精品解析:山东省潍坊市2024-2025学年高一下学期期末质量监测数学试题

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2025-07-13
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 潍坊市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.36 MB
发布时间 2025-07-13
更新时间 2026-06-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-13
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内容正文:

高一阶段性调研监测 数学试题 2025.7 注意事项: 1.答题前,考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 3.考试结束,考生必须将试题卷和答题卡一并交回. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知角的终边经过点,则( ) A. B. C. D. 2. 已知,则( ) A. B. i C. -1 D. 1 3. 已知向量,,若,则( ) A. -2 B. C. D. 1 4. 已知函数,则( ) A. 在定义域内是增函数 B. 是奇函数 C. 的最小正周期为 D. 图象的一个对称中心是 5. ( ) A. B. C. D. 6. 用斜二测画法作水平放置的平面图形的直观图时,下列说法一定正确的是( ) A. 菱形的直观图还是菱形 B. 矩形的直观图是平行四边形 C. 平行四边形的直观图可能是梯形 D. 正三角形的直观图是等腰三角形 7. 已知函数的部分图象如图所示,则的值为( ) A. B. C. D. 8. 团扇作为中国传统非物质文化遗产,蕴含着丰富的文化内涵和数学原理.图1是某团扇模型图,其扇面的平面图形可视为图2中的正八边形,其中,则( ) A. B. C. D. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知,则( ) A. 为纯虚数 B. C. D. 在复平面内对应的点在第二象限 10. 如图,在六棱柱中,底面为正六边形,则( ) A. B. 直线与平面平行 C. 直线与异面 D. 点和到下底面的距离相等 11. 已知函数,,则( ) A. 的最小正周期为 B. 直线为图象的一条对称轴 C. 若在区间上单调递增,则 D. 存在,使得在区间上恰有2025个零点 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知,若,则_____. 13. 如图所示,在倾斜角等于的山坡上有一根旗杆,当太阳的仰角是时,旗杆在山坡上的影子的长是米,则旗杆的高为_____米. 14. 已知一圆台型封闭容器(容器壁厚度忽略不计)的上底面半径为3,下底面半径为9,高为,则该容器的容积为_____;若一个半径为的小球在该容器内自由运动,则小球能接触到的该容器内壁的最大面积为_____. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知向量,,. (1)若,求的值; (2)若,求. 16. 记的内角,,的对边分别为,,.已知,,. (1)求; (2)若为的中点,求的长. 17. 已知函数,将的图象向右平移个单位,得到函数的图象. (1)求的单调递减区间; (2)记的内角A,,的对边分别为,,.若,,求面积的最大值. 18. 如图1,在直角梯形中,,.以直角梯形的下底所在的直线为旋转轴,其余三边旋转一周形成如图2所示的几何体(由圆锥和圆柱组合而成),且该几何体内接于半径为的球(点和圆柱的上下底面圆周均在球的球面上). (1)若,求几何体的体积; (2)若,求几何体的表面积; (3)当为何值时,圆柱的侧面积最大. 19. 已知,,设函数. (1)当时,证明:是常数函数; (2)已知,且,求出所有使是常数函数的集合; (3)若中的最小元素为,写出使是常数函数的一组的值,并说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 高一阶段性调研监测 数学试题 2025.7 注意事项: 1.答题前,考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 3.考试结束,考生必须将试题卷和答题卡一并交回. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知角的终边经过点,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据条件,利用三角函数的定义,即可求解. 【详解】因为角的终边经过点,则, 故选:C. 2. 已知,则( ) A. B. i C. -1 D. 1 【答案】A 【解析】 【分析】根据复数的除法法则计算即可. 【详解】由题可知:,所以. 故选:A 3. 已知向量,,若,则( ) A. -2 B. C. D. 1 【答案】B 【解析】 【分析】由得,解出方程即可 【详解】由得:,解得: 故选:B 4. 