第5章 奇妙的二氧化碳 章末复习（同步训练）-【一本】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步训练（沪教版2024）

章未复习 44知识体系构建， 物理性质一无色、无气味的气体，密度比空气的① 溶于水 般不燃烧，也不支持燃烧 二氧化碳的 化学性质 与水反应：3 性质与用途 与澄清石灰水反应：④ 用途：灭火；作制冷剂：制汽水；作气体肥料等 石灰石或大理石 碳酸钠粉末反应太快 试剂 5 易挥发，使制得的CO2不纯 稀盐酸 稀硫酸与碳酸钙反应生成的微溶物会阻碍反应进一步进行 原理一6 奇妙的二氧化碳 二氧化碳的 发生装置 实验室制法 防止气体逸出 固液常温型 收集装置 向上排空气法 检验：通入⑧ 检验与验满 验满：将9 放在集气瓶口 自然界中的碳循环 第5章奇妙的二氧化碳99 44易错易混集训· 易错点1对CO2性质的认识 易错点3气体的制备 1.判断正误。 4.实验室制取气体的部分装置如图所示，下列说 (1)固态二氧化碳俗称干冰，可用于人工增雨 法正确的是 (2)将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红 色，说明CO2显酸性 ( ) 多孔隔板 (3)CO2不能供给呼吸，所以CO2有毒( 2 3 (4)用CO2灭火，既利用了其物理性质，又利用 A.①中试管口略向下倾斜的原因是防止试管 了其化学性质 ( ) 炸裂 (5)CO2会加剧温室效应，且易形成酸雨( B.②用于制二氧化碳时，从长颈漏斗加入的液 (6)可以用点燃的方法除去CO2中混有的少量 体药品是稀硫酸 co ( ) C.③用于制取气体时，可获得平稳的气流 (7)可用燃着的木条或澄清石灰水鉴别CO2和 D.用④收集气体时，若气体由a端进入，则收 Na ) 集的气体密度比空气小 (8)能造成温室效应的气体除二氧化碳外，还 5.根据如图所示的实验装置，回答问题。 有甲烷、臭氧等 (9)可用燃着的木条检验CO2 易错点2多功能瓶的使用 B 2.如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不 正确的是 (1)仪器a的名称是 (2)用H2O2制取O2,选择的发生装置为 A.用排水法收集氧气时，由a口进气 (填字母)，反应的化学方程式为 B.用排空气法收集氢气时，由b口进气 C.用排水法收集氢气时，由b口进气 (3)用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测 D.用排空气法收集二氧化碳时，由a口进气 量O2的体积，另一仪器的名称为 ,02 3.如图所示的装置被称为“多功能瓶”。若将被 应从 (填“b”或“c”)端通人装置F中。 收集的气体从b端通入（瓶中为空气），则它可 (4)通常状况下，甲烷是一种无色、无气味的气 收集的气体为 ( 体，难溶于水，密度比空气小。实验室常用加 ①H2②NO2 ③CO2 ④CH 热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取 A.①④ B.②③ 甲烷。制取甲烷的发生装置可选用 (填 C.③④ D.①②③④ 字母，下同)，收集装置可选用 100一本·初中化学9年级上册HU版 44本章复习训练， 1.自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧6.实验室制取二氧化碳有以下步骤：①向锥形瓶 化碳转化为氧气的是 内加入大理石：②检查装置的气密性；③向分 A.动植物尸体的腐烂 液漏斗中加入稀盐酸；④按要求连接好仪器和 B.动植物的呼吸作用 装置：⑤将燃着的木条放在瓶口检验；⑥用向 C.绿色植物的光合作用 上排空气法收集。正确的顺序是 () D.燃料的燃烧 A.③②①④⑥⑤ B.④②①③⑥⑤ 2.(2025·辽宁沈阳浑南区期末)为应对气候变化，我 C.①③②④⑥⑤ D.④③②①⑤⑥ 国提出了碳达峰、碳中和目标。