陕西省咸阳市淳化县2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题

绝密女启用前 2024一2025学年度第二学期期末质量监测 八年级语文试题（卷） 老师真诚地提醒你： 裂 1.本试卷共6页，满分120分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 如 题号 二 三 总分 得分 琳 得分 评卷人 积累和运用（共7小题，计24分） 为庆祝中国共产主义青年闭成立103周年，学校视频号要录制主题为“青春应有为，奋 斗正当时”的四集专题片。你作为文字编辑，需要完成下面的任务。 【励志前行】下面是第一集《荣光》的开场白，请解决其中的语言文字问题。 青春孕育无限希望，青春创造美好明天。作为青少年的你，是选择停滞不前，还是在广 阔的天地纵横驰聘？历史告诉我们，一大批有志青年听从时代召唤，没有仿徨，信念如磐，在 以奋斗为主旋律的百余年征程上接踵而至，砥砺前行，将青春镌刻在祖国的山河大地。李大 钊说：“青年者，国家之魂。”青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天长成苍劲参天的大 树，矗立在锦绣的山河。追溯源远流长的历史，中华民族始终相信，胸怀“国之大者”，应拾级 而上，哪怕风雪载途，也要让青春之花在祖国和人民需要的地方绽放。 1.请确认开场白中加点字的读音。（只填序号)(2分) 指 (1)苍劲(A.jinB.ing) (2)拾级而上(A.shè B.shi) 2.校对开场白时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)驰聘 (2)追朔 【坚守信仰】下面是第二集《诵读》的解说词，请补充完成。 届 3.徜徉诗文长廊，品味美好情怀。(1)杜甫借“ (《茅屋为秋风所破歌》)，表达了诗人由己及人，心怀天下苍生的伟大情怀；(2)陆游的 ”(《卜算子·永梅》)，抒写了诗人即使遭遇 挫折也坚持自己的操守和品行；(3)陶渊明的“ 射 (《桃花源记》)，描写了老人安闲、小孩快乐的状态，艺术地展现了大同社会的风貌；(4) “选贤与能， ”(《大道之行也》)，表达了作者对理想社会的向往；(5)贺敬之 的“树梢树枝树根根， ”(《回延安)，抒发了自己与延安人民的深厚情谊。 (11分) 【赓续文脉】下面是第三集《聆听》中的一段介绍性文字，请修改完善。 ①习近平总书记强调，“中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化 已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方 [八年级语文期末质量监测试题CH共6页第1页] ③扫槽全能王 厘4喜两明自年细 式”。②如果典籍高悬在象牙塔，尘封在藏书馆，即便散落在教科书中，却没有人自觉赓续文 脉，那不是随着岁月流逝而丢掉根和魂吗？③观成败，鉴得失。④正是由于中华文化典籍代代 传承的缘故，才使得中华民族历经磨难而坚强屹立。⑤优秀典籍，既 ,又滋养着中华民族后世千年。 4.请提取第①句画线部分的主千，并写在下面的横线上。(2分) 5.第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)》 6.请根据语段内容，将下面的短语依次填入第⑤句的横线处。（只填序号)(2分) A.福泽着我们的明天 B.观照着我们的今天 C.见证了我们的昨天 【汲取力量】下面是第四集《力量》的前期拍摄构想，请按要求完成任务。 7.“磨难是强者生发壮志的泥土”，有助于磨砺人的意志，使之终有所成，实现人生的价值。 请从下面名著人物中任选，个，结合名著具体内容，谈谈该人物是如何在困境中实现自己 的人生价值的。(3分) 苏秦(《经典常谈》) 保尔(《钢铁是怎样炼成的》)》 得分 评卷人 二、阅读（共14小题，计46分】 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】《2025中国居民睡眠健康白皮书》已发布，下面是部分数据。 