精品解析：四川省泸州市龙马潭区多校联考2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2025年春期龙马潭区联考八年级期末质量监测试题 语 文 注意事项： 1.全卷满分120分，考试时间120分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上。在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（23分） 1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（　　） A. 磅礴（páng） 糜子（mí） 拾级而上（shí） 怒不可遏（è） B. 寒噤（jìn） 缄默（jiān） 声情并茂（mào） 瞬息万变（shùn） C. 瞥见（piē） 蓦然（mù） 挑拨离间（jiàn） 草长莺飞（yīng） D. 亢奋（kàng） 农谚（yán） 接踵而至（zhǒng） 大彻大悟（chè） 【答案】B 【解析】 【详解】A.糜子（mí）——méi，拾级而上（shí）——shè； C.蓦然（mù）——mò； D.农谚（yán）——yàn； 故选B。 2. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 怠慢 严峻 撩原 大彻大悟 B. 震撼 褪色 春霄 人情世故 C. 船蓬 偏僻 羁绊 叹为观止 D. 晦暗 欺侮 焚身 不识好歹 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查识记字形。 A.撩原——燎原； B.春霄——春宵； C.船蓬——船篷； 故选D。 3. 下列加点成语运用有误的一项是（ ） A. 中国航天追梦人，为国家立志，为科学先行，他们是名副其实的国家英雄。 B. 她将这首歌曲演绎得荡气回肠，她唱歌时目空一切的神情让观众为之倾倒。 C. 再平凡的工作，我们都不能漫不经心地应付，而要以认真的态度做到最好。 D. 在同学们震耳欲聋的欢呼声中，斌斌率先冲过终点，夺得了校运会百米短跑比赛的冠军。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语理解运用。 A.名副其实：名称或名声与实际相符合。这里是说中国航天追梦人，为国家立志，为科学先行的行为与“国家英雄”的称谓相符合。使用正确； B.目空一切：形容妄自尊大，一切都不放在眼里，含贬义。不能形容歌曲演绎得荡气回肠，让观众为之倾倒的她，褒贬误用，使用不正确； C.漫不经心：随随便便，不放在心上。也说漫不经意。句中用来形容工作态度，使用正确； D.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。句中形容欢呼声很大，使用正确； 故选B。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 沱江船工号子旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素，具有鲜明的地方特色。 B. 春季，我国南方多地出现强降雨天气，给生产生活造成了很大的影响，新闻媒体引起了广泛关注。 C. 一次性筷子在使用过程中，遇热会释放硫磺，对消化道造成腐蚀并侵蚀呼吸道黏膜。 D. 神舟十五号与神舟十四号顺利完成太空“会师”，刷新了中国航天员单个乘组出舱活动。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语病的辨析与修改。 B.语序不当，应该是“引起了新闻媒体的广泛关注”或“新闻媒体对此进行了广泛报道”； C.语序不当，把“对消化道造成腐蚀”改为动宾短语，保持前后结构一致，改为“腐蚀消化道并侵蚀呼吸道黏膜”； D.成分残缺，缺少宾语中心语，在“出舱活动”后面加上“纪录”； 故选A。 5. 按要求写出相应诗句。 （1）大道之行也，天下为公。____________，____________。（《大道之行也》） （2）____________，白露未已。（《蒹葭》） （3）________________，落日故人情。（李白《送友人》） （4）《茅屋为秋风所破歌》中“________________，________________ ”表现了杜甫推己及人的博爱情怀和广厦存寒士的崇高理想。 【答案】 ①. 选贤与能 ②. 讲信修睦 ③. 蒹葭采采 ④. 浮云游子意 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意易错字：贤、与、睦、蒹、葭、厦、庇、俱。 6. 家风相连成民风，民风相融汇国风。重拾失落的家风，可以更好地弘扬明礼、孝亲等中华美德；大力倡导文明的新风，才能共同建设富强、民主的和谐社会。为此，学校准备开展主题为“传承好家风”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）【拟写标语】根据题干中画线句子补写标语。 重拾家风，弘扬中华美德：_____________，_____________。 （2）【补写流程】 班级开展“说说我的家风”演讲比赛，请你补写完整比赛流程。 流程一：主持人介绍评委、比赛规则及评分标准，宣布比赛开始。 流程二： 流程三： 流程四：评委代表点评比赛，主持人宣布比赛结束。 （3）【家风育人】放学刚走出校门，你就拾到了一本历史笔记，喜滋滋对妈妈说：“真幸运啊，我正要整理历史笔记呢，这下好了，直接用这本，不用浪费时间了！”妈妈听后，笑着劝道：“_________________________________！” 【答案】（1） ①. 倡导文明（新风） ②. 共建和谐社会 （2）流程二：参赛选手依次演讲，评委依据评分标准打分。 流程三：主持人宣布比赛结果，颁奖嘉宾为获奖选手颁奖。 （3）示例：孩子，拾金不昧是我们国家倡导的美德，再说，那位丢笔记的同学该多着急啊，我们还是把它物归原主吧！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查标语补写。要求根据题干中画线句子补写标语。 根据题干“重拾家风，弘扬中华美德”内容，结合画线句“重拾失落的家风，可以更好地弘扬明礼、孝亲等中华美德；大力倡导文明的新风，才能共同建设富强、民主的和谐社会”可知，这个标语已有部分内容源自画线句前半部分，画线句的前后两句句式整齐，有对偶的意味，因此，补句内容上，应出自画线句后半部分，形式上，应与已有部分构成对偶。根据上句“重拾家风”动宾结构，结合画线句“大力倡导文明的新风”，可拟写“倡导文明（或新风）”；根据上句“弘扬中华美德”动宾结构，结合画线句“才能共同建设富强、民主的和谐社会”，可拟写“构建和谐社会”。 【小问2详解】 本题考查活动流程设计。根据生活经验中比赛一般流程设计即可。 示例：流程二：根据“流程一：主持人介绍评委、比赛规则及评分标准，宣布比赛开始”的提示，可设计为：参赛选手依次（或按抽签顺序）逐个演讲，评委依据评分标准打分逐一打分；流程三：根据设计的流程二环节，可设计为：主持人宣布比赛结果（或获奖名单），颁奖嘉宾为获奖选手颁奖。 