精品解析：2025年安徽省铜陵市部分学校中考三模物理、化学试卷　-初中化学

2025年中考模拟考试九年级化学试卷 注意事项： 1．本卷共两部分，17小题（分“选择题12题12分”和“非选择题5题28分”）满分43分（考生得分大于或等于40分时按40分计入总成绩）。化学与物理的考试时间共120分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 本试卷可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意） 1. 下列我国古代的发明或技术中涉及物理变化的是 A. 湿法炼铜 B. 黑火药的使用 C. 造纸的过程 D. 指南针的使用 【答案】D 【解析】 【详解】A、湿法炼铜的原理是铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； B、黑火药的使用涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； C、造纸的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； D、指南针的使用过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意。 故选：D。 2. 习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”小明今日的午餐食谱为红烧肉、鱼头豆腐汤、米饭，从营养均衡和节约的角度出发，他只需再增加的食物是 A. 香辣翅中 B. 水煮鸡蛋 C. 提拉米苏蛋糕 D. 水果拼盘 【答案】D 【解析】 【详解】红烧肉、鱼头豆腐汤主要富含蛋白质、油脂，米饭富含糖类，小明的午餐还缺少维生素。翅中、鸡蛋富含蛋白质，蛋糕富含油脂，水果中富含维生素。故选D。 3. “建设美丽中国”是新时代的目标。下列做法不利于环境保护的是 A. 减少煤炭使用 B. 回收废弃金属 C. 大量使用化肥 D. 三废处理达标排放 【答案】C 【解析】 【详解】A、减少煤炭使用，可以减少二氧化硫等污染物的排放，减少环境污染，不符合题意； B、回收废弃金属，可以节约金属资源，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； C、大量使用化肥，会污染水源和土壤，应合理使用，符合题意； D、三废处理达标排放，可以减少污染，保护环境，不符合题意。 故选C。 4. 荧光灯内的白色粉末涂层是一种叫钨酸钙（）的化合物，如图所示为钨元素在元素周期表中的部分信息。下列分析不正确的是 A. 钨原子的相对原子质量为183.8 B. 钨原子中的电子数为74 C. 钨酸钙由一个金属元素和两个非金属元素组成 D. 钨酸钙中钨元素的化合价为 【答案】C 【解析】 【详解】A、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故钨原子的相对原子质量为183.8，说法正确，不符合题意； B、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=电子数，则钨原子中的电子数为74，说法正确，不符合题意； C、元素只讲种类，不讲个数，钨酸钙由钙、钨、氧三种元素组成，其中钙、钨均带“钅”字旁，属于金属元素，氧的偏旁为“气”，属于非金属元素，说法错误，符合题意； D、钨酸钙中钙元素的化合价为+2、氧元素的化合价为-2，设钨元素的化合价为x，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则，解得，故钨酸钙中钨元素的化合价为，说法正确，不符合题意。 故选：C。 5. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作不正确的是 A. 添加酒精 B. 稀释浓硫酸 C. 倾倒液体 D. 液体加热时预热 【答案】A 【解析】 【详解】A、酒精属于易燃液体，不可向燃着的酒精灯中添加酒精，以免发生火灾，实验操作不正确，符合题意； B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，因为浓硫酸密度比水大，且溶于水放出大量热，水会浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，图中操作正确，不符合题意； C、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中操作正确，不符合题意； D、给试管中的液体加热时，要先预热，使试管受热均匀，防止试管炸裂，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中操作正确，不符合题意。 故选A。 6. 特布他林（）是用于支气管哮喘、肺气肿等疾病的药物。下列关于特布他林的说法正确的是 A. 特布他林属于氧化物 B. 