夜间平均睡眠时长 各年龄段人群夜间睡眠时长 55% 66岁及以上9流器器圆6.97小时 56~65岁图蓝园6.89小时 26% 46~55岁运三图6.78小时 36~45岁愿园6.74小时 26~35岁四索图6.83小时 <6小时6~8小时>8小时 18~25岁四6.99小时 (摘选自《2025中国居民睡眠健康白皮书》) 【材料二】最近，社交平台上流行起各种“碎片化睡眠法”，学术界将这类在24小时内有 多次较短睡眠周期的睡眠模式统称为“多相睡眠模式”，将7~9小时连续睡眠模式称为“单 相睡眠模式”。单相睡眠模式可以分为两个主要阶段：非快速眼动睡眠(NREM)和快速眼动 睡眠(REM)。其中，非快速眼动睡眠的N3阶段深睡眠和快速眼动睡眠对于细胞修复以及 学习、记忆尤为重要。一个完整的睡眠周期至少需要90分钟，多相睡眠模式往往无法完成 完整的睡眠周期，因此不能进入3阶段深睡眠和快速眼动睡眠，这样就无法有效完成身体 恢复、情绪调节等，大脑也无法及时记忆和巩固所学的知识。 研究表明，多相睡眠模式危害很大，不仅会导致睡眠质量下降，而且会显著降低注意力、 记忆力以及决策能力，进而影响认知功能、情绪稳定和整体健康。长此以往，还会抑制深度 睡眠的发生以及机体恢复能力，导致昼夜节律紊乱、失眠、代谢功能障碍等；若青少年采用多 相睡眠模式，可能导致生长激素分泌下降甚至停止。 (摘编自《“碎片化睡眠法”危害大不宜效仿》，2024-12-26《解放日报》) [八年级语文期未质量监测试题CH共6页第2页] 琴国扫福全能王 理4有车南销自样- 【材料三】中国睡眠研究会理事长、复旦大学特聘教授黄志力介绍，不同年龄的人，睡眠 时间要求不一样。学龄前儿童一般要睡13个小时以上，小学生10个小时，初中生9个小 时，高中生8个小时，成人健康的睡眠时间推荐在7个小时，“超过了不好，但是过少也是严 重问题”。 对比标准，为什么很多青少年晚上睡觉少？ 近年来，“双减”政策的推进使得学生的校外培训负担得到极大减轻；部分地区中小学课 间休息“延长5分钟”也让青少年在本不宽裕的休息时间中得到了“喘息”的机会。但不可 否认的是，我国青少年仍面临着巨大的学业压力。随着学习阶段的上升，生活与学习的节奏 越来越快，青少年不得不越睡越晚、越起越早，睡眠时间越来越少。 多位专家谈道，如今，很多年轻人为了弥补白天无法支配自我时间的遗撼，到了夜晚， “报复性”打游戏或刷剧，在熬夜中获得快感。课业繁忙的青少年只能在夜晚见缝插针，短视 频、游戏、社交媒体使被窝成为他们的“不夜城”；而智能手机的强光刺激阻碍了褪黑素的分 泌，严重打乱了他们的睡眠节律。 (摘编自《专家支招：把好睡眠还给青少年》，2024-09-14《中国青年报》) 【材料四】素来睡眠不好的人应“先睡心、后睡眼”，先让心静下来，才能尽快进入睡眠状 态；《黄帝内经》提到“胃不和则卧不安”，因此晚餐应尽可能少吃，减少高能量饮食摄入。此 外，不宜在没有睡意时躺在床上等着睡觉，以免产生焦虑。 “中医认为，熬夜容易导致肝不藏血、肾不藏精，气血失调，甚至影响脾胃运化。”广东省 中医院副院长杨志敏说，应尽可能避免熬夜，熬夜后以菊花加枸杞泡水饮用，可减轻眼疲劳 和千涩；熬夜后精神差、疲劳或脾气不好、易激动，可用茉莉花配薄荷泡水饮用，茉莉花能理 气安神、开郁和中，薄荷能去肝火、提神醒脑，还能缓解白天的疲劳状态。 杨志敏介绍，可通过药膳或穴位按摩提高自身免疫力，预防感冒，缓解症状。例如，生姜 红枣黄豆汤适合体质偏虚寒、容易受凉感冒的人群；柠檬薄荷蜂蜜饮适合有打喷嚏、咽千、咽 痛等感冒早期症状的人；按摩少商、商阳、少泽等穴位能够缓解感冒的咽痛症状，而揉按迎香 穴、合谷穴有助于缓解咽痛、鼻塞等症状。 （摘编自《缓解假期熬夜后疲劳和感冒，中医有“妙招”》，2025-02-03“新华网”) 8.为什么现如今的很多青少年晚上睡眠少？根据【材料三】简要概括。(2分) 9.你去好朋友小语家做客，得知小语经常熬夜。请结合上述材料，给小语提出针对性的建 议。(4分) 10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是 ()(3分) A.调查显示，中国居民超四分之-一人群每晚睡眠不足6小时，其中36~45岁中年人夜间 睡眠时长不是最短的。 B.非快速眼动睡眠的3阶段深睡眠对于学习、记忆尤为重要。