【小问3详解】 本题考查口语交际。 根据材料的提示，妈妈应对“你”进行教育，结合材料“拾到了一本历史笔记”没有寻找或交还失主和“直接用这本，不用浪费时间了”自己投机取巧，不想花费时间和气力，可知应围绕两个错误行为进行劝说。 示例：孩子，拾金不昧是传统美德，也是我们家的家风，你是否应该寻找失主，把笔记本还给那个小朋友呢。再说，自己嚼的馍才香，凡事必须亲自做，收获的才是快乐和幸福，这也是我们的家风。 二、现代文阅读（25分） （一）（10分） 阅读下列文章，完成下面小题。 材料一： ①神舟十三号载人飞船返回，首次采用快速返回模式，使得航天员能够更快更舒适地安全返回地面。为此，科技人员做了精心设计和保障。 ②和神舟十二号载人飞船相比，此次快速返回并没有太多技术升级或改变，依然采用智能自适应预测制导方法。但中国航天科技集团五院技术人员通过对飞行任务事件进行合理裁剪和调整、压缩操作时间，将返回所需时间由以往的11个飞行圈次压缩至5个飞行圈次。 ③神舟十三号飞船从空间站撤离后，首先绕地球飞行5圈，每圈用时大概1.5小时。此前，神舟十二号载人飞船返回时绕飞地球18圈，历时一天多。 ④神舟十三号返回地球可以说是过程复杂、惊心动魄，它要依次经过轨返分离、推返分离、经过黑障区、开降落伞、开着陆缓冲发动机等关键飞行事件及环节，返回过程还要经过严酷空间环境和轨道条件的考验。在航天科技集团五院技术人员的精心设计下，神舟十三号牢牢把握住了“三个度”，确保舒适安全地回家。 ⑤神舟十三号的安全返回，标志着我国空间站关键技术验证阶段任务圆满收官，即将进入建造阶段。 材料二： ①2022年4月16日上午，一朵“红白伞花”缓缓降落在内蒙古的东风着陆场，神舟十三号载人飞船成功着陆，3名航天员安全回家。在返回过程中，“黑科技”设备也顺利完成任务，护送航天员乘组平安“回家”。 ②4台着陆反推发动机是神舟十三号飞船上的重要设备，着陆反推发动机能否成功点火和正常工作，是决定航天员能否安全回家的“最后一棒”。返回舱的着陆过程对于航天员来说是个不小的挑战。在经历灼烧、黑障、开伞减速等程序后，返回舱仍然以近9米/秒的速度下降。而此时航天员背朝下面朝天坐在返回舱里，如此高的着陆速度将损伤航天员的颈椎。为了确保他们的安全，必须进一步减少冲击。而这一关键的“刹车”过程就由4台反推着陆发动机完成。为此，设计人员设计了一套出色的“刹车”动作：在返回舱距离地面1米时，4台反推着陆发动机必须在10毫秒内同时点火，大量燃气的积聚将在燃烧室内形成高压，最终从尾部的喷口中喷出，以反推力来减缓落地速度。每台发动机都能在瞬间产生大约3吨的巨大推力，这股巨大的反推力有效地抑制了返回舱的下坠势头，大大降低了飞船的下降速度。 ③从飞船。与空间站分离开始到精准降落在东风着陆场，整个飞行过程都离不开惯性导航设备。惯性导航设备包括光纤惯性测量单元和二浮惯性测量单元。光纤惯性测量单元是飞船GNC分系统的关键单机，用于测量飞船的角速度和加速度，通过给出准确测量信息，为宇航员准确返回着陆场提供关键数据信息，助力飞船成功进入返回轨道，确保飞船精准落地。二浮惯性测量单元位于飞船返回舱内，是飞船空间稳定运行和安全返回的关键单机，通过实时测量飞船的运动信息，精确控制飞船的姿态和速度，为飞船稳定运行和安全返回提供可靠保障。 ④“打开降落伞稳稳落地”是保障航天员安全“回家”的重要程序。在返回过程中，伞舱盖打开后，先拉出引导伞，再拉出减速伞。减速伞工作数秒以后会和返回舱分离，并拉出主伞，通过主伞，返回舱的落地速度会逐渐降低。此次从天而降的“红白伞”的主伞面积达1200平方米，由1900多块伞衣拼接而成，全部展开后可以覆盖3个篮球场，拉直长度近70米，能够横跨足球场，是世界上最大的环帆伞。 7. 阅读材料二，说说神舟十三号凯旋，得益于哪些“黑科技”？ 8. 材料一第③段运用了什么说明方法，有何作用？ 9. 材料一中的加点词能否删去，为什么？ 全部展开后可以覆盖3个篮球场，拉直长度近70米，能够横跨足球场，是世界上最大的环帆伞。 【答案】7. 4台反推着陆发动机完成关键“刹车”；惯性导航设备保障飞船稳定运行与精准定位；环帆伞降低落地速度。 8. 作比较、列数字，具体突出地说明了此次返回比以前更加快速。 9. 不能。“近”是接近，表约数，拉直长度接近70米，如果删去，则是刚好70米，过于绝对，与事实不符。“近”一词体现了说明文语言的准确严谨性。 【解析】 【7题详解】 本题考查材料信息的提取和概括。 根据文章第②段“4台着陆反推发动机是神舟十三号飞船上的重要设备，着陆反推发动机能否成功点火和正常工作，是决定航天员能否安全回家的‘最后一棒’……这一关键的‘刹车’过程就由4台反推着陆发动机完成”可知，4台反推着陆发动机是神舟十三号成功返回的关键设备，它们能够在飞船接近地面时迅速点火，产生巨大的反推力，有效减缓飞船的下降速度，从而确保航天员的安全。由此可以概括，神舟十三号凯旋得益于4台反推着陆发动机完成的关键“刹车”动作。 根据文章第③段“从飞船与空间站分离开始到精准降落在东风着陆场，整个飞行过程都离不开惯性导航设备……惯性导航设备包括光纤惯性测量单元和二浮惯性测量单元……为宇航员准确返回着陆场提供关键数据信息，助力飞船成功进入返回轨道，确保飞船精准落地”可知，惯性导航设备在神舟十三号整个飞行过程中都发挥着至关重要的作用。它们能够准确测量飞船的运动状态，为飞船的精准定位和稳定运行提供关键数据支持。由此可以概括，神舟十三号凯旋得益于惯性导航设备保障飞船的稳定运行与精准定位。 根据文章第④段“‘打开降落伞稳稳落地’是保障航天员安全‘回家’重要程序……此次从天而降的‘红白伞’的主伞面积达1200平方米，由1900多块伞衣拼接而成……是世界上最大的环帆伞”可知，环帆伞作为神舟十三号飞船的降落伞，其巨大的面积和特殊设计使得它能够有效减缓飞船的下降速度，确保航天员的安全返回。由此可以概括，神舟十三号凯旋得益于环帆伞降低落地速度的功能。 【8题详解】 本题考查说明方法。 首先，通过作比较，将神舟十三号飞船与神舟十二号载人飞船的返回绕飞地球圈数进行了对比，突出了神舟十三号飞船返回所需时间的显著减少。这种对比使得读者能够更直观地理解神舟十三号飞船快速返回的特点。其次，列数字的方法通过提供具体的数字信息，如神舟十三号飞船绕地球飞行5圈，每圈用时大概1.5小时，以及神舟十二号载人飞船返回时绕飞地球18圈，历时一天多，进一步增强了说明的准确性和可信度。这些数字信息使得读者能够更具体地了解神舟十三号飞船返回时间的减少幅度。因此，第③段运用作比较和列数字的说明方法，具体突出地说明了此次神舟十三号飞船返回比以前更加快速的特点。 【9题详解】 本题考查说明文语言。 “近”表示接近，用于描述拉直长度的数值时，表示这个长度是接近70米，但并非确切的70米。如果删去“近”，则意味着拉直长度就是70米，这过于绝对，与事实可能不符。因此，“近”这个词的使用体现了说明文语言的准确严谨性，避免了过于绝对化的表述，更符合实际情况。在说明文中，使用准确、严谨的语言是非常重要的，以确保读者能够正确理解所传达的信息。因此，在描述事物时，应当根据实际情况选择适当的词语，避免过于绝对或模糊的表述。 （二）（15分） 阅读下面的文章，完成下面小题 你的目光我的河 包利民 ①那时从不曾注意，在我花团锦簇的成长之路上，是谁用默默的目光浸润着我的世界，才使得青春岁月如此静美而灵动。虽然，有时，自己跌倒自己爬起，脸上泪痕交错，可是在多年后的回望中，才发现，有一道目光，一直温柔地抚摸着我的伤痛。 ②时光盛开在奔跑的年龄里，游走的风景也只是瞬间经眼不经心的点染。儿时摔断了左臂，最初的疼痛就这样猝然来临，疼了许久，最后是痒得钻心。那个时候，你没有抱我，也没有哄我，只是说，男孩子，摔摔打打也是正常。胳膊好了后，竟然是有着弯曲，明显骨头没有对正，且偏差极大。 ③然后是再度的更为疼痛的经历，当我被抱进医院那间恐怖的屋子，回头张望，你的目光一瞬间进入我心底。那个年龄的许多事都已记不起，那目光却一直在我心头荡漾。于是便淡忘了重新将长好的骨头抻开的疼，虽然从未经历过那样的疼，日后想起，却只记得那目光。 ④都说成长如憩在蝶翅上的风般美好，仿佛每一缕岁月都浸润着花香草气。而在我的少年岁月里，却有着那么多不被预料的种种。起初是不愿意上学，逃学，后来被你抓获，狠打，拽着红领巾把我带到学校。那个时候，每当离开家门，你的目光就一直追随着我，就像利箭一般，我奔逃，想躲开那无所不在的监视。 ⑤真正的奔逃是在初中时，当我自由的脚步穿过无数的田野村庄，当那条河横在眼前，那一瞬间，在落日里，我竟想到你的目光。多像这条河啊，困囿着我的自由岁月，那么多的向往，只能在河的那一边。我就坐在那里，不想回家。夜色如恐惧的黑翅，覆盖了渐渐凉下来的心。耳畔只有流水声，却让我想到了呼唤，就是呼唤。 ⑥真的有呼唤远远传来，我看到手电的光芒划破夜的阴沉，然后，看到你的身影，带着温暖的沉重，站在我的眼前。脚步声踏痛着少年的心事，你跟在我的身后，手电的光在我脚下照亮圆圆的痕迹。周围仍是迷离的夜，我却能感觉到你的目光就栖在我的背上，在八月渐凉的风里。河声已渐行渐远，也许，在这一岸的遥远处，也是自由的世界吧。 ⑦高中时如愿跨过了那条河，去了县城读书，也是你目光的河无法流淌的遥远。在那个我没接触过的世界里，如脱笼的鸟，飞向所有的诱惑。我不愿意回去，我怕你的目光将我再度桎梏。寒暑假里，我和你说的话也越来越少，我用沉默筑成堤，阻挡着你的目光。想来，十几年的时光，话语越来越少，就如童年天上的繁星，现在只是寥寥。 ⑧你来过学校两次，也打了我两次。你将我从喧嚣的台球厅里拽出，在学校后面的那条背街上，你扬起手，虽然从小到大，你打过我多次，可是从没打过我耳光。你终是没有落下扬起的手，却重重地踹了我一脚，便呵斥我回学校去。一边走，一边感受着身后你的目光。那个时刻，有着一种莫名的从未有过的感受，说不清是什么，第一次脚步没有飞快。 ⑨再一次，是我和别的同学打架，把人家打伤。学校让找家长来，我就说我没有家长。本来，老师已经信了的。你却不知从谁那里听说，赶了来，依然在那条背街上，正是秋天，路旁高高的杨树上，黄叶纷纷落下。我一直把这一次也当成打，虽然，你只是拥住了我，可是却让我很疼。回去的时候，我终是忍不住回头看，一片叶子正落在你的肩上。一如许多年以后，那个场景，如一片重重的叶子，落在我的心上。 ⑩你目光的河就这样流淌着，淌过了我那些青涩的岁月。去更远的地方上大学，然后留在外地工作，家乡在尘烟之外。你的目光遥远，已然望不穿那许多的水阻山隔，可是，在许多他乡的沉夜里，那条的河竟会流入梦里的柔软，让我在醒来后的清晨，一枕的怅惘。 ⑾你把我养大，你管束着我，后来也明白，你也那么深爱着我，虽然，我一直没有叫过你“妈妈”，虽然，并不是你生了我，虽然，我有那么多年一直叛逆着你，可是，在我心里，你永远都是我的母亲。 ⑿当年躲避着你的目光，想挣脱那条无形的河流，而如今，我只想溯流而上，再看一看你被风尘浸染得失去光华的双眼，看看你被流光洗白的发。在你目光的河里，我愿意做一条最幸福的鱼儿，日日夜夜游向你的期盼，你暖暖的心里。 （选自《青春期健康》） 10. 本文围绕着“你的目光我的河”为线索行文，根据文章内容完成下面的表格。 “我”的河 你的目光 摔断手臂 ①________________ 逃学 抓获，狠打 离家出走 ②________________ 跟同学打架 到校了解情况 11. 阅读全文，说说看，文章标题“你目光我的河”有什么含义？ 12. 这一次“你只是拥住了我”，而“我一直把这一次也当成打”“让我很疼”，为什么? 13. 说说下面句子是如何表现“我”的悔恨之意的。 当年躲避着你的目光，想挣脱那条无形的河流，而如今，我只想溯流而上，再看一看你被风尘浸染得失去光华的双眼，看看你被流光洗白的发。 【答案】10. ①. 男孩子，摔摔打打也是正常 ②. 呼唤“我”回家 11. “你的目光”指文中母亲关注“我”成长的过程；“我的河”指“我”在成长过程中遇到的各种坎坷及桀骜不驯。“你的目光我的河”意指“我”在母亲的关注下从一个桀骜不驯的少年渐渐健康地长大。 12. 因为“我”深深意识到过错，为“我”打伤了同学及撒谎说我没有家长感到内疚与自责，所以，“你只是拥住了我”，“我”却感到很疼。 13. 本句使用了比喻的修辞手法，将“我的成长经历”比喻成“无形的河流”，形象生动地表达了“我”长大后意识到自己少年时期的桀骜不驯对母亲造成伤害的自责与愧疚之情。 【解析】 【10题详解】 本题考查文章内容梳理。从第②段的“儿时摔断了左臂，最初的疼痛就这样猝然来临，疼了许久，最后是痒得钻心。那个时候，你没有抱我，也没有哄我，只是说，男孩子，摔摔打打也是正常”可找到本题空①的答案；从第⑥段的“真的有呼唤远远传来，我看到手电的光芒划破夜的阴沉，然后，看到你的身影，带着温暖的沉重，站在我的眼前”可概括出空②的答案：呼唤“我”回家。 【11题详解】 本题考查标题含义。你，指的是母亲，“虽然，我一直没有叫过你‘妈妈’，虽然，并不是你生了我”，是“我”的继母；“你的目光”指母亲追随“我”成长的过程，一直关注“我”的目光；“我的河”指“我”在成长过程中遇到的各种坎坷及叛逆行为——受伤、逃学、出走、打架、撒谎等。“你的目光我的河”意指“我”在母亲的密切关注下，把曾经犯过的错误加以改正，从而从一个不懂事的、桀骜不驯的少年成长为一个健康、懂得感恩的人。 【12题详解】 本题考查句子理解。这一次我打了同学，“学校让找家长来，我就说我没有家长”，我犯的错已经够大的了，却还又撒了谎，我的内心是严重自责的，你却“只是拥住了我”，你的原谅和理解让我更无地自容了，所以让我很疼。 【13题详解】 本题考查句段思想感情分析。“当年躲避着你的目光，……而如今，我只想溯流而上……”，用两个不同时期的不同表现作对比；将“我的成长经历”比喻成“无形的河流”，又运用了比喻的修辞手法，形象而又突出地写出了“我”现在意识到自己少年时期的叛逆对母亲造成的伤害，表现了“我”的自责与愧疚之情。 三、古诗文阅读（22分） （一）（7分） 阅读下面这首诗，完成下面小题 秋词二首（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 14. 对这首诗的理解和分析不正确的一项（ ） A. 首句“自古”和“逢”，点出“悲秋”这一传统看法时代久远、观点固化。 B. 第二句紧承首句，道出了诗人“秋日胜春朝”与众不同的见解，态度鲜明。 