1.2.2 细胞通过分裂和分化形成不同的组织（导学案）生物济南版2024七年级上册

1.2.2细胞通过分裂和分化形成不同的组织（导学案） 1.通过观察根尖细胞分裂的切片，描述细胞分裂的基本过程。 2.通过通过观察人体和植物体的组织，识别人体和植物体的主要组织，说明细胞通过分裂分化形成不同的组织。 3.通过对动物体和植物体基本组织的探究，获得一定的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。 学习重点：通过观察根尖细胞分裂的切片，描述细胞分裂的基本过程。 学习难点：通过通过观察人体和植物体的组织，识别人体和植物体的主要组织，说明细胞通过分裂分化形成不同的组织。 一、温故知新（填空） 1. 线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所；细胞膜具有保护细胞和控制物质进出的功能。 2. 细胞核内含有遗传物质，是细胞的遗传信息库；细胞质是细胞进行新陈代谢的主要场所。 3. 植物细胞特有的、起支持和保护作用的结构是细胞壁；能进行光合作用的结构是叶绿体；液泡是植物细胞贮存物质的主要场所。 二、教材预读（填空） 1.细胞生长是指细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积由小变大的过程。 2.细胞分裂是指一个细胞分裂为两个子细胞的过程；生物体的生长主要依靠细胞数目的增多，这是通过细胞分裂实现的。 3.细胞核内有一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质在细胞分裂时螺旋变粗，形成染色体，它是遗传物质的载体。 4.在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，它先复制，再平均分配到两个子细胞中，这保证了遗传物质的稳定性。 5.细胞分化是指在遗传物质的作用下，细胞的形态、结构和功能出现差异的过程；细胞分化的结果是形成组织。 6.组织是由形态相似、结构与功能相同的细胞组成的细胞群。 7.人体的四种基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。 8.植物体的主要组织有分生组织（持续分裂产生新细胞）、保护组织（保护作用）、输导组织（运输物质）和薄壁（营养） 组织（合成或贮藏物质）。 探究一：细胞分裂产生新细胞 1.观察根尖细胞分裂切片后，描述分生区细胞的形态和排列特点，并分析这些特点与细胞功能的关系。 分生区细胞呈正方形，排列紧密。正方形的形态和紧密排列的特点，有利于细胞高效地进行分裂（减少细胞间隙，便于遗传物质传递和物质交换），从而持续产生新细胞，支持根尖的生长。 2.结合观察到的细胞分裂图像，尝试用自己的语言描述细胞分裂的完整过程，重点说明细胞核和染色体的变化。 细胞分裂时，细胞核先变大，染色质凝集成染色体；染色体复制后，整齐排列在细胞中央（中期），随后向细胞两极移动（后期）；最后细胞核一分为二，细胞质分裂，形成两个子细胞。染色体的关键变化是 “先复制，再平均分配”，确保子细胞与亲代细胞遗传物质一致。 3.对比动物细胞和植物细胞的分裂过程，找出两者的相同点和不同点，填写在下面的表格中： 比较项目 动物细胞分裂 植物细胞分裂 相同点 都先进行染色体复制和平均分配，再完成细胞核和细胞质分裂 都先进行染色体复制和平均分配，再完成细胞核和细胞质分裂 不同点（末期） 细胞膜从中部缢裂为两个子细胞 细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，将细胞分隔为两个子细胞 思考：细胞分裂过程中，染色体 “先复制再平均分配” 对生物体有什么重要意义？ 保证子细胞与亲代细胞的遗传物质完全相同，维持生物体遗传特性的稳定性，是生物体生长、发育和繁殖的基础。 探究二：细胞分化形成组织 1.观察人体四种基本组织的装片，分别描述每种组织的细胞形态特点，并推测这些特点与该组织功能的适应性（可举例说明）。 0. 上皮组织：细胞排列紧密，无间隙。适应其保护（如皮肤表皮阻挡病菌）和分泌（如小肠腺分泌消化液）功能。 0. 肌肉组织：细胞呈圆柱形（骨骼肌）或梭形（平滑肌），含肌纤维。适应其收缩和舒张功能（如骨骼肌带动肢体运动）。 0. 神经组织：细胞有突起（树突和轴突）。适应其接受和传导神经冲动的功能（如大脑神经元传递信号）。 0. 结缔组织：细胞间隙大，含基质（如血液、骨组织）。适应其支持（骨）、连接（肌腱）、运输（血液）等功能。 制作并观察番茄表皮和果肉的临时装片后，回答： 0. 番茄表皮细胞和果肉细胞的形态、排列方式有什么差异？ 表皮细胞扁平，排列紧密；果肉细胞圆球形，排列疏松，液泡大。 0. 这些差异与它们的功能有什么关系？ 表皮细胞紧密排列，形成保护屏障（保护组织）；果肉细胞疏松且液泡大，便于储存营养（薄壁组织），体现 “结构与功能相适应”。 结合细胞分裂和分化的概念，分析两者的本质区别： 0. 细胞分裂过程中，细胞的形态、结构和功能是否发生改变？细胞的数量如何变化？ 形态、结构和功能基本不变；细胞数量增多。 0. 细胞分化过程中，细胞的形态、结构和功能是否发生改变？细胞的数量如何变化？ 形态、结构和功能发生差异（特化）；细胞数量不变。 举例说明：生活中哪些现象与细胞分裂或分化有关？ 伤口愈合（细胞分裂增加数量）、胎儿发育（细胞分化形成不同组织）、植物扦插生根（分生组织分裂分化形成根）等。 课堂小结 1. 细胞分裂：通过 “染色体复制→平均分配→细胞一分为二”，实现细胞数目增多，保证遗传物质稳定。 2. 细胞分化：在遗传物质控制下，细胞形态、结构和功能特化，形成组织（形态相似、功能相同的细胞群）。 3. 组织类型： 0. 人体：上皮、肌肉、神经、结缔组织。 0. 植物：分生、保护、输导、薄壁组织。 4. 核心逻辑：细胞分裂→细胞分化→组织形成，是生物体生长发育的基础。 一、选择题 1．美国生物学家海弗里克发现正常体细胞在体外培养时，在分裂一定的次数后便会处于静止状态，这个次数被称为海弗里克极限。下列相关分析错误的是（    ） A．海弗里克极限受细胞核内遗传物质控制 B．分裂后，新细胞的功能未发生变化 C．该实验说明细胞不可能无限制分裂 D．细胞分裂一定的次数后形成不同组织 【答案】D 【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。 海弗里克极限指正常体细胞在体外培养时分裂次数有限的现象，与遗传控制及细胞衰老有关。 【详解】A．细胞核是细胞的控制中心，储存着遗传物质，细胞的分裂次数等生命活动由遗传物质调控，因此海弗里克极限（分裂次数限制）受细胞核内遗传物质控制，故A正确。 B．细胞分裂是细胞数量的增加，新细胞与亲代细胞的遗传物质相同，功能也保持一致（除非发生分化），故B正确。 C．海弗里克极限明确指出正常体细胞分裂一定次数后会静止，直接说明细胞分裂存在次数限制，不可能无限制分裂，故C正确。 D．细胞分裂仅增加细胞数量，而细胞分化才是细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化，进而形成不同组织的过程，故D错误。 故选D。 2．下列关于生物体组织的叙述不正确的是（　　） A．根冠是保护组织 B．支气管软骨是神经组织 C．树皮中的筛管是输导组织 D．心肌是肌肉组织 【答案】B 【分析】（1）植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。（2）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。 【详解】A．保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用，根冠位于根尖，起保护作用，属于保护组织，故A正确。 B．结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多 如骨骼、血液，具有连接、支持、保护、营养的作用，支气管软骨属于结缔组织，而非神经组织，故B错误。 C．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质 ，所以筛管负责运输有机物，属于输导组织，故C正确。 D．心肌由肌肉组织构成，具有收缩和舒张的功能，故D正确。 故选B。 3．国家一级保护野生动物‌中华白海豚被誉为“海上大熊猫”，它的一个细胞连续分裂三次，形成的细胞个数是（　　） A．10个 B．8个 C．6个 D．2个 【答案】B 【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。 细胞分裂次数与细胞数量的关系是：细胞连续分裂n次后，细胞数目为2n个。 【详解】A．10个，不符合2³的计算结果，故A错误。 B．一个细胞连续分裂三次，即2³=8，B正确。 C．6个，不符合指数增长规律，故C错误。 D．2个，仅对应分裂1次的结果，故D错误。 故选B。 4．叶芽能发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（　　） A．分裂组织 B．分生组织 C．分化组织 D．薄壁组织 【答案】B 【分析】叶芽发育成茎和叶的关键在于其内部组织的分裂和分化能力。植物中负责细胞分裂、产生新细胞的组织是分生组织，它位于芽的生长点，通过持续分裂使芽伸长并分化出茎、叶等结构。 【详解】A．分裂组织并非植物学标准术语，分生组织才是具有分裂能力的组织，故A不符合题意。 B．分生组织的细胞能不断分裂，产生新细胞，进而分化为茎和叶的结构，故B符合题意。 C．分化是细胞功能特化的过程，但“分化组织”并非植物组织类型，故C不符合题意。 D．薄壁组织（营养组织）主要功能是储存养分，与芽的发育无直接关系，故D不符合题意。 故选B。 5．下图所示为人的胚胎干细胞产生不同类型细胞的过程，这一过程称为（    ） A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞死亡 【答案】B 【分析】在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以，人的造血干细胞产生不同类型血细胞的过程，称为细胞分化。 【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，故A不符合题意。 B．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以，人的胚胎干细胞产生不同类型细胞的过程，称为细胞分化，故B符合题意。 C．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，故C不符合题意。 D．