第2章 有理数的运算 整体评价-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册数学同步评价作业教师用书配套Word(浙教版2024)

| 4页
| 91人阅读
| 0人下载
浙江良品图书有限公司
进店逛逛

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

学科网 zxxk.com

本章整体评价

课标要点1 有理数的相关概念

1.下列对于式子(-4)3的说法,错误的是( C )

A.指数是3    B.底数是-4

C.表示3个4相乘    D.幂为-64

2.下列每个问题中的两个数,都是准确数的是( D )

A.小明花10元钱买了2千克香蕉

B.小亮体重65千克,身高1.72米

C.买5个铅球,共重15千克

D.某教学楼共有5层,每层的楼梯都是22级

3.月球与地球的平均距离约为384 000千米,数据384 000用科学记数法表示为( B )

A.384×103    B.3.84×105

C.38.4×104    D.0.384×106

4.下列关于近似数的说法正确的是( D )

A.1.566精确到十分位是1.5

B.近似数0.25精确到百位

C.59 000精确到万位是6

D.我国人口有14亿,其中14是近似数

5.(1)-0.3的倒数是__-__。

(2)(-1.1)2的相反数是__-1.21__。

6.不改变原式的值,把-5-(+2)-(-6)+(-2)写成省略加号和括号的和的形式为__-5-2+6-2__。

7.近似数3.20所表示的准确数x的取值范围是__3.195≤x<3.205__。

8.一个数的立方和平方都等于其本身,这个数是__0和1__。

课标要点2 有理数的混合运算

9.计算÷,结果是( C )

A.    B.-    C.-    D.-7

10.计算:20×(-5)=__-100__。

11.计算:

(1)(-3)-(-9)+7-8。

(2)+++。

(3)÷。

(4)(-2)3×0.52+(-8)÷(-2)2。

解:(1)原式=-3+9+7-8=6+7-8=13-8=5。

(2)原式=+-+=+=1。page number 0

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司

学科网 zxxk.com


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

学科网 zxxk.com

(3)原式=×(-18)=×(-18)+×(-18)-×(-18)=-9-6+3=-15+3=-12。

(4)原式=-8×+(-8)÷4=-8×-2=-2-2=-4。

12.有20箱苹果,以每箱15 kg为标准,超过15 kg的部分记为正数,不足15 kg的部分记为负数,称重记录如下:

 

与标准质

量的差/kg

-0.5

-0.3

-0.2

0

+0.2

+0.3

+0.6

箱数/箱

2

1

5

2

4

2

4

(1)最重的一箱比最轻的一箱重__1.1__kg。

(2)求这20箱苹果的总质量。

(3)若这批苹果的批发价是9元/千克,售价是15元/千克,运输和出售过程中有10%的苹果腐烂无法出售,则出售这20箱苹果能盈利多少元?

解:(1)+0.6-(-0.5)=0.6+0.5=1.1(kg),

即最重的一箱比最轻的一箱重1.1 kg。

故答案为1.1。

(2)2×(-0.5)+1×(-0.3)+5×(-0.2)+2×0+4×0.2+2×0.3+4×0.6=1.5(kg),

20×15+1.5=301.5(kg)。

答:20箱苹果的总质量为301.5 kg。

(3)301.5×(1-10%)×15-301.5×9=1 356.75(元)。

答:出售这20箱苹果能盈利1 356.75元。

                 

 

1.-(-4)2等于( C )

A.-8    B.8    C.-16    D.16

2.把-12-(+33)+(-4)-(-15)+(+63)写成省略加号和括号的和的形式正确的是( D )

A.-12-33+4-15+63

B.-12-33-4-15+63

C.-12+33-4+15+63

D.-12-33-4+15+63

3.下列算式中,积为负数的是( D )

A.0×(-5)

B.4×(-0.2)×(-10)

C.(-1.5)×(-2)

D.(-3)××

4.用四舍五入法按要求对0.050 19分别取近似值,其中错误的是( B )

A.0.1(精确到0.1)page number 1

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司

学科网 zxxk.com


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。