第三单元 诗歌鉴赏+说明文阅读（专项训练）语文统编版五四学制2024六年级上册

第三单元 诗歌鉴赏+说明文阅读（专项训练） 目 录 题型一 诗歌鉴赏 考点一 词句赏析（必考点） 考点二 情感主旨把握（必考点） 考点三 表现手法（常考点） 考点四 对比阅读（常考点） 题型二 说明文阅读 考点一 说明顺序（常考点） 考点二 语言特点（必考点） 考点三 说明方法（必考点） 题型一 诗歌鉴赏 考点一 词句赏析（必考点） 1．阅读下面的诗词，选出赏析有误的一项（   ） 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 A．“千里莺啼绿映红”句，千里莺啼、千里映红，谁人听得、见得？改成“十里”则较为恰当。 B．“水村山郭酒旗风”句抓住了富有春天特点的水村、山郭、酒旗和风，激发读者想象，富有韵味。 C．“南朝四百八十寺”句中“四百八十”强调建筑宏丽的佛寺不止一处、引人遐思。 D．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”二句，描绘了江南美景，表现了诗人对江南景物的赞美与神往。 2.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 （1）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．第一句从整个江南春色着笔，“莺啼”状春之声，“绿映红”状春之色。寥寥七字惟妙惟肖地勾勒出了江南的无限风光。 B．第二句描写更加别致，用名词构织了一幅江南美景图，在这幅画面中，有流水，有村庄，有青山，有城郭，有春风，还有迎风招展的酒旗。 C．三、四句承接前两句，通过写寺庙和烟雨，极具层次感，写出了江南春景生机勃勃，色彩明丽的特点。 D．本诗主要表达了诗人对江南春景的高度赞美和无限神往，也暗含诗人的怀古忧思，令人回味无穷。 （2）有人认为诗中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得；千里绿映红，谁人见得”？你是否赞同这样的观点，请说说理由。 3.阅读《书湖阴先生壁（其一）》，完成下面小题。 书湖阴先生壁（其一） 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （1）下列对诗中的词语分析错误的一项是（   ） A．“净”字写出了先生的庭院整洁干净。 B．“畦”字写出了花木品种和数量之多。 C．“一水”表明水的清澈，与院内的花木相得益彰。 D．“送青”一词化静为动，两座青山送来一片青绿。 （2）对诗歌内容的理解与认识错误的一项是（   ） A．前两句写湖阴先生庭院内景。 B．后两句转而写先生庭院外景。 C．本诗中诗人把山水写成了具有生命情感的形象。 D．“自栽”与“护田”的典故均出自于《汉书》。 4.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 （1）小语总是把诗句“浪淘风簸自天涯”中的“簸”记成“波”，请你帮她有效区分。 （2）白居易在《刘白唱和集解》中道：“彭城刘梦得，诗豪者也，其锋森然，少敢当者。”你觉得下面这首《望洞庭》和本诗哪一首更能体现刘禹锡的“诗豪”之称？请结合诗句简要分析。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ——刘禹锡《望洞庭》 5.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 （1）对上面这首诗赏析有误的一项是（    ） A．这首诗是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句。 B．“千里莺啼绿映红”从声音和色彩两方面描摹江南春景的生机勃勃。 C．诗的一、二句描绘江南春景的明朗，与三、四句的烟雨迷蒙相映衬。 D．诗的三、四句抒发诗人面对如此庞大的寺庙群的震撼之情。 （2）说说诗中“千”和“四百八十”这两个数词的表达效果。 考点二 情感主旨把握（必考点） 1.阅读下面的古诗，完成小题。 浪淘沙（其一） 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 （1）下列对这首古诗理解与分析有误的一项是（   ） A．诗句中“九”“万”是极大极广极多的虚指。“九曲”和“万里”两个词突出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、浩瀚绵长的特点。 B．“浪淘风簸”写出了黄河风浪之大，“自天涯”形容黄河的绵长，一望无际。 C．前两句诗描绘了两个静止的画面，写出黄河一路裹挟着万里的黄沙奔腾而来的壮阔景象，展现了黄河的雄伟气势。 D．后两句通过丰富的想象，由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。 2.阅读课本古诗，回答后面的问题。 浪淘沙（其一） 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 （1）这首诗的作者是唐代诗人 。 （2）下面哪句诗和“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思最相近？（   ） A．大漠孤烟直，长河落日圆。 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。 C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。 D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 （3）下列对这首诗表达的思想感情，赏析正确的是（   ） A．表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情 B．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活 3.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （1）请从修辞手法的角度赏析诗歌后两句。 （2）你认为诗人借这首诗表达了怎样的感情？请简要分析。 考点三 表现手法（常考点） 1.阅读下面这首诗，回答各题。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （1）对本诗的理解不正确的一项是（   ） A．这是一首题壁诗，不仅写出了湖阴先生生活情趣的高雅，也赞美了其品质的高洁。 B．诗歌前两句写庭前的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、优美的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 C．一个“畦”字不仅交代了花木的整齐，还说明了花木品种和数量之多，既整齐又不单调。 D．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既表达对主人的赞叹，又具体写出了山水的情态。 （2）从修辞角度理解“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中的“绕”字。 2.阅读下面这首诗，回答各题。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （1）下面对诗歌内容和手法的分析，不恰当的一项是（    ） A．诗歌前两句写庭前的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、优美的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的喜爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。 C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种可望而不可得的生活的无奈和苦痛。 D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。 （2）诗的后两句采用了哪些手法？请结合诗句简要分析。 考点四 对比阅读（常考点） 1．阅读下面的诗歌，回答后面的问题。 【甲】 书湖阴先生壁（其一） 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 【乙】 登庐山五老峰 李白 庐山东南五老峰①，青天削出金芙蓉。 九江秀色可揽结②，吾将此地巢云松③。 【注释】①五老峰：位于庐山东南部的五座山峰，形似五位老人，山势险峻，是庐山胜景之一。李白曾在此筑舍读书。②揽结：揽取、采集。③巢云松：这里指隐居。 (1)对这两首诗的理解与分析，下列说法有误的一项是（   ） A．这两首诗都是七言绝句。【甲】诗的韵脚依次为：苔、栽、来，【乙】诗的韵脚依次为峰、蓉、松。 B．【甲】诗是一首题壁诗；【乙】诗是一首纪游诗，也是山水诗。 C．【甲】诗后两句运用对偶和比喻的修辞手法，把远处的山和近处的水描写得有情有趣。 D．【乙】诗中的“芙蓉”是莲花的别称，诗中将五老峰比作“金芙蓉”，体现其秀美挺拔。 (2)下列诗句中，加点的字用得特别好。请任选一字，结合诗句具体加以分析。 ①花木成畦手自栽    ②青天削出金芙蓉 2．阅读下面两首诗词，回答后面的问题。 【甲】 西江月·夜行黄沙道中   辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 【乙】 书湖阴先生壁   王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 (1)对上面两首诗词理解有误的一项是（   ） A．甲的上半部分描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。 B．甲乙都通过写景来抒发作者的思想感情。 C．甲中“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既衬出了词人骤然间看到了茅店的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度。 D．乙诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通过手栽花木写出了他的生活品位，而甲描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。 (2)乙诗三四句中的“护”和“绕”、“排”和“送”两组动词写活了近水和远山，请结合其中的任意一组动词谈谈你的理解。 3.阅读下文，完成小题 【甲】 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 (1)【甲】诗的作者是唐代的 ，【乙】词的作者是 代的辛弃疾。【甲】诗中“山郭”的意思是 。 (2)下列对两首诗词赏析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗的体裁为七言绝句，属于近体诗；【乙】词标题中“西江月”为词牌名，整首词可分为上下两片。 B．【甲】诗和【乙】词都选取具有地域与时节特点的景物，从视觉、听觉、嗅觉来描绘，且动静相宜，写景生动优美。 C．【甲】诗中“四百八十”是虚指，强调庙宇之多；【乙】词中“七八个”“两三点”也是虚指，体现星之疏、雨之微。 D．【甲】诗表达了作者对江南春天的喜爱，同时寄托对历史的反思；【乙】词表达了作者对乡村生活的热爱与迎接丰收的喜悦。 (3)此两首皆为写景抒情的诗词作品，其中都描绘了雨景。着眼不同地域和季节的雨，作者营造的意境也有所不同。“多少楼台烟雨中”烘托出江南春雨 的意境；而“七八个星天外，两三点雨山前”则呈现了 恬静、清新的意境。 4.阅读下列诗文，完成各题。 【甲】 书湖阴先生壁（其一） 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 【乙】 公在相位，子妇之亲①萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服②而往，意为公必盛馔③。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔④数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇娇纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁，公取自食之。其人愧甚而退。 【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②盛服：穿着华丽的服装。③馔（zhuàn）：饭食。④脔（luán)：切成块的肉。 (1)【乙】文中的“公”即【甲】诗作者，他是 （朝代）的 （人名）。 (2)为下列加点词语选择正确的解释。 ①茅檐长扫净无苔( ) A．长久         B．经常，常常        C．延长          D．生长 ②因谒公( ) A．于是         B．因此        C．因为       D．为了 (3)用现代汉语翻译句子。 日过午，觉饥甚而不敢去。 (4)甲诗中作者赞美了湖阴先生 ；乙文中作者用自己的行动讽刺了萧氏子 。 5.阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 书湖阴先生壁 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 【乙】 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣①其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子②家禽。” ——选自《世说新语》 【注释】①孔君平：孔坦，字君平。②夫子：古时对男子的敬称。 (1)【甲】诗的作者是 （朝代） （人名）。 (2)用现代汉语翻译下列句子。 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 (3)有人说从【甲】诗中，读出了湖阴先生生活情趣的高雅。你是否同意这一观点？请结合诗句具体分析。 (4)【乙】文杨氏子回应孔君平的语言，表现了他 、 的特点。 题型二 说明文阅读 考点一 说明顺序（常考点） 一、将下列句子填入横线处，顺序排列正确的一项是（    ） ①走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是一座精美的汉白玉石桥。 ②午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门。 ③桥的背面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 ④从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。 A．②④①③ B．④②①③ C．①②④③ D．④①③② 二、阅读下文，回答后面的问题。 扬州个园 ①扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芒园”旧址上兴建起来的。当时园中植翠竹，盖取东坡诗意：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状似一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 ②步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似雨后春笋破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。 ③“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。 ④转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼。循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊后山便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石柱，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染。“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 ⑤步下秋山，透过“风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。 ⑥游个园一周，真是如历四季。 (1)结合第①段，概括“个园”取名的原因和“个园”的特点。 (2)第②至⑤段采用了空间顺序，试着从文中找出相关的表示空间变换的词语，看作者是怎样按照空间方位顺序来介绍“个园”的。 (3)结合全文，概括春山、夏山、秋山、冬山的特点。 春山： 夏山： 秋山： 冬山： (4)结合你的阅读体验，请自选角度为第①段文字作批注。 三、阅读下文，回答后面的问题。 《故宫博物院》节选 ①太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜朗，雄伟壮丽。 ②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽。有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 ③三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门，鼓楼，全长约8公里。 ④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在金銮宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 (1)为什么要把太和殿作为故宫建筑的解说重点？ (2)找出第2段中的方位词，说说此段运用了什么说明顺序。 (3)分别概括一下太和殿的特征和功用。 (4)请结合自己掌握的历史文化知识简单地说一说，太和殿的装饰为什么有许多龙的图案？我们是“龙”的传人，中国是“龙”的故乡，“龙”寄寓着人们美好的愿望，请你写出“龙”在中国还有哪些象征意义？ 考点二 语言特点（必考点） 一、“近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。”下列对加点词理解最准确的一项是（   ） A．“可能”一词说明了科学家目前研究的最大范围，进而推论确实有其他生命的存在。 B．“可能”一词说明科学家研究的范围很小，不能轻易下结论。 C．“可能”一词强调了目前的科学技术研究成果只在这个范围内，不能有明确的答案，体现了说明文语言的严谨性。 D．“可能”一词可以去掉，没有什么作用。 二、下列句子中加点字或词解释错误的一项是（   ） A．可以猜测（推测），地球绝不是有生命存在的唯一天体。 B．1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测（凭想象估计）这是火星人开挖的运河。 C．太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟（比喻非常渺小）。 D．人类至今尚未（还未）找到另外一颗具有生命的星球。 三、阅读，回答问题。 故宫博物院 黄传惕 ①在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有六百多年的历史了。 ②紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 ③从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 ④进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕璃首，墙首嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。 ⑤太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 ⑥大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 ⑦三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼，全长约八公里。 ⑧太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 ⑨太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆镏金宝顶，轮廓非常优美。举行大典时，皇帝先在这里休息。 ⑩中和殿后面是保和殿。雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。 ⑪从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗门，东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分。广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。 ⑫乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。 ⑬乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫。坤宁宫是皇后宫，也是皇帝结婚的地方。 ⑭乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 ⑮后三宫往北是御花园。御花园面积不是很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。 ⑯从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门，对面就是景山。据说景山是明代修建紫禁城的时候，用护城河中挖出的泥土堆起来的，现在成了风景优美的景山公园。站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 （有改动） 【链接材料】 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 （节选自《苏州园林》） (1)下列关于文章内容及其分析说法错误的一项是（   ） A．规模宏大，建筑精美，布局统一是故宫建筑群的特征。 B．本文运用空间顺序介绍故宫博物院，在结构上运用了“分一总”的结构。 C．御花园的建筑布局，环境气氛和三大殿迥然不同，来到这里，仿佛进入苏州园林。 D．乾清宫、交泰殿、坤宁宫属于内廷，布局和前三殿基本一样。 (2)文章第二段主要运用了什么说明方法？作用是什么？ (3) 阅读文章后，运用举例子的说明方法对链接材料中“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样”这句话进行具体说明。 (4)有人说“布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化”这句话中“基本”一词去掉不可以，请你写出他这样说的理由。 四、阅读下面的文字，完成问题。 ①古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 ②从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。 ③哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50—150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 ④根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300-400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。 ⑤太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 （1）选文开头从古代神话谈起，理解正确的一项是（   ） A．让人们对我国古代神话传说产生兴趣。 B．引出说明的话题，激发读者阅读兴趣。 C．引出说明的话题，表明外太空是有生命存在的。 D．想说明神话是古人编出来的，“天上的世界不存在”。 （2）下列选项中，加点词语理解有误的一项是（   ） A．人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。“至今尚未”是限定时间，将来是否会找到另一个存在生命的星球，仍不确定。 B．太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。“唯一还可能”排除了其它可能性，表明在太阳系，只有火星还有可能存在生命。 C．一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。“一般都”表推测，表明离太阳很远的星星不可能存在生命。 D．人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：“至少应有”表明这几个条件缺一不可，是生命存在的下限要求。 （3）选文第⑤段画线句子运用的说明方法是（   ） A．举例子 B．作比较 C．分类别 D．列数字 （4）为什么说“太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星”？理解正确的一项是（   ） A．地球和火星自转一周时间相同。 B．在火星发现了生命存在的痕迹。 C．火星和地球昼夜长短相近，有四季更替。 D．火星上不但有充足的水源，且温度适中。 考点三 说明方法（必考点） 一、阅读《宇宙生命之谜》课文选段，回答问题。 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 (1) 选段中加点词“还可能”能否删掉？为什么？ (2)划线句子运用了 、 、的说明方法，其作用是 。 二、阅读《故宫博物院》节选文字，完成下面小题 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 （1）选段文字主要介绍了什么？下面表述正确的一项是（   ） A．总体布局和建筑特色 B．城墙和宫殿数量 C．城墙和护城河 D．总体布局和艺术风格 （2）选段中主要运用的说明方法是（   ） A．打比方 B．举例子 C．列数字 D．分类别 （3）从“角楼”来看，建筑具有什么特点（   ） A．精巧细致精美 B．小巧精致数量多 C．历史悠久 D．造型奇特 三、阅读《宇宙生命之谜》，回答小题。 ①古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 ②从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。 ③哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50—150℃之间； 二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命； 三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的； 四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。 ④根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳一面温度达到300—400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。 ⑤太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒； 地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 ⑥为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。 ⑦科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少； 火星表面温度很低； 火星上磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。 ⑧为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子； 二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？ 这有待进一步研究。 ⑨人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。 ⑩地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 1． 阅读全文，说一说本文的说明对象是什么？ 2． 阅读选文，请简要概括有生命存在的天体必须具备的条件。 3． 指出下面句子所运用的说明方法。