羽（《三国演义》）                       宋江（《水浒传》） B组：保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）       王冕（《儒林外史》） 【答案】(1) ② ④ (2)示例：宋江，在梁山起义中，他义释晁盖，体现对朋友的“义”；同时，他一心渴望朝廷招安，希望为兄弟们谋个好前程，这是他对梁山众兄弟的“忠”。保尔•柯察金，在战场上英勇杀敌，为了革命事业不惜牺牲自己，这是对革命理想的“忠”；他在艰难困苦中始终不放弃帮助他人，鼓励战友，展现出对同志的“义”。 【详解】（1）本题考查名著常识。 卢俊义本是河北大名府的富豪，武艺高强、声名远播。宋江等人仰慕其才能，想邀他上山入伙，便设计让吴用假扮算命先生，称卢俊义有“血光之灾”，需去东南方避祸。卢俊义信以为真，带着管家李固前往泰安州，途中被梁山好汉用计诱骗上山小住。期间，李固暗中回到大名府，与卢俊义的妻子贾氏勾结，诬告卢俊义“勾结梁山反贼”。卢俊义返回大名府后，随即被官府逮捕，屈打成招，被判“谋反罪”，定了死刑。石秀的介入与被擒，石秀与杨雄在投奔梁山的路上，得知卢俊义遭陷害的消息，决定先潜入大名府打探。当卢俊义被押赴法场行刑时，石秀（绰号“拼命三郎”）为拖延时间，从法场附近的酒楼跳下，大喊“梁山泊好汉全伙在此”，挥刀砍向刽子手，试图独自劫法场。然而，石秀势单力薄，虽暂时震慑了官兵，却因寡不敌众被擒，也被打入死牢，与卢俊义一同等待处决。梁山好汉攻破大名府救人，宋江得知卢俊义、石秀危在旦夕，亲自率领梁山大军兵临大名府。经过多日激战，梁山好汉最终攻破城池，杀了陷害卢俊义的贪官梁中书、李固等人，成功救出了卢俊义与石秀。二人此后正式加入梁山，成为重要将领。综上，“大名府劫法场”的直接起因是营救卢俊义，石秀因救人被擒后，也成为一同被救的对象，因此正确答案为②和④。 （2）本题考查人物形象和内容理解。 分析《三国演义》中“忠义”内涵，可聚焦关羽，看他在被俘后面对曹操的厚待，始终坚守对刘备的兄弟情义，挂印封金、千里寻兄等事迹，以此探究其对兄弟忠诚、信守承诺的“忠义”。​探究《水浒传》里的“忠义”，可围绕宋江，观察他带领梁山好汉聚义，以“替天行道”为旗号，虽最终招安有争议，但他对兄弟们的情义及对朝廷的态度，能体现其“忠义”的复杂性。​解读《钢铁是怎样炼成的》中的“忠义”，紧扣保尔・柯察金，从他投身革命，即便身体残疾仍坚持为革命事业奋斗，不向命运低头的事迹，分析他对革命理想和集体事业的忠诚。​研究《儒林外史》中的“忠义”，关注王冕，通过他拒绝科举、不与权贵同流合污，坚守自身操守和社会道义的表现，探寻其对内心道义和人格尊严坚守的“忠义”。 示例１：选A组。关羽的“忠义”有着丰富的内涵，既包含对兄弟的赤诚，也涵盖对道义的坚守。在与刘备、张飞结义后，他便将“同生共死”的誓言刻入心中。徐州战败后，关羽不幸被曹操俘获，曹操为留住他，不仅赠予金银珠宝、豪宅美妾，还封他为“汉寿亭侯”，礼遇至极。然而，关羽始终铭记与刘备的兄弟之情，明确表示“降汉不降曹”。当他得知刘备的下落时，毫不犹豫地挂印封金，放弃了曹操给予的一切荣华富贵，踏上了千里寻兄之路。途中，他过五关斩六将，历经重重阻碍，哪怕面对生死考验也从未动摇。这种在物质诱惑和困境面前始终不渝的坚守，正是“忠义”中对承诺的信守、对情义的珍视的生动体现，彰显了其崇高的人格魅力。​ 示例２：选B组。王冕的“忠义”更多体现在对自身操守和社会道义的坚守上。他才华横溢，却淡泊名利，不与世俗同流合污。当时科举制度盛行，许多人都把科举作为进入仕途、谋取私利的途径，而王冕始终坚守自己的本心，拒绝参与科举。他不仅自己坚守操守，还对社会上的不良现象有着清醒的认识和批判。当权贵们想拉拢他为自己效力时，他果断拒绝，不愿为了功名利禄而违背自己的原则。他的“忠义”，不是对某个人或某个群体的效忠，而是对自己内心道义和人格尊严的坚守，是对社会正义的维护，展现了一种独立于世、坚守本心的高尚品格，为世人树立了一个不慕虚荣、坚守操守的榜样。 7．（2025·广东深圳·三模）在文学的世界里，作家常借助独特的事物来寄托情感、映照时代。这些事物如同穿越时空的使者，承载着深沉的思想与浓郁的情感。此刻，让我们走进《艾青诗选》与《水浒传》，在字里行间触摸历史的温度，凝视灵魂的挣扎与呼喊，感受那些被精心描绘的事物所蕴含的力量与哲思。 经典著作 精彩文段 探究成果 《艾青诗选》 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域，/无数的，土地的垦植者/失去了他们所饲养的家禽/失去了他们肥沃的田地/拥挤在/生活的绝望的污巷里； ——《雪落在中国的土地上》（节选） （1）这里的“雪”是诗中的________，象征着北方的土地正在遭受侵略，笼罩在灾难之中，营造了________________________的氛围。 《水浒传》 话不絮烦，两个相别了。林冲自来天王堂取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营。两个取路投草料是场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了。怎见得好雪？…… 《林教头风雪山神庙》（节选） （2）这段情节环环相扣，“雪”在其中起了关键作用。请帮助他完成思维导图。 （3）作者说这是“好雪”，好在何处？一这雪下得极美，铺天盖地。二是这雪下得很妙，________________________（请结合名著情节内容阐述） 【答案】（1）意象  悲哀沉痛 （2）①出门买酒  ②神庙避雪  ③雪中复仇 （3）因为雪大，天冷，林冲出去买酒，林冲躲过了雪灾、火灾，这场雪救了林冲的命；在古庙躲避，听到陆虞候等人要谋害自己的真相；这场雪也改变了林冲委曲求全的懦弱性格，他雪夜上梁山，走上反抗之路。 【详解】（1）本题考查赏析诗歌意象。 在诗歌创作中，意象是融入诗人主观情感的客观物象。在艾青《雪落在中国的土地上》里，“雪”是典型意象。当时日本侵略者的铁蹄肆意践踏中国大地，北方众多区域陷入战火与苦难。诗中的“雪”，不只是自然天气现象，更是民族苦难的象征物。它让读者直观感受到北方土地被侵略、百姓陷入灾难的悲惨状况，营造出悲哀沉痛的氛围。这种氛围里，满含着艾青对祖国命运的深切担忧，对在战火中受苦百姓的悲悯之情，把抽象的民族苦难，通过“雪”这一意象具象化，传递出深沉的家国之痛。 （2）本题考查名著情节分析。《水浒传》“林教头风雪山神庙”情节里，“雪”是推动故事发展的关键线索。 ①出门买酒，因“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”，寒冷难耐且草料场生活物资有限，林冲才会外出沽酒，这一行为为后续情节埋下伏笔； ②神庙避雪”，雪越下越大，草料场的住处被大雪压塌，林冲无奈只能躲进山神庙暂避，这一巧合让他身处能听闻陆谦等人阴谋的关键位置； ③雪中复仇”，雪夜的肃杀环境，烘托出紧张氛围，当林冲在山神庙听到陆虞候等人要谋害自己的真相后，积压已久的愤懑爆发，在雪的见证下奋起反抗，手刃仇人，雪串联起“买酒-避雪-复仇”关键情节，让故事环环相扣，逻辑严密又充满张力。 （3）本题考查名著内容理解。 这场雪是“好雪”，从情节和人物塑造角度看，作用重大。