C. 第三句描绘一排鹤推开云层扶摇直上的明丽秋景，诗人悲秋的情绪一扫而空。 D. 尾句“诗情”被“晴空一鹤”的景象激发，并被引向蓝天，展现开阔视野。 15. 同为刘禹锡的诗歌，本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用了什么相同的表现手法？请赏析其效果。 【答案】14. C 15. 1、对比：《秋词二首》（其一）将“悲秋”的论调和“胜春朝”的看法进行对比，突出诗人积极乐观的心境。《酬乐天扬州初逢席上见赠》将“沉舟”与“千帆过”，“病树”与“万木春”进行对比，生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人豁达的胸襟和乐观的精神。 2、比喻：《秋词二首》（其一）诗人以“鹤”自喻，表现秋天的生机，又表现诗人高昂的气概和高尚的情操。《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗人以“沉舟”“病树”自喻，表现自己为自己不幸的遭遇感到惆怅，但他却相当达观。 3、借景抒情：《秋词二首》（其一）借描写晴空下白鹤飞上蓝天的景象，表达了诗人乐观豁达的心情和高远爽朗的心境。《酬乐天扬州初逢席上见赠》以“千帆竞发”“万木争春”的景象，抒发诗人豁达襟怀和新陈代谢的哲理思考。 【解析】 【导语】刘禹锡《秋词》以逆向思维破题，首句解构“悲秋”传统，次句立“胜春朝”新论。三句“晴空一鹤”意象极具视觉冲击力，将抽象诗情具象化为冲天白鹤，尾句“碧霄”拓展出超逸的精神维度。全诗以对比手法完成对秋日的审美重构，展现诗人豪迈旷达的胸襟。 【14题详解】 本题考查理解和分析诗歌内容。 C.“晴空一鹤排云上”的意思是，秋日天高气爽，晴空万里，一只仙鹤直冲云霄推开层云。展现出秋高气爽、万里晴空、白云漂浮的开阔景象，表达了自己激越向上的诗情和对秋天美好景色的赞美。在此作者并无“悲秋”的情绪； 故选C。 【15题详解】 本题考查赏析诗歌的写法。 《秋词二首》（其一）：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的意思是，自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。这两句诗通过对比的手法，表达了诗人对秋天的不同看法。“自古逢秋悲寂寥”指出自古以来人们普遍认为秋天是悲伤和寂寥的象征，“我言秋日胜春朝”则鲜明地表达了诗人自己的观点，他认为秋天的景色甚至超过了生机勃勃的春天。这样的对比不仅突显了诗人积极乐观的心境，也对传统的悲秋观念提出了挑战。表现诗人乐观豁达之情。 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的意思是，秋日天高气爽，晴空万里，一只白鹤推开云层直冲云霄，把我的赋诗情趣也带到了碧蓝的九霄。这两句诗运用借景抒情的手法，描写秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象，表达诗人积极乐观的情感。同时，诗人以“鹤”自喻，视“鹤”为不屈的化身，里面既表现秋天的生机，又表现高昂的气概和高尚的情操。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是，翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。在此作者运用了比喻和对比手法。“沉舟”“病树”自喻，表现自己为自己不幸的遭遇感到惆怅，但他却相当达观；沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春表现诗人乐观豁达之情。同时诗人用“沉舟”与“千帆过”，“病树”与“万木春”进行对比，生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人豁达的胸襟和乐观的精神。同时诗人也运用了借景抒情的手法，以江面上“千帆竞发”“万木争春”的积极向上的景象，抒发诗人豁达襟怀和新陈代谢的哲理思考。 （二）（15分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 桃花源记 陶渊明 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，谐太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 16. 下列各句中加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 渔人甚异之 异：惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思 B. 阡陌交通 交通：交错相通 C. 便要还家 要：同“邀”。邀请 D. 率妻子邑人来此绝境 绝境：没有出路的困境 17. 下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A. 渔人甚异之 忘路之远近 B. 豁然开朗 欣然规往 C. 得其船 其真不知马也 D. 不足为外人道也 为坻，为屿，为嵁，为岩 18. 下列关于文本的表述不正确的一项是（ ） A. 桃花源人与外面的世界隔绝，十分纯朴，听闻渔人到访，“咸来问讯”“便要还家，设酒杀鸡作食”招待。 B. “往来种作”“黄发垂髫，并怡然自乐”刻画了桃花源人和谐、安宁的幸福生活。是“使老有所终，壮有所用，幼有所长”理想生活的真实再现。 C. 文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一个环境优美、人人幸福，没有压迫、没有剥削、没有战乱的美好世界。 D. “缘溪行，忘路之远近”，“忽逢桃花林”为后文渔人“处处志之”，但终“不复得路”埋下伏笔，暗示了后文中桃花源觅不可得。 19. 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 （2）便扶向路，处处志之。 【答案】16. D 17. B 18. B 19. （1）土地平坦开阔，房屋整齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树、竹子一类的东西。 （2）顺着旧路回去，处处都做了标记。 【解析】 【导语】《桃花源记》以清新自然的笔触构建了一个与世隔绝的理想乌托邦，通过渔人的视角展现了“黄发垂髫并怡然自乐”的和谐图景。陶渊明巧妙运用虚实相生的手法，以“忘路之远近”开篇，以“不复得路”作结，形成完整叙事闭环。文中对田园生活的诗意描摹与“不知有汉”的时空错位，既寄寓了作者对现实的不满，又暗含对理想社会的向往。通篇语言质朴却意蕴深远，成为中国古代隐逸文学的代表作。 【16题详解】 本题考查文言词语。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 D.“率妻子邑人来此绝境”意思是（他们的祖先）带领妻子儿女和同乡的人来到这个与人世隔绝的地方。