精品解析:安徽省六安市裕安区2024-2025学年八年级下学期5月月考数学试题
2025-07-15
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | 六安市 |
| 地区(区县) | 裕安区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.00 MB |
| 发布时间 | 2025-07-15 |
| 更新时间 | 2025-07-15 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-07-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53054559.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
八年级数学(沪科版)
(试题卷)
注意事项:
1.你拿到的试卷满分为150分,考试时间为120分钟.
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的.
3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回.
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)
每小题都给出A,B,C,D四个选项,其中只有一个是符合题目要求的.
1. 七边形的内角和是( )
A. 720º B. 900º C. 1080º D. 1260º
【答案】B
【解析】
【详解】(7-2)×180=900,故选B
2. 下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了算术平方根、绝对值、二次根式的乘法及完全平方公式.
利用算术平方根、绝对值、二次根式的乘法及完全平方公式进行判断即可.
【详解】解:A.,错误;
B.,故,错误;
C.,正确;
D.,错误;
故选:C.
3. 一元二次方程的根的情况是( )
A. 有两个不相等的实数根 B. 有两个相等的实数根
C. 没有实数根 D. 有一个实数根
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了一元二次方程根的判别式.一元二次方程根的判别式.,一元二次方程有两个不相等的实数根;,一元二次方程有两个相等的实数根;,一元二次方程没有实数根.熟练掌握是解决问题的关键.
根据方程,得,即可得到答案.
【详解】解:∵方程 中, ,,,
∴ .
∴方程有两个不相等的实数根.
故选:A.
4. 如图,平行四边形的对角线相交于点O,点E是的中点,若,则的长是( )
A. 1 B. 1.5 C. 2 D. 2.5
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了平行四边形的性质,三角形的中位线定理,熟练掌握三角形的中位线等于第三边的一半是解题的关键.
根据平行四边形对角线互相平分结合已知条件得到是的中位线,即可求解.
【详解】解:∵四边形是平行四边形,
∴,
∵点E是的中点,
∴是的中位线,
∴,
故选:B.
5. 定义:用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间无空隙、不重叠地铺成一片,称为平面图形的镶嵌.若用边长相等的一个正六边形和n个正三角形可进行平面镶嵌,则n的值为( )
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了平面镶嵌.
根据平面镶嵌的条件,拼接点周围所有内角之和为,根据正一个六边形和n个正三角形的内角之和为求解即可.
【详解】解:∵正六边形的每个内角为,正三角形每个内角为,一个正六边形和n个正三角形可进行平面镶嵌,
∴,
解得:,
故选:A.
6. 已知菱形的边长为5,其中一条对角线的长恰好是一元二次方程的一个根,则这个菱形的面积是()
A. 24 B. 48 C. 24或 D. 48或
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了解一元二次方程,菱形的性质.
先解方程得到对角线可能的长度,再利用菱形的性质和勾股定理求出另一条对角线的长度,最后计算面积.
【详解】解:方程可分解,
解得或,
∴菱形的一条对角线可能为6或4,
设菱形边长为5,两条对角线分别为和,根据菱形的性质,对角线互相垂直且平分,故有:,
整理得.
当时,代入得,解得(负值舍去),此时面积为;
当时,代入得,解得(负值舍去),此时面积为.
∴菱形面积可能为24或,
故选:C.
7. 《田亩比类乘除捷法》是我国古代数学家杨辉的著作.其中有一个数学问题:“直田积八百八十一步,只云长阔共六十步,问长多阔几何?”译文:“一块矩形田地的面积为891平方步,只知道它的长与宽共60步,问它的长比宽多多少步?”则长比宽多( )
A. 3步 B. 5步 C. 6步 D. 9步
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了一元二次方程的应用.
设矩形田地的长为步,则宽为步,根据面积公式列出一元二次方程,解方程后确定长和宽的具体数值,再求两者的差即可.
【详解】解:设长为步,则宽为步,
∴,
解得,,
当时,宽为步,满足长>宽,此时长比宽多(步);
当时,宽为步,不符合长>宽的条件,舍去;
故选:C.
8. 如图,中,点D在边上,若,则度数是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了直角三角形的性质,等腰三角形的性质,三角形外角的性质,三角形内角和定理.取的中点E,连接,根据直角三角形的性质可得,从而得到,,结合三角形外角的性质可得,然后三角形内角和定理可得的度数,即可求解.
【详解】解:如图,取的中点E,连接,
∵,,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴.
