2025年湖南省中考历史二轮复习资料

目 录 板块一 整六册书单元知识框架整体梳理 2 板块二 湖南地方文化常识 21 板块三 历史专有名词解释 26 板块四 开放性问题模板 30 板块五 人教版历史图片快速检索（课本顺序） 37 板块六 初中部编版历史教材课后习题答案合集 50 部编版历史七年级上册教材课后习题答案 50 部编版历史七年级下册教材课后习题答案 55 部编版历史八年级上册教材课后活动答案 60 部编版历史八年级下册教材课后活动答案 66 部编版历史九年级上册教材课后活动答案 71 部编版历史九年级下册教材课后活动答案 75 板块七 2023年长沙市中考历史解题技巧点拨与突破 81 板块八 中考历史二轮专题资料......................................107 板块一 整六册书单元知识框架整体梳理 中国古代史 第一单元　史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第五单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代 第六单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第七单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 中国近代史 第一单元　中国开始沦为半殖民地半封建社会 第二单元　近代化的早期探索与民族危机的加剧 第三单元　资产阶级民主革命与中华民国的建立 第四单元　新民主主义革命的开始 第五单元　从国共合作到国共对立 第六单元　中华民族的抗日战争 第七单元　人民解放战争 第八单元　近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 中国现代史 第一单元　中华人民共和国的成立和巩固 第二单元　社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第三单元　中国特色社会主义道路 第四单元　民族团结与祖国统一 第五单元　国防建设与外交成就、科技文化与社会生活 世界史思维导图 专题一 古代文明 主题知识框架古巴比伦文明 发源地：西亚两河流域 文明成果：《汉谟拉比法典》、 楔形文字（苏美尔人发明）。等。 古埃及文明 发源地：非洲尼罗河流域 文明成果：金字塔 、象形文字、太阳历等。 古印度文明 发源地：南亚印度河流域 文明成果：种姓制度、佛教 、 阿拉伯数字等。 古代亚非文明 （又称大河/农耕文明） 社会形态：奴隶社会 政治制度：君主制 古罗马文明 发源地：意大利半岛台伯河畔 国家发展：共和国（前509-前27） 到帝国(前27-395） 政治上：元老院掌握决策权； 公民大会是形式上的最高权利机关； 法律上：颁布了《十二铜表法》 文明成果：《十二铜表法》 儒略历、罗马竞技场等 自然地理环境对政治 制度产生重要影响 古希腊文明 政治上：盛行民主政治 （1） 伯利克利 执政时达到顶峰，建立了 津贴制度 ； （2） 公民大会 是最高权利机构 （3）实质： 少数人的民主 ； （4）本邦成年男性公民拥有政治权利； 文明成果：《荷马史诗》、哲学、 《掷铁饼者》、帕特农神庙。 古代欧洲文明 （又称海洋/工商业文明） 社会形态：奴隶社会 政治制度：民主制 亚历山大帝国 亚历山大东征：建立地跨 亚欧非 三洲的帝国；评价：（双重性）（1）具有侵略性； （2）促进了东西方文化的的大交汇； 专题二 封建时代的欧洲和亚洲 主题知识框架 基督教的兴起： 1 世纪诞生于罗马统治下的 巴勒斯坦 地区、耶稣创立。 法兰克王国：481年，日耳曼人 克洛维 建立 封君封臣制的实质是 西欧封建等级制度 ，特点有①以 土地封赐 为纽带 ； ②有严格的 等级性 ；③权利与义务相互交织 ；④有一定的 契约意义 。 性质：是一个 独立的自给自足 的经济和政治单位 西欧庄园 封建时代的欧洲和亚洲 庄园法庭：具有司法权，起着维护庄园 公共秩序 的作用。共秩序 欧洲 城市特点：自由和自治 斗争手段： 金钱赎买 和武力斗争 影响：市民阶层形成，形成早期的 资产阶级 ； 中世纪城市 典型代表：牛津大学、巴黎大学等； 自治地位：教育自主权、司法特权、免赋税特权； 课程的设置：受 基督教会的影响 ，也反映了经济和社会发展的要求。 大学的兴起 拜占庭帝国（395-1453） 地位：是一个地跨 亚欧非 三洲的大帝国； 法律成就：《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法基础。 文化影响：为 文艺复兴 提供了丰富的精神营养。 大化改新 时间： 646 年 ，特点：向 唐朝 学习 意义：成为一个中央集权制的封建国家 。 古代日本 亚洲 幕府统治的特点：天皇大权旁落， 幕府将军 掌握实权 伊斯兰教诞生：7世纪，穆罕默德 创立；经典是《古兰经》 版图：8世纪中期，版图横跨 亚欧非 三洲； 阿拉伯文化：数学上：改进并传播阿拉伯数字、文学、医学 阿拉伯人的贡献：沟通了 东西方文化 。 阿拉伯帝国 唐朝称其为 大食 专题三 走向近代 主题知识框架 生产关系 资本主义化 农业： 租地农场 西欧经济和社会发展 （资本主义发展的经济基础） 走 向 近 代 手工业： 手工工场 时间：14世纪开始 地点： 意大利 核心： 人文主义 代表：但丁、达·芬奇、 莎士比亚 等 文艺复兴运动 （人被发现的时代） 思想解放 时间：15世纪开始 国家：葡萄牙、西班牙 航海家及成就： ①迪亚士到达 非洲好望角 ②达·伽马到达 印度西海岸 ③哥伦布发现 美洲新大陆 ④麦哲伦船队实现 环球航行 世界连成 一个整体 新航路开辟 （世界被发现的时代） 殖民国家：西班牙、葡萄牙、英国、法国等 早期殖民掠夺 （资本原始积累） 世界市场逐渐形成 英国： “三角贸易”路线图： 欧洲—非洲—美洲—欧洲 “日不落帝国” 专题四 资本主义制度的确立和扩展 主题知识框架 英国资产阶级革命 1. 时间：1640—1688 2. 法律文献： 《权利法案》 3. 意义：推翻封建君主专制，确立 君主立宪制 ，促进资本主义经济发展。 1861年农奴制改革（亚历山大二世改革） 1.核心内容： 废除农奴制 。 2.影响：走上了 资本主义道路 。 但改革不彻底，保留了大量封建残余。 资 本 主 义 制 度 的 扩展 资 本 主 义 制 度 的 确 立 美国内战（1861-1865年） 1. 领导人：林肯 2. 法律文献：《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》 ； 3. 影响：维护了 国家统一 ，废除了奴隶制。 美国独立战争 1. 时间：1775—1783 2. 法律文献：《独立宣言》、 1787年宪法 。 3. 意义：摆脱 英国殖民统治；赢得民族（国家）独立 。 日本明治维新(1868年) 1. 领导人：明治天皇 2. 性质：资产阶级改革 3. 意义：实现了富国强兵，走上了 资本主义道路 。但改革不彻底，保留了大量封建残余。 法国大革命和拿破仑帝国 1. 时间：1789年7月14 日 2. 法律文献：《人权宣言》、《拿破仑法典》。 3.意义：摧毁封建君主专制，促进资本主义经济发展。 3. 专题五 工业文明的发展 主题知识框架 第一次工业革命 1. 开始时间：18世纪60年代 2. 成就：珍妮机、瓦特改良蒸汽机； 斯蒂芬森发明蒸汽机车（火车）； 3. 影响：推动生产力发展， 人类进入 蒸汽时代 ； 4. 工业化国家的社会变化 社会进步：促进人口增长 推动大众教育 改变劳动力结构 加快城市化进程 社会问题：环境污染 贫富分化加剧 工 业 文 明 的 发 展 第二次工业革命 1. 开始时间：19世纪六七十年代； 2. 最显著成就： 电力的广泛运用 ； 3.重要发明：爱迪生发明耐用白炽灯泡 本茨制造出 汽车 ； 莱特兄弟 发明飞机； 4.影响：促进生产力发展，人类进入 电气时代；出现垄断组织。 第三次科技革命 1. 开始时间：20世纪四五十年代 2. 成就：原子能、计算机、航天技术、生物工程； 3. 影响：促进生产力发展， 人类进入 信息时代 ； 专题六 殖民地人民的反抗与独立 主题知识框架 残酷的殖民统治引发了殖民地人民的反抗与独立 一战后 一战前 二战后 美国 独立战争 1. 时间：1775—1783年 2. 领导人： 华盛顿 3. 反抗国家：英国 4. 结果：推翻了英国的殖民统治，实现了民族（国家）独立。 非洲国家独立运动 1. 1951年利比亚首先独立 2. 纳赛尔领导埃及革命 3. 1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年被称为 非洲年 。4.1990年 纳米比亚 独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁。 埃及华夫脱运动 1.领导人：扎格鲁尔 2.反抗国家：英国 3.结果：英国政府被迫有 条件承认埃及独立 一战推动了殖民地 的民族解放运动 拉丁美洲独立运动 1.时间：18世纪末19世纪初 2.领导人： 玻利瓦尔、圣马丁 3.反抗国家： 西班牙 、葡萄牙 4.性质：民族解放运动 二战推动了殖民地的独立 拉美人民的斗争 1. 1959年，卡斯特罗领导古巴推翻美国支持的独裁政权； 2. 1999年，巴拿马收回运河 主权。 非暴力不合作运动 1.领导人： 甘地 2.反抗国家：英国 3.方式：非暴力（和平） 4.失败 印度民族大起义 1.时间：1857—1859 2.领导人： 章西女王 3.反抗国家：英国 4.结果：失败 专题七 社会主义从理论到实践及其探索 主题知识框架 理论来源于实践 工业革命 社会主义从 理论到实践 理论指导实践 巴黎公社 十月革命 欧洲三大工人运动 1848年《共产党宣言》 的发表，标志着马克思主义诞生 苏联的社会主义建设 1. 新经济政策 时间： 1921年 特点: 允许市场存在，大力发展商品经济； 社会主义工业化运动，特点 优先发展重工业 2. 农业集体化运动 3. 苏联模式形成标志 1936年新宪法的颁布。 发展与挫折 1.社会主义力量壮大 2.苏联的改革 3.东欧剧变，实质 社会制度的变化 4.苏联解体（1991） 社会主 义探索 认识；社会主义探索在曲折中前进 专题八 战争与世界政治格局的演变 主题知识框架根本原因： 帝国主义国家政治经济发展不平衡 巴黎和会 《凡尔赛条约》 凡尔赛—华盛顿体系 华盛顿会议 《九国公约》 第二次世界大战 第一次世界大战 一战后 战争目的：争夺殖民地 军事集团：三国同盟、三国协约 时间： 1914-1918年 导火线：萨拉热窝事件 转折点： 凡尔登战役 结果：同盟国战败投降 性质：帝国主义战争 影响：给人类带来了巨大灾难； 改变政治格局；促进民族觉醒； 客观推动科学技术进步 直接原因：经济大危机的打击 战争时间：1939—1945 战争双方：轴心国集团VS世界反法西斯同盟 转折点： 斯大林格勒保卫战 雅尔塔会议：决定成立联合国 结果：德、意、日法西斯战败 性质： 反法西斯的正义战争 影响：给人类带来了巨大灾难； 促进了 世界殖民体系的瓦解； 改变了政治格局； 客观推动科学技术进步 政治 格局 二战后 冷战形成 两极格局 序幕： 丘吉尔的铁幕演说 开始标志：1947年杜鲁门主义出台 冷战表现： （1）政治上： 出台杜鲁门主义 （2）经济上： 实施马歇尔计划 （3）军事上： 成立北约 结束：1991年苏联解体 专题九 和平与发展 主题知识框架 经济趋势：经济全球化 政治趋势：政治多极化 欧洲联盟（1993年） 加快欧洲一体化 进程 两大趋势 美国：全球化、信息化 日本：国际地位提升 中国：构建人类命运共同体 时代主题 和平与发展 妇女地位提高 生态和人口问题 社会保障制度的建立 缓和社会矛盾 两大支柱 政治支柱：联合国（1945年） 作用：维护国际和平与安全 经济支柱：世界贸易组织（1995年）作用：促进世界经济发展 板块二 湖南地方文化常识 （长沙市中考占比8-10分 ✮✮✮✮✮） 一、湖南境内的重大考古发现和传说 1.湖南境内著名的远古遗址距今时间、所在地及重要考古发现 (1)彭头山遗址：湖南澧县，距今约8000年。出土的稻谷和大米，说明长江中下游地区是世界水稻栽培最早的地区之一。 (2)城头山遗址：湖南澧县，距今约5500年左右，是我国迄今为止发现的最早的城址，号称“中国第一古城”。 2.湖南境内跟炎帝、蚩尤、舜、禹有关的传说 (1)炎帝和蚩尤的传说 ①炎帝姓姜，又称神农氏。为纪念炎帝而修建的炎帝陵，位于株洲炎陵县。 ②蚩尤是九黎部落联盟的首领，是南方苗族的祖先。 (2)舜帝南巡和衡湘禹迹 ①舜帝南巡：舜帝南巡时在征战途中病逝，葬于九嶷山(今永州宁远县境内)。明初为纪念舜帝而修建的舜庙，位于九嶷山舜源峰下。 ②衡湘禹迹：南岳衡山的祝融峰和长沙的岳麓山都有禹王碑。 3.四羊方尊和皿方罍的发现地及图 四羊方尊：湖南宁乡出土的商代青铜器中最精美的物品是四羊方尊，属于稀世珍宝（现珍藏于国家博物馆）。 皿方罍：商代晚期铸造，属酒器中的盛酒器一类，近百年前在湖南桃源县被发现，是目前所发现的商周方罍中最大的一件，堪称"方罍之王"。器盖在湖南省博物馆保存至今，器身曾长期流失至国外。2014年6月，皿方罍器身重归故里，与湖南省博物馆馆藏的器盖合璧，并由湖南省博物馆永久收藏。 4.龙山县里耶秦简、长沙马王堆汉墓、长沙走马楼吴简发掘的意义 (1)龙山县里耶秦简 湘西龙山县里耶出土了3.6万余片秦简，为研究秦朝历史提供了珍贵的史料。 (2)长沙马王堆汉墓 马王堆西汉墓葬，为西汉初期长沙国丞相、轪侯利苍及其家属的墓葬，出土了3000多件随葬品，其中最负盛名的是素纱禅衣和一具保存完好的女尸——辛追。它们对研究古代的社会生活、医疗和防腐技术，具有重要价值。 (3)长沙走马楼吴筒：长沙走马楼发掘出土了三国吴简17万余片。这是我国一次性出土简牍最多的地方，对研究三国的历史具有重要意义。 二、古代湖南的开发与发展 1.楚国势力的扩展 (1)春秋时期，楚国逐渐控制湖南地区。楚国在湖南的统治主要依靠军事控制。 (2)战国中期，楚文化基本取代湖南境内的越文化和蛮濮文化。 (3)战国后期，秦国占领楚国黔中郡，在湘江流域设立长沙郡。 2.西汉吴氏长沙国与刘氏长沙国的建立者 (1)吴氏长沙国：湖南历史上第一个诸侯国，西汉初，刘邦封开国功臣吴芮为长沙王。 (2)刘氏长沙国：公元前155年，汉景帝册封儿子刘发为长沙王，刘氏长沙国建立。 3.三国时期，湖南地区先属刘备势力，后属孙吴。 4.雍正时期，湖南正式成为中国本部18个行省之一。 三、古代湖南的主要文化成就 1.湖湘文化的开启者屈原和贾谊 战国时期的屈原和西汉的贾谊先后流寓湖南。他们的作品反映出忧国忧民、奋进探索的精神和高尚的人格魅力，开启了湖湘文化的源头。 (1)屈原 战国时期的伟大爱国诗人，创造出新的诗歌体裁“楚辞”。 代表作品：《离骚》《九章》《九歌》，大多完成于洞庭湖地区。作品中所反映出来的爱国主义思想和上下求索的精神，融会成湖湘文化的重要特征。 (2)贾谊 西汉初年文学家，代表作是《吊屈原赋》《鸟赋》。其作品表现了他愤世嫉俗和志洁行廉的高尚品格以及爱国主义精神和忧国忧民的情怀。 2.古代湖南本土著名文学家的姓名、所处的时代与籍贯 (1)欧阳玄：元代文学家，浏阳人。 (2)李东阳：明朝著名诗人，茶陵人，茶陵诗派核心人物。 3.欧阳询、怀素、何绍基的籍贯与书法特色 (1)欧阳询：隋唐时期潭州(今长沙)人，他的书法纤浓合度，意态清遒，笔力挺拔，结体险峻，形成了独具一格的“欧体”。 (2)怀素：唐朝长沙人(另一说法：零陵人)。怀素以草书著名，与张旭并称“颠张醉素”。李白盛赞怀素“草书天下称独步”。 (3)何绍基：清代著名书法家，道州营道人(今道县)。他的书法成就很高，熔铸古人真、草、隶、篆各体书法，自成一家，独创悬臂回腕执笔法。 4.周敦颐、胡安国和胡宏父子、王船山在思想史上的地位 (1)周敦颐：道州营道(今永州道县)人，是理学的创始人，后人尊称其为“濂溪先生”。其理学核心思想是“诚”。他在中国思想史上起了承前启后的作用，为湖湘学派的形成奠定了思想渊源。 (2)胡安国和胡宏父子：生活在南宋，他们传承和发展周程理学，创立湖湘学派。 (3)王船山：名夫之，衡阳县人。明清之际朴素唯物主义思想的代表人物。他认为行是知的基础，强调实践第一，坚持历史是不断发展的观点，反对保守思想。 5.古代科技成就 (1)改进造纸术：蔡伦，耒阳人，东汉前期的宦官。他于105年改进造纸术，制成了一种轻便廉价的植物纤维纸，称“蔡侯纸”。 (2) 坐堂行医：张仲景，河南南阳人，被称为“医圣”， 著《伤寒杂病论》。东汉末年，任长沙太守期间，他坐堂行医。 (3)铜官陶、浏阳花炮的始创时间：始创于唐代。 (4)醴陵瓷的创始时间：创始于清朝雍正七年(1729年)。 6.北宋时期湖南的两大著名书院 湖南的岳麓书院(位于长沙市岳麓山)和石鼓书院(位于衡阳城北的石鼓山)。 7.陶澍的籍贯及其经世致用思想 (1)陶澍：安化人，鸦片战争前，湘系经世派的代表。 (2)他提倡经世致用思想：鄙弃空谈，主张学以致用。 四、近代前期的湖南 1.魏源的籍贯及思想主张 (1)籍贯：湖南隆回人，清朝道光时进士，是鸦片战争时期进步思想家。 (2)思想主张：编《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想，即学习外国先进技术，以抵御外国的侵略。他是近代中国睁眼看世界的先进人物之一。 2.曾国藩(湘乡人，今双峰)创办湘军。 3.曾国藩的主要洋务活动 （1）1861年，创办安庆内军械所。这是洋务派创办的第一项军事工业，是中国近代工业兴办的开始。（2）曾国藩是中国近代留学事业的开创者之一，对推动中国教育的近代化起了重要作用。 4.左宗棠的主要洋务活动和率军收复新疆 (1)左宗棠的洋务实践：创办福州船政局、福州船政学堂和兰州织呢局等。 (2)收复新疆：1878年，收复了除伊犁之外的新疆。 5.最富朝气的维新实践 (1)湖南是“全国最富朝气”的维新省份。 (2)陈宝箴是全国唯一支持维新变法的巡抚。 (3)谭嗣同(浏阳人)：1898年，参与维新变法，为变法流血牺牲第一人。 6.探索资产阶级革命道路的湖南志士 (1)湖南率先响应武昌起义的领导人：1911年10月22日，焦达峰、陈作新领导长沙起义成功。 (2)陈天华、黄兴、宋教仁、蔡锷在资产阶级民主革命中的重大贡献 ①陈天华：新化人。1903年，发表《猛回头》《警世钟》，呼吁反清救国，在全国产生了很大影响。 ②黄兴：善化(今长沙)人。组建华兴会和中国同盟会，与孙中山并称“孙黄”。为中华民国南京临时政府的成立做出重要贡献。 ③宋教仁：桃源人，华兴会副会长，他所创办的《二十世纪之支那》(后更名为《民报》)，成为同盟会的机关报。他是“为宪法流血第一人”。 ④蔡锷：邵阳人。因功勋卓著，被誉为“再造民国第一人”。 五、近代后期的湖南 1.新民学会、湖南共产主义小组的成立时间和城市 (1)新民学会：1918年4月，毛泽东、蔡和森等在长沙成立，宗旨是“改造中国与世界”。 (2)湖南共产主义小组：1920年10月，毛泽东、何叔衡等在长沙成立。 2.红军长征在湖南的重大活动 (1)通道转兵：1934年，在通道（属怀化市）会议上，毛泽东力主红军改向敌人力量薄弱的贵州进军。“通道转兵”是红军长征初期一次具有重大意义的军事行动。 (2)红二、红六军团突围长征：红二、六军团于1935年11月在贺龙、任弼时率领下从湖南桑植出发，开始长征。经贵州到达四川甘孜后，与红三十二军合编为红二方面军。 3.“文夕大火”的时间和地点 国民党湖南省政府执行“焦土抗战”的方针，于1938年11月12日放火焚烧长沙城，造成了空前浩劫。 4.日军在湖南的暴行举例 (1)厂窖惨案：日军在以益阳南县厂窖为中心，方圆约10千米的地区，疯狂屠杀3万多中国人。至今在永固垸留有“千人坑”，酉港留下“千人坟”。 (2)常德细菌战：日军在常德地区撒下大量的鼠疫杆菌，发动了惨无人道的细菌战。 5.抗日战争时期发生在湖南的重大战役 (1)三次长沙会战：1939年9月、1941年9月、1941年12月三次长沙会战，中国军队均取得重大的胜利。 (2)常德会战：1943年11月,日军进攻“川黔咽喉”的常德，中国官兵浴血保卫。 6.芷江洽降 1945年8月15日，日本宣布无条件投降，蒋介石电令侵华日军总司令冈村宁次派代表到芷江商谈投降事宜。 （1）主要内容：①日本代表交出了武士刀和兵力部署表册。②中国代表指令日军在各战场向中国军队投降。③双方签署了备忘录。 （2）影响：芷江洽降，使中国人民扬眉吐气，是中国抗日战争史上的重大事件，为中国战区的对日受降和在南京举行受降仪式做了必要的准备。 7.湖南和平解放的时间和长沙起义的主要领导人 1949年8月4日，程潜、陈明仁率部在长沙起义。8月5日，湖南和平解放。 六、新中国的湘籍建国元勋与英雄人物 1.毛泽东、刘少奇、任弼时、胡耀邦、彭德怀、贺龙、罗荣桓的籍贯及担任的最高职务 (1)敢教日月换新天的毛泽东:湘潭韶山人，任中华人民共和国中央人民政府主席。 (2)人民公仆刘少奇：宁乡市人，新中国成立后，先后当选中华人民共和国中央人民政府副主席、全国人大常委会委员长、中华人民共和国主席。 (3)“党和人民的骆驼”任弼时：汨罗人。1945年，在中共七大上，任弼时与毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德一起，被大会选举为领导全党的“五大书记”。 (4)实事求是的胡耀邦：浏阳市人，曾任中共中央委员会总书记、中共中央委员会主席。 (5)横刀立马的彭德怀元帅：湘潭人，任国务院副总理、国防委员会副主席和国防部部长等职。 (6)两把菜刀闹革命的贺龙元帅：桑植人。中华人民共和国建立后，贺龙任中央人民政府体育运动委员会主任、国务院副总理。 (7)宽容大度的罗荣桓元帅：衡山(今衡东)人，中华人民共和国成立后，罗荣桓任最高人民检察署检察长、中国人民解放军总政治部主任等职。 2.英雄模范人物 (1)罗盛教、雷锋、欧阳海的籍贯及主要事迹 ①罗盛教：新化人，国际主义战士。1951年，参加中国人民志愿军，奔赴朝鲜。1952年，为抢救朝鲜落水少年献出年轻生命。 ②雷锋：湖南望城人，解放军好战士。他走到哪里，就把好事做到哪里，把有限的生命投入到无限的为人民服务中。 ③欧阳海：桂阳人。在一次野营训练中，他奋不顾身地将一匹受惊吓的军马推出铁轨，保住了列车旅客的生命和人民财产的安全，自己壮烈牺牲。他被追授为“爱民模范”的荣誉称号。 (2)国家领导人为雷锋的题词 毛泽东题词：向雷锋同志学习(下图)　　 雷锋生前生活照（下图） 雷锋出生与望城，是一名解放军战士。毛泽东的题词：“向雷锋同志学习”。周恩来的题词：“向雷锋同志学习爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。雷锋乐于助人，更是孜孜不倦的求学者。他那种在学习上的“钉子精神”，是长沙精神的精华。 七、近现代湖南的文化成就 1.丁玲、周立波、沈从文的籍贯及文学代表作 (1)丁玲：临澧人，作家，代表作是《太阳照在桑干河上》。 (2)周立波：益阳人，作家，代表作是《暴风骤雨》和《山乡巨变》。 (3)沈从文：湘西凤凰人，作家，代表作是《边城》。 其中丁玲的《太阳照在桑干河上》、周立波的《暴风骤雨》，于1951年同获斯大林文学奖。 2.齐白石、贺绿汀、田汉、欧阳予倩的籍贯及艺术成就 (1)齐白石：湘潭人，著名书画家、篆刻家。齐白石把中国画推向了新的高峰。擅长画花鸟鱼虫，给人以浓烈的生活气息。代表作有《群虾图》《螃蟹》《荷花双鸭》等。 (2)贺绿汀：邵阳人，中国近现代史上杰出的音乐家，被称为“人民音乐家”。他创作的《四季歌》《游击队歌》《中华儿女》《新中国青年》，旋律优美，扣人心弦，广为传唱。 (3)田汉和欧阳予倩是湖南近现代史上最著名的戏剧作家和戏剧艺术家 ①田汉：长沙县人，中国话剧艺术的奠基人，他作词的《义勇军进行曲》，后来被定为中华人民共和国国歌。 ②欧阳予倩：浏阳人，他改编的《桃花扇》成为中国话剧表演的保留节目。他的表演艺术与梅兰芳齐名，有“南欧北梅”之誉。 3.湖南的主要地方剧种：有湘剧、花鼓戏、祁剧等19个剧种。 4.湖南著名的马克思主义史学家及其籍贯 (1)翦伯赞：桃源人，是中国马克思主义历史学的主要奠基人。 (2)吕振羽：武冈人，是中国最早运用马克思主义观点系统研究中国通史和中国民族史的史学家。 (3)周谷城：益阳人，治史视野宽阔，主张微观与宏观结合，用中外对比的方法研究历史。 