“绝境”的意思是“与人世隔绝的地方”，而非“没有出路的困境”； 故选D。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.代词，指代桃花林的景象/助词，的； B.形容词词尾，……样子/形容词词尾，……的样子； C.代词，他的（指渔人）/副词，表示推测，大概； D.介词，对，向/动词，成为； 故选B。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 B.该选项错误在于“真实再现”这一表述。根据文章第②段“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，桃花源中人们各司其职，老人安享晚年，孩童快乐成长，确实呈现出类似“使老有所终，壮有所用，幼有所长”的理想生活图景。但结合全文来看，桃花源是作者陶渊明虚构的一个与世隔绝的理想社会，它寄托了作者对美好生活的向往，并非现实中真实存在的场景，因此不能说是“真实再现”； 故选B。 【19题详解】 本题考查文言文句子翻译。 翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 重点词： （1）平旷，平坦开阔；俨然，整齐的样子；属，类。 （2）扶，沿着、顺着；向，先前的；志，做标记。 【点睛】参考译文： 东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。渔人对此非常诧异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。 桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到，人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。 那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人、都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都很感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞离开。村里人嘱咐他说：“这里的事不值得对外边的人说啊！” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高高兴兴地打算前往，但未能实现，不久就因病去世了。此后就再也没有人探寻桃花源了。 四、名著阅读（7分） 【甲】 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （选自《诗经》第四） 【乙】 他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵。这回他果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱。打家里过的时候，父母郊迎三十里，妻子低头，嫂嫂爬在地下谢罪。他叹道：“人生世上，势位富贵，真是少不得的！” （选自《战国策》第八） 20. 下面对甲、乙文段及所涉及的内容，理解与分析有误的一项是（ ） A. 在古代，“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用，人们往往用这样的观点去解读作品，如孔子评价《关雎》是“乐而不浮，哀而不伤”。 B. 【甲】文段中所说的“重叠”就是指“重章叠句”的形式，这种形式后来在诗歌里失去主要地位，是因为发展了字数均齐，韵脚调谐的新形式。 C. 战国七雄中“秦”最强大，它与六国对峙中，有人主张六国联合抗秦，叫作“连横”，有的主张六国联合起来亲秦，叫做“合纵”。【乙】文中的“他”是张仪，属于合纵派。 D. 像【乙】文中的“他”一样的游说之士受各国君主重视，是因为当时各国之间随时可能爆发战争，外交办得好，就能避免战祸；即使不得不战，也能通过外交与别国联盟。 21. 《经典常谈》是2023年春季新入选部编版语文教材推荐必读书目，为了吸引更多的同学阅读这本书，请你给该书写一个简短的推荐语。 【答案】20. C 21. 示例：《名著常谈》是现代著名作家、学者朱自清专门为中学生撰写的，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物。全书共13篇，浅明而精辟地介绍了我国传统文化中的经典作品，包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、诗、文等经典内容，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，是介绍传统文化的典范之作。正如朱自清先生所言：《经典常谈》是一艘航到大海里的宝船，能让航行者窥见中华经典之精髓；更是一张传统文化的藏宝图，能让寻宝人发现中华传统文化的精华。 【解析】 【20题详解】 考查名著内容。 C．“有人主张六国联合抗秦，叫作“连横”，有的主张六国联合起来亲秦，叫做“合纵””有误，应为：有人主张六国联合抗秦，叫作“合纵”，有的主张六国联合起来亲秦，叫做“连横”。“【乙】文中的‘他’是张仪，属于合纵派”有误，【乙】文中的“他”是苏秦，属于合纵派。 故选C。 【21题详解】 考查拟写名著推荐语。开放类试题，结合相关名著的内容和主旨，言之成理即可。 如：《经典常谈》是朱自清先生写给大众的国学读本，着重介绍中国古代文化的经典作品，从《说文解字》到《诗经》《论语》，从诸子百家到李白、苏轼，系统总结了中国传统文化的精髓。内容按照历史发展的脉络，梳理了包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》、诸子、诗、文等经典内容，全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。 五、作文（40分） 22. 题二： 尽我所能，担我责任。今天，给哭泣的同学一个拥抱，替忙碌的父母分担家务，为身边的人带去温暖；明天，戍守边防，创新科技，为民族复兴贡献力量！有需要的地方就有我的身影。 请以“____________需要我”为题，写一篇不少于600字的作文。 【总要求】（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁；（4）若选择题二，需补全题目。 【答案】范文 祖国需要我 “天下兴亡，匹夫有责”一个国家的命运与每个人是息息相关的，作为一个国家的儿女，首先要作到的，就是爱国。爱国，需要每一个人。 拿破伦曾说过：人类最高的道德是什么？那就是爱国心！不热爱自己祖国的人，就无资格做她的儿女。任何一个国家，都需要她的儿女们用最真挚的情感去爱！ “恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头！”吉鸿昌正是因为拥有着一颗流淌着爱国血液的心，才会不惜舍弃宝贵的生命，去捍卫国家的尊严！