特布他林的相对分子质量为225 C. 特布他林中氢元素的质量分数最大 D. 特布他林中碳、氢元素的质量比为 【答案】B 【解析】 【详解】A、特布他林的化学式为C12H19NO3，由碳、氢、氮、氧四种元素组成，不属于氧化物，故说法错误； B、特布他林的相对分子质量为12×12+1×19+14+16×3=225，故说法正确； C、特布他林中碳、氢、氮、氧元素的质量比为（12×12）：（1×19）：14：（16×3）=144：19：14：48，其中碳元素的质量分数最大，故说法错误； D、特布他林中碳、氢元素的质量比为（12×12）：（1×19）=144:19，故说法错误。 故选B。 7. 2024年2月我省很多地区出现了下霰（xiàn）的天气。霰又称雪丸或软雹，是由白色不透明的近似球状、有雪状结构的冰相粒子组成的固态降水。下列对水蒸气形成霰的过程解释不正确的是 A. 水分子仍在运动 B. 水分子的间隔变小 C. 水分子体积变大 D. 水分子的种类不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、霰又称雪丸或软雹，是由白色不透明的近似球状、有雪状结构的冰相粒子组成的固态降水，水蒸气形成霰的过程，气态变为固态，水分子仍然在不断运动，只是运动速率减慢，不符合题意； B、水蒸气形成霰过程，气态变为固态，水分子之间的间隔变小，不符合题意； C、水蒸气形成霰的过程，气态变为固态，水分子的体积不变，符合题意； D、水蒸气形成霰的过程，气态变为固态，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，分子的种类不变，不符合题意。 故选C。 8. 硫酸是一种重要的工业原料，可用于制造肥料、药物、炸药、颜料、洗涤剂、蓄电池等。工业上生产硫酸会涉及多个反应，如图所示为其中一个反应的微观示意图。下列有关该反应的说法错误的是 A. 反应前后分子的种类一定改变 B. 反应前后一定有元素化合价发生变化 C. 反应前后原子的种类一定不变 D. 参加反应的分子个数比为 【答案】D 【解析】 【详解】A、该反应有新物质生成，属于化学变化，反应前后分子的种类一定改变，不符合题意； B、二氧化硫中硫元素显+4价，氧元素显-2价，氧气中氧元素化合价为0，三氧化硫中氧元素显-2价，硫元素显+6价，故反应前后S、O元素的化合价发生了改变，不符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，不符合题意； D、由图可知，参加反应的二氧化硫和氧气的分子个数比为：2:1，其中一个氧分子没有参与反应，符合题意。 故选D。 9. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定属于中和反应 B. 酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以使紫色石蕊溶液变红的溶液一定是酸性溶液 C. 氢氧化钙和氢氧化钠溶液都显碱性，所以都能改良酸性土壤 D. 金属与酸反应能生成气体，所以与酸反应生成气体的物质一定是金属 【答案】B 【解析】 【详解】A、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，故中和反应生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不符合题意； B、紫色石蕊试液在酸性溶液中变红，在碱性溶液中变蓝，在中性溶液中不变色，故酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，使紫色石蕊溶液变红的溶液一定是酸性溶液，符合题意； C、氢氧化钙和氢氧化钠溶液均显碱性，均能与酸性物质反应，但是氢氧化钠腐蚀性较强，不能用于改良酸性土壤，不符合题意； D、金属与酸反应生成气体，但是能与酸反应生成气体的物质不一定是金属，如碳酸盐能与酸反应生成二氧化碳气体，不符合题意。 故选B。 10. 下列实验设计不能达到目的的是 选项 A B C D 实验设计 实验目的 验证铁钉锈蚀与氧气有关 验证难溶于水 探究溶质种类对溶解性的影响 探究二氧化碳与水的反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、两个实验中，铁钉都与煮沸过的蒸馏水（其中没有了氧气）接触，一个试管中铁钉与空气中的氧气接触，另一个试管中铁钉不与空气中的氧气接触。可验证铁钉锈蚀与氧气有关，实验设计能达到目的，不符合题意； B、若观察到试管内液面不变，即可验证CH4难溶于水。B可验证CH4难溶于水，实验设计能达到目的，不符合题意； C、将相同溶质用不同溶剂溶解，即可探究溶剂种类对溶解性的影响。不是探究溶质种类对溶解性的影响，实验设计不能达到目的，符合题意； D、先通过干燥的紫色石蕊小花，可证明二氧化碳不能使紫色石蕊变红；而本身湿润的紫色石蕊小花已经有水，则水也不能使紫色石蕊变红；二氧化碳接触到湿润的紫色石蕊小花变红，则证明二氧化碳和水发生反应生成了一种新物质，该物质能使紫色石蕊变红，实验设计能达到目的，不符合题意。 