第4课 第1课时 人的认识从何而来-【金版教程】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化创新导学案全书Word（统编版）

政治　必修4 第1课时　人的认识从何而来 1.理解感性认识和理性认识的辩证关系。2.了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。3.理解并阐明实践是认识的基础。 知识点一　认识与实践 1．认识 (1)含义：主体对客体的能动反映。 (2)感性认识和理性认识对比 感性认识 理性认识 含义 是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识 表现 感觉、知觉和表象 概念、判断和推理 阶段 认识的初级阶段 认识的高级阶段 关系 感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系 2．实践 含义 实践是人们改造客观世界的物质性活动；是一种直接现实性活动 基本形式 基本的实践活动形式包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等 特点 实践活动具有客观物质性、主观能动性、社会历史性 学生在课堂上的理论学习是不是实践活动？ 提示：实践是人们改造客观世界的物质性活动，而学生在课堂上的理论学习是改造主观世界的表现，不是实践活动。 知识点二　实践是认识的基础 关系 阐释 实践是认识的来源 在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识 实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究 实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展 实践锻炼和提高了人的认识能力。人类在改造客观世界的同时，也改造自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识不断深化 实践是检验认识的真理性的唯一标准 只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合 通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在 人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物 实践是认识的目的 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的 实践是不是人们获取认识的唯一途径？ 提示：实践是认识的唯一来源，但是人们获取认识的途径是多种多样的，不是唯一的。 1．感性认识依赖于理性认识。(　　) 提示：×　理性认识依赖于感性认识。 2．理性认识是对事物本质和规律的正确反映。(　　) 提示：×　理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式。理性认识有正确与错误之分。理性认识不一定都是对事物本质和规律的正确反映。 3．实践是客观见之于主观的活动。(　　) 提示：×　实践是主观见之于客观的活动。 4．火星探测是人类最基本的实践活动，具有社会历史性。(　　) 提示：×　实践活动的基本形式包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动，最基本的实践活动是改造自然的生产实践，火星探测属于科学实验活动。 5．实践具有主观能动性，它是主体对客体的能动反映。(　　) 提示：×　实践具有主观能动性。实践是人有目的、有意识的活动，人将在实践中形成的认识用于指导实践。认识是主体对客体的能动反映。 6．实践推动认识的发展，认识也推动实践的发展。(　　) 提示：×　实践是认识发展的动力，实践推动认识的发展，但只有正确的认识才能推动实践的发展。 7．先进的认识工具延伸了人类的认识器官，是认识发展的动力。(　　) 提示：×　实践是认识发展的动力，而不是认识工具是认识发展的动力。 8．实践是认识的来源，认识是实践的目的。(　　) 提示：×　实践是认识的来源，也是认识的目的。 议题一　认识与实践 情景一　当前，由于地缘政治因素及其引发的市场不确定性对我国中小企业的健康发展产生了一定冲击，我国中小企业普遍面临市场需求低迷、产品滞销严重、合同履约受阻等一系列问题。多重困境下，各级政府连续出台多项政策为中小企业“输血补气”，但在短线扶助脱困的同时，更需建立促进中小企业自我“造血”的长效机制，从而持续激发活力和潜力。 情景二　2024年7月，余承东在华为开发者大会上宣布，华为Mate 70系列手机将在第四季度发布，首发搭载鸿蒙Harmony OS NEXT正式版。据悉，除了首发搭载原生鸿蒙操作系统，华为Mate 70系列在影像、AI、性能等方面可能进一步提升。有消息称，Mate 70系列将采用麒麟新一代处理器。