也是早年出国留学的他能够自豪地对鄙视中国的外国人大声地说“我是中国人！”的根本原因！比之那些卖国求得荣耀的人，他当之无愧是中华的儿女，炎黄的子孙！他对祖国的热爱超越了自己，那颗爱国的心在他的胸口热烈的跳动着。他是一个真正热爱祖国的人，一个真正懂得热爱祖国需要我的人！对祖国的爱恋，不仅是她儿女们的权利，也是一项义不容辞的义务！热爱祖国是需要她的每一个儿女去做的。即使是远离家乡，即使是被人轻视，也因怀着一颗爱国的心！ 一个被迫背景离乡的人带走的只有自己祖国的一盒泥土，客死他乡后，将自己的骨灰放在那盒盛有祖国泥土的盒子里，并将心脏运回了祖国。在他离乡的日子里又创作了一首首激动人心的乐章，将他的满腔爱国热血用一个个激昂的音符展现在世人的面前。于是，肖邦，这个名字也便留在了风雨大地之中，刻在了每一个爱国志士的心中。就像雨果所说，他的生活不知何时已如不能没有面包一样没有他的祖国。祖国，应在每一个她的儿女们的心中，无论天涯海角，无论时光匆匆，也不能因此磨灭，因此停止对她的思念和爱戴。要铭记，每一个人都要热爱自己的祖国，更要铭记，热爱祖国大好山川是每一个人都要也必须做到的！ 热爱祖国，需要我，需要每一个人。任何一个人都应心系祖国，像陆游一样至死不忘祖国山川的统一。将热爱祖国当成一项神圣的职责，至死方休。 【解析】 【详解】题目是半命题作文。 第一，审题立意。“需要”意思是应该有或必须有；对事物的欲望或要求。生活中需要我们的地方很多。 比如：①生活需要我。人们都说，微笑可以缓解人与人之间的矛盾，可以使敌人变成朋友。我一个平平凡凡的女孩，被邻居称为“开心果”。“一有我出马，一个顶俩”，我给父母带来快乐。我给邻居带来快乐。张爷爷的老伴刚刚去世，无儿无女的他非常伤心，整天拉着脸，一句话也不说。我决定去给张爷爷讲笑话和他聊天，逗他开心。每天放学，我赶紧把作业写完，然后去张爷爷家，我们在一起无所不谈。每当这时，爷爷就忘了伤心的事，象一只快乐的小鸟，笑声总是充满了整个小屋。没过多久，张爷爷又开始和同伴们聊天了。我看者，心里别提有多高兴了。张爷爷对我说：“谢谢你给我的快乐，你真是我的开心果呀！“我呢，回敬给他一个微笑。生活需要我，至少我能用微笑来面对人生，用微笑来化解人与人之间的仇恨，用我的开心给别人带来快乐。 ②世界需要我。我可以为社会的和谐，学会退让，让出冰雪消融，让出春暖花开，让出海阔天空；我可以为社会的温暖助人为乐，先人后己，关爱生命，守住内心的良知。这世界需要我，我也会为了心中的信念，义无反顾，勇往直前。我有韩寒的率真，敢做敢言；我有白岩松的固执，执着不屈；我有约翰·库提斯的坚强，笑看人生；我有尼克·胡哲的乐观，积极向上。我不停地告诉自己：这世界需要我。一湾溪流，蜿蜒回转中尚能荡出山鸣谷应的回响；一株寒梅，风刀霜剑中尚能吐露沁人心脾的幽香；一波巨澜，腾起跌落时尚能激起惊心动魄的雄壮。我的不懈努力只为换取明日的成长。待到自己“长大”之日，我必会回报世界。泰戈尔说过：“只有流过血的手指，才能弹奏出动人的旋律，只有经历地狱般的磨炼，才能练出创造天堂的力量。”我相信这个世界是需要不停奋斗的人的，而我会在这条奋斗之路上披荆斩棘，开创出一片天地，向所有的人证明：这世界需要我。 ③祖国需要我。我没有比尔·盖茨的头脑，没有巴菲特的运气，没有罗纳尔多的强健体魄，也没有史怀泽的荣誉光环，但我有坚定的信念，越挫越勇的执着，我始终坚信：这世界需要我。“天下兴亡，匹夫有责”一个国家的命运与每个人是息息相关的，作为一个国家的儿女，首先要作到的，就是爱国。爱国，需要每一个人。热爱祖国，需要每一个人。任何一个人都应心系祖国，像陆游一样至死不忘祖国山川的统一。将热爱祖国当成一项神圣的职责，至死方休。 ④朋友需要我。人活着就是因为身边的人需要你。我的朋友需要我是因为我可以给他们带来快乐,和我可以尽我所能去为他们做一些事情。在给他们带来快乐的时候，也给我带来了快乐；在帮助朋友的时候，也增深了我们之间的友谊。人与人之间是互相需要的；你与家人之间是互相需要的；你与社会之间是互相需要的；你与你周围的一切之间也是互相需要的。我的朋友需要我是因为我可以给他们带来快乐，我可以尽我所能去帮助他们做一些事情。 第二，拟题示例。地球需要我，奶奶需要我，祖国需要我，朋友需要我，环保需要我，环境改善需要我，家人需要我，实现中国梦需要我，科技强国需要我，戍守边防需要我，树文明新风需要我，等等。 第三，文体上，适合写成记叙文或者记叙为主的散文，不太适合写议论文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春期龙马潭区联考八年级期末质量监测试题 语 文 注意事项： 1.全卷满分120分，考试时间120分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上。在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（23分） 1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（　　） A. 磅礴（páng） 糜子（mí） 拾级而上（shí） 怒不可遏（è） B 寒噤（jìn） 缄默（jiān） 声情并茂（mào） 瞬息万变（shùn） C. 瞥见（piē） 蓦然（mù） 挑拨离间（jiàn） 草长莺飞（yīng） D. 亢奋（kàng） 农谚（yán） 接踵而至（zhǒng） 大彻大悟（chè） 2. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 怠慢 严峻 撩原 大彻大悟 B. 震撼 褪色 春霄 人情世故 C. 船蓬 偏僻 羁绊 叹为观止 D. 晦暗 欺侮 焚身 不识好歹 3. 下列加点成语运用有误的一项是（ ） A. 中国航天追梦人，为国家立志，为科学先行，他们是名副其实的国家英雄。 B. 她将这首歌曲演绎得荡气回肠，她唱歌时目空一切的神情让观众为之倾倒。 C. 再平凡的工作，我们都不能漫不经心地应付，而要以认真的态度做到最好。 D. 在同学们震耳欲聋的欢呼声中，斌斌率先冲过终点，夺得了校运会百米短跑比赛的冠军。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 沱江船工号子旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素，具有鲜明的地方特色。 B. 春季，我国南方多地出现强降雨天气，给生产生活造成了很大的影响，新闻媒体引起了广泛关注。 C. 一次性筷子在使用过程中，遇热会释放硫磺，对消化道造成腐蚀并侵蚀呼吸道黏膜。 D. 神舟十五号与神舟十四号顺利完成太空“会师”，刷新了中国航天员单个乘组出舱活动。 5. 按要求写出相应诗句。 （1）大道之行也，天下为公。____________，____________。（《大道之行也》） （2）____________，白露未已。（《蒹葭》） （3）________________，落日故人情。（李白《送友人》） （4）《茅屋为秋风所破歌》中“________________，________________ ”表现了杜甫推己及人的博爱情怀和广厦存寒士的崇高理想。 