下列措施中不 7.实验室不能用块状大理石与稀硫酸制取二氧化 利于实现该目标的是 ( 碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧 A.上下班出行用自行车代替汽车 B.将二氧化碳转化为化工产品 化碳气体。由此得出的结论合理的是() C.将垃圾露天焚烧处理 A.块状大理石与稀硫酸不反应 D.严禁乱欣滥伐树木 B.反应物之间接触面积越大，越有利于反应的 3.下列二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的 进行 物理性质又利用了它的化学性质的是() C.块状大理石与大理石粉末的化学性质不同 A.人工增雨 B.植物的光合作用 D.块状大理石与大理石粉末的组成或结构 C.化工产品的原料 D.灭火器灭火 不同 4.实验室制取二氧化碳的部分操作如图所示，其 8.(2025·辽宁鞍山校级月考)用如图所示的实验研 中错误的是 究二氧化碳的性质，下列说法不正确的是 用水润湿 双手握锥形瓶 今卡 A.检查装置的气密性 B.连接仪器 缓慢通入C0 干燥紫色 湿润紫色 镊子 二氧化碳气体 石蕊纸花石蕊纸花 2 3 石 A.1、3处纸花变红证明二氧化碳能与水反应 C.加入药品 D.收集气体 B.实验结束后用酒精灯加热3处，纸花由红 5.下列CO2的制取、收集、验满、检验装置和原理 变紫 能达到实验目的的是 ( C.3处纸花比1处先变红说明二氧化碳的密 C02 度比空气的大 澄清 石灰水圆 D.燃着的木条熄灭，由此可得出二氧化碳不可 A.制取 B.收集 C.验满 D.检验 燃也不支持燃烧 第5章奇妙的二氧化碳101 9.根据如图装置，下列气体的实验室制法正确的 A.绿色植物的光合作用使空气中氧气的含量 是 逐年提升 B.动植物的呼吸作用使空气中二氧化碳的含 量逐年增大 C.大气中氧气的含量在各种因素作用下能保 甲 持相对稳定 A.选择甲装置制取CO2,X为稀硫酸 D.积极倡导低碳行动的目的是消除温室效应 B.选择甲装置制取O2,Y为石灰石 任务二：探究二氧化碳的吸收 C.选择乙装置既可收集H2又可收集O2,但进 [提出问题]除了可以利用绿色植物吸收二氧 出口不同 化碳，还有什么方法？ D.选择乙装置可用排水法收集O2,且气流方 [作出猜想]小晋同学提出用水吸收二氧 向为a进b出 化碳。 10.食品保鲜常常用到干冰。课外实践小组的同 [实验验证]向一个充满二氧化碳气体的软塑 学们利用保鲜袋中的干冰设计并完成了下图 料瓶中加人一定量水，迅速拧紧瓶盖后充分 所示的实验探究，有关实验现象或分析正确 振荡，观察到塑料瓶变瘪，原因是 的是 [实验结论]可以用水吸收二氧化碳。 干冰 大量白雾 加水 12.(2025·辽宁沈阳于洪区期米)实验是学习化学的 重要途径。兴趣小组研究气体的制取与性质 的装置如下，请回答下列问题 A.I静置足够长时间，烧杯内气球无明显 现象 二氧化碳 B.Ⅱ烧杯上方形成白雾的原因是干冰升华 B 吸热 C.Ⅲ加水后烧杯内只发生物理变化 干燥 的石 D.V紫色石蕊溶液不变色 C 蕊纸 湿润的 CO 花 石蕊纸花 11.化学兴趣小组的同学们在学习了与空气有关 D 的知识后，在老师的带领下，开展了项目式 (1)实验室用装置A制取二氧化碳气体，装置 探究。 A中盛放的固体试剂是 :发生反应 任务一：了解自然界中的碳循环 的化学方程式为 下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法正 收集二氧化碳选用装置B是因为 确的是（填字母）。 (填序号)。 102一本·初中化学9年级上册HW版 ①二氧化碳密度大于空气的 (3)添加药品：打开大试管上的单孔橡皮塞， ②二氧化碳密度小于空气的 往大试管内放数粒大理石，再倒入适量稀盐 ③二氧化碳不易和空气中其他气体发生化学 酸，迅速在大试管口旋紧带导管的单孔橡皮 反应 塞。将气体发生装置固定在铁架台上。