内容正文:
第5章 一元一次方程
5.4 一元一次方程的解法(1)
1
1
A练就好基础 课程达标
2
B更上一层楼 能力提升
3
C开拓新思路 拓展创新
目
录
01
A练就好基础 课程达标
A练就好基础 课程达标
1.解是负数的方程是( )
A.2x-1=0 B.2x-4=0
C.x+1=0 D.2-x=0
2.解方程-3x+4=x-8,下列移项正确的是( )
A.-3x-x=-8-4 B.-3x-x=-8+4
C.-3x+x=-8-4 D.-3x+x=-8+4
C
A
A练就好基础 课程达标
3.解方程1-2(2x-1)=x,以下去括号正确的是( )
A.1-4x-2=x
B.1-4x+1=x
C.1-4x+2=x
D.1-4x+2=-x
C
A练就好基础 课程达标
4.下列解方程的过程中,移项错误的是( )
A.方程2x+6=-3变形为2x=-6+3
B.方程2x-6=-3变形为2x=-3+6
C.方程3x=4-x变形为3x+x=4
D.方程4-x=3x变形为x+3x=4
5.若式子-2a+1与a-2的值相等,则a的值为( )
A.1 B.2 C.-1 D.-2
A
A
A练就好基础 课程达标
6.在梯形面积公式S= (a+b)h中,已知S=15,b=2,h=6,则a=______。
7.定义a b=(a-2)×(b+1),例如23=(2-2)×(3+1)=0×4=0,则方程-4 (x+3)=6的解为_____________。
3
x=-5
A练就好基础 课程达标
8.下面解方程的过程对不对?如果不对,应怎样改正?
A练就好基础 课程达标
解:不对,改正如下:
去括号,得4x-4-x=2x+1,
移项、合并同类项,得x=5。
A练就好基础 课程达标
9.解下列方程:
(1)4x-3=2(x-1)。
(2)3(3x+5)=2(2x-1)。
(3)3(x-2)-6=2(x+1)。
A练就好基础 课程达标
02
B更上一层楼 能力提升
10.若P=2a-2,Q=2a+3,且3P-Q=1,则a的值是( )
A.0.4 B.2.5 C.-0.4 D.-2.5
11.小亮在解方程3a+x=7时,由于粗心,错把+x看成了-x,结果解得x=2,则a的值为( )
12.若-3a5b3y与4a4x+1b6是同类项,则x=_____,y=______。
B更上一层楼 能力提升
B
B
1
2
B更上一层楼 能力提升
03
C开拓新思路 拓展创新
C开拓新思路 拓展创新
本课结束!
解方程:4(x-1)-x=2。
解:去括号,得4x-1-x=x+1,
移项,得4x-x-x=1+1,
合并同类项,得2x=2,
两边同除以2,得x=1。
解:(1)去括号,得4x-3=2x-2。
移项、合并同类项,得2x=1。
两边都除以2,得x=。
(2)去括号,得9x+15=4x-2,
移项,得9x-4x=-2-15,
合并同类项,得5x=-17,
系数化为1,得x=-。
(3)去括号,得3x-6-6=2x+2,
移项,得3x-2x=2+6+6,
合并同类项,得x=14。
A. B.3 C.-3 D.
13.当k取何值时,关于x的方程2(2x-3)=1-2x和8-k=2的解相同?
解:解方程2(2x-3)=1-2x,得x=。
把x=代入8-k=2,得8-k=2,解得k=4。
14.已知y=1是方程2-(m-y)=2y的解,求关于x的方程
m(x-3)-2=m(2x+5)的解。
解:把y=1代入方程2-(m-y)=2y中,
得2-(m-1)=2,去括号,得2-+=2,
移项、合并同类项,得-=-,解得m=1。
把m=1代入m(x-3)-2=m(2x+5)中,
得x-3-2=2x+5,解得x=-10。
$$