细胞死亡是指细胞由于内在或外在因素的作用，导致细胞结构和功能不可逆性丧失的过程，故D不符合题意。 故选B。 二、综合题 6．生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态；内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但绝大部分生物都是由细胞构成，因此对细胞结构和功能特点的研究有助于大们深入了解生物。请依据所学据图回答下列问题。    (1)环保研究小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于图一中 具有 的作用。 (2)不同人的指纹具有较为明显的特异性，目前在我国的身份证登记项目中登记了公民的指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图一的【 】中。 (3)由图二可以看出，细胞通过分裂产生新的细胞。细胞在分裂之前，首先要完成 的复制，该物质是 的载体。图三表示的过程为 。 (4)动物体结构中，与番茄果皮功能相近的组织称为 组织。 【答案】(1) 细胞膜 控制物质进出 (2)④ (3) 染色体 遗传物质 细胞分化 (4)上皮 【分析】（1）图一中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 （2）细胞分裂的过程：细胞核由一个分成两个；细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；一个细胞分裂成两个细胞。 （3）细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织。 【详解】（1）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 可见，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于图一中②细胞膜具有控制物质进出的作用。 （2）细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 可见，控制指纹信息的遗传物质储存在图一的④细胞核中。 （3）细胞核中的染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质，携带着生物的遗传信息，因此染色体是遗传物质的主要载体。 在细胞在分裂之前，首先要完成染色体的复制，这样正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量才能保持不变。 图三表示的过程中，细胞的形态、结构和功能发生了不同的变化，属于细胞分化。 （4）上皮组织是动物的组织类型，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能；保护组织是由植物体表面的表皮构成，细胞排列紧密，没有细胞间隙，具有保护功能。 可见，动物体结构中，与番茄果皮（保护组织）功能相近的组织称为上皮组织，它们都具有保护作用。 1.查阅资料，了解癌细胞的分裂特点（与正常细胞分裂相比有何不同），并分析癌细胞为什么会对人体造成危害。 癌细胞分裂不受控制（无接触抑制），速度快，染色体异常。大量增殖形成肿瘤，侵犯正常组织，抢夺营养，导致器官功能衰竭。 2.选取一种你熟悉的植物（如油菜、向日葵），尝试识别其根、茎、叶中可能包含哪些主要组织，并说明判断依据。 以向日葵为例： 1. 根：根尖有分生组织（细胞分裂）、根表皮是保护组织（保护）、内部有输导组织（运输水和无机盐）。 2. 茎：表皮是保护组织，木质部有输导组织（导管运输水），髓部是薄壁组织（储存营养）。 3. 叶：表皮是保护组织，叶肉是薄壁组织（光合作用），叶脉是输导组织（运输物质）。 3.设计一个简单的实验，验证 “植物的输导组织具有运输水分的功能”。 1. 步骤：① 取带叶枝条，下端浸入红墨水中；② 对照组枝条浸入清水；③ 2 小时后观察。 1. 预期现象：实验组枝条的茎和叶脉被染成红色，说明输导组织（导管）运输了红墨水（模拟水分）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.2.2 细胞通过分裂和分化形成不同的组织（导学案） 1.通过观察根尖细胞分裂的切片，描述细胞分裂的基本过程。 2.通过通过观察人体和植物体的组织，识别人体和植物体的主要组织，说明细胞通过分裂分化形成不同的组织。 3.通过对动物体和植物体基本组织的探究，获得一定的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。 学习重点：通过观察根尖细胞分裂的切片，描述细胞分裂的基本过程。 学习难点：通过通过观察人体和植物体的组织，识别人体和植物体的主要组织，说明细胞通过分裂分化形成不同的组织。 一、温故知新（填空） 1.线粒体是细胞进行_______的主要场所；细胞膜具有_______细胞和控制物质进出的功能。 2.细胞核内含有_______，是细胞的遗传信息库；细胞质是细胞进行_______的主要场所。 3.植物细胞特有的、起支持和保护作用的结构是_______；能进行光合作用的结构是_______；液泡是植物细胞贮存_______的主要场所。 二、教材预读（填空） 4.细胞生长是指细胞不断从周围环境中吸收_______，并将其转变成组成自身的物质，体积由_______变_______的过程。 