试管 (2)装置C是某学习小组学习“碳的氧化物” 中发生反应的化学方程式为 后进行的课外实验：向收集满CO2的软塑料 (4)排空气法集气：选用下图中的 (填 瓶中加入约占体积的水，立即旋紧瓶盖，振 序号)装置收集二氧化碳。待“验满”后，用橡 荡，观察到软塑料瓶变瘪。该实验 皮塞旋紧小试管口，贴上A标签，待用。 (填“能”或“不能”)证明CO2与水发生反应， 理由是 (3)装置D中把干燥的石蕊纸花和湿润的石 蕊纸花分别放入两瓶干燥的二氧化碳气体 (5)排水法集气：某同学迅速换1根短弯导 中，变红的是 (填“干燥”或“湿润”) 管，将其一端浸入水槽中，并向倒置的充满水 的纸花，使石蕊纸花变红的物质是 的小试管内通人气体，集满后，用橡皮塞旋紧 小试管口，擦干试管外壁，贴上B标签，待用。 0 13.制取二氧化碳气体实验的主要过程如下，请 该同学认为二氧化碳能用排水法收集的原因 回答问题。 是 (1)仪器组装：以下关于橡皮塞、玻璃导管、橡 胶管连接方法的说法正确的是 (6)打开标签A小试管的橡皮塞，加入约 2L蒸馏水，滴入3滴紫色石蕊溶液，再用 A.连接玻璃导管与橡皮塞、玻璃导管与橡胶 橡皮塞旋紧小试管口。振荡，观察试管中溶 管时，应先将玻璃导管口用水润湿 液颜色的变化为 B.连接单孔橡皮塞和大试管时，应在桌面上 (7)打开标签B小试管的橡皮塞，往其中注入 用力将橡皮塞压入试管口，以防漏气 约占试管1/3容积的澄清石灰水，再用橡皮 C.连接玻璃导管和橡胶管时，应将玻璃导管 塞旋紧小试管口，然后用力上、下振荡，观察 插入橡胶管 现象。 D.将单孔橡皮塞的约1/2旋进试管口 (2)检查气密性：先（填字母，下同），后 ,若导管口有气泡冒出，松手后导管内 液面上升形成一段稳定的水柱，则气密性 ①充分振荡后，试管内压强 (填“>” 良好。 “=”或“<”)试管外大气压强； A.用手捂住试管 ②振荡试管前，旋紧橡皮塞的主要目的是 B.将导管一端浸人水中 第5章奇妙的二氧化碳103章求复习 (3》不燃烧，不支特燃烧，密度比望气的大 知识体系构建 第2节二氧化碳的实验率制法 D发光②战热④可燃性④①氧气⑤量低疆度C+O,点她 楼心提炼 1.(1》块状的石灰石（或大理石）稀些酸(2)CC0+2HC1 C0,⑦2C+0,点整C00火源面着火点以下0化学反应 CaC十H,0+C0年(3)向上捧室气《4)燃着的木条木条的 心物质的质量总和。元素种类元常登量心累子种黄的算 灭5)酒人灌清石灰水中滑清石黑水变浑渔C(OH):十 子数日原子质量心物质种英②分子种类用客观事实 (%CC3,+H,0 @质量守氧定律 2(1》反应原理收转原理(2》秋态反成条件 易精易混集祺 1.C2.B3.D 1.《1)(2)×3)× (4》X5》×(6)X(7)X(8)/ 4.1)液柱不下得2)二氧化表的密度比空气的大且不与空气反应 9)×(10)√(11)×(12)×13)(14)/(1) 正(3)A澄情石灰水变界被日燃着的木条熄灭(4)防止气 16)×(17)/ 体从长美据本象出料尽装置内的空气，防止收第的气体不纯 2.(1)×(2)/(3)×(4)×6》×(6)×〔7)/8)× 5.C6.A7.C 3.《11X(2)/43》× 8(1CC0,+2H(CaC6+H,0+C0,+ 可以拉制反应的发 4.1)BD2)BC(3)A(4)B5)D 生与停止(2)将悟火星的术条故在装置C的赠，若术条复烟。 木章复习询练 说明已收集清氧气(3)背止氮气溶于水 t.c2.3.D4.D5.6.C7.D8. 9.1)原子 (4CO.+2NH,CO(NH)+HO (5)B (6》解：登石灰石中CC的断量为x, 《2CH+H,D 加年压，H0时 罐化剂 CaCO,+2HCI-CC+CO+H.O 0,《1)不需要(2)碳酸钠和盐酸及应生规二氧化碳，二氧化碳是气 100 44 体，会散递到空气中，导政左边质悬减小(》密闭(4)①②回 &8g 11.