故选C。 11. 下列除杂所用除杂方法正确的是 选项 物质 除杂方法 A 除去中少量的 充分加热固体混合物 B 除去溶液中的 加入过量的铁粉、过滤 C 除去中少量的 将混合气体通过灼热的碳层 D 除去中少量的C 在氧气流中加热混合物 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、充分加热固体混合物，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质二氧化锰，不符合题意； B、加入过量的铁粉，铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，不但除去了杂质，也除去了原物质，不符合题意； C、将混合气体通过灼热的碳层，碳和氧气在高温下反应生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，虽然除去了杂质，也除去了原物质，不符合题意； D、在氧气流中加热混合物，碳与氧气反应生成二氧化碳，氧化铜不参与反应，可除去杂质，符合题意。 故选D。 12. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 分别向等质量的水中加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体 B. 向一定量的氢氧化钾溶液中滴加的稀盐酸溶液 C. 在某温度下，向一定量不饱和溶液中不断加入固体 D. 浓硫酸敞口放置在空气中 【答案】B 【解析】 【详解】A、分别向等质量的水中加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体，氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，温度升高，后逐渐恢复至室温，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，后逐渐恢复至室温，不符合题意； B、向一定量的氢氧化钾溶液中滴加 pH=3 的稀盐酸溶液，氢氧化钾溶液显碱性，pH大于7，滴加稀盐酸，氢氧化钾和稀盐酸反应生成氯化钾和水，氢氧化钾被消耗，碱性减弱，pH逐渐减小，当恰好完全反应时，pH=7，继续滴入稀盐酸，溶液显酸性，pH小于7，最后pH会无限接近于3，不会等于3，更不会小于3，符合题意； C、在某温度下，向一定量不饱和溶液中不断加入固体，硝酸钾继续溶解，硝酸钾的溶质质量分数从一定值开始逐渐增大，当溶液达到饱和后，不再变化，不符合题意； D、浓硫酸敞口放置在空气中，浓硫酸具有吸水性，会吸收空气中的水分，溶剂质量增加，溶质质量分数逐渐减小，达到一定值后，硫酸不再具有吸水性，溶质质量分数不再变化，不符合题意。 故选B。 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13. 阅读下列短文，回答问题。 农作物秸秆回收后，对其进行粉碎、酸碱、加热、气爆处理，破坏包裹在纤维素外的半纤维素和木质素。然后利用热纤梭菌将纤维最终水解成葡萄糖，再用酿酒酵母将糖发酵成乙醇（）。生物乙醇制备完成后，再与汽油按照的比例混合，制成车用乙醇汽油。 （1）葡萄糖属于人体所需的哪一种营养素：________。 （2）若用乙醇完全燃烧发电，整个发电过程中，乙醇的________能转变为电能。写出乙醇充分燃烧时的化学反应方程式：____________。 （3）请写出用该方法得到的车用乙醇汽油的优点：_________（写一点）。 【答案】（1）糖类 （2） ①. 化学 ②. （3）节约化石能源##废弃物再利用等（合理即可） 【解析】 小问1详解】 人体所需的六大营养素包括糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐。葡萄糖是单糖，属于糖类，是人体主要的供能物质； 小问2详解】 乙醇燃烧时，其储存的化学能通过燃烧转化为热能和光能，热能进一步转化为机械能，最终转化为电能。题目中简化为“化学能→电能”；乙醇（C2H5OH）充分燃烧生成二氧化碳和水，方程式为：； 【小问3详解】 乙醇汽油中乙醇来源于农作物秸秆（可再生资源），燃烧产物污染较少（如CO2可被植物吸收），且减少对不可再生资源（石油）的依赖。题目中强调秸秆回收利用，体现了节约化石能源、废弃物再利用等。 14. 实验室有如图所示的制取气体的装置图，请据此回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称：________。 （2）如果用高锰酸钾加热制取氧气，制取并收集氧气的装置为________（从A~D中选择），收集氧气还可以选E装置，气体从导管________（填“1”或“2”）通入。 （3）若实验室用B装置制氢气，其反应的化学方程式为_________；若将B装置改用F装置，其优点是_________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. AC ②. 2 （3） ①. ②. 可以控制反应速率 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为长颈漏斗； 【小问2详解】 如果用高锰酸钾加热制取氧气，反应物为固体，需要加热，应选用固体加热型发生装置，氧气的密度比空气大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法收集，又可以采用排水法收集，故选AD； 氧气的密度小于水，收集氧气用排水法，气体从短管进气，长管排出水，故填：2； 【小问3详解】 实验室用锌与稀硫酸制取氢气，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，方程式为：； 装置F可以通过分液漏斗控制滴加液体速率，从而控制反应速率。 15. 轻质碳酸钙是白色粉末状物质。它应用于铜版纸、邮票纸等纸制品中，可以提高纸制品的稳定性、硬度和耐热性。它在国内的工业生产方法主要是碳化法，生产流程如下： （1）步骤①中会进行粉碎等操作，粉碎的目的是_______，其中步骤①发生反应的基本反应类型为____________。 （2）步骤②中，该反应能量变化是________（填“放热”或“吸热”）。 （3）步骤③中发生反应的化学方程式为________。 （4）该工业生产中，可以循环使用的物质为________（请写出化学式，写出一个即可）。 【答案】（1） ①. 增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 ②. 分解反应 （2）放热 （3） （4）、 【解析】 【小问1详解】 步骤①中会进行粉碎等操作，粉碎的目的是：增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分； 步骤①发生反应为石灰石的主要成分碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； 【小问2详解】 步骤②中，生石灰与水反应生成氢氧化钙，该反应的能量变化是放热； 【小问3详解】 步骤③中发生反应为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 由图可知，二氧化碳、水既是反应物，又是生成物，可以循环利用，故填：CO2、H2O。 16. 某化学兴趣小组同学为了证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应设计了如下探究实验。 【定性实验】兴趣小组设计如图1所示实验装置，先将浓氢氧化钠溶液挤入盛有的试管中，振荡，然后将止水夹K打开，发现红墨水从B试管中倒吸至A试管中。 （1）本实验使用到了氢氧化钠溶液，使用时要注意不可直接接触，因为氢氧化钠具有_______。注入氢氧化钠浓溶液后，A中发生反应的化学方程式为__________。 【定量实验】小组同学在老师的指导下进行了如下实验：用甲、乙两个的烧瓶收集满进行实验。如图2所示，同时迅速将注射器内的液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡两个烧瓶，得到如图3所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图。 （2）曲线1对应的是______（填“甲”或“乙”）烧瓶内的压强变化，曲线1中bc段压强逐渐变小的原因是_________。 【数据分析】 （3）对比曲线1与曲线2，能得出的合理结论是___________。 【查阅资料】常温下，分别在乙醇中的溶解度（g）。 17.3 （4）请结合上表信息设计实验证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，完成下表。 实验操作 实验现象 实验结论 _______ ________ 二氧化碳能与氢氧化钠发生反应 【答案】（1） ①. 腐蚀性 ②. （2） ①. 甲 ②. 注入液体后，二氧化碳气体溶于水且与水发生反应 （3）在其他条件相同时，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力比水强（合理即可） （4） ①. 将二氧化碳气体通入含乙醇溶液中，观察现象 ②. 