5.近代湖南著名教育家及其籍贯 (1)湖南近代教育开始于维新变法时期。熊希龄与谭嗣同等创办的长沙时务学堂是湖南第一所近代化学校。20世纪初，湖南中小学教育体系初步形成。至20世纪30年代中期，湖南中小学教育一直居全国前列。1903年，湖南最早的近代私立学校——明德中学创立。 (2)五四运动前后，湖南出现了一批有影响的教育家，如杨昌济(长沙县人)、徐特立(长沙县人)、罗辀重(湘乡人)等。 6.近现代科技成就 (1)陈国达、袁隆平、刘筠、黄伯云的科学贡献 ①陈国达：广东新会县人。原中南矿冶学院教授，他创立的“地洼学说”被列入世界科学史的大事之一，在国际地学界产生了重大影响。 ②袁隆平：生于北平，居住在长沙。他成功地培育出“籼型杂交水稻”，有“东方魔稻”之称，被誉为中国“第五大发明”。 ③刘筠：湖南武冈人。湖南师范大学教授，他带领的协作组培育出湘云鲫(鲤)。 ④黄伯云：湖南南县人。中南大学教授，长期从事粉末冶金等新材料的科学研究与开发。 (2)国防科技大学巨型计算机的研制及其意义 国防科技大学成功研制出“银河”巨型计算机，使我国成为继美国、日本之后第三个研制高性能计算机的国家。 历史二轮复习资料 提高效率 分分必争 中考必胜 长郡斑马湖中学九年级历史组4 学科网（北京）股份有限公司 板块三 历史专有名词解释 一、概念：右图是西周 制度 ，有利于加强 对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。实质上也确立 了周王朝从周天子—— ——卿大夫——士——平民 ——奴隶的社会等级制度。 检测：1、古代中国的天子将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国” 、“封国”或“藩国” 。这种政治制度是 ( ) A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 二、概念：左图是秦朝创立的 制度,国家的最高统治者 称 ，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。皇帝之下， 设有中央政治机构，由 、太尉、御史大夫 (三公) 统领，分别 掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。地方废分封，推行 ，长官由中央直接任免。 检测：1、历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说“中国之教,得孔子而后立。中国之政,得秦皇而后行。中国之境,得汉武而后定。三者皆 中国之所以为中国也。 ”其中“中国之教”“中国之政”分别指的是 ( ) A.因材施教 分封制 B.儒家学说 君主专制中央集权制度 C.私学 君主专制中央集权制度 D.儒家学说 行省制度 三、概念：汉初实行的地方行政制度为 ， 右图“推恩令”示意图是 (皇帝) 为了巩固和 加强中央集权而颁布的一项重要政令。这项政令要求 诸侯王将自己的封地分给自己的子弟。后来根据这项 政令，诸侯国被越分越小，汉武帝再趁机削弱其势力。 检测：1、贾谊在《治安策》中认为：欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力．这一思想启发了西汉政府实施 ( ) A.分封制 B.郡县制 C. 推恩令 D.科举制 四、概念：左图是 (制度) ，隋朝创立唐朝完善，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改，是中国古代封建社会一套组 织严密的中央官制。三省指中书省 (决策) 、 、尚书省 (执行) ，六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。 每部各辖四司，共为二十四司。 检测：1、下列关于唐代三省六部制的说法错误的一项是( ) A.六部为中书省直属机构 B.门下省负责审议诏令 C.中书省负责起草诏书 D.尚书省负责执行全国诏令 五、概念：左图所示的制度是 (朝代) 强化君权的中央官制,在中央废丞相和中书省， 权分六部。 检测：1、根据右图内容判断，图中的皇帝是 ( ) A.明太祖 B.明成祖 C.康熙帝 D.雍正帝 六、概念： 制度 是 13 世纪以来中国的主要地方行政模式，起源于元朝，便利了中央对地方的管理，加强中央集权，有利于统一多民族国家的巩固是我国省制的开端。 检测：1、“都省握天下之机，十省分天下之治” ，这反映出元朝在行政区域方面的重大创新是 ( ) A. 实行分封制 B.实行郡县制 C.创立科举制 D.推行行省制度 七、概念：左图是故宫里的一建筑,它“掌军国大政， 以赞机务”,在 (皇帝)时期及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心,该建筑指的是 (机构) 检测：1、雍正皇帝因为这个天才式的发明，终于为清朝一劳永逸地解决 了“君相争权”的问题。皇帝们……牢牢掌握权柄。材料中“天才式的 发明”指的是 ( ) A. 设置军机处 B.大兴文字狱 C.实行八股取士 D.设立锦衣卫 2、军机处一 日 日程：接折 (阅读奏折) 、见面 (请皇帝旨) 、述旨 (拟呈帝旨意)，过朱 (皇帝过目确定) 交发 (下发旨意) ”这实质上反映了 ( ) A. 皇帝的辛劳 B. 仪式的完善 C. 地方的无权 D. 君权的强化 3、中央集权制是中国古代重要的政治制度。如图是某同学复习该内容时制作的年代尺，其中有误的是 ( ) A. ①② B．②③ C. ①④ D．③④ 八、概念：八股取士 明清朝选拔官吏沿用科举制 度。科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷观点 以朱熹的《四书集注》为标准，文体严格限于八股文， 应考者不能发挥个人见解。明朝统治者用"八股取士" 来禁锢知识分子思想。 检测： 1、“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国 家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。 ”这段材料主要讽刺批判了 ( ) A. 焚书坑儒 B. 明朝八股取士 C.独尊儒术 D. 清代的文字狱 2、“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 ”材料出自清朝思想家龚自珍 的《己亥杂诗》,当时思想界陷入“万马齐喑”的沉闷气氛的原因是 ( ) A.废除宰相制度 B.八股取士 C.设置军机处 D.大兴文字狱 九、商鞅变法：战国时期， 的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级 的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序， 以求 (目的) 在兼并战争中取胜。教材 P35 检测：1.“卫鞅亡(逃)魏人秦, (秦) 孝公以为相,封之于商,号日商君。商君治秦,法令至行，公平无私,罚 不讳强大,赏不私亲近....期年之后道不拾迪,民不安取,兵革大强,诸侯畏惧。 ”材料反映出关于商鞅变法 的信息有 ( ) ①商鞅得到秦孝公的赏识和支持②变法损害旧贵族利益,商鞅遭贵族诬陷③商鞅变法执法严明、不徇私 ④商鞅变法提高了军队战斗力,令诸侯畏惧 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D ①②③ 十、其余重要名词解释巩固 （一）中国历史 1. 禅让制：尧舜禹时期形成的一种民主推选部落联盟首领的制度。 2. 王位世袭制：禹死后，其子启继承父位，世袭制代替禅让制。 3. 县制：秦国的商鞅变法时期建立县制，加强中央对地方的控制。 4. 科举制：诞生于隋炀帝时，诞生标志是“进士科的创立”，是一种用分科考试方式选拔官吏的制度。废除于清末1905年。 5. 行省制度：元朝忽必烈时设立行省制度，属于地方行政制度，又叫行中书省，治理元朝广袤的疆域，加强与便利中央对地方的管理。是今天省制的开端。 6. 册封制度：清顺治帝册封五世达赖“达赖喇嘛”的封号，康熙帝册封五世班禅“班禅额尔德尼”的封号，管理边疆地区的一种方式。 7. 封建帝制（封建君主专制制度）：出现于秦始皇时期，结束于1911年辛亥革命。 8. 土地所有制：1950年土地改革废除地主土地所有制，实行农民的土地所有制。 9. 封建土地制度：形成于战国时期，灭亡于1952年土地改革的基本完成。 10.我国的根本制度：社会主义制度（建立于1956年底三大改造的基本完成） 11.我国的根本政治制度：人民代表大会制度——1954年《中华人民共和国宪法》确定 12.家庭联产承包责任制：十一届三中全会后，在农村实行的制度，最早实行该制度的是安徽凤阳小岗村。在土地公有制基础上，把土地长期包给各家各户使用，使土地所有权和经营权分离，分户经营、自负盈亏。 13.民族区域自治制度（政策）：我国在少数民族聚居地区实行的基本国策和基本政治制度。 14.一国两制：改革开放后，由邓小平提出的解决台湾问题的伟大构想和方针政策。其中的“一国”是指坚持一个中国的原则，“两种制度”是指大陆的社会主义制度和港澳台的资本主义制度。 15.九年义务教育制度：1986年开始实施义务教育法，2000年基本普及九年义务教育。 （二）世界历史 1. 种姓制度：古印度实行的等级制度，分四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 2. 君主立宪制：又称立宪君主制或议会君主制，用宪法限制君主的权力，最早出现于英国，1689年英国议会通过《权利法案》确立了君主立宪制，它是资产阶级的一种统治形式。 3. 启蒙思想：中国资产阶级启蒙思想家严复，翻译《天演论》，宣扬维新改革和进化论观点；法国启蒙思想家伏尔泰和卢梭反对封建专制，宣传自由平等，促进了人们的思想解放和欧洲的社会进步。 4. 联邦制或总统制：1787年美国宪法确立美国是联邦制国家，实行总统、国会和最高法院三权分立。 5. 农奴制：俄国存在的一种封建农奴制，它阻碍了俄国资本主义的发展，1861年改革废除了农奴制，加快了俄国资本主义的发展。 6. 奴隶制度：林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制度。 7. 高度集中的政治经济体制：又称斯大林模式，在一定阶段里发挥过积极作用，但是存在严重弊端，，在经济方面发展重工业，经济发展比例严重失调，政治方面权力高度集中，严重阻碍苏联经济发展，是造成后来苏联解体的根本原因。 十一、“性质实质”类回答巩固 （一）中国近代史（八年级上册） 1．洋务运动的性质——是一次失败的封建统治者的自救运动 2．戊戌变法运动的性质——一场自上而下的资产阶级改良运动 3．辛亥革命的性质——一次反帝反封建的资产阶级民主革命 4．新文化运动的性质——是我国历史上一次空前的思想大解放运动 5．五四运动的性质——是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动 6．解放战争的性质——是一场顺应了抗战后和平民主的历史发展趋势和民意的战争。 （二）中国现代史（八年级下册） 7．中华人民共和国的性质——人民民主专政的社会主义国家 8．《中华人民共和国宪法》的性质——是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法 9．三大改造的性质——使生产资料私有制向社会主义公有制转变的社会变革 （三）世界近代史（九年级上册） 11．文艺复兴运动的性质——一场资产阶级思想解放运动 12．美国独立战争的性质——既是一场资产阶级革命运动，又是一场民族解放战争 13．共产主义者同盟的性质——国际无产阶级组织 14．美国南北战争的性质——美国历史上第二次资产阶级革命 15．俄国1861年改革的性质——是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革 16．日本明治维新的性质——这是一场自上而下实行的资产阶级性质的改革 17．第一次世界大战的性质——一场非正义的帝国主义掠夺战争 18．三国同盟三国协约的性质——帝国主义的军事侵略集团 （四）世界现代史（九年级下册） 19．俄国十月革命的性质——无产阶级革命或社会主义革命 20．苏联的性质——工农社会主义国家 21．斯大林模式的实质——高度集中的政治经济体制 22．巴黎和会的实质——帝国主义国家的分赃会议（战胜的帝国主义重新瓜分世界的会议） 23．“凡尔赛——华盛顿体系”的实质——帝国主义重新瓜分世界的体系 24．绥靖政策的实质——纵容侵略，牺牲弱小国家利益，来安抚侵略者 25．第二次世界大战的性质——一场世界人民的反法西斯战争 26．欧盟的性质——它是一个区域性的经济政治组织 27．冷战政策的实质——遏制共产主义 28．杜鲁门主义的实质——遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控制其他国家 29．北大西洋公约组织和华沙条约组织的性质——政治军事组织 板块四 开放性问题模板 一、总结规律 1. 规律 （1）经济方面：生产关系要适应生产力发展;发展经济要遵循客观经济规律；制度阻碍经济发展时就要变革；制定政策要符合国情；要符合客观经济规律；等等。 （2）改革方面：改革／革命／变革推动社会／历史发展。 （3）社会方面：社会发展的客观规律、历史发展潮流；近代化发展由浅入深，循序渐进；等等。 （4）思想文化方面：思想解放是社会变革的先导；经济的发展促进思想文化的繁荣。 （5）科技：科技是第一生产力，是影响社会生活、时代的演进和大国崛起的重要因素；正确认识科技的作用。 2. 认识：从反映的现象、如何做的角度回答。解答这类题目，要把历史现象放在特定的历史环境中思考，紧扣主题总结出一些认识，不能脱离题目。 3. 启示：侧重得到的认识或应对之法。一般从经验、教训方面去思考，从要怎么样、不要怎么样两方面去回答。 4. 趋势：要从材料的变化方向去总结。如增长、降低、上升等。另外一些趋势要结合所学知识从世界历史发展进程看，如经济发展的全球化趋势，世界政治格局多极化趋势，世界从分散走向整体；新中国成立后我国经济体制发展趋势：从计划经济体制到市场经济体制等。 5. 原则：是正确的不能动摇的准则。如客观经济规律，实事求是的原则，和平共处五项原则，一个中国的原则，民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则（处理民族关系的原则）等。 6. 精神品质：从材料中人物的主观目的、形象、事迹、行动等角度思考， 归纳出答案。 1、 具体例子 （一）近现代探索建设 1、你从中国近代化探索中得到了什么启示？ 中国人民具有勇往直前的探索精神，不屈不挠的抗争精神，具有忧患意识，进取精神，对国家和民族的责任感和使命感。这段探索的结果是失败，说明无论是地主阶级还是资产阶级都不能救中国，只有共产党才能救中国。 2、对近代化探索的认识：  ①特点：从学习技术到政治制度到思想，由表及里，急速推进，充满曲折艰辛。 ②方法：学习西方              ③艰难的原因：领导阶级自身的局限性，帝国主义的干涉，国内封建势力的阻挠。④经验与教训：寻找符合国情的道路；依靠民众；对外开放； ⑤精神：探索精神、创新精神、与时俱进。 3、巴黎和会上对中国问题的规定反映（说明）了什么？   反映出巴黎和会是帝国主义的分赃会议这一实质，同时也说明弱国无外交的道理。 4、党召开纠错会议的启示：说明我们党勇于发现错误，承认错误，改正错误。证明了中国共产党是一个伟大的党，同时也说明了在制定方针的时候，要实事求是，尊重客观现实，符合客观规律，不应武断的做出决定。 5、大跃进、人民公社化的教训：根据实际情况制定方针政策，尊重客观经济规律，坚持实事求是，不要武断做出决定。要立足国情，保持稳定的发展速度。 6、文革的教训：社会主义制度建立后，必须坚定的以经济建设为中心，大力发展社会生产力。在处理各种关系时，坚持民主集中制，防止个人崇拜，个人专断。必须加强民主法制建设。 7、土地改革的认识： 国农民两千年来一直憧憬的“耕者有其田”的理想，在中国共产党的领导下，终于实现了，只有中国共产党，农民才能翻了身，成为土地的主人，因此，我们要更加热爱中国共产党，热爱我们的社会主义祖国。 8、一五计划取得成就的感想：一五期间我国之所以取得了伟大的成就，这要归功于党的正确领导，归功于社会主义制度，作为现代中学生，我们要发奋学习，掌握本领，将来把我们的祖国建设得更加美好。 9、对农业合作化的看法：农业合作化是必要的，但合作必须根据农村生产力发展水平的实际，结合农民的思想认识，循序渐进，追求发展，凭主观搞瞎指挥，势必损害农民的利益和农业生产。 10、王进喜、邓稼先、焦裕禄等人的优秀品质：他们的爱国主义精神，艰苦创业、勤俭企业的精神、密切联系群众、全心全意为人民服务的品质、为社会主义奋斗的精神值得我们学习。 11、在社会主义道路的探索中出现的挫折与失误的认识：社会主义建设并不是一帆风顺的，是艰辛的、曲折的。社会主义建设一定要符合国情，符合生产力的发展规律，要警惕错误思想倾向。   探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义仍然取得了巨大成就。 12、在农村实行家庭联产承包责任制的启示： 农村是我国经济体制改革的突破口，农村经济体制改革在于冲破阻碍农业生产力发展的人民公社体制，说明要保持社会主义制度旺盛的生命力，必须对生产关系中不适应生产力的部分进行改革。 13、针对改革开放前后，中国农村、城市变化谈谈你的认识： 改革开放是符合中国国情的，实践证明，对内改革是改变不适应生产力发展的管理体制，自改革开放以来，我国综合国力大为增强，人民生活水平不断提高。由此可见，改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。 14、我们应该如何适应改革开放的形势？      我们要培养团队合作的精神，增强自己承受挫折、适应生存环境的能力，了解人类社会历史发展的多样性，理解和尊重世界各国各地区、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界，面向未来的国际意识。 15、对外开放政策的认识：    对外开放是时代的潮流，是实现我国国民经济现代化的必要条件，对外开放是指在独立自主、自力更生的基础上，遵循平等互利、互守信用的原则，同世界各国发展经济合作和技术交流，是加速我国社会主义建设的重大战略决策，其目的是加快发展我国的社会主义经济。 16、党对农村政策的调整必须遵循的原则：     生产关系的调整一定要适应生产力的发展；生产关系的调整一定要从农村实际出发，坚持实事求是；生产关系的调整一定要有利于发展农村生产力，提高农民的生产积极性；要按客观经济规律办事；制定政策必须从国情出发，不能脱离实际。 17、你认为当前社会主义现代化建设取得巨大成就的原因有哪些？ （1） 中国共产党的正确领导 （2）总结了社会主义建设的经验和教训 （2） 改革开放的实行 （4）全国人民的积极努力  （5）和平的建设环境。  （3） 18、回顾中国革命的历史，中共所经历的艰辛历程，你有哪些感想？ 没有共产党就没有新中国，中国共产党是领导我们事业的核心力量，中国共产党的领导是中国革命胜利的保证。坚持中国共产党的领导，走社会主义道路，中国共产党一心一意为人民服务。 19、改革类问题的启示或认识： ①改革是强国的必由之路；  ②改革要结合本国国情，实事求是；  ③改革不是一帆风顺的，要树立不怕挫折和困难的观念；  ④改革要顺应历史的发展潮流。 ⑤改革要坚持创新 20、如何巩固和进一步提高我国国际地位：（1）保卫国家主权和领土的独立完整。（2）深化改革，扩大开放，促进经济和社会发展，不断提高综合国力。（3）适应世界潮流，不断提高自主创新能力，促进科技迅速发展。（4）奉行独立自主的外交方针，加强同世界各国联系，提高国际影响等。 21、全球化使我国面临的机遇和挑战： 我国作为发展中国家，经济全球化有利于利用国外资本和先进技术，积极参与国际竞争，促进民族经济发展；我国工业基础相对薄弱，生产技术相对落后，市场经济不成熟，加上不合理的国际经济秩序的制约，增加了我国在国际竞争中的难度。 22、你认为中国应如何应对世界格局的变化？   ①以经济建设为中心，大力发展生产力，不断增强综合国力；②积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体  ③积极参与国际事务，发挥联合国安理会常任理事国的作用；④反对霸权主义和强权政治，倡导建立和谐世界。 23.如何构建人类命运共同体？各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展；面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，合作共赢，交流互鉴，建设一个开放包容的世界；走和平发展道路，建立公正合理的国际政治经济新秩序 24、新冠疫情爆发后，党中央领导中国中民积极抗击疫情，得出的认识在党中央的坚强领导下，我国人民能够形成强大合力，应对危机反映了在党中央领导下的中国特色社会主义制度集中力量办大事的优越性           （二）战争类 1、鸦片战争给我们的教训是什么？（或：近代屈辱史对我们今天有什么启示？）  ——落后就要挨打，只有国富民强，不断提高综合国力，才不会重蹈覆辙，我们要牢记历史，勿忘国耻，振兴中华。 2、关于中国近代被侵略的历史，你有什么感想？  近代中国，由于清政府的统治腐败，国力衰落，屡遭列强侵略,说明落后就要挨打，因此今天的中国就要不断的改革和开放，注重经济的发展，使国家不断富强。   3、从《南京条约》图片、日本冈村宁次在投降书上签字、中英香港政权交接仪式等图片上你得到了哪些有益的启示？  （1）（经验教训）弱国无外交、落后就要挨打；说明了中国国际地位的提高； 只有在中国共产党的领导下，推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，才能得以实现（2）（民族精神）中华民族具有不屈不挠、自强不息的优良传统；（3）（社会责任）树立挽救祖国、振兴中华的远大理想，勤奋学习，立志成才。 4、 （以凡尔登战役为例）说一说两次世界大战给你的感受，使你有什么想法？  战争给人类带来了巨大的灾难，夺去了无数人的生命和财产。我们应该热爱和平，反对战争，提倡用和平手段解决各种矛盾和纷争。 5、怎样才能制止战争？加强各国的交流与合作；反对霸权主义，强权政治；用和平方式解决各国的争端，发挥联合国的作用。中国想避免战争的威胁，就要提高综合国力，发展现代化国防。 6、英美法早期资产阶级革命的启示？（1）一种新社会制度的确立过程具有曲折性和复杂性，进步性与反动性的斗争始终影响着革命的进程，但进步的事业最终会取得胜利。（2）先进的资本主义制度必然取代落后的封建制度 7、第二次世界大战（的胜利）给全世界人民什么启迪？（1）和平来之不易，我们应该维护它，热爱和平，不让世界大战的悲剧重演。（2）人民是历史前进的动力，在挑战面前，全世界人民须联合起来，才能赢得胜利。（3）所有国家应和平共处，加强国际合作，才能实现共同发展。 8.二战结束至今，未曾爆发新的世界大战的主要因素是什么？ （1）国际合作组织的作用。（2）二战的惨痛的教训。（3）世界经济全球化 （4）和平力量的增长。（5）世界格局的多极化趋势。 9、抗日战争胜利留给我们最宝贵的精神财富：以爱国主义为核心的伟大民族精神。 10、面对今天人类社会要解决的环保、禁毒、反恐等问题，世界反法西斯的胜利给予我们什么启示？    发扬国际社会的团结与合作精神；加强国际间互相支持与协作；团结就是力量等。 11、中共领导新民主主义革命能够胜利的启示：     中共把马克思主义同中国的革命实践相结合，发展了马克思主义，探索出了一条符合中国国情的新民主主义道路，取得了革命的胜利，说明中共能够根据实际情况，及时调整政策，体现了实事求是的马克思主义思想路线。 12、俄国革命以城市为中心，中国以农村为中心的革命道路的原因：这是有两国的国情和实际情况决定的。中国是一个半殖民地半封建社会，农民占绝大多数，无产阶级尽管人数增加了不少，但是仍然力量薄弱，在大城市，敌人的力量占绝对优势。