《1)8①①③《2)更环保（合理甲可）《3)〔温，密封保存 】00 2.1044 (2)设鸡蛋壳中埃酸钙的质量为￡， x-100X58g-20g 44 CdC0+2Hg(aC1+H0+C0↑ 答：石灰石中C00的质量为20， 10的 44 第3节自然界中的碳幅环 4,4慧 赠- 核心提炼 1.没有 x-100X448-10z 2.黑室数应 44 3冰川酸化 答：装鸡蛋壳中碳酸泻的衡量为10以： 1.D2.B3.A 第5章奇妙的二氧化碳 4(1》亿合物十4〔2)绿色植物修老合作用(3)C 菊1节二氧化碳的性质与用途 5.A6.C7.B8.B9.C 核心提悠 10.1》二氧化暖（减C0)(2>C0,+Ca(O日CC，+H0 1.无无大曲 (3》H,2:1 2.变红c0,+H,0—H,c0,H,C0,△H,0+C0· 11.1)化石题料的燃袋《2)①化学②C0+H0一HC0 3.CO,+C(OH)-CCO+H0 (3>CHO,(4)D 4.Cc0商■CaO+c.↑CaO+H.0C(oH 基确实致4二氧化限的实验堂制服与性质 【传理要点】 CO,+Ca(OH)-CacO,+H.O 1.(1)装置气密胜(2)石灰石《发大理石)溶解气莲 5.《1)不能燃饶也不支持燃烧(2)干冰吸热，《4》二氧化酸水 (3》向上排堂气燃着的木条 1.C2.D3.B4.C 2.(1》蜡娃想灭不幽抛烧出不支持燃烧 5.(1)烧杯中下面的射烛先想灭，上面的后想火二氧化碳不能燃烧 (2》石益溶液变为红色溶减由红色变成景色 也不支持燃饶二氧化碳的密度比室气大(2)试管内液面上升 H:C0.△H,0+C0↑ 遵清石灰水变深黄(3》整料渐变炮C+H0一H,C0 【练透考点】 6.A7.D8.C8.D 1.A 10.《1)牌浓由紫色变成红色 2.(1CC)+2H□CaCL+H,0+CC),+长领漏4授有伸人 (2C0+C(OH)-Cac0￥+H0 液莲以下集气压口没有朝上 化牵9年做上册H)线⑦ (2)h器密度比室气的大 3.(们)衡够控制反应的发生与停止 [重难点变式第]①必心 (2)紫色石蕊溶液变红房+H0一（房）+C4(H一 C0,+H0 (3)将燃着的小木条或在集气：口，若木景想灭，则气体已收集清 装置幅气（合理即可） (4)a密度比空气的大 4,(1)分被霜斗《2)节约西晶（合理里可》(3）B 专题调练9常见气的制取和检投 1.C2.D 3,1D量形瓶(2>2日0 M82H,0+0↑xd（8》测定相 同时润内产生氧气体积的多少(4)可以控制反应的发生和停垂 4.B5.日6，D7,0 8.(1)ACE(2)将撞火星的木条或在b端导管口，若木条复燃，则证 明已收第潮(3)酒精灯水b B.C1)2KMm0△KMD,+M0,+0↑（名）At3)排水法（或 向下特空气法》《4)BC 10.(1)可控解反藏的发坐和停止(2) 黔学件实践話动4探寻低碳生括的行动方案 (1)D(2)化石指料限烧（图中途径合理即可》(3）加人水时，所内 等体积的二氧化碳逸出，银莲，框内到余二氧化碳溶于水，使压内的 压强减小(4)H,0十C0一H,C0(5)植树蓝体通过光合作 用吸牧大气中的(，（合理即可） 章末复习 知识体系构建 ①大.图能①C0+H0一HC0 ①C0+C40H): CC0·+H0®浓盐酸CaCO,+2HC1CC:+C0↑+ H0⑦神人流置以下③澄清石灰水@燃着的木条 易错易醒集训 1.(1)/2》×(3)×(4)√(5)×《6)×(7)×(8)/ (9)X 2.A3.A4.A 5.(a)按第台(2)A8H002H,0+0,+《3)量商e (4)BC(线E,F) 本章复习闻练 1 C 2 C 3D 4.C 5.D 6.B 7.B 8.A B.C 10.B 11,C[实验验任]二氧化碳溶于本且与水反应，整南内压组藏小 12(1)大理石《观石灰石) CaCO,+2HCI-CCI+H:0+CO,D (2)不能二氧化碳溶于水血挂使软细料瓶变率 (3)量润碳酸（发HC)) 13.(1)MD(2BA(3C+2H1-C1,++C↑ 〔4)①《6}二氧化城棉解能力有限，且逸出违率大于溶解達中 (6)溶液度红()①天②阶止漫清石灰水冲出试管（合理即可）