3.2 第1课时 实验室加热固体制取氧气（同步训练）-【一本】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步训练（科粤版2024）

3.2 氧气的制取 对比实验 第1课时 实验室加热固体制取氧气 ⊙建议用时20分钟 A知识分点练 0 夯基础 氧气 知识点1实验装置 铁丝 1.在实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需 C.铁丝燃烧 D.收集氧气 要使用的一组仪器是 ( ) 5.教材变式·人教版用如图1所示方法检查装置的 A.大试管、铁架台 B锥形瓶、玻璃棒 气密性时，导管末端可能会出现图2所示的几 C.集气瓶、酒精灯 D导管、单孔胶塞 种现象。如果装置的气密性好，很快会出现的 2,实验室可用于高锰酸钾制取氧气的装置组合是 是 (填字母，下同)，冷却后会出现的 是 :如果装置的气密性不好，最有可能出 现的是 3 图1 A.①④ B.①③ C.①⑤ D.②⑤ 知识点2实验操作 3.下列实验基本操作中，错误的是 b 图2 知识点3气体的检验和验满 6.下图依次是实验室氧气的制备、收集，验满和 验证性质的操作，其中正确的是 () A.把玻璃管插入 B检查气密性 高锰酸钾 带孔胶塞 用水润湿玻璃管口 桌面 A C.用胶塞塞紧试管 D,在玻璃管上套上 带火星的木条 胶皮管 氧气 4.(2025·陕西西安高新一中期中)下列用高锰酸钾固 氧气 铁丝 体制取氧气并验证铁丝在氧气中燃烧的实验 C 操作中，正确的是 ( 7.(2024·陕百西安莲湖区期中改编)初中化学常见的 棉花 实验装置如图所示，请回答下列问题。 A.取用试剂 B.加热试剂 44间步训练·初中化学9年级上册KY版 (1)写出标有字母a的仪器名称： 9实验室制取氧气的装置中，关于几个“口”的位 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生 置说法错误的是 () 装置应选择 (填字母)，其反应的文字 A.用排水法收集时，导管口应伸入集气瓶底 表达式为 ,向 B.用排空气法收集时，集气瓶口可以朝下 装置中加入试剂前，应先检查装置的 C.试管内的导管口应稍露出胶塞 D.装固体试剂的试管口应略向下倾斜 (3)若实验室用高锰酸钾制取氧气，则需如何改 10.加热高锰酸钾制氧气时，发现试管破裂，以下 进装置A? ,理由 原因与之无关的是 () 是 ①试管外壁有水没擦干 ②加热时试管底部触及灯芯 (4)实验室加热固体制取氧气。 ③试管口没放棉花 ①能用装置E收集氧气，是因为氧气具有 ④高锰酸钾的量太多 且不与水反应的性质，氧气已收 ⑤加热过程中不时地移动酒精灯 集满的标志是 ⑥不预热就将火焰直接对准试剂所在部位 收集满氧气后应用玻璃片盖住集气瓶口，并 加热 (填“正”或“倒”)放在桌面上。 A.②④⑥ B.③④⑤ ②如果利用装置F收集氧气，气体应从导管口 C.③⑤⑥ D.①②⑥ (填“m”或“n”)端通人。 11.(2025·陕西西安铁一中期中改编)实验室中，利用 ③实验结束后，接下来必须要做的事情 如图所示装置可以制取某些气体，请回答下列 是 问题。 完善实验报告，离开实验室。 B综合应用练 提能力 8.下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置 图，下列有关实验操作的分析错误的是() (1)写出标有序号①的仪器名称： (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置选 ,发生反应的文字表达式为 (3)若用装置E收集氧气，收集到的氧气不 A气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导 纯，你认为可能的原因是 管口有气泡冒出，说明装置不漏气 (写一条即可)。 B.试管口略向下倾斜：防止试管内壁上的水流 (4)若要测量收集到的Oz的体积，可以选择下 入试管底部，导致试管炸裂 面的 (填字母)。 C.加热：直接用酒精灯的火焰对准试剂所在位 置加热 D停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 第三单元维持生的物质—氧气、水 45单元复习训练 41复地(2过氧化装三域化水+氧气（)验证反应衡后 1.C2.B3.B4.C5,B 氧化锰的质量不变(》旺明这氧化氢分解后，二氧化锰的化学性 6.(1)原子族外电子(2少分子可有0隔岛氧分子 爱授有发生改变 (3)原子可能混合物 5.C 7.(1)30元素2)BEF0三〔3)5FG(4)小于非 5.(11低(2)物理431混合物 会属 7.D8.09C 8.口)国体(2)相同条件下，氢化氢分子比氢分子运动每慢 10.