俄国在十月革命前已经进入帝国主义阶段，资本主义发展程度远远超过中国，无产阶级在城市力量较大。 13、毛泽东为什么在农村建立根据地？    因为城市里敌人的力量强大，在当时敌强我弱、革命处于低潮的情况下，加上起义部队遭到严重损失，攻打和占领城市是不可能的，而以敌人统治力量薄弱的农村作为落脚点，保存和发展革命力量，这是当时唯一正确的道路。 14、建立农村根据地的启示：这是毛泽东把马克思主义的普遍原理和中国革命具体实践相结合的光辉典范，体现了一切从实际出发，实事求是，理论联系实际的正确思想。社会主义现代化没有现成的道路可走，必须从国情出发，走有中国特色的社会主义道路。 15、近代史上国共关系变化的认识：社会主要矛盾的变化影响国共关系国共两党的阶级性质不同是两党产生矛盾，走向分裂的根本原因国共两党合则两利，分则两伤。 16、重庆谈判中中共的努力让人们从中感悟到的基本认识：表明中共是中国人民利益的代表者，是中华民族复兴事业的领导者。 17、回顾中国共产党在民主革命时期的奋斗历程，给我们的启示或感想：  ①没有共产党，就没有新中国； ②只有中国共产党才能救中国，才能发展中国；③马克思主义和中国实践相结合才能取得革命的胜利。              （三）中日关系 1．回顾中日两国近现代的外交史实，你得到的最主要的启示是什么？     勿忘历史，以史为鉴，热爱和平，开创未来；中国与日本都是亚洲强国，要积极发展经济，增强综合国力，为维护世界和平而共同努力。 2、你对南京大屠杀的感想是什么？    日本侵略者对中国犯下了滔天罪行；我们要勿忘国耻，更要努力学习，为国家的强大而奋斗；当今社会，我们仍要提防军国主义的复活，争取世界和平。 3、日本学习中国和西方进行改革给我们的启示：   一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。要顺应历史潮流，积极改革求新 4、如何才能促进中日之间的世代友好：①日本必须正视历史，反省历史，以史为鉴，面向未来； ②中国要大力发展经济，提高国家的综合国力，走和平发展之路；③我们要珍惜和平，勿忘国耻，时刻警惕日本军国主义的复活； ④中日之间应建立互信机制，加强两国在政治、经济等方面的交流与对话协商。 5.对于日本人今天的一些做法（参拜靖国神社修改教科书等）你有什么感想？我们对于日本否认在二战中犯下侵略罪行的做法，表示强烈愤慨；我们要时刻警惕日本军国主义的复活；现在我们青少年应该努力学习，准备将来报效祖国。 6、你认为目前影响中日关系健康发展的因素有哪些？  近年来日本政界右翼势力抬头，屡次修改历史教科书；否认侵略罪行；首相等参拜靖国神社，为法西斯分子招魂的事件。台湾问题；钓鱼岛问题 7、二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的共同原因。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？ 共同点：都得到了美国在经济上的援助或扶植；都制定了恰当的经济发展政策；        都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才。 借鉴：①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系； ②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；  ③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。                    （四）中苏、中美关系 1、从20世纪二三十年代苏联的的经济发展的变化中，可以从中得到什么启示？  ①制定经济政策时，一定要使生产关系适应生产力的发展。 ②从实际情况出发，保证农轻重工业比例平衡发展，才能使社会主义稳定高速前进。 2、苏联解体给我们的启示？      建设社会主义要依据各国国情，坚持实事求是、理论联系实际，切忌教条主义；贫穷不是社会主义，要加速经济建设，改善人民的生活；要坚定社会主义信念，警惕西方国家的改革与演变。 3、 从东欧剧变苏联解体，谈我国社会主义改革可以从中吸取哪些经验教训？  （1）坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；  （2）以经济建设为中心，大力发展生产力。  （3）建立和健全社会主义，民主和法制，以法治国；  （4）加强执政党建设，维护党的领导地位。  （5）搞好社会主义经济建设、加快建设步伐、发展教育、提高国民素质、 4、 4、新经济政策和罗斯福新政给我们带来的启迪：（1）结合国情，实事求是地进行改革，就能促进经济发展。（2）紧紧抓住经济建设这个中心，大力发展生产力，就能促进社会的稳定和发展。（3）政通人和，经济发展。 5、 5、美国经济发展的历程对我国经济建设的启示：（1）国家统一，为经济发展创造良好的环境。（2）国家要制定正确的经济政策，加强对经济的宏观调控。（3）科技是第一生产力，要大力发展科学技术，实施科教兴国战略 5、 罗斯福新政对当今经济活动的启示：   国家应加强对经济的宏观调控，以保证经济的均衡发展。 6、 7、欧盟成立的启示：国家之间的合作将促进和平与发展，实现“双赢”和“多赢”。 7、 8、目前影响中美关系的主要因素：社会制度和意识形态问题、台湾问题、人权问题。台湾问题是中美关系最主要、最核心的问题。现阶段美国对台军售、维护台湾“不统不独”等问题的实质是为了维护美国的全球战略。 8、 10、美国对中国外交态度的变化，谈谈你的感受和看法。     由于中国国际地位的提高和国际形势的变化，中美关系开始缓和，说明一个国家只有强大起来，才能立于不败地位。外交是一个国家综合实力的较量等等。 11、我们应该如何看待中美关系？  中美两个大国关系的好坏，关系到世界的和平与发展，与美国关系的好坏也直接影响我国经济建设的环境。在坚持主权独立的前提下，中美应发展友好关系，进行合作交流实现共赢 12、未来中美关系如何健康发展的建议：①中美两国都要坚持和平共处五项原则，不干涉他国内政；②加强中美两国之间各领域的交流与合作；③美国遵守一个中国原则；④加强对话，以和谈的方式解决两国的分歧。 （五）祖国统一 1、对台湾问题的看法：台湾是中国神圣领土不可分割的一部分；实现祖国的完全统一，是大势所趋，民心所向，是任何力量也无法阻挡的；实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，统一大业必将实现；“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针；发展两岸关系和维护台海和平稳定，符合当前两岸人民的根本利益；“台独”势力逆历史潮流而动，是不会得逞的；实现祖国的完全统一，任重道远，需要我们长期奋斗。 2.你如何看待台湾？     世界上只有一个中国，台湾是中国领土的一个组成部分。坚持一个中国的原则是实现和平统一的前提和基础。坚持统一反对分裂是中华民族的神圣职责。 3、在祖国统一（台湾问题）上，青少年应怎么办？  ①履行维护祖国统一的义务 ②同“台独”等破坏祖国统一，分裂祖国的言行作斗争； ③认真学习科学文化知识，掌握本领，报效祖国，使祖国强大。 4、香港的失去与回归的感受与认识。 由于清政府腐败无能，社会制度腐败还有经济技术落后，以至于鸦片战争战败，香港沦于英国之手。香港能够回归，说明改革开放后，中国综合国力增强。中国百年耻辱得以洗雪，我们要努力学习，以实际行动维护国家主权和领土完整，为祖国的统一大业做贡献。 （六）科技文明交流 1、就三次科技革命的成果，试结合我国目前的现状，谈谈你的认识。  ①科技是第一生产力，要想提高我国综合国力，就要坚持科教兴国战略，发展科技； ②保持安定团结的政治局面，加强国际间的合作； ③适时调整经济发展战略； ④支持改革开放，学习一切先进的技术和管理经验 ⑤我们要努力学习科学文化知识，重视创新。 2、科技的飞速发展，给人类生活带来巨大变化的感想：科学技术是第一生产力；科技推动了人类社会的进步；人们应该努力学习科学文化知识；要树立科教兴国的战略思想；树立崇尚科学为荣的思想；学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神品质；科技的发展也带来了各种社会问题，如环境污染与破坏，我们应树立可持续发展思想； 3、科学家在社会发展中的作用： ①科学家的发明创造提高生产力，改变人类的生产和生活方式，促进人民生活水平的提高，推动人类社会的进步和发展。 ②学习科学家勇于实践、探索创新、百折不饶的科学精神。 4、我们应该如何正确对待全人类文明成果： ①对中华民族所创造的文明成果，要批判的继承并弘扬；（取其精华，去其糟粕）②对世界其他地区和民族所创造的文明成果要有选择的学习、借鉴、吸收；③尊重所有文明成果，并在此基础上进行创新，推动人类社会发展。 5、如何应对人类社会发展及面临的挑战 ①需要全世界共同努力，加强合作，认真应对②发展科学技术，优化产业结构，提高资源利用率；③制定恰当的政策，致力发展经济，促进全球生态平衡 6、人类历史发展趋势：由隔绝到全球化，由专制到民主，由农业文明到工业文明，由蒙昧到科学。①全球化：新航路开辟、殖民扩张使世界由隔绝连成一个整体，在三次科技革命的推动下最终形成经济全球化趋势； ②近代化（现代化）：A、政治民主化、法制化：  中国：古代秦朝开创的中央集权的封建专制制度，到明清时期达到顶峰，近代戊戌变法和辛亥革命开创了政治民主化先河；  世界：雅典民主政治为西方政治民主化打下基础，近代英法美资产阶级革命中颁布的法律文件推动了民主化进程。 B、经济工业化、商品化 中国：洋务运动-----工业化开端；民族工业的发展------工业化的艰难曲折：一五计划-----符合国情，打下工业化初步基础。  世界：近代欧美国家通过三次工业革命和殖民扩张走上工业化道路，罗斯福新政是对工业化道路的适时调整；列宁在苏俄实行的新经济政策是将社会主义和商品经济结合的有益探索。 C、 思想理性化科学化：中国：近现代思想解放（魏源、严复、孙中山、新文化运动、十一届三中全会）通过不断向西方学习科学理性的思想，推动中国人民探索一条符合中国国情的正确革命与建设道路。 世界：文艺复兴、启蒙运动和马克思主义三次思想解放运动促使人类摆脱封建思想的束缚，牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家为思想解放提供了科学理论依据。 D、文明史观：人类历史就是一部人类文明发展史，是从蒙昧到文明的演变过程，它是由全人类共同创造的文明成果构成的，包括物质文明、精神文明、政治文明。 板块五 人教版历史图片快速检索（课本顺序） 人文初祖——黄帝 黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。 商朝司母戊鼎 是现存古代世界最大的青铜器。 三星堆大型 青铜立人像 （三星堆另外还出土了青铜面具、青铜神树等） 与商周时期，四川成都平原独特的青铜文明。 西周等级示意图 战国时期的铁制农具 （春秋时期开始出现铁农具。到战国时，铁农具使用范围扩大。） 铸造铁农具示意图 都 江 堰 闻名世界的 防洪灌溉工程 商鞅舌战守旧群臣 大思想家、大教育家 孔子。 儒家学派创始人，提出“仁”的学说，倡导“为政以德” 法家的代表人物：韩非 提出建立君主专制中央集权的封建国家。受秦国国君赏识。 兵家鼻主孙武 著有《孙子兵法》一书 秦始皇 我国历史上第一个封建国家建立者。 于前230年到前221年 灭六国，统一全国。 秦统一货币为圆形方孔钱 秦统一文字 把小篆作为全国规范文字，后来又推广笔画更为简单的隶书。 秦朝的疆域 大一统的汉武帝 张骞出使西域后开通的丝绸之路 东部起点是长安，向西经过河西走廊，再到今天的新疆，再向西到西亚，最后一直到欧洲。 东 汉 的 蔡 伦 改进造纸术，用树皮、破布、麻头、旧鱼网做原料造出“蔡侯纸”。 东汉时期著名医学家 华佗 擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“麻沸散” 编成医学体操“五禽戏” 东汉时期著名医学家 张仲景 写成《伤寒杂病论》 他医术高明，医德高尚。后世尊称他为“医圣” 司马迁采访史迹 司马迁是我国古代著名史学家，编成《史记》是我国第一部纪传体通史。 秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表。 穿汉族服装的少数民族贵族（反映民族融合） 左为汉族服饰俑 右为鲜卑服饰俑 南朝的祖冲之是我国古代著名数学家和天文学家。在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点后第七位，领先世界近一千年。 北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家。他写的《齐民要术》一书是我国现存的第一部完整的农业科学著作。 东晋著名书法家王羲之代表作品《兰亭序》有“天下第一行书”美誉，他被后人尊称为“书圣” 隋朝大运河。以洛阳为中心，北达涿郡，南到余杭。共分四段，淮安境内一段叫邗沟。 唐太宗李世民，吸取隋亡教训，重视发展生产，减轻农民负担，提倡节俭，任用贤才，虚心纳谏，民族政策开明，历史上称他的统治为“贞观之治”。 我国历史上唯一的女皇帝。当政时期，继续实行唐太宗发展生产，选拔贤才的政策，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 唐朝改进犁的构造，制成的曲辕犁。 唐朝时创制的新的灌溉工具——筒车。 唐太宗时新科进士鱼贯而出。说明当时的科举事业有了较大发展。“天下英雄，入吾彀中矣”。 明朝科举考场 大昭寺内的 文成公主入吐蕃壁画 始铸于621年（唐高祖统治时期）的唐朝货币：开元通宝 贞观时高僧玄奘西游天竺，带回大量佛经。他还以亲身见闻写成《大唐西域记》。是研究中亚、印度半岛及新疆历史和佛学典籍 高僧鉴真，在唐玄宗时，东渡日本，传播唐朝文化，在日本建唐招提寺。 唐朝印制的《金刚经》世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品 交子 出现在北宋四川地区，是世界上最早的纸币，是当时商业繁荣的重要标志。 铁木真 统一蒙古草原，建立蒙古国，结束长期混战局面，被尊称为成吉思汗。 元朝的疆域图 设宣政院管辖西藏地区，还加强对台湾管辖。 宋朝的罗盘针（指南针） 北宋时制成，并开始用于航海，南宋时广泛用于航海。为欧洲航海家开辟新航路创造了条件。 北宋的司马光 我国古代著名的史学家，编有编年体通史巨著《资治通鉴》。按年代顺序，记述了战国到五代的历史。 苏 轼 北宋著名豪放派词作家。代表作品有《念奴娇·赤壁怀古》 李 清 照 生活在两宋之交的女词人，她的词风格委婉，感情真挚，清新自然。 辛 弃 疾 南宋词人，把词的豪放风格发扬光大。他的词经常倾吐对山河分裂的悲痛。 《清明上河图》 这幅风俗画由北宋大画家张择端创作，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。 科举考生看榜图 明朝科举只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定观点答卷，文分八部分称八股文。 郑 和 先后七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，是我国也是世界航海史上的伟大航海家。 戚 继 光 明朝抗倭民族英雄。组成戚家军在台州九战九捷，后南下福建、广东剿灭了东南沿海倭寇。 郑 成 功 1662年从荷兰殖民者手里收复台湾。我国历史上的民族英雄。 清朝疆域 西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿。 李 时 珍 明朝卓越的医学家，写成一部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》。 民族英雄林则徐领导虎门销烟，取得禁烟斗争伟大胜利 关天培 江苏淮安人，任广东水师提督。鸦片战争时期的民族英雄。在虎门炮台率兵抗敌，最后战死在炮台。 被焚烧后的圆明园残迹 1860年，英法联军攻入北京，抢劫并焚烧了圆明园。它记录着英法联军摧残文明的滔天罪行 左宗棠 清朝洋务派大臣，负责收复新疆后建议设新疆行省。在洋务运动中创办福州船政局，这是当时远东最大的造船厂。 邓世昌 在甲午中日战争黄海大战中，指挥致远舰迎战敌舰，最终与舰同沉，壮烈牺牲。 签订《辛丑条约》 1901年，清政府被迫签订。从此清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 江南制造总局炮厂 由曾国藩和李鸿章在上海创办，是当时国内最大的近代军事工业。 京 师 同 文 馆 1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。以培养外语翻译和外交人才。 谭 嗣 同 维新派重要领导人之一，在戊戌政变后，英勇就义。 康有为 1895年发起“公车上书”请求变法，揭开维新变法序幕。后得到光绪帝重用，主持变法，变法失败后流亡国外。 梁启超 与康有为等人发起“公车上书”请求变法。后与康有为一起主持变法，变法失败后流亡国外。 公 车 上 书 1895年《马关条约》签订后，康、梁等发起“公车上书”，揭开维新变法序幕。 1910年同盟会广西支部编的《南风报》上插图。图中竹叶由三民主义中“民族主义”四个字组成。 1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义（辛亥革命的主要标志）。上图为起义军占领楚望台军械库。 1915年陈独秀在上海创办的《青年杂志》封面（从第二卷起改名《新青年》）它的创办，标志着新文化运动的兴起。 陈独秀 新文化运动的主要代表人物之一，创办《青年杂志》。五四运动领导人，中共一大当选为中央局书记。 李大钊 新文化运动的主要代表人物之一，五四运动领导人，新文化运动后期，积极宣传马克思主义。 胡 适 新文化运动的主要代表人物之一 鲁 迅 新文化运动的主要代表人物之一，把反封建与提倡新文学结合起来。 浙江嘉兴南湖游船 1921年中共一大曾经在这里召开过。 黄埔军校和黄埔军校政治部主任周恩来 在苏联和中共帮助下，1924年国民党在广东黄埔创办中国国民党陆军军官学校，即黄埔军校。蒋介石任校长，周恩来任政治部主任，它体现了国共合作。 1927.8.1.南昌起义 打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。 上图：红军强渡的泸定铁索桥 左图：红军长征示意图 《西北文化日报》报道西安事变的消息。 它的和平解决，标志十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成 日军南京大屠杀图片 共杀害中国居民和放下武器的士兵达三十万。 报纸报道日军杀人比赛 中国军队守卫台儿庄 1938年春台儿庄战役，中国军队歼敌一万多人，取得重大胜利。 百团大战期间彭德怀在前线指挥作战 百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军最大规模战役。 1945年9月2日，日本政府向盟国递交投降书，二战宣告结束 毛泽东赴重庆谈判 1945年8月在周恩来等陪同下，到达重庆，国共最终签订“双十协定” 毛泽东与蒋介石 重庆谈判时的合影 刘邓大军挺进大别山 严重威胁了国民党统治中心南京和湖北重镇武汉，战略进攻开始。 1949年4月23日人民解放军占领南京，统治中国22年国民党政权垮台 淮海战役人民群众积极支前，陈毅曾说过，淮海战役是人民群众用小车推出来的。 状元实业家张謇，提出“实业救国”的口号，放弃高官厚禄，回乡创办大生纱厂等一系列企业。 辛亥革命后，民国政府改变愚昧落后的习俗，废除有损人格的跪拜礼，用平等称谓，图为军警为行人剪辫子。 “人”字形路轨 修建京张铁路时，为了确保行车安全，詹天佑设计出“人”字形路轨，以减缓坡度。 中国近代著名化学家侯德榜 发明“侯氏制碱法”，撰写《制碱》一书，将制碱的奥秘公之于世，打破碱业垄断。 魏 源 鸦片战争时期爱国思想家，主张学习外国，编成《海国图志》一书，目的是“师夷长技以制夷”。 戊戌变法时期的启蒙思想家 严复 主张效法西方，推行维新改革。译著《天演论》，提出“物竞天择，适者生存”等进步观点。 京师 大学堂 北京大学前身，创办于戊戌变法时期，是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法的重要成果。 美术大师徐悲鸿画的马 他的代表作《愚公移山》名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。” 1949年10月1日开国大典上毛主席在天安门城楼宣告：中华人民共和国中央人民政府成立。 进藏的人民解放军受到西藏各界人民的欢迎。1951年西藏和平解放，至此，祖国大陆获得统一，各民族实现大团结。 庆祝和平解放西藏办法的协议签订，毛主席宴请阿沛·阿旺晋美（左）和班禅额尔德尼（右） 1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军跨过鸭绿江，同朝鲜军民一起抗击美军。 黄继光 抗美援朝时上甘岭战役中的一位战斗英雄。在一次战斗中，他用自己的身躯堵住敌人的机枪口，掩护战友夺回阵地。 抗美援朝战场上严守潜伏纪律的邱少云。当敌人的炮火燃起的烈火烧到他身上时，他纹丝不动，直到被大火吞噬，壮烈牺牲。 土地改革时农民拔除地主立的地界碑，把土地分给无地、少地的农民。 向农民宣读土地改革法 农民丈量分配土地 四川金堂县贫农分到了土地 1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。地主阶级不复存在。 1953-1957年，我国执行第一个五年计划，1953年底，鞍山大型轧钢厂等三大工程建成投产。 1956年，中国第一个生产载重汽车的工厂——长春第一汽车制造厂，生产出第一批解放牌汽车。 第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图。 三大改造中，农民申请加入农业生产合作社 农业实现合作化后，农民代表向党中央和毛主席报喜。工商业实现公私合营后，工商界代表向党中央和毛主席报喜 “大跃进”时期的壁画 这幅壁画反映了当时浮夸风盛行。 两弹元勋： 邓稼先 他是我国在探索建设社会主义的道路过程中涌现的先进人物之一。 大庆石油工人王进喜发扬艰苦创业精神，打出了大庆油田的第一口油井，他被誉为“铁人”。 河南省兰考县委书记焦裕禄他是探索建设社会主义的道路过程中涌现的先进人物之一。被誉为“党的好干部”。 上海浦东开发区 改革开放后，我国设立上海浦东开发区，现已发展成为国际化的经济中心和金融中心。 中英香港政权交接仪式 依据“一国两制”构想，1997年7月1日，中国恢复对香港行使主权。 中葡澳门政权交接仪式 依据“一国两制”构想，1999年12月20日，我恢复对澳门行使主权。 香港特区区旗 香港特区区徽 澳门特区区旗 澳门特区区徽 汪 辜 会 谈 1993年海协会会长汪道涵与海基会会长辜振甫在新加坡举行会谈，两岸关系的发展迈出历史性的重要一步。 周总理出席万隆会议 他提出“求同存异”的方针，促进了会议圆满成功，促进了中国同亚非各国的团结与合作。 1972年2月美国总统尼克松访问中国，会见毛泽东主席，并与周总理会谈，在上海签署中美《联合公报》两国关系开始走向正常化。 1971年10月25日，第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。上左图为五星红旗在联合国大厦前飘扬，上右图为《乔的笑》，记录了中国恢复在联合国合法席位，乔冠华开怀大笑的美妙瞬间。 1972年，日本首相田中角荣访华，毛泽东主席会见了他，中日两国正式建立外交关系。 2001年第九届亚太经合组织领导人非正式会议在中国上海举行，这是中国迄今（2001年）举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。 2001年，中国代表签字加入世界贸易组织（WTO） 有助于加强我国与世界各国各地区经济联系，为我国对外开放扩展新的空间。 