一是雪大天冷的环境，直接促使林冲“出门买酒”，而就是这一偶然行为，让林冲巧合躲过草料场被陆谦等人设计焚烧的灾祸，实实在在救了林冲性命，成为情节转折的起始点；二是雪大到压塌住处，使得林冲只能去山神庙“神庙避雪”，从而恰好听到陆虞候、富安等人密谋谋害自己的阴谋，让林冲彻底认清高俅等人的险恶用心，知晓自己忍辱负重也无法求全的残酷真相；三是雪夜的特殊情境，寒冷、肃杀又孤独，极大刺激了林冲的情绪，让他压抑已久的委屈、愤怒爆发，“雪中复仇”后毅然走上梁山，这一行为改变了林冲此前委曲求全的懦弱性格，开启了他反抗不公命运、走上梁山聚义的新人生阶段。可以说，雪成为情节转折的关键媒介，更是林冲人物形象从“隐忍”到“反抗”蜕变的催化剂，所以称其为“好雪”，它让《水浒传》这一情节充满戏剧性与深刻性，成为经典段落。 8．（2025·山西晋城·三模）班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请参与并完成小题。 【甲】 心在山东身在吴， 飘蓬江海谩嗟吁。 他时若遂凌云志， 敢笑黄果不丈夫。 ——《水浒传》 【注释】宋江发配到江州，在浔阳楼酒醉后题写。 【乙】 一派白虹起，千寻雪浪飞。 海风吹不断，江月照还依。 冷气分青嶂，馀流润翠微。 潺湲名瀑布，真似挂帘帷。 ——《西游记》 【注释】用以描写美猴王所住花果山水帘洞。 【丙】 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ——《红星照耀中国》 【注释】斯诺记述完长征的故事后，以此诗作为尾声。 (1)名著中常有诗词出现。上面是同学们在阅读名著时做的诗词摘抄。请你任选其一，联系原著分析其作用。 (2)读经典，我们可以从书中学会做人的道理和准则。请你从以上三部名著中任选一部中的人物，结合相关情节说说你从他（她）身上得到的启示。 【答案】(1)示例一：我选甲，这首诗揭示了人物的内心世界，帮助塑造人物形象。诗中宋江以黄巢自比，流露出他对现有秩序的不满和远大抱负，推动情节发展；这首诗引出后面的一系列情节，成为宋江等人命运的重要转折点；这首诗揭示主题思想，表达了对现实的不满，也在一定程度上反映了“官逼民反”的主题。 示例二：我选乙，这首诗描写了水帘洞的环境，展现出水帘洞的奇妙，既传神又凝练，增强了作品的想象力和感染力。 示例三：我选丙，这首诗总结了长征故事，塑造了红军形象，既对二万五千里长征的艰难历程做了一个概括，也突出表现了红军战士不畏艰难的英勇形象和革命乐观主义精神。 (2)示例一：《水浒传》中的鲁智深拳打镇关西，义救金氏父女；大闹野猪林，救下林冲。他见义勇为、疾恶如仇、胆大心细、颇讲义气，这启示我要有勇有谋，在力所能及时见义勇为。 示例二：《西游记》中的孙悟空在决定保护唐僧西天取经后，不畏西行路上的艰难险阻，以智慧制服了无数的妖魔鬼怪，为成功取经立下了汗马功劳。这启示我人生要有所追求，要以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。 示例三：《红星照耀中国》中的周恩来从小立志要“为中华之崛起而读书”，为民族解放而做出不懈努力，在艰苦卓绝的困境中奋力拼搏，勇敢地探寻着前进的方向。这启示我应将个人志向与国家命运紧密相连，以无畏勇气和坚定的信念，为国家繁荣富强、民族复兴积极奋进，勇担时代赋予的使命。 【详解】（1）本题考查词句赏析。需从人物塑造、情节关联、环境营造、主题深化切入，结合诗词内容与原著情节、人物、主旨的关联作答，展现诗词对名著艺术表达的辅助作用。 示例一：《水浒传》宋江题诗。塑造宋江形象，题诗时他虽遭发配仍怀“凌云志”，暴露其不甘平凡、暗藏反心，为后续他被逼上梁山、领导起义做铺垫，借诗展现人物复杂心境与命运走向。 示例二：《西游记》花果山水帘洞诗。描写水帘洞“白虹起、雪浪飞”等，渲染神奇壮丽环境，凸显其为美猴王提供独特居所，从环境角度侧面烘托美猴王的不凡，也让花果山水帘洞的“仙境感”更具体可感。 示例三：《红星照耀中国》长征诗。总结长征精神，“不怕远征难”等展现红军无畏、乐观，以诗收束，升华“歌颂红军英雄主义与革命乐观主义”的主题，让长征故事的精神内核借诗歌凝练传递。 （2）本题考查名著内容概括。需从人物情节选择、行为后果、品质展现出发，挖掘情节背后的做人道理（如勇气、正义、坚持等），将名著人物经历与现实做人准则结合。 示例一：《水浒传》宋江。宋江怒杀阎婆惜后流亡，虽身处困境仍广结豪杰。这启示我做人应坚守道义，即便命运坎坷，也要以情义待他人，在逆境中凝聚正向力量。 示例二：《西游记》孙悟空。他大闹天宫，不惧权威也要争取自由平等。这启示我面对不公与束缚，要有抗争勇气，坚守自我价值，但也要明白抗争需有底线，不能盲目蛮干。 示例三：《红星照耀中国》彭德怀。彭德怀长征中身先士卒，与战士同甘共苦。这启示我做人要心怀集体，在困难面前以身作则，以担当和奉献引领他人，共克时艰。 9.（2025·湖南长沙·中考真题）阅读下面《水浒传》的节选内容，完成下面小题。 【回目节选】 第一回  张天师祈禳瘟疫     洪太尉误走妖魔 第二回  王教头私走延安府   九纹龙大闹史家村 第三回  史大郎夜走华阴县   鲁提辖拳打镇关西 第四回  赵员外重修文殊院   鲁智深大闹五台山 第五回  小霸王醉入销金帐   花和尚大闹桃花村 【片段节选】 话说当时住持真人对洪太尉说道：“太尉不知，此殿中当初是祖老天师洞玄真人传下法符，嘱付道：‘此殿内镇锁着三十六员天罡星，七十二座地煞星，共是一百单八个魔君在里面。上立石碑，凿着龙章凤篆天符，镇住在此。若还放他出世，必恼下方生灵。’如今太尉放他走了，怎生是好？”有诗为证：千古幽扃一旦开，天罡地煞出泉台。自来无事多生事，本为禳灾却惹灾。社稷从今云扰扰，兵戈到处闹垓垓。高俅奸佞虽堪恨，洪信从今酿祸胎。 当时洪太尉听罢，浑身冷汗，捉颤不住。急急收拾行李，引了从人，下山回京，真人并道众送官已罢，自回宫内，修整殿宇，起竖石碑，不在话下。 再说洪太尉在途中分付从人，教把走妖魔一节，休说与外人知道，恐天子知而见责。于路无话，星夜回至京师，进得汴梁城，闻人所说：“天师在东京禁院做了七昼夜好事，普施符箓，禳救灾病，瘟疫尽消，军民安泰。天师辞朝，乘鹤驾云，自回龙虎山去了。”洪太尉次日早朝，见了天子，奏说“天师乘鹤驾云，先到京师，臣等驿站而来，才得到此。”仁宗准奏，赏赐洪信，复还旧职，亦不在话下。 （选自《水浒传》第二回  王教头私走延安府  九纹龙大闹史家村） ⑴下面是对《水浒传》内容的理解或分析，其中不恰当的一项是（   ） A．回目是章回体小说一大特点。回目语言工整，句式相同。读者通常可以通过回目了解本回关键人物和发生的主要事件。 B．“话说”二字，体现了话本小说中“说书人”的语言特点。早期长篇白话小说都是在宋元以来民间故事和说书底本的基础上再创作而成的。 C．“有诗为证”，这种表达在《水浒传》中多次出现，或概述前文，或引出下文，或暗示人物命运，有明显的文人雅士加工的特点。 D．《水浒传》中人物众多，“一百单八个魔君”衍化成一百零八位英雄好汉，他们的故事在全书一百二十回中均有体现，高俅和洪信是贯穿全书的关键人物。 ⑵阅读完《水浒传》后，班级开展“重设人物结局，升华小说主题”的读书研讨活动，要求大家为人物重设一个能突破作者认知局限，体现人物性格发展的结局。请你以“林冲”为例，参考小说原著中的结局，为他重新设计一个结局，并具体说明这样设计的理由。 （小说原著中的结局：林冲随宋江接受招安后，参与征讨方腊，战后因风瘫留在杭州六和寺养病，由武松照料。半年后病逝，被追封“忠武郎”。） 【答案】⑴D ⑵示例①重设结局：在征讨方腊时，林冲终于认识到朝廷的险恶用心，于是动员其他梁山好汉一起加入方腊的起义军队伍，反攻朝廷。 ②设计理由：突破作者“不反朝廷”的认知局限，将作品主题升华为“既反贪官又反朝廷”；体现林冲性格的变化发展：由最初的隐忍到不忍贪官到最终的不忍朝廷。 【解析】⑴本题考查理解名著内容。 D.“他们的故事在全书一百二十回中均有体现”错误。并非所有人的故事都在全书中有详细体现（如地煞星中部分人物描写较少）。“高俅和洪信是贯穿全书的关键人物”错误。高俅是重要反派，但并非贯穿全书；洪信只在第一回出现，后续无重要戏份。故选D。 ⑵本题考查开放性试题。 林冲：原为东京八十万禁军教头，因被陷害而走上反抗之路。他前期隐忍，后期勇猛，特别是在“风雪山神庙”一节中，他从一个逆来顺受、委曲求全的人，变成了一个勇猛果敢、敢于反抗的起义军领袖。小说原著中的结局比较符合他前期“逆来顺受、委曲求全”的性格，因此，可结合他后来的变化“勇猛果敢、敢于反抗”重新设计他的结局。 示例：林冲在征讨方腊后，看透朝廷腐败，拒绝接受招安封赏。他带着对高俅等奸臣的仇恨重返东京，在御前当众揭露高俅陷害忠良、祸国殃民的罪行，最终手刃仇人。虽因此被朝廷通缉，但他联合部分不愿招安的好汉，在梁山泊旧址重建根据地，继续劫富济贫、惩恶扬善，成为民间传颂的“永不招安的豹子头”。 设计理由： 突破原著局限：原著受时代局限将招安作为必然结局。新结局通过林冲反抗到底的行为，强化“官逼民反”主题，揭示封建体制下招安只能是悲剧。     性格发展逻辑：林冲从“逆来顺受”到“手刃仇敌”的转变，完整展现其性格觉醒过程。火并王伦时已显反抗意识，新结局使其性格发展更彻底。     艺术感染力：快意恩仇的结局比病逝更符合读者对英雄的期待，与“风雪山神庙”“棒打洪教头”等经典情节形成呼应。     现实批判性：通过重建梁山的行为，暗示封建时代农民起义的必然循环，比原著“忠义”主题更具批判深度。 10.（2025·湖南益阳·三模）阅读名著选段，完成后面问题。 材料一： “武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来……原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截。” （选自《水浒传》“武松打虎”片段） 材料二： “游侠是‘救人于厄，振人不赡’……他们讲信义，轻生死，重承诺，但常常‘时扞当世之文罔’（时常触犯当时的法网）。” （选自朱自清《经典常谈·〈史记〉〈汉书〉第九》） ⑴材料一通过武松打虎的情节塑造了一个怎样的英雄形象？ ⑵请结合材料简要说明两者在展现“侠义”内涵上的侧重点有何不同。 【答案】⑴勇猛果敢；力大无穷；临危不乱。 ⑵材料一侧重“武力行侠”，例如打虎除暴，展现个人勇武；材料二侧重“道德行侠”，例如救人济困，重信义承诺，敢触法网。 【解析】⑴本题考查名著人物形象分析。 结合“武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来”可知，武松面对猛虎时，用尽全身力气挥棒劈打，展现了其过人的胆识、勇猛和力量。 结合“原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截”可知，即使哨棒折断，他也毫不慌张，体现出他临危不乱、勇往直前的英雄气概。 材料一通过武松打虎的情节塑造了一个勇猛无畏、力大无穷、临危不乱的英雄形象。 ⑵本题考查人物形象比较。 材料一，武松打虎的细节，侧重“侠义”中的勇武和力量，通过独力打虎的个人英雄主义的行为，表现了以武力和勇气直面危险、为民除害的英雄气概，体现“侠”的勇猛与担当。 材料二关于游侠的描述，“讲信义，轻生死，重承诺”侧重“侠义”中的信义、承诺和救助精神，强调“侠”的品德内涵。结合“救人于厄，振人不赡”“但常常‘时扞当世之文罔’（时常触犯当时的法网）”可知，同时也点出其可能触犯法网的复杂性，与社会规范有所冲突。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九上语文暑期预习 第10讲 《水浒传》 目录 名著导读 1 阅读方法 4 内容梳理 5 真题演练 15 名著导读 一、预习知识 1.作者简介：施耐庵（约 1296—1370），原名施彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵，元末明初文学家。其籍贯存争议，主流观点认为原籍苏州，后迁居淮安，与兴化、盐城大丰等地关联密切 。 他自幼才思过人，科举顺遂：19岁中秀才，29岁中举人，35岁登进士第，曾任钱塘县尹。因看不惯官场黑暗、不愿逢迎权贵，仅任职两年便弃官归隐。元末张士诚起义时，他曾入幕参谋，却因张士诚渐趋腐化而失望离去，漫游山东、河南后，最终隐居淮安著书。 隐居期间，他以民间梁山起义传说为蓝本，创作《水浒传》，塑造林冲、武松等百余位鲜活人物，深刻揭露“官逼民反”的社会现实。弟子罗贯中始终相伴，协助校勘书稿，二人还合撰《三国志通俗演义》《三遂平妖传》等。明初王道生所撰墓志，及淮安大香渠巷故居、兴化新垛镇墓地等遗存，为研究其生平提供关键依据。 施耐庵以孤高气节和文学才力，为中国古典小说立下里程碑，《水浒传》更位列四大名著，影响深远。 2.成书背景： 《水浒传》成书是历史事件、民间文学与时代语境 共同作用的结果： ⑴历史原型奠基：北宋末年，宋江等三十六人在河朔一带起义（《宋史》有载），其“横行齐魏，官军莫敢撄锋”的事迹，成为故事最初原型，为文学创作提供现实土壤。 ⑵民间文学滋养 南宋：龚开《宋江三十六人赞》记录好汉绰号，罗烨《醉翁谈录》著录 “青面兽”“花和尚” 等话本名目，《大宋宣和遗事》串联 “杨志卖刀”“智取生辰纲” 等情节，初步勾勒故事框架。 元代：水浒戏大量涌现（今存 40 余种），如《李逵负荆》强化 “替天行道” 主题，丰富人物性格，让故事更具戏剧性。 ⑶文人整合与时代映照：元末政治腐败、民不聊生 的社会现实，成为创作催化剂。施耐庵（一说施耐庵撰、罗贯中编次）吸纳民间传说、话本、杂剧素材，摒弃碎片化叙事，以“官逼民反”为核心，串联108将命运，借北宋故事暗讽元末黑暗，将民间演义升华为结构完整的白话章回小说，完成从“街谈巷语”到文学经典的蜕变。 3.作品概述： 《水浒传》以北宋末年社会动荡为背景，讲述108位梁山好汉从被迫聚义到最终凋零的悲壮历程。故事始于洪太尉误放伏魔殿内的 108 位魔君，隐喻梁山好汉的宿命。 前七十回聚焦个体命运：禁军教头林冲遭高俅陷害，历经“风雪山神庙”后雪夜投奔梁山；鲁智深为救弱女三拳打死镇关西，出家后倒拔垂杨柳震慑泼皮；武松打虎后斗杀西门庆、血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗。这些故事共同勾勒出“官逼民反”的核心主题 —— 从高俅等权臣的腐败，到西门庆、蒋门神等恶霸的横行，层层压迫迫使百姓铤而走险。 梁山聚义后，好汉们竖起“替天行道”大旗，三打祝家庄、两赢童贯、三败高俅，势力渐盛。然而，宋江主导的招安打破了平衡。受招安后，梁山军奉命征辽、平方腊，虽战功赫赫，却伤亡惨重，最终仅27人幸存。宋江、卢俊义被毒杀，吴用、花荣自缢蓼儿洼，一场轰轰烈烈的起义以悲剧收场。 小说通过群像式叙事，既歌颂了兄弟情义与反抗精神，也揭示了农民起义在封建体制下的局限性，成为中国文学史上“忠义”与“幻灭”交织的经典。 二、阅读目标 1.解析人物群像的复杂性： 以林冲、武松、宋江等核心人物为切入点，分析其性格的多面性（如林冲的隐忍与爆发、宋江的忠义与妥协），理解人物命运与社会环境的关联，避免将“好汉”标签化。​ 2.