4.3 第1课时 化学方程式的意义、书写（同步训练）-【一本】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步训练（科粤版2024）

4.3化学方程式 质业关系，比剑关系的应用 第1课时化学方程式的意义，书写 1.C 2.(1)2t11?(2)5环3288《31C0和01(C点增 3.D 4.单①0四① 5.(1)22】(24$81)1312(4)1928 5)2113 8.(1)-2《2)原子(3)AD 4200+H,-龙条CH0+H,0 7.A8.09.B 10.c13Fe+20,点pe,0.22t,03电ei++0+ 3)3+0,"50 (4)2KMmD._2KMn0,-Mn0,+0. 1(H,O (21 (CO+3HCH,OH+ 12.c32H,0432H,·-0,1 c0,+H,史nCH+H,01:2 13.(1)H0(2>2Nm0+2C0—2NC0,+0 (3)CL+2NOH-NCI-NCl0-+H.O 第2深时根据化学方程式进行计算 1.C2D 3.(1)6 (2)解：设生成氧气的盾品为工 KMna,△K:MeD+Ma,ta.· 2×158 32 15,86 2×15315.8日 上-32X1585-1.8e X18 答：生减氧气构斯量为1,6g 4.D5.C 6解：设200g家气元全塔能清托氧气的质量为x H,-02H,0 8X78 2004+ 2×2_200黑 2 上-2X3wg-100E 2×2 养：2如0g氢气完全燃烧情托氧气的项为1600 7解：没帝少需菱电解氯化镁的质量为，同时能得其氯气的爱盘 (?》枫累质且子位定律，反应前后元素质量不变，利用水中氧元紫 为少： 1×2 Ma,5电wg+C,+ 购质址分数法行计算，则酵得氢气韵质址为906×1X计1a× 100%-10g: 2471 答，可以制得氢气的展量为10 240 kg y (3)某作元素众部转化为单质 95 +2420kg 24240kg1 专题机练8量现反夜示意图 解得x-950kg3-710g 1.D2.C 签：至少需受电帮950k8的氯化缺，同非得到71口k8的氢气。 3.1C0,(220012N0化图N,12C0,3》开 8.B9.C 4C5.A 10.(119.6 6.19里(2112 (2)屏：设剩余图体中KC1均威量为x, 专题训练9化学计舞 2版CI0,a2KC0,t 1.14.4 △ (2解：设该石成石巾爱限钙的质量为工 1×74.5$×33 CaCo,4Co0-C0+ D.GX 100 .44 2×74,5 3×32.6 4,4g 100x 上-2×745x46g-14g 3X32 制会体中K简质复分数为股10-75% ,=10X4=10g 雾：刹余国体中K门的质量分数为71.5%. 黄台友台中货险销的质段分量为2大10%-的%。 11.104.4 答：该石灰石中酸酸钙的厥量分数为的% 《2)解：设参如反应的候位钙的质量为1， 2.f10.8 CC0:一2HC1-Cl+H0+C0: (2)解：礼参加反家的过氧化氢的盾出为x 100 2H,0,482H,0+0,1 4,48 2×34 32 100 U.88 44L1g 100×41第-10g 320.8g 黄补新邦中膜酸钙的后量分整为品×100%-50% 2-2XMX088-LJ& 32 答：参规反应的过氧化氢的爱量为，7W。 答：谈补钙剂中要湿写的质屈分数为0% 3.190.1 12(1)解：设908水最多可以制得氢气韵质量为r, 2解：授混什物中授轮的反量为？。 2H,0道电2H,++0· Fel HSO.PSO,I H 56 2 2×182×2 01g 0意 r 2×1B908 2×2了 王-2×2X0飞-10g :-6Xa4g-1.2g 2义18 该型合物中铜粕的质址为308112x=188。 等：技多可以到得氯气的爱质为10： 容：上遂实喻回牧铜物的成量为18.8g 化学9年纸上到(KY板)④4.3 化学方程式 质量关系、比例关系的应用 第1课时 化学方程式的意义、书写 ⊙建议用时20分钟 A知识分点练 夯基础 ②4P+502 燃烧2P,0 知识点1化学方程式及其意义 ③H,十0，点尴H,0, MnO, 1.下列对化学方程式2HO2 2HO+O2↑ ④C+0,点燃c0,+ 的理解，错误的是 () A.在常温和二氧化锰催化的条件下，过氧化氢 ⑤2H+0,点槛H,0 分解生成水和氧气 其中不符合客观事实的有 (填序号， B.