因此，学生必须采用“单 相睡眠模式”及时记忆和巩固所学的知识。 C,不同年龄的人，对睡眠时间要求是不同的，初中生9个小时，高中生8个小时，超过了 不好，但是过少也会有危害。 D.通过药膳或穴位按摩提高自身免疫力，预防感冒，缓解症状。体质偏虚寒、容易受凉感 冒的人群应多喝柠檬薄荷蜂蜜饮。 (二)阅读下面的文字，完成11~15题。(21分) 桃花源记 汪曾祺 ①汽车开进桃花源，车中一眼看见一棵桃树上还开着花。只有一枝，四五朵，通红的，如 同胭脂。十一月天气，还开桃花！这四五朵红花似乎想努力地证明：这里确实是桃花源。 [八年级语文期末质量监测试题CH共6页第3页] 餐因扫调全能王 ②刚放下旅行包，文化局的同志就来招呼去吃擂茶。闻擂茶之名久矣，此来一半为擂 茶，没想到下车后第一个节目便是吃擂茶，当然很高兴。茶叶、老姜、芝麻、米，加盐，放在 个擂钵里，用硬杂木做的擂棒“擂”成细末，用开水冲开，便是擂茶。吃擂茶时还要摆出十几 个碟子，里面装的是炒米、妙黄豆、炒绿豆、炒苞谷、炒花生、砂炒红著片、油炸锅巴、泡莱、酸 辣藠头…边喝边吃。擂茶别具风味，连喝几碗，浑身舒服。我总怀疑，这种喝茶法是宋代 传下来的。《都城纪胜》中“茶坊”载：“冬天兼卖擂茶。”《梦梁录·茶肆》戟：“冬月添卖七宝 擂茶”。有一本书载：“杭州人一天吃三十丈木头。”指的是每天消耗的“擂槌”的表层木质。 “擂槌”大概就是桃源人所说的擂棒。“一天吃三十丈木头”，形容杭州人口之多。 ③上午在山上桃花观里看了看。进门是一正殿，往后高处是“古隐君子之堂”。两侧各 有一座楼，一名“蹑风”，用陶渊明“愿言蹑轻风”诗意；一名“玩月”，用刘禹锡古诗。楼皆三 面开窗，后为墙壁，颜小巧，不俗气。观里的建筑都不甚高大，疏疏朗朗，虽为道观，却无甚道 士气，既没有一气三清的坐像，也没有伸着手掌放学心雷降妖的张天师。楹联颜多，联语多 隐括《桃花源记》词句，也与道教无关。这些联匾在“文化大革命”中由一看山的老人摘下藏 了起来，没有交给“破四旧”的“红卫兵”，故能完整地重新挂出来，也算万幸了。 ④下午下山，去钻了“秦人洞”。洞口倒是有点像《桃花源记》所写的那样，“山有小口， 仿佛若有光”，“初极狭，才通人”。洞里有小小流水，深不过人脚面，然而源源不竭，蜿蜒流 至山下。走了十几步，豁然开朗了，但并不是“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻”。后面有一点平地，也有一块稻田，田中插一木牌，写着：“千丘田”，实 际上只有两间房子那样大，是特意开出来种了稻子应景的。有两个水池子，山上有一个擂茶 馆，再后就又是山了。如此而已。因此不少人来看了，都觉得失望，说是“不像”。这些同志 也真是天真。他们大概还想遇见几个避乱的秦人，请到家里，设酒杀鸡来招待他一番，这才 满意。 ⑤看了秦人洞，便扶向路下山。山下有方竹亭，亭极古拙，四面有门而无窗，墙甚厚，拱 顶，无梁柱，云是明时所筑，似可信。亭后旧有方竹，为国民党的兵砍尽。竹子这个东西，每 隔三年，须删砍一次，不则挤死；然亦不能砍尽，砍尽则不复长。现在方竹亭后仍有一丛细 竹，导游的说明牌上说：这种竹子看起来是圆的，摸起来是方的。摸了摸，似乎有点楞。但一 切竹竿似皆不尽浑圆，这一丛细竹是补种来应景的。方竹亭前原来有很多碑，“文化大苹命” 中都被“红卫兵”椎碎了，剩下一些石头乌龟昂着头空空地坐在那里。据说有一块明朝的碑， 字写得很好，不知还能不能找到拓本。 ⑥旧的碑毁掉了，新的碑正在造出来。就在碎碑残骸不远处，有几个石工正在丁丁地所 治。一个小伙子在一块桃源石的巨碑上浇了水，用一块油石在慢慢地磨着。碑石绿如艾叶， 很好看。桃源石很硬，磨起来很不容易。问：“磨这样一块碑得用多少工？”一“好多工啊？ 哪晓得呢！反正磨光了算！”这回答真有点无怀氏①之民的风度。 ⑦晚宿观旁的小招待所，栏杆外面，竹树萧然，极为幽静。桃花源虽无真正的方竹，但别 的竹子都可看。竹子都长得很高，节子也长，竹叶细碎，姍姗可爱，真是所谓修竹。树都不粗 壮，而都甚高。大概树都是从谷底长上来的，为了够得着日光，就把自己拉长了。竹叶间有 小乌穿来穿去，绿如竹叶，才一寸多长。 ⑧晨起，至桃花观门外闲跳，下起了小雨。 ⑨做了一日武陵人，临去，看那个小伙子磨的石碑，似乎进展不大。门口的桃花还在开着。 (选自《人间草木》，有删减) 【注释】①无怀氏：传说中远古帝王。其民安居甘食，其治下风俗淳朴而优美。 【链接材料】 “五天登五岳”“33小时速游北京，一天8个景点”…日行数万步，花最少的时间和贵 用，游览最多的景点，“特种兵式旅游”正成为当下风廉年轻群体的一种“高性价比”旅行方 式，火遍全网。 [八年级语文期末质量监测试题CH共6页第4页] 厘4喜有前自年 11.阅读文章，根据提示，补充表格内容。（4分) 所至 所见 所感 桃花观 ① 对此处布置与《桃花源记》相符 感到欣慰 ② 流水、平地稻田、水池茶馆 对人工开辟出来的稻田感到 ③ ④ 方竹亭 古亭、细竹、旧碑 12.请结合语境，按要求完成小题。(5分) (1)十一月天气，还开桃花！（有人认为此句的“！”应改为“。”，你是否同意？请说明理 由) (3分) (2)楼皆三面开窗，后为墙壁，颇小巧，不俗气。（从口语化表达角度赏析句子）(2分) 13.文中第②段“擂茶”部分与游记关系并不大，作者为什么要写呢？（3分) 14.简要说说本文标题的妙处。（4分) 15.结合文章，谈谈第⑥段提到的“无怀氏之民的风度”具体指什么？你更喜欢“无怀氏之民 的风度”，还是链接材料中的“特种兵式旅游”？为什么？(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成16~19题。(12分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶 人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣 呼！其真无马邪？其真不知马也！ (选自韩愈《马说》) 【乙】七年0，入见，帝®乃问曰：“卿得良马否？”飞日：“臣有二马，日啖刍豆⊙数斗，饮泉 一斛，然非精洁则不受。介④而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至百，犹可二百里。 褫鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继 以死。今所乘者，日不过数升，而秣⑥不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗 喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。” (节选自《宋史·岳飞传》，有删改) 【注释】①七年.指绍兴七年(1137年)。②帝：宋高宗赵构。③刍豆：草和豆，指牛马的 饲料。④介：备上鞍甲。⑤褫(ch):夺取衣服，这里是脱下、解下之意。⑥秣：喂马的饲料， 这里用作动词，吃。 [八年级语文期末质量监测试题CH共6页第5页] 16.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)才美不外见( (2)策之不以其道( (3)初不甚疾( (4)力竭汗喘( 17.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是 )(2分) A.鸣之而不能通其意 致远之材也 B.执策而临之 潭西南而望（柳宗元《小石潭记》）》 C.其真无马邪 此其寡取易盈 D.帝乃问曰 乃不知有汉（陶渊明《桃花源记》） 寄 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)马之千里者，一食或尽粟一石。(2分) (2)褫鞍甲而不息不汗，若无事然。(2分) 避 19.【甲】【乙】两段文字表面谈马，实则都告诉人们什么道理？(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成20~21题。(4分) 擗 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 牙 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中 更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹 得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 20.