影像方面，后摄为居中大圆，将采用50Mp超大可变光圈国产超大底主摄，单潜望长焦。除此之外，市场还期待Mate 70系列进一步提升人机交互能力和AI应用。 [问题探究] (1)“输血补气”政策和“造血”长效机制，根据认识的不同阶段，分析哪个属于感性认识，哪个属于理性认识？从“输血补气”政策到“造血”长效机制的转变说明了什么？ (2)什么是实践？实践的基本形式与特点是怎样的？ (3)制造手机的过程是实践活动吗？这款手机的新设计，体现了实践的什么特点？ 参考答案：(1)“输血补气”政策属于感性认识，“造血”长效机制体现了对中小企业致困原因的深刻分析，属于理性认识。 说明人们的认识需要在实践基础上，由感性认识上升到理性认识。 (2)实践是人们改造客观世界的物质性活动。 实践的基本形式主要包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。 特点：实践是一种直接现实性活动，具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。 (3)制造手机的过程是生产实践活动。 特点：设计的不断进步，说明实践具有主观能动性和社会历史性。 1．感性认识与理性认识的区别 感性认识 理性认识 过程 借助实践，客观事物直接作用于人的感觉器官(眼、耳、鼻、舌、身)，在大脑中产生的反映形式 人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识 内容 反映的是事物的现象、外部联系、各个方面 反映的则是事物的本质、全体、内部联系和事物自身的规律性 形式 感觉、知觉和表象 概念、判断和推理 特点 直接性、生动性和具体性(与反映对象直接接触) 间接的、抽象的、概括的(对反映对象间接认知) 程度 认识的初级阶段，是客观事物直接作用于人的感觉器官而产生的 认识的高级阶段，是对感性认识材料的抽象和概括 2．准确理解实践的概念 (1)实践是一种物质性活动，实践是以人为主体的，是人所特有的；实践的对象是客观世界，不是整个世界。 (2)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 (3)所谓“改造”，即必须使客观对象发生改变。 (4)“物质性活动”包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。 3．区分实践的特点 客观物质性 这是实践活动与人的认识活动的区别所在 ①实践的基本要素——主体、对象和手段是客观的 ②实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约 主观能动性 这是人的实践活动与动物本能活动的区别所在 ①实践是人有目的、有意识的活动 ②在改造自然的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料 ③在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系 社会历史性 这是实践活动与孤立的个人活动的区别所在 ①任何实践都是在一定的社会关系中进行的 ②人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的 1．我们在推进理论创新过程中，只有积累了丰富的人民创造的合乎实际的感性材料，才能对其进行科学的抽象，揭示其内在本质和规律，使其升华为新的理论成果，进而有效地改造世界。下列关于感性认识和理性认识说法正确的是(　　) ①感性认识是由感觉器官对事物现象、全体、外部现象的认识　②理性认识借助抽象思维，包括概念、判断、推理三种形式　③感性认识和理性认识两者相互依赖、相互渗透、相互包含　④感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段 A．①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案：C 解析：感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，①错误。理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，不是相互依赖，③错误。 2．秦朝时期，我国修建了最早的标准化高速公路网——驰道；西汉时期，古人带着开放与自信，走出了一条通往西亚并联结地中海各国的陆上通道——丝绸之路；隋朝时期，大运河贯通南北，造就和促进了几十座沿河城市的繁荣……如今，我国高速公路迅猛发展，秦岭隧道如剑穿云，青藏铁路盘桓于世界屋脊之上，港珠澳大桥宛如巨龙腾空。由此可见(　　) ①实践具有客观物质性，人类的实践活动受客观规律的制约　②实践具有直接现实性，付出艰辛和努力，梦想就能变为现实　③实践具有社会历史性，不同时期的实践规模和水平会不同　④实践具有主观能动性，实践给世界打上了人的活动的烙印 A．