（每个括号内只能填一种说明方法） （1）水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300—400℃，不可能存在生命。  ( ) （2）火星与地球有不少相似之处。( ) （3）1971年，美国发射的“水手3号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。  ( ) 4．结合选文，说说科学家们发现在火星上生命难以存在的依据是什么。 2 / 26 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 诗歌鉴赏+说明文阅读（专项训练） 目 录 题型一 诗歌鉴赏 考点一 词句赏析（必考点） 考点二 情感主旨把握（必考点） 考点三 表现手法（常考点） 考点四 对比阅读（常考点） 题型二 说明文阅读 考点一 说明顺序（常考点） 考点二 语言特点（必考点） 考点三 说明方法（必考点） 题型一 诗歌鉴赏 考点一 词句赏析（必考点） 1．阅读下面的诗词，选出赏析有误的一项（   ） 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 A．“千里莺啼绿映红”句，千里莺啼、千里映红，谁人听得、见得？改成“十里”则较为恰当。 B．“水村山郭酒旗风”句抓住了富有春天特点的水村、山郭、酒旗和风，激发读者想象，富有韵味。 C．“南朝四百八十寺”句中“四百八十”强调建筑宏丽的佛寺不止一处、引人遐思。 D．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”二句，描绘了江南美景，表现了诗人对江南景物的赞美与神往。 【答案】A 【详解】本题考查诗歌内容的理解赏析。 A.错误。“千里莺啼绿映红”句千里莺啼、千里映红，是虚指，“千里”并非实指一千里，它运用了夸张的手法，写诗人感觉江南春天到处是花开鸟语； 故选A。 2.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 （1）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．第一句从整个江南春色着笔，“莺啼”状春之声，“绿映红”状春之色。寥寥七字惟妙惟肖地勾勒出了江南的无限风光。 B．第二句描写更加别致，用名词构织了一幅江南美景图，在这幅画面中，有流水，有村庄，有青山，有城郭，有春风，还有迎风招展的酒旗。 C．三、四句承接前两句，通过写寺庙和烟雨，极具层次感，写出了江南春景生机勃勃，色彩明丽的特点。 D．本诗主要表达了诗人对江南春景的高度赞美和无限神往，也暗含诗人的怀古忧思，令人回味无穷。 （2）有人认为诗中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得；千里绿映红，谁人见得”？你是否赞同这样的观点，请说说理由。 【答案】（1）C （2）不赞同。虽然“千里”从字面上看似乎有些夸张，但诗歌中的“千里”并非实指，而是运用了夸张的修辞手法，旨在表达江南春色之广阔和美丽，给人以无限的想象空间。 【导语】《江南春》通过简洁生动的语言表现江南春天的秀丽风光。杜牧用生动的细节描绘了莺啼、绿树红花、水村山郭等元素，创造出富有诗意的画面。诗中既有对自然景观的赞美，又透出对历史繁华的追忆和深思，蕴含着复杂的情感。 （1）本题考查诗歌赏析。 C．诗的三、四句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，并不是在写江南春景的生机勃勃和色彩明丽。相反，这两句诗通过描写南朝遗留下来的众多寺庙在烟雨中的朦胧景象，营造出一种朦胧、幽远的意境，更多的是一种历史的沧桑感和淡淡的哀伤，与前两句描写的生机勃勃、色彩艳丽的江南春景形成对比，而不是继续强调春景的生机勃勃和色彩明丽，所以该项理解错误。 故选C。 （2）本题考查词句赏析。 本诗题为“江南春”，“千里”二字很好地切合题意，并且照应题中的“江南”二字。江南地域辽阔，用“千里”更能体现江南春色的宏大和广袤，若改为“十里”，则会大大缩小这种地域上的广阔感，与“江南”所蕴含的大面积概念不符。 全诗是泛写江南春色，所描绘的景色并非局限于一处。杜牧想要传达的是整个江南地区春天的盛景，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”这样的描写是一种宏观的、整体的画面勾勒。即使改成“十里”，“莺啼绿红”等景色也未必能听得见、看得着，而“千里”能让诗中的景象更加开阔，使全诗诗味更加浓郁，让读者感受到江南春色无处不在的蓬勃生机。 这里使用“千里”是运用了夸张的修辞手法。在诗歌创作中，夸张手法的运用是很常见的，它可以增强艺术感染力。通过“千里”的夸张描写，强调江南春天的美丽是一种宏观而盛大的存在，给读者以无限的想象空间，让读者能在脑海中构建出一个广阔无垠、充满生机与色彩的江南春景图。如果改为“十里”，这种夸张的艺术效果就会大打折扣。 3.阅读《书湖阴先生壁（其一）》，完成下面小题。 书湖阴先生壁（其一） 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （1）下列对诗中的词语分析错误的一项是（   ） A．“净”字写出了先生的庭院整洁干净。 B．“畦”字写出了花木品种和数量之多。 C．“一水”表明水的清澈，与院内的花木相得益彰。 D．“送青”一词化静为动，两座青山送来一片青绿。 （2）对诗歌内容的理解与认识错误的一项是（   ） A．前两句写湖阴先生庭院内景。 B．后两句转而写先生庭院外景。 C．本诗中诗人把山水写成了具有生命情感的形象。 D．“自栽”与“护田”的典故均出自于《汉书》。 【答案】（1）C （2）D 【导语】王安石的《书湖阴先生壁（其一）》描绘了一幅清幽宁静的田园景象。前两句展示主人对庭院的打理，洁净的茅檐和亲手栽种的花木，表现出勤勉与雅趣。后两句描绘庭院之外的美景：一条溪水曲折环绕田地，两山似乎推门而入，将青翠之色送至眼前，生动而富有情趣，赋予山水以灵动的生命感，借景抒情，寄托了诗人对自然之美的向往与热爱。 （1）本题考查词语理解。 C.“一水”写的是庭院外的一条小河，主要是突出了山水与田园的和谐之美。 故选C。 （2）本题考查诗歌内容的理解。 D.护田：这里指护卫环绕着园田。语出《汉书·西域传序》汉代在敦煌以西驻兵成边，并置使者校尉进行管理。排闼：开门。语出《汉书· 樊哙传》汉高祖曾经称病不理朝政，并命令群臣不经许可，不得擅入宫禁。但是樊哙为了劝说高祖，竟无所畏惧，推门而入，最终说服高祖上殿听政。王安石用这两个典故，来摹写山居风景的秀丽。一汪溪水将田地环绕，好像在护卫一样；而两座山直闯进门，送来了青翠的山色。“自栽”亲自栽种，没有使用典故； 故选D。 4.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 （1）小语总是把诗句“浪淘风簸自天涯”中的“簸”记成“波”，请你帮她有效区分。 （2）白居易在《刘白唱和集解》中道：“彭城刘梦得，诗豪者也，其锋森然，少敢当者。”你觉得下面这首《望洞庭》和本诗哪一首更能体现刘禹锡的“诗豪”之称？请结合诗句简要分析。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ——刘禹锡《望洞庭》 【答案】（1）“簸”意为“颠簸”，形容风浪的猛烈，“波”仅指水波或波浪，不能表现动态的冲击感，因此诗中应该用“簸”。 （2）本诗更能体现，“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”写出了黄河曲折蜿蜒、气势雄伟、奔涌向前的磅礴气势，能让人感受到刘禹锡的豪迈，而《洞庭湖》以细腻的笔触描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，从语言气势上看不如《浪淘沙》豪迈。 【导语】刘禹锡《浪淘沙》以雄浑笔触勾勒黄河壮景，“九曲”“万里”显天地之阔，“直上银河”更见豪迈气魄；《望洞庭》则用“白银盘”“青螺”等精巧比喻展现静谧之美。两诗相较，《浪淘沙》“浪淘风簸”的磅礴动势与遨游银河的奇想，更契合“诗豪”之称。其豪放不羁的想象与壮阔意象，正是刘禹锡诗风的典型体现。 （1）本题考查诗歌内容的理解。需帮助小语区分“浪淘风簸自天涯”中“簸”与“波”的用法，需结合诗句含义、字词释义及表达效果分析。 “浪淘风簸自天涯”意为黄河的浪花不断淘洗，狂风裹挟着泥沙剧烈颠簸，仿佛来自遥远的天边。 “簸”的含义与表达效果。字义：“簸”读作bǒ，本义是“颠簸、摇动”，此处用作动词，形容狂风卷起泥沙、巨浪冲击河岸的动态过程。结合前句“九曲黄河万里沙”，黄河因河道曲折、裹挟大量泥沙，呈现出汹涌澎湃的气势。“簸”字生动展现了狂风与巨浪相互激荡的力量感，仿佛能让人感受到河水在风的裹挟下剧烈晃动、奔腾不息的画面（如右图所示），凸显了黄河“自天涯”而来的磅礴气势。 “波”的局限性。字义：“波”指水波、波浪，是静态的名词，仅能描述水面的起伏形态（如“碧波荡漾”）。 若替换为“浪淘风波自天涯”，“风波”虽可指风浪，但“波”字侧重于静态的“波浪”，无法体现狂风卷动泥沙、巨浪剧烈撞击的动态过程，削弱了黄河奔腾的力量感与画面冲击力。 总结来看：诗中“簸”以动词的动态感，精准刻画了黄河在风浪中颠簸前行的磅礴气势，而“波”的静态属性无法传达这种力量。记忆时可结合“簸”字结构（竹字头与“簸箕”相关，需用力晃动），联想“狂风颠簸泥沙”的画面，加深对“簸”字动态含义的理解。据此理解和概括回答即可。 （2）本题考查对比阅读。比较刘禹锡《浪淘沙》与《望洞庭》哪首更能体现其“诗豪”之称，需结合诗句内容、意象特点及语言风格，分析“豪迈”特质的具体表现。 《浪淘沙》诗句翻译：九曲黄河裹挟着万里泥沙，狂风巨浪颠簸着仿佛来自天涯。如今我要直向银河深处而去，与你一同到牵牛织女的家中。 宏大的意象与磅礴的气势。“九曲黄河万里沙”以“九曲”（形容河道曲折）、“万里”（极言距离遥远）两个数量词，勾勒出黄河蜿蜒绵长、裹挟泥沙奔腾而来的壮阔图景；“浪淘风簸自天涯”用“淘”“簸”两个动词，突出风浪的猛烈冲击感，仿佛黄河之水从天际汹涌而至，极具动态张力。 浪漫的想象与不羁的情怀。后两句“如今直上银河去，同到牵牛织女家”突发奇想，由黄河之水联想到银河，进而设想逆流而上直达牛郎织女的居所。这种“登天揽月”的想象突破现实束缚，展现出刘禹锡蔑视困难、向往自由的狂傲胸襟，与李白“直挂云帆济沧海”的浪漫豪情异曲同工。 诗豪关键：“豪”不仅在于景的壮阔，更在于人敢与自然对话、超越世俗局限的精神气魄。 《望洞庭》诗句翻译：湖光与秋月相互交融，平静的湖面如未磨的铜镜。远远望去，洞庭山水一片翠绿，恰似白银盘中托着一枚青螺。 细腻的工笔与清幽的意境。“镜未磨”以比喻手法写出湖面微风轻拂、水波朦胧的质感；“白银盘”“青螺”则用小而美的意象，将洞庭湖比作精致的银盘，君山比作小巧的青螺，画面清新雅致，充满文人式的细腻审美。 语言特点：“两相和”“遥望”等词营造出宁静、柔和的氛围，节奏舒缓，与《浪淘沙》的激昂澎湃形成鲜明对比。 情感表达的含蓄内敛。全诗聚焦于洞庭湖的静谧之美，通过细节刻画传递诗人对自然的热爱，情感含蓄委婉，更接近“诗雅”而非“诗豪”。虽意境开阔，但缺乏《浪淘沙》中“浪淘风簸”的力量感与“直上银河”的狂放想象。 总结来看，《浪淘沙》更能体现“诗豪”之称。《浪淘沙》以雄浑的自然意象（黄河、天涯、银河）、强烈的动态描写（淘、簸、直上）和超现实的浪漫想象，构建了气势恢宏的抒情空间，处处彰显刘禹锡“其锋森然”的豪健诗风；而《望洞庭》偏于静态描摹与细腻抒情，风格清逸雅致，更接近传统山水诗的“清远”特质。正如白居易所言，刘禹锡之“豪”在于其诗中蕴含的刚健之力、不羁之魂，《浪淘沙》正是以黄河为载体，将自然之力与诗人的胸襟抱负熔铸一体，堪称“诗豪”的典范之作。据此理解和概括回答即可。 5.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 （1）对上面这首诗赏析有误的一项是（    ） A．这首诗是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句。 B．“千里莺啼绿映红”从声音和色彩两方面描摹江南春景的生机勃勃。 C．诗的一、二句描绘江南春景的明朗，与三、四句的烟雨迷蒙相映衬。 D．诗的三、四句抒发诗人面对如此庞大的寺庙群的震撼之情。 （2）说说诗中“千”和“四百八十”这两个数词的表达效果。 【答案】（1）D （2）“千”是夸大江南地域之广阔，诗人用夸张的修辞手法尽情地表达出心底对江南春色的高度赞美与无限神往；“四百八十”极言寺庙数量之多，这一句描写人文景观，与前面所写自然景物呼应，强调江南大地春景之丰富。 【导语】杜牧的《江南春》以清新明丽的笔触描绘了江南春天的独特风光和文化意蕴。从视觉、听觉两方面刻画了江南的生机勃勃，村庄、水乡、酒旗相互辉映，营造出诗意盎然的画卷。后两句则转向历史感叹，以烟雨中的楼台古寺映衬昔日繁华与今日景象，表现出作者深厚的文化思索。整首诗写景与抒情并举，既浓烈又清雅，韵味悠长。 （1）本题考查对诗歌内容的理解与分析。 D.根据“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”可知，诗人并非只是单纯地表达面对庞大寺庙群的震撼。这两句诗是借南朝统治者迷信佛教，广建佛寺却都已成为历史遗迹，在烟雨中若隐若现的景象，讽喻晚唐统治者崇佛误国的社会现实，而不是简单的震撼之情。 故选D。 （2）本题考查诗句表达效果赏析。 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”意思是江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动，描绘了江南那花红柳绿的世界。到处莺歌燕舞，到处绿树红花；那傍水的村庄，那依山的城郭，尤其是那迎风招展的酒旗。“千”字并不是实指距离，而是采用夸张的手法，描绘出江南地域的辽阔无垠。在这片广阔的土地上，处处是莺啼婉转，绿树红花相互映衬的美景，如此广阔的范围内都是如此生机勃勃的春景，强烈地表现出诗人对江南春色的赞美，也体现出诗人对江南春景的无限向往。 “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”意思是到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。这里有过渡到江南风光的重要组成部分——寺庙，揉进了沧桑之感，南朝遗留下来的许许多多佛教建筑物在春风春雨中若隐若现，更增添扑朔迷离之美。诗人在这里不说“朝朝四百八十寺”，而说“南朝四百八十寺”，显然别有意蕴。“四百八十”是虚数，是用来强调寺庙数量极多。前面两句主要写自然景观，有莺啼、绿树红花、水村山郭等，这里写众多的寺庙这一人文景观，与前面的自然景物相互呼应，进一步展现江南大地春景的丰富多样，既有自然的美好，也有人文的景观。 同时，结合写作背景可知，杜牧生活于藩镇割据、宦官专权、朋党争斗的晚唐时代。唐宪宗当政期间，削弱了藩镇势力，重振了朝廷权威，取得一些成就，就自以为立下不朽之功，信仙好佛，寻求长生。