第一部分 积累与运用 河南近3年中考真题呈现-【一战成名新中考】2027河南中考语文·一轮复习·讲练册（讲册·新教材）

?一战成名目 第一部分 积累与运用 (从2023年起以主题情境形式考查，3~5题，22分或23分) 河南近3年中考真题呈现 一、[2026河南]积累与运用（共23分）》 六月，河南又到了麦熟时节。你所在的班级拟制作一期“麦子熟了”主题展板，请你参与筹备。 第一部分 “麦子熟了”主题展板设计方案（暂定） 目的 让同学们了解关于小麦的知识，增强节约粮食的意识，提升对家乡的自豪感 前言 以冬小麦的口吻简述其生长过程 展板结构 主体 小麦的结构、小麦的储藏、小麦在河南的种植史等 及内容 积累与运 结语 待讨论 1.下面是拟作为展板前言的“冬小麦的自述”，请根据要求完善。（共10分） 我是一株冬小麦。在“① ,② ”(《诗经·蒹葭》)的秋天，我落户 于中原大地。这里“③ ,④ ”(陶渊明《桃花源记》)，堪称沃野千里，人烟繁盛，是 适宜我生长的地方。寒冬来临，大雪骤降，“⑤ ,⑥ ”(岑参《白雪歌 送武判官归京》)，我在“雪被”下养精蓄锐。到了春天，各类植物欣欣向荣，“⑦ ⑧ ”(白居易《钱塘湖春行》)，我也趁着大好春光起身拔节。在农民的精心管理下，我 喝着智能灌溉装置送来的清水，享用着无人机洒下的“营养餐”，茁壮成长。夏收时节， (1)在标序号的横线处填写恰当的古诗文名句。(8分)》 (2)下面哪一句作为“自述”的结尾最恰当？请结合语境，推荐一项(2分) A.人们走在丰收的田野上，满眼都是五彩斑斓的景致 B.人们在收获中真切地体会到“粒粒皆辛苦”的深意 C.我用满穗金黄回报哺育我的大地和辛勤付出的人们 D.我熬过艰辛的岁月，就是为了奔赴这一场丰收的盛宴 2.为帮助同学们认识成熟的小麦，请观察右图，完成相关任务。（共5分） (1)根据拼音提示，补全图中A、B两处应标注的名称。(2分) 麦穗 B.麦mng( A.麦gn() B.麦mang() (2)借助箭头提示，为右图配一段文字，简要解说麦穗各部分 结构之间的关系。(3分) A.麦gǎn 麦粉 颖壳 小穗 3.下面是关于小麦储藏的资料，有同学对其中古代粮窖监测粮情方法的科学性产生了疑问，请结合链接材 料，为其解疑。(5分) 河南小麦产量连续多年位居全国第一。麦收后，小麦陆续进入国家粮仓。现在的粮仓可借助电子测 温、在线监测等高科技手段，实时反馈粮情，保障粮食品质。那么，古代的粮仓是如何保障粮食品质的呢？ 隋唐时期洛阳的含嘉仓有数百个地下粮窖，这些粮窖可常年保持低温、恒温状态，防止粮食发芽、霉变。为 了监测窖内温度是否出现异常，人们会在粮窖顶部覆盖的封土上种树。如果树叶发黄，可能意味着窖内温 度升高，他们就立即排查，采取相应措施。 讲练册·河南语文 1 链接材料 右图所示为种子在萌发过程中能量变化的实验。向两个保温瓶中装入种子，甲瓶 中装入萌发的种子，乙瓶中装入煮熟并晾凉的种子，向瓶中各插入一支温度计。一段 时间后，观察到甲瓶中的温度比乙瓶中的高。 第一部分 4.在讨论结语部分安排什么内容时，同学们提出了以下三个建议，你赞成哪一个？请结合展板设计暂定方案 及上述已准备内容，简述理由。(3分)》 A.介绍河南小麦为国家粮食安全做出的贡献 积 B.讲述小麦是如何变成食物走进千家万户的 累与 C.总结搜集资料和制作展板过程中的感受 用 二、[2025河南]积累与运用（共22分） 小水滴滔滔正在黄河河南段旅行，请你以志愿者小豫的身份，为其助力。 1.滔滔在写旅行笔记时遇到了一些问题，请帮忙解决。（共9分） 游豫记（一） 我是黄河的一滴水，出潼关，入河南，在三门峡的①（崖涯）壁间撒欢儿，在小浪底水库看蓝天 自云鱼跃鸟鸣。突然，一声②（哄轰)鸣，我被抛向空中，又被急流裹挟而下。哦，原来是小浪底 水利枢纽在调水调沙呢，黄河安澜，可少不了它的功劳。 (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) ① ② (2)画波浪线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见。(2分) 游豫记（二） 今天真是开眼了！高科技已让黄河变得“ ”(A.耳聪目明B.见多识广)。河岸35米高空 的“天眼”，能清楚看到2.5千米远的厘米级物体；河边的自计水尺，每6分钟就会自动上报一次水位；坝 岸下的传感器，一旦监测到坝体隐患就会立即报警。它们构建的“天、地、河”一体化信息感知网，给黄河 沿岸人民带来了稳稳的幸福 (3)滔滔不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要 说明理由。(5分) 耳聪目明：听觉和视觉都很灵敏。形容头脑清醒，感觉灵敏。 见多识广：见过的事情多，知识面广。 《新华成语词典》 2 讲练册·河南语文 一战成名新中考 2.滔滔到郑州时，给你发来一则求助信息，请根据地图给出回复。注意路线合理、表述准确、语言得体，80字 左右。(5分) 小豫，你好！我来到郑州，经由提水泵站进入了贾鲁 第一部分 河，听到人们说着规划中的“郑州港”，讨论着河南“通江 达海”的新机遇。我也想去看看长江，然后顺道去东海， 欣赏日出。你能告诉我怎么走吗？ 积累与运 3.河南之旅即将结束，滔滔想写一段文字告别河南的朋友，请运用积累的古诗文，帮其完成。(8分) 时间过得真快啊！正如孔子所说，“① ,② ”(《(论语〉十二章》)，不知 不觉，我的河南之旅就要结束了。我会记得黄河湿地公园里“③ ,④ ”(曹操 《观沧海》)，一派欣欣向荣的景象；记得酷月照耀下的北龙湖“⑤ ,⑥ ”(范仲 淹《岳阳楼记》)，尽显动静变幻之美…这一路，我欣喜地看到了黄河流域生态保护取得的成果，感谢 你们的付出。我要继续前行了，亲爱的朋友们，距离虽远，友情常在，正所谓“⑦ ⑧ ”(王勃《送杜少府之任蜀州》)，我会在远方想你们的。 三、[2024河南]积累与运用（共23分） 班级开展“知河南，爱河南”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1.小组成员想用下面这段文字介绍登封“天地之中”历史建筑群，里面有一些字词拿不准，请你判断。（共4分） 登封“天地之中”历史建筑群共8处11项，其中有闻名遐迩的千年古刹少林寺、久①（符负）盛 名的学府嵩阳书院、我国现存最古老的天文台—观星台等。这些历史建筑宛如镶嵌在②（崇祟）》 山峻岭间的颗颗明珠，闪耀着中华文明的璀璨光芒。数千年来，它们以各自的方式向世人展示何为“天地 之中”，是当之无愧的世界文化遗产。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 闻名遐()迩 当之无愧() (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) ① ② 2.小组成员梳理了河南“米”字形高铁网的构建过程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。(4分)》 2012年9月，郑州东站开始运营时，只有京广高铁郑州至武汉段与郑西高铁在此交会，“米”字只是 一个反写的“厂”字。2012年12月，京广高铁郑州至石家庄段通车，反写的“厂”字化身“丫”字，“米”字 形高铁网初步架构。2014年7月，郑州东站进入“逢车必停”时代。随后两年，郑太高铁郑州至焦作段、 徐兰高铁郑州至徐州段先后开通，“丫”字变为“十”字加一“、”。至此，“米”字形高铁网“十”字定框。 2019年12月，郑渝高铁郑州至襄阳段、郑阜高铁相继开通，“米”字只差东北方向的最后一撇，“米”字形 高铁网已基本具备整体形态。2023年12月，济郑高铁全线贯通，河南“米”字形高铁网全面建成。 