第5章数据的收集与整理课堂强化训练2025~2026学年沪科版七年级数学上册

2025-07-13
| 9页
| 98人阅读
| 1人下载

内容正文:

第5章《数据的收集与整理》课堂强化训练 一、选择题(每小题都给出A、B、C、D四个选项,其中只有一个是符合题目要求的) 1.下列调查中,适宜采用全面调查的是(   ) A.调查凤庆县中学生对传统节日的了解程度 B.调查一批日光灯的使用寿命 C.调查全班学生的课外锻炼时间 D.调查全国中学生的视力情况 2.为提高我国居民身体素质,减少肥胖,2025年年初国家卫健委提出“体重管理年”的决策.某中学为了解该校900名学生的体重情况,抽查了其中70名学生的体重进行统计,其中样本容量是(   ) A.900名学生 B.70名学生 C.900 D.70 3.一名同学在调查50名同班同学的出生月份时记录的数据如下表: 出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数 2 4 4 3 4 3 5 7 5 3 5 5 则出生月份频数最多和最少的月份分别是(  ) A.1月,12月 B.12月,1月 C.1月,8月 D.8月,1月 4.为落实“双减”政策,学校为同学们开展了丰富多样的社团活动,有四类课程可供选择,分别是书画类,文艺类,社会实践类,体育类,现随机抽取了九年级部分学生对报名意向进行调查,并根据调查结果绘制了一幅不完整的扇形统计图,则在抽样的学生中,扇形所对应的圆心角的度数为(  ) A. B. C. D. 5.为比较清楚地表示两个量之间的关系,有利于根据一个量的变化,预测另一个量的变化趋势,可以选用(    ) A.条形图 B.扇形图 C.直方图 D.趋势图 6.如表是中国奥运健儿在历届奥运会中获得奖牌的情况.为了能清楚地看出各届获得奖牌的数量,应采用(   ) 届次 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 奖牌数 32 28 54 50 59 63 100 88 70 89 A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.以上都可以 7.“二十四节气”是中国古代劳动人民长期经验积累的结晶,它包括立春、惊蛰、春分、立夏等,同时它与白昼时长密切相关,如图所示的是一年中部分节气所对应的白昼时长示意图,在下列选项中,白昼时长不足11小时的节气是(    ) A.惊蛰 B.立夏 C.秋分 D.大寒 8.下面调查方式你认为比较合理的是(    ) A.了解全校同学喜欢课程情况,对某班男同学进行调查. B.了解某小区居民的防火意识,对你们班同学进行调查. C.了解商场的平均日营业额,选在周末进行调查. D.了解某校学生课外阅读的情况,从全校学生中随机抽取100名学生进行调查. 9.在扇形统计图中,其中一个扇形的圆心角为,则这个扇形所表示的类别占总体的(  ) A. B. C. D. 10.某校公布了该校反映各年级学生体育达标情况的两张统计图(如图),该校七、八、九三个年级共有学生800人.甲、乙、丙三个同学看了这两张统计图后,甲说:“七年级的体育达标率最高.”乙说:“八年级共有学生264人.”丙说:“九年级的体育达标率最高.”甲、乙、丙三个同学中,说法正确的是(  ) A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.甲、乙和丙 二、填空题 11.小明想了解自己一学期数学成绩的变化趋势,应选用 统计图来描述数据. 12.某校对n名学生的体育成绩统计如图所示,则n= 人. 13.某校抽查了七年级100名学生对7门学科学习的喜欢情况,汇总结果得到下表: 科目 语文 数学 英语 道德与法治 历史 地理 生物 喜欢的人数 15 33 36 5 6 3 2 若根据这组数据制成扇形统计图,则“数学”对应的扇形圆心角的大小为 . 14.在一次有奖竞答的活动中,组织者对每位选手的答题情况进行统计,小强和小亮的答题情况如图1所示. (1)小亮答对的题数为 ; (2)若用扇形图表示小亮答对题数、答错或不答题数的占比情况,则“答对”所在扇形的圆心角是 . 三、解答题 15.小李在家门口进行了一项社会调查,对从家门口经过的车辆进行记录,分析出本地车与外地车辆的数据 (1)在这过程中他要收集哪些数据? (2)设计出记录用的表格. 16.指出下列问题中的总体、个体、样本: (1)为了估计某块玉米试验田里的单株平均产量,从中抽取株进行实测; (2)某学校为了了解学生完成课外作业的时间,从中抽样调查了名学生完成课外作业的时间进行分析. 17.为了了解全年级学生英语作业的完成情况,帮助英语学习成绩差的学生尽快提高成绩,班主任和英语教师从全年级名学生中抽取名进行调查.首先,老师检查了这些学生的作业本,记录下获得“优”、“良”、“中”、“差”的人数比例情况;其次老师发给每人一张调查问卷,其中有一个调查问题是:“你的英语作业完成情况如何?”,给出五个选项:A.独立完成;B.辅导完成;C.有时抄袭完成;D.经常抄袭完成;E.