后继的穆宗、敬宗、文宗照例提倡佛教，僧尼之数持续上升，寺院经济持续发展，大大削弱了政府的实力，加重了国家的负担。杜牧此时来到江南，不禁想起当年南朝、尤其是梁朝事佛的虔诚，到头来是一场空，不仅没有求得长生，反而误国害民。他创作此诗，既是咏史怀古，也是对唐王朝统治者的委婉劝诫。 考点二 情感主旨把握（必考点） 1.阅读下面的古诗，完成小题。 浪淘沙（其一） 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 （1）下列对这首古诗理解与分析有误的一项是（   ） A．诗句中“九”“万”是极大极广极多的虚指。“九曲”和“万里”两个词突出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、浩瀚绵长的特点。 B．“浪淘风簸”写出了黄河风浪之大，“自天涯”形容黄河的绵长，一望无际。 C．前两句诗描绘了两个静止的画面，写出黄河一路裹挟着万里的黄沙奔腾而来的壮阔景象，展现了黄河的雄伟气势。 D．后两句通过丰富的想象，由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。 【答案】（1）C （2）示例：表达了诗人要像黄河奔流一样，拥有永远奋斗追求的精神，体现出不畏艰险的豪迈气概。 【导语】刘禹锡的《浪淘沙》通过描写黄河的壮丽景象与丰富的想象，将现实与神话交织。诗人以磅礴的黄河为背景，借助银河与牛郎织女的传说，表达了对自然壮美与神话浪漫的礼赞，展现了浪漫主义的色彩和大胆的想象力。 （1）本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，前两句诗“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”并不是描绘两个静止的画面。“九曲黄河万里沙”展现黄河的曲折漫长和携带泥沙之多，“浪淘风簸自天涯”则体现黄河在风浪中汹涌奔腾，从天边而来的动态之美。这两句通过描写黄河的动态，写出黄河一路裹挟着万里的黄沙奔腾而来的壮阔景象，而不是静止的画面； 故选C。 （2）本题考查情感理解。 诗的开篇“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，呈现出黄河九曲回肠、裹挟万里泥沙，从遥远天际汹涌奔腾而来的壮阔画面，尽显其磅礴气势与不羁力量。黄河一路冲破艰难险阻，不惧风浪淘洗、泥沙淤积，这份豪迈气魄正是诗人所崇尚的； “如今直上银河去，同到牵牛织女家”，诗人展开奇伟想象，欲顺着黄河直抵银河，奔赴牵牛织女之家，这大胆幻想凸显其不羁灵魂。诗人借黄河一往无前、奔向高远天际的劲头，象征自己怀揣远大志向，即便前路漫漫、充满未知艰难，也要如黄河般永不停止奔腾脚步，永远怀揣奋斗追求之心，无畏沿途艰险，豪迈地奔赴理想境界。由此，诗人的豪迈气概与奋斗精神跃然纸上。 2.阅读课本古诗，回答后面的问题。 浪淘沙（其一） 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 （1）这首诗的作者是唐代诗人 。 （2）下面哪句诗和“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思最相近？（   ） A．大漠孤烟直，长河落日圆。 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。 C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。 D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 （3）下列对这首诗表达的思想感情，赏析正确的是（   ） A．表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情 B．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活 【答案】（1）刘禹锡 （2）B （3）A 【解析】（1）本题考查作家积累。 依据“如今直上银河去，同到牵牛织女家。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”可知，本诗作者是刘禹锡。字梦得，是唐代著名的文学家、哲学家，被誉为“诗豪”。参与“永贞革新”。革新失败后，他屡遭贬谪。刘禹锡的诗文俱佳，涉猎题材广泛，与白居易并称“刘白”，与柳宗元并称“刘柳”，留有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。 （2）本题考查理解诗句内容。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”诗句意思是九曲黄河之中有无数的砂砾，它们随同黄河流经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。展现了黄河的蜿蜒曲折和汹涌澎湃。 A.“大漠孤烟直，长河落日圆”句意是广阔无边的大沙漠中，远远地升起一根直指苍天的烟柱；万里黄河自西向东，像玉带一样从大漠里流来，一轮红日正悬挂在西边天际地平线上的河面。描绘了一幅壮阔雄奇、气象雄浑的边陲大漠景象； B.“黄河之水天上来，奔流到海不复回”句意是那黄河之水犹如从天上倾泻而来，波涛翻滚直奔大海从来不会再往回流。描绘了一幅黄河奔腾不息、勇往直前的壮观景象； C.“黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行”句意是滚滚黄河水包围着长安，河上秋风阵阵，有几行大雁飞过。描绘了一幅黄河环绕着古代宫殿，秋风中大雁南飞的壮观景象；‌ D.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”句意是想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。这两句诗通过象征手法，形象地表达了人生道路上的重重困难和挑战，寓意着前进道路上的阻碍与挑战； B选项和题干一样都是描写黄河，都写出了黄河的壮观景象，因此选B。 （3）本题考查理解诗歌思想感情。 依据“如今直上银河去，同到牵牛织女家”句意可知，这两句诗采用了张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，通过想象要迎着狂风巨浪、顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，展现了诗人的豁达豪迈的气概。同时，这种想象也寄托了诗人对美好生活的向往，表达了他对宁静的田园牧歌生活的憧憬。依据“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”句意可知，这是描绘了黄河的万里沙场和浪淘风簸自天涯的壮观景象，这种对自然景观的描绘，体现了诗人对大自然伟大力量的赞美，同时也反映了诗人内心的豪迈情怀。 故选A。 3.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （1）请从修辞手法的角度赏析诗歌后两句。 （2）你认为诗人借这首诗表达了怎样的感情？请简要分析。 【答案】（1）这两句运用了对偶和拟人的修辞手法，赋予了山水人的情感，化静为动，写出了水和山对人的情谊，表达了作者对自然山水的赞美之情。 （2）通过描写湖阴先生的居住环境和与友人交往获得的乐趣，表达了自己对田园风光的喜爱以及对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定。 【导语】王安石的《书湖阴先生壁》描绘了一幅静谧悠然的田园景象。诗中通过细腻的描写和巧妙的修辞，展现了自然的和谐美。后两句用拟人和夸张手法，将护田的水和排闼而来的青山拟人化，生动形象地描绘出田园的美丽风光，表达了诗人对宁静田园生活的向往与热爱。 （1）本题考查诗句赏析。 要求从修辞手法的角度赏析“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”。 “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”意思是：庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。运用了拟人的修辞手法，把山水描写得有情且有趣。对于水来说，“护田”表示水像人一样守护着田园，赋予了水以人的情感和行为，体现出一种护惜之情。对于山而言，“排闼”“是指两山像人一样推门而入，“送青来”则表示山给人送来青葱的山色，仿佛山对人有着一种友爱之情。通过拟人手法，将山水这些原本无情的自然之物变得有情有趣，化无情为有情，巧妙地表达出山水与湖阴先生居所之间和谐美好的关系，也体现了诗人对湖阴先生居住环境的喜爱与赞美之情。 此外，诗句还运用了对偶的修辞手法，“一水”与“两山”相对，“护田”与“排闼”相对，“将绿绕”与“送青来”相对。这种对仗工整的句式，从形式上看，使诗句整齐美观，读起来音律和谐，朗朗上口，增强了诗歌的节奏感和韵律美。 （2）本题考查分析诗歌情感。 “茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”，前庭院内，茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。王安石通过描绘湖阴先生家中宁静优美、如画一般的田园风光暗示主人生活情趣的高雅。后两句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”转到院外，写山水对湖阴先生的深情，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。全诗既赞美了主人朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣，表现了对田园隐逸生活的向往和喜爱之情。 考点三 表现手法（常考点） 1.阅读下面这首诗，回答各题。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （1）对本诗的理解不正确的一项是（   ） A．这是一首题壁诗，不仅写出了湖阴先生生活情趣的高雅，也赞美了其品质的高洁。 B．诗歌前两句写庭前的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、优美的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 C．一个“畦”字不仅交代了花木的整齐，还说明了花木品种和数量之多，既整齐又不单调。 D．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既表达对主人的赞叹，又具体写出了山水的情态。 （2）从修辞角度理解“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中的“绕”字。 【答案】（1）D （2）拟人。“绕”字将水拟人化，写出那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，把主人对自然景物的爱和自然景物对主人的爱融和一起，生动地表现了主人爱美的情趣。 【导语】《书湖阴先生壁二首》是北宋文学家、政治家王安石创作的七言绝句，是题壁诗。前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。全诗既赞美了主人朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣。 （1）本题考查对诗歌的理解。 D.诗前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。由近及远，全诗既赞美了主人朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境。选项中“由远及近”表述有误； 故选D。 （2）本题考查词语赏析。 要求从修辞的角度理解“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中的“绕”字。 “一水护田将绿绕”意思是：一条流水护着田将丛绿缠绕如带，“绕”字通过拟人手法，将流水描绘得仿佛有意识地环绕田地而行，犹如护卫一般。“绕”字将河流围绕田地的动态感表现得淋漓尽致。它描绘出河流蜿蜒曲折地围绕着田地流淌的样子，让读者能够想象到那一幅田园风光图：清澈的河流像一条丝带，轻柔地缠绕着肥沃的田地，田地仿佛是被河流精心呵护着的珍宝。这个字使得整个画面富有动感，将自然景色描写得鲜活生动，既展现了主人与自然相互之间的融洽和谐，也从侧面反映出诗人对这种田园生活的向往与喜爱。 2.阅读下面这首诗，回答各题。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （1）下面对诗歌内容和手法的分析，不恰当的一项是（    ） A．诗歌前两句写庭前的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、优美的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的喜爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。 C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种可望而不可得的生活的无奈和苦痛。 D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。 （2）诗的后两句采用了哪些手法？请结合诗句简要分析。 【答案】（1）C （2）诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水写得有情有趣。“一水”对“两山”，整齐美观，音律和谐。山水本是无情之物，运用拟人，诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，化无情为有情，赋予山水人的情思，构思极其巧妙，令人叫绝。水环绕绿色农作物，用色彩绿色代替植物，突出了植物的翠绿与景致的优美。 【解析】（1）本题考查内容理解。 C.这首诗主要是赞美湖阴先生的庭院清幽以及湖阴先生的高雅生活情趣。诗中并没有流露出诗人对这种生活“可望而不可得的无奈和苦痛”，整首诗的基调是积极的、充满赞美的； 故选C。 （2）本题考查手法。 在“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中，“一水”与“两山”相对，“护田”与“排闼”相对，“将绿绕”与“送青来”相对。这种对仗工整的句式，从形式上看，使诗句整齐美观，读起来音律和谐，朗朗上口，增强了诗歌的节奏感和韵律美。 “护田”和“排闼”这两个词将水和山拟人化。对于水来说，“护田”表示水像人一样守护着田园，赋予了水以人的情感和行为，体现出一种护惜之情。对于山而言，“排闼”是指两山像人一样推门而入，“送青来”则表示山给人送来青葱的山色，仿佛山对人有着一种友爱之情。通过拟人手法，将山水这些原本无情的自然之物变得有情有趣，化无情为有情，巧妙地表达出山水与湖阴先生居所之间和谐美好的关系，也体现了诗人对湖阴先生居住环境的喜爱与赞美之情。 在“一水护田将绿绕”中，“绿”字运用了借代的手法。这里的“绿”指代绿色的农作物，用农作物的颜色来代替农作物本身。这样的写法简洁而形象地描绘出田园中农作物翠绿茂盛的景象，突出了植物的翠绿，同时也从侧面烘托出整个景致的优美，给读者留下了更广阔的想象空间。 考点四 对比阅读（常考点） 1．阅读下面的诗歌，回答后面的问题。 【甲】 书湖阴先生壁（其一） 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 【乙】 登庐山五老峰 李白 庐山东南五老峰①，青天削出金芙蓉。 九江秀色可揽结②，吾将此地巢云松③。 【注释】①五老峰：位于庐山东南部的五座山峰，形似五位老人，山势险峻，是庐山胜景之一。李白曾在此筑舍读书。②揽结：揽取、采集。③巢云松：这里指隐居。 (1)对这两首诗的理解与分析，下列说法有误的一项是（   ） A．这两首诗都是七言绝句。【甲】诗的韵脚依次为：苔、栽、来，【乙】诗的韵脚依次为峰、蓉、松。 B．【甲】诗是一首题壁诗；【乙】诗是一首纪游诗，也是山水诗。 C．【甲】诗后两句运用对偶和比喻的修辞手法，把远处的山和近处的水描写得有情有趣。 D．【乙】诗中的“芙蓉”是莲花的别称，诗中将五老峰比作“金芙蓉”，体现其秀美挺拔。 (2)下列诗句中，加点的字用得特别好。请任选一字，结合诗句具体加以分析。 ①花木成畦手自栽    ②青天削出金芙蓉 【答案】(1)C (2)示例：一个“畦”字，不仅交代了花木的整齐，还说明了花木品种和数量之多，既整齐又不单调，整句诗暗示了作者生活情趣的高雅。（或：“削”字用得特别好，读来铿锵有力，化静为动，体现五老峰的高耸入云，突出了视觉效果，同时也饱含着诗人对大自然鬼斧神工的赞叹之意。） 【导语】《书湖阴先生壁》：王安石的诗描绘了湖阴先生庭院的自然景色。起句展现庭院的整洁和花木之趣，后两句以水绕田、山送青为画，妙用对偶和比喻，表现出悠然自得、远离尘俗的田园之美，意境清新自然。 《登庐山五老峰》：李白将五老峰比作金芙蓉，以“削”字刻画出山峰巍峨高耸。诗人以壮丽的自然景象为背景抒发隐居之志，既写庐山之奇秀，又表现出诗人向往归隐与超然尘俗的情怀。 【详解】（1）本题考查诗歌内容理解。 C.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”意为：庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。由此可知，诗歌最后两句运用了对偶的修辞手法和拟人的手法，将山水赋予了人的情感和动作，但并未使用比喻手法； 故选C。 （2）本题考查诗歌炼字。 ①“花木成畦手自栽”意为：花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。“畦”，田园中分成的小区，这里指整齐的长条形的田地。诗人既强调自己是亲手栽种这些花木的，又指出这些花木排成整齐的行列，不是天然生成的，而是精心布置而成的，从中看出诗人的勤劳和兴致。“畦”字用得极妙，既写出了花木的整齐美观，又暗示了作者生活情趣的高雅。 ②“青天削出金芙蓉”意为：犹如青天削出的一座金色芙蓉。“削”，用刀斜着去掉物体的表层。写出了五老峰的陡峭峻拔，如刀削斧劈一般，高耸入云，直插云霄，与青天同色，巍峨壮观。“削”字生动传神，富有动态感，极言五老峰之陡峭峻拔，饱含着诗人对大自然鬼斧神工的赞叹之意。 2．阅读下面两首诗词，回答后面的问题。 【甲】 西江月·夜行黄沙道中   辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 【乙】 书湖阴先生壁   王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 (1)对上面两首诗词理解有误的一项是（   ） A．甲的上半部分描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。 B．甲乙都通过写景来抒发作者的思想感情。 C．甲中“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既衬出了词人骤然间看到了茅店的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度。 D．乙诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通过手栽花木写出了他的生活品位，而甲描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。 (2)乙诗三四句中的“护”和“绕”、“排”和“送”两组动词写活了近水和远山，请结合其中的任意一组动词谈谈你的理解。 【答案】(1)D (2)示例1：由“护”可知写的是“河流对于田地的保护”，所以运用的是拟人修辞，将流水写成有情感有动作的人，表现对于田地的保护，表达作者对于这里景色的珍视；由“绕”可知是“河流围绕着田地”，这里将河流写动起来了，同时也是写出了河流的流动的样子。 示例2：由“排”可知是乘舟的意思，这里讲述“两座山峰”乘舟而来，同时“送”这个字写出了动态的山峰的状态，同时也是写出了山峰的青葱特点。选择其中的两个词语进行赏析即可。 【导语】辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》通过描绘夜行乡村的自然景象，表现了丰收的喜悦和闲适的心情。王安石的《书湖阴先生壁》则通过描绘湖阴先生居所的清幽环境，展现了主人勤劳、爱整洁的生活态度和高雅的生活品位。两首诗词都通过写景抒发了作者的思想感情。 【详解】（1）本题考查诗词赏析。 D．甲词中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了稻花飘香、蛙声阵阵的景象，蛙声一般出现在夏季稻田中，而且“清风半夜鸣蝉”中的蝉鸣也是夏季的典型特征，所以甲词描摹的是一幅夏夜江南山村图，而非秋天。 故选D。 （2）本题考查词句赏析。 “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，意思是庭院外一条小河护卫环绕着田园，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送来绿色。 “护”和“绕”的赏析：“护”字运用了拟人的修辞手法。把“一水”（河流）当作人来写，仿佛河流有保护田地的主观意识。在诗中，这一拟人化的描写表现出河流对田地的珍视与呵护之情，就像忠诚的卫士守护着自己的领地。这不仅生动地描绘出河流与田地之间紧密的关系，还流露出诗人对眼前田园景色的喜爱与珍视之情，使静态的画面增添了动态的美感与情感的温度。“绕”字将河流围绕田地的动态感表现得淋漓尽致。它描绘出河流蜿蜒曲折地围绕着田地流淌的样子，让读者能够想象到那一幅田园风光图：清澈的河流像一条丝带，轻柔地缠绕着肥沃的田地，田地仿佛是被河流精心呵护着的珍宝。这个字使得整个画面富有动感，将自然景色描写得鲜活生动，也从侧面反映出诗人对这种田园生活的向往与喜爱。 “排”和“送”的赏析：“排”字运用了拟人的手法，赋予了“两山”（两座山峰）以人的动作。这里的“排闼”（推开门）将山峰写得好像是主动地推开大门，表现出山峰的一种动态美，有一种迫不及待地闯入画面的感觉。这不仅使山峰的形象更加生动有趣，而且给整个画面增添了一种生机勃勃的气息，同时也表达出诗人对湖阴先生居住环境周边景色的惊叹与喜爱。 “送”字也是拟人化的表达。它描绘出两座山峰像是带着使命一样，将青葱的山色送进庭院之中。这个字将山峰与庭院之间的关系拉近，使得山峰的青葱之色仿佛是一份礼物，被热情地送来。这不仅写出了山峰青葱的特点，还表现出一种人与自然亲密互动的和谐之感，体现出诗人对这种田园景色的赞美与向往。 据此概括作答即可。 3.阅读下文，完成小题 【甲】 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 (1)【甲】诗的作者是唐代的 ，【乙】词的作者是 代的辛弃疾。【甲】诗中“山郭”的意思是 。 (2)下列对两首诗词赏析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗的体裁为七言绝句，属于近体诗；【乙】词标题中“西江月”为词牌名，整首词可分为上下两片。 B．【甲】诗和【乙】词都选取具有地域与时节特点的景物，从视觉、听觉、嗅觉来描绘，且动静相宜，写景生动优美。 C．【甲】诗中“四百八十”是虚指，强调庙宇之多；【乙】词中“七八个”“两三点”也是虚指，体现星之疏、雨之微。 D．【甲】诗表达了作者对江南春天的喜爱，同时寄托对历史的反思；【乙】词表达了作者对乡村生活的热爱与迎接丰收的喜悦。 (3)此两首皆为写景抒情的诗词作品，其中都描绘了雨景。着眼不同地域和季节的雨，作者营造的意境也有所不同。“多少楼台烟雨中”烘托出江南春雨 的意境；而“七八个星天外，两三点雨山前”则呈现了 恬静、清新的意境。 【答案】(1) 杜牧 宋 山城 (2)B (3) 朦胧（或迷离、深邃、幽邃） 黄沙道（或江西、乡村、农村）夏雨 【导语】这两首诗词描绘了江南春景和夏夜乡村的风情。杜牧的《江南春》以“千里莺啼”“绿映红”的色彩和声音描写，以及“南朝四百八十寺”寄托对历史的感慨，表现出春日的繁华与历史的沧桑感。辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中，自然风物如鸣蝉、稻香、蛙声勾勒出丰年之景，雨中景色则表现出乡村夜晚的宁静与安详。两者皆通过细腻的感官描写营造出特有诗意，抒发对自然与生活的热爱和思考。 (1)本题考查文学常识和词语释义。 【甲】诗《江南春》的作者是唐代的杜牧。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，其诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。 【乙】词《西江月·夜行黄沙道中》的作者是宋代的辛弃疾。辛弃疾是南宋豪放派词人，他的词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。 “山郭”在诗中的意思是依山的城郭，即山城。这里描绘了江南地区山水相依，城郭与自然景色相融合的景象，展现出江南独特的地形风貌。 (2)本题考查诗词赏析。 B．诗中“绿映红”描绘了绿树红花相互映衬的画面，“水村山郭”展现了临水的村庄和依山的城郭，“楼台”也是视觉可及的景象，这些都是视觉描写。“千里莺啼”中“莺啼”是听觉描写，能听到黄莺欢快的啼叫声。诗中没有明显的嗅觉描写内容。【乙】词“明月别枝惊鹊，七八个星天外”中明月、惊鹊、星星都是视觉上的景象。“清风半夜鸣蝉，听取蛙声一片”中蝉鸣、蛙声都是听觉描写。“稻花香里说丰年”中“稻花香”是嗅觉描写。故【甲】诗并没有从嗅觉角度进行描绘，而【乙】词有嗅觉描写，所以说“【甲】诗和【乙】词都选取具有地域与时节特点的景物，从视觉、听觉、嗅觉来描绘”是不正确的。故选B。 (3)本题考查词句赏析。 第一空：在“多少楼台烟雨中”这句诗中，诗人描绘了众多的南朝寺庙建筑在春雨的笼罩之下的景象。“烟雨中”三字将春雨描绘得如同烟雾一般，使得整个画面有一种朦胧感。那些金碧辉煌的楼台殿宇在细雨的笼罩下，若隐若现，看不真切，给人一种深邃、迷离的感觉。这种意境的营造不仅仅是对眼前雨景的描绘，更带有一种对历史和世事的感慨。寺庙在古代是一种宗教和文化的象征，而如今在春雨中呈现出一种沧桑的美，让人联想到南朝时期的繁华与如今的变迁，增添了这种意境的幽深感。“烟雨”这个词本身就具有一种朦胧的美感。烟是一种缥缈、模糊的物质，而雨与烟相结合，就描绘出了春雨细密、轻柔且弥漫的特点。与诗中的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”所描绘的明媚春景形成对比，春雨中的楼台像是被一层薄纱所覆盖，将江南的春色烘托得更加神秘、幽邃。 第二空：“七八个星天外，两三点雨山前”描绘的是乡村夏夜的雨景。从诗句中可以看到，天空中只有稀疏的几颗星星，预示着即将有雨到来。而此时的雨是“两三点”，是一种稀疏的、刚刚开始下的状态。这种描写是非常细致且符合夏雨的特点的，夏雨往往是来得突然，开始的时候雨点比较稀疏。诗人行走在黄沙道上，周围是乡村的田野和树林，在这样的环境下，这两三点雨落在山前，给整个乡村的夜晚增添了一份恬静和清新的感觉。周围有明月、惊鹊、鸣蝉、稻花、蛙声等乡村特有的元素，夏雨的到来并没有打破这种宁静，反而像是给这个宁静的夏夜增添了一抹灵动的色彩。“七八个”和“两三点”用词非常精妙。用数量词来形容星和雨，将夏夜天空的疏朗和夏雨初来的稀疏感生动地表现了出来。这种用词上的简洁和精准，与整个乡村的宁静环境相契合，没有过多的渲染，却能让读者感受到那种恬静、清新的氛围。与《江南春》中春雨的意境相比，这里没有那种深邃和迷离，更多的是一种乡村夏夜的清新与宁静。 4.阅读下列诗文，完成各题。 【甲】 书湖阴先生壁（其一） 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 【乙】 公在相位，子妇之亲①萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服②而往，意为公必盛馔③。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔④数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇娇纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁，公取自食之。其人愧甚而退。 【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②盛服：穿着华丽的服装。③馔（zhuàn）：饭食。④脔（luán)：切成块的肉。 (1)【乙】文中的“公”即【甲】诗作者，他是 （朝代）的 （人名）。 (2)为下列加点词语选择正确的解释。 ①茅檐长扫净无苔( ) A．长久         B．经常，常常        C．延长          D．生长 ②因谒公( ) A．于是         B．因此        C．因为       D．为了 (3)用现代汉语翻译句子。 日过午，觉饥甚而不敢去。 (4)甲诗中作者赞美了湖阴先生 ；乙文中作者用自己的行动讽刺了萧氏子 。 【答案】(1) 北宋（宋朝/宋代） 王安石 (2) B A (3)过了中午，萧氏的儿子觉得十分饥饿但又不敢离开。 (4) 勤劳朴实，有高雅的生活情趣 生活奢侈，骄横放纵 【导语】甲诗描绘了湖阴先生居所的清幽整洁与自然之美，“一水护田”“两山排闼”生动鲜活。乙文则通过王安石待客的故事，展现其节俭质朴。诗文结合，既让我们领略到王安石的文学才情，又感受到他的品德风范，其作品以简洁之笔传达深刻内涵，具有独特的艺术魅力和思想价值。 (1)本题考查文学常识。 《书湖阴先生壁（其一）》是北宋文学家、政治家王安石创作的七言绝句组诗作品。王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。王安石历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。熙宁二年（1069年），任参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年（1074年）罢相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。元祐元年（1086年），保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山（今江苏南京），赠太傅。绍圣元年（1094年），获谥“文”，故世称王文公。 (2)本题考查文言词语解释。 ①句意：茅舍庭院由于经常打扫，洁净得没有一丝青苔。长：经常，常常。故选B。 ②句意：于是去拜见王安石。因：于是。故选A。 (3)本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：午，中午；饥，饥饿；甚，很、十分；去，离开。 (4)本题考查对内容的理解与概括。 第一空，根据甲诗“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”可知，湖阴先生会经常打扫茅屋庭院，使其洁净无苔，还亲手栽种花木，将它们打理得成行成畦，从这些行为能看出湖阴先生是勤劳的，并且愿意花费心思去营造美好的居住环境，有着高雅的生活情趣，所以作者赞美了湖阴先生勤劳朴实，有高雅的生活情趣。 第二空，根据乙文“萧氏子盛服而往，意为公必盛馔”以及“萧氏子颇娇纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁”这些内容可以看出，萧氏子本以为王安石会准备丰盛饭食，穿着华丽前往，当看到饭菜简单时就很娇纵地不愿动筷子，只吃一点胡饼中间部分，可见其生活上追求奢侈，行为骄横放纵，而王安石节俭质朴的行为与之形成鲜明对比，也就讽刺了萧氏子生活奢侈，骄横放纵。 【点睛】参考译文： 【乙】王安石担任宰相的时候，儿媳妇家的亲戚萧氏子来到京城，于是去拜见王安石，王安石约他一起吃饭。第二天，萧氏子穿着华丽的衣服前往，心里想着王安石一定会准备丰盛的菜肴。过了中午，他觉得十分饥饿但又不敢离开。又过了很久，王安石才下令入座，水果和蔬菜都没有准备，萧氏子心里已经对此感到奇怪了。酒过三巡，先上了两枚胡饼，接着上了几块切成块的猪肉，一会儿就开始上饭了，旁边只放置了菜汤罢了。萧氏子很娇惯放纵，不再动筷子，只吃了胡饼中间的一点点，把四边都留下了，王安石拿过来自己吃了。萧氏子十分羞愧地回去了。 5.阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 书湖阴先生壁 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 【乙】 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣①其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子②家禽。” ——选自《世说新语》 【注释】①孔君平：孔坦，字君平。②夫子：古时对男子的敬称。 (1)【甲】诗的作者是 （朝代） （人名）。 (2)用现代汉语翻译下列句子。 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 (3)有人说从【甲】诗中，读出了湖阴先生生活情趣的高雅。你是否同意这一观点？请结合诗句具体分析。 (4)【乙】文杨氏子回应孔君平的语言，表现了他 、 的特点。 【答案】(1) 宋； 王安石 (2)孔君开拜访他的父亲，他的父亲不在，于是就叫儿子出来。 (3)同意。因为诗中写道“茅檐长扫净无苔”，说明湖阴先生将居住环境打扫得很干净，体现出他的高雅。或“花木成畦手自栽”，说明湖阴先生亲手栽下花木，并排列得鳖整齐齐，体现出他的高雅。或“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，说明湖阴先生选择了优美的居住环境，体现出他的高雅。 (4) 机智（聪明）：幽默（诙谐）； 善辩（会说话）；才思敏捷（反应快） 【导语】这篇阅读文章通过两则古诗文展现了不同的文化内涵和人物特质。《书湖阴先生壁》描绘了湖阴先生居所的自然美景，体现了诗人对田园生活的向往和对自然的热爱，展现了高雅的生活情趣。《杨氏之子》则通过杨氏子与孔君平的对话，展现了杨氏子的聪慧和机智，反映了古代儿童教育的重视和家庭文化的熏陶。两则作品共同传达了古代文人对生活美学和智慧的追求。 (1)本题考查作家作品积累。 依据《书湖阴先生壁》可知，其作者是宋代的王安石。 王安石字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，生于 1021 年 12 月 18 日，卒于 1086 年 5 月 21 日 。庆历二年（1042 年），王安石进士及第，历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。熙宁二年（1069 年），任参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年（1074 年）罢相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。元祐元年（1086 年），保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山（今江苏南京）。王安石在文学中具有突出成就。其散文论点鲜明、逻辑严密，有很强的说服力，充分发挥了古文的实际功用，短文简洁峻切、短小精悍，名列 “唐宋八大家”。其诗 “学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称 “王荆公体”。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。 《书湖阴先生壁》是王安石题在邻居杨德逢屋壁上的一组诗，杨德逢别号湖阴先生，是王安石退居金陵时的邻居和经常往来的朋友。 这首诗创作于元丰前期，当时王安石变法失败，两次罢相后隐居于故乡金陵。诗中描绘了湖阴先生庭院和周边环境的清幽之美，前两句 “茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”，通过描写庭院的干净整洁和花木的规整，暗示了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木的良好品性和高雅的生活情趣。后两句 “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，运用拟人手法，将山水赋予人的情感，生动地表现了自然山水对湖阴先生的深情，也体现了湖阴先生热爱自然山水的高尚情趣。 (2)本题考查翻译文言语句。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： 诣：拜访；乃：于是。 (3)本题考查主旨理解。 同意。依据“茅檐长扫净无苔”句意可知，苔藓通常生长在潮湿、无人打理的地方，而“长扫净无苔”说明湖阴先生经常打扫庭院，保持环境的整洁。这不仅反映了他对生活环境的追求，也体现了他对生活的热爱和追求高雅生活情趣的生活态度。 依据“花木成畦手自栽”句意可知，“成畦”指的是将花木种植成整齐的田畦，显示出一种有序和美感，而“手自栽”则强调了湖阴先生亲自动手栽种的细致和用心。这种对生活环境的精心打理和对自然美的追求，体现了他高雅的生活情趣和对自然的热爱。 依据“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”句意可知，这是描绘了他居住地的自然美景。水流环绕田地，绿意盎然，山峦如同推开门扉般送来青翠之色，这种环境不仅清新自然，而且充满诗意，反映了湖阴先生对优美自然环境的欣赏和追求，显示出他高雅的生活情趣。 (4)本题考查人物形象分析。 依据“孔指以示儿日：‘此是君家果。’儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽’”句意可知，孔君平用“杨梅”来暗指杨氏的家族，杨氏子则迅速用“孔雀”来回应，暗指孔君平的姓氏。这个回答不仅迅速而且巧妙地运用了对方的逻辑，既不失礼又显得风趣，体现了他的机智和幽默感。这样的对答如流，显示出他在言辞上的幽默和聪慧。 另外，依据“孔指以示儿日：‘此是君家果。’儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽’”句意可知，杨氏子的回答显示了他的善辩和才思敏捷，因为他迅速地用孔君平的话做了一个巧妙的反驳。孔君平用“杨梅”来暗指杨氏的姓氏，杨氏子则机智地用“孔雀”来回应，暗指孔君平的姓氏。这种对答显示了他的善辩和才思敏捷的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】茅草屋檐下经常打扫得干干净净，没有青苔，花草树木成行成畦，都是亲手栽种的。一条小溪环绕着田地，带来绿色，两座山峰推开门扉，送来青翠。 【乙】在梁国，一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。” 题型二 说明文阅读 考点一 说明顺序（常考点） 一、将下列句子填入横线处，顺序排列正确的一项是（    ） ①走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是一座精美的汉白玉石桥。 ②午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门。 ③桥的背面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 ④从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。 A．②④①③ B．④②①③ C．①②④③ D．④①③② 【答案】B 【详解】本题考查句子排序。这四个句子，是按游览者参观的顺序“天安门——午门——内金水河——汉白玉石桥——太和门”来写的。 ④“从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面”是首句；②“午门俗称‘五凤楼’，是紫禁城的正门”是对午门的简要介绍；然后是①“走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是一座精美的汉白玉石桥”；接下来是第③句，写“桥的背面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧”。因此排序为④②①③； 故选B。 二、阅读下文，回答后面的问题。 扬州个园 ①扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芒园”旧址上兴建起来的。当时园中植翠竹，盖取东坡诗意：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状似一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 ②步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似雨后春笋破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。 ③“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。 ④转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼。循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊后山便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石柱，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染。“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 ⑤步下秋山，透过“风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。 ⑥游个园一周，真是如历四季。 (1)结合第①段，概括“个园”取名的原因和“个园”的特点。 (2)第②至⑤段采用了空间顺序，试着从文中找出相关的表示空间变换的词语，看作者是怎样按照空间方位顺序来介绍“个园”的。 (3)结合全文，概括春山、夏山、秋山、冬山的特点。 春山： 夏山： 秋山： 冬山： (4)结合你的阅读体验，请自选角度为第①段文字作批注。 【答案】(1)原因：因为当时园中遍植翠竹，盖取雅趣诗意，以示主人的不俗品位；又因竹叶形状似一个“个”字，故名“个园”。特点：个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 (2)“步入”“绕过”“转过”。 (3) 春山：修竹繁茂，石笋参差。 夏山：藕荷香飘，苍翠生凉。 秋山：山势巍峨，峰峦起伏，古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石柱，石桥俨然。 冬山：用白色石英石堆叠出“雪狮”“终年积雪”等。 (4)示例：第①段交代了“个园”的地址及名字由来；引用诗句增强了文章的文学性。 【详解】（1）本题考查文章内容概括。 根据第①段“当时园中植翠竹，盖取东坡诗意：‘宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。’以示主人不俗。又因竹叶形状似一个‘个’字，故名‘个园’”，可“个园”取名的原因：因为当时园中遍植翠竹，盖取雅趣诗意，以示主人的不俗品位；又因竹叶形状似一个“个”字，故名“个园”。 根据第①段“个园以四季假山的堆叠精巧而著名”，可概括“个园”特点为：个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 （2）本题考查文章的写作顺序。 本文以空间顺序对个园进行了说明。 