通入气体后溶液变浑浊##通入气体后出现白色沉淀 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，使用时要注意不可直接接触；A 中二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O； 【小问2详解】 二氧化碳可与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化碳在水中溶解度不大，且与水反应生成碳酸的量较少，因此氢氧化钠加入后压强减小至更低，曲线1对应的是甲烧瓶内的压强变化；bc段说明二氧化碳与水反应，且溶于水，造成气体减小，压强减小，故填：注入液体后，二氧化碳气体溶于水且与水发生反应； 【小问3详解】 曲线1下降压强比曲线2小，说明在其他条件相同时，二氧化碳与氢氧化钠反应后消耗的量，比二氧化碳溶于水，且与水反应的量多，造成压强下降至更低，故填：在其他条件相同时，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力比水强（合理即可）； 【小问4详解】 根据题目数据可以看出氢氧化钠在酒精中溶解度大于碳酸钠，所以可以在氢氧化钠的酒精溶液中通入二氧化碳，生成碳酸钠后，碳酸钠溶解度低，就会在溶液中析出沉淀，证明发生二氧化碳与氢氧化钠反生了反应；因此： 实验操作：将二氧化碳气体通入含的乙醇溶液中，观察现象； 实验现象：通入气体后溶液变浑浊（出现白色沉淀）。 17. “化学氧自救呼吸器”是人在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环境中使用的一种安全防护装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾（），反应原理为。 （1）m的值为________。 （2）若要制得氧气，则需要超氧化钾的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】（1）2 （2）解：设需要超氧化钾的质量为x 答：需要超氧化钾的质量为。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含4个K，生成物中含2m个K，故2m=4，m=2； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考模拟考试九年级化学试卷 注意事项： 1．本卷共两部分，17小题（分“选择题12题12分”和“非选择题5题28分”）满分43分（考生得分大于或等于40分时按40分计入总成绩）。化学与物理的考试时间共120分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 本试卷可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意） 1. 下列我国古代的发明或技术中涉及物理变化的是 A. 湿法炼铜 B. 黑火药使用 C. 造纸的过程 D. 指南针的使用 2. 习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”小明今日的午餐食谱为红烧肉、鱼头豆腐汤、米饭，从营养均衡和节约的角度出发，他只需再增加的食物是 A. 香辣翅中 B. 水煮鸡蛋 C. 提拉米苏蛋糕 D. 水果拼盘 3. “建设美丽中国”是新时代的目标。下列做法不利于环境保护的是 A. 减少煤炭使用 B. 回收废弃金属 C. 大量使用化肥 D. 三废处理达标排放 4. 荧光灯内的白色粉末涂层是一种叫钨酸钙（）的化合物，如图所示为钨元素在元素周期表中的部分信息。下列分析不正确的是 A. 钨原子的相对原子质量为183.8 B. 钨原子中的电子数为74 C. 钨酸钙由一个金属元素和两个非金属元素组成 D. 钨酸钙中钨元素的化合价为 5. 规范实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作不正确的是 A. 添加酒精 B. 稀释浓硫酸 C. 倾倒液体 D. 液体加热时预热 6. 特布他林（）是用于支气管哮喘、肺气肿等疾病的药物。下列关于特布他林的说法正确的是 A. 特布他林属于氧化物 B. 特布他林的相对分子质量为225 C. 特布他林中氢元素的质量分数最大 D. 特布他林中碳、氢元素的质量比为 7. 2024年2月我省很多地区出现了下霰（xiàn）的天气。霰又称雪丸或软雹，是由白色不透明的近似球状、有雪状结构的冰相粒子组成的固态降水。下列对水蒸气形成霰的过程解释不正确的是 A. 水分子仍在运动 B. 水分子的间隔变小 C. 水分子体积变大 D. 水分子的种类不变 8. 硫酸是一种重要的工业原料，可用于制造肥料、药物、炸药、颜料、洗涤剂、蓄电池等。工业上生产硫酸会涉及多个反应，如图所示为其中一个反应的微观示意图。下列有关该反应的说法错误的是 A. 反应前后分子的种类一定改变 B. 反应前后一定有元素化合价发生变化 C. 反应前后原子种类一定不变 D. 参加反应的分子个数比为 9. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定属于中和反应 B. 酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以使紫色石蕊溶液变红的溶液一定是酸性溶液 C. 氢氧化钙和氢氧化钠溶液都显碱性，所以都能改良酸性土壤 D. 金属与酸反应能生成气体，所以与酸反应生成气体的物质一定是金属 10. 