(1)过氧北氯二氧化锰氧气二氧化陵 (8)作约试闲（合理即可） 9.(1)先使大后变小(2)+氧气画格氧化制3)C (心进氧北氢三化“水十氧气分解反成 ②红爵氧气尊在银化二隔化合反政 (4)无影响18.8% ®锁+氧气血尊二氧化随化合反度 第三单元雏持生命的物质一氧气，水 11.()过氧化复筛液和二氧化罐分解反这(2D 3.1气的性质和月途 专题可雄4氧气的性质和制法 一归然 【酸材实始】 1.B 2.B 3.A 1吸牧二氧化酸：前止污染空气能+氧要二氧化酸 4门)始端惜白光热量氧气的浓皮（或含量）不同（合理审可） 《2大显四射地大接触直供铁氧气色5丽架化二线 (2)增大铁绘的受妈面积，有利干线绘特线燃烧引烟铁筑 铁+家气么s四氧化三铁 )不同使木炭与氧气充分接触餐十氧气血婚二氧化服 《4)比较活凌 ()购止高温蜂融物覆落，牛裂压医吸收有毒的二氧化硫，阶量 污染空气易辩于水4)比较活覆 2.1)发生，收第(2》装置的气密性(3)棉花略向下倾斜 5.D6.A7.C8.C9.C10.D11.A 例文(4)高锰酸钾断在部位娄域并比轻均匀城放出正 12.1)C0FeG0下e,0(2孩+氧气-氧化碳 (5)集气积末装端水《合理即可)〔6)净管移出水面恩买酒精灯 13.(1D点燃救热化合(2)PD.料烈燃绕，大屋四射，救出热 怎过氧化氢三氧化丝水少氧气假化作用（成框快化学反位速 量，生成思色影体 率，合理即可) 14.C 《2)形成液封，翡止气体从长溪漏斗逸出 4.C5.D 3.2氧气的制取 对比实脸 6.1高站险钾的恐储酸解+二氧化锰+氧气过氧化氢三氧化丝 水十氧气分解(2)发出喜霖色火常，真出热量，生或无色，有解 第1课时实验室加热固体制取氧气 量性气味的气体3)防止高湿悠胜物藏落使集气直炸裂能 1.B2C3.C4.D 2(1)红硕（成白磷）42)分解反应 5.a b c 6.A 《3铁+氧气a想四氧化三铁 71)疾架台(2A氧酸钾二化第化钢+氧气气南性 8.89.D 细店 10.(1)8④(2)固体断量为a,28 (3)在试管口收人一调棉花防止加热时试管内的粉末状物质进 11.(11长须嗣斗 人种管，引起堵嘉 (2A高锰酸铜怎5适脸解+二氧化证+氧气（名）右(4)防 ()不易溶于水集气南压甘有大量气旅日出正①m 止冷餐水回减使试音炸蓉(5)ABD《6]可以整制反应速率 ©其剂日位，请徒仪器，整理实检行（合理甲可） 8.C9A10.目 3,3越烧条作与火火原理 11.()长额翰斗2)A高锰酸钾5银酸钾+二氧化锰十氧气 一控制克量 (3)如鞠巢气氰中末装满水（或本等连续均匀的气泡冒出时就 第1课时物质燃烧的条件灭火单理 并始收架，合理再可)(4)B 182B 第2课时分解过氧化氢制氧气工业制氧气 3.(1无(2)提银热量和隔绝氧气(3》温度达到白磷的着火点且 1.D2.83.0 白骑与氧气该触 化单9年级上碧(KY裁)D 4,D56,A7,日8，D9A 0.山过架化复二氧化丝水+氧气2D接触氧气@C 11.1》①柱（或消）②温度越低，分子运动塘慢 2》过长 (3①氧气浓度不同（合理韩可） 由燃烧不一定菌要氧气参与《合理即可)心降任湿度到木规的 着火雄以下 专题菲越5利用控制空量法探究燃短条件 1.(1)燃烧雷墨可指物 (2)①火条头A不增使，火柴头B蜡终②氧气可常物和围度 达到可燃物的程文点 2.日 3.(1红磷和水中的白情Y形管中的白磷氧气固度造到可然 物的着火点(2)翡止生成的五氧化二磷逸出污染空气《3》封存 在水中《合拜即可) 4.1》燃烧管内的白南增烧，红磷不燃烧(2)与氧气接触《3)湿度 达到可燃物的着火点(4)燃烧生成的五氧化二磷途：到空气中 会造成空气污最（合甲可》 第2保时爆炸与防爆安金 1.82.D3.D4.C5.D6.C 7.1B(2)隔绝空气（成氧气）《3》使燃烧物的幅度降低至看火 点以下(4)停车地火（合理事可） 3.4水蜜源 一可井岭发装 1.02.C3.B4.D5D6.C 1.(I》混合物(z)D(3)D(4)节约同水阶拾水污桑①洗家 量的水用来冲马情《合理山可，下同)②工厂度本处孔达标后再 排放 35羚学科实我活动：水的净化与自制净水器 混合物分离的一经思悬与方法 1.A2A3.C4.0 5.(1》使水中悬浮的象质较快沉淀(2)过就引德滤根酸酮（合 理即可)(3)活性炭(4》蒸雪 6.C 7,1b使水与高性规无分接触，净化效果更好2)C 8.A9.D10.A 11.《1)居车下骑管口术紧靠烧杯内壁《2)线纸陵招《合理即可) (3》制作豆紫时过德豆查《合理可) 12.(1)混合物(2)玻璃棒引填(3)过滤速度减慢用水捌湿 就标并用玻销棒赶走气湘(4》汇 跨学科买践活动上水的净化与白制净水带 1,1D(2)威附1(3)机诧明乳吸附悬浮秦质使其沉姹 投黄清毒(4)心如()A 2.(1①吸附色素和异米四B(2)气浓日.0(3)2·1(4)测 米水浇花（合拜即可）