故选:B
9. 如图,在中,,点D在线段上,点E在线段上, ,,则线段的长为( )
A. B. C. D. 2
【答案】D
【解析】
【分析】延长至点F,使,连接,可得垂直平分,从而得到,设,则,证明,可得,设,则,在中,根据勾股定理求出x的值,即可求解.
【详解】解:如图,延长至点F,使,连接,
∵,
∴垂直平分,
∴,
∵,
∴,
设,则,
∴,
∴,
∴,
设,则,
∴,
在中,,
∴,
解得:或(舍去),
即.
故选:D
【点睛】本题考查中垂线的判定和性质,等腰三角形的判定和性质,三角形内角和定理以及勾股定理,解一元二次方程,熟练掌握相关知识点,添加辅助线构造特殊图形,利用方程思想进行求解,是解题的关键.
10. 如图,在正方形中,点G是边的中点,连接,,分别交,于点E,F,连接.则下列结论中错误的是( )
A. 是等腰三角形
B.
C. 若,则
D. 若正方形的边长为6,则
【答案】D
【解析】
【分析】利用正方形的性质分别证明,由全等三角形的性质得出,即可得出是等腰三角形,由正方形的性质结合全等三角形的性质得出,进而可得出,由等边对等角以及三角形内角和定理得出,再利用三角形外角的定义和性质可得出,过点E分别作于M,于N,由,利用勾股定理求出,,最后再利用正方形的性质结合勾股定理得出.
【详解】解:在正方形中,,,
∵点G是边的中点,
∴,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴是等腰三角形,选项A正确;
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,选项B正确;
∵,
∴,
∵,
∴,选项C正确;
过点E分别作于M,于N,
∵,
∴,
由三角形的面积公式知,
由勾股定理得,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,选项D错误.
故选:D
【点睛】本题主要考查了正方形性质,等腰三角形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,勾股定理等在知识,掌握这些知识是解题的关键.
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)
11. 若有意义,则x应满足__________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了二次根式有意义的条件,解不等式,根据二次根式有意义的条件得出,然后解不等式即可.
【详解】解∶∵有意义,
∴,
∴,
故答案为∶.
12. 如图,E,F是平行四边形ABCD对角线BD上的两点,请你添加一个适当的条件:________,使四边形AECF是平行四边形.
【答案】或或.
【解析】
【分析】用反推法,假如四边形是平行四边形,会推出什么结果,这结果就是要添加的条件.
【详解】解:使四边形是平行四边形.就要使,,就要使,而在平行四边形中已有,,再加一个或可用证,或用证.
故答案为:或或.
【点睛】本题考查了平行四边形的判定与性质,本题是开放题,答案不唯一,可以针对各种特殊的平行四边形的判定方法,给出条件,本题主要是通过给出证明的条件来得到,,根据四边形中一组对边平行且相等就可证明为是平行四边形.
13. 如图,四边形中,,,过点D作于点E,连接,若,则的长为__________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了等腰三角形三线合一的性质,勾股定理,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,先根据等腰三角形三线合一的性质得,再根据勾股定理求出,再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半得,即可得解.
【详解】解:∵,,
∴,
在中,,
∵,
∴在中,.
故答案为:.
14. 如图,点E在矩形的边上,沿将折叠,点B的对应点F恰好在对角线上.
(1)若点F是矩形的对角线的交点,则的度数是__________;
(2)若,则的长为__________.
【答案】 ①. ②.
【解析】
【分析】此题考查了矩形的折叠问题、勾股定理、等边三角形的判定和性质等知识,熟练掌握矩形的折叠问题是关键.
(1)根据矩形的折叠得到是等边三角形,进一步即可求出的度数;
(2)令与相交于点.由勾股定理得,根据三角形面积公式得到,进一步由勾股定理即可求得到,即可求出答案.
【详解】解:(1)∵点F是矩形的对角线的交点,
∴,
由折叠知,
∴是等边三角形,
∴,
∴,
;
故答案为:
(2)
.
如图,令与相交于点.
在中,由勾股定理得,
根据三角形面积公式知,
即
,
由折叠知
.
故答案为:
三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
15. 计算:.
【答案】
【解析】
【分析】此题考查了二次根式的混合运算,熟练掌握二次根式的运算法则是关键.利用二次根式的乘法和完全平方公式进行计算,再进行加减运算即可.
【详解】解:
16. 一个多边形的内角和是它的外角和的3倍,求这个多边形的边数.
【答案】这个多边形的边数为8
【解析】
【分析】运用方程的思想,设这个多边形的边数为n,根据多边形内角和与边数的关系和任意多边形的外角和等于,得,求得,进而解决此题.
【详解】解:设这个多边形的边数为n. 由题意得,.
