2024-2025学年福建省漳州市龙海区统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年下学期小学学科素养阶段性评价 三年级语文 第一部分：积累与运用（共40分：第1题为填空题，每字1分；第2-11题为单项选择题，每小题2分；第12-13题为填空题，第12题每空2分，第13题每空1分。） 1. 结合语境，完成填空。 我们伟大的祖国，跨越漫漫的长河，像一头的雄狮，用他特有的向世人他的实力。我为自己是中国人而感到！ 2. 下列加点字读音正确的是哪一项？（ ） A. 懊恼（lǎo） B. 工匠（jiàn） C. 长寿（sòu） D. 融化（róng） 3. 下列词语中，书写有误的是哪一项？（ ） A. 饱胀 B. 型状 C. 分配 D. 芬芳 4. 根据形声字的特点，“毡”字的读音可能和下面哪一项相同或相近？（ ） A. 毛 B. 手 C. 沾 D. 运 5. 下面哪个词语填入句子更合适？（ ） 妹妹是个______的孩子，整天蹦蹦跳跳，笑声像银铃一样清脆。 A. 灵巧 B. 灵敏 C. 活泼 D. 灵活 6. 下面的寓言故事，与右边插图对应的是哪一项？（ ） A. 画蛇添足 B. 亡羊补牢 C. 守株待兔 D. 叶公好龙 7. 下面诗词中，描写元宵节的是哪一项？（ ） A. 月上柳梢头，人约黄昏后。 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 8. 下面的句子没有语病的是哪一项？（ ） A. 这个房间非常宽敞的很。 B. 正在认真地进行期中复习。 C. 老师的关怀，让我一辈子终身难忘。 D. 我们应该珍惜时间，不能虚度光阴。 9. 《花钟》一课中，在下午三点开放的是什么花？（ ） A. 午时花 B. 万寿菊 C. 夜来香 D. 牵牛花 10. 联系课文内容，下列说法正确的是哪一项？（ ） A. 西汉时代，蔡伦吸收了人们积累的经验，改进了造纸术。 B. 《陶罐和铁罐》一文的铁罐子骄傲自大，看不起谦虚的陶罐。 C. 诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”中少的是王维的兄弟。 D. 学了《蜜蜂》一课，我知道蜜蜂能准确无误地飞回家，靠的是超强的记忆力。 11. 下面语段表达的主要意思是什么？（ ） 我喜欢夏天的夜晚。夏天的夜晚是幽静的，我喜欢站在院子里数星星，天上的星星真多啊，数也数不清。夏日的夜晚是凉爽的，一阵微风拂过，令人心旷神怡。 A. 我喜欢夏天的夜晚。 B. 夏天的夜晚很幽静。 C. 天上的星星数不清。 D. 夏天的夜晚很凉爽。 12. 填空。 （1）人间最美四月天。我们看到“_________________，春来江水绿如蓝。”“绿阴不减来时路，”我们听到“_________________。”于是，我们不禁想象到：“竹外桃花三两枝，_________________。” （2）我忽然觉得自己________就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在____________。一阵____________吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳______________。（《荷花》） 第二部分：阅读与欣赏（共30分：选择题都是单选题，每题2分；判断题6分；简答题第20题2分，第25题4分。） 阅读《盲人摸象》，按要求作答。 盲人摸象 ①从前，四位盲人在一起谈论大象。 ②其中一位盲人说：“听说，大象很大很大，还会表演节目、搬运东西呢！” ③另一位盲人说：“可惜，我看不到大象是什么样子，要是能够知道大象是什么样子，那该有多好啊！” ④这时，有一个人正好骑着一头大象，从四位盲人的身边走过。骑象的人听到了盲人们的谈话，从大象的背上滑了下来，走到四位盲人跟前，说：“你们想知道大象是什么样子吗？正好我骑了一头大象，你们都过来摸一摸吧！” ⑤盲人们听了十分高兴，摸索着一起走到大象跟前，摸着大象。 ⑥第一个盲人摸到了大象的牙齿，他顺着象牙前后摸了好一阵子，不禁喊道：“哦，我知道了！大象的样子啊，原来像一根又弯又硬的短棒子。” ⑦另一个盲人摸到了大象的耳朵，他捏了又捏，马上纠正刚才那位盲人的话：“不对！大象的样子就像一把又圆又大的蒲扇，还有点儿软软的呢！” ⑧第三个盲人摸到了大象的腿，慌忙嚷起来：“你们两个都说错了，大象既不像又弯又硬的短棒子，也不像又圆又大的蒲扇，我看倒像是一根又粗又直的柱子，两个人都抱不过来呢！” ⑨第四个盲人摸到了大象的身子，说：“你们说的一个都不对！大象原来像一堵墙。” ⑩四位盲人各说各的看法，虽然意见不一致，但他们却心满意足地说：“不管怎么说，这回我们可知道大象是什么样子了。” ⑪可是，他们哪里知道，他们每个人只是摸到了大象身体的一个部位，并没有看到大象完整的样子，所以他们当中没有一个人能真正说出大象的样子。 （选自《中国古代寓言》 13. 骑象的人让盲人做什么来了解大象？（ ） A. 听大象的声音 B. 