探究“官逼民反”的深层逻辑： 梳理高俅、西门庆等反派所代表的权力腐败链条，结合具体情节（如林冲被陷害、武松除恶霸），分析底层民众反抗的必然性与局限性，理解小说对封建制度的批判。​ 3.品味叙事艺术的独特性： 关注“链式结构”（一人引出另一人）的衔接技巧，赏析口语化语言中蕴含的市井气息（如李逵的粗话、吴用的计谋话术），以及重复情节（如“逼上梁山”）的象征意义。​ 4.思考经典的现代回响： 对比书中 “替天行道” 的理想与招安后的悲剧，探讨“正义实现”的多元路径；联系现实中对“侠义”“规则”的讨论，理解作品跨越时代的人性洞察。 三、阅读计划 同学们可以按照自身的情况制定阅读计划。建议用五周的时间完成这本诗选的阅读。 第一周 1.阅读范围：引言、第一至二十回。 2.阅读目标：了解一百零八位梁山好汉出现的原因，把握史进、鲁智深和林冲之间的交集及相关情节，杨志押送生辰纲的前因后果，吴用等人劫生辰纲、宋江私放晁盖的经过；重点把握林冲被逼上梁山、落草为寇的经过。 第二周 1.阅读范围：第二十一至四十回。 2.阅读目标：了解武松与宋江、施恩、孙二娘等人的交集及相关情节；了解宋江上梁山的经过；了解武松打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等内容；了解大闹清风寨、夜闹浔阳江、好汉劫法场、英雄小聚义等情节。 第三周 1.阅读范围：第四十一至六十回。 2.阅读目标：了解李逵下山杀四虎、真假李逵、攻打高唐州、大破连环马、三山聚义等情节；重点把握三打祝家庄的起因、经过和结果以及呼延灼上山、晁盖之死等内容。 第四周 1.阅读范围：第六十一至八十回。 2.阅读目标：了解卢俊义上梁山、智取大名府、元夜闹东京、三败高太尉的经过。 第五周 1.阅读范围：第八十一至一百回。 2.阅读目标：了解破辽国、征方腊等情节；重点把握宋江接受朝廷招安的经过与梁山英雄的结局。 阅读方法 《水浒传》这部文学名著蕴含着丰富的文化精髓。阅读时，可以将精读与略读相结合，先大致阅读整本书，了解小说全貌；然后重点精读前七十回。 1.把握题材特点 《水浒传》取材于北宋末年宋江起义的故事，真实地描绘了当时政治腐败、奸臣当道、民不聊生的社会全貌，反映了“官逼民反”的社会现实。作者以极大的热情歌颂了梁山英雄的起义，深刻地揭露了百姓与统治阶级不可调和的矛盾。阅读时，要联系作品的时代背景，把握作品的题材特色，为进一步的“精读”奠定坚实的基础。 2.分析人物形象 《水浒传》全书出现了许多个性鲜明的典型形象，这些形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。在人物塑造方面，作者善于把人物置身于大环境中，紧扣人物的身份、经历和遭遇来表现他们的性格。如林冲、鲁达、杨志虽同是武艺高强的军官，但由于身份、经历和遭遇的不同，所以走上梁山的原因也不一样。作者通过对各阶层人物及他们之间的关系的描绘，把一幅北宋社会生活的图景逼真、清晰地呈现在读者面前。在阅读过程中，可以了解人物独有的绰号、特长、性格等，着重去感受《水浒传》中那些个性鲜明的人物形象。 3.了解艺术手法 《水浒传》在情节的设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合，善于在矛盾冲突中推进情节，快速转换场景，达到引人入胜的效果。梁山起义的发生、发展和失败的全过程纵贯全篇，其间连缀着一个个相对独立的主要人物的故事。这些故事在结构上既纵横开阖，各尽特色，又是整个水浒故事的有机组成部分。因此在阅读《水浒传》时，也要意识到这一点，理解小说“串珠式”的结构特点，理清小说脉络。 4.体会语言风格 《水浒传》的语言是古代白话，极富表现力。《水浒传》中俚俗而又生动的语言，在后来的文人小说中已经不多见，阅读时要着重体会它白描式的语言特点。《水浒传》的语言还具有通俗、生动、明快、色彩强烈的特点。如写鲁达三拳打死“镇关西”郑屠，第一拳“正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来”，语言生动准确，极富表现力。又如写林冲的妻子被高衙内调戏，林冲赶到拽过高衙内就要打，但是，“却认得是本管高衙内，先自手软了”，只得“一双眼睁着瞅那高衙内”，这两句对人物动作的描写形象地表现出林冲愤怒之极但又必须强忍的心理状态，充分展现了林冲的个性和当时的心情。 5.形成阅读“网” 《水浒传》的篇幅很长，人物众多，阅读起来困难较大，我们可以以主要人物为线索串联故事，一个人物一个人物地阅读，把一群人的英雄传奇拆成一个一个的侠客传记。比如先读九纹龙史进，再读花和尚鲁智深，接着读豹子头林冲……这样一个人物一个人物地读下去，了解他们的性格特征和故事情节，最后跳跃性地看看他们的结局。或者我们也可以先为那些主要人物填写履历表，把他们的简历(相关的故事名称)列出来，再把他们之间的关系理清楚，最后将各色人物衔接起来，这样就好比织了一张网，把小说中的人物串联在了一起。 内容梳理 （一）情节结构： 1.结构特点：先分后合的链式结构，连环勾锁、百川入海。 情节结构以单线纵向进行，上半部以人为单元，下半部则以事为顺序，连环勾锁，层层推进。这样的艺术结构，前半部犹如长江的上游百川汇聚，形成主干；下半部则如长江的主流奔腾而下，直泻东海。 梁山起义的发生发展和失败的全过程贯穿全篇，第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。 2.内容划分 （1）1～12回：鲁智深、林冲传。 （2）13～22回：生辰纲、宋江传（1）。 （3）23～32回：武松传。 （4）33～42回：宋江传（2）。 （5）43～50回：三打祝家庄。 （6）51～60回：大败官军。 （7）61～71回：大名府。 （8）72～82回：招安风云。 （9）83～90回：征辽国。 （10）91～100回：征方腊。 3.经典故事 智取生辰纲 （1）起因:杨志充军大名府留守司。留守蔡京女婿梁中书看中了杨志的武艺，要杨志护送价值10万贯钱的生辰冈到东京为蔡京祝寿。 （2）经过:此事被赤发鬼刘唐打听到后，劝晁盖劫下这批不义之财，晁盖请智多星吴用想办法。吴用请来阮小二、阮小五、阮小七等7人，决定在黄泥岗劫取这批生辰纲。杨志一行人来到黄泥岗，晁盖等扮作贩枣商人，趁杨志手下买酒喝的当口，投下了蒙汗药，将他们药昏，劫走了生辰纲。 （3）结果:杨志醒来，发现生辰纲被劫，知道大祸临头，便去青州二龙山做了强盗。 梁中书告知蔡京生辰纲被劫，蔡京下令济州府捉拿贼人。 武松醉打蒋门神 （1）起因:施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。 （2）经过:武松喝了许多酒，来到快活林，在“河阳风月”酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸。给蒋门神使了个玉环步，鸳鸯脚，打得蒋门神告饶。蒋门神把快活林酒店时还旧主施恩。施恩敬重武松，重霸快活林。 （3）结果:蒋门神通过张团练买通张都临，诬陷武松偷盗宝物，判武松充军。武松被押上路，在飞云浦折断枷锁，杀死了想害他的4 个公人，折回孟州城，杀死了正在设宴庆贺除掉武松的蒋门神、张团练和张都临，逃出孟州。 武松打虎 （1）起因:武松不听酒家劝告，乘着酒兴单身上山，看了庙门上的告示,才知真的有虎,他稍为犹豫了一下，还是硬着头皮上了岗子。 （2）经过:写人虎相搏，写老虎一扑、一掀、一剪三般拿人的本事，和声震山岗的吼声，一只活生生的真老虎就跃然纸上。 （3）结果:几经搏斗，老虎威风渐减，最后如何被武松按住，被武松打死。 