∴.
∴这个多边形的边数为8.
【点睛】本题主要考查多边形的内角和与外角和,熟练掌握多边形的内角和与边数的关系、任意多边形的外角和为是解决本题的关键.
四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
17. 若关于的一元二次方程有实数根,则的取值范围.
【答案】且
【解析】
【分析】本题主要考查了一元二次方程(为常数且)根的判别式,当时,方程有两个不相等的实数根;当时,方程有两个相等的实数根;当时,方程无实数根.
根据题意得出,计算即可得到答案.
【详解】解:关于的一元二次方程有实数根,
,
解得:且,
的取值范围为且.
18. 如图,菱形的对角线,相交于点O,,,点P在边上,求的最小值.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了菱形的性质以及勾股定理,熟练掌握相关图形的性质是解本题的关键.
根据菱形的性质:对角线互相平分且垂直即可得出,的长度,然后根据勾股定理即垂线段最短分析求解.
【详解】解:在菱形中,,
.
,
当时有最小值,
,即,
解得,
的最小值为.
五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)
19. 如图,四边形中,对角线相交于点O,,且平分,O为的中点.在上取一点G,使,E为垂足,取的中点F,连接.求证:
(1);
(2)四边形是平行四边形.
【答案】(1)见解析 (2)见解析
【解析】
【分析】(1)根据题意证明出,得到,然后利用三角形中位线的性质即可证得结论;
(2)延长,交于点,∴证明,得出,再证明出,得到,然后结合,即可证明出四边形是平行四边形.
【小问1详解】
证明:,
,
平分,
,
又,
的中点为,
,
是的中位线,
;
【小问2详解】
延长,交于点,如图,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∵,
∴是的中位线,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∴,
又∵,
∴四边形是平行四边形.
【点睛】本题综合考查了中位线定理、全等三角形的判定与性质、等腰三角形的性质和判定、平行四边形的判定等知识点.掌握相关结论是解题关键.
20. 学习勾股定理后知道:直角三角形的三边长是正整数时称之为“勾股数”.小明在探究勾股数的规律时关注到这样一组勾股数:3,4,5;5,12,13;7,24,25,…,他发现这些勾股数都是由一个大于1的奇数和两个连续的正整数组成.
(1)小明根据他的发现写出了这样一组数:9,40,41,这是一组勾股数吗?并说明理由;
(2)为了进一步探究这组勾股数的构成规律,小明猜想这样的勾股数可以为,,(n为正整数),请帮小明证明他的猜想的正确性.
【答案】(1)是,理由见解析
(2)正确,见解析
【解析】
【分析】此题考查了勾股数和整式的混合运算,熟练掌握勾股数的定义是关键.
(1)根据勾股数定义进行解答即可;
(2)根据勾股数定义进行证明即可.
【小问1详解】
解:9,40,41一组勾股数,理由如下:
∵,,
∴,
∴9,40,41是一组勾股数;
【小问2详解】
证明:∵,
又,
∴,
∵是正整数,∴是奇数,且,,都是正整数,
∴,,(为正整数)是勾股数,
∴小明的猜想正确.
六、(本题满分12分)
21. 【问题背景】我们知道,连接多边形不相邻两个顶点的线段叫做多边形的对角线,某个数学兴趣小组研究了n边形的对角线的条数与边数n的关系.
【问题解决】(1)完成下列填空:
①从四边形的一个顶点可以引______条对角线,所以四边形有______条对角线;
②从五边形的一个顶点可以引______条对角线,所以五边形有______条对角线;
③从六边形的一个顶点可以引______条对角线,所以六边形有______条对角线;
……
(2)根据上述规律猜想:从n边形的一个顶点可以引______条对角线,所以n边形有______条对角线(用含n的式子表示,不用说理);
【知识应用】请利用(2)的结论解答下列问题:
(3)求100边形的对角线的条数;
(4)若一个多边形有54条对角线,求这个多边形的边数.
【答案】(1)①1,2;②2,5;③3,9;(2),;(3)条;(4)12
【解析】
【分析】此题考查了多边形对角线条数问题、因式分解法解一元二次方程等知识,准确得到多边形对角线条数的规律是关键.
(1)根据题意进行解答即可;
(2)根据(1)中的结果进行猜想规律即可;
(3)根据(2)中的规律列式计算即可;
(4)根据(2)中的规律得到一元二次方程,解方程即可.
