微素养·专题突破11 与角有关的核心素养表现——几何直观与推理能力-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册数学同步评价作业教师用书配套Word(浙教版2024)

2025-12-04
| 7页
| 65人阅读
| 3人下载
浙江良品图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级上册
年级 七年级
章节 小结与反思
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.22 MB
发布时间 2025-12-04
更新时间 2025-12-04
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步练习
审核时间 2025-07-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53044303.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

 与角有关的核心素养表现——几何直观与推理能力 【例1】 已知∠AOB内部有三条射线,其中OE平分∠BOC,OF平分∠AOC。 (1)如图1,若∠AOB=90°,∠AOC=30°,则∠EOF的度数为__45°__。 (2)如图2,若∠AOB=α,则∠EOF=____。(用含α的式子表示) (3)若将题中“平分”的条件改为“∠EOB=∠BOC,∠COF=∠AOC”,且∠AOB=α,用含α的式子表示∠EOF。 解:(1)因为OF平分∠AOC,∠AOC=30°, 所以∠COF=∠AOC=×30°=15°。 因为∠BOC=∠AOB-∠AOC=90°-30°=60°, OE平分∠BOC, 所以∠EOC=∠BOC=×60°=30°, 所以∠EOF=∠COF+∠EOC=45°。 故答案为45°。 (2)因为OF平分∠AOC,所以∠COF=∠AOC。 同理,可得∠EOC=∠BOC, 所以∠EOF=∠COF+∠EOC=∠AOC+∠BOC =(∠AOC+∠BOC)=∠AOB=。 故答案为。 (3)因为∠EOB=∠BOC,所以∠EOC=∠BOC。 因为∠COF=∠AOC, 所以∠EOF=∠EOC+∠COF=∠BOC+∠AOC =(∠BOC+∠AOC)=∠AOB=α。 【变式1】 如图,已知∠AOC=∠AOB,∠AOD=∠AOB,且∠COD=20°,则∠AOB=( C ) A.100°      B.110° C.120° D.135° 变式1题图  变式2题图 【变式2】 如图,在长方形纸片ABCD中,把∠D沿直线AE折叠,使得点D落在BC边上的点F处.已知∠EAF与∠BAF的度数之比为2∶5,则∠DAF的度数是__40°__。 【例2】 定义:如图1,射线OC在∠AOB的内部,图中共有3个角:∠AOB,∠AOC和∠BOC.若其中有一个角的度数是另一个角度数的两倍,则称射线OC是∠AOB的“妙分线”。 (1)如图1,若∠AOB=45°,且射线OC是∠AOB的“妙分线”,求∠AOC的度数。 (2)如图2,若∠MPN=60°,射线PQ绕点P从PN位置开始,以每秒8°的速度顺时针旋转,同时,射线PM绕点P以每秒6°的速度顺时针旋转,当PQ与PN成180°角时,射线PQ,射线PM同时停止旋转。设旋转的时间为t秒,求当t为何值时,射线PQ是∠MPN的“妙分线”。 解:(1)因为∠AOB=45°, 所以∠AOC=2∠BOC或∠BOC=2∠AOC或∠AOB=2∠AOC=2∠BOC, 所以∠AOC=30°或15°或22.5°。 (2)①8t=(6t+60),解得t=; ②8t=(6t+60),解得t=6; ③8t=(6t+60),解得t=10。 故当t为或6或10秒时,射线PQ是∠MPN的“妙分线”。 【变式1】 已知∠AOB=75°,以O为端点作射线OC,使∠AOC=48°,则∠BOC的度数为( B ) A.123°       B.123°或27° C.23°或27° D.27° 【变式2】 以∠AOB的顶点O为端点引射线OP,使∠AOP∶∠BOP=3∶2,若∠AOB=17°,∠AOP的度数为__10.2°或51°__。 1.如图,O为直线AB上一点,∠COD=100°,∠BOD∶∠AOC=1∶3,则∠BOC的度数为( B ) A.110°  B.120°  C.135°  D.140° 第1题图  第3题图  第4题图 2.已知∠AOB=25°,分别以OA,OB为始边,在∠AOB的外部作∠AOC=∠AOB,∠BOD=2∠AOB,则∠COD的度数是( C ) A.50° B.75° C.100° D.125° 3.如图,∠AOB=50°,以O为端点画射线OC,使∠BOC=20°,则∠AOC的度数为( D ) A.30° B.70° C.50° D.30°或70° 4.如图,已知∠AOB=90°,∠COD在∠AOB内部且∠COD=45°。下列说法: ①如果∠AOC=∠BOD,则图中有两对互余的角; ②如果作OE平分∠BOC,则∠AOC=2∠DOE; ③如果作OM平分∠AOC,ON在∠AOB内部,且∠MON=45°,则OD平分∠BON; ④如果在∠AOB外部分别作∠AOC,∠BOD的余角∠AOP,∠BOQ,则∠AOP+∠BOQ=3∠COD。 其中正确的个数是( B ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.一副三角板如下左图摆放,若∠CAE=5∠BAD,则∠CAD=__97.5°__。 第5题图    第6题图 6.如图,在∠AOB的内部有3条射线OC,OD,OE.若∠AOC=51°,∠BOE=∠BOC,∠BOD=∠AOB,则∠DOE=__17__°。 【解析】 设∠BOE=x, 因为∠BOE=∠BOC, 所以∠BOC=3∠BOE=3x, 所以∠AOB=∠AOC+∠BOC=51°+3x。 因为∠BOD=∠AOB, 所以∠BOD=×(51°+3x)=17°+x, 所以∠DOE=∠BOD-∠BOE=17°+x-x=17°。 7.已知∠AOB=40°。 (1)如图1,若∠AOC=∠BOC,求∠BOC的度数。 (2)如图2,∠AOC=30°,OM为∠AOB内部的一条直线,ON是∠MOC的四等分线,且3∠CON=∠NOM,求4∠AON+∠COM的值。 解:(1)如图1,当OC在∠AOB外部时, ∠AOC=∠BOC=(∠AOB+∠AOC), 所以∠AOC=∠AOB=×40°=20°, 所以∠BOC=∠AOB+∠AOC=40°+20°=60°; 如图2,当OC在∠AOB内部时, ∠AOC=∠BOC=(∠AOB-∠AOC), 所以∠AOC=∠AOB=×40°=10°, 所以∠BOC=∠AOB-∠AOC=40°-10°=30°。 故∠BOC的度数为60°或30°。 (2)设∠CON=α, 因为ON是∠MOC的四等分线,3∠CON=∠NOM, 所以∠MOC=4α,∠MON=3∠CON=3α。 因为∠AOC=30°, 所以∠AON=∠AOC-∠CON=30°-α, 所以4∠AON+∠COM=4(30°-α)+4α=120°。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

微素养·专题突破11 与角有关的核心素养表现——几何直观与推理能力-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册数学同步评价作业教师用书配套Word(浙教版2024)
1
微素养·专题突破11 与角有关的核心素养表现——几何直观与推理能力-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册数学同步评价作业教师用书配套Word(浙教版2024)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。