5.细胞分裂是指一个细胞分裂为_______个子细胞的过程；生物体的生长主要依靠细胞_______的增多，这是通过细胞分裂实现的。 6.细胞核内有一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质在细胞分裂时螺旋变粗，形成_______，它是_______的载体。 7.在细胞分裂过程中，的变化最明显，它先，再平均分配到两个子细胞中，这保证了遗传物质的_______。 8.细胞分化是指在_______的作用下，细胞的_______、和_______出现差异的过程；细胞分化的结果是形成。 9.组织是由_______相似、_______与_______相同的细胞组成的细胞群。 10.人体的四种基本组织包括_______组织、_______组织、_______组织和_______组织。 11.植物体的主要组织有_______组织（持续分裂产生新细胞）、_______组织（保护作用）、_______组织（运输物质）和_______组织（合成或贮藏物质）。 探究一：细胞分裂产生新细胞 1. 观察根尖细胞分裂切片后，描述分生区细胞的形态和排列特点，并分析这些特点与细胞功能的关系。 2. 结合观察到的细胞分裂图像，尝试用自己的语言描述细胞分裂的完整过程，重点说明细胞核和染色体的变化。 3. 对比动物细胞和植物细胞的分裂过程，找出两者的相同点和不同点，填写在下面的表格中： 比较项目 动物细胞分裂 植物细胞分裂 相同点 不同点（末期） 1.思考：细胞分裂过程中，染色体 “先复制再平均分配” 对生物体有什么重要意义？ 探究二：细胞分化形成组织 1. 观察人体四种基本组织的装片，分别描述每种组织的细胞形态特点，并推测这些特点与该组织功能的适应性（可举例说明）。 2. 制作并观察番茄表皮和果肉的临时装片后，回答： 1.番茄表皮细胞和果肉细胞的形态、排列方式有什么差异？ 2.这些差异与它们的功能有什么关系？ 3. 结合细胞分裂和分化的概念，分析两者的本质区别： 1.细胞分裂过程中，细胞的形态、结构和功能是否发生改变？细胞的数量如何变化？ 2.细胞分化过程中，细胞的形态、结构和功能是否发生改变？细胞的数量如何变化？ 4. 举例说明：生活中哪些现象与细胞分裂或分化有关？（如壁虎断尾再生、植物扦插成活等） 课堂小结 1. 细胞分裂：通过 “ → → ”，实现细胞数目增多，保证遗传物质稳定。 2. 细胞分化：在遗传物质控制下，细胞形态、结构和功能特化，形成组织（形态相似、功能相同的细胞群）。 3. 组织类型： 1. 人体： 。 2. 植物： 。 4. 核心逻辑：细胞 →细胞 → 形成，是生物体生长发育的基础。 一、选择题 1．美国生物学家海弗里克发现正常体细胞在体外培养时，在分裂一定的次数后便会处于静止状态，这个次数被称为海弗里克极限。下列相关分析错误的是（    ） A．海弗里克极限受细胞核内遗传物质控制 B．分裂后，新细胞的功能未发生变化 C．该实验说明细胞不可能无限制分裂 D．细胞分裂一定的次数后形成不同组织 2．下列关于生物体组织的叙述不正确的是（　　） A．根冠是保护组织 B．支气管软骨是神经组织 C．树皮中的筛管是输导组织 D．心肌是肌肉组织 3．国家一级保护野生动物‌中华白海豚被誉为“海上大熊猫”，它的一个细胞连续分裂三次，形成的细胞个数是（　　） A．10个 B．8个 C．6个 D．2个 4．叶芽能发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（　　） A．分裂组织 B．分生组织 C．分化组织 D．薄壁组织 5．下图所示为人的胚胎干细胞产生不同类型细胞的过程，这一过程称为（    ） A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞死亡 二、综合题 6．生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态；内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但绝大部分生物都是由细胞构成，因此对细胞结构和功能特点的研究有助于大们深入了解生物。请依据所学据图回答下列问题。    (1)环保研究小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于图一中 具有 的作用。 (2)不同人的指纹具有较为明显的特异性，目前在我国的身份证登记项目中登记了公民的指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图一的【 】中。 (3)由图二可以看出，细胞通过分裂产生新的细胞。细胞在分裂之前，首先要完成 的复制，该物质是 的载体。图三表示的过程为 。 (4)动物体结构中，与番茄果皮功能相近的组织称为 组织。 科学探究： 1.查阅资料，了解癌细胞的分裂特点（与正常细胞分裂相比有何不同），并分析癌细胞为什么会对人体造成危害。 2.选取一种你熟悉的植物（如油菜、向日葵），尝试识别其根、茎、叶中可能包含哪些主要组织，并说明判断依据。 3.设计一个简单的实验，验证 “植物的输导组织具有运输水分的功能”（提示：可选用带叶的枝条、红墨水等材料），写出实验步骤和预期现象。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$