讲练册·河南语文 3 北京 不 米 太原 佑家庄 兰州焦组 资南 2012年 ② 2019年 ④ 徐州 西安 ① “十”字定框 ③ 襄阳 全面建成 重庆武汉合 广州 ① ② ③ ④ 3.小组成员写了一段与河南小麦育种有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺 第一部分 序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(3分) 河南是全国小麦主产区，小麦种植面积、单位面积产量、总产量均居全国第一。 ,促进了优质小麦品种的更新换代，为河南小麦的丰产作出了突出贡献。 移 ①每一个优质麦种都凝聚着育种人的智慧 累与 ②多个“第一”的背后，优质麦种是关键 ③创新集成了多套小麦育种技术体系 用 ④河南小麦育种人综合利用远缘杂交、分子标记等技术 4.小组成员想用图文结合的方式讲述焦裕禄同志的故事，需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选 图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。（4分) 1962年，焦裕禄同志到兰考担任县委书记。他不顾自己的肝病，带领干部和群众种植泡桐，防风固 沙：勘测水情，绘制洪水流向图，治理内涝：帮助村民总结出“翻淤压碱”等办法，治理盐碱地。1964年， 焦裕禄同志不幸逝世，年仅42岁。他用实际行动铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私 奉献的焦裕禄精神。 5.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 了解河南，感受美好。我们走进乡村人家，能感受到“① ,② (陆游《游山西村》)的热情；驻足黄河岸边，会联想到“大漠孤烟直，③ ”(王维《使至塞上》)》 的壮观；登上高山之巅，能领悟到“④ ,⑤ ”(王安石《登飞来峰》) 的哲理。热爱河南，我们要厚植“⑥ ,后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国情 怀，带着“⑦ ⑧ ”[李白《行路难（其一）》]的自信乐观，奋发努力， 为老家河南增光添彩！ 讲练册·河南语文讲练册 第一部分 积累与运用 河南近3年中考真题呈现 显活动目的。（选择不单独给分。联系方案和已准备 内容1分，理由充分2分：分析合理即可。若答都不赞 一、1.（共10分）(1)(8分)①蒹葭苍苍②白露为霜 成，言之成理亦可酌情给分) ③土地平旷④屋舍俨然⑤忽如一夜春风来 二、1.（共9分）(1)(2分)①崖②轰（每空1分） ⑥千树万树梨花开⑦乱花渐欲迷人眼⑧浅草才 (2)(2分)把“鸟鸣”改为“鸟飞”或“鸟翔”，或者把 能没马蹄（每空1分，有错该空不得分。①②处填写 “看”改为“欣赏”。（修改合理即可） “蒹葭萋萋”“白露未晞”或“蒹葭采采”“白露未已” (3)(5分)示例一：推荐A(耳聪目明)。“天眼”就像 亦可)》 黄河的眼睛，让它能看得远，看得清；自计水尺和传感 (2)(2分)C【解析】前言是“冬小麦的自述”，全程 器就像黄河的耳朵，让它能即时发现水位变化和坝体 都为第一人称“我”，结尾必须保持人称一致、语气一 隐患。这些高科技让黄河“头脑清醒”，感应灵敏。 致，且要扣住“感恩回报”的情感基调，呼应展板目的 所以用“耳聪目明”贴切。 中的“增强节约粮食的意识”“提升对家乡的自豪 示例二：推荐A(耳聪目明)。黄河拥有了“天、地、 感”。A项不合适，叙述主体是“人们”，转换叙事视 河”一体化信息感知网，就像人有眼睛和耳朵一样能 角，且成熟的麦田一片金黄，“五彩斑斓”不符合麦收 “看”能“听”，感觉敏锐，能实时观察周围的情况，监 实景。B项不合适，以人的感受为核心，主语为“人 测水位变化和坝体安全，即时发现隐患。