口语交际《制定班级公约》（教学设计）语文统编版五四制五年级上册

课 题 制定班级公约 统编版 五年级上册 第一单元 第1课时 学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.明白遵守规则的重要性，认识到班级公约对班级建设的意义。 2.能够发现班级中存在的问题，并从学习、纪律、卫生等方面进行交流讨论。 清晰、流利地表达自己的观点，认真倾听他人意见，共同制定出合理有效的班级公约。 3.培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，养成自觉遵守班级公约的习惯。 学习 重难点 引导学生积极参与讨论，提出有针对性的班级公约内容。 协调不同意见，形成全班认可的班级公约，并确保学生能够自觉遵守。 学情分析 要关注学生的参与度，鼓励每个学生积极发表意见；注重引导学生尊重他人的观点，培养良好的讨论氛围；对于学生提出的合理建议，要及时给予肯定和鼓励；同时，要根据班级的实际情况和学生的反馈，适时调整和完善班级公约，确保其有效性和可操作性。 教学辅助 1.多媒体课件。 教学过程 学习任务一：情境导入，揭示话题 1.同学们，我们的班级就像一个大家庭，良好的班级氛围能让大家都感到舒适和愉快。但最近我们班在一些方面出现了小问题，比如教室卫生不够整洁，上课时有同学随意讲话等。那怎样才能让我们班变得更好呢？今天我们就一起来制定一份班级公约。 （板书：制定班级公约） 2.讲解班级公约的定义：班级成员共同遵守的约定和规则。 强调制定班级公约的意义，如有助于营造良好的学习氛围、培养良好的行为习惯等。 学习任务二：小组合作，讨论交流 1.呈现一些班级中常见的问题场景图片或短视频，引导学生观察并思考。 2.学生小组合作，自由交流班级中存在的问题。 教师巡视指导，要求：有序地交流，其他同学仔细倾听；组长记录并整理。 3.请各小组代表发言，汇报讨论结果，如：有的同学乱扔垃圾、有的同学上课不认真听讲等。 教师根据学生的回答，将问题归类板书在黑板上，如学习方面、纪律方面、卫生方面等。 学习任务三：探讨制定公约的方法 1.提问：怎样制定班级公约呢？ 引导学生思考并发言。 学生可能会提出如大家共同制定、少数服从多数、针对问题制定等方法。 教师进行总结和补充，如公约应具体可行、符合班级实际情况等。 2.小组合作，讨论内容 明确从学习、纪律、卫生等方面制定班级公约，小组内每个成员都要发言，提出自己认为重要的公约内容。 组长记录并整理小组成员的意见，进行讨论和筛选。 3.小组代表发言，相互补充 各小组代表发言，展示本小组讨论的班级公约内容。 其他小组认真倾听，进行补充和完善，教师适时引导，确保公约内容全面且合理。 4.形成班级公约 教师结合各小组的发言，整理并板书一份完整的班级公约。 例如： 学习方面：按时完成作业，积极思考发言，主动阅读课外书籍。 纪律方面：遵守课堂纪律，不随意讲话，课间不追逐打闹。 卫生方面：保持教室整洁，不乱扔垃圾，认真做好值日。 学习任务四：活动总结，拓展延伸 1.总结本次制定班级公约的活动，强调班级公约的重要性，鼓励学生自觉遵守。 2.提出可以定期回顾和修订班级公约，使其更符合班级的发展和变化。 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$