1.1 .1生物具有基本的生命特征课件-2025--2026学年济南版生物七年级上册

具有生命现象的物体称为生物。 什么是生物? 什么是非生物? 不具有生命现象的物体称为非生物。 生命世界是丰富多彩的 在我们的身边,生活着多种多样的生物,它们与我们朝夕共处。 身边的生物有哪些? 油菜花 珙桐 百山祖冷杉 中华鲟 啄木鸟 东北虎 丹顶鹤 雉鸡 趵突泉的胖鲤鱼 牛蛙 蜻蜓 蜘蛛 蛤蜊 螺蛳 知了 石斑鱼 鳙鱼 鲫鱼 罗非鱼 黄花鱼 长江刀鱼 大肠杆菌 HIV病毒 细菌 杏鲍菇 青霉 流感病毒 细菌、真菌、病毒 毒蝇伞 平菇 口蘑 竹荪 木耳 银耳 猴头菇 松茸 即使在寒冷、干旱等极端恶劣的环境中,也能见到生物的身影。 在冰岛,有一种嗜热菌可在 98 的温泉中生长。 生命世界是丰富多彩的 生命世界是丰富多彩的 不同的生物,以各自不同的方式适应它们的生活环境。自然或人为因素导致环境不断变化,有些生物不能适应剧烈变化的环境,数量逐渐减少,成为濒危物种。 地球独子——普陀山鹅耳枥 濒危动植物 目前中国已有近200个特有物种消失,有些已经濒临灭绝。如海南黑冠长臂猿和海南黑熊等大大减少,稀有植物如望天树、龙脑香等濒于灭绝;大象、孔雀雉等野生动物等大为减少,麋鹿、野马、新疆虎等20余种珍稀动物已经或基本灭绝。初步统计还显示,中国有300多种陆栖脊椎动物、约410种和13类的野生植物处于濒危状态。 生命世界是丰富多彩的 自然界中的生物种类繁多、数量庞大,与人类共同构成了丰富多彩的生物世界。为了便于研究,人们通常将生物分为植物、动物和微生物等。 生命世界是丰富多彩的 常见生物的分类: (1)植物:如小麦、玉米、大豆、花生、土豆、西红柿等 (2)动物:如蚯蚓、鱼、蛇、青蛙、老鹰、狗等 (3)微生物: 病毒:(如流感病毒) 细菌:(如大肠杆菌) 真菌:(如青霉、酵母菌) 一、生命世界是丰富多彩的 钟乳石 珊瑚 钟乳石在生长 珊瑚 是由于水顺势向下滴落时溶解的氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应得到碳酸钙,它附着在岩体表面,日积月累向下延伸,就像长大一样。 珊瑚,指由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成的东西,状如树枝,多为红色,也有白色或黑色的。它不是生物。 珊瑚虫身体呈圆筒状,是一种海生圆筒状腔肠动物,食物从口进入,食物残渣从口排出,它以捕食海洋里细小的浮游生物为生。 生物要拥有什么样的特征呢? 1.1生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。 小鸟在呼吸 鲸呼吸时产生的雾状水柱 人在呼吸 观察下列图片,我们一起思考: 生物有哪些生命现象? 植物也能进行呼吸 动物以植物或别的动物为食,从中获得营养物质。 白鹭捕食地鼠 兔子吃草 1.2 生物的生活需要营养 鲤鱼捕食 松鼠取食植物的叶、果实、种子等 植物从外界吸收水和二氧化碳,通过光合作用,制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。 1.3 生物能排出身体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物,如排尿、出汗、呼出气体。 排尿 人体内的部分代谢废物随汗液排出 植物能通过落叶带走一部分废物。 秋风抚渭水,落叶满长安。 1.生物能进行呼吸 2.生物的生活需要营养 3.生物能排出身体内产生的废物 1. 生物具有 新陈代谢现象 呼吸 捕食 幼苗不断长大 蘑菇的生长 蝶的发育 马的生长 2.生物能生长发育 猫养育后代 青蛙抱对产卵 植物产生种子 3.生物能够繁殖后代 点水蜻蜓款款飞 “一母生九子,九子各不同”(变异) 4.生物都有遗传和变异的特性 “种瓜得瓜,种豆得豆”(遗传) 5.生物能对外界刺激做出反应(应激性) “葵花朵朵向太阳” 平静时的河豚 受到惊吓的的河豚 5.