1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，有利于世界和平。 东方红1号卫星 这是1970年我国成功发射的第一颗人造地球卫星，中国是世界上继苏、美、法、日后第五个能独立发射卫星的国家。 袁隆平在田间观察水稻 他于1973年在世界上首次育成籼型杂交水稻，被称为“东方魔稻”，他也被世界农学界誉为“杂交水稻之父”。 863计划的倡导者 1986年3月四位老科学家联合向中共中央提出要跟踪世界战略高科技发展，得到邓小平指示。 粮票布票和 油票 计划经济时代，物资匮乏。为缓和供应的紧张，保持物价的稳定，物资供应都凭票购买。 达·芬奇代表作之一《蒙娜丽莎》 意大利文艺复兴的先驱但丁 被誉为旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人。其代表作是《神曲》。 教堂壁画《最后的晚餐》 这是达·芬奇的又一代表作，通过绘画描述人的内心活动。充分体现了人文主义精神。 英国的大戏剧家、文艺复兴时期的文学巨匠莎士比亚。 其代表作有《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》体现了人文主义精神。 发现美洲新大陆的哥伦布 1492年受西班牙王室资助，他率领船队横渡大西洋，到达今天的美洲古巴和海地。 15、16世纪，新舰路的开辟——世界被发现 英国议会大厦 1689年英国议会颁布《权利法案》标志君主立宪制度在英国确立。 签署《独立宣言》 1776年7月4日大陆会议发表《独立宣言》，标志着美国的诞生。 美国历史上的第一位总统、国父： 华盛顿 领导北美人民取得独立战争的胜利，主持制订美国第一部宪法——1787年宪法 攻占巴士底狱 1789年7月14日巴黎人民起义，攻占巴士底狱，揭开法国大革命序幕。 法国社会等级制度 资产阶级和农民都属于第三等级，政治上无权，经济上供养上层等级。反对国王为代表的第一第二等级，发动起义。 拿破仑 政变夺权，建立法兰西第一帝国，巩固资产阶级统治，颁布《法典》，对外多次打败反法同盟军队，并侵略许多国家。 哈格里夫斯发明的手摇珍妮纺纱机 标志工业革命的开始 瓦特和他发明的蒸汽机 1785年以后，首先在纺织部门投入使用，人类从些进入“蒸汽时代”。 英国的史蒂芬孙制造的以蒸汽机为动力的新的交通工具：火车机车 三角贸易示意图 贸易路线：从欧洲到非洲再到美洲再回到欧洲 马克思和恩格斯 共创马克思主义理论 1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。 美国历史上第16任总统林 肯 1862年他颁布《解放黑人奴隶宣言》扭转了南北战争初北方失利局面 他的贡献是：维护国家统一，解放黑人奴隶。 北方军队中的黑人士兵 1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，广大黑人欢庆解放，踊跃参军，北方获得雄厚兵源,扭转了内战初一再失利局面。 美国首都华盛顿的 林肯纪念堂 林肯为维护国家统一，解放黑人奴隶作出贡献 《“黑船”事件》 1853年美国海军舰队闯入日本江户湾浦贺港。要求签订不平等条约。 明治初期的小学课堂 明治政府向欧美学习，努力发展教育。 东京街头有了电灯 明治政府引进西方两次工业革命成果。 爱迪生和他发明的灯泡 他研制成功耐用的碳丝灯泡，为世界带来了光明。被誉为“发明大王” 卡尔·本茨及其汽车 此外他还发明了新的动力机器——内燃机。 莱特兄弟制造的飞机 1903年12月，莱特兄弟（威尔伯·莱特和奥维尔·莱特）终于制成飞机，并试飞成功，变人类飞行梦想为现实。 萨拉热窝事件： 斐迪南大公遇刺 1914年6月28日的萨拉热窝事件，成为第一次世界大战的导火线。 三国同盟（德、奥、意）三国协约（英、法、俄）两大集团在一战前形成 德国（左）向英国 （右）提出挑战。反映出随着经济政治发展的不平衡，德国要求重新分割世界，英德矛盾激化。 遭到炮轰后的凡尔登 1916年的凡尔登战役，造成双方七十多万人伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”体现战争破坏性。 法国著名启蒙思想家伏尔泰 反对封建专制制度和天主教会，宣传资产阶级自由和平等思想。 英国著名科学家牛顿 贡献：发现了万有引力定律，创建微积分，建立完整的力学理论体系特别是“牛顿三定律” 英国生物学家达尔文在《物种起源》中提出“进化论”思想，推翻了神创论和物种不变论。 著名科学家—— 爱因斯坦 他一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论，为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础 “阿芙乐尔号”巡洋舰发出进攻冬宫的命令 漫画： 《列宁同志清扫地球》 这幅漫画诙谐生动地揭示了俄国十月革命的历史意义。 苏联的 标志 1922年苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。 1991年底苏联解体。 巴黎和会“三巨头” 法国总理克里孟梭、英国首相劳合乔治和美国总统威尔逊操纵和会。 签署《凡尔赛和约》 1919年6月战胜的协约国与德国签订了惩治德国的《凡尔赛和约》。 日内瓦万国宫 根据《凡尔赛和约》规定，1920年成立了国际联盟，总部在日内瓦，由于美国没有加入，所以被英、法控制。 英国失业者街头求职。 这反映了1929到1933年的经济大危机，人民群众是最大受害者，他们饥寒交迫，流离失所。 1929-1945年 美国失业率 1929-1933年上升最快 美国著名总统罗斯福 在经济大危机的1933年上任，采用国家干预经济的办法来消除危机。 田纳西水利工程中的水坝。 危机期间，政府兴建许多公共工程，吸纳大量失业者，“以工代赈”，一举多利。 希特勒当上总理 1933年希特勒上台，集总统和总理大权于一身，称为国家元首。 德国法西斯迫害犹太人 德国法西斯政权建立后，还掀起迫害犹太人的狂潮 军国主义化的日本少年 1936年日本军部内主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府。 参加慕尼黑会议的张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼（从左到右）制造了慕尼黑阴谋。 诺曼底登陆 1944年6月6日，美英盟军从法国南部的诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，德国两面受敌。 互联网 20世纪90年代以来，美国以信息产业为代表的高新技术有了很大发展，互联网是其代表。 欧盟旗帜 1993年，西欧国家在欧共体的基础上成立了欧盟，逐步使用单一货币欧元，现有28个成员国。 印度民族独立运动领导人： 尼赫鲁 1947年，英国被迫同意印度独立，但决定实行印巴分治， 美国总统杜 鲁 门 1947年杜鲁门主义出台，标志美苏战时同盟关系破裂，冷战开始。 赫鲁晓夫和肯尼迪较量 它反映了五六十年代美苏争霸情况，美国占据着优势。 中国与美国合作生产的第一架MD-82飞机 图片主要是为了强调世界经济的全球化趋势。 世界贸易组织（WTO） 标志 1995年成立，是经济全球化的重要表现，希望通过开放市场和公平交易，实现世界贸易的自由化。 克隆羊 “多利” 这是第三次科技革命生物工程领域的重大突破，是20世纪最重大也是最有争议的科技突破之一。 网络长椅 该图片反映了第三次科技革命中计算机网络技术的迅猛发展。 互联网广告 电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，国际互联网的发展，人类进入信息化社会。 图表题解题注意事项与技巧点拨 1、 关注图表的标题及文字注释； 2、 圈出关键词句，确定历史史实范围； 3、 结合所学知识分析图表，写出结论。  类型 特点 方法 （一） 图画型 （含历史照片、漫画类） 客观反映历史活动的结果，或用漫画表达对某事的看法。 1. 看标题、内容、出处获取最大信息， 2. 结合题干融入课本知识加以分析。 （二）地图型（古今中外大事地图、跨学科） 史地结合，古今结合（如丝绸之路、新航路开辟、郑和下西洋、隋朝大运河） 1.看标题、找关键、找起止地点 2.看路线、回忆大事 3.回归课本，分析原因影响 （三）图表型（表格类、柱状图、抛物线、曲线图） 形式多样，注重对表格数据变化和趋势总结等方面的归纳分析 1、看标题、看出处 2、横向纵向比，看变化 3、综合比、看趋势 4、看内容、归原因 5、回归课本，回忆大事影响 板块六 初中部编版历史教材课后习题答案合集 部编版历史七年级上册教材课后习题答案 第1课 中国境内早期人类的代表-北京人 化石是怎么形成的?对于我们研究早期人类有什么作用?P3 问题思考 答:古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长的时间，被周围沉积物的矿物质所渗入，经过石化变成了石头，被称为“化石”。化石是研究远古人类历史的重要证据。 想一想下列北京入制作的石器有什么用途?P6 答:左边是刮削器，用来刮削木棒或兽皮。中间的是尖状器用来割剥兽皮，也可以用来挖取树术中的昆虫。第一个是砍砸器，用来砍伐木材和狩猎用的木棒。 比较北京人和现代人，看看山顶洞人相比北京人，有了哪些进步? 山顶洞人使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术;山顶洞人已会人工取火，而北京人仅会使用天然火等 第2课 原始农耕生活 P12 问题思考半坡居民与河姆渡人在生活上有什么不同? 半坡居民与河姆渡人的不同之处在于:1.处于不同的自然地理环境,一个在黄河流域,一个在长江流域;2.两者的房屋建筑样式不同,半坡居民是半地穴式房屋，河姆渡人是干栏式房屋;3.种植的主要作物不同,一个是粟,一个是水稻;4.半坡居民会使用弓箭，河姆渡人会挖井;5.他们制造的陶器艺术风格也不同。 (1)下列哪些现象是原始农业出现的重要标志?请在口内划√。P12 课后练习 答：农作物的出现;√家畜饲养;√聚落;√磨制工具;口城市的出现。 (2)河姆渡遗址出土的骨耜是用于什么劳动?如果让你来使用骨耜,应在上面添加什么? 答 ：河姆渡遗址出土的骨耜主要用于挖土。如果我们使用骨耜,要在骨耜上加一把木柄。使用时,手持骨耜上的木柄,用脚踏插入横孔的木棍,推耜入土,然后手腕一翻,就能掀起土来。 第3课 远古的传说 P15 材料研读 从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点? 从材料可知，华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往，交流过程中逐渐融合而成。 P16 问题思考 传说中炎帝和黄帝有很多发明创造,你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化?你认为有关先民的传说是否有科学根据? 炎帝和黄帝的发明,虽说都是古人的传说,有些内容还近乎神化,但无一不有社会历史的近似事实作为根据。近年来大量的考古材料,证实了我国古代传说并非完全虚有。这些发明创造主要反映了人民生活衣、食、住、行、医的变化。 P17 问题思考 从大禹治水的事迹可以看到什么样的精神? 创新精神,不屈不挠、坚持不懈的斗争精神,无私奉献精神,敬业精神,高度的社会责任感 第4课 夏商周的更替 P20 材料研读 材料中“天下为家”的“家”,指的是什么? 这里的“家”是指帝王把国家政权据为世代己有,把国家当作一家的私产。 P23 问题思考 西周分封制的作用是什么? 分封制保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大统治范围。 P23课后活动 1.右图显示的是西周实行的什么制度?在对应的横线上填写图中人物相应的身份。 西周实行的分封制。天子—诸侯—卿大夫—士 2.总结一下,夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 夏、商、西周的灭亡都是因为出现了暴君,他们的残暴统治激起了人民的反抗。 第5课 青铜器与甲骨文 P28 课后活动 1.仔细观察下面的夏、商、周时期的青铜器,议一议,它们的用途可能是什么? 酒器、炊具、礼器 2. 你能辨认出下列的甲骨文是什么字吗?试试看 A.人 B.水C.猪 第6课 动荡的春秋时期 P30 材料研读 材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想,春秋时期诸侯取代周室操纵了国家政治,使得整个国家处于什么样的状态? 处于诸侯各自为政、相互攻伐、国家分裂割据状态。 P31 问题思考 春秋时期诸侯争霸有何利弊? 春秋时期诸侯争霸,给社会带来了种种灾难。但在争霸过程中,一些诸侯国被消灭国家出现了走向统一的趋势。 P31 课后活动 按照西周时的规定,周天子可以享用九鼎,诸侯只可用七鼎。但春秋时,郑庄公却享用九鼎,以后一些诸侯竞相仿效。想一想,这种情况反映出什么问题? 反映了王室的衰微、诸侯势力的崛起。西周的分封制、宗法制、礼乐制度瓦解,这里主要反映西周礼乐制度的破坏。 第7课 战国时期的社会变化 P34 问题思考:设想当时的人民对连绵不断的战争会有什么样的想法,他们最渴望的是什么? 反对战争,希望结束战争;渴望国家统一,和平、安定地生活。 P35 材料研读：从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的? 不畏强权,敢于同守旧势力斗争;公平无私,严格执法。 P36课后活动 1.查一查下列成语的典故,哪些出自春秋时期,哪些出自战国时期? 出自春秋时期的有:老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、三令五申、卧薪尝胆; 出自战国时期的有:百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵、纸上谈兵 2.支持商鞅的秦孝公死后,商鞅被害,然而新法并没有被废止,你认为这说明了什么? 变法改革必然会遭到旧势力的强烈反对,要付出代价;但只要顺应了历史潮流,改革终会推行下去,并取得成功,得到后世肯定。 第8课 百家争鸣 P39 材料研读 你认为孔子提倡“为政以德,”道之以德”有什么积极的意义? “为政以德”即是反对苛政,要求统治者爱护百姓,同时以道德教化天下。这体现了民本思想,有利于减轻压迫,改善民生;其道德教化思想,有利于社会风化,弘扬正气。这些对于我们今天提倡以德治国、建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。 P41 材料研读 你认为孟子的这段话体现了什么精神? 高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了的才算真正的大丈夫。这是在强调做人不卑不亢,应具有坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神。 P41 问题思考 为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣? 春秋战国时期,各家学派的代表人物聚众讲学,研讨学术,著书立说,探讨自然、社会和人性,提出各种治国方略和政治思想,直接促成了思想的空前繁荣。再者,百家争鸣中形成的大胆思考、自由讨论的学术风气,也有力地促进了文学艺术、自然科学的发展。总之,百家争鸣形成了我国思想文化发展史上的第一个高峰。 P42 课后活动 1.请说出下列孔子的语录对于我们今天的学习有什么指导意义。 指导意义:孔子在学习上强调,要抱着诚实求学和虚心请教的态度,向能者学习,甚至向不如自己的人请教,要把经常复习和探求新知相结合,要把学习和思考相结合。这对我们今天的学习仍具有重大的指导意义 2.谈谈你对下列孟子言论的感想。 在面对生死义利的时候,要学会取舍,善于抉择,一定要权衡价值,守住道德底线。(言之有理即可) 第9课 秦统一中国 P44 问题思考 想一想,国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处? 在统一环境下,国家能够制定并实施统一的政策与措施,减少阻隔,促进国内各地区、各民族之间经济、文化的交流与发展。 P48 材料研读 想一想,材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施?这些措施对国家的发展有什么重要意义? 文字材料和图片材料介绍的是秦始皇统一文字、统一货币、统一度量衡和车轨的措施。文字的统一,便利国家政令的发布和民间文化的交流,并直接影响汉字的演进和发展,有利于统一多民族国家的形成和文化的发展。货币的统一,解决了赋税征收和流通的困难,有利于国家对经济的管理,便利了商品的交换和物质的交流,促进各地经济的交流、发展。度量衡的统一,解决了各地换算之间的困难。统一车辆和道路的宽窄,修通全国的道路,有利于全国各地交通的顺畅。秦始皇实行一系列巩固统一的措施,有于巩固统一的多民族的国家,有利于经济文化的发展和交流,其进步作用对后世有深远影响 P49 课后活动1.试比较周朝和秦朝的有关制度,填写下表的空白处。 皇帝；总揽一切军政大权；分封制 2.我国幅员辽阔,各地都有自己的方言。那么,文字上的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要的作用呢?请谈谈你的看法。 文字是人类最重要的交际工具。文字的统一,便于国家政令的发布和贯彻执行,有利于政治上巩固统一;文字的统一,有利于各地经济的交流与发展;文字的统一,便于各地化的交流,并直接影响到汉字的演进与发展,有利于中华民族文化的形成发展。总之,文字的统一对于统一的多民族国家的发展具有深远的积极影响。 第10课 秦末农业大起义 P51 材料研读 这一记载说明秦代的刑法有什么特点? 说明秦朝的法律非常残酷。 P51问题思考 陈胜、吴广起义与秦朝的施政有怎样的关系? 秦的暴政导致了陈胜、吴广农民起义,陈胜、吴广农民起义是对秦朝施政的反抗。 P53 材料研读 依据材料,归纳刘邦战胜项羽的重要原因。 刘邦重视人才,善于用人,得到萧何、韩信、张良的辅佐。项羽刚愎自用,不重视人不采纳范增的意见 P53 课后活动 1.你认为下列秦朝的措施与秦朝速亡有关联的有哪些?试在右侧的口中画√ 秦朝的措施与秦朝速亡的关系 行郡县制 统一文字 焚书坑儒√ 统一货币 修建长城√ 强征赋税√ 严刑苛法√ 开拓交通√ 修骊山陵√ 2.想一想,陈胜、吴广领导的起义虽然失败了,但这一起义有什么历史意义? 陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,沉重地打击了秦王朝,虽然失败了,但他们的首创精神在我国历史上闪耀着水不磨灭的光辉,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 第11课 西汉建立和“文景之治” P55 材料研读 根据材料,说一说,当时的社会处于什么样的境况? 由于秦朝暴政以及多年战乱,西汉刚建立时,人民流离失所,大片土地荒芫,荒乱、战乱导致人口锐减,社会不稳定。 P56 课后活动1.汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民与农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。想一想,为什么要实行以农为本的政策? 一方面,农业是主要生产部门,为当时社会之根本,农业收入是国家主要财源。另一方面,大量土地荒芜,人民处于饥荒,国库亏空。为保障人民基本生存,社会安定,必须实行以农为本的政策。 2.与秦朝的统治政策相比,汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处? 能与民休息,安居乐业,提高生产积极性,农业生产逐步恢复起来,粮价大大路低,农民能够稳定地提供赋税徭役,也促进了其他行业的发展。经济得到恢复和发展,汉朝统治进一步巩固。 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 P59 材料研读 想一想,这种状况对国家的经济发展会造成什么影响? 经历了长期战乱后的国家,首要任务就是发展粮食生产。如果农民纷纷弃农经商,就会导致粮食缺乏,进而影响社会稳定。但是长期过度强调重农抑商,也会抑制社会经济发展,产生不良后果。 P61 问题思考 汉武帝在位时,西汉王朝国力强盛,版图拓展。想一想,这与汉武帝强化中央权力有什么关系? 汉武帝即位以后,在思想文化、行政权力和经济等方面采取多种有效措施,消除了诸侯国对抗中央的能力,完全控制了国家的经济命脉,形成了以儒家学说为核心的正统思想,巩固加强了中央集权。在国力强盛的基础上,汉王朝的影响力远达边地少数民族地区,以中原汉文化为核心的汉王朝版图得以拓展。 P61课后活动 ①材料反映出西汉初期中央面临什么问题? 材料一反映出在西汉初期分封制度下,诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府,威胁到西汉王朝。 ②汉武帝采取什么措施解决这一问题? 汉武帝采纳主父偃“推恩”的建议,让诸侯王推及皇家恩德,把土地再分封给自己的子弟。这样,王国的数量大大增加,而管辖的土地和人口越来越少;汉武帝还采取措施取消了许多诸侯王的封国和土地,剥夺他们的爵位,从政治上消除了诸侯国对中央政府的威胁。 2. 请根据以下两幅图说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。《汉代讲经图》中的“经”主要是什么内容? 秦始皇:对敢于评议朝政的儒生以暴力手段坑杀,没有达到统一思想的目的反而激化了社会矛盾。汉武帝:把儒学立为正统,在京师设立太学培养儒学人才,让他们能够进入仕途成为王朝的维护者。《汉代讲经图》中的“经”主要是指儒学中的忠君守礼思想,这在以后成为封建正统思想的核心。 第13课 东汉的兴衰 P65 材料研读 这首童谣反映了当时什么样的政治状况? 童谣鲜明地勾勒出跋扈将军梁冀骄横统治下的社会不平:刚正不阿者,冤死于道旁;不正者,反而升官封侯,享尽荣华富贵。这是沉痛的呼声,也是愤怒的呼声。 P66 课后活动 1.这些皇帝即位平均年龄为9.5岁，平均寿命为24岁。 2.想一想,为什么黄巾起义会得到天下响应? 外戚和宦官争权夺利,肆意搜刮,天灾人祸不断,人民已被逼向死亡的边缘。 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” P68 问题思考 张骞曾两次被匈奴抓住,被扣留了十多年,但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示? 我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神,在学习和工作中不畏险阻,勇于开拓进取,报效祖国。 P69 材料研读 想一想,为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢? 古代称对未知领域的探险为“凿空”,张骞第一次开辟出中原通往西域的道路,中原王朝和西域各国有了第一次友好往来,所以称为“凿空”。 P71 课后活动 1.想一想,张骞通西域有什么重要的历史意义? 一方面促进了汉与西域各民族的友好往来,密切了汉与西域的联系,汉朝设立了西域都护,对西域地区进行有效管辖。另一方面开辟了丝绸之路,促进了东西方经济文化的交流. 2.下列图片中的食物是通过丝绸之路传入中原的,它们为什么都以“胡”字命名呢?你知道它们现在的名字吗? 胡豆,今名蚕豆。胡麻,今名艺麻_。胡桃,今名核桃。 你还能想出一些以“胡”字命名,而且是从西域传入内地的东西吗? “胡”在中国古代泛指北方或西方的少数民族或外国人。这些食物以“胡”字命名,正说明它们最初是通过丝绸之路传入中原地区的。以“胡”字命名,从西域传入内地的东西还有胡椒、胡萝卜等。 第15课 两汉的科技和文化 P73 材料研读 查查看,元兴元年是公元哪一年? 