所以用“耳 们”，脱离“冬小麦自述”的行文视角，偏离“冬小麦自 聪目明”贴切。（推荐A,1分：说明理由4分，其中恰 述”的写作角度。C项合适，第一人称叙述，且既呼应 当使用材料2分，合理关联解释2分：意思对即可 上文土地滋养、农人精心呵护小麦的内容，又契合感 如推荐B,能关联材料给出合理解释，最高可给3分) 恩回报的主题。D项不合适，虽然以第一人称叙述， 2.(5分)示例一：滔滔，你好！你可以先沿贾鲁河到周口， 但是只强调自身熬过寒冬迎来丰收，没有关联大地养 然后顺沙颖河入淮河，顺流而下到准安，转京杭运河，往 育、农民劳作，无法呼应展板“增强节约粮食的意识” 杭州方向到长江：顺江而下，就能到达东海。祝旅途顺利！ 的核心目标，立意单薄。故选C。 示例二：滔滔，你好！你可以先从贾鲁河到周口，然后 2.(共5分)(1)(2分)A.秆B.芒（每空1分） 顺沙颖河到淮河，沿淮河而下，转入江淮运河，到芜湖 (2)(3分)麦穗上排列着小穗，小穗上有带着麦芒的颖 就能到达长江：沿江而下，就进入东海了。祝旅途愉快！ 壳，颖壳里包裹着麦粒。（麦穗与小穗、小穗与颖壳、颖 (路线合理、表述准确、条理清晰4分；简明得体1分) 壳与麦粒关系表述明晰，每点1分：意思对即可) 3.(8分)①逝者如斯夫②不舍昼夜③树木丛生 3.(5分)示例：链接材料中的实验证明，种子萌发时会释 ④百草丰茂⑤浮光跃金⑥静影沉璧⑦海内存知 放能量，导致保温瓶内温度上升。由此可知，如果粮窖 已⑧天涯若比邻（每空1分，有错该空不得分） 内粮食发芽，窖内的温度也会上升，导致封土升温，进 三、1.（共4分）(1)(2分)xiákui(每空1分) 而导致树叶发黄。因此，观察封土上树的叶子可以推 (2)(2分)①负②崇（每空1分） 测粮窖内粮食的情况，古人据此监测粮情具有科学性。2.(4分)①初步架构②2016年③基本成形④2023 (结合链接材料2分，关联资料进行推理3分；符合逻 年（每空1分。第①空和第③空意思对即可） 辑即可) 3.(3分)②①④③【解析】语段开头介绍了河南小麦种 4.(3分)示例一：赞成A。结语部分介绍河南小麦对国植面积、单位面积产量、总产量均居全国第一。②句中 家粮食安全的贡献，既可弥补方案主体部分和已准备 提到“多个‘第一’的背后”，表明其承接语段开头的内 内容在这方面知识上的不足，又能激发同学们对家乡 容，应填在第一空；①句中的“每一个优质麦种”承接 的自豪感，可更好地达成活动目的。 ②句中的“优质麦种是关键”，应填在第二空：④句承 示例二：赞成B。方案及上述已准备内容只涉及小麦 接①句中的“凝聚着育种人的智慧”，应填在第三空： 的生长、结构、储藏等知识，结语若能讲一讲小麦是如 ③句承接④句，应填在第四空。正确的顺序为②① 何变成食物走进千家万户的，既可补充关于小麦的知 ④③。 识，又能让同学们知道一餐一饭来之不易，增强节约4.(4分)A示例：选A图。该图展现了焦裕禄同志忍着 意识。 肝疼坚持工作的情景，其中他曲起右腿抵着桌子边缘、 示例三：赞成C。“冬小麦的自述”让我们感受到了每 用左手拿着茶缸盖儿顶在肝部的细节，能补充文字材 粒小麦的来之不易，河南小麦产量之高让我们由衷感 料中“他不顾自己的肝病”的内容，有助于讲述焦裕禄 到自豪。结语若能进一步总结这些感受，可更好地彰同志的故事。 2 参考答案及解析·河南语文 一战成名新中考 B示例：选B图。该图展现了焦裕禄同志在内涝时带第四单元 领同志们冒着风雨，站在过膝深的水中，实地勘测水yi qi mie po luoèpichěng xi kuo fen 情，了解洪水流向的情景。该图直观地呈现文字材料u峭陋悠扉崎毅笼莹返截 中“勘测水情，绘制洪水流向图”的相关内容，有助于第五单元 讲述焦裕禄同志的故事。（结合画面内容，2分；简要ao xun han yin bèng tiao huai han biao 说明理由，2分) giong shùnqiú瀑凝密幽禁伐绞罩 5.