5.4 从图表中的数据获取信息-【全效学习】2025-2026学年七年级数学上册同步学练测（沪科版·新教材）

该初中数学课件围绕“从图表中的数据获取信息”核心知识点，通过展览馆人数统计、学校女生人数比较等现实情境导入，衔接数据收集与整理的前期内容，为数据分析应用构建学习支架，引导学生掌握表格、扇形图等图表的信息提取方法。 其特色在于以生活实例为载体，融合数学眼光、数学思维与数学语言，如通过丽江游客出行方式统计图培养数据意识，借助公司产量统计图辨析图表规范性发展推理能力。采用情境化问题设计，学生能提升信息解读能力，教师可利用多样化例题优化教学效果。

5.4 从图表中的数据获取信息 数学七年级上册 [HK版] 1 1.某展览馆某天四个时间段进出馆人数统计如下表，则馆内人数变化最大的时 间段为( ) 时段 进馆人数 50 24 55 32 出馆人数 30 65 28 45 B A. B. C. D. 5.4 从图表中的数据获取信息 2 2.根据如图所示的两个统计图,判断女生人数较多的学校是( ) D 第2题图 A.甲校 B.乙校 C.甲、乙两校女生人数一样多 D.无法确定 5.4 从图表中的数据获取信息 3 3.丽江古城是一个闻名遐迩的历史文化名城.春节期间相关部门对游客到丽江观 光的出行方式进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了如图所示的两幅尚不 完整的统计图.根据图中信息，下列结论错误的是( ) D 第3题图 A.扇形统计图中的为 B.本次抽样调查的样本容量是1 000 C.在扇形统计图中，“其他”对应的扇形 圆心角度数为 D.在条形统计图中，选择自驾方式出行 的人数为400 5.4 从图表中的数据获取信息 4 4.甲、乙两家汽车销售公司根据近几年的销售量分别绘制了如图的统计图,从 年,这两家公司中销售量增长较快的是____公司. 甲 5.4 从图表中的数据获取信息 5 5.某公司两个车间生产同一种产品,产量都从去年的1 000件增至今年的1 500件, 可两个车间主任报送的统计图却不一样（如图）. 5.4 从图表中的数据获取信息 6 （1）图①和图②哪个能比较准确地反映产量的增长情况？ 解：人们习惯于从条形“柱”的高度看相应的增长比例,直观看,图②给人们的感觉 是好像今年比去年增长一倍,而实际上不是这样的,因为去年1 000件,今年1 500件, 只增加500件,比去年增加 ,所以图①能比较准确地反映产量的增长情况. （2）图①图②中不规范的统计图存在的主要问题是什么？ 解：由于图②的纵轴上的数值不是从0开始的,所以容易给人一种错觉,误认为今 年的产量是去年产量的2倍. 5.4 从图表中的数据获取信息 7 8 $