【详解】解:(1)①从四边形的一个顶点可以引条对角线,所以四边形有条对角线;
②从五边形的一个顶点可以引条对角线,所以五边形有条对角线;
③从六边形的一个顶点可以引条对角线,所以六边形有条对角线
故答案为:①1,2;②2,5;③3,9;
(2)根据上述规律猜想:从n边形的一个顶点可以引条对角线,所以n边形有条对角线
故答案为:,;
(3)边形的对角线的条线(条);
(4)设这个多边形的边数为,根据题意得,
整理得,
解得或(舍去)
答:这个多边形的边数是12.
七、(本题满分12分)
22. 为帮助农民推销农产品,切实提高农民的家庭收入,我省某县副县长亲自开抖音直播销售当地农民种植的一种农产品,已知这种农产品的成本价为10元/千克.当这种农产品的售价为每千克20元时,3月份销售了10000千克.4,5月该农产品月销售量持续走高,在售价不变的基础上,5月份的销售量达到12100千克.设4,5这两个月月销售量的平均增长率不变.
(1)求4,5这两个月月销售量的平均增长率;
(2)在5月份的基础上,6月份该抖音直播间采用降价促销的方式回馈顾客,经调查发现,该农产品每降价1元/千克,销售量就增加100千克,当农产品每千克降价多少元时,该抖音直播间6月份获利75000元?
【答案】(1)4,5这两个月月销售量的平均增长率为;
(2)当每千克降价4元时,6月份可获利75000元.
【解析】
【分析】本题考查了一元二次方程的应用,找准等量关系,正确列出一元二次方程是解题的关键.
(1)设4、5这两个月销售量的月平均增长率为x,根据4月份及5月份的销售量,即可得出关于x的一元二次方程,解之取其正值即可得出结论;
(2)设每袋降价元,则6月份的销售量为千克,根据总利润=每千克利润×销售量,即可得出关于的一元二次方程,解之取其正值即可得出结论.
【小问1详解】
解:设4,5这两个月月销售量的平均增长率为,根据题意可得:
,
解得:,(不合题意舍去).
答:4,5这两个月月销售量的平均增长率为;
【小问2详解】
解:设当每袋降价元时,根据题意可得:
,
整理得,
解得:,(不合题意,舍去).
答:当每千克降价4元时,6月份可获利75000元.
八、(本题满分14分)
23. 如图,已知四边形为正方形,点E为对角线上一点,连接,过点E作,交延长线于点F,过点D作,过点F作,与交于点G,连接.
(1)求证:四边形是正方形;
(2)求证:平分;
(3)若,,求四边形的面积.
【答案】(1)见解析 (2)见解析
(3)四边形的面积为10.
【解析】
【分析】(1)过点分别作于点,于点,先证出四边形为正方形,根据正方形的性质可得,,再根据矩形的性质可得,从而可得,然后根据定理证出,根据全等三角形的性质可得,最后根据正方形的判定即可得证;
(2)先根据正方形的性质可得,,再根据定理可得,根据全等三角形的性质可得,由此即可得证;
(3)连接,利用勾股定理求得,和以及的长,再利用正方形的面积公式求解即可..
【小问1详解】
证明:如图,过点分别作于点,于点,
∵四边形是正方形,
∴,,
∴,
∴,
∴四边形为正方形,
∴,,
∵,,
∴四边形是平行四边形,
∵,
∴四边形是矩形,
∴,
∴,
,
在和中,,
∴,
∴,
∴矩形为正方形.
【小问2详解】
证明:∵矩形为正方形,
,,
∵四边形是正方形,
,,,
∴,
在和中,,
∴,
∴,
∵,
∴平分;
【小问3详解】
解:如图,连接,
∵四边形是正方形,,
∴,
∵,
∴,,
由(2)得,
∴,
∵,,
∴,
∴.
由(1)得四边形为正方形,
∴,,
∴,
∴,
∴四边形的面积为10.
【点睛】本题考查了矩形的性质、正方形的判定与性质、三角形全等的判定与性质、勾股定理等知识点,熟练掌握正方形的判定与性质是解题关键.
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八年级数学(沪科版)
(试题卷)
注意事项:
1.你拿到的试卷满分为150分,考试时间为120分钟.
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的.
3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回.
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)
每小题都给出A,B,C,D四个选项,其中只有一个是符合题目要求的.