生物能对外界刺激做出反应(应激性) 吐出内脏的海参 5.生物能对外界刺激做出反应(应激性) 含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢 猫的应激行为 猎豹发现猎物后迅速追击;羚羊发现敌害后迅速逃跑。 5.生物能对外界刺激做出反应(应激性) 6.生物能够适应环境并影响环境 北极熊适于生活在寒冷环境 适应环境 苞叶雪莲可以在青藏高原的寒冷寒冷环境中生存 影响环境 根据你现有知识和生活经验,你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗? 7. 除病毒外,生物都是由细胞构成的。 口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 细菌细胞 病毒没有细胞结构 生物的基本特征 1.生物体都有新陈代谢现象 2.生物体都有生长发育现象 3.生物体都能繁殖后代 4.生物体都有遗传和变异的特征 5.生物体都有应激性 6.生物体都能适应并影响环境 7. 除病毒外,所有的生物都是由细胞构成的 为什么说病毒也是生物呢? 病毒属于生物,是因为它能进行新陈代谢和繁殖自己的后代,也可以进行遗传变异。但是要在宿主体内进行。 1.生物的分类依据:主要是依据生物的形态结构和生理功能方面的特征。 2.大多数微生物个体微小,用肉眼是观察不到的,必须借助显微镜才能观察到,如细菌、病毒等;有些个体较大肉眼可见,如蘑菇、灵芝、猴头、木耳等。 3.生物的基本特征是区分生物与非生物的主要依据。生物与非生物的本质区别就是有无生命。如活的小狗是生物,死了的小狗就是非生物。馒头是非生物,而馒头上长出的“白毛”就是生物。 4.珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质物质,所以珊瑚是非生物,而珊瑚虫是生物。 拓展延伸 生物的基本特征 我们身边的生物 植物 动物 微生物 生物的基本特征 (1)新陈代谢现象 (2)生长发育 (3)遗传和变异的现象 (4)能繁殖后代 (5)具有应激性 (6)生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并影响环境 (7)除病毒外,生物都是由细胞构成的 课堂小结 1.我国南方地区,森林覆盖率高,往往降雨较多,而且气候湿润,这种现象说明( ) A.环境影响生物生存 B.生物能适应环境 C.生物生存依赖环境 D.生物能够影响环境 2.乌贼遇到敌害时,会释放出大量的墨汁,这一现象说明( ) A.生物对刺激能做出反应 B.动物能够运动 C.动物遇到危险能释放墨汁 D.乌贼对刺激的反应最敏感 D A 小试牛刀 3.国西双版纳有一种能预报风雨的粉红色花——“风雨花”。暴风雨来临前,由于气温高、气压低,“风雨花”体内的开花激素猛增而开放出许多花朵。这种现象说明( ) A.生物能影响环境 B.生物离不开环境 C.环境能适应生物 D.环境能影响生物 4.调查是科学探究常用的方法之一,某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述,其中错误的是( ) A.都能自己制造营养物质 B.都能进行新陈代谢 C.都能对外界刺激作出反应 D.都能生长发育 D A 小试牛刀 5. 科学研究发现,小球藻可以在空间站的密闭环境中生存。小球藻的直径 只有 3~5 m,繁殖速度快,含有多种营养物质,特别是蛋白质含量高达其干重的50%以上,可为航天员持续提供食物。 (1)为什么小球藻适合做宇航食品?小球藻能吸收二氧化碳合成有机物, 这表明它具有哪种生命特征? (2)小球藻能在空间站的密闭环境中生存,并能净化空气,这说明生物与环境之间有什么关系? 小球藻可以在空间站的密闭环境中生存;直径小;繁殖速度快;含多种营养 说明小球藻有新陈代谢现象 生物能够适应并影