6. 家风相连成民风，民风相融汇国风。重拾失落的家风，可以更好地弘扬明礼、孝亲等中华美德；大力倡导文明的新风，才能共同建设富强、民主的和谐社会。为此，学校准备开展主题为“传承好家风”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）【拟写标语】根据题干中画线句子补写标语。 重拾家风，弘扬中华美德：_____________，_____________。 （2）【补写流程】 班级开展“说说我的家风”演讲比赛，请你补写完整比赛流程。 流程一：主持人介绍评委、比赛规则及评分标准，宣布比赛开始。 流程二： 流程三： 流程四：评委代表点评比赛，主持人宣布比赛结束。 （3）【家风育人】放学刚走出校门，你就拾到了一本历史笔记，喜滋滋对妈妈说：“真幸运啊，我正要整理历史笔记呢，这下好了，直接用这本，不用浪费时间了！”妈妈听后，笑着劝道：“_________________________________！” 二、现代文阅读（25分） （一）（10分） 阅读下列文章，完成下面小题。 材料一： ①神舟十三号载人飞船返回，首次采用快速返回模式，使得航天员能够更快更舒适地安全返回地面。为此，科技人员做了精心设计和保障。 ②和神舟十二号载人飞船相比，此次快速返回并没有太多技术升级或改变，依然采用智能自适应预测制导方法。但中国航天科技集团五院技术人员通过对飞行任务事件进行合理裁剪和调整、压缩操作时间，将返回所需时间由以往的11个飞行圈次压缩至5个飞行圈次。 ③神舟十三号飞船从空间站撤离后，首先绕地球飞行5圈，每圈用时大概1.5小时。此前，神舟十二号载人飞船返回时绕飞地球18圈，历时一天多。 ④神舟十三号返回地球可以说是过程复杂、惊心动魄，它要依次经过轨返分离、推返分离、经过黑障区、开降落伞、开着陆缓冲发动机等关键飞行事件及环节，返回过程还要经过严酷空间环境和轨道条件的考验。在航天科技集团五院技术人员的精心设计下，神舟十三号牢牢把握住了“三个度”，确保舒适安全地回家。 ⑤神舟十三号的安全返回，标志着我国空间站关键技术验证阶段任务圆满收官，即将进入建造阶段。 材料二： ①2022年4月16日上午，一朵“红白伞花”缓缓降落在内蒙古的东风着陆场，神舟十三号载人飞船成功着陆，3名航天员安全回家。在返回过程中，“黑科技”设备也顺利完成任务，护送航天员乘组平安“回家”。 ②4台着陆反推发动机是神舟十三号飞船上的重要设备，着陆反推发动机能否成功点火和正常工作，是决定航天员能否安全回家的“最后一棒”。返回舱的着陆过程对于航天员来说是个不小的挑战。在经历灼烧、黑障、开伞减速等程序后，返回舱仍然以近9米/秒的速度下降。而此时航天员背朝下面朝天坐在返回舱里，如此高的着陆速度将损伤航天员的颈椎。为了确保他们的安全，必须进一步减少冲击。而这一关键的“刹车”过程就由4台反推着陆发动机完成。为此，设计人员设计了一套出色的“刹车”动作：在返回舱距离地面1米时，4台反推着陆发动机必须在10毫秒内同时点火，大量燃气的积聚将在燃烧室内形成高压，最终从尾部的喷口中喷出，以反推力来减缓落地速度。每台发动机都能在瞬间产生大约3吨的巨大推力，这股巨大的反推力有效地抑制了返回舱的下坠势头，大大降低了飞船的下降速度。 ③从飞船。与空间站分离开始到精准降落在东风着陆场，整个飞行过程都离不开惯性导航设备。惯性导航设备包括光纤惯性测量单元和二浮惯性测量单元。光纤惯性测量单元是飞船GNC分系统的关键单机，用于测量飞船的角速度和加速度，通过给出准确测量信息，为宇航员准确返回着陆场提供关键数据信息，助力飞船成功进入返回轨道，确保飞船精准落地。二浮惯性测量单元位于飞船返回舱内，是飞船空间稳定运行和安全返回的关键单机，通过实时测量飞船的运动信息，精确控制飞船的姿态和速度，为飞船稳定运行和安全返回提供可靠保障。 ④“打开降落伞稳稳落地”是保障航天员安全“回家”的重要程序。在返回过程中，伞舱盖打开后，先拉出引导伞，再拉出减速伞。减速伞工作数秒以后会和返回舱分离，并拉出主伞，通过主伞，返回舱的落地速度会逐渐降低。此次从天而降的“红白伞”的主伞面积达1200平方米，由1900多块伞衣拼接而成，全部展开后可以覆盖3个篮球场，拉直长度近70米，能够横跨足球场，是世界上最大的环帆伞。 7. 阅读材料二，说说神舟十三号凯旋，得益于哪些“黑科技”？ 8. 材料一第③段运用了什么说明方法，有何作用？ 9. 材料一中的加点词能否删去，为什么？ 全部展开后可以覆盖3个篮球场，拉直长度近70米，能够横跨足球场，是世界上最大的环帆伞。 （二）（15分） 阅读下面文章，完成下面小题 你的目光我的河 包利民 ①那时从不曾注意，在我花团锦簇的成长之路上，是谁用默默的目光浸润着我的世界，才使得青春岁月如此静美而灵动。虽然，有时，自己跌倒自己爬起，脸上泪痕交错，可是在多年后的回望中，才发现，有一道目光，一直温柔地抚摸着我的伤痛。 ②时光盛开在奔跑的年龄里，游走的风景也只是瞬间经眼不经心的点染。儿时摔断了左臂，最初的疼痛就这样猝然来临，疼了许久，最后是痒得钻心。那个时候，你没有抱我，也没有哄我，只是说，男孩子，摔摔打打也是正常。胳膊好了后，竟然是有着弯曲，明显骨头没有对正，且偏差极大。 ③然后是再度的更为疼痛的经历，当我被抱进医院那间恐怖的屋子，回头张望，你的目光一瞬间进入我心底。那个年龄的许多事都已记不起，那目光却一直在我心头荡漾。于是便淡忘了重新将长好的骨头抻开的疼，虽然从未经历过那样的疼，日后想起，却只记得那目光。 ④都说成长如憩在蝶翅上的风般美好，仿佛每一缕岁月都浸润着花香草气。而在我的少年岁月里，却有着那么多不被预料的种种。起初是不愿意上学，逃学，后来被你抓获，狠打，拽着红领巾把我带到学校。那个时候，每当离开家门，你的目光就一直追随着我，就像利箭一般，我奔逃，想躲开那无所不在的监视。 ⑤真正的奔逃是在初中时，当我自由的脚步穿过无数的田野村庄，当那条河横在眼前，那一瞬间，在落日里，我竟想到你的目光。多像这条河啊，困囿着我的自由岁月，那么多的向往，只能在河的那一边。我就坐在那里，不想回家。夜色如恐惧的黑翅，覆盖了渐渐凉下来的心。耳畔只有流水声，却让我想到了呼唤，就是呼唤。 ⑥真的有呼唤远远传来，我看到手电的光芒划破夜的阴沉，然后，看到你的身影，带着温暖的沉重，站在我的眼前。脚步声踏痛着少年的心事，你跟在我的身后，手电的光在我脚下照亮圆圆的痕迹。周围仍是迷离的夜，我却能感觉到你的目光就栖在我的背上，在八月渐凉的风里。河声已渐行渐远，也许，在这一岸的遥远处，也是自由的世界吧。 ⑦高中时如愿跨过了那条河，去了县城读书，也是你目光的河无法流淌的遥远。在那个我没接触过的世界里，如脱笼的鸟，飞向所有的诱惑。我不愿意回去，我怕你的目光将我再度桎梏。寒暑假里，我和你说的话也越来越少，我用沉默筑成堤，阻挡着你的目光。想来，十几年的时光，话语越来越少，就如童年天上的繁星，现在只是寥寥。 ⑧你来过学校两次，也打了我两次。你将我从喧嚣的台球厅里拽出，在学校后面的那条背街上，你扬起手，虽然从小到大，你打过我多次，可是从没打过我耳光。你终是没有落下扬起的手，却重重地踹了我一脚，便呵斥我回学校去。一边走，一边感受着身后你的目光。