1. 七边形的内角和是( )
A. 720º B. 900º C. 1080º D. 1260º
2. 下列运算正确是( )
A. B.
C. D.
3. 一元二次方程的根的情况是( )
A. 有两个不相等的实数根 B. 有两个相等的实数根
C. 没有实数根 D. 有一个实数根
4. 如图,平行四边形的对角线相交于点O,点E是的中点,若,则的长是( )
A. 1 B. 1.5 C. 2 D. 2.5
5. 定义:用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间无空隙、不重叠地铺成一片,称为平面图形的镶嵌.若用边长相等的一个正六边形和n个正三角形可进行平面镶嵌,则n的值为( )
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
6. 已知菱形的边长为5,其中一条对角线的长恰好是一元二次方程的一个根,则这个菱形的面积是()
A. 24 B. 48 C. 24或 D. 48或
7. 《田亩比类乘除捷法》是我国古代数学家杨辉的著作.其中有一个数学问题:“直田积八百八十一步,只云长阔共六十步,问长多阔几何?”译文:“一块矩形田地的面积为891平方步,只知道它的长与宽共60步,问它的长比宽多多少步?”则长比宽多( )
A. 3步 B. 5步 C. 6步 D. 9步
8. 如图,中,点D在边上,若,则的度数是( )
A. B. C. D.
9. 如图,在中,,点D在线段上,点E在线段上, ,,则线段的长为( )
A. B. C. D. 2
10. 如图,在正方形中,点G是边的中点,连接,,分别交,于点E,F,连接.则下列结论中错误的是( )
A. 是等腰三角形
B.
C. 若,则
D. 若正方形的边长为6,则
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)
11. 若有意义,则x应满足__________.
12. 如图,E,F是平行四边形ABCD对角线BD上的两点,请你添加一个适当的条件:________,使四边形AECF是平行四边形.
13. 如图,四边形中,,,过点D作于点E,连接,若,则的长为__________.
14. 如图,点E在矩形的边上,沿将折叠,点B的对应点F恰好在对角线上.
(1)若点F是矩形的对角线的交点,则的度数是__________;
(2)若,则长为__________.
三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
15. 计算:.
16. 一个多边形的内角和是它的外角和的3倍,求这个多边形的边数.
四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
17. 若关于的一元二次方程有实数根,则的取值范围.
18. 如图,菱形的对角线,相交于点O,,,点P在边上,求的最小值.
五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)
19. 如图,四边形中,对角线相交于点O,,且平分,O为的中点.在上取一点G,使,E为垂足,取的中点F,连接.求证:
(1);
(2)四边形是平行四边形.
20. 学习勾股定理后知道:直角三角形的三边长是正整数时称之为“勾股数”.小明在探究勾股数的规律时关注到这样一组勾股数:3,4,5;5,12,13;7,24,25,…,他发现这些勾股数都是由一个大于1的奇数和两个连续的正整数组成.
(1)小明根据他的发现写出了这样一组数:9,40,41,这是一组勾股数吗?并说明理由;
(2)为了进一步探究这组勾股数的构成规律,小明猜想这样的勾股数可以为,,(n为正整数),请帮小明证明他的猜想的正确性.
六、(本题满分12分)
21. 【问题背景】我们知道,连接多边形不相邻两个顶点的线段叫做多边形的对角线,某个数学兴趣小组研究了n边形的对角线的条数与边数n的关系.
【问题解决】(1)完成下列填空:
①从四边形的一个顶点可以引______条对角线,所以四边形有______条对角线;
②从五边形的一个顶点可以引______条对角线,所以五边形有______条对角线;
③从六边形的一个顶点可以引______条对角线,所以六边形有______条对角线;
……
(2)根据上述规律猜想:从n边形一个顶点可以引______条对角线,所以n边形有______条对角线(用含n的式子表示,不用说理);
【知识应用】请利用(2)的结论解答下列问题:
(3)求100边形的对角线的条数;
(4)若一个多边形有54条对角线,求这个多边形边数.
七、(本题满分12分)
22. 为帮助农民推销农产品,切实提高农民的家庭收入,我省某县副县长亲自开抖音直播销售当地农民种植的一种农产品,已知这种农产品的成本价为10元/千克.当这种农产品的售价为每千克20元时,3月份销售了10000千克.4,5月该农产品月销售量持续走高,在售价不变的基础上,5月份的销售量达到12100千克.设4,5这两个月月销售量的平均增长率不变.
(1)求4,5这两个月月销售量的平均增长率;
(2)在5月份的基础上,6月份该抖音直播间采用降价促销的方式回馈顾客,经调查发现,该农产品每降价1元/千克,销售量就增加100千克,当农产品每千克降价多少元时,该抖音直播间6月份获利75000元?
八、(本题满分14分)
23. 如图,已知四边形正方形,点E为对角线上一点,连接,过点E作,交延长线于点F,过点D作,过点F作,与交于点G,连接.
(1)求证:四边形是正方形;
(2)求证:平分;
(3)若,,求四边形的面积.
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