根据第②段“步入个园大门”、第③段“绕过‘宜雨轩’”、第④段“转过‘鹤亭’”，可知表示空间变换的词语有：“步入”“绕过”“转过”。 （3）本题考查文章内容概括。 根据第②段“步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似雨后春笋破土而出，此即个园春景”，可概括春山特点：修竹繁茂，石笋参差。 根据第③段“这就是‘夏山’。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉”，可概括为夏山特点：藕荷香飘，苍翠生凉。 根据第段“秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石柱，石桥俨然，气象果然不同一般”，可概括秋山特点为：秋山：山势巍峨，峰峦起伏，古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石柱，石桥俨然。 根据第⑤段“一组由白色石英石堆叠而成的‘冬山’。一只只‘雪狮’似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶‘终年积雪’”，可概括冬山特点为：用白色石英石堆叠出“雪狮”“终年积雪”等。 （4）本题考查作批注的能力。 可从内容概括、表现手法等方法进行简要评点。 示例：第①段开门见山，说明了“个园”的位置及名字由来；引用苏东坡的诗句，既说明了园主人情趣高雅，又增强了文章的文化韵味。 三、阅读下文，回答后面的问题。 《故宫博物院》节选 ①太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜朗，雄伟壮丽。 ②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽。有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 ③三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门，鼓楼，全长约8公里。 ④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在金銮宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 (1)为什么要把太和殿作为故宫建筑的解说重点？ (2)找出第2段中的方位词，说说此段运用了什么说明顺序。 (3)分别概括一下太和殿的特征和功用。 (4)请结合自己掌握的历史文化知识简单地说一说，太和殿的装饰为什么有许多龙的图案？我们是“龙”的传人，中国是“龙”的故乡，“龙”寄寓着人们美好的愿望，请你写出“龙”在中国还有哪些象征意义？ 【答案】(1)因为太和殿的地位非常重要，它是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，另外它在整个建筑群中最具代表性。 (2)正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央。空间顺序：以朱漆方台为立足点，向后，向两旁；以雕金蟠龙为立足点，向周围，向下。 (3)外观雄伟壮丽，内部装饰庄严富丽。功用：举行重大典礼的地方。 (4)故宫建筑突出了“龙”，所以对故宫建筑的说明也应突出“龙”。“龙”具有象征意义，突出“龙”是为了突出皇权的威严。 龙还是吉祥、富贵、权势、高贵、尊荣的象征；又是幸运和成功的标志；还象征着出人头地、不同凡响。 【解析】(1)本题考查学生对说明文内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。由第①段“太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂”可知，太和殿是故宫最大的殿堂，是重点的建筑物，很具有代表性。由第④段“太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺”可知，在“前朝”太和殿是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所也属于故宫的重点建筑物。因此要把太和殿作为故宫建筑的解说重点。 (2)本题考查说明顺序。说明顺序大致三种：时间顺序、空间顺序，逻辑顺序。由第②段“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙”这句话中可以找到表示方位的词语“正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央”。由这些典型的表示方位的词语可判断说明顺序是空间顺序。以朱漆方台为立足点，向后，向两旁；以雕金蟠龙为立足点，向周围，向下。 (3)本题考查学生理解并概括文中信息的能力。首先要认真审题，明确题干的要求，然后通读全文，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。 由第①段“那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜朗，雄伟壮丽”可概括出特征“外观雄伟壮丽”；由第②段“方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙”“梁枋间彩画绚丽。有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰”可概括出特征“内部装饰庄严富丽”。 由第④段“太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺”可知，太和殿的功用是举行重大典礼的地方。 (4)本题考查学生的分析理解能力。既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。然后结合自己的积累去回答。 由第④段“太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺”可知，太和殿是整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此太和殿有非常重要的地位。龙是我国古代传说中的神异动物，龙代表了皇帝的权威，是封建时代帝王的象征，太和殿的装饰有许多龙的图案是为了显示帝王的尊严和威严，也显示了帝王至高无上的重要地位。 在中国“龙”是一个图腾，它具有象征意义，龙在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又是幸运与成功的标志，也是中华民族的象征，所以中国人自称是龙的后裔。龙也象征着独立精神和进取精神。还象征着出人头地、不同凡响。 考点二 语言特点（必考点） 一、“近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。”下列对加点词理解最准确的一项是（   ） A．“可能”一词说明了科学家目前研究的最大范围，进而推论确实有其他生命的存在。 B．“可能”一词说明科学家研究的范围很小，不能轻易下结论。 C．“可能”一词强调了目前的科学技术研究成果只在这个范围内，不能有明确的答案，体现了说明文语言的严谨性。 D．“可能”一词可以去掉，没有什么作用。 【答案】C 【详解】本题考查理解句子。“可能”说明科学家只是根据分析，推测出来太空有可能存在生命，并不是肯定存在。不能有明确的答案，这个词语体现了说明文语言的准确性。故选C。 二、下列句子中加点字或词解释错误的一项是（   ） A．可以猜测（推测），地球绝不是有生命存在的唯一天体。 B．1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测（凭想象估计）这是火星人开挖的运河。 C．太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟（比喻非常渺小）。 D．人类至今尚未（还未）找到另外一颗具有生命的星球。 【答案】A 【详解】考查对字或词语含义的正确理解。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，然后结合词语在句子中的意思进行理解即可，还要注意平时的积累。 A选项猜测有两个意思：推测；凭想象估计。A选项的猜测没有根据，所以不是推测的意思，推测一般是有一定的依据。所以A选项应是凭想象估计。A选项有误。故选A。 三、阅读，回答问题。 故宫博物院 黄传惕 ①在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有六百多年的历史了。 ②紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 ③从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 ④进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕璃首，墙首嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。 ⑤太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 ⑥大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 ⑦三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼，全长约八公里。 ⑧太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 ⑨太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆镏金宝顶，轮廓非常优美。举行大典时，皇帝先在这里休息。 ⑩中和殿后面是保和殿。雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。 ⑪从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗门，东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分。广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。 ⑫乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。 ⑬乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫。坤宁宫是皇后宫，也是皇帝结婚的地方。 ⑭乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 ⑮后三宫往北是御花园。御花园面积不是很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。 ⑯从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门，对面就是景山。据说景山是明代修建紫禁城的时候，用护城河中挖出的泥土堆起来的，现在成了风景优美的景山公园。站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 （有改动） 【链接材料】 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 （节选自《苏州园林》） (1)下列关于文章内容及其分析说法错误的一项是（   ） A．规模宏大，建筑精美，布局统一是故宫建筑群的特征。 B．本文运用空间顺序介绍故宫博物院，在结构上运用了“分一总”的结构。 C．御花园的建筑布局，环境气氛和三大殿迥然不同，来到这里，仿佛进入苏州园林。 D．乾清宫、交泰殿、坤宁宫属于内廷，布局和前三殿基本一样。 (2)文章第二段主要运用了什么说明方法？作用是什么？ (3) 阅读文章后，运用举例子的说明方法对链接材料中“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样”这句话进行具体说明。 (4)有人说“布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化”这句话中“基本”一词去掉不可以，请你写出他这样说的理由。 【答案】(1)B (2)运用了列数字的说明方法，准确具体地写出故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 (3)紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。 (4)“基本”一词用作副词，意思是大致，大体上。写出“后三宫”的布局大体上和前三殿一样，但又不完全一样。如果去掉，则与文章内容不符。“基本”一词体现出说明文语言的准确性。 【详解】（1）本题考查理解和分析文章内容。 B．说法有误。本文运用空间顺序介绍故宫博物院，在结构上运用了“总一分一总”的结构。 故选B。 （2）本题考查说明方法。 结合第②段“紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼”可知，第②段主要运用了列数字的说明方法，通过列举“十米多高”“四座”“七十二万平方米”“七十多座”“九千多间”“五十多米宽”“四角”“各有一座”等数字，准确具体地说明了故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 （3）本题考查理解内容与语言的表达运用。题目要求运用举例子的说明方法对链接材料中“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样”这句话进行具体说明。 结合第⑪段“从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗门，东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分。广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿”可知， 保和殿外的长方形小广场，西起隆宗门，东到景运门；东侧是文华殿，西侧是武英殿；据此可对链接材料中“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样”这句话进行具体说明。 （4）本题考查说明文语言。 结合“布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化”分析，句中的“基本”意思是大致，大体上，不排除少数不同的情况，限制了范围，在这里用作副词，写出“后三宫”的布局大体上和前三殿一样，但又不完全一样；如果去掉，则说明“后三宫”的布局和前三殿一样，与实际情况不符；“基本”一词体现出说明文语言的准确性，所以不可去掉。 