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第4课时身体的“总指挥”
课堂探究暑
一、这是我们熟悉的脑,让我们一起展开探究吧!
1.请填写脑的结构。
2.为了保护我们的脑,我们应该做什么事情?(至少写两点)
为了让我们的脑得到休息,我们可以适当地
或者
巩因练习
…》
二、填空题。
1.我们的身体能够做不同的事情,是
在指挥这一切。
2.我们身体的“总指挥”位于
内,包括
和
等部分。
3.脑与
相连,它联系着的
分布到身体的各个部分。
4.大脑是人体的
,包括
大脑半球。
三、判断题。
1.脊髓是人体的控制中心。
2.脑的不同区域控制我们身体的同一个部分。
3.脑是不需要休息的。
4.脑很强大,不需要保护。
(
5.人的大脑表面是十分平坦的。
(
四、选择题。
1.脑与(
)相连。
A.脊髓
B.脖子
C.脑干
52
KESHI ZHTONGGEA
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科学五年级上册
JK
2.脑包括(
)个大脑半球。
A.3
B.2
C.1
3.人的脑是柔软而脆弱的,它需要(
)来保护。
A.神经
B.颅骨
C.手臂
4.人的大脑不可以帮助我们完成(
)。
A.思考
B.记忆
C.跳绳
5.我们需要合理安排好作息时间,以保证学习效率,下列做法正确的是()。
A.小明凌晨4点就起床了
B.小刚中午有午睡的习惯
C.小红晚上11点还在看书
6.当人的头受到撞击后容易造成失忆,失忆一般是因为(
)受到了损伤。
A.大脑
B.小脑
C.脑干
五、阅读资料,回答相关问题。
人体功能在大脑皮质上有定位关系,如感觉区、运动区等在大脑皮质上都有对应
位置。实现大脑皮质的感觉功能和调节躯体运动等功能。人类有语言和思维,中枢偏
于皮质左侧,称为优势半球。如果这些中枢受损将产生与语言有关的症,如运动性语
言中枢受损,患运动性失语症,虽然与发音有关的肌肉未瘫痪,患者却不能说话;若视
觉性语言中枢受损,患失写症,虽然手部及其他运动功能仍然正常,但不能做书写绘画
等精细运动:若听觉性语言中枢损害,可患感觉性失语症,病人能听到别人讲话,但不
理解所讲的内容。
1.如果运动性语言中枢受损,人将会患
症。
2.若听觉性语言中枢损害,可患
症。
3.人类有语言和思维,中枢偏于皮质左侧,称为
科学链接
faEreerreer
人体小常识
1.人的肠道很长,如果从体内取出,足够你从三楼到达地面。
2.如果能把静脉全部舒展开,可以环绕地球两圈半。
A KESH ZHETONGCHE
53