摸大象的身体 C. 闻大象的气味 D. 看大象的样子 14. 第二个盲人认为大象像什么？（ ） A. 墙 B. 柱子 C. 蒲扇 D. 短棒子 15. 第三个盲人摸到了大象的什么部位？（ ） A. 腿 B. 耳朵 C. 牙齿 D. 身子 16. 最后，四位盲人为什么都心满意足？（ ） A. 他们得到了大象。 B. 骑象的人夸奖他们。 C. 大象表演了节目。 D. 他们觉得自己知道了大象的样子 17. 为什么四位盲人对大象样子的看法不一致？（ ） A. 他们故意说错。 B. 大象会变样子。 C. 他们没认真摸。 D. 每个人只摸了大象的一个部位。 18. 这则寓言故事告诉我们什么道理？（ ） A. 大象会变样子。 B. 要多听别人的话。 C. 盲人没办法全面认识大象。 D. 观察事物要全面，不能只看局部。 19. 读了短文后，假设你是其中一个盲人，你会怎样做才能准确地描述大象样子？ _______________________________ 阅读《端午的传承》，按要求作答。 端午的传承 ①农历五月初五是端午节，这是中国四大传统节日之一。相传战国时期，爱国诗人屈原在五月初五投江殉国。百姓们划船打捞他的遗体，又用粽叶包裹糯米投入江中喂鱼，以免鱼虾啃食他的身体，这就是赛龙舟和吃粽子习俗的由来。 ②端午节有许多特色习俗：家家户户挂艾草和菖蒲驱邪避毒，孩子们佩戴五彩丝线编织的香囊，大人们用雄黄酒在孩童额头画“王”字。这些习俗蕴含着古人对平安健康的祈愿。 ③如今，端午节被列入世界非物质文化遗产名录。传统龙舟赛发展为国际赛事，粽子也创新出水果、海鲜等新口味。但无论形式如何变化，端午节始终传递着中华儿女对先贤的追思、对家国的热爱，以及代代相传的文化智慧。 20. 端午节在农历哪一天？（ ） A. 正月十五 B. 五月初五 C. 八月十五 D. 九月初九 21. 以下哪一项不是端午习俗？（ ） A. 放风筝 B. 挂艾草 C. 佩香囊 D. 赛龙舟 22. 端午节被列入什么名录？（ ） A. 人类口头遗产 B. 世界自然文化遗产 C. 国家地理标志 D. 世界非物质文化遗产 23. 根据文本内容，判断对错（对的打√，错的打×）。 （1）屈原是春秋时期的爱国诗人。（ ） （2）如今，粽子创新出多种多样的新口味。（ ） （3）端午习俗蕴含着古人对平安健康的美好祈愿。（ ） 24. 端午节是中华传统节日之一。你还知道哪些传统节日，节日里有哪些习俗？请把你了解到的内容写下来。（至少写出两个） ___________________________ 第三部分：表达与交流（30分） 25. 习作。 飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的精灵。小朋友们，请你以“我的（动物 植物）______”朋友为题，写一写你的观察。 要求：字数300字左右。语句通顺，表达清楚，注意把事物的特征写清楚。 2024-2025学年下学期小学学科素养阶段性评价 三年级语文 第一部分：积累与运用（共40分：第1题为填空题，每字1分；第2-11题为单项选择题，每小题2分；第12-13题为填空题，第12题每空2分，第13题每空1分。） 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】 ①. 日出江花红胜火 ②. 添得黄鹂四五声 ③. 春江水暖鸭先知 ④. 仿佛 ⑤. 阳光里 ⑥. 微风 ⑦. 随风飘动  第二部分：阅读与欣赏（共30分：选择题都是单选题，每题2分；判断题6分；简答题第20题2分，第25题4分。） 【13~19题答案】 【答案】13. B 14. C 15. A 16. D 17. D 18. D 19. 我会尽可能摸遍大象的各个部位，比如从腿到身子，从耳朵到牙齿等，综合各部位的感受，再描述大象的样子。 【20~24题答案】 【答案】20. B 21. A 22. D 23. ①. × ②. √ ③. √ 24. 春节，习俗有贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年；中秋节，习俗有赏月、吃月饼。 第三部分：表达与交流（30分） 【25题答案】 【答案】例文： 我的植物朋友 我家阳台有盆绿萝，它是我的植物朋友。 绿萝的茎像绿色的丝带，细细长长地垂下来，有的缠在竹竿上，有的直挺挺地伸向窗外。叶片是心形的，边缘带着波浪纹，正面绿得发亮，背面却藏着淡淡的白纹，像被阳光吻过的痕迹。 清晨浇水时，叶尖总会挂着水珠，风一吹就滚落到土里，像给绿萝的脚挠痒痒。它特别爱喝水，要是忘了浇水，叶片就会卷成小筒，像在撒娇。我赶紧端来清水，没过半天，它们又舒展开来，在阳光下拍着巴掌。 最神奇的是它的“再生术”。有次我剪下一段茎泡在水里，没过几天，断口处就冒出白胡须似的根。现在这株新绿萝已经爬满了我的书桌，和原来的那盆遥遥相望，像一对说悄悄话的好朋友。 看着绿萝一天天长大，我知道，原来植物也会用自己的方式和我们做朋友。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $