内容正文：
导入新课
韩非，是战国末年韩国人。著名思想家，法家学派的主要代表人物。《史记》说他“为人口吃，不能道说，而善著书”。他的主要著作《韩非子》是后人搜集其遗著并加入他人论述韩非的文章而编成的，是集法家学说之大成的著作。虽是一部论文集，可其中却有许多生动的寓言故事，都是用来说明事理的，例如“守株待兔”“自相矛盾”“郑人买履”等历来为人们熟悉。今天我们再来学习《韩非子》中一则有名的寓言故事——讳疾忌医。
学习目标
（一）引导学生理解课文内容及寓意。
（二）提高学生借助工具书及注释阅读浅显文言文的能力。
（三）帮助学生认识讳疾忌医的严重危害，理解防微杜渐的重要意义。
重点：
1引导学生理解课文内容及寓意
2多角度发掘课文的寓意，进行个性化解读。
难点：理解文章所阐述的深刻道理及其现实意义
守株待兔
看图猜成语
滥竽充数
看图猜成语
郑人买履
看图猜成语
韩非子寓言故事
韩非子
教学目标：
1、熟读课文，通译全文。
2、通过对情节、人物的分析，理解本文寓意。
3、理解基础上背诵全文。
秦始皇见《孤愤》、《五蠹》之书，曰：“嗟乎，寡人得见此人与之游，死不恨矣！”
毛泽东在读《史记·老子韩非列传》时批注道：韩非子师从于荀子，战国时期法家的代表人物，他提出的法治、术治、势治三者合一的封建君王统治术，对后世影响很大。
晚年毛泽东曾和他的侄儿毛远新有过一次关于读书学习的谈话。他说：你说的《韩非子》我年轻时就看过几遍，其中的《说难》、《孤愤》、《五蠹》都能背得下来。这个韩非和李斯都是荀况的学生，也都是中国历史上有名的大法家.
本文节选自《韩非子·喻老》。
韩非， 末期思想家，先秦 学说集大成者。其散文长于推论事理，词 锋犀利，剖析入微，善用寓言说明问 题。与孟子、庄子和荀子，并称战国散文四大家。
《韩非子》中许多寓言故事，我们耳熟能详如
等历来为人们喜爱、传诵。
战国
法家
守株待兔、郑人买履、自相矛盾
（南郭吹竽、买椟还珠、老马识途）
扁鹊，姓秦，名越人，战国时人，医术高明，所 以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。
蔡桓（huán）公