①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案：D 解析：材料反映的是从古到今人类实践的成果，不涉及人类的实践活动受客观规律的制约，①不符合题意。梦想能否变为现实受主客观因素的影响，付出努力不一定能成功，②错误。 议题二　实践是认识的基础 2004年，探月工程正式立项。2007年10月24日，中国第一个月球探测器嫦娥一号顺利升空，迈出了“绕月”的第一步。2009年3月1日受控落月，圆满完成“绕月”任务。进入探月二期工程后，中国围绕“落月”，突破了一系列关键技术。2010年，嫦娥二号获得当时国际最高7米分辨率全月影像图。2013年，嫦娥三号成功落月并开展月面巡视勘察，实现中国首次对地外天体的直接探测。2020年12月17日，嫦娥五号怀揣取自月球的土壤返回地球。嫦娥五号任务实现了探月工程“绕、落、回”三步走规划的完美收官。 2024年6月4日7时38分，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞，成功进入预定环月轨道。这是世界首次月球背面采样和起飞。嫦娥六号从月球背面古老的南极艾特肯盆地采集的珍贵样品，将帮助人类进一步进行月壤结构分析，深化对月球成因和演化历史的研究。2024年6月25日14时07分，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，工作正常，标志着探月工程六号任务取得圆满成功。 未来，中国还将发射嫦娥七号和嫦娥八号，最终建立月球科研站和实现载人登月。中国探月工程总设计师吴伟仁院士介绍，嫦娥七号计划2026年前后实施发射，主要任务是到月球南极寻找月球存在水的证据；嫦娥八号拟于2028年前后发射，主要任务是勘查月球上的资源，并对资源的再利用进行实验。 [问题探究] (1)实践与认识的关系是怎样的？ (2)有人说，离开了实践活动，人类认识就无法前进。请你评价这一观点。 (3)结合情景，运用“实践是认识的基础”原理，分析中国探月工程的发展历程。 参考答案：(1)实践是认识的基础。实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的。 (2)这一观点是正确的。实践是认识的基础，人类的一切认识都源自实践，是实践推动了认识发展，离开了实践，人类无法推动认识的发展。 (3)①实践是认识的来源，探月工程“绕、落、回”三步走让我国取得了显著成果和重要科学认识。②实践是认识发展的动力，嫦娥系列号飞船延伸了人类的认识器官，在实践中人类的认识能力不断提升，推动我国对月球的认识不断深化。③实践是检验认识的真理性的唯一标准，探月工程“绕、落、回”三步走规划的完美收官、嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回又一次验证了我国探月技术相关理论的正确性。④实践是认识的目的，通过探月工程获得的重要科学认识最终将用于指导我国下一步探月工程开展，最终建立月球科研站和实现载人登月。 1．实践是认识的基础 正确理解 认识误区 实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同 实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化，思想僵化 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识与客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准 实践是认识的目的 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务 (1)认识的来源≠获得认识的途径。认识的来源只有一个，即实践。获得认识的途径有两个，即直接经验和间接经验。 (2)认识的根本目的不同于认识的根本任务。认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律；认识的根本目的是把理性认识应用于实践，去指导实践，改造世界。 2．实践与认识的辩证关系原理 原理内容 ①实践决定认识。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的 ②认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有促进作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 方法论 ①坚持实践第一的观点，积极投身社会实践 ②树立正确的认识，重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一 3．精准的气象预报是运动会成功举办的重要条件之一。我国项目观测研究团队在观测试验的实践中，不断打破认识上的旧框架，引起认识上的新飞跃，揭示了山区风场如何受背景风场、地形作用、热力动力因素等条件影响的复杂机理，为各类运动会的成功举办提供了坚实的技术保证。