已知函数,则( ) A. 在定义域内是增函数 B. 是奇函数 C. 的最小正周期为 D. 图象的一个对称中心是 【答案】D 【解析】 【分析】代入计算特殊值即可排除AB,根据周期的计算公式即可求解C,代入验证即可求解D. 【详解】对于A, 由于故A错误, 对于B, 由于在处有定义,但,故B错误, 对于C, 的最小正周期为,故C错误, 对于D, ,故是的一个对称中心,故D正确, 故选:D 5. ( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据条件,利用倍角公式和特殊角的三角函数值,即可求解. 【详解】因为, 故选:D. 6. 用斜二测画法作水平放置的平面图形的直观图时,下列说法一定正确的是( ) A. 菱形的直观图还是菱形 B. 矩形的直观图是平行四边形 C. 平行四边形的直观图可能是梯形 D. 正三角形的直观图是等腰三角形 【答案】B 【解析】 【分析】根据斜二测法的原则,结合各选项中图形的性质,即可判断正误. 【详解】由斜二测法画图原则:平行改斜,垂直不变,横等纵半竖不变,可见为实,遮为虚, 对于选项A,菱形的直观图是平行四边形,所以A错误, 对于选项B,矩形的直观图为平行四边形,所以B正确, 对于选项C,平行四边形的直观图是平行四边形,所以C错误, 对于选项D,正三角形的直观图中高为原来的一半且与底边成,其不为等腰三角形,所以D错误, 故选:B. 7. 已知函数的部分图象如图所示,则的值为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据图象,利用的图象与性质,可得,再结合各个选项,即可求解. 【详解】由图知,图象过点, 所以,又,所以, 又点在函数的减区间内,由, 得到,所以, 令,得到,结合各个选项可知,C正确,其它选项不满足, 故选:C. 8. 团扇作为中国传统非物质文化遗产,蕴含着丰富的文化内涵和数学原理.图1是某团扇模型图,其扇面的平面图形可视为图2中的正八边形,其中,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】利用正多边形的性质得正八边形的内角为,再利用数量积的定义,即可求解. 【详解】因为正八边形的内角为, 又,, 所以, 故选:A. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知,则( ) A. 为纯虚数 B. C. D. 在复平面内对应的点在第二象限 【答案】BC 【解析】 【分析】利用复数的运算得,即可判断A的正误,利用共轭复数的定义即可判断B的正误,利用复数的几何意义,即可判断C和D的正误. 【详解】因为,所以选项A错误, 又,所以选项B正确, 对于选项C,因为,则,所以C正确, 对于选项D,在复平面内对应的点为,在第一象限,所以D错误, 故选:BC. 10. 如图,在六棱柱中,底面为正六边形,则( ) A. B. 直线与平面平行 C. 直线与异面 D. 点和到下底面的距离相等 【答案】ACD 【解析】 【分析】根据六棱柱的结构特征,即可结合选项逐一求解. 【详解】对于A,根据棱柱的定义可知,故A正确, 对于B,由于为正六边形,则直线与相交,所以直线与平面不平行,故B错误, 对于C,由于,而直线与相交,所以异面直线与异面,C正确, 对于D,由于棱柱的上下两个底面互相平行,点和都在上底面,故点和到下底面的距离相等,D正确, 故选:ACD 11. 已知函数,,则( ) A. 的最小正周期为 B. 直线为图象的一条对称轴 C. 若在区间上单调递增,则 D. 存在,使得在区间上恰有2025个零点 【答案】ABD 【解析】 【分析】根据正弦型函数的周期公式,结合诱导公式即可求解A,代入即可求解B,根据复合函数的单调性,结合二倍角公式以及二次函数的性质即可求解C,考虑可得,进而验证无零点即可求解D. 【详解】对于A,由于函数的最小正周期为, 且, 故的最小正周期为,因此的最小正周期为和的最小公倍数, 故的最小正周期为,A正确; 对于B, , 而 故直线为图象的一条对称轴,B正确; 对于C,当时,, 令, 当时,,则, 且在单调递增, 故,单调递增,则需要,故, 因此若在区间上单调递增,则,故C错误; 对于D,由C选项可知:, 令,则, 故或, 当时,则,则, 当时,此时符合的共有1013个, 当, 或, 解得或,故当时, 符合条件的有,和,共有1012个, 当,且时,此时, 令,则, 故或, 由于, 当时,, 故,故当,无零点, 综上可知:当时,在区间上恰有2025个零点,故D正确, 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知,若,则_____. 【答案】## 【解析】 【分析】根据条件,利用诱导公式及平方关系,即可求解. 【详解】因为,得到, 又,所以, 故答案为:. 13. 如图所示,在倾斜角等于的山坡上有一根旗杆,当太阳的仰角是时,旗杆在山坡上的影子的长是米,则旗杆的高为_____米. 【答案】 【解析】 【分析】如图,在中,根据题设条件求三个内角的大小及的长度,再利用正弦定理,即可求解. 【详解】如图,在中,由题知,, 又旗杆与水平面垂直,所以,则, 由正弦定理知,得到, 故答案为:. 14. 