3.1 声音的产生与传播 课件- 2025-2026学年北师大版物理八年级上册

第三章　声现象 第一节　声音的产生与传播  　声音的产生 1.下面是各个自主学习小组关于声音的产生提出的观点,请你 判断这些观点的正误(在后面的括号里打“√”或“✕”)。 (1)只要物体运动,就能产生声音。 ( ) (2)声源停止振动,还能发出声音。 ( ) (3)人说话发出的声音是舌头的振动产生的。( ) ✕ ✕ ✕ 解析    (1)物体运动不一定振动,则运动的物体不一定产生声 音。(2)声源停止振动,停止发出声音。(3)人说话发出的声音 是由声带的振动产生的。 2.(2023陕西西安行知中学月考)探究声音的产生的实验装置 如图所示。   (1)当敲击音叉的时候,听到音叉发出声音,将系在细线上的乒 乓球靠近音叉,观察到_____________,该实验可以得出的结论 是__________________________。 　　　　　　　　　     声音是由物体振动产生的     　乒乓球被弹开　 (2)在实验中,乒乓球将音叉的微小振动放大,这种研究方法叫 作________(选填“等效替代法”“转换法”或“控制变 量法”)。 　转换法     解析    (1)通过实验发现,敲击音叉的时候,音叉发出声音,将系 在细线上的乒乓球靠近音叉,乒乓球会被弹开,这是因为发声 的音叉在振动,这说明声音是由物体振动产生的。 (2)音叉的微小振动,有时用眼睛无法直接看到,可以通过观察 乒乓球是否被弹起判断音叉是否振动,这种实验方法叫作转 换法。  　声音的传播 3.【新课标·科学思维】(2024河北保定十七中教育集团期中) 如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的 空气,听到闹铃声逐渐变小,再让空气逐渐进入罩内,听到闹铃 声又逐渐变大,这个现象说明 ( )     C     A.听到闹铃声逐渐变小,是由于玻璃罩阻断了声音的传播 B.听到闹铃声逐渐变小,是由于闹铃振动逐渐变慢了 C.声音的传播需要介质 D.声音的传播不需要介质 解析　把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空 气,听到闹铃声逐渐变小,再让空气逐渐进入罩内,听到闹铃声 又逐渐变大,这个现象说明声音的传播需要介质,故选C。 4.【新课标·物理观念】(2025贵州六盘水期中)如图所示为花 样游泳运动员在音乐的伴奏下在水面和水下做出各种优美的 动作,运动员头部浸没在水下的时候能听到岸上的音乐。下 列关于水下的运动员所听到声音的传播的说法正确的是  ( )       C     A.声音通过固体传入人耳 B.声音只通过气体传入人耳 C.声音通过气体、液体传入人耳 D.声音通过固体、气体传入人耳 解析　岸上的音乐先是通过空气传播,再通过水(即液体)传播 进入到运动员的耳朵中。  　声音的反射　回声 5.(2024广东深圳实验学校期中)关于回声的说法正确的是  ( ) A.常温常压下,从空气中传回的回声声速约为320 m/s B.回声只能加强原声 C.常温常压的空气中,当声源与障碍物距离小于17 m时不存 在回声 D.回声是声音的反射现象     D     解析　常温常压下,空气中声音传播的速度约为340 m/s,故A 错误。当回声与原声的时间间隔在0.1 s 以上时,人耳可以将 原声和回声区分开,小于0.1 s 时,回声和原声叠加后,使人感觉 声音“加大”了,故B错误。声源与障碍物距离小于17 m时, 回声与原声的时间间隔t< =0.1 s,回声和原声叠加在一 起,人耳不能将回声和原声区分开,故C错误。回声是声音的 反射现象,故D正确。 6.【新课标·科学思维】(2025北京大兴月考)天坛公园里的回 音壁是我国建筑史上的一大奇迹,关于回音壁应用的声学知 识下列说法正确的有 ( ) ①声音的反射 ②声音在空气中的传播 ③声音在墙壁内的传播 ④利用回声增强原声的现象 A.①②　    B.①③　    C.①②④　　   D.①②③④     A     解析　回声壁能让人听到回声,产生回声的原理是声音的反 射,故①符合题意;声音可以在气体中传播,这里产生的回声是 通过空气传播进入人耳的,故②符合题意;声音可以在固体中 传播,但是回声不是通过墙壁传播的,故③不符合题意;回声壁 是利用声音的反射让人听到多次回声,不是利用回声增强原 声,故④不符合题意。   7.(2025江苏无锡期中,★☆☆)下列实验中是在探究声音的传 播条件的是 ( )             D     A.甲:手指放在喉部,说话时感觉到声带在振动 B.乙:面颊接触发声的音叉感觉到音叉在振动 C.丙:乒乓球被发声的音叉弹开 D.丁:用抽气机抽气,闹铃声音越来越小 解析　说话时,把手指放在喉部,会感觉到声带的振动,说明声 音是由物体振动产生的,故A不符合题意。将发声的音叉触及 面颊,能够感知音叉在振动,说明声音是由物体振动产生的,故 B不符合题意。乒乓球被发声的音叉弹开,则音叉在振动,说 明声音是由物体振动产生的,故C不符合题意。逐渐抽出罩内 的空气,闹钟的声音会逐渐变小,推理可得若把罩内的空气全 部抽出则听不到声音,说明声音在真空中不能传播,是探究声 音传播条件的实验,故D符合题意。 8.