这说明(　　) ①实践是认识的来源　②实践是检验认识的真理性的唯一标准　③实践是认识发展的动力 ④实践是认识的最终目的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：A 解析：材料强调的是实践是认识的来源和认识发展的动力，而未强调实践是检验认识的真理性的唯一标准、是认识的最终目的，②④排除。 4．(2023·河北高考)同是长江，几度遭贬的苏轼铁板铜琶高歌“大江东去”，而李煜则多愁怨叹“一江春水向东流”；同是明月，张九龄吟出“海上生明月，天涯共此时”，触发了思亲的无限情愫，而张若虚发问“江畔何人初见月，江月何年初照人”，引出的是深邃的哲理思考。从马克思主义哲学的角度看，材料表明(　　) ①认识具有主体差异性　②认识是一个无限发展的过程　③认识是主体对客体的能动反映　④认识根源于主体独特的内心感受 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：B 解析：题干强调认识的主体差异性，未体现认识是一个无限发展的过程，②不符合题意。认识来源于实践而非主体独特的内心感受，④错误。 1．人的认识可分为感性认识和理性认识。下列对感性认识和理性认识的表述正确的是(　　) ①理性认识来源于感性认识并依赖于感性认识 ②感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段　③感性认识是理性认识的基础和指导　④理性认识是对感性认识的概括和提炼 A．①② B.①③ C．②④ D.③④ 答案：C 解析：任何认识都来源于实践，①错误。感性认识是理性认识的基础，理性认识是感性认识的指导，③错误。 2．中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。为了实现初心使命，中国共产党带领人民通过革命、建设和改革，实现了站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。这说明(　　) ①实践是人们改造主观世界的活动　②实践是人类有目的、有意识的活动，具有主观能动性　③通过实践，人们才能把观念的存在变为现实的存在　④变革社会的实践是最基本的实践活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：C 解析：实践是人们改造客观世界的物质性活动，①不选。改造自然的生产实践活动是人类最基本的实践活动，④不选。 3．2024年9月，新型深海探测船首航告捷。凭借超高清设备与先进系统，让科学家们获取到以往从未探测到的深海新信息，拓展了人类深海认知范围。这表明(　　) A．实践是认识的唯一来源 B.实践是认识发展的动力 C．实践是认识的根本目的 D.实践是检验认识的标准 答案：B 解析：材料强调实践是认识发展的动力，未体现实践是认识的唯一来源和实践是认识的根本目的，A、C排除。实践是检验认识的真理性的唯一标准，且材料未涉及通过实践来检验认识，D排除。 4．近年来，抗生素的大量使用使其在水体环境中泛滥，并引起大量耐药性微生物的繁衍，这导致水体环境中抗生素和微生物污染加剧。针对此类污染，我国科学家研发自然光催化剂，促进水体中活性氧的产生，从而高效降解抗生素和钝化细菌。这表明(　　) ①源于实践的认识推动实践的发展　②对水体环境规律性认识具有直接现实性　③认识的最终目的是更好地服务实践　④实践提出新问题推动认识不断深化发展 A．①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案：D 解析：源于实践的认识既有正确的也有错误的，不同的认识对实践具有不同的指导作用，①错误。实践具有直接现实性，能够把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。认识不具有直接现实性，②错误。 课时作业 知识点一　认识与实践 1．认识分为感性认识和理性认识。关于感性认识和理性认识表述错误的是(　　) A．感性认识和理性认识是认识过程的两个不同阶段 B．感性认识包括感觉、知觉和表象三种形式 C．理性认识包括概念、判断和推理三种形式 D．理性认识有待于发展、深化为感性认识 答案：D 解析：感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识。D错误但符合题意。 2．中医看病先通过望、闻、问、切的方式，收集患者病情、身体状况等表征信息，然后分析、综合、辨识疾病的原因、性质以及邪正关系，最终得出诊断结果。对此理解正确的是(　　) ①对患者的表征认识是感性认识，是认识的初级阶段　②理性认识是来源于感性认识的，是认识的高级阶段　③感性认识是理性认识的基础，两者是辩证统一的　④理性认识是关于本质的认识，它比感性认识可靠 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：B 解析：所有的认识都源于实践中，理性认识也来源于实践，②错误。