(8分)①莫笑农家腊酒浑②丰年留客足鸡豚③长魂涉壁察 河落日圆④不畏浮云遮望眼⑤自缘身在最高层 第六单元 ⑥先天下之忧而忧⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆chikànomòǜzhuo zhǔchùchúxi 济沧海（每空1分，有错该空不得分） pan long chong漫谨蛟澜漓瀚摄魄 专题一字音字形 稠缀暇涯钧吟耐犀腑 教材重点字词单元检测 检测3八年级上册 第一单元 检测1七年级上册 kui yi liao qiao lu cuan cui zhong ru dang 第一单元 kui xian wang dùn bing huan泄颁裁 lang liao sou zhuc6zhùy心n guang lin miao keduō澄冽默端涩谧健引烘莅 嘱弹铭彰潇苟镌衷塞哮沧驻 第二单元 酿凄沥 fei qi jie jian mao hui pou xu yao pie 第二单元 geng jiao ge qian gan shai gou zhou feng huan shi ni sha hud6iyin决捶烂寂歧cheng眶悠抹睹薪览蓬挫畸匿 憔祷绪诀蔽望覆 辞筋逊燥窒颜 第三单元 第四单元 tang ai shi jie han zhi tang hui lou zhun xie ji fu dr ken dai jue yi diao qi di qiniàn阐搁霄绽盔茫鼎朴凿胜yuan yan逛傲遏决偶颓卑调娑 徜渺 挠琐濒篱潜鄙殖宛辟 第四单元 第五单元 gian ai bi nian jie xue jing mo chuo dian zai lue yi he qian cha zhang su qiu qiao 塾勉碌粹殉忱仁异 zhen bázhan xicàoxiǔxie zhǒng跨损摄 第五单元 跋序衅蔓裁嶙姿接销崇簇擅 chang quan cheng nue qie sètuiǎixi制村敞伦 zhao mi jian xuan rang qian调燥详耗 检测4八年级下册 郁惰警怂朗嘱辩 第一单元 第六单元 hang wu han pang fu dai fu chan tong mo mi yao di chen chun dang peng chan yong ji juan kuang jia rong song wang qin ji tan gai qi cheng hai炫呈衔勋 qiang cuan wo僻皎慕域叹慰屹辐 凯踪狡救荒延 褪世嘱塞峻彻亢穆恬晦 第二单元 检测2七年级下册 yan ni li feng zhe xie gi ge zai xi jun 第一单元 xun xie shuo dou yan cui kui die kai zhi tuǒhun wei giao fu qi lùhe pian萌孕 溯逝莺殊漂彗陨复蚀频 ning gudǒle pin xian qièkui jiong yǒucao 第四单元 mei jin ang an zèngxi奠裁卓毕喻 mie bi heng cuo qiang liao fu mian she 湃秩孺沥泣滞钝惶怯籍锢 jian tiao pang xie ai耻愤抉袖幅怖 第二单元 妄辩致趋诀堕章义 lan lan xun hao jian ye jue gen hui han 第五单元 魄韧誓饶契奋淳灌峭哺 shàchěng wo zhou leng ru xie liao e 第三单元 hud qiong she bǒzhong yi jing jin拭妩 zngwùchuang jie zhuo biěkan jin sǒng川副迂竭硕幻诫跳翡曼沓敦 琐斋雳躁裁绽道悼糕脯庭意躁旷腾漫绎蜒寨眩震 参考答案及解析·河南语文 3