那个时刻，有着一种莫名的从未有过的感受，说不清是什么，第一次脚步没有飞快。 ⑨再一次，是我和别的同学打架，把人家打伤。学校让找家长来，我就说我没有家长。本来，老师已经信了的。你却不知从谁那里听说，赶了来，依然在那条背街上，正是秋天，路旁高高的杨树上，黄叶纷纷落下。我一直把这一次也当成打，虽然，你只是拥住了我，可是却让我很疼。回去的时候，我终是忍不住回头看，一片叶子正落在你的肩上。一如许多年以后，那个场景，如一片重重的叶子，落在我的心上。 ⑩你目光的河就这样流淌着，淌过了我那些青涩的岁月。去更远的地方上大学，然后留在外地工作，家乡在尘烟之外。你的目光遥远，已然望不穿那许多的水阻山隔，可是，在许多他乡的沉夜里，那条的河竟会流入梦里的柔软，让我在醒来后的清晨，一枕的怅惘。 ⑾你把我养大，你管束着我，后来也明白，你也那么深爱着我，虽然，我一直没有叫过你“妈妈”，虽然，并不是你生了我，虽然，我有那么多年一直叛逆着你，可是，在我心里，你永远都是我的母亲。 ⑿当年躲避着你的目光，想挣脱那条无形的河流，而如今，我只想溯流而上，再看一看你被风尘浸染得失去光华的双眼，看看你被流光洗白的发。在你目光的河里，我愿意做一条最幸福的鱼儿，日日夜夜游向你的期盼，你暖暖的心里。 （选自《青春期健康》） 10. 本文围绕着“你的目光我的河”为线索行文，根据文章内容完成下面的表格。 “我”的河 你的目光 摔断手臂 ①________________ 逃学 抓获，狠打 离家出走 ②________________ 跟同学打架 到校了解情况 11. 阅读全文，说说看，文章标题“你的目光我的河”有什么含义？ 12. 这一次“你只是拥住了我”，而“我一直把这一次也当成打”“让我很疼”，为什么? 13. 说说下面句子是如何表现“我”的悔恨之意的。 当年躲避着你的目光，想挣脱那条无形的河流，而如今，我只想溯流而上，再看一看你被风尘浸染得失去光华的双眼，看看你被流光洗白的发。 三、古诗文阅读（22分） （一）（7分） 阅读下面这首诗，完成下面小题 秋词二首（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 14. 对这首诗的理解和分析不正确的一项（ ） A. 首句“自古”和“逢”，点出“悲秋”这一传统看法时代久远、观点固化。 B. 第二句紧承首句，道出了诗人“秋日胜春朝”与众不同的见解，态度鲜明。 C. 第三句描绘一排鹤推开云层扶摇直上的明丽秋景，诗人悲秋的情绪一扫而空。 D. 尾句“诗情”被“晴空一鹤”的景象激发，并被引向蓝天，展现开阔视野。 15. 同为刘禹锡的诗歌，本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用了什么相同的表现手法？请赏析其效果。 （二）（15分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 桃花源记 陶渊明 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，谐太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 16. 下列各句中加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 渔人甚异之 异：惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思 B. 阡陌交通 交通：交错相通 C. 便要还家 要：同“邀”。邀请 D. 率妻子邑人来此绝境 绝境：没有出路的困境 17. 下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A. 渔人甚异之 忘路之远近 B. 豁然开朗 欣然规往 C. 得其船 其真不知马也 D. 不足为外人道也 为坻，为屿，为嵁，为岩 18. 下列关于文本表述不正确的一项是（ ） A. 桃花源人与外面的世界隔绝，十分纯朴，听闻渔人到访，“咸来问讯”“便要还家，设酒杀鸡作食”招待。 B. “往来种作”“黄发垂髫，并怡然自乐”刻画了桃花源人和谐、安宁的幸福生活。是“使老有所终，壮有所用，幼有所长”理想生活的真实再现。 C. 文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一个环境优美、人人幸福，没有压迫、没有剥削、没有战乱的美好世界。 D. “缘溪行，忘路之远近”，“忽逢桃花林”为后文渔人“处处志之”，但终“不复得路”埋下伏笔，暗示了后文中桃花源觅不可得。 19. 把文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。 （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 （2）便扶向路，处处志之。 四、名著阅读（7分） 【甲】 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （选自《诗经》第四） 【乙】 他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵。这回他果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱。打家里过的时候，父母郊迎三十里，妻子低头，嫂嫂爬在地下谢罪。他叹道：“人生世上，势位富贵，真是少不得的！” （选自《战国策》第八） 20. 下面对甲、乙文段及所涉及的内容，理解与分析有误的一项是（ ） A. 在古代，“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用，人们往往用这样的观点去解读作品，如孔子评价《关雎》是“乐而不浮，哀而不伤”。 B. 【甲】文段中所说的“重叠”就是指“重章叠句”的形式，这种形式后来在诗歌里失去主要地位，是因为发展了字数均齐，韵脚调谐的新形式。 C. 战国七雄中“秦”最强大，它与六国对峙中，有人主张六国联合抗秦，叫作“连横”，有的主张六国联合起来亲秦，叫做“合纵”。【乙】文中的“他”是张仪，属于合纵派。 D. 像【乙】文中的“他”一样的游说之士受各国君主重视，是因为当时各国之间随时可能爆发战争，外交办得好，就能避免战祸；即使不得不战，也能通过外交与别国联盟。 21. 《经典常谈》是2023年春季新入选部编版语文教材推荐必读书目，为了吸引更多的同学阅读这本书，请你给该书写一个简短的推荐语。 五、作文（40分） 22. 题二： 尽我所能，担我责任。今天，给哭泣的同学一个拥抱，替忙碌的父母分担家务，为身边的人带去温暖；明天，戍守边防，创新科技，为民族复兴贡献力量！有需要的地方就有我的身影。 请以“____________需要我”为题，写一篇不少于600字的作文。 【总要求】（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁；（4）若选择题二，需补全题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $