活动课：生活中的位置（分层作业）数学苏教版一年级上册 （新教材）

活动课 生活中的位置 分层作业 我们可以用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）来描述生活中的位置。 1．认汉字，如图所示。 “手”的左面是( )字，“足”的右面是( )字，“人”的下面是( )字。 2． 画一画。 （1）在的上面画○，下面画△。 （2）在○的左边画√，在△的右边画□。 3．语文课上，老师让同学们玩“按要求写字”的游戏。 在的上面写“目”；在的下面写“口”；在的左边写“耳”；在的右面写“手”。 4. 按照要求涂上颜色。 从左边起涂2个： 从左边起涂第2个： 5. （1）一共有（ ）盆花，把右边的2盆花圈起来。 （2）开6朵花的是从右数第（ ）盆，它左边一盆开（ ）朵花。 6.圈一圈。 （1）在的（左 右）边。 （2）在的（上 下）面。 （3）的（左 右）边是。　　 7． 笑笑打开《数学故事》，看到右面是第2页，她又翻1张，右面是第（ ）页。 A．3 B．4 C．5 8.圈出正确的答案。 乐乐跑在最（前 后）面，小宇跑在最（前 后）面。 园园在小丽的（前 后）面，在乐乐的（前 后）面。 小丽在园园的（前 后）面，在小宇的（前 后）面。 9．小动物们分别住在哪一层楼？连一连 10． 军军坐在强强的前面，红红坐在强强的后面，阳阳坐在强强的右面，林林坐在强强的左面。花花坐在第一组第3排。 11.过马路、上下楼梯要靠右行，请你把违反规则的车或人圈出来。 12. （1）如图1是手机号码界面。按键“5”左边是按键( )，右边是按键( )；按键“8”在按键“5”的( )边，按键“2”在按键“5”的( )边。 （2）爸爸设置5个数字组成的开机密码，按键顺序如图2所示，爸爸设置的密码是( )。 【夯实基础】 1．人 小 口 2． 3． 4． 【进阶提升】 5．（1）6 （2）3 1 6．右 上 右 解析：小丽闭着眼睛摸同一个物体，第一次摸到一个平的面，第二次摸到一个弯的面，这个物体可能是圆柱。 7.B 解析：一个一个地数一数，2、3、4，故第2页的下一页是第3页，再下一页就是第4页;则，笑笑打开《数学故事》，看到右面是第2页，她又翻1张，看到大面就具第3页，右面是第4页，据此解答。 8．前 后 前 后 后 前 解析：以自己作为标准:在判断前后时，以自己作为标准来判断。自己眼睛看到的方向，也就是面对的方向就是前方，自己后脑勺对着的方向，也就是背对的方向就是后面，据此观察并解答。 9． 解析：从下往上依次是1楼，2楼，3楼，4楼，根据题意，长颈鹿住在3楼，小白兔在长颈鹿楼下，所以住在2楼，熊猫住在小白免楼下，所以住在1楼，狗住在长颈鹿楼上，所以是4楼，对应起来连线即可，据此解答。 10． 解析：以人为例，面朝向的是前，背对的是后，写字的手是右边，相对的是左边，根据前、后、左、右来判断位置即可，根据第一组，第3排，找到交叉的位置就是花花的位置，据此解答。 【拓展应用】 11. 解析：写字的是右手，不写字的是左手，据此分清左、右，逐一分析图片中的车和上楼梯的人，找出靠左行的车或者人圈起来即可。 12． （1）4 6 下 上 （2）14756 解析：（1）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。相对较高的位置为上，相对较低的位置为下，由此结合题干填出对应的数字或位置即可。 （2）根据图示，按照箭头方向填写数字即可。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$