中国历史上有好几个年号为元兴的。105-105年,东汉汉和帝刘肇,第二个年号元兴,用了9个月;264-265年,三国东吴末帝孙皓,年号元兴;404-406年,东晋,晋安帝司马德宗,年号元兴。显然,这里的元兴元年,指的是105年。 P75 问题思考 司马迁的这种精神对我们有什么教育意义? 面对艰难挫折、身心摧残,毫不畏惧的精神;为了理想和正义,坚韧不拔的顽强意志。 P78 课后活动 2.想一想,纸的发明给社会文化和人们的生活带来哪些好处? 第一,造纸术的发明是中国古代最伟大的发明之一,也是人类文明史上一项最杰出的成就。文字发明后,需要一个好的载体来记载,显然过去的甲骨、金石、简帛都有很大的缺陷。纸的出现,是人类文明的基础,它作为一种新的信息载体在中国率先出现,使中国汉代的文明勃兴超过了其他的文明。晋代盛行的读书、抄书和藏书之风都得益于纸的普及和推广。抄经热、藏书热和因传抄左思《三都赋》而出现的洛阳纸贵,都是纸普及后出现的前所未有的景象。纸的发明及应用,对社会历史的记载与保存,对文化思想的交流与传播,发挥了极其重要的作用。它方便人类记录信息,使人类以更方便、更经济的方式传播知识。纸的发明,极大地促进了人类科技文化乃至经济社会的发展。 第二,有利于解决了人类清洁卫生问题和文明习惯的养成。 第16课 三国鼎立 P82 问题思考 明朝人罗贯中写的小说《三国演义》,在描写赤壁之战时有“蒋干盗书”“孔明草船借“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。但这些脍人口的故事却不见于史书记载。你如何来着待这种不同?说说你的想法。 《三国义》是一部历史题材的小说,其中作者为了增加小说的趣味性,会适当地进行一些文学创作,这些内容当然不会见于史书记载。但是,这些内容在另一方面让我们对这段历史有了更加深刻的认识,也有助我们理解某些史实。我们既要将三国历史和《三国演义》有机结合,又应还历史的真实性。例如对曹操的评价,历史上的曹操统军30余年;但手不释卷,登高必赋,长于诗文、草书、围棋。生活节俭,不好华服。但是《三国演义》中曹操却被描写成为反面人物的代表。 P84 课后活动 1.结合《蒿里行》,思考诗中描绘的是怎样的景象?为什么会出现这样的状况?结合《步山夏门行》,分析诗中的“壮心”指的是什么?作者实现了吗?原因又是什么? 《蒿里行》描绘了东汉末年经济凋做、人口减少和百处生活困苦的社会现实。原因在于东汉末年州郡割据、战乱不断。 《步出夏门行》诗中“壮心”指的是曹操想要统一全国的愿望。最终曹操并没有实现这一愿望。因为随着刘备、孙权势力的上升和赤壁之战中曹操的失败,最终形成的是三分天下的局面。 2.官渡之战和赤壁之战都是中国占代以少胜多的著名战役。议一议,这两个战役胜败的主要因素是什么? 这两个战役的胜败主要原因在于交战双方的战略战术、指挥者心态等方面。 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 P86 材料研读 这则材料说明了当时什么样的社会风气? 这则材料说明,在大地主、大贵族当权的背景下,社会上下道德沦丧,唯利是图,享乐之风盛行。 P86 问题思考 想一想,西晋政权的短命与实行分封诸王有什么关系? 八王之乱的发生与西晋实行于分封制是有关系的。我们可以从以下两个方面理解,一方 ,从制度层面上讲,西晋大封同姓诸王,虽然在一定程度上拱卫了西晋王室,但是同时又埋下了诸侯王实力过大,威胁中央统治的隐患,另一方面,从具体实施过程来看,晋武时期陆续派遣诸侯王据守州郡重镇,即“移主封于就镇”,诸侯王手中的政治、经济和军事权力都得到了大大的提升,势力也日益壮大,为其叛乱提供了充分的条件。当然,对于这个问题,我们也要认识到西晋糟糕的社会状况和迟钝昏庸的晋惠帝,也是八王之乱发生的重要原因。 P88 课后活动 1.在西晋以前,还有哪些朝代实行过分封于诸王?想一想,分封诸王对中央政权的统治会造成什么危害? 西周、东周、汉朝,都曾经实行过分封制。分封制之下,受封诸王获得土地和人口,作为交换,他们也有保卫王畿、保护国君、交纳贡赋等义务。但是,由于各诸侯王在封地内拥有绝对的统治权而成了大大小小的独立王国。在一定条件下,这些王国势力逐步壮大,直接或间接威胁国君的安全,酿成诸王争霸,征战不断。国君势力衰微,甚至大权旁落,最终导致国家分裂,人民也陷于混战之中,阻碍社会经济发展。因此,分封制也是会威胁中央集权统治的。 2.据西晋的一些史料记载,内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化,如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔,匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。议一议,这些少数民族认 自己于汉族同祖同宗说明了什么? 为了证明统治地位的正统性与合法性,便于加强对中原地区进行有效的统治。 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 P92 材料研读 想一想,当时南方社会经济发展的原因是什么? 南方社会经济发展的原因主要有三点。首先,由于北方战乱,大批北方人民为躲避战祸南下,为江南地区输送了大量的劳动力,同时也带去先进的生产工具和生产技术。其次,当时江南地区较安定,统治者也重视发展经济。最后,江南优越的自然条件,为其发展提供有力保障。 P92 课后活动 对比一下,《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同? 《史记》中的江南尚未开发,地广人稀,生产水平落后,商业不发达。《宋书》中描述南开发后的景象,物产丰富,粮食产量高,手工业发达。 第19课 北魏政治和北方民族大交融 P96 问题思考 魏晋南北朝时期为什么会出现民族大交融的高潮? 各民族错居杂处,加强了相互交流;生产生活上各民族相互学习;政治制度上少数民族学习汉族君主专制;思想文化上少数民族学习汉族文化;社会习俗上各民族相互借鉴吸收。民族心理上民族隔阂与民族偏见逐渐减少。 P96课后活动 1.右面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具,在魏晋南北朝时期引入内地。根据图画说一说,民族交往、交流和交融对汉族的发展有什么影响。 丰富了汉族生活,改变了汉族席地而坐的生活习俗。 2.孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么? 减少胡汉观念,促进鲜卑人对汉族文化的认同,促进民族交融。 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 P97 材料研读 想一想,为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利? 贾思勰在《齐民要术》中,教导人民要掌握天时和土壤的条件来进行生产。他很注意天时、地利与农作物的关系,提到顺(应)天时(时令),量(估量)地利(土地情况),则用力少而成功多,任情(凭主观)反道(违支客观规律),劳而无获。意思是,种作物要充分利用“上时!”(最好的时机),根据不同的土质条件,才能获得好收成。这就是我们现在经常说的“不失农时于”和“因地制宜”的道理。他认为只有掌握天时和土壤条件来进行生产,才能获得好收成。(可自由发挥) P102课后活动1.想一想,北方的农林品种为什么会出现在南方?这反映出了什么? 西晋灭亡,北方陷入战乱,317年,东晋建立后偏安于江南,人们纷纷南迁,给贫瘠的江南地区带去了大量的劳动力、先进的生产经验和技术,很多北方的农林品种就出现在了南方。这反映出了魏晋南北朝时期政权分立,民族交融的时代特征。 2.中国在1986年发行了祖冲之纪念银币。请你试着为这枚纪念币中的人物写个简要的介绍。 祖冲之是南朝著名的科学家,在数学、天文学、机械制造方面均有过重要贡献。他学识渊博,主要著作是《缀术》,制定出当时于最先进的历法《大明历》。最突出的成就是把周率精确计算到小数点以后的第七位数字,这项成果领先世界近千年。他认真学习、刻苦钻研、反复实践的精神,非常值得我们青少年学习。 部编版历史七年级下册教材课后习题答案 第1课 隋朝的统一与灭亡 1、想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？ 答：科举制度打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；同时，选拔官吏的权利也从地方集中到中央，加强了中央集权。 2、议一议：隋炀帝为什么会落得如此下场？隋炀帝速亡的原因是什么呢？ 答：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，致使民不聊生，社会矛盾激化，最后在农民起义中被部下在江都杀死。 隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 1、材料中所叙述的社会状况是怎样的？为什么会出现这样的状况？ 答：粮食连年丰收，马牛成群遍布四野，住宅向外的几个月不关闭，米价便宜，反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况。 唐太宗精心治理国家，勤于政事，采取了一系列革新措施，改革弊政，减轻人民负担，鼓励农业生产。因此，唐太宗统治时期，出现了材料中描述的状况。 2、说一说：诗中描绘了开元时期什么样的情景？ 答：开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。 第3课 盛唐气象 1、说一说：这则材料反映出了什么样的景况？ 答：水路运输发达，港口码头往来船舶众多，商品交流繁盛。 2、诗歌赏析 （1）诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？ 答：“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称；“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼。 （2）上引诗句反映出怎样的社会情况？ 答：唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数名族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展。 第4课 唐朝的中外文化交流 1、日本文字分为“平假名”和“片假名。它们的创制，与汉字有直接关系。请查找相关资料，加以说明。 答：8世纪以前，日本使用汉字作为表达记述的工具。唐朝时，随遣唐使来华的留学生吉备真备和学问僧空海和尚，在日本人民利用中国汉字标音表意的基础上，创造了日本假名文字——片假名和平假名，大大推动了日本文化的发展。同时，日本的词汇和文法也受到汉语的影响。 2、下列文物出土于唐朝墓葬。议一议：这些文物反映出了什么？ 答：大食人俑、东罗马金币、非洲黑人俑等文物反映出了唐朝与阿拉伯、欧洲和非洲都有交往。 第5课 安史之乱与唐朝衰亡 1、下列各项，哪些是安史之乱爆发的主要原因？请在（  ）内画∨ 答： （ ∨）皇帝荒废朝政  （    ）发生严重灾荒   （    ）杨贵妃得宠 （∨ ）节度使权利膨胀 （    ）农民负担过重 （∨ ）军队战斗力薄弱 2、想一想，作者在诗中抒发了什么样的愿望？ 答：这首诗以菊喻志，借物抒怀，通过刻画菊花的形象、歌颂菊花的威武精神，表现了作者等待时机改天换地的英雄气魄。 第6课 北宋的政治 1、赵普所说的“权”“钱”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？ 答：“权”指的是节度使的行政权力。宋太祖委派文官担任地方的州县长官，从而剥夺了节度使的行政权力。  “钱”指的是地方财政，即原来节度使在地方收取税赋的权利。宋太祖下令予以取消，除各州留一部分作为地方必要支出外，一切税收由中央掌控；后来又设转运使，把地方财赋收归中央。  “兵”指的是节度使的兵权。宋太祖通过各种途径解除节度使的兵权，并且对军队进行改编，经常调换军队将领，使得兵不识将、将不专兵；中央设枢密院掌握军队的调动、训练和供给之权。 2、对下列关于宋朝重文轻武的表述做出正误判断。 中央机构的要职由文人出任。（  ∨  ）文臣掌握国家的军事大权。（  ∨  ） 派文人担任地方的知州。   （  ∨  ）知州的权力很大，不受牵制。（  ×  ） 扩大科举考试录取的名额。（  ∨  ） 武将只有调动军队的权力。（  ×  ） 第7课 辽、西夏与北宋的并立 1、澶渊之盟后，朝中大臣排挤寇准，寇准被罢去相职。当时京城里流传着民谣：“欲得天下好，无如召寇老。”想一想：这首民谣反映出民众的什么愿望？ 面对辽国的大举入侵，寇准力促宋真宗御驾亲征，从而打败辽军，使中原百姓免遭生灵涂炭。此外，寇准一生为官40余年，举荐贤能，扶正祛邪，不徇私情，深得民心。此歌谣反映了民众对他的景仰与爱戴。 2、议一议：北宋与辽、西夏订立合约，对社会经济和民众生活有什么影响？ 答：北宋与辽、西夏订立合约，使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局面。对社会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国偏远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展。对民众生活而言，一方面在一定程度上加重了民众的赋税负担；另一方面，使边境民众生活环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。 第8课 金与南宋的对峙 1、略 2、说一说：这首诗是怎样描写南宋偏安的？ 答：这首诗的前两句，从空间和时间的无限，写尽杭州的山水楼台之美和歌舞升平的景象。“几时休”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？言外之意是抗金复国的事业何时才能着手？“暖风”语意双关，既是温暖的自然风，也是纸醉金迷的靡靡之风。末句“直把杭州作汴州”，是直斥南宋当局忘了国恨家仇，竟把临时苟安的杭州当作故都汴州。 整首诗描写了南宋统治者满足于现状，不思抵御外族侵扰，过着苟且偷安、粉饰太平的日子。 第9课  宋代经济的发展 1、根据材料，说一说宋朝大都市商业繁荣的景象。 答：材料一反映出北宋都城开封店铺林立，商家实力雄厚，交易量大。 材料二反映出南宋都城临安商业范围广，店铺遍及大街小巷，有一定的规模，商品种类繁多。 2、探讨宋朝出现纸币的原因及它的作用。 原因：商品经济的发展、纸币便于携带。 作用：有利于商品的流通。 第10课蒙古族的兴起与元朝的建立 1、这一描述反映了蒙古草原上的什么局面？这一局面后来是怎样改变的呢？ 答：这一描述，反映了12世纪时蒙古草原上蒙古诸部互相混战、社会动荡不安的情景。这种战争给蒙古人民带来了深重的苦难，他们渴望摆脱战乱，结束分裂，过上和平安定的生活。铁木真即后来的成吉思汗，顺应人民的愿望和历史发展的要求，以非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格，组织一支强大的军队，经过多年的战争，实现了蒙古的统一，并在1206年建立起蒙古政权，结束了蒙古诸部互相混战、社会动荡不安的局面，对蒙古社会的发展起到了积极的作用。 2、将下列事件按发生的先后顺序进行排列。 答：铁木真统一蒙古各部、西夏灭亡、蒙古灭金、忽必烈继承汗位、元朝建立、南宋灭亡。 第11课元朝的统治 1、从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义。 答：结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的政治局面，为以后各朝代保持统一局面打下了坚实的基础；大体确定了中国后来疆域的轮廓；极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。 2、想一想：今天中国的省，从建制到名称上与元朝的行省制度有什么关系？ 答：今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝的行省制度。 第12课宋元时期的都市和文化 1、宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩。想一想：这与经济的繁荣和城市的发展有何关系？ 答：两宋时期，社会经济进一步发展，城市商业贸易繁荣，为丰富多彩的市民文化娱乐活动的出现提供了物质基础；同时，城市发展，市民阶层壮大，社会需要丰富多彩的文化娱乐活动，以满足市民的文化生活要求，这是市井文化生活滋长的内在动力。 2、说一说，你所知道的苏轼、李清照、辛弃疾的词作名篇。 答：苏轼：《念奴娇�赤壁怀古》《水调歌头�明月几时有》等； 李清照《一剪梅》《声声慢》《醉花阴》等； 辛弃疾《破阵子�为陈同甫赋壮词以寄之》《菩萨蛮�书江西造口壁》等。 第13课宋元时期的科技与中外交通 1、根据培根的评述，说一说中国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展做出了怎样的重要贡献。 答：活字印刷术的出现，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；火器的使用，改变了作战方式，促使冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程；指南正应用客观与航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。 2、想一想：急递铺的方式，类似于今天邮政中的什么措施？ 答：特快专递。 第14课明朝的统治 1、想一想：朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？ 答：利：克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治局面，为经济的发展创造了有利的环境。 弊：皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，没有独立性；不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明朝的统治埋下了危机。 2、议一议：八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响？ 答：明朝改革科举考试，导致教学内容单一，考试形式刻板，从而扼杀了创造性，不利于教育的发展；明朝改革科举考试，也使许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，培养出来的“人才”多事严守规矩和读死书、死读书之人，不利于选贤任能。因此，八股取士严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步。 第15课明朝的对外关系 1、想一想：为什么用“三宝”命名呢？其中含有怎样的历史信息？ 答：用“三宝”命名，表明当地人民对郑和充满了爱戴和敬意。其中所含的历史信息是：说明郑和的船队曾经到过这些地方；郑和的远航增进了中国与这些国家的相互了解和友好往来。 2、说一说：这些诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负？ 答：抒发了戚继光不追求个人名利、以国家和民族安危为己任的爱国情怀。 第16课明朝的科技、建筑与文学 1、将下列人物与他们的作品用直线连接起来。 李时珍---《本草纲目》 宋应星---《天工开物》 徐光启---《农政全书》 施耐庵---《水浒传》 罗贯中---《三国志通俗演义》 吴承恩---《西游记》 2、1987年万里长城和北京故宫都被联合国列为世界文化遗产。请同学们分成两组，分别搜集有关万里长城和故宫的资料，撰写成文，具体介绍这两项古代建筑被列为世界文化遗产的理由。 答：文化遗产是指从历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。万里长城以势若游龙的身子穿群山、越峻岭，奔腾万里，浩然大气，堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗；北京故宫全面体现了中国古代宫殿建筑艺术的精髓，其建筑设计完美体现了中国传统文化，无论是立体轮廓、、空间组织、建筑色彩，还是平面布局，都达到了近乎完美的境界。 第17课明朝的灭亡 1、当时受灾的农民处在什么样的状况下？ 答：土地贫瘠的陕西北部，连年大旱，颗粒无收，饥民遍野，农民只得吃蓬草，树皮、石块充饥，甚至发生人吃人的惨剧。但是，官府不顾百姓死活，崔征如故。 2、下列各项，哪些与明朝灭亡有直接的关系，请在（  ）内画∨ （ ∨）朝政腐败，宦官擅权   （ ∨ ）土地兼并严重 （∨ ）朝廷征派苛捐杂税  （    ）努尔哈赤统一女真各部 （∨ ）大规模的农民起义 （    ）吴三桂引清军入关 第18课统一多民族国家的巩固和发展 1、结合以前所学的历史知识，说说为什么郑成功确认台湾是中国的土地。 答：230年，孙权派将军卫温、诸葛直率船队到达台湾。隋朝时，隋炀帝曾三次派人到台湾。元朝已开始在澎湖设巡检司，负责管理台湾和澎湖地区的民政，台湾正式成为中国行政区的一部分。上述史实，有力地说明台湾是中国的土地。 2、议一议：清朝对西藏和新疆的治理，对统一多民族国家的巩固和发展有什么历史意义？ 答：清朝治理西藏和新疆，一方面加强了西藏、新疆与中央政府的联系，另一方面保持西藏、新疆的秩序稳定，促进了汉族和少数民族经济文化交流，使统一多民族国家得到巩固和发展。 第19课清朝前期社会经济的发展 1、1661年到1766年，耕地面积发生了什么变化？这种变化是由哪些因素导致的？ 答：1661年到1766年，耕地面积大大增加（增加接近35%）。导致这种变化的主要因素有：清朝前期统一多民族国家得到进一步巩固和发展；统治者重视农业生产，大力推行垦荒政策；广大劳动人民的辛勤劳作等。 2、从国外引进的作物如玉米、甘薯、马铃薯，在清朝时得以普遍种植。通过各种渠道了解一下，这些作物的种植与清朝人口增长之间的关系。 答：玉米、甘薯和马铃薯属于美洲高产农作物，比我国传统的农作物产量高很多。它们的引种和推广，提过了粮食产量，有利于缓解人口增长压力，促进了清朝人口的增长。 第20课清朝君主专制的强化 1、想一想：为什么写了这样的诗句就要被下大狱呢？文字狱对思想和文化造成什么样的后果？ 答：这些诗句大都有“明”“清”等字眼。清朝统治者疑神疑鬼，捕风捉影，硬是认为“明”暗指“明朝”，“清”影射“清朝”，认为这些诗句说明了诗人怀念明朝、不满清朝，要“反清复明”，便把他们下大狱。 文字狱禁锢了人民的思想，严重阻碍了思想、学术的发展和社会的进步。 2、清朝时，社会上流传有“三年清知府，十万雪花银”的民谣。说一说：这一民谣是什么意思？它反映出了什么样的社会状况？ 答：“三年清知府，十万雪花银”的说法最早出现在宋朝，并在明朝的话本中多有出现。句中的“清”，非为“清朝”之“清”，而为“清廉”之“清”。此谚又作“一任清知府，十万雪花银”，原意是：即使是不贪赃枉法的清廉知府，一任三年下来，仅靠各项陋规收入也有十万两银子的进项。后来含义扩大为：即使是为政清廉的官员，也要捞上成千上万两银子，至于贪官就更不用说了。 这反映了清朝官场昏暗，官吏贪污现象严重。 第21课清朝前期的文学艺术 1、想一想：人们为什么热衷于《红楼梦》？这部长篇小说的社会历史意义是什么？ 答：《红楼梦》背景广阔，结构严谨，层次清晰，以贵族家族贾府的兴衰变迁以及男女主人公贾宝玉、林黛玉的爱情故事为主线，充分展示了清朝社会生活的多个侧面，写作手法精巧纯熟，人物刻画栩栩如生，艺术水平极高，所以能受到追捧。《红楼梦》思想性强，深刻反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡、丑陋，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运，歌颂了反抗传统礼教、追求个性自由的下层人民的抗争精神，批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会历史意义。 