林冲逼上梁山 （1）起因:林冲，八十万禁军枪棒教头。带着妻子去岳庙进香。途中遇见花和尚鲁智深,结义为兄弟。此时侍女锦儿报信说，林妻在路上被歹徒拦截。林冲急忙向鲁智深告辞，去岳庙追赶歹徒。 （2）经过:林冲抓住歹徒举拳要打时，发现此人原来是他的顶头上司、奸臣高俅的义子高衙内。高衙内逃走以后仍不死心，还想霸占林妻。他与高太尉一起设计，以看刀为由将林冲骗进高府，诬陷林冲持刀闯入白虎堂，将他下狱拷打。高俅一伙不便在京公开杀害林冲，便将林冲发配沧州充军，买通差人，阴谋在路经野猪林时将他杀害。鲁智深暗中保护林冲，大闹野猪林，高俅的阴谋未能得逞。 （3）结果:到沧州后，林冲被分配看管大军草料场。高俅父子贼心不死，又派心腹之人前往沧州，放火烧草料场。这样即使林冲不被烧死，也会因草料场失火而被处死。当草料场起火燃烧时，林冲听到高俅的心腹们得意地谈论暗害自己的计谋，他再也按捺不住心头的怒火，将仇人一个个杀掉。以后，林冲毅然上了梁山，走上了反抗宋朝的道路。 武松杀嫂 （1）起因:武松路过景阳岗时打死了猛虎，被阳谷知县任命为步兵都头。一日，武松在阳谷县城碰到了哥哥。武大郎非常高兴，将武松引回家中。嫂子潘金莲见武松相貌魁梧，顿生邪念，存心勾引，遭武松申斥。 （2）经过:不久，武松为知县押运财物去了东京。武松走后，潘金莲同开生药铺的本地一霸西门庆勾搭成奸，用药毒死了武大郎。 （3）结果:武松回县得知此事，向知县告状不准，盛怒之下，去酒楼杀了西门庆，又杀了潘金莲，被判罪发配孟州。 鲁智深倒拔垂杨柳 （1）起因:鲁智深为了替金氏父女金出气三拳打死了郑屠后，弃职逃往他地。他先来到五台山文殊院出家，因不守佛规，喝酒闹事，方丈又把他介绍到大相国寺看菜园子。 （2）经过:菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。这次听说有换了个新人，便来闹事，没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深乘着酒性,先用手推了推,便脱下外套，右手向下,将腰跨一掀,竟然将碗口大的杨柳连根拔起来。 （3）结果:众泼皮惊得个个目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。 李逵沂岭杀四虎 （1）起因:上山不久，宋江接来老父，李逵也回家接母亲上山，行至途中，遇一李逵打劫，捉住之后，才知此人名叫李鬼，说他有90岁老母无人奉养，李逵送他10两银子，劝他改恶从善。后来李逵发觉上当，杀了李鬼，而李鬼的妻子却溜掉了。 （2）经过:回到家中，母亲已双目失明，李逵哄母亲说：我做了官，接娘去享福。背着母亲上了路。一日，行至沂岭，李逵为母取水，回来后发现母亲被虎吃掉。李逵大怒，连杀了4 只老虎，被猎户迎进曹太公庄上。 （3）结果:这时，逃来此处的李鬼妻子认出了李逵，曹太公等人正准备暗算李逵，幸亏梁山泊派来朱贵等人帮助，李逵才脱险回了山寨。 拳打镇关西 （1）起因:史进结识了渭州经略府提辖鲁达，二人来到酒楼饮酒。饮酒正酣，忽然隔壁传来啼哭声。鲁达顿生性鲁莽而又素好行侠仗义，叫酒保将啼哭之人带来。金氏父女被带到，女儿哭着说：因到渭州投亲无着，状元桥肉铺的郑屠乘人之危，要强娶小女为妾，今被赶出，那郑屠反要我父女给他银钱。鲁达听后大怒，决心惩治郑屠。 （2）经过:次日早上，鲁达送走金氏父女，来到状元桥肉铺，先叫郑屠亲自操刀切肉，戏弄这恶棍一番之后，三拳结果了性命。没想到三拳把他打死了，鲁达立刻想到要为此吃官司坐牢，自己单身一人无人送饭，于是假装气忿，“指着郑屠尸道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会。’一头骂，一头大踏步去了。”这样便脱身而去了。 （3）结果:鲁达随即离了渭州。半月后由赵员外出面，把鲁达送往五台山当了和尚，法名智深。 宋江怒杀阎婆惜 （1）起因:晁盖在挫败官军，稳住梁山泊之后，派刘唐带上书信、金银去答谢宋江。宋江退了金银，怍了书信。返回住处中途被阎婆拦住，将宋江强拉至家中，欲将女儿许配给宋江，以答谢他多年接济之恩。 （2）经过:宋江不重女色，勉强在她家中留宿一夜，谁知书信被阎婆惜发现，她一口咬定宋江暗通梁山泊，要报官。 （3）结果:宋江苦苦哀求无效，一气之下，杀了阎婆惜，逃回宋家村。知县差朱仝、雷横捉拿宋江，他们却有意将宋江放走，让宋江躲进了柴进庄上 三打祝家庄 （1）起因: 前来投奔梁山泊的杨雄、石秀、时迁被祝家庄酒店伙计欺侮，双方打了起来，时迁被捉。为救时迁，晁盖、宋江发兵攻打祝家庄。 （2）经过:宋江带兵一打祝家庄，命石秀、杨林去探庄。杨林被擒，石秀遇钟离老人，得知盘陀路走法。祝家庄伏兵齐出，梁山人马迷路，幸亏石秀赶到说出暗记，花荣射落号灯，人马才得安全退出。 宋江二打祝家庄，仍然失利，但活捉了祝家庄的同盟军扈家庄的女将扈三娘，剪去了祝家一翼。 宋江三打祝家庄，利用新来投寨入伙的孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟的关系，骗得祝家相信，孙立和家人亲戚打入祝家庄作内应。 （3）结果: 梁山人马与他们里应外合，最后攻破祝家庄，得胜回山。 （二）人物形象 1.《水浒传》中梁山泊上的一百零八位头领，根据上位天罡星36星，下位地煞星72星来排定。这一百零八人性格各异，各有所长，结局不同，是我国文学史上的经典人物群像。 2.共同特点 （1） 重情重义：梁山好汉大多是因为义愤填膺或者被社会不公所迫而投身梁山泊，他们重情重义，讲究义气，常常为了朋友、兄弟、正义而不惜牺牲自己。 （2）锄强扶弱、嫉恶如仇：他们以强者自居，把扶助弱者当作自己的社会责任。 （3）豪爽大方、仗义疏财：梁山好汉大多性格豪爽大方，喜欢结交朋友，乐于助人，常常能够得到百姓的拥护和支持。 3.个性人物 鲁智深 （1）简介：本名鲁达，梁山泊第十三位好汉，十步军头领第一名。因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远播。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂。 （2）性格： 正面： ①爱憎分明、见义勇为、疾恶如仇（如：大闹野猪林、拳打镇关西）； ②慷慨大方、重义轻财（如：赠予金氏父女十五两银子当作盘缠）； ③粗中有细、处事谨慎（如：拳打镇关西中先激怒郑屠再开打，打死郑屠后称其诈死；大闹野猪林后护送林冲）。 反面：有时比较急躁鲁莽（如：醉酒后大闹五台山）。 （3）相关情节：拳打镇关西→大闹五台山→大闹桃花村→火烧瓦罐寺→倒拔垂杨柳→大闹野猪林→单打二龙山→浙江坐化 武松 （1）简介：清河县人。在景阳冈上醉打猛虎而名震天下，做了阳谷县步兵都头。后来怒杀西门庆、潘金莲，为兄长武大郎报仇。武松是家喻户晓的英雄，曾醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭。征方腊时被天师包道乙砍去一臂。后来在杭州六和寺出家，被封为清忠祖师，活到了八十岁。 （2）性格： 正面： ①勇猛刚强（如：景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼）。 ②机警、精细、有智谋（如：斗杀西门庆）。 ③疾恶如仇、行侠仗义、有恩必报、有仇必复（如：斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭）。 反面：滥杀无辜（如：血溅鸳鸯楼）。 （3）相关情节：景阳冈打虎→斗杀西门庆→十字坡遇张青→威镇安平寨→醉打蒋门神→大闹飞云浦→张都监血溅鸳鸯楼→夜走蜈蚣岭→醉打孔亮 林冲 （1）简介：东京人。生性耿直，爱交好汉。武艺高强，惯使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，原为东京八十万禁军教头。他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。 （2）性格： 正面： ①武艺高强，谦虚忍让（如：火并王伦后推举晁盖为首领，棒打洪教头）； ②重义气（如：火并王伦）；③细心（如：风雪山神庙）。 反面：懦弱、逆来顺受（如：遭遇高衙内几次三番欺侮、陷害、忍气吞声）。 （3）相关情节：误入白虎堂→刺配沧州道→棒打洪教头→风雪山神庙→雪夜上梁山→火并王伦 李逵 （1）简介：李逵，沂水县百丈村人氏，小名“铁牛”。是一黝黑大汉，嗜杀如命，人称“黑旋风”，梁山好汉第二十二位，步军第五位头领。下山接母时曾力杀四虎。一生追随宋江，忠心不二。最后宋江怕自己死后，李逵造反，毁了他忠义之名，于是骗李逵喝了毒酒而死。 （2）性格： 正面： ①嫉恶如仇（如：打死殷天锡）；②有孝心（如：沂岭杀四虎）； ③重义气（如：江州劫法场救宋江、戴宗）； ④藐视权贵，具有反叛精神（如：扯诏骂钦差）。 反面： ①莽撞、急躁，不讲究策略（如：黑旋风斗浪里白跳）； ②滥杀无辜（如：江州劫法场逢人便砍；三打祝家庄中杀红眼灭了已经讲和的扈家庄）。 （3）相关情节：斗浪里白跳→江州劫法场→真假李逵→沂岭杀四虎→打死殷天锡→斧劈罗真人→探穴救柴进→元夜闹东京→扯诏谤徽宗→梦闹天池 宋江 （1）简介：宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰号呼保义。面目黝黑，身材矮小，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，以及时雨而天下闻名。因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信（招文袋）及五十两黄金酬谢。不料，此信落入阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜，发配江州，与李逵等相识。却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，坐了副头领。后在攻打曾头市时，晁盖眼中毒箭而亡，遂坐上头把交椅。日后，宋江率众为朝廷招安。在历次讨伐其他起义军的过程中，梁山好汉死伤甚众，宋江本人也被所赐御酒毒死。 （2）性格： 正面： ①仗义疏财、扶危济困（如：落难在柴进庄中时，照顾关心武松；义释晁盖）； ②求贤若渴、胸怀宽广（如：梁山好汉捉得关胜、呼延灼、张青等人，押到山寨后，宋江都“亲解其缚”，想办法让他们深受感动，自愿为山寨效力）； ③有组织能力和军事能力（如：两赢童贯，三败高俅）。 反面： ①忠君思想严重（如：几次三番接受招安，面对来招安的钦差毕恭毕敬）； ②虚伪、玩弄权术（如：明明很想当梁山的首领，却推辞，利用众人推举才当首领）。 （3）相关情节：私放晁盖→怒杀阎婆惜→浔阳楼题反诗→智取无为军→三打祝家庄→大破连环马→闹西岳华山→兵打北京城→雪天擒索超→夜打曾头市→义释双枪将→两赢童贯→三败高太尉→奉诏破大辽→擒王庆→征方腊 吴用 （1）简介：原是乡村教书先生，道号“加亮”，字学究。平生机巧聪明，曾读万卷经书。吴用为晁盖献计，智取生辰纲后，上了梁山。三打祝家庄时，吴用献连环计破敌。大破连环马时，吴用派时迁盗甲骗徐宁上山。宋江闹华州时，吴用出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了史进、鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功，为宋江心腹。征方腊后被封为武胜军承宣使。宋江遇害后，他在宋江坟前自缢。 （2）性格：足智多谋、神机妙算、讲信重义、知人善用、有远见卓识、结交广泛、忠义两全。 （3）相关情节：智取生辰纲→双用连环计→使时迁盗甲→智赚金铃吊挂→智赚玉麒麟→智取大名府→智取文安县→计鸩邬梨 杨志 （1）简介：客籍关西，三代将门之后，五侯杨令公之孙，武举出身，官至殿司制使。因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，为山寨马军八骠骑兼八先锋使之一。征方腊时病故于丹徒。 （2）性格： 正面： ①精明机警、谨慎小心（如：押送生辰纲时，建议挑选十名军士扮成普通商客，趁天明前悄悄赶路）； ②敢作敢当（如：汴京城卖刀，遇泼皮牛二寻衅滋事，怒杀牛二，而后到开封府衙自首）； ③武艺高强（如：斗武中，杨志比枪、斗箭，连败副牌军周谨；与索超比武，大战五十余合，不分胜败；双夺宝珠寺）。 反面：刚愎自用，性格急躁，不善处理人际关系（如：押送生辰纲时，催促军士在天气正热时赶路，致军士怨怅不已，又不会安抚，遇到军士懈怠，轻则痛骂，重则鞭打，激发内部矛盾）。 （3）相关情节：杨志卖刀→北京斗武→押送金银担→双夺宝珠寺 （三）主题思想 1.主旨理解 （1）深刻揭示了农民起义的社会根源。 作品展示了北宋末年奸臣当道、政治腐败、民不聊生的社会现实。作品具体刻画了高俅、蔡京、杨戬、童贯为首的封建官僚贪赃枉法、互相勾结、无恶不作，但这些贪官的总后台就是徽宗皇帝，昏君佞臣组成的统治集团压迫人民，激起人民反抗的怒火。“官逼民反”“乱自上作”——这是起义的根本原因。 （2）歌颂农民起义英雄。 一百零八位好汉个个都是勇武智慧、顶天立地的英雄，他们反抗黑暗的封建统治，对抗腐败的官府，劫富济贫，除暴安良，“替天行道，保境安民”。 （3）揭示农民起义失败的必然原因之一。 “招安”是起义失败的直接原因，也体现了农民起义领袖思想上的局限性——宋江、卢俊义等人具有浓厚“忠君”思想，他们又是梁山义军的主要领导，影响和左右着义军的发展趋势，宋江上梁山后，把“聚义厅”改为“忠义堂”，梁山泊上高悬“替天行道”的杏黄大旗；他们起义的原因是博取功名，封妻荫子。故“招安”是其必然选择，失败是起义的必然结局。 2.“忠义”理解 《水浒传》最早名字叫《忠义水浒传》，谱写忠义的悲歌。 （1）最能体现这一主旨，忠义的化身—宋江，其性格在既矛盾又统一的忠和义的主导下曲折地发展。在“替天行道”、“忠义双全”旗号下，带领众兄弟惩恶除暴，救困扶危，是一个“忠义之烈”（李贽《忠义水浒传序》）。 （2）深刻揭露贪官污吏、恶霸豪绅的“不忠不义”。 如写高俅，有“乱自上作”的意味；同时与下层官吏、土豪恶霸，导致民不聊生，第一次如此广泛而深刻揭露封建社会的黑暗，并揭示“官逼民反”的道理，强调这样一个悲剧：“替天行道”的好汉改变不了悖谬现实，最后被“不忠不义”的社会吞噬；在以“忠义”为武器批判无道天下时，对传统道德无力扭转这个颠倒的乾坤感到极大痛苦和悲哀，以至对“忠义”这一批判武器自身也表现出深沉的迷惘。 （3）“忠义”的内涵：以儒家伦理道德为基础，但也融合包括城市居民和江湖游民在内的广大百姓的愿望和意志。 （四）艺术价值 1.娴熟地运用白话来写景、叙事、传神。 用在民间口语基础上加以提炼、净化了的文学语言，塑造了一大批传奇英雄。这标志着我国古代运用白话语体创作小说已经成熟，并对整个白话文学的发展具有深远意义。 2.成功地塑造了一系列超伦绝群而又神态各异的英雄形象。 （1）创造类型相同的人物，描写冲突相似的情节，以犯中求避，相互映衬，在比照中突现其个性特点。 