感性认识和理性认识都有正确和错误之分，理性认识不一定比感性认识可靠，④错误。 3．L市为实现城市更新，积极进行市政基础设施补短，并对老城区20年以上的老旧小区进行综合改造与微更新提升，成功创建历史文化街区和省级未来社区，由此可见(　　) ①实践具有主观能动性　②实践具有直接现实性　③实践是客观见之于主观的活动　④实践既改造主观世界，又改造客观世界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：A 解析：实践是主观见之于客观的活动，而不是客观见之于主观的活动，③错误。实践是人们改造客观世界的物质性活动，④错误。 4．我国分子生物学家袁钧瑛说过：“人类研究细胞的死亡是为了人类更健康。”她研究的细胞死亡机理为肌萎缩性侧索硬化症、阿尔茨海默病、青光眼等人类疾病带来新药，为病人带来福音。上述材料主要强调了(　　) ①实践具有客观物质性　②实践具有主观能动性　③实践具有社会历史性　④实践具有直接现实性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：D 解析：材料体现的是实践的直接现实性和主观能动性，没有体现实践具有客观物质性和社会历史性，①③与题意不符。 知识点二　实践是认识的基础 5．古人说：恩重如泰山，情深似海。可古人并不知道大海究竟有多深，只能想象和预测。19世纪，人类开始了真正的海深测量，历经了麻绳、钢琴丝、声波、遥感等工具或技术手段，测量效率和精度大大提高。这表明(　　) A．实践是认识的源泉 B．实践具有客观物质性 C．实践是认识的目的 D．实践是认识发展的动力 答案：D 解析：材料体现了实践是认识发展的动力，未体现实践是认识的源泉、实践是认识的目的，也未体现实践具有客观物质性，A、B、C排除。 6．快速射电暴(FRB)是宇宙中一类神秘的爆发现象，它可在1毫秒的时间内释放出太阳大约一整年才能辐射出的能量。中国科学家通过中国天眼FAST，发现了迄今为止唯一一例持续活跃的重复快速射电暴：FRB20190520B，这为构建快速射电暴的演化模型、理解这一剧烈的宇宙神秘现象打下了基础。借助FAST，能够(　　) ①改变人们认识的来源　②拓宽人们的认识领域　③提高人们的认识能力　④把握宇宙变化的规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：C 解析：中国科学家通过中国天眼FAST，发现了迄今为止唯一一例持续活跃的重复快速射电暴。表明实践是认识的来源，并没有改变，①错误。材料体现的是实践是认识发展的来源和动力，未体现把握宇宙变化的规律，④不符合题意。 7．互联网的普及促进了地图产业的发展，地图服务从传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图提供商、互联网企业延伸，因此迫切需要国家对相关法律法规加以修订。材料告诉我们(　　) A．实践具有客观物质性 B．实践是认识发展的动力 C．实践可以把观念变为现实 D．实践是认识的最终目的 答案：B 解析：材料强调实践是认识发展的动力，不强调实践具有客观物质性、实践可以把观念变为现实以及实践是认识的最终目的，A、C、D与题意不符，排除。 8．2024年6月，中国科学院青藏高原研究所利用9个微波辐射计和8个无线电探空站，组建了青藏高原对流层大气立体观测网，首次获取了青藏高原对流层大气廓线的连续3年观测数据，并进行了相关分析研究，可为青藏高原天气过程和环境变化研究、恶劣天气临近预报等提供数据支撑。由此可见(　　) ①科学理论的发展源自于人类对自然的好奇　②科学研究是推动人类认识发展的强大动力　③科学理论在一定条件下能够检验认识的真理性　④科学研究的目的在于指导人们的实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：C 解析：实践是认识的来源，①错误。实践是检验认识真理性的唯一标准，③错误。 9．初学烹饪的厨师往往依赖食谱和直观感受来掌握火候、调味等技巧，随着烹饪经验的积累，厨师会逐渐掌握食材性质、烹饪原理等科学知识，并能够灵活运用这些知识来创新菜品、提升烹饪技艺。这一过程说明(　　) ①实践是感性认识上升到理性认识的根本途径　②理性认识是感性认识积累的必然结果 ③理性认识比感性认识更有利于事物的发展　④认识的深化发展有其客观的规律性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：B 解析：从感性认识上升到理性认识，这一过程受到个人学习能力、思维方式等多种因素的影响，不是必然的，排除②。理性认识有科学与非科学之分，不能笼统地认为理性认识更有利于事物的发展，排除③。 10．与“嫦娥”们相比，“天问一号”走的路要远得多，距离越远，对观测的精度要求也就越高，地面上“差之毫厘”，太空中就会“谬以千里”。为了提高测量精度，VLBI测轨分系统共新研发了数十台套软件和硬件，分别布置于4个测站和VLBI中心，这些软件和硬件能够进一步提高观测装置的测量精度和可靠性以及大气和电离层时延的改正精度，更好地完成火星探测器的VLBI测定轨任务。