部编版历史八年级上册教材课后活动答案 第一单元第1课  鸦片战争 P4材料研读：结合上述材料，谈谈鸦片走私带来的严重杀害。白银大量外流，危及国家统治；摧残国人的身体和精神。 P6问题思考：鸦片战争中，中国为什么会失败？英国综合国力强大。鸦片战争时，英国已完成工业革命，处在资本主义上升时期，生产力发达，政治制度先进，军备优良，战争准备充分。清政府腐朽落后。鸦片战争时，中国处于封建社会末期，政治腐败，经济落后，军备废驰，战争领导者清朝统治集团战和不定，作战组织指挥不力。 P7课后活动1.结合《南京条约》的相关内容，对比1840年前的中国，你认为鸦片战争后中国社会发生了哪些变化？鸦片战争前，中国政治上是一个独立自主的封建国家，清政府行使全部主权，经济上自然经济占统治地位。鸦片战争后，香港岛的割让破坏了中国的领土主权，协定关税破坏了中国的关税自主权。五口通商和协定关税有利于西方列强疯狂向中国倾销商品和掠夺原料，使中国的自然经济开始解体。鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 第2课 第二次鸦片战争 P9如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次鸦片战争会不会发生？会发生。“亚罗号事件”和“马神甫事件”，只是英法两国发动第二次鸦片战争的借口。战争的根本原因是随着工业革命的陆续完成，世界资本主义在19世纪50年代迅速发展。扩大国内市场，掠夺殖民地，已经成为资本主义列强共同的强烈愿望。侵略中国，就是要进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 P10材料研读：结合材料，谈谈你对英法联军火烧圆明园的感受。英法侵略者烧毁圆明园是野蛮的行为，是对全人类的犯罪。圆明园被烧毁使中国的文化遗产遭到严重损失，是中华民族的耻辱；同时，它也让清政府的软弱无能暴露无遗，侵略者的侵略气焰更加嚣张。它永远警示着中国人民，落后就要挨打，也激励我们勿忘国耻，努力学习，振兴中华。 P12课后活动1.根据《沙俄侵占中国北方领土示意图》，叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。重点在强调侵占领土之多，手段之令人不齿。 第3课 太平天国运动 P14材料研读：这段话说明了什么？说明清军畏敌如虎、官兵丧失斗志，而太平军则士气高昂、所向披靡。 P15材料研读：《天朝田亩制度》不能实现的原因是什么？《天朝田亩制度》对未来社会作出了废除私有制和平均社会财富的设想，由于这一设想是建立在小生产的基础上的，因此不可能实现 P18课后活动：在《太平天国运动形势示意图》中，找出桂林、长沙、武昌、安庆的位置，思考太平军为什么进展那么顺利。攻占桂林、长沙、武昌、安庆等地在定都天京之前。由于当时的社会矛盾激化，广大农民生活在水深火热之中，洪秀全利用“拜上帝会”将贫苦农民组织在一起，农民有斗争的积极性，太平军纪律严明，作战勇敢，加之清军的腐朽衰败，所以太平军取得了一系列的胜利。 第二单元 第4课  洋务运动 P23这段话反映的观点是什么？你怎样看待他的说法？中国落后的根源在于社会政治制度的腐朽，“练兵”和“海军”都只是治标不治本，只学习西方技术不改变落后的政治制度，不能使中国实现富强。 课后活动 1. A 2.洋务运动给中国近代化探索留下哪些有益的启示？ 洋务运动在中国已经落后于世界潮流的背景下，大胆迈出了图强求富的第一步，这是中国在近代化道路上的第一步，也是长期封闭的中国主动走向近代世界的第一步。洋务派注意世界形势的变化，努力推动中国社会的缓慢进步，改变了一个民族故步自封、盲目自大等落后的思想认识。 第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮 P26材料研读：试结合旅顺屠城的史实，分析这段话的含义。 旅顺屠城是在日军高层将领的直接命令和间接煽动下对无辜的普通中国民众的野蛮屠杀。日军占领旅顺后，连续进行了四天大屠杀，家家遭殃，血肉遍地，条条街巷血流成河。日军杀害了两万多中国人，犯下令人发指的罪行。材料说明这一罪行充分暴露了日本侵略者的野蛮残暴本质，是对人类文明的严重践踏。 P26问题思考：结合从鸦片战争到甲午海战的历史，说说加强海洋防卫的重要性。 从两次鸦片战争到甲午中日战争，列强都是从海上开始入侵中国的。中国放弃和丧失了制海权，是导致战争失败的重要战略原因。甲午战争交了学费，为后来的人们提供了前车之鉴。海洋防卫是国家海洋战略和国防战略的重要组成部分，对于维护国家统一、领土完整和海洋权益，抵御来自海上的侵略，保障国家经济建设和人民生活，提高我国在国际上的地位，维护世界和平，具有十分深远的意义。 P27课后活动通过《马关条约》，清政府被迫允许外国在中国投资办厂，而今天中国同样允许外国在中国投资办厂，这二者之间有什么不同？ 清政府是在丧失主权的情况下，被迫允许列强在中国投资办厂，便利了列强对中国进行经济侵略。今天的招商引资则是在中国政府充分行使主权的情况下，主动利用外资来加快中国的经济发展，是双赢互惠的。 第6课 戊戌变法 P29问题思考：上述学会和报刊主要宣传了什么观点？产生了什么影响？ 主要宣传了变法图强的观点。推动了维新变法思想的广泛传播。 P31课后活动1.制作表格，整理戊戌变法的主要内容。 2. 你同意哪一种观点？请说明理由。 同意观点A。因为在帝国主义侵略日益加深、瓜分危机迫在眉睫的紧要关头，康有为、梁启超等维新派为挽救民族危机、发展资本主义而奔走呼号，并指出变法的首要目的是救亡图存。这对激发人民的爱国思想和民族意识，起了重要作用。所以这是一场救亡图存的爱国运动。同意观点B。因为洋务运动主张“师夷长技以自强”，即学习西方的先进技术；而戊戌变法则主张学习西方的政治制度，即实行君主立宪制度。所以说，戊戌变法和洋务运动一样，都主张向西方学习。不同意观点C。因为戊戌变法有利于中国资本主义的发展，有利于科学技术的传播，有利于具有新思想的知识分子参与政权，在社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级民族思想的传播奠定了基础。因此观点C是错误的。 第7课 抗击八国联军 P32这个揭帖宣传了哪些主张？你怎样看待这些主张？ 揭帖反映了义和团的原因、方式及目的。义和团认为当时的民族危机是帝国主义侵略造成的，主张通过武力反抗将列强赶出中国；主张保清、扶清。义和团主张正面反抗帝国主义侵略，具有强烈的爱国精神。但从揭帖中可以看出，他们没有判别帝国主义侵略与清政府反动统治之间的关系，并对清政府存有幻想，最终被清政府利用并出卖；他们没有把帝国主义侵略与西方先进文明成果区别开来，“拆铁道”“拔线杆”“毁坏火轮船”等极端排外行为表现了他们对现代文明的盲目排斥；“神助拳”“天无雨，地焦旱，全是教堂止住天”等内容则表明义和团带有深厚的封建迷信色彩。 P35问题思考：想一想，各国在北京东交民巷使馆界驻军，对中国有什么影响。 各国在北京东交巷使馆界驻军，使它成为名副其实的“国中之国”。清政府由此完全处于各国军队的影响的控制之下。各国可以更方便地直接派兵镇压中国人民的反帝斗争。P36课后活动 1、 填充。 战争       条约                影响 鸦片战争    《南京条约》  中国开始沦为半殖民地半封建社会 第二次鸦片战争   《北京条约》  中国的半殖民地化程度进一步加深 甲午中日战争     《马关条约》  大大加深了中国的半殖民地化程度 八国联军侵华战争  《辛丑条约》  中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 2、 《辛丑条约》的主要内容有哪些？为什么说《辛丑条约》签订后清政府已经成为“洋人的朝廷”？主要内容略清政府的主要财政收入海关税、盐税等被作为赔款担保，使清政府在经济上受制于列强；划定东交民巷为使馆界，使清政府完全处于列强的监控之下；清政府保证严禁人民参加反帝活动，表示清政府完全成为列强统治中国的工具。所以说清政府已成为“洋人的朝廷”。 第三单元 第8课 革命先行者孙中山 P40为什么孙中山能成为革命党公认的领袖？孙中山早年从“医人”转向“医国”，从要求改革到投身革命推翻清朝统治，成为民主革命的先行者。他在领导民族民主革命的伟大历程中，创建革命团体，建立政党，确立三民主义，发动武装起义。这一系列活动，让他成为革命党公认的领袖。 P41课后活动1.李鸿章、康有为、孙中山是中国近代史上三位重要历史人物，他们在中国近代化进程中都作出了重要贡献。请你查阅相关资料，谈谈对他们的看法。 结合李鸿章、康有为、孙中山的具体活动展开分析。在近代化探索的历程中，他们虽然最后都失败了，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，但孙中山领导的辛亥革命永远闪耀着光辉。辛亥革命推翻了清朝的统治，废除了中国两千多年的君主专制制度，使民主共和观念深入人心。这是中国历史上的一次巨变。 三民主义与同盟会政治纲领的关系是什么？三民主义是孙中山对同盟会政治纲领的阐述和概括。三民主义是比较完整的资产阶级革命纲领，是孙中山领导民族民主革命的指导思想。 第9课 辛亥革命 P43通过上面这段话，分析黄花岗起义的历史意义。虽然黄花岗起义失败了，但革命党人为革命献身的伟大精神震动了全国，也震动了世界。起义促进了民主革命浪潮的进一步高涨，也推动了全国革命高潮的更快到来。起义在一定程度上打击了清朝统治，为后来武昌起义一举成功准备了条件。 P45课后活动1.B自己动手收集并阅读革命党人的事迹材料，课堂中适时讲述，也可以举办历史故事会。 第10课 中华民国的创建 P47材料研读 你怎样看待南京临时政府的外交政策？ 南京临时政府成立之初，内外交困。由于特殊的国情，革命党人把“排满看得高于一切，认为革命之目的只在于消灭专制，对帝国主义抱有幻想。南京临时政府对外推行与友邦“益求辑睦”的外交政策，想通过承认外国在华的一切特权，保证帝国主义在华利益，来寻求帝国主义的支持和承认，这暴露出其软弱和妥协的一面。但在当时的历史条件下，争取各国外交上的承认，创造和平的外部环境是新生政权要面临的重要问题。南京临时政府的“和平主义”外交是在险恶的国际环境和纷乱的国内政治条件下的无奈之举。 P49问题思考 为什么说《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件？ 《中华民国临时约法》在国家性质、人民权利和政治体制等方面做了细致规定。它确认国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平等。它用法律形式否定了独裁专制的君权，赋予国民自由权利。它的基本精神是按照西方资产阶级“三权分立”原则，在中国建立资产阶级共和制度，体现了资产阶级民主自由的精神。约法还明确规定：“中华民国之宪法，由国会制定。宪法未施行以前，本约法之效力与宪法等。”这表明《中华民国临时约法》具有国家根本大法的性质，是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法。 P49课后活动1、你认为下列哪些措施是为了限制袁世凯的权力？ 临时政府设在南京、临时大总统到南京就职、颁布《中华民国临时约法》。 阅读鲁迅的《故乡》《风波》《药》《阿Q正传》等小说，体会辛亥革命对当时社会的影响。 这几部作品向我们展现的是辛亥革命前后中国社会的真实面貌和一群麻木、愚昧、冷漠的中国国民形象。这些小说反映出辛亥革命虽然推翻了帝制，赶走了皇帝，剪掉了辫子，但帝制作孽并未彻底消失，还在社会上肆虐；揭示了辛亥革命脱离群众，没有彻底打击和镇压封建势力，使一些封建军阀、土豪劣绅摇身一变，投机到革命阵营中，从内部破坏革命。辛亥革命反帝反封建的革命目标没有完成，中国民众还处于封建势力和思想的统治之下。 3.依据材料，结合所学知识，你认为孙中山领导的辛亥革命有什么历史意义？还有什么遗憾？ 辛亥革命推翻了清政府，赶跑了皇帝，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国。辛亥革命解放了人民的思想，使人们获得了一些民主自由的权利，民主共和的观念深入人心。民主共和成为不可抗拒的历史潮流，为中国民族资本主义的发展创造了有利条件。但是革命果实被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建社会性质没有改变，反帝反封建这一根本任务尚未完成。 第11课 北洋政府的黑暗统治 P53材料研读试通过以上材料分析孙中山对袁世凯称帝的态度。孙中山反对袁世凯称帝，认为其行为破坏民主共和制度，不得民心。他誓死讨伐袁世凯，以达到救国救民的目的。 3、 根据材料想一想，北洋政府的割据局面对中国社会造成了哪些不利影响？材料中农户和耕地的大量减少、荒地的大量增加，说明军阀割据局面对经济造成严重破坏；材料中陆军人数和军费的大量增加，说明军阀割据时期战事不断，严重影响了正常的生产、生活，给中国人民带来了深重的灾难。 P54课后活动1、B2、“二十一条”的主要内容有哪些？这对中国有什么影响？“二十一条”主要内容有：承认日本继承德国在山东的一切特权，进一步扩大日本在南满和蒙古的权益，规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国，聘用日本人为顾问等。“二十一条”的影响有：极大地损害了中国的主权；激发了中国人民的反日爱国斗争；加速了袁世凯政府的倒台；中国与帝国主义的主要矛盾中，与日本的矛盾日渐加剧；助长了日本军国主义的气焰；等等。 第三单元第12课 新文化运动 P58课后活动  在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学等口号和主张，体现了时代的变化和发展。结合本课内容，请你谈谈民主与科学口号的进步意义。 提示：通过对近代历史发展进程的回顾，理解中国人对于近代化的探索是由浅入深、由表及里、层层深入的（近代化探索的特点）。再从民主与科学口号在新文化运动中的作用及在当时条件下的先进性来理解和把握。 第13课 五四运动 P60材料研读 上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？为什么？五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。“外争主权”，把矛头直接指向帝国主义国家；“内除国贼”，把矛头直接指向北洋军阀政府。“全国工商各界”“开国民大会”，说明五四运动是一场社会各阶层普遍参与的运动。 P62课后活动 1. C２．假如你是五四运动中的一名学生，为抗议北洋军阀的卖国政策和日本的侵略行径，请你拟写一张进行爱国宣传的传单。　告全国同胞书亲爱的同胞们：中国代表在法国巴黎委员会上的正义要求，遭到了英、法、美等列强的拒绝。帝国主义列强竟然还将德国在山东的特权转让给了日本！同胞们：青岛危急！山东危急！中国危急！中华民族，危难当头。希望全国各界团结一致，坚决抵制日货。打倒日本帝国主义！同胞们：快觉醒吧！为了我们的明天，为了我们的家园，请加入我们的行列吧！外争主权，内除国贼！誓死力争，还我青岛！——北京爱国学生 第14课 中国共产党诞生 P65材料研读 上面的材料说明了什么问题？ 以往的革命者只注重社会上层，中国共产党则真正开始注重广大人民群众的力量。人民群众力量强大，是推动历史前进的动力，是人类历史发展的真正主宰者。 P67课后活动2.中国共产党的成立使中国革命的面貌发生了怎样的变化？ 中国共产党第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国人民指出了明确的斗争目标。中国共产党发动工农群众开展革命斗争，在中国掀起了第一次工人运动高潮。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新了。 第五单元第15课 北伐战争 P73问题思考：结合本课内容，分析北伐战争节节胜利的原因。 （1） 国共两党合作，共同推进，各革命阶级的力量空前团结；（2）北伐师出有名，属正义战争，得到广大工农群众的大力支持；（3）北伐作战目的明确，作战方针正确；（4）广大官兵英勇作战，中共党员、共青团发挥了先锋模范作用；（5）苏联和共产国际的大力支持；（6）北洋军阀失道寡助，且各自为战，力量分散。 第16课 毛泽东开辟井冈山道路 P76问题思考：左图中正在讲话的人是周恩来，他可能会说些什么？试展开你的想象，将周恩来要讲的话表述出来。 提示：从大革命失败的原因、武装反抗国民党反动统治等角度去考虑。例如：“大革命失败告诉我们，革命靠军阀的部队是靠不住的，我们必须用自己的武装打倒反革命！”“敌人的血腥屠杀，不会把我们吓倒，我们要从这里开始武装反抗！”等。 P78材料研读：你认为怎样才能创造“工农武装割据”的局面？一是需要革命阵地，即建立农村革命根据地；二是需要人民群众支持，即在根据地进行土地革命；三是需要进行武装斗争，由中国共产党领导军队进行游击战争。 P79课后活动 将下列事件与其对应的内容或意义用直线连接起来。 事件名称  内容或意义 南昌起义  打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 八七会议  提出“政权是由枪杆子中取得”的著名论断 三湾改编  确立了中国共产党对军队的绝对领导 秋收起义  打出了“工农革命军”的旗帜 古田会议  确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则 第17课 中国工农红军长征 P84材料研读 结合材料，谈谈你对红军长征的认识。 长征是世界军事史上的伟大壮举。长征的胜利，使中国革命转危为安。红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。 课后活动：1.班级即将举行长征故事会（1）如果你是演讲者，你将搜集哪些相关资料？搜集与长征有关的书籍、图片、视频资料等。 （2） 在你搜集的有关长征的资料中，你会突出哪些重大事件？说明理由。举例：遵义会议，因为它是中国共产党历史上生死攸关的转折点，是中国共产党从幼年走向成熟的标志；红军三大主力会师，因为它宣告长征胜利结束。 2. 红军在长征途中遇到了哪些困难？长征的胜利给我们留下了哪些宝贵的精神遗产？红军在漫漫长征路上，经历了湍急的河流、高耸的雪山、危机四伏的草地和各种难以预料的恶劣天气，以及国民党军队的围追堵截。但是，这些困难都没有阻止红军战士前进的脚步。在长征过程中，红军战士展现了不怕艰难险阻、勇往直前、战胜一切困难的革命英雄主义精神和永不言败的革命乐观主义精神。这些宝贵的精神遗产激励了一代又一代的中国人，为中华民族的伟大复兴而努力。 3. 第六单元 第18课 从九一八事变到西安事变 P90课后活动1.根据材料，分析西安事变发生的原因。九一八事变，东北三省沦陷，日本把侵略魔爪伸向华北，中华民族到了生死存亡的关头；蒋介石一直坚持妥协政策，引起包括国民党爱国将领在内的社会各方面的不满；西安学生举行爱国游行请愿，呼吁抗日。 中共对西安事变的态度如何？西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决、联蒋抗日，并派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。 3.西安事变的和平解决有何历史意义？西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 第19课 七七事变与全民族抗战 P92材料研读 试分析上述材料的意义。 《中共中央为公布国共合作宣言》体现了中国共产党坚决抗战的决心以及付出的努力，加快了建立抗日民族统一战线的步伐。 P93材料研读 读上述材料，用史实说明中国军民是如何进行抗战的。这对抗战初期局势产生了什么影响？史实：淞沪会战中，中国军队先后出动了70余万兵力，多次打退日军的进攻。姚子青营守卫宝山，与日军苦战3天，全营官兵壮烈牺牲。谢晋元率部坚守四行仓库，消灭日军200多人，完成任务后撤出。中国空军首次参战，击落3架日机，初战告捷。影响：淞沪会战持续3个月，打死打伤日军4万多人，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。 P95课后活动1、D2、列举中国人民局部抗战和全民族抗战爆发的标志。局部抗战爆发的标志是九一八事变，全民族抗战开始的标志是七七事变。 4、 假如你是侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的一名义务讲解员，请你写一篇有关南京大屠杀的解说词。提示：要求全文语言流畅，史实准确，结论合理，要充分体现“论从史出”。 第20课 正面战场的抗战 P98从以上材料中，你能感受到中国军民在抗战中体现了哪些精神？体现了不畏强暴、不甘被凌辱的自强团结精神，为民族利益献身的自我牺牲精神，以及不屈不挠、英勇抗争、与敌人血战到底的英雄气概。 P99课后活动1.你怎样评价正面战场的抗战？ 国民政府在正面战场组织多次战役，给予敌人重大杀伤。中国军人为国家民族付出了重大牺牲，在抗战中立下了不朽功勋。国民党军队中的爱国官兵发扬了不怕牺牲、勇敢战斗的大无畏精神，振奋了民族精神，促进了全国的团结和进步，坚定了中国军民抗战必胜的信念。但在抗日战争后期，国民政府消极抗日、积极反共，导致了豫湘桂战役的溃败。总体来说，正面战场的抗战在全民族抗战中起到了巨大作用。 第21课 敌后战场的抗战 P103问题思考：1940年下半年，中国共产党领导的军队在敌后战场发动了哪次大规模战役？有何意义？发动了百团大战。百团大战历时数月，战果辉煌，有力打击了日军的侵略气焰，提高了中国共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。P103课后活动  1.C2.利用地图册，说一说中国共产党是如何建立、巩固和发展抗日根据地的。建立：全民族抗战爆发后，八路军、新四军挺进敌后，建立抗日根据地，将敌人的后方变成抗日的前线。晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东、苏南等抗日根据地先后建立起来。陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安成为敌后战场的战略背总后方和指挥中枢。巩固和发展：在中国共产党的领导下，以主力部队和地方基干民兵为骨干，以广大群众为基础，组织各方力量，展开群众性的人民游击战争。根据各地不同的地形特点，采取地道战、地雷战、夜袭战、麻雀战等战法打击日军，使日军攻防无措，疲于奔命，不得安宁。为巩固根据地，争取抗战胜利，中国共产党制定了各项政策和措施。根据地建立抗日民主政权，实行减租减息的土地政策，发展生产，使根据地成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。 第22课 抗日战争的胜利 P105问题思考：用史实说明抗日战争是全民族的抗战。 从抗战地域的广阔性与抗战人员的广泛性进行分析，分别用史实加以说明。中国抗日战争是中国近代史上最伟大的全民族反侵略战争。因为：（1）它是真正的全国战争。在前线，军民坚决抵抗日军进攻；在后方，掀起了全国性的抗日救亡运动。（2）国共两党再次合作，建立抗日民族统一战线。（3）全国各个阶段、阶层、党派都投入了抗战。不仅工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级，还有部分地主买办、海外华侨和宗教界人士，都参加了抗日民族统一战线，共同反对日本侵略者。（4）全国军队，包括国民党军队和共产党军队，主力军和游击队，都一致抗日；正面战场和敌后战场互相配合，共同对敌。（5）共产党努力发动和组织了广大民众，使抗日战争有了极大的群众基础和力量源泉。 P106材料研读：结合上述材料，谈谈中国共产党在争取国家独立和民族解放斗争中的作用。主要从中国共产党在取得抗战胜利中的作用这一角度展开分析。