《水浒传》作为一部英雄传奇体小说的典范，成功地塑造了一系列超伦绝羣而又神态各异的英雄形象。金圣叹在《读第五才子书法》中说：“独有《水浒传》，只是看不厌，无非为他把一百八个人性格都写出来。”此话未免有点夸张，但至少有几十个主要人物，确是写得活龙活现。尤为难能可贵的是，它能将性格相近的一类人物写得各各不同。这正如明代批评家叶昼所指出的那样：“《水浒传》文字，妙绝于古，全在同而不同处有辨。如鲁智深、李逵、武松、阮小七、石秀、呼延灼、刘唐等众人，都是急性的，渠形容刻画来，各有派头，各有光景，各有家数，各有身份，一毫不差，半些不混，读去自有分辨，不必见其姓名，一睹事实，就知某人某人也。”（容与堂本《水浒传》第三回回评）《水浒传》之所以能将众多的英雄写得性格鲜明，很重要的一点是注意多层次地刻画人物的性格。比如写李逵莽撞，有时候也写他真率，写他蛮横；写鲁智深粗豪，有时候又写他的机智，写他的精细。这样就在“同而不同”之中显示了人物的个性特点。为了达到这一艺术效果，在具体手法上就常常故意创造类型相同的人物，描写冲突相似的情节，以犯中求避，相互映衬，“如武松打虎后，又写李逵杀虎，又写二解争虎；潘金莲偷汉后，又写潘巧云偷汉；江州城劫法场后，又写大名府劫法场；何涛捕盗后，又写黄安捕盗；林冲起解后，又写卢俊义起解；朱同雷横放晃盖后，又写朱同雷横放宋江等，正是故意要把题目犯了，却有本事出落得无一点一画相借”（金圣叹《读第五才子书法》），在比照中突现其个性特点。 （2）在写某些人物时，能展示其性格在环境制约下的发展和变化，其中最明显的是林冲。 身为八十万禁军教头的他，在高衙内开始调戏他的娘子时，尽管有“大丈夫屈在小人之下，受这般肮脏气”的不平，但还是怕得罪上司，息事宁人；当发配沧州时，仍抱有幻想，希望能挣扎回去“重见天日”；恶势力步步进逼，他处处忍让；直到最后忍无可忍时，才使他的积愤喷发，手刃仇人，奔上梁山，完成了由软弱向刚烈的性格转变。其它如杨志、武松及宋江等都可以看到其性格的流动和变化。 这种性格描写的流动性和层次性，体现了中国古代长篇小说在塑造人物时从注重特征化到走向个性化迈出了坚实的一步。 3.传奇性与现实性的结合。 （1）作者往往将英雄渲染、放大到超越常态的地步；与此同时，又把他们放置在现实生活的背景下，让他们在市井细民中周旋。 《水浒》中的英雄好汉与《三国》中的帝王将相一样，尚不脱“超人”的气息。作者在将英雄理想化时，往往把他们渲染、放大到超越常态的地步，如鲁达倒拔杨柳，武松徒手打虎，花荣射雁，石秀跳楼等等，都带有传奇的色彩。但与此同时，作者又把超凡的人物放置在现实生活的背景上，让他们在李小二、武大郎、潘金莲、阎婆惜、牛二等市井细民中周旋；在用重彩浓墨描绘高度夸张。惊心动魄的故事时，也注意在细节真实上精雕细刻，逼近生活；这样就使传奇性与现实性结合起来，增强了作品的生活气息和真实感。 （2）在用重彩浓墨描绘高度夸张、惊心动魄的故事时，也注意在细节真实上精雕细刻，逼近生活，增强了作品的生活气息和真实感。 4.结构连环勾锁、百川入海。 情节结构以单线纵向进行，上半部以人为单元，下半部则以事为顺序，连环勾锁，层层推进。这样的艺术结构，前半部犹如长江的上游百川汇聚，形成主干；下半部则如长江的主流奔腾而下，直泻东海。 在七十一回之前，小说往往集中几回写一个或一组主要人物，将其上梁山前的业绩基本写完，然后引出另一个或另一组主要人物，而上一组人物则退居次要的地位。这样环环相扣，以聚义梁山为线索将一个个、一批批英雄人物串联起来。七十一回之后，就以时间为顺序，写两赢童贯，三败高俅，受招安，征辽国，平方腊，以报效朝廷为主干，将故事贯串始终。这样的艺术结构，前半部犹如长江的上游百川汇聚，形成主干；下半部则如长江的主流奔腾而下，直泻东海。它形成一个整体，但各部分往往又具有相对的独立性，特别是前半部的连环列传体的结构形式，固然留有组织改造原有民间故事的痕迹，但也有利于集中笔墨、淋漓酣畅地描写一些主要的英雄豪杰。史进、鲁智深、林冲、杨志、宋江、武松等一些英雄之所以能“千古若活”，与此不无关系。至于后半部，情节显得松散、拖沓，多有雷同、失真之处，作者没能生动地揭示水浒英雄的悲剧精神，正如明代批评家叶昼所说：“文字至此，都是强弩之末了，妙处还在前半截。”（容与堂本第九十八回回评）金圣叹将七十一回以后内容截去，也正是从此出发的。 （五）《水浒传》的影响 1.社会影响： （1）一批进步文人借它批判社会的黑暗和不平，抨击言行不一、人性扭曲的“假道学”的“可恶、可恨、可杀、可剐”。 （2）一批批义军将《水浒》作为造反起义的教科书，从中汲取力量，高举起武装斗争的大旗。 2.文学地位： （1）确立了小说应有的文学地位，逐步改变以诗文为正宗的文坛面貌。 （2）它和《三国》一起，奠定了我国古代长篇小说的民族形式和风格，形成了中华民族特有的审美心理和鉴赏习惯。 （3）比之《三国》更贴近生活，开始把目光投向市井社会、日常琐事和平凡人物，注重刻画人物性格的层次性、流动性，纯熟使用白话，多方面地推进了中国古代长篇小说艺术的发展。 （4）各种文学艺术样式都把它作为题材的渊薮。 真题演练 1．（2025·四川达州·中考真题）人与人从相逢到相知是一段奇妙的缘分。参照示例，从《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，写出两个人从相逢到相知的过程，150字左右。 示例：在《水浒传》中，李逵初遇宋江时，听闻他是“及时雨”，便纳头而拜。宋江见李逵耿直豪爽，慷慨赠银，两人结为兄弟。后李逵追随宋江上梁山，虽常因鲁莽惹祸，但宋江始终包容，李逵则誓死效忠。从萍水相逢到生死相托，这份情谊在忠义中愈发深厚。 2．（2025·江西·中考真题）文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事件中择其一，仿照示例，概述事件对人物命运的影响。 事件：①“我”（鲁迅）在仙台“看电影”（《朝花夕拾》）②孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》）③杨志丢失生辰纲（《水浒传》） 示例：范进中举后，进入了另一个社会阶层，从一个贫困潦倒的读书人逐渐变成一个世俗圆滑的官僚。（《儒林外史》“范进中举”事件） 3．（2025·新疆·中考真题）话剧社团计划改编名著片段，参加研学演出。下面讨论记录中有一组不恰当，请找出来并说明理由。 《水浒传》 改编组 选择“大闹野猪林”的情节，表演鲁智深在野猪林解救刺配途中的林冲这一片段，演员用表情、动作展现鲁智深胆大心细、嫉恶如仇的特点。 《西游记》 改编组 选择“真假美猴王”的部分，演员表演孙悟空从强盗手中救回唐僧的片段，突出孙悟空因为埋怨唐僧好坏不辨，一怒之下主动离开的情节。 《海底两万里》 改编组 聚焦尼摩船长大战章鱼的场面，用AI制作海洋和巨型章鱼的背景及音效，演员需要用动作模拟惊险的过程，表现尼摩船长的英勇顽强。 4．（2025·北京·中考真题）把相关人物形象联系起来阅读，有助于深入理解作品主题。如《水浒传》中的林冲、鲁达、杨志，《骆驼祥子》中的祥子、老马、二强子，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔、朱赫来、谢廖沙，每组人物形象都可以建立联系。请你从上述三组中选择一组，比较人物形象的异同，说明这组人物形象的联系对深化作品主题的作用。（100字左右） 5．（2025·黑龙江·中考真题）《西游记》和《水浒传》中，很多情节都闪耀着智慧的光芒。同学们对此进行专题探究，请补全下面的表格。 