下列实验设计不能达到目的的是 选项 A B C D 实验设计 实验目的 验证铁钉锈蚀与氧气有关 验证难溶于水 探究溶质种类对溶解性的影响 探究二氧化碳与水的反应 A. A B. B C. C D. D 11. 下列除杂所用除杂方法正确的是 选项 物质 除杂方法 A 除去中少量的 充分加热固体混合物 B 除去溶液中的 加入过量的铁粉、过滤 C 除去中少量的 将混合气体通过灼热的碳层 D 除去中少量的C 在氧气流中加热混合物 A. A B. B C. C D. D 12. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 分别向等质量的水中加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体 B. 向一定量的氢氧化钾溶液中滴加的稀盐酸溶液 C. 在某温度下，向一定量不饱和溶液中不断加入固体 D. 浓硫酸敞口放置在空气中 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13. 阅读下列短文，回答问题。 农作物秸秆回收后，对其进行粉碎、酸碱、加热、气爆处理，破坏包裹在纤维素外的半纤维素和木质素。然后利用热纤梭菌将纤维最终水解成葡萄糖，再用酿酒酵母将糖发酵成乙醇（）。生物乙醇制备完成后，再与汽油按照的比例混合，制成车用乙醇汽油。 （1）葡萄糖属于人体所需的哪一种营养素：________。 （2）若用乙醇完全燃烧发电，整个发电过程中，乙醇的________能转变为电能。写出乙醇充分燃烧时的化学反应方程式：____________。 （3）请写出用该方法得到的车用乙醇汽油的优点：_________（写一点）。 14. 实验室有如图所示的制取气体的装置图，请据此回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称：________。 （2）如果用高锰酸钾加热制取氧气，制取并收集氧气的装置为________（从A~D中选择），收集氧气还可以选E装置，气体从导管________（填“1”或“2”）通入。 （3）若实验室用B装置制氢气，其反应的化学方程式为_________；若将B装置改用F装置，其优点是_________。 15. 轻质碳酸钙是白色粉末状物质。它应用于铜版纸、邮票纸等纸制品中，可以提高纸制品的稳定性、硬度和耐热性。它在国内的工业生产方法主要是碳化法，生产流程如下： （1）步骤①中会进行粉碎等操作，粉碎的目的是_______，其中步骤①发生反应的基本反应类型为____________。 （2）步骤②中，该反应的能量变化是________（填“放热”或“吸热”）。 （3）步骤③中发生反应的化学方程式为________。 （4）该工业生产中，可以循环使用的物质为________（请写出化学式，写出一个即可）。 16. 某化学兴趣小组同学为了证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应设计了如下探究实验。 【定性实验】兴趣小组设计如图1所示实验装置，先将浓氢氧化钠溶液挤入盛有的试管中，振荡，然后将止水夹K打开，发现红墨水从B试管中倒吸至A试管中。 （1）本实验使用到了氢氧化钠溶液，使用时要注意不可直接接触，因为氢氧化钠具有_______。注入氢氧化钠浓溶液后，A中发生反应的化学方程式为__________。 【定量实验】小组同学在老师的指导下进行了如下实验：用甲、乙两个的烧瓶收集满进行实验。如图2所示，同时迅速将注射器内的液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡两个烧瓶，得到如图3所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图。 （2）曲线1对应的是______（填“甲”或“乙”）烧瓶内的压强变化，曲线1中bc段压强逐渐变小的原因是_________。 【数据分析】 （3）对比曲线1与曲线2，能得出的合理结论是___________。 【查阅资料】常温下，分别在乙醇中的溶解度（g）。 173 （4）请结合上表信息设计实验证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，完成下表。 实验操作 实验现象 实验结论 _______ ________ 二氧化碳能与氢氧化钠发生反应 17. “化学氧自救呼吸器”是人在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环境中使用的一种安全防护装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾（），反应原理为。 （1）m值为________。 （2）若要制得氧气，则需要超氧化钾的质量是多少？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$