阶段评价作业(1)-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册数学同步评价作业教师用书配套Word(浙教版2024)

2025-08-04
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级上册
年级 七年级
章节 小结与反思
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.20 MB
发布时间 2025-08-04
更新时间 2025-08-04
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步练习
审核时间 2025-07-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53044310.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

阶 段 评 价 作 业(一) [考查范围:1.1~1.4 总分:100分] 一、选择题(每小题5分,共40分)                   1.-3的相反数是( B ) A.-3 B.3 C.- D. 2.下列各数中是负数的是( A ) A.-2 B.0 C. D.5.2 3.下列数轴表示正确的是( D ) A.          B. C.          D. 4.下列四组有理数的大小比较正确的是( D ) A.-> B.-|-1|>-|+1| C.->- D.> 5.一实验室检测A,B,C,D四个元件的质量(单位:克),超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,结果如图所示,其中最接近标准质量的元件是( D ) A.     B.    C.    D. 6.如图,将刻度尺放在数轴上(数轴的单位长度是1 cm),刻度尺上“0 cm”和“3 cm”分别对应数轴上的3和0,那么刻度尺上“5.4 cm”对应数轴上的数为( B ) A.5.4 B.-2.4 C.-2.6 D.-1.6 7.下面说法正确的有( B ) ①π的相反数是-3.14;②符号相反的数互为相反数;③-(-3.8)的相反数是3.8;④一个负数的绝对值是它的相反数;⑤如果一个数的绝对值是它本身,那么这个数一定是正数。 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 8.数轴上表示整数的点称为整点,画一条单位长度为1厘米的数轴,若在这条数轴上随意画出一条长2 024厘米的线段AB,则线段AB 盖住的整点有( C ) A.2 022个或2 023个 B.2 023个或2 024个 C.2 024个或2 025个 D.2 025个或2 026个 二、填空题(每小题5分,共25分) 9.李白出生于公元701年,我们记做+701年,那么秦始皇出生于公元前259年,可记做 __-259__年。 10.对于一个数,给定条件A:该数是负整数,且大于-3;条件B:该数的绝对值等于2。那么同时满足这两个条件的数是__-2__。 11.数轴上表示-3和这两个数的点之间的距离为__6.5__,小于但不小于-3的所有整数有__7__个。 12.如果x<y<0,那么|x|__>__|y|。若a,b互为相反数,则|a|____=__|b|。(填“>”“<”或“=”) 13.如图,数轴上点A,B,C,D表示的数分别为a,b,c,d,相邻两点间的距离均为2个单位长度。 (1)若a与c互为相反数,则d=__4__。 (2)若这四个数中最小数与最大数的和等于10,则a=__2__。 三、解答题(共35分) 14.(8分)计算: (1) |-18|+|+2|。 (2) |+6.5|-|-3.5|。 (3) ÷。 (4)|-3|×|-6|-|+7|×|-2|。 (1)20 (2)3 (3) (4)4 15.(8分)把下列各数填入相应的横线上: -2.5,10,0.22,0,-20,+3.14,-,+68,0.45,+ 正整数:__10,+68__。 负整数:__-20__。 正分数:__0.22,+3.14,0.45,+__。 负分数:__-2.5,-__。 整数:__10,0,-20,+68__。 16.(9分)有下列各数:0,-4,2.5,-2,|-5|,-(-1),-。 (1)在数轴上表示出以上各数。 (2)把以上各数用“<”连接起来。 解:(1)|-5|=5,-(-1)=1, 如图。 (2)-4<-2<-<0<-(-1)<2.5<|-5|。 17.(10分)同学们都知道,|8-(-3)|表示8与-3的差的绝对值,实际上也可理解为8与-3两数在数轴上所对应的两点之间的距离。同理,|x-5|也可理解为x与5两数在数轴上所对应的两点之间的距离。 (1)计算:|9-(-5)|=__14__。 (2)若|x-3|=6,求x的值。 (3)|x-4|+|x+2|表示数轴上x所对应的点到4和-2所对应的两点的距离之和,请你找出所有符合条件的整数x,使得|x-4|+|x+2|=6,并写出解题过程。 解:(1)|9-(-5)|=|9+5|=14, 故答案为14。 (2)|x-3|=6表示x与3的距离是6, 因为-3与3或9与3在数轴上所对应的两点之间的距离是6,所以x=-3或9, 所以x的值为-3或9。 (3)|x-4|+|x+2|表示数轴上表示x的点与表示4的点和表示-2的点的距离之和, 因为4和-2间的距离是6, 所以-2≤x≤4, 因为x是整数, 所以x的值为-2,-1,0,1,2,3,4。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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