已知一圆台型封闭容器(容器壁厚度忽略不计)的上底面半径为3,下底面半径为9,高为,则该容器的容积为_____;若一个半径为的小球在该容器内自由运动,则小球能接触到的该容器内壁的最大面积为_____. 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】根据圆台的体积公式即可求解空1,根据相切,结合锐角三角函数以及相似,可求解长度,根据小球接触到的区域为上下两个圆以及圆台侧面,即可根据面积公式求解空2. 【详解】体积为, 作出圆台的轴截面如下:为小球的球心, 由于上下底面的直径分别为圆台的高为,故,故,圆台的母线, 当小球与圆台的侧面以及下底面相切于处时,此时, 故在圆台下底面,小球接触到的区域是一个圆,其半径为,其面积为, 当小球与圆台的侧面以及上底面相切于处时,此时 故在圆台上底面,小球接触到的区域是一个圆,其半径为,其面积为, 小球的半径为,在圆台内壁侧面,小球接触到的区域是一个圆台的侧面, 由于,, 故四边形为小球达到区域所在的圆台的轴截面, 故侧面接触到的区域的面积为; 综上,圆锥内壁上小球能接触到的区域面积为. 故答案为:, 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知向量,,. (1)若,求的值; (2)若,求. 【答案】(1)9 (2) 【解析】 【分析】(1)计算出,根据向量平行得到方程,求出答案; (2)计算出,根据向量模长得到方程,求出,由向量夹角余弦公式进行求解. 【小问1详解】 , ,故,解得; 【小问2详解】 , ,故,解得, 所以, . 16. 记的内角,,的对边分别为,,.已知,,. (1)求; (2)若为的中点,求的长. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据条件,利用平方关系得,再结合条件,利用正弦定理,即可求解; (2)利用余弦定理得,由向量的中线公式得,利用数量积的运算律,可得,即可求解. 【小问1详解】 因为,则,且, 由正弦定理,得到, 又,,所以,又,则. 【小问2详解】 由余弦定理,得以, 整理得到,解得或(舍), 又为的中点,所以, 则, 所以,即的长为. 17. 已知函数,将的图象向右平移个单位,得到函数的图象. (1)求的单调递减区间; (2)记的内角A,,的对边分别为,,.若,,求面积的最大值. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)利用二倍角的正弦、余弦公式化简,然后根据平移得到,最后结合给正弦函数单调性计算即可; (2)依据求得,然后利用余弦定理以及不等式得到,最后使用面积公式计算. 【小问1详解】 由, 所以,则. 令,则, 所以函数的单调递减区间为 【小问2详解】 由(1)可知:,又,所以, 因为,所以,所以. 由, 所以,即,当且仅当时取等号, 所以 18. 如图1,在直角梯形中,,.以直角梯形的下底所在的直线为旋转轴,其余三边旋转一周形成如图2所示的几何体(由圆锥和圆柱组合而成),且该几何体内接于半径为的球(点和圆柱的上下底面圆周均在球的球面上). (1)若,求几何体的体积; (2)若,求几何体的表面积; (3)当为何值时,圆柱的侧面积最大. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)根据条件知设球心为的中点,结合题设条件求出,再利用圆柱和圆锥的体积公式,即可求解; (2)设,根据条件得到,进而求出,再利用圆柱和圆锥的表面积公式,即可求解; (3)设,根据条件得圆柱的侧面积为,利用基本不等式,即可求解. 【小问1详解】 如图,设球心为,由题知为的中点,且(其中为外接球的半径), 又球半径为,,则, 所以,则圆柱的体积为,圆锥的体积为, 则几何体的体积. 【小问2详解】 因为,不妨设, 由题知,得到, 则,又,则, 所以圆柱的表面积为, 圆锥的表面积为, 所以几何体的表面积为. 【小问3详解】 设,则, 则圆柱的侧面积为, 当且仅当,即时取等号,即当时,圆柱的侧面积最大. 19. 已知,,设函数. (1)当时,证明:是常数函数; (2)已知,且,求出所有使是常数函数的集合; (3)若中的最小元素为,写出使是常数函数的一组的值,并说明理由. 【答案】(1)证明见解析 (2) (3) 【解析】 【分析】(1)代入角度根据三角恒等变换化简即可; (2)设,计算得,则,分类解出即可; (3)首先讨论若函数是常数函数,则,再对分奇偶数讨论即可. 【小问1详解】 当时, , 所以是常数函数. 【小问2详解】 设,不妨令, 若是常数函数,则, 则, 得,所以, 得或,所以或, 同理或或, 则, 所以集合有共4个. 【小问3详解】 不妨令, 因为 , 若函数是常数函数,则, 得,所以, 得,所以, 当为偶数时,可以拆分成组的和,每一组为定值时也为定值, 所以是常数函数的一组的值; 当为奇数时,可以拆分成与组的和, 每一组为定值时,也为定值, 所以是常数函数的一组的值为 , 综上所述, 当为偶数时,是常数函数的一组的值为 , 当为奇数时,是常数函数的一组的值为 . 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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