在常温和二氧化锰催化的条件下，每2个过 下同)，没有配平的有 ,注错反应条件 氧化氢分子分解生成2个水分子和1个氧 的有 ,“个”“↓”符号使用不当的有 分子 C.每2份质量的过氧化氢，能生成2份质量的 5.配平下列化学方程式（化学计量数是“1”时也要 水和1份质量的氧气 写出)。 D.该反应中过氧化氢、水和氧气三种物质的质 MnO 量比为17：9：8 (1) H2O2 H0+O2↑ 2.从不同角度理解化学方程式2C0十O2 点燃 (2) A1+ Al2Os 2CO2的意义。 (3) CH,+ 0,点燃 CO2+H2O (1)从微观的角度看：反应中CO、O2、CO2三种 (4) Fe:O;+ C0高温 物质的分子个数比是 Fe+ (2)从它们彼此之间的质量比看：反应中，每 C02 份质量的一氧化碳会与份质量的氧 (5) Al+ H:SO Al2(SO,)3十 气反应生成 份质量的二氧化碳。 H2↑ (3)从物质的角度看：反应中，反应物是 6.用一氧化碳和氢气合成乙醇(C,HO)的微观 (填化学式，下同)，生成物是 示意图如图所示，请回答下列问题。 反应条件是 知识点2化学方程式的书写与配平 00+0一定条件c0+ 。氢原子 O氧原子 D 3.下列化学方程式书写正确的是 观碳原子 A.Mg+O,点槛MgO, (1)A物质中氧元素的化合价为 (2)在上述反应中不变的微观粒子是 B.Fe+O,点燃Fe,O, (填“分子”或“原子”)。 C.2H2O—2H2+O2 (3)在A、B、C、D四种物质中，属于氧化物的是 D.2KMn0,△KMn0,+MnO,+O,↑ (填字母)。 4.某同学写出了下列化学方程式： (4)写出上述反应的化学方程式： ①KMnO,△K,Mn0,+MnO,+O,↑ 74同步训练·初中化学9年级上册KY版 B综合应用练 提能力、 C●0+00 催化剂 O氢原子 、○氧原子 7.下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表 甲 乙 丁 ●碳原子 示的意义，他们所描述的化学方程式可能是 (1)生成物丙、丁中属于氧化物的是 ( (填化学式)。 反应在点燃的 各物质的分子个 (2)参与反应的甲、乙分子的个数比为 条件下进行 数比为1：1：1 (填最简整数比)。 各物质的质量 (3)写出该反应的化学方程式： 属于化合反应 比为3：8：11 A.C+ ,点燃c0: 12.(2022·陕西中考改编)2022年4月16日，航天员 翟志刚、王亚平、叶光富结束为期6个月的太 B.S+O,点燃s0, 空之旅，安全返回地球。空间站内利用物质的 C.2Cu+0,△2Cu0 转化使O2和CO2的含量保持相对稳定。 D.CH,+20,点燃C0,+2H,0 (1)航天员呼吸所需的O,来自水的电解，其 反应的化学方程式为 8.教材变式·补粤版Y是生活中常见的物质，完全 (2)航天员呼吸产生的CO2进行转化时，其反 燃烧的化学方程式为Y+30,点燃2C0,+ 应的微观过程如图所示。 3HO。Y的化学式为 ( 定条件 。氢原子 A.CH,O B.C2H ●碳原子 C.CHg D.C2 H.O ○氧原子 9.对于反应aC,H,十b0,点燃mC0,十nH,0,下 该反应的化学方程式为 列关系正确的是 。 反应物的质量比为 A.a十b=m十n B.2a=m (填最简整数比)。 C.m=n D.b=m+n 13.由于高铁列车车厢是密闭的空间，因此提供 10现有以下物质：水、铁丝、氧气、硫粉、高锰酸 清洁的空气和保持车厢的卫生非常重要。 钾。从中选出物质进行反应，写出符合下列要 (1)高铁酸钠(Na2 FeO,)是高铁上常用的一种 求的化学方程式（写一个即可）。 “绿色环保高效”消毒剂。一种制备高铁酸钠 (1)物质燃烧生成黑色固体： 的反应原理为FezO,+3NaNO3+4NaOH —2 Naz FeO+3NaNO2+2X,X的化学式 (2)有两种气体单质生成的分解反应： 为 (2)某品牌的空气净化剂中含有过氧化钠 (3)物质燃烧生成有刺激性气味的气体： (NazO:),它可以使车厢里的二氧化碳转化为 碳酸钠(Naz CO3)和氧气，写出该反应的化学 (4)用某紫黑色固体制取氧气： 方程式： (3)“84”消毒液是最常见的消毒液，其有效成 11.近年，我国科研团队首次在实验室无需任何 分是次氯酸钠(NaCIO)。可将氯气(Clz)通入 植物，实现了从二氧化碳到淀粉的全合成，其 氢氧化钠溶液中反应生成氯化钠、次氯酸钠 中利用二氧化碳制取甲醇(CHOH)的微观 和水来制备次氯酸钠，请写出该反应的化学 示意图如下，请根据该图回答下列问题。 方程式： 第四单元化学式与化学方程式75