23 女娲造人-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册语文同步评价作业教师用书配套Word（统编版2024）

23*　女娲造人(见学生用书P75) 1．阅读下面的文段，完成(1)—(2)题。 最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯téng(　　)，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥jiāng(　　)，向地面上这么一挥sǎ______，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，zhèn______响在周围。 (1)看拼音写汉字。 枯téng(　藤　)　　泥jiāng(　浆　) (2)在横线上写出正确的选项。 挥sǎ__A__(A．洒　B．撒)　　　　zhèn__B__响(A．振　B．震) 2．下列句中没有错别字的一项是(　D　) A．她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气篷勃起来才好。 B．想着，她就顺手从池边崛起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着…… C．接着一阵兴高彩烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。 D．她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。 【解析】 A项中“篷”应为“蓬”；B项中“崛”应为“掘”；C项中“彩”应为“采”。 3．填入下列文段横线处的句子，衔接最恰当的一项是(　A　) 工程是一柄双刃剑：__①__。但设计合理、创意新颖的工程外观，不仅不是环境的破坏，反而是环境的美化。__②__。景观的构成，一是景，一是观。景有自然之景，也有人工之景。而观，也不仅仅是生理和心理上的感觉，它涉及诸多的人文因素，实际上它指的是人类的文明。 A．①一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏　②这就需要我们化工程为景观 B．①一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏 ②这就需要我们重视工程外观 C．①一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设 ②这就需要我们化工程为景观 D．①一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设 ②这就需要我们重视工程外观 【解析】由下文的“但设计合理……”这一转折句，可推知前文的落脚点是“破坏”，据此排除C、D两项；由下文的“景观的构成”可推知“这就需要我们化工程为景观”可以与其顺承，据此排除B项。 4．七年级(1)班准备开展以“学习美丽神话”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。 (1)请你结合本次活动的主题，仿照示例再策划两个活动项目。 项目一：搜集神话资料 项目二：__编写神话故事__ 项目三：__探讨人类起源故事__ (2)欣赏下面两幅神话故事图，请你根据画面内容写出相应的神话故事名。 　　　　　　　图一　__女娲补天__　　　　　图二　__盘古开天辟地__ (3)根据人类进化论，人类将越来越神奇。请发挥丰富的想象，大胆描述一下未来地球人的形象。 __示例：未来地球人的脑门特别大，思维能力强；双耳变大，能听到极细微的声音；眼睛能够看到黑暗中的东西；人均寿命达到500岁。__ (4)同学们搜集了一些神话故事和对应的诗句，请帮助他们概括神话故事中主人公性格的共同点，并谈谈故事反映了古代劳动人民怎样的愿望。 神话故事 诗　句 精卫填海 精卫衔微木，将以填沧海 夸父逐日 莫道匹夫枉逐日，艳阳岁岁照桃林 牛郎织女 迢迢牵牛星，皎皎河汉女 __共同点：执着、坚忍。愿望：征服自然，改造自然，追求自由、幸福。__ 阅读下面的文字，完成5—8题。 盘古开天辟地 袁　珂 ①很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。 ②人类的老祖宗盘古，这个奇大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。 ③他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。 ④有一天，他忽然醒过来，睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷得怪心慌。 ⑤他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。——当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。 ⑥天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。 ⑦天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长。这样又过了十万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。 ⑧盘古的身子究竟有多长呢？有人说有九万里长。这巍峨的巨人，像一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于混沌的机会。 ⑨他孤立地站在那里，做这种非常吃力的工作，又不知经过了多少年代。到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。 ⑩就在这时候，他周身突然发生很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮；他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那似乎最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。 ⑪总之一句话：人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。 5．本文想象奇特，根据文章内容，下列说法错误的一项是(　B　) A．关于太阳和月亮的形成，作者想象为盘古的两只眼睛所变。 B．关于江河的形成，作者想象为盘古的筋脉所变。 C．关于田土的形成，作者想象为盘古的肌肉所变。 D．关于花草树木的形成，作者想象为盘古的浑身汗毛所变。 【解析】B项，盘古的血液变成江河。 6．细读文章，按要求答题。 (1)盘古为什么要开天辟地？ __天地混沌一片，让人闷得心慌。__ (2)关于天地的形成，作者是怎样想象的？ __混沌中轻而清者冉冉上升，变成了天；重而浊者沉沉下降，变成了地。__ 7．品析文中画线的句子。 他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮。 __本句运用想象，把“呼出的气”想象成“风和云”，把“他的声音”想象成“轰隆的雷霆”，__把他的“眼睛”想象成“太阳”和“月亮”，表现了盘古的神通广大和奉献精神。__ 8．从文中可以看出盘古是个什么样的人物？ __盘古是一个牺牲自我、造就自然，具有献身精神的英雄。__ 阅读下面的文言文，完成9—12题。 精卫填海 发鸠之山①，其上多柘木②。有鸟焉，其状如乌，文首③，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨④是炎帝之少女⑤名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙⑥于东海。 (选自《山海经·北山经》) 【注】①发鸠(jiū)之山：山名，旧说在今山西省长子县西。②柘(zhè)木：柘树，桑树的一种。 ③文首：头上有花纹。 ④其鸣自詨(xiào)：它的叫声很像自己呼叫自己。 ⑤少女：小女儿。 ⑥堙(yīn)：填塞，堵塞。 9．解释下列加点的词语。 (1)白喙　__鸟的嘴__　　　　　(2)以堙于东海　__连词，来__ 10．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处) 其 鸣 自 詨 / 是 炎 帝 之 少 女 / 名 曰 女 娃 11．文中画横线的句子表现了女娃怎样的形象？ __至死不屈的斗争精神和顽强毅力。__ 12．读完这则神话故事后，你有什么感想和体会？ __这则神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反映了古代劳动人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的誓不罢休的精神。__ 【参考译文】 发鸠山上生长着很多柘树。有一种鸟生活在那里，它的外形长得很像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，名字叫“精卫”，它的叫声很像自己呼叫自己。这只鸟原是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃在东海里游泳，淹死在海里而未能回来，因而变为精卫鸟。它常常衔西山的树枝和石子，来填塞东海。 学科网（北京）股份有限公司 $$