经常不完成,供学生选择,英语教师发现选独立完成和辅导完成这两项的学生一共占,明显高于他平时观察到的比例,请回答下列问题: (1)英语教师所用的调查方式是_______; (2)如果老师的英语作业检查只得“差”的同学有名,那么估计全年级的英语作业中可能有多少同学得“差”; (3)通过问卷调查,老师得到的数据与事实不符,请你解释这个统计数字失真的原因. 18.2015年3月5日北京晚报报道,在小学生和中学生中平均每周注视荧光屏时间5小时以内的只有,时间超过12小时的占到了.张旭同学想了解六所中学6000名学生一周内注视荧光屏所用时间的情况,已知六所中学的学生分别有:900名,840名,1100名,1120名,1060名,980名. (1)若张旭同学调查了六所中学中300名学生一周内注视荧光屏所用的时间,求张旭同学是按多少比例抽样的? (2)为了保证样本具有较好的代表性,这六所中学应该分别调查多少名学生? 19.去年3至8月份期间,A,,三种品牌空调的销售情况如下列统计图所示,根据统计图,回答下列问题: 3-8月份三种品牌空调销售量 3-8月份三种品牌空调销售情况 8月份各种品牌空调市场占有率 (1)3至8月份期间, 品牌空调销售量最多(填“A”“”或“”);8月份品牌空调销售量有 台;扇形统计图中,A品牌所对应的扇形的圆心角是 度; (2)8月份,其他品牌的空调销售总量是多少台? 20.为了解“阳光体育”活动情况,我市教育部门在某所初中随机抽取了若干学生进行问卷调查,要求每位学生只能填写一种自己喜欢的活动,并将调查的结果绘制成如图的两个不完整的统计图: 根据以上信息解答下列问题: (1)参加调查的人数共有  人;在扇形图中,表示“C”的扇形的圆心角为  度; (2)补全条形统计图,并计算扇形统计图中的m; 21.某中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动,通过对学生的随机抽样调查得到一组数据,如图是根据这组数据绘制成的不完整统计图. (1)本次调查中,一共调查了多少名学生? (2)把折线统计图补充完整. (3)求出扇形统计图中,教师部分对应的圆心角的度数. 参考答案 一、选择题(每小题都给出A、B、C、D四个选项,其中只有一个是符合题目要求的) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D D D A D D C B 二、填空题 11.折线 12.60 13.118.8°或118.8度 14. 三、解答题 15.(1)收集两种数据:本地车与外地车数据;汽车尾号数据. (2)记录用的表格如下: 上午 下午 车牌尾号 外地 本地 16.(1)总体是某块玉米实验田里的单株产量,个体是试验田里每株玉米的产量,样本是抽取的株玉米的单株产量. (2)总体是某校学生完成课外作业的时间,个体是学校每名学生完成课外作业的时间,样本是抽样调查的名学生完成课外作业的时间. 17.解:(1)抽样调查; (2)∵100名学生中只得“差”的同学有8名, ∴1000名学生有得“差”的为1000×=80(人); (3)抄袭和不完成作业是不好行为,勇于承认错误不是每个人都能做到的,所以,这样的问题设计得不好,这也是调查容易失真的原因. 18.(1)解:; 答:张旭同学是按的比例抽样的; (2)解:名,名,名,名,名,名, 答:六所中学应该分别调查的学生为45名,42名,55名,56名,53名,49名. 19.(1)解:由条形统计图可知:3至8月三种品牌电脑销售量总量最多是B品牌; 由条形统计图可知:8月份,C品牌的销售量为275台; A品牌所对应的扇形的圆心角是. 故答案为:B,275,. (2)解:由折线统计图和扇形统计图可知:8月A品牌电脑销售量为台,A品牌电脑占, 所以,8月份电脑的总的销售量为(台). 由折线统计图可知:8月份A、B、C的销售量分别为:270台,234台,275台, 其它品牌的电脑有:(台). 答:其他品牌的空调销售总量是台. 20.解:(1)参加调查的人数共有:69÷23%=300, 在扇形图中,表示“C”的扇形的圆心角为: =108°, 故答案为300,108; (2)喜欢跳绳的人数为:300-60-69-36-45=90, 补全的条形统计图如右图所示; 扇形统计图中喜欢A的百分比为:×100%=20%, 即扇形统计图中的m的值是20. 21.(1)解:本次调查中,一共调查了(名)或(名)学生; (2)解:医生:(名), 教师:(名), 补全折线统计图如图所示: (3)解:教师部分对应的圆心角的度数为. 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第5章数据的收集与整理课堂强化训练2025~2026学年沪科版七年级数学上册
1
第5章数据的收集与整理课堂强化训练2025~2026学年沪科版七年级数学上册
2
第5章数据的收集与整理课堂强化训练2025~2026学年沪科版七年级数学上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。