(2024辽宁营口育才初级中学期中,★★☆)下列有关声音的 说法正确的是 ( ) A.没有传播声音的介质,我们也能听到声音 B.声音在空气中的传播速度是340 m/s C.发声的物体一定在振动 D.只要物体振动,我们就一定能听到声音     C     解析　声音的传播需要介质,真空不能传声,因此物体振动我 们不一定能听到声音,故A、D错误。声音在介质中的传播速 度与介质温度等因素有关,声音在常温常压的空气中的传播 速度约为340 m/s,故B错误。发声的物体一定在振动,故C正确。 9.【新课标·物理观念】(2025广东揭阳模拟,★★☆)除夕夜, 热闹的春节联欢晚会进行到午夜时,大家都会等待新年的第 一声钟响,有同学发现,虽然停止了对大钟的撞击,大钟仍“余 音不止”。其原因是 ( ) A.一定是大钟的回声 B.有余音,说明大钟仍在振动 C.是人的听觉延长了时间 D.大钟虽已停止振动,但空气仍在振动     B     解析　回声是声音在传播过程中,遇到障碍物时,被障碍物反 射的现象;停止对大钟的撞击后,大钟仍在振动,故出现“余音 不止”的现象,不是由于回声,故A不符合题意,B符合题意。 人的听觉不会发生“延长”现象,故C不符合题意。停止对大 钟的撞击后,大钟不能立即停止振动(如同敲击音叉实验一 样);激起的空气的振动是声波传播时导致的现象,故D不符合 题意。 10.【新课标·科学思维】(2025湖北襄阳期中,★★☆)有一根 足够长的空心钢管装满水,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同 学在钢管的另一端可以听到 ( ) A.一次声音　　　    B.两次声音 C.三次声音　　　    D.四次声音     C     解析　由于声音在不同介质中传播的速度不同,且一般情况 下v固>v液>v气,因此乙同学在钢管的另一端可以听到三次声音。 11.(2023江苏无锡中考,★★☆)如图所示,系在细绳上的乒乓 球在竖直方向静止不动,将正在发声的音叉慢慢靠近并接触 乒乓球,观察到乒乓球被弹起,说明声音是由物体_______产 生的,音叉发出的声音通过_______传入我们的耳中。   　空气     　振动     解析　将正在发声的音叉慢慢靠近乒乓球且接触乒乓球时, 观察到乒乓球被弹起,说明了正在发声的音叉在振动,即发声 体在振动,说明声音是由物体振动产生的;我们听到的声音是 通过空气传播过来的。 12.【新课标·科学思维】(★★☆)请根据你对生活现象的观 察、动手实践的经验回答:一名同学用手轻划桌面,坐在桌子 左侧的小华_______听到划桌子声;控制声音的大小和声音 传播的距离相同,小华把耳朵贴在桌面上______听到划桌子 声,以此来证明桌子能够传声。(两空均选填“能”或“不 能”) 　能     　不能     解析　要探究固体能否传声,应排除气体对传声的影响,所以 应该先用手轻划桌面,使坐在桌子左侧的小华不能听到划桌 子声,即小华不能通过空气听到划桌子声;控制声音的大小和 声音传播的距离相同,小华把耳朵贴在桌面上可以听到划桌 子声,以此来证明桌子能够传声。 13.(2024四川泸州中考改编,★★☆)2024年4月10日,雪龙号圆 满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过 某海洋区域时,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超 声波,从发射到接收到回声所用的时间为4 s,若声音在海水中 的传播速度为1 500 m/s,该处海洋的深度为__________m;探测 器发出的超声波由声源的_______而产生;在月球表面不能 用超声波代替激光来探测距离,原因是_______________。 　真空不能传声     　振动         3 000     解析　声音传播到海底所用的时间t= =2 s,则该处海洋的深 度s=vt=1 500 m/s×2 s=3 000 m;一切声音都是由物体振动产生 的,探测器发出的超声波由声源的振动而产生;声音的传播需 要介质,月球表面没有空气,是真空的,真空不能传声,所以,在 月球表面不能用超声波代替激光来探测距离。   14.【新课标·科学思维】(2022江苏苏州中考节选)小明暑假 外出旅游,他到火车站乘坐复兴号列车,进入车厢时,发现旁边 停着一列和谐号列车。 (3)行驶过程中,复兴号列车以68 m/s的速度驶入长1 000 m的 平直隧道,复兴号在进入隧道时鸣笛5 s,在隧道另一端口的护 路工人听到鸣笛的时间为_________s。(空气中声速340 m/s)     4     解析　复兴号列车刚开始的鸣笛声需要传播的路程为1 000 m,刚开始的鸣笛声传入护路工人耳朵所用的时间t'= =  =  s,则护路工人在第  s 听到刚开始的鸣笛声;列 车在鸣笛的5 s内通过的路程s车=v车t=68 m/s×5 s=340 m,则复 兴号列车在第5 s的鸣笛声需要传播的路程为 s结束=s开始-s车=1 0 00 m-340 m=660 m,则第5 s的鸣笛声传入护路工人耳朵所用 的时间为t″= = =  s,则护路工人听到第5 s发出 的鸣笛声的时间为t″+5 s=  s,所以在隧道另一端口的护路 工人听到的鸣笛时间为Δt=  s-t'=  s-  s=4 s。 $$