四、阅读下面的文字，完成问题。 ①古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 ②从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。 ③哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50—150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 ④根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300-400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。 ⑤太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 （1）选文开头从古代神话谈起，理解正确的一项是（   ） A．让人们对我国古代神话传说产生兴趣。 B．引出说明的话题，激发读者阅读兴趣。 C．引出说明的话题，表明外太空是有生命存在的。 D．想说明神话是古人编出来的，“天上的世界不存在”。 （2）下列选项中，加点词语理解有误的一项是（   ） A．人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。“至今尚未”是限定时间，将来是否会找到另一个存在生命的星球，仍不确定。 B．太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。“唯一还可能”排除了其它可能性，表明在太阳系，只有火星还有可能存在生命。 C．一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。“一般都”表推测，表明离太阳很远的星星不可能存在生命。 D．人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：“至少应有”表明这几个条件缺一不可，是生命存在的下限要求。 （3）选文第⑤段画线句子运用的说明方法是（   ） A．举例子 B．作比较 C．分类别 D．列数字 （4）为什么说“太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星”？理解正确的一项是（   ） A．地球和火星自转一周时间相同。 B．在火星发现了生命存在的痕迹。 C．火星和地球昼夜长短相近，有四季更替。 D．火星上不但有充足的水源，且温度适中。 【答案】（1）B （2）C （3）A （4）C 【分析】（1)本题考查段落作用。 开头从古代神话写起，写出了“天上的世界”的故事“嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会”是为了引出跟天上有关的问题“地球之外的太空中是否有生命存在”，同时古代神话有趣味性，有激发读者阅读兴趣的作用。 故选B。 (2)本题考查说明文语言。 C..“一般都”是表示范围，表明离太阳很远的星星温度低于-140℃的占绝大多数，但不排除有特殊情况存在； 故选C。 (3)本题考查说明方法。 “更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河”举了意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条的事例，是举例子，说明了“太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星”； 故选A。 (4)本题考查理解文章内容。 A.结合“地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分”可知是自转一天的时间相似，而非“相同”； B.结合“人们猜测这是火星人开挖的运河”可知这是猜测，并非真正“发现生命存在的痕迹”； D.文章没有提到“火星上不但有充足的水源，且温度适中”； 故选C。 考点三 说明方法（必考点） 一、阅读《宇宙生命之谜》课文选段，回答问题。 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 (1) 选段中加点词“还可能”能否删掉？为什么？ (2)划线句子运用了 、 、的说明方法，其作用是 。 【答案】(1)不能删去，“还可能”是说太阳系中除地球以外，只有火星还有存在生命的可能性，如果删去，就变成了只有火星存在生命，这与现实不符，这个词体现了说明文语言准确严密的特点。 (2) 列数字 作比较 列举具体的数字，把火星与地球进行比较，具体准确地说明了火星与地球的自转时间、自转轴倾角都很相似的特点。 【详解】（1）本题考查说明文语言。说明文赏析词语的表达作用，抓住说明文语言准确、严密这一特点答题。答题格式：说明词语的意思；说明用了该词句子的意思，准确/生动形象地说明了事物……的特征/事理；××词体现了语言的准确性严密性。 “还可能”表示这只是作者的一种猜测，并不是实际情况，放在句子中说明“火星是太阳系中除了地球以外，唯一可能存在生命的行星”，如果删去“还可能”，就变成“太阳系中唯一存在生命的行星是火星”，过于绝对，与原文不符，所以不能删除，这个词也体现了说明文语言的准确性、严密性。 （2）本题考查说明方法的判断及其作用。 画线句子“地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替”中的“23小时56分4秒”“24小时37分”“66度34分”“66度1分”可知，这是运用了列数字的说明方法；“地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分”这是运用了作比较的说明方法，将火星与地球作比较。运用列数字、作比较的说明方法，用具体准确的数据将火星与地球进行比较，说明了火星与地球的自转时间、自转轴倾角都很相似的特点。 二、阅读《故宫博物院》节选文字，完成下面小题 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 （1）选段文字主要介绍了什么？下面表述正确的一项是（   ） A．总体布局和建筑特色 B．城墙和宫殿数量 C．城墙和护城河 D．总体布局和艺术风格 （2）选段中主要运用的说明方法是（   ） A．打比方 B．举例子 C．列数字 D．分类别 （3）从“角楼”来看，建筑具有什么特点（   ） A．精巧细致精美 B．小巧精致数量多 C．历史悠久 D．造型奇特 【答案】（1）A （2）C （3）D 【解析】（1）本题考查内容理解。 结合“紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门”“宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼”可知，主要介绍紫禁城的总体布局；结合“故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格”可知，主要介绍了紫禁城的建筑特色； 故选A。 （2）本题考查说明方法。 结合“紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河”的内容，由“四座、七十二万、七十多、九千多间、五十多米”可知，主要采用了列数字的说明方法； 故选C。 （3）本题考查内容理解。 结合“城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼”的内容，由“玲珑奇巧”可知，主要体现出建筑“造型奇特”的特点； 故选D。 三、阅读《宇宙生命之谜》，回答小题。 ①古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 ②从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。 ③哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50—150℃之间； 二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命； 三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的； 四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。 ④根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳一面温度达到300—400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。 ⑤太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒； 地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 ⑥为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。 ⑦科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少； 火星表面温度很低； 火星上磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。 ⑧为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子； 二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？ 这有待进一步研究。 ⑨人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。 ⑩地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 1． 阅读全文，说一说本文的说明对象是什么？ 2． 阅读选文，请简要概括有生命存在的天体必须具备的条件。 3． 指出下面句子所运用的说明方法。（每个括号内只能填一种说明方法） （1）水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300—400℃，不可能存在生命。  ( ) （2）火星与地球有不少相似之处。( ) （3）1971年，美国发射的“水手3号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。  ( ) 4．结合选文，说说科学家们发现在火星上生命难以存在的依据是什么。 【答案】1．地球之外的太空中是否有生命存在 2．一是适合生物生存的温度； 二是必要的水分； 三是适当成分的大气；四是要有足够的光和热 3． 列数字 作比较 举例子 4．火星非常干燥，水含量极少；氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。 【导语】《宇宙生命之谜》通过科学视角探讨地球外生命的可能性。文章首先概述了人类对于“天上世界”的幻想，接着以理性的分析指出宇宙的无限性和生命存在的可能条件，包括适宜的温度、水分、大气成分以及光热。文章着重分析了火星作为可能存在生命的星球，但通过科学探测消除了部分幻想。整体上，文章运用科学数据与论证，展现了人类探索宇宙生命的持久兴趣和科学态度，同时表达了未解之谜的无限可能性。 1．本题考查说明对象。 文章开篇先是提及古时候人们对“天上世界”的幻想故事，接着话锋一转引出“地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题”，直接点明了核心话题。然后②—③段从理论上阐述宇宙无限，推测地球不应是有生命存在的唯一天体。之后④—⑧段围绕生命存在需具备的条件，依次对太阳系中水星、金星、火星等行星进行分析，探讨其是否可能存在生命，如详细介绍了火星虽有与地球相似之处，但诸多不利因素表明其上生命难以存在等情况。⑨—⑩段又提到虽未找到确凿证据，但人们仍相信太空存在生命，始终围绕“地球之外的太空中是否有生命存在”这一内容展开说明，所以它就是本文的说明对象。 2．本题考查说明内容理解。 结合③段“哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50—150℃之间； 二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命； 三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的； 四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源”可知，人们在了解生命起源过程后，认为天体上可能存在生命须具备几个条件，包括适宜的温度（-50—150℃之间）、必要的水分、适当成分的大气以及足够的光和热。据此可得：一是适合生物生存的温度； 二是必要的水分； 三是适当成分的大气；四是要有足够的光和热。 3．本题考查说明方法。 （1）结合“水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300—400℃，不可能存在生命”可知，这句话运用列数字的说明方法。通过“300-400℃”具体的数据，准确地说明了水星朝向太阳一面温度极高的特点，进而说明水星因为温度过高不可能存在生命，使说明更具科学性和说服力。   （2）结合“火星与地球有不少相似之处”可知，这句话运用作比较的说明方法。将火星和地球进行比较，突出强调了火星与地球在某些方面的相似性，为后文进一步探讨火星是否存在生命做铺垫，让读者更容易理解两者之间的关联。   （3）结合“1971年，美国发射的‘水手3号’探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片”可知，这句话运用举例子的说明方法。列举了1971年美国发射“水手3号”探测器拍摄火星照片的例子，具体地说明了科学家为了揭开火星是否存在生命的面纱所采取的研究手段，使文章内容更加真实、具体。 4．本题考查说明内容理解概括。 结合⑦段“科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少； 火星表面温度很低； 火星上磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在”可知，火星非常干燥，水含量极少；氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。 2 / 26 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$