名著 《西游记》 《水浒传》 经典情节 三调芭蕉扇 ① 文段再现 行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。[注]蟅蟟（jiāo liáo）：一种体形较小的蝉。 次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。 智慧化身 ② 吴用 阅读心得 ③ 6．（2025·山东东营·一模）小营从新闻报道中得知，潮汕地区的“英歌舞”也是国家级非物质文化遗产。他查阅了相关资料，但还有些疑惑，请帮他解答。 “英歌舞”是一种传统民间舞蹈，起源于明代，与《水浒传》中“大名府劫法场”一段有密切关联。表演者扮成《水浒传》中的梁山好汉，通过舞蹈展现英雄气概和侠义精神。 (1)“大名府劫法场”是为了营救 和 （填序号） ①宋江      ②卢俊义      ③林冲      ④石秀 (2)在观看“非遗文化英歌舞”表演时，小营对表演中展现的《水浒传》英雄人物的忠肝义胆有了更深刻的认识。请你从A、B两组中各选一个人物，结合其具体表现，和小营一起探讨“忠义”的内涵。 A组：关羽（《三国演义》）                       宋江（《水浒传》） B组：保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）       王冕（《儒林外史》） 7．（2025·广东深圳·三模）在文学的世界里，作家常借助独特的事物来寄托情感、映照时代。这些事物如同穿越时空的使者，承载着深沉的思想与浓郁的情感。此刻，让我们走进《艾青诗选》与《水浒传》，在字里行间触摸历史的温度，凝视灵魂的挣扎与呼喊，感受那些被精心描绘的事物所蕴含的力量与哲思。 经典著作 精彩文段 探究成果 《艾青诗选》 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域，/无数的，土地的垦植者/失去了他们所饲养的家禽/失去了他们肥沃的田地/拥挤在/生活的绝望的污巷里； ——《雪落在中国的土地上》（节选） （1）这里的“雪”是诗中的________，象征着北方的土地正在遭受侵略，笼罩在灾难之中，营造了________________________的氛围。 《水浒传》 话不絮烦，两个相别了。林冲自来天王堂取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营。两个取路投草料是场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了。怎见得好雪？…… 《林教头风雪山神庙》（节选） （2）这段情节环环相扣，“雪”在其中起了关键作用。请帮助他完成思维导图。 （3）作者说这是“好雪”，好在何处？一这雪下得极美，铺天盖地。二是这雪下得很妙，________________________（请结合名著情节内容阐述） 8．（2025·山西晋城·三模）班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请参与并完成小题。 【甲】 心在山东身在吴， 飘蓬江海谩嗟吁。 他时若遂凌云志， 敢笑黄果不丈夫。 ——《水浒传》 【注释】宋江发配到江州，在浔阳楼酒醉后题写。 【乙】 一派白虹起，千寻雪浪飞。 海风吹不断，江月照还依。 冷气分青嶂，馀流润翠微。 潺湲名瀑布，真似挂帘帷。 ——《西游记》 【注释】用以描写美猴王所住花果山水帘洞。 【丙】 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ——《红星照耀中国》 【注释】斯诺记述完长征的故事后，以此诗作为尾声。 (1)名著中常有诗词出现。上面是同学们在阅读名著时做的诗词摘抄。请你任选其一，联系原著分析其作用。 (2)读经典，我们可以从书中学会做人的道理和准则。请你从以上三部名著中任选一部中的人物，结合相关情节说说你从他（她）身上得到的启示。 9.（2025·湖南长沙·中考真题）阅读下面《水浒传》的节选内容，完成下面小题。 【回目节选】 第一回  张天师祈禳瘟疫     洪太尉误走妖魔 第二回  王教头私走延安府   九纹龙大闹史家村 第三回  史大郎夜走华阴县   鲁提辖拳打镇关西 第四回  赵员外重修文殊院   鲁智深大闹五台山 第五回  小霸王醉入销金帐   花和尚大闹桃花村 【片段节选】 话说当时住持真人对洪太尉说道：“太尉不知，此殿中当初是祖老天师洞玄真人传下法符，嘱付道：‘此殿内镇锁着三十六员天罡星，七十二座地煞星，共是一百单八个魔君在里面。上立石碑，凿着龙章凤篆天符，镇住在此。若还放他出世，必恼下方生灵。’如今太尉放他走了，怎生是好？”有诗为证：千古幽扃一旦开，天罡地煞出泉台。自来无事多生事，本为禳灾却惹灾。社稷从今云扰扰，兵戈到处闹垓垓。高俅奸佞虽堪恨，洪信从今酿祸胎。 当时洪太尉听罢，浑身冷汗，捉颤不住。急急收拾行李，引了从人，下山回京，真人并道众送官已罢，自回宫内，修整殿宇，起竖石碑，不在话下。 再说洪太尉在途中分付从人，教把走妖魔一节，休说与外人知道，恐天子知而见责。于路无话，星夜回至京师，进得汴梁城，闻人所说：“天师在东京禁院做了七昼夜好事，普施符箓，禳救灾病，瘟疫尽消，军民安泰。天师辞朝，乘鹤驾云，自回龙虎山去了。”洪太尉次日早朝，见了天子，奏说“天师乘鹤驾云，先到京师，臣等驿站而来，才得到此。”仁宗准奏，赏赐洪信，复还旧职，亦不在话下。 （选自《水浒传》第二回  王教头私走延安府  九纹龙大闹史家村） ⑴下面是对《水浒传》内容的理解或分析，其中不恰当的一项是（   ） A．回目是章回体小说一大特点。回目语言工整，句式相同。读者通常可以通过回目了解本回关键人物和发生的主要事件。 B．“话说”二字，体现了话本小说中“说书人”的语言特点。早期长篇白话小说都是在宋元以来民间故事和说书底本的基础上再创作而成的。 C．“有诗为证”，这种表达在《水浒传》中多次出现，或概述前文，或引出下文，或暗示人物命运，有明显的文人雅士加工的特点。 D．《水浒传》中人物众多，“一百单八个魔君”衍化成一百零八位英雄好汉，他们的故事在全书一百二十回中均有体现，高俅和洪信是贯穿全书的关键人物。 ⑵阅读完《水浒传》后，班级开展“重设人物结局，升华小说主题”的读书研讨活动，要求大家为人物重设一个能突破作者认知局限，体现人物性格发展的结局。请你以“林冲”为例，参考小说原著中的结局，为他重新设计一个结局，并具体说明这样设计的理由。 （小说原著中的结局：林冲随宋江接受招安后，参与征讨方腊，战后因风瘫留在杭州六和寺养病，由武松照料。半年后病逝，被追封“忠武郎”。） 10.（2025·湖南益阳·三模）阅读名著选段，完成后面问题。 材料一： “武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来……原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截。” （选自《水浒传》“武松打虎”片段） 材料二： “游侠是‘救人于厄，振人不赡’……他们讲信义，轻生死，重承诺，但常常‘时扞当世之文罔’（时常触犯当时的法网）。” （选自朱自清《经典常谈·〈史记〉〈汉书〉第九》） ⑴材料一通过武松打虎的情节塑造了一个怎样的英雄形象？ ⑵请结合材料简要说明两者在展现“侠义”内涵上的侧重点有何不同。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$