如何理解“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”这两句诗？(2分) 21.“天明登前途，独与老翁别”中的“独”字有怎样的表达效果？(2分) 搁 得分 评卷人 三、作文(50分) 22.阅读下面的文字，完成写作任务。(50分) 古人云：读万卷书，行万里路。现代诗人汪国真也说过：“人生是跋涉，也是旅行；是 等待，也是重逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。”其实，行走在背着背包的路上，我 们会看到许多人，听到许多故事，见到许多风景，就这样，慢慢学会了长大。 陶 上面的文字引发了你怎样的联系和思考？请从下面的任务中任选一个，写一篇文章。 任务一：写一篇故事，讲述自己“游·学”的故事，分享你的个人感悟。 任务二：写一篇游记，记录自己“游·学”的见闻，展现心中别样的风景。 要求：①自选角度，题目自拟，符合文体特征；②不得套作，不得抄袭；③不得透露真 实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 [八年级语文期末质量监测试题CH共6页第6页] 陕西省咸阳市淳化县2024-2025学年八年级下学期期末考试 语文试题参考答案 一、积累和运用（24分） 1.（1）B（2）A（2分） 2.（1）“聘”改为“骋”（2）“朔”改为“溯”（2分） 3.（1）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 （2）零落成泥碾作尘，只有香如故 （3）黄发垂髫，并怡然自乐 （4）讲信修睦 （5）亲山亲水有亲人（11分） 4. 中华优秀传统文化成为基因（2分） 5. 删去“由于”或“的缘故”（2分） 6. C B A（2分） 7. 示例：保尔在身体残疾、双目失明的困境中，以笔为武器，创作《暴风雨所诞生的》，将自己的生命价值融入革命事业，实现了人生理想（3分） 二、阅读（46分） （一）现代文阅读Ⅰ（9分） 8. ①学业压力大，生活与学习节奏快；②“报复性”熬夜，沉迷电子产品（2分） 9. ①保证7-9小时连续睡眠，避免碎片化睡眠；②减少夜间使用智能手机，避免强光刺激；③晚餐少吃，睡前保持心静；④若熬夜，可饮用菊花枸杞水缓解疲劳（4分） 10. C（3分） （二）现代文阅读Ⅱ（21分） 11.（1）正殿、“古隐君子之堂”、“风”“玩月”楼及楹联 （2）秦人洞 （3）失望（“不像”） （4）对旧碑被毁的惋惜，对新碑补种的感慨（4分） 12.（1）不同意。“！”强调十一月开桃花的反常，突出桃花源的独特，引发读者兴趣，若改为“。”则无此效果（3分） （2）“颇小巧，不俗气”口语化表达简洁直白，亲切自然，写出建筑的雅致特点（2分） 13. ①擂茶是桃花源特色饮食，丰富游记内容；②引用古籍印证擂茶历史，增添文化底蕴；③体现桃花源的生活气息，呼应“人间烟火”（3分） 14. ①借用陶渊明《桃花源记》的标题，引发读者联想；②暗示文章探寻“桃花源”的主题；③既指现实中的桃花源，也象征对理想境界的追寻（4分） 15. “无怀氏之民的风度”指石工磨碑时不计较工时、顺其自然的淳朴从容。 示例：更喜欢前者。“无怀氏之民的风度”体现对生活的从容态度，而“特种兵式旅游”过于功利，难以感受风景与文化的真谛（5分） （三）古诗文阅读Ⅰ（12分） 16.（1）同“现”，表现（2）用马鞭驱赶（3）快（4）尽（4分） 17. B（2分） 18.（1）日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食（2分） （2）卸下铠甲后不喘息不流汗，好像没事一样（2分） 19. 人才的成长需要合适的条件，识人者应善于发现并善待人才（2分） （四）古诗文阅读Ⅱ（4分） 20. 运用对比，突出官吏的凶狠与老妇的悲苦，揭露官吏的残暴，展现战乱中百姓的苦难（2分） 21. “独”字暗示老妇已被抓走，表现诗人对百姓遭遇的同情和对战乱的悲愤（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$