这表明(　　) ①实践不断提出新问题推动认识的发展并用于指导实践　②人只能通过实践这一根本途径获得对客观事物的正确认识　③实践是检验认识的真理性的唯一标准　④实践的发展为人类提供的认识工具延伸了人类的认识器官 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：B 解析：获得正确认识的途径包括直接经验和间接经验，实践是认识的唯一来源，②错误。材料不体现实践是检验认识的真理性的唯一标准，③不符合题意。 11．阅读材料，完成要求。 勇于“顶着压力前行”，既是一种勇气，也是一种韧性。钱学森先生曾说：“正确的结果，是从大量错误中得出来的，没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。” 创新越是面对压力，越需要讲究方式方法。既勇于自由畅想，也善于认真求证，才能让创新成果不断涌现。用结冰咸水灌溉盐碱地，这种看似有些“异想天开”的做法，却是淡水缺乏地区改良盐碱地的一个好办法。原来，结冰咸水升温融化后，先融化的水含盐量高，会携带地表大量盐分渗入深层土壤，后融化的则是微咸水和淡水，刚好可以把表层多余的盐分继续往深层土壤淋洗，实现耕层脱盐。然而，这项技术刚提出来时，质疑声并不少。科研团队一点一点验证，用数据说话，接力开展了近20年的研究。如今，咸水结冰灌溉技术已累计推广并改良重度盐碱地达5万亩。 结合材料，分析在科技创新中应如何正确处理感性认识与理性认识的关系。 答案：感性认识是认识的初级阶段，是人们在实践基础上通过感觉器官对事物的现象、外部联系、各个方面的认识。人们最初提出用结冰咸水灌溉盐碱地的想法是源于盐碱地改良需求的直观观察和初步联想，是基于事物表面现象的认识。理性认识是认识的高级阶段，是人们借助抽象思维在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。在这一科技创新中，科研团队通过大量的实验、观察和数据收集，从本质上把握了耕层脱盐的内在规律，从而由最初基于现象的感性认识上升为理性认识。在科技创新中，既需要感性认识的自由畅想，又需要理性认识的认真求证，只有将两者有机结合起来，才能实现从创新想法到创新成果的转化。 解析：本题属于说明类题，审材料，关键词①：用结冰咸水灌溉盐碱地→可联系感性认识是认识的初级阶段；关键词②：原来，结冰咸水升温融化后，先融化的水含盐量高，会携带地表大量盐分渗入深层土壤，后融化的则是微咸水和淡水，刚好可以把表层多余的盐分继续往深层土壤淋洗，实现耕层脱盐→可联系理性认识是认识的高级阶段，关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。 12．阅读材料，完成要求。 2024年6月24日，在全国科技大会和国家科学技术奖励大会上，薛其坤获得2023年度国家最高科学技术奖。 薛其坤团队与世界各大高校合作，经过数年探索，通过分子束外延的办法，制备出世界上首个具有铁磁性的新奇物理性质材料的薄膜，在此基础上，进一步发展出严格控制材料组分的三温度法，生产出国际上质量最高的拓扑绝缘体样品。随后，他们首次利用角分辨光电子能谱，绘制出三维拓扑绝缘体在二维极限下的电子能带结构演化。最终，他率领团队在国际上首次通过实验观测到量子反常霍尔效应，获得了国内外高度赞誉。 结合材料，运用“人的认识从何而来”的相关知识，阐明薛其坤团队是如何证实量子反常霍尔效应的。 答案：①实践具有社会历史性。薛其坤团队与世界各大高校合作，经过数年探索，通过分子束外延的办法，制备出世界上首个具有铁磁性的新奇物理性质材料的薄膜，说明人类的实践活动具有社会历史性。②实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力。薛其坤团队在实践的基础上，发展出严格控制材料组分的三温度法，生产出国际上质量最高的拓扑绝缘体样品，推动了认识的发展。③实践是认识的目的。他们首次利用角分辨光电子能谱，绘制出三维拓扑绝缘体在二维极限下的电子能带结构演化，助力科学发展。④实践是检验认识的真理性的唯一标准。薛其坤率领团队在国际上首次通过实验观测到量子反常霍尔效应，获得了国内外高度赞誉。 解析：本题为说明类题，运用“人的认识从何而来”的相关知识，结合材料分析作答。关键词①：薛其坤团队与世界各大高校合作……制备出世界上首个具有铁磁性的新奇物理性质材料的薄膜→可联系实践具有社会历史性。关键词②：薛其坤团队在实践的基础上，生产出国际上质量最高的拓扑绝缘体样品→可联系实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力。关键词③：随后，他们首次利用角分辨光电子能谱，绘制出三维拓扑绝缘体在二维极限下的电子能带结构演化→可联系实践是认识的目的。关键词④：薛其坤率领团队在国际上首次通过实验观测到量子反常霍尔效应，获得了国内外高度赞誉→可联系实践是检验认识的真理性的唯一标准。 16 学科网（北京）股份有限公司 $$