中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用：中国共产党最早举起抗日民族解放战争的大旗；中国共产党倡导促成抗日民族统一战线，并制定了全面抗战的路线；中国共产党开辟了敌后战场，坚持了统一战线中的独立自主原则；中国共产党为中国抗战制定了正确的政治路线和军事战略；中共七大确立毛泽东思想为全党的指导思想，为抗日战争的最后胜利做了准备。 P108课后活动1.抗日战争胜利的原因与历史意义是什么？原因：中国的抗日战争是一场正义的、反侵略的民族解放战争，这是抗日战争胜利的前提条件；在中国共产党倡导的，以国共合作为基础的抗日民族统一战线旗帜下，中国各族人民和海外华侨浴血奋战，实行全民族的持久抗战，是抗日战争胜利的重要保证；国际社会的援助与支持，是中国抗日战争胜利的外部因素。意义：中国抗日战争的胜利，是中国近代以来反抗外来侵略的第一次完全胜利。它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础；对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平巨大贡献。 4. 请你搜集资料，回答以下两个问题。（1）冈村宁次在投降书上签字，是否意味着日本政府能够正确看待侵略历史？日本签署投降书只是日本军事失败的一个标志。面对过去犯下的侵略罪行，日本首相多次参拜靖国神社，日本右翼势力试图通过修改历史教科书掩盖侵略战争的罪行。然而真实的历史不容否定和掩盖，日本政府应该正视历史，珍爱和平。 （3） 请你为右图拟一段文字说明，反映图片的基本内容。1945年8月15日本天皇宣布无条件投降。中国战区受降仪式于1945年9月9日上午在南京举行。日本中国派遣军总司令官冈村宁次在投降书上签字，并交出了他的佩刀，以表示侵华日军正式向中国缴械投降。中国政府代表何应钦说：这是中国历史上最有意义的一个日子，这是中国抗战艰苦奋斗的结果。东亚及全世界人类和平与繁荣，亦从此开启新的纪元。 第七单元 解放战争第23课 内战爆发 P111材料研读：说说大家为什么都认为这是中国的一件大喜事。 中国人民饱经西方列强侵略、军阀割据混战、日本法西斯侵略。他们厌倦战争，要求和平民主。毛泽东赴重庆谈判符合广大人民的愿望，使人民看到了国内和平、民主和国家统一、富强的希望。 P112课后活动1.阅读材料，回答问题。 1.毛泽东认为“目前”最迫切的问题是什么？应如何解决？最迫切的问题是保证国内和平，实施民主政治，巩固国内团结。应在和平、民主、团结的基础上合理解决。 2.经过重庆谈判，国共双方代表最后签订了什么文件？《政府与中共代表会谈纪要》。 3.运用具体史实，说说解放区军民是如何进行自卫反击的。 解放区的军队，遵照毛泽东和中共中央的战略部署与作战方针，在广大人民的支持下，与国民党军队展开大规模运动战。经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军的全面进攻。彭德怀率领西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军对陕北的重点进攻。华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退国民党对山东解放区的重点进攻。 第24课 人民解放战争的胜利 P115材料研读1.如何看待当时中国的土地占有情况？中国的土地制度极不合理，土地占有情况不均衡。 P115问题思考：解放区是如何进行土地改革的？它对解放战争起到了什么作用？ 1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布了《中国土地法大纲》，随后又制定了土地改革总线。根据土地改革总线和《中国土地法大纲》，各个解放区先后开展了土地改革运动。解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。 P117材料研读毛泽东为什么强调“宜将剩勇追穷寇”？结合历史谈谈你的看法。1949年国共决战胜负已定，南京政府精锐丧尽。此时此势，中国共产党和人民军队面对的情况，是“宜将剩勇追穷寇”，解放全中国？还是“沽名学霸王”，满足于“划江治”？毛泽东以无产阶级革命家的雄才大略，提出要将革命进行到底。 P118课后活动1.A2.有一位海外学者说，第二次世界大战结束以后，当时南京南京国民政府库存的黄金、白银、美钞的价值空前未有，并且拥有400多万美式装备的军队，配有飞机千架，舰艇如云，但为时不过3年就被“小米加步枪”的中国共产党打得落花流水。为什么会这样奇怪呢？你认为奇怪吗？为什么？不奇怪。中国共产党能够打败国民党有以下几个主要因素：中国共产党的正确领导，人民解放军英勇作战，广大人民群众的支持等。 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 第25课 经济和社会生活的变化 P121问题思考 你能以荣氏企业为例，说说近代民族工业兴衰的社会原因吗？ 第一次世界大战期间，西方列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，客观上为中国民族工业的发展提供了有利条件。但第一次世界大战结束后，帝国主义经济势力卷土重来，民族工业再度受挫。抗日战争时期，民族工业陷入困境。抗战胜利后，民族工业有所恢复，但由于国民党发动内战，动荡不安的社会环境使中国民族工业又走向了衰落。 P124课后活动1.毛泽东说：讲到重工业不能忘记张之洞，讲到轻工业不能忘记张謇。你知道哪些张之洞、张謇创办近代民族工业的故事？ 张之洞是洋务派的代表人物，创办了一系列近代军事和民用工业企业。如汉阳铁厂和湖北枪炮厂，都是他主持创办的著名企业，在当时影响极大。张謇为晚清状元。他主动放弃高官厚禄，走上“实业救国”之路。他最先创办了著名的大生纱厂，后又建成了广生油厂、资生铁厂、通海垦牧公司、大达外江轮船公司等许多企业，形成一个初具规模的大生资本集团。第一次世界大战后，该集团发展遇到困难，逐渐走上衰败破产的道路。2.列举近代以来中国社会生活变化的三项内容，想一想这些内容在你现在的生活中有什么表现。提示：可从衣食住行等各方面举例，要贴近生活。 第26课 教育文化事业的发展 P127材料研读  请谈谈你对这段话含义的理解。鲁迅的《狂人日记》主要表达了对封建礼教的深刻揭露和反思，对麻木愚昧的国民性的批判，以及对未来的坚定信念和热烈希望。作者写的是这段话揭示了封建礼教就是“吃人”，“仁义道德”是虚伪的面具。 P129课后活动1.连线。 《申报》    近代中国存在时间最长的中文报纸 《狂人日记》  一篇讨伐封建主义的檄文 《定军山》    中国拍摄的第一部无声电影 部编版历史八年级下册教材课后活动答案 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第1课 中华人民共和国成立 (1) 中国人民政治协商会议为新中国成立做了哪些准备？ 制定了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举产生中央人民政府主委员会，确定了代国歌、国旗、首都、纪年法、决定建立人民英雄纪念碑。 (2) 谈谈你对中华人民共和国成立让“中国人从此站立起来了”的理解。 中国共产党领导中国人民英勇奋斗，终于摆脱了被压迫被奴役的命运，实现了民族独立，人民当家作主，可以按照自己的意志去建设国家，中国历史从此开辟了一个新的时代。 第2课 抗美援朝 (1) 思考中国人民志愿军抗美援朝的必要性。 朝鲜战争爆发后，美国出兵干涉，越过了“三八线”，迅速向中朝边境推进，美国派第七舰队侵入了台湾海峡，派飞机轰炸我国东北边境城市，严重威胁了中国的安全，在这种情况下中国政府做出了抗美援朝，保家卫国的决策，。 (2) A (3) 分析抗美援朝战争胜利的伟大历史意义 抗美援朝战争的胜利，为我国经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位. (4) 思考中国人民志愿军为什么被称为最可爱的人？ 中国人民志愿军在抗美援朝战争中发扬了高度的爱国主义，革命英雄主义和国际主义精神，不怕牺牲，顽强拼搏，赢得了这场反侵略战争的胜利，因此被誉为“最可爱的人”。 第3课 土地改革 (1) 思考为什么要废除地主阶级剥削的土地所有制？ 中华人民共和国成立后，新解放区地区还没有进行土地改革，封建土地制度还存在中华人民共和国是人民民主专政的社会主义国家，要实现人民真正当家作主，就要废除封建土地制度，让农民真正成为土地的主人，同时这也是国家建设的需要。 (2) 下列各项中哪些属于土地改革的意义，请在右侧的方框中画对勾。 废除了中国2000多年的封建土地制度  √ 解放了农村生产力，使农业生产迅速发展  √ 建立了土地的公有制 农民翻身成为土地的主人  √ (3) 想一想土地改革给农民带来了什么变化？ 农民分到了土地成为土地的主人，生产积极性大大提高了，粮食产量增加了，农民收入也大大提高了。 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 (1) 想一想，我国是在怎样的起点上开始大规模工业化建设的？ 在中华人民共和国成立初期，我国还是一个落后的农业国，工业基础十分薄弱，水平低，门类不全，许多重要的工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。 (2) 结合材料，谈一谈你对人民代表大会制度的认识。 人民是国家的主人，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民代表大会制度是以国家根本大法的形式确立的，是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。 (3) 你怎样看待第1个5年计划期间所取得的建设成就？？ 中国在第1个5年计划期间所取得的建设成就改变了我国工业落后的面貌，为社会主义工业化建设奠定了基础。 (4) 列举至少三项，第1个5年计划期间的国家建设成就 一、工业方面取得的成就 1953年底，鞍山钢铁公司大型轧刚厂等三大工程建成投产；1956年，中国第一个生产载重汽车的工厂——长春第一汽车制造厂生产出第一辆解放牌汽车；中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气试飞机；中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产。 二、交通方面取得的成就 1957年，武汉长江大桥建成；同时修建了川臧、青藏、新藏公路。 三、工业基地的建设 形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地；华北和西北也建成了一批新的工业基地；沿海地区的工业基地得到加强。 (5) 谈谈你对两会的认识 全国人民代表大会是最高国家权力机关，表明中华人民共和国的一切权利属于人民；中国人民政治协商会议是人民民主统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。 第5课 三大改造 (1) 你认为三大改造在当时对推动我国社会发展起了怎样的作用？ 三大改造的完成使中国实现了从生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入了社会主义初级阶段。 (2) C (3) 谈谈三大改造对经济发展的意义。 生产资料私有制转变为社会主义公有制生产关系的变革，促进了生产力的进一步发展，农业工业发展迅速，经济稳定增长. 第6课 艰辛探索与建设成就 (1) 谈谈你对全面建设社会主义十年的理解和认识。 我国社会主义建设取得了巨大成就，为以后社会主义现代化建设打下了坚实的基础，大批的社会主义建设人才也得到了锻炼，这一时期的社会主义建设当然也出现了一些挫折和失误，给国家带来了损失，从挫折中我们也吸取教训，认识到发展经济要符合国情，遵循客观规律，这些都为以后的发展积累的经验. (2) 谈谈你对红旗渠精神的理解 红旗渠精神的内涵是"自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献"，是在修建红旗渠的过程中形成的。 第三单元 中国特色社会主义道路 第7课 伟大的历史转折 (1) 结合文化大革命的史实，你能说一说为什么十一届三中全会是伟大的历史转折吗？ 因为会议冲破了长期以来左倾错误的严重束缚，重新确立了马克思主义的思想路线，政治路线和组织路线会议果断的结束了，以阶级斗争为纲，做出了把党和国家工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，十一届三中全会，我国改革开放历史的新时期，这必将引起中国社会政治经济文化各方面的深刻变革，所以中共十一届三中全会是伟大历史转折点。 (2) 列举中共十一届三中全会的主要内容或意义 思想上，确定了解放思想开动脑筋，实事求是，团结一致向前看的指导方针 政治上，结束了“以阶级斗争为纲”，将工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放。 组织上，实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体 (3) 谈一谈“把全党的工作重点转移到现代化建设上来”这一认识的重要历史意义。 以经济建设为中心进行社会主义现代化建设，符合广大人民群众的要求和愿望，符合中国国情，只有坚定这样的认识，才能保证我国社会主义现代化建设顺利进行。 第8课 经济体制改革 (1) 为什么要进行经济体制改革？ 计划经济体制在社会主义经济建设中发挥了巨大作用，迅速改变了中国长期落后的面貌，但是经过多年的实践，它的弊端也逐渐显露，这种体制下国家对企业捅的过多过死，企业没有经营自主权，从原料采购到产品生产销售都要按照国家统一计划进行，不能适应复杂多变的社会需要，国民经济按行政系统行政区划管理，造成条块分割，严重割断了经济活动的内在联系，企业和职工的大锅饭思想严重，积极性和创造性不能充分发挥，制约了我国社会主义经济建设的发展，因此必须要进行经济体制改革。 (2) 下列各项中哪些是市场经济体制下企业的特点，请在右侧的方框中画对号 政企职责不分 × 分配制度“大锅饭” × 企业没有自主权 × 企业经济效益与经营成果联系 √ 经营承包责任制 √ 企业经营权集中在政府的手中 × 企业经营好，职工收入就多 √ (3) 分析上表，说说家庭联产承包责任制的作用。 农民实行家庭联产承包责任制后，农业生产得到了大发展，农民收入有了很大提高，农民生活得到改善。 第9课 对外开放 (1) 谈谈经济特区对我国社会主义经济起了哪些作用？ 经济特区引进了大量外资先进的技术和丰富的现代经营管理经验，促进了经济发展，在发展过程中经济特区积累的经验培养了大批人才，这些对进一步扩大开放，推动中国其他地区的发展都起到了很好的作用，同时经济特区也是对外开放的窗口，可以扩大我国的对外影响，有助于世界了解我们的改革开放政策。 第10课 建设中国特色社会主义 (1) 谈谈邓小平南方谈话对改革开放的影响。 邓小平南方谈话进一步解放了人们的思想，有力的推动了改革开放，促进社会主义现代化建设的发展。 (2) 谈谈邓小平对中国改革开放和社会主义现代化建设的作用 邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理和当代中国实践与时代特征相结合的产物，是马克思主义在中国发展的新阶段，引导着改革开放与社会主义现代化建设事业不断前进。 (3) 十一届三中全会以来，我们国家有哪些事情让你感到骄傲与自豪？ 我国改革开放与社会主义现代化建设取得的巨大成就，例如经济特区的崛起、加入世界贸易组织，北京申办奥运会、成功举办上海世博会、综合国力的提升和国际影响力的提高等等。 (4) 中共十九大报告指出，中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力，请你结合中国近现代历史谈一谈对这段话的认识。 结合中国近现代历史上的相关史实，我们知道中国共产党领导全国各族人民不断取得胜利，理解共产党人不忘初心，牢记使命砥砺前行的精神。 第11课 为实现中国梦而努力奋斗 (1) 回顾历史，想一想实现中国梦，为什么必须坚持走中国道路？ 实现中华民族伟大复兴的中国梦是近代以来中国人的理想和追求，而其关键在于选择正确的发展道路。中国道路就是中国特色社会主义道路，正如材料中所说，中国特色社会主义道路是在改革开放的实践中，在中华人民共和国成立以来的持续探索中，在对近代以来中华民族发展历程的深刻总结中，在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，它是实现社会主义现代化，创造人们美好生活的必由之路，中国特色社会主义道路的内涵与指向与中华民族伟大复兴的宏伟目标是一致的、是吻合的，只有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。 (2) 实现中华民族伟大的复兴是民族的梦，也是每个中国人的梦，作为新时代的中学生，你能为中国梦的实现做出哪些努力？ 根据自身实际进行阐述，合情合理即可。 (3) 查阅地图，了解一带一路经过哪些国家和地区。 一带一路涉及60多个国家和地区，东迁亚太经济圈，西迁欧洲经济圈，穿越了欧洲，连接了欧亚。 第四单元 民族团结与国祖国统一 第12课 民族大团结 (1) 谈谈你对民族区域自治的认识。 实行民族区域自治，对发挥各族人民当家作主的积极性，维护和发展各民族的平等团结，互助和谐关系，促进全国社会主义建设事业的发展，都起到了巨大的作用，同时各族地自治地方都是中华人民共和国不可分离的一部分，实行民族区域自治有利于巩固国家统一，有利于维护各民族的共同繁荣。 (2) 列举我国建立的5个自治区 内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区。 (3) 请搜集有关孔繁森的资料，了解他为当地发展做出的贡献。 孔繁森从于1979年1988年两次赴西藏工作，与西藏人民结下了深厚的友谊。1993年孔繁森担任阿里地区的地委书记，孔繁森赴各地进行考察，为阿里地区的发展付出了极大的心血，在他的努力下，阿里地区经济得到了快较快的发展，人们生活水平也得到了较大提高。 第13课 香港和澳门回归祖国 (1) 回顾中国近现代历史，想一想为什么香港能够顺利回归？ 中国综合国力的增强，国际地位的提高，一国两制构想的正确指导，中华民族的共同心愿，中英双方的共同努力等等。 (2) 阅读材料，回答相关问题  歌词中”MACAU”指的是什么地方？母亲又指的是什么？”MACAU”是在什么时候回到母亲怀抱的，他的回归得益于什么方针？请结合相关事实谈一谈这一方针对推进中国统一大业的巨大作用。 歌词中的”MACAU”指的是澳门,母亲指的是中国。 澳门在1999年12月20日回到祖国的怀抱，他的回归得益于一国两制的方针。 在一国两制方针指引下，香港澳门顺利回归，使我国在祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。 第14课 海峡两岸的交往 (1) 结合历史，谈谈你对上述材料的认识 台湾自古以来就是中国领土的一部分，两岸同胞是血浓于水的骨肉亲情，祖国统一是中华民族的共同愿望，和平统一符合中华民族的共同利益，国家尊重台湾的现实，和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度与生活方式，中国对实现统一有信心也有决心，会有力遏制台独分裂势力的活动，实现祖国的统一。 (2) 想一想，海峡两岸经济文化交流迅速发展的基础是什么？ 海峡两岸血浓于水的亲缘关系，一脉相承的文化传统，和平统一一国两制基本方针的指引，两岸同胞，港澳同胞，海外侨胞的共同努力，等等。 (3) A (4) 略 第五单元 国防建设与外交成就 第15课 钢铁长城 (1) 为什么就中国有海无防而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？ 旧中国国力衰弱，统治者腐朽无能，清朝虽有北洋舰队等海军，但慈禧不惜挪用军费来搞万寿庆典。甲午中日战争中，李鸿章在北洋舰队主力尚存的时候，却下令避战，丧失了制海权，最终北洋舰队全军覆没，清政府在甲午中日战争中失败。 中华人民共和国成立后，国防和海军建设成就巨大，武器装备先进，军队战斗力强，筑起了保卫国家的钢铁长城，综合国力不断跃升，国际地位不断提高。 第16课 独立自主的和平外交 (1) 结合和平共处五项原则的内容，谈一谈他对推动国际关系发展所起的作用。 和平共处五项原则是指互相尊重主权与领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处，他为实行不同社会制度的国家提供了交往和沟通的基础，有利于处理国与国之间的关系，有利于推动世界的和平与发展，和平共处5项原则被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。 (2) 和平共处五项原则的内容是什么？ 互相尊重主权与领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。 (3) 你认为周恩来为什么能够改变会议的航向？ 亚非国家虽然有共同的历史遭遇，但各国之间也有着错综复杂的矛盾与分歧，再加上帝国主义不愿意看到亚非会议的成功，进行了一系列的阴谋破坏活动，使会议在初期出现了分歧和矛盾，周恩来用拳头捶你的方针来呼吁各国撇开分歧加强团结，他用平等的态度来平息争论，用谋求团结的诚意来化解矛盾，赢得了各方的尊重与尊敬，不仅有利于改变外界对中国的偏见，也促使会议朝着积极的方向发展，推动了会议的圆满成功。 第17课 外交事业的发展 (1) 我国为什么能够在20世纪70年代恢复在联合国的合法席位？ 中国的综合国力在增强，国际地位明显提升，美国的霸权地位削弱，大批发展中国家加入联合国，发展中国家的支持，中国正确的外交政策等元素， (2) 20世纪70年代初期，中国外交开创了新局面，请你列举三件外交上的大事。 1971年中国恢复联合国的合法席位，1972年中美关系正常化，1972年中日建交。 (3) 查阅有关报纸或互联网资料，了解亚太经合组织有多少个成员，中国参加了几次亚太经合组织领导人非正式会议？ 亚太经合组织共有21个成员国，中国参加了西雅图峰会，茂物峰会，大阪峰会等多次峰会，同时中国还分别在上海北京成功的举办了亚太经合组织领导人非正式会议。 第六单元 科技文化与社会生活 第18课 科技文化成就 (1) 想一想当时的中国为什么要下定决心发展两弹一星？ 当时帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对中国和世界上其他爱好和平的国家进行威胁，为了抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，打破帝国主义的核垄断，保卫我国的国家安全，提高我国的国际地位，维护世界和平，我国做出了独立研究“两弹一星”的战略决策。 （2）略 （3）略 （4）略 第19课 社会生活的变迁 (1) 过去人们觉得难以下咽的野菜窝头，今天吃起来好像味道很不错，人们的感觉为什么会发生变化呢？ 过去物资比较匮乏，人们可以选择的食物品种比较少，改革开放以来随着经济的发展，食物供应丰富，人们不但要吃好吃饱，还要讲究营养均衡，粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。 (2) 结合上表搜集资料，说说改革开放以来的巨大成就。 ①经济持续，健康快速发展，综合国力显著增强 ②商品供应充裕，人们生活总体达到小康水平 ③社会主义市场经济体制初步建立，市场配置资源的基础性作用明显增强 ④对外贸易迅速发展，利用外资的成效显著 ⑤科技教育迅速发展，社会事业全面进步 (3) 谈一谈科技进步，对你的生活产生了怎样的影响？ 科技进步影响了人们的生活生产方式，电话手机等产品可以方便人们之间的联系，电冰箱洗衣机提高了人民的生活质量，汽车，电动自行车等交通工具，方便了人民的出行，电脑电视等产品丰富了人们的业余生活。 部编版历史九年级上册教材课后活动答案 第1课P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？  尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。 P5课后活动：1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×） 第2课P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。 P9课后活动：读材料，想问题。《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。 问题：①奴隶处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何自由。 ②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。 第3课P12问题思考 你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？ 河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等 P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，  约公元前3000年。 ②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。 原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。 第4课 1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊 。答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。 弊：只是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享有民主权利；妇女、外邦人和奴隶排除在外；它是一种直接的民主，容易造成民主决策的失误，产生多数人的暴政。 第5课 罗马城邦和罗马帝国P25课后活动 第6课 想一想：这会对罗马帝国造成什么后果？罗马帝国社会建立在奴隶制基础之上。居于统治地位的奴隶主阶级生活日益腐化,挥霍大量钱财，举办各种庆典娱乐活动，寻欢作乐。造成罗马帝国社会矛盾尖锐,农业萎缩，商业萧条，城市衰落，财政枯竭，政治混乱，奴隶贫民不断起义和大批蛮族乘机入境，帝国政权陷于风雨飘摇、岌岌可危的境地。 第6课P28问题思考 你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的吗？老子：字宙万物来自虚无，也走向虚无。孟子：哲学思想的最高范畴是天，孟子把天想象成为具有道德属性的精神实体。认为天是人性固有的道德观念的本原。荀子：天为自然，没有理性、意志、善恶好坏之心。他把阴阳风雨等潜移默化的机能叫做神，把由此机能所组成的自然界叫做天。宇宙的生成不是神造，而是万物自身运动的结果。认为自然界和人类各有自己的规律。 P29材料研读：“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。”你如何理解这句话？答：这句话体现了所有人都享有基本权利的观点，莫定了罗马法的基本原则。 P30课后活动 1、读材料，想问题。 想一想，他说的话有道理吗？你怎样理解？ 有道理。  罗马法是现今许多国家法律体系的基础，直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，中国的法律制订也受到很大的影响，特别是罗马法所体现的人人平等，公平至上的法律理念具有超越时间和空间的永恒价值。 第7课P36课后活动：判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君（V）罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高（V）封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务（×）西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与臣僚的关系（X）。           2、我的附庸的附庸，不是我的附庸。你如何理解这句话？ 是说每个封主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己的附庸的附庸。说明西欧封建等级制度的特点是封建主和附庸之间逐级保护和服从，不能越级从属。 第8课P41课后活动：1.判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。西欧庄国中的农民和农奴要向国王纳租税（V）西欧庄国中的农民可以通过庄国法庭维护自己的一些权益（V）领主不能随意没收佃户的份地，说明领主与户之间具有一定的契约关系（V） 2、讨论：中世纪西欧庄园有什么特点？ 经济上：自给自足，生产所需的产品，基本不需要同外界进行物质交换。  组织上：各自为政，庄园主管理该庄园事务，很少受上级政府的统辖和约束。  军事上：有自己的奴仆、有自己的私人武装。  人员上：庄园内的农民、奴仆等人对庄园主有人身依附关系，听命于庄园主 第9课P46课后活动：1、下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是国王与教皇的支持（V）城市的自由和自治（V）选拔官吏的需要（ ）教师和学生行会的出现（V） 2、讨论：中世纪西欧城市兴起的原因有哪些？①西欧中世纪城市兴起前的社会生产力飞速进步，是从10世纪全民的、大规模的开垦荒地和围海造田开始的，即中世纪有名的垦殖运动。社会生产力的飞速发展为城市的兴起提供了经济条件。 ②西欧封建制度的脆弱和不完善乃是西欧中世纪城市兴起的重要政治因素。③西欧中世纪城市的兴起也是中世纪社会中多阶级、多阶层综合作用下的结果。④中世纪从古代原始社会、古典社会乃至基督教义中承继下来的平等自主理性等观念，为西欧中世纪城市的诞生奠定了思想基础。 第10课P50课后活动： 1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画X。《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》中的一部分，但不是查士丁尼执政时期的法令汇编。（V）《罗马民法大全》集中了古罗马帝国的全部法律条文。（×） 第11课P54课后活动1、查阅资料，了解日文是怎样产生、成熟的。从中你可以得出什么结论？日本文字是根据汉字草书和楷书的偏旁创造的，日本文化受中国文化影响深刻。 2、想一想，在长达近700年的幕府统治时期，日本的天皇处于什么地位？天皇名存实亡、大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，国家大权基本掌握在武士阶层手中。 第12课 阿拉伯帝国P56问题思考 第13课 阿拉伯帝国的建立有何影响？提示：伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。 第14课 P58课后活动 第15课 1、想一想：如果没有阿拉伯数字，你会用什么方法表示从0到9这些数字？ 第16课 可以从古代人结绳记事，中国人发明了十六进位制，其他民族也都有自己的计数方法，只是没有十进制简单方便。如果没有阿拉伯数字，中国人可以用汉字“一、二、三……十”来表示1~10；英国人可以用“one two three……ten”表示1~10；罗马数字“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ”…… 第17课 2、《医典》的作者伊本.西那被后人誉为“医学之王”，为什么？《医典》是十七世纪以前亚欧广大地区的主要医学教科书和参考书。这部著作是医学界重要的参考资料，被译成几十种文字，公元十五世纪它的拉丁语译本被重印十六次，十六世纪又被重印二十次，直至十五世纪末期它仍是欧洲各大学的教科书。是第一个在外科手术中使用麻醉剂的医生；是第一个发现人体中有寄生虫存在的医生。他在关于胃溃疡、癌症、糖尿病、母体的血液流向胎儿等方面都有许多论文。他还在药剂、草药、解剖、营养等方面留有著述，主要着作还有《治疗论》、《知识论》等。 第五单元  步入近代第13课  西欧经济和社会的发展P61材料研读：你如何理解这句话？在租地农场里，租农场主、土地所有者掌握土地等生产资料，他们把土地出租给农民，甚至向承租人提供生产必需的生产资料。承租人须向农场主支付地租。双方订立契约，农场主与承租人形成了雇佣关系，这种生产经营方式具有资本主义生产关系的特征。 P64课后活动想一想：租地农场有什么特点？新手工业经营方式有什么特点？租地农场的特点：领主或富裕农民把土地逐渐集中。生产组织方式具有资本主义生产关系的特征。农副产品推向市场。新的手工业经营方式的特点：手工工场由分散转向集中。从事手工工场的阶层多，如农民、手工业者、商人等。适应市场的需求。生产组织形式具有资本主义生产关系的特征。生产效率高。 第14课 文艺复兴运动P66材料研读：想一想：这首诗反映了怎样的生活态度？这首诗反映了文艺复兴时期人们快乐的人生观、积极的生活态度，以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。 P66问题思考：你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？“文艺复兴”从表面上看是欧洲先进知识分子复兴古希腊罗马文化的运动，但它不是单纯地复兴古典，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。文艺复兴是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。 P68课后活动 1、连线 达·芬奇《最后的晚餐》；莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》；《神曲》但丁                     2.有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘；也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板。你怎么看这幅画》从历史的角度和审美的角度看，这幅画的价值主要体现在哪些方面？《蒙娜丽莎》表达了达·芬奇对人和人性生动的刻画，展示了对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义的思想情怀，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和审美情趣。达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合在一起，使画面和谐、统一，艺术境界高超。画作歌颂了女性的自然美及生命的活力，体现了意大利文艺复兴时期人们的审美理想和艺术成就。 第15课  探寻新航路P74课后活动1.查阅资料，思考：15世纪，欧洲能够承载300人左右的船只是什么样子的？动力靠什么？以哥伦布的船“圣玛丽亚号”为例，虽然它的构造图已经失传，但是根据类似船舶的相关记录，学者们对它的样子有所了解。“圣玛丽亚号”长21--24米，宽6--9米，它的动力主要来自主帆和前桅杆，能装载约100吨的货物。它可能是一艘船底圆、船首高的武装商船，上有三根或四根桅杆，还有一根从船首楼或上层建筑物倾斜伸出的船首斜桅。这种船一般有长方形和三角形帆，后桅则有一块大角帆。哥伦布航行时还有两艘船同行，一艘是“尼娜号”，另一艘则是“平塔号”。它们是轻快多桅小帆船，长15--24米，动力是靠风帆。 第16课 2.下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法，他们的看法为什么如此矛盾？请分析原因。他们看法矛盾的原因是他们站在各自的立场看问题。“印第安人”认为哥伦布是一个恶魔，应该全盘否定，理由是他把欧洲强盗带来了美洲，给当地的印第安人带来了破坏和掠夺。“欧洲人”认为哥伦布是一个功臣，应该充分肯定，理由是他发现了美洲新大陆，把落后的美洲带入了文明时代。这两种看法各有其片面性。评价历史事件应该本着全面、客观、公正的原则。哥伦布远航美洲确定给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，但同时也应看到，新航路的开辟密切了世界之间的联系，使世界开始成为一个整体，使掠夺的财富成为原始资本，在客观上推动了资本主义的发展，其进步意义是主要的。 第16课  早期殖民掠夺P78课后活动查找资料，分析“三角贸易”对非洲造成的影响。“三角贸易”给非洲人民带来了巨大的空难，非洲丧失了近1亿的精壮人口，造成了非洲的贫穷和落后。 第六单元  资本主义制度的初步确立第17课  君主立宪制的英国P83课后活动阅读上述《权利法案》条款，思考《权利法案》是如何限制王权的。《权利法案》用明确的法律条文限制了国王的立法权、财政权、司法权和军权。同时，它又将议会所拥有的“自由”和权力用法律的形式加以肯定。国王的权力由法律赋予，王权置于议会的法权之下。 第18课  美国的独立P86材料研读《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？“生命权、自由权和追求幸福的权利”（天赋人权）；“人民就有权利建立、改变它或废除它；以建立新的政府”（主权在民）等。 第19课 P87课后活动查找资料，了解北美殖民地的教育情况，分析北美殖民地民众的受教育情况与美国独立及其1787年宪法的产生和执行有何关系。北美殖民地教育普及程度较高。首先，这有利于启蒙思想在北美的传播，激发北美人民的民族独立意识；其次，这有利于将资产阶级的民主原则贯彻于1787年宪法中，推动美国资本主义的发展。 第19课  法国大革命和拿破仑帝国P90材料研读  结合材料，谈谈《人权宣言》的历史进步。《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。《人权宣言》确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。 P92课后活动1.制作法国大革命大事年表 2.讨论：为什么欧洲的国王们害怕法国大革命？随着法国资产阶级革命不断深入，拿破仑多次打垮反法联盟的进攻，传播了民主自由的思想，使封建的专制王权受到严重威胁。 第七单元  工业革命和工人运动的兴起第20课  第一次工业革命P95材料研读 上述材料说明当时工厂的环境是怎样的？工厂环境恶劣，工人集中在一起生产容易导致疾病的传播；工厂使用机器生产，工人受机器的支配，成为机器的附属品。 P97课后活动  查找资料，从衣食住行等方面探讨工业革命对社会生活的影响。从纺织技术、动力技术、交通运输技术革新对社会生活影响的角度进行分析。这些技术的革新丰富了人们衣食的品种和文化生活，便利了人们的交往，促进了城市化进程，有利于改进人们的居住环境和卫生状况等，但工业化也带来了环境污染等问题。 第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起P100问题思考《共产党宣言》有何理论意义和现实意义？理论意义：《共产党宣言》标志着马克思主义的诞生，是全世界无产阶级解放运动的精神武器。现实意义：《共产党宣言》出版后，推动了世界无产阶级革命运动的发展。列宁领导了俄国的十月革命，建立起世界上第一个社会主义国家，开启了世界社会主义革命时代。中国共产党领导中国人民建立了新中国，确立了社会主义基本制度，并开创和发展了中国特色社会主义。 部编版历史九年级下册教材课后活动答案 第1课 殖民地人民的反抗斗争  P5 【课后活动】1.结合所学知识，想一想：为什么在19世纪初，拉丁美洲会出现波澜壮阔的独立运动？ 殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺激起拉丁美洲人民的强烈不满；美国独立战争和法国大革命的影响。 2.印度民族大起丈产生了什么影响？打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 第2课 俄国的改革  P9 【课后活动】1.下列各项中，哪些属于彼得一世改革的措施？在正确选项后的括号里画√。 向西方学习（  √  ）加强中央集权（  √  ）    创建新式常备军（  √  ）废除农奴制（      ）    推行文化教育（ √ ） 提倡西方的生活方式（  √  ） 2. 列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。 你如何理解列宁所说的这句话？  俄国废除农奴制后，农民为了购买土地，付出了沉重的代价，变得一贫如洗。他们有可能成为靠出卖劳动力维持生活的人。 第3课 美国内战 P12 【研读】：《宅地法》如何促进美国西部开发？  《宅地法〉允许满足条件的美国公民购买、耕种西部土地，鼓励人们向西部移民， 促进了美国西部开发。 P13 【问题思考】有人说，美国内战为资本主义的发展扫清了障碍。你同意这种说法吗？请说明理由。 这种说法有道理。但不准确。内战爆发前，美国南方实行的是奴隶制种植园经济，奴隶主主要以农产品交换英国的工业品，主张降低关税。这与北方工业资产阶级的要求相抵触。内战结束后，美国统一了国内市场，大批被解放的黑人奴隶成为自由劳动力。国家采取保护性的关税政策，为美国民族工业的发展提供了保障。这些都极大地促进了美国资本主义的发展。但是，美国社会内部仍然存在着阻碍资本主义发展的因素。 P13 【课后活动】 1.以下对19世纪中期美国南北方的描述，哪些是正确的？ 北方工业发达，希望提高关税   （   √   ） 南方希望多出口棉花，换取廉价工业品 （   √   ）  北方主张在西部新增加的土地上建立蓄奴州   南方主张在西部新增加的土地上建立自由州    2.根据上述材料，你认为，林肯作为总统，他在内战中的首要目标是什么。  目标：首要目标维护家的统一。 第4课 日本明治维新  P16【课后活动】  1.制作《中日近代历史大事对照年表》写出在以下年代中国和日本发生的大事。 1840-1860年： 中国：鸦片战争、第二次鸦片战争。日本：受到美国及其他西方国家的侵略。 1861-1880年：中国：开始洋务运动。日本：倒幕运动，开始明治维新。 1881-1900年： 中国：甲午中日战争、戊戌变法、八国联军侵华战争。日本：对外侵略扩张。 2.明治维新的主要内容有哪些？明治维新产生了哪些影响？  （1）主要内容： ①政治上：废藩置县，加强中央集权；②军事上：实行征兵制，建立新式军队。③经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。④社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。  （2）作用（影响）： ①对日本：使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。但是，明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 第5课 第二次工业革命业 P22【课后活动】 1.下列各项中，哪一项是最早研制成功的汽车，飞机的发动机？请在正确答案括号里面画√   蒸汽机（）电动机（）发动机（）内燃机（  √  ） 2.想一想：制造汽车需要哪些基础工业部门的配合？汽车工业的发展可以带动哪些行业的发展？ 制造汽车需要采矿业、制造业的配合。汽车工业的发展可带动配件制造业、石油开采业、交通运输业的发展。 第6课 工业化国家的社会变化  P26【材料研读】 想一想；为什么作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而丈明人则几乎又变成野蛮人”？ 一方面，工业革命极大地提高了社会生产力，使工业化国家的人口快速增长。大众文化水平提高，城市化进程加快；另一方面，工业革命后，西方国家加快了殖民掠夺的步伐，给殖民地半殖民地人民带去了灾难。 P27【课后活动】 1.以下对工业化影响的表述，哪些是正确的？在正确选项后的括号里画√，错误的画×。  工业化使人口越来越集中于城市  （  √  ）  工业化导致人民文化水平下降    （  ×  ）  工业化带来了环境的变化    （  √  ） 2.结合课文，想一想：大众教育的发展对西方国家产生了哪些影响？  提高了西方国家的大众文化水平，促进了社会的发展。  第7课 近代科学与文化 P29 【问题思考】 达尔文在《物种起源〉中提出的主要观点是什么？ 达尔文在《物种起源》中提出了进化论的观点。进化论认为：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。 P32【课后活动】 1.学生根据不同爱好，自愿组成文学、音乐和美术3个小组，分别以巴尔扎克、贝多芬和梵高三人的某一作品为对象进行研究，然后介绍小组的体会和看法。  2.查阅资料，了解达尔文的《物种起源》出版后，引起了怎样的轩然大波。     攻击达尔文的文章连篇累牍，不断有人给达尔文写恐吓信件，而赫胥黎则是达尔文的坚决拥护者。保守派与进化论学者的大战不可避免，于是在牛津大学图书馆召开的科学促进会年会上，双方展开了大辩论。 第8课 第一次世界大战 P38【课后活动】 1.判断以下表述是否正确，在正确选项后的括号里画√，错误的画× 第一次世界大战前，欧洲已经是世界经济的中心 （√） 第一次世界大战是西方列强争霸的结果 （√ ） 工业革命导致了第一次世界大战 （× ） 三国同盟的建立促使了三国协约的形成 （√） 2.结合上述材料和你对第一次世界大战性质的认识，对第一次世界大战爆发前的英德矛盾进行说明。 从19世纪中后期开始，德国经济飞速发展。大约在19世纪末20世纪初，德国的工业生产超过英国，但它占有的殖民地却很少。为了得到进一步发展，德国需要从海外获得大量原材料和市场，这严重损害了英国的利益。英德矛盾日益激化。 第9课 列宁与十月革命 P41【材料研读】 结合所学知识，想一想：十月革命对中国产生了什么影响？ 传播了马克思列宁主义，推动了中国无产阶级革命运动的发展。 P42【课后活动】 1.下列各项中，哪些与十月革命的爆发有关？请在正确选项后的括号里画√° 临时政府掌握政权 （√） 俄国退出第一次世界大战 （×） 全国食品极度短缺 （√） 工兵代表苏维埃掌握武装 （√） 2.查阅资料， 了解列宁在十月革命关键时刻发挥的重要作用. 1917年二月革命后，列宁结束了长期的流亡生活于4月3日（公历4月16日）回到了俄国。针对俄国两个政权并存的局面，在著名的“四月提纲”中，为党和无产阶级制定了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的纲领和革命和平发展的策略路线，接着，他在布尔什维克党第七次代表会议上所作的报告中又进一步发挥了“四月提纲”中的原理，从4月到7月90天的时间里，列宁一面领导中央委员会的工作，一面直接指导《真理报》编辑部的工作。先后写了150多篇文章和几本小册子，宣传布尔什维克党的策略方针，从而武装了布尔什维克，增强了他们对革命的必胜的信念。由于布尔什维克党领导并制定了正确的方针政策，特别是列宁的亲自领导及人民群众和革命战士的英勇奋战，十月革命取得了胜利。 第10课 《凡尔赛条约》与《九国公约》 P45【材料研读】 材料中的“一个公约”指什么？你如何理解这句话？ “一个公约”指《九国公约》。《九国公约》表面上宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，但实际上是肯定了中国的半殖民地地位。《九国公约》为美国扩大在中国的势力范围提供了便利，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。 P46【课后活动】 1.华盛顿会议最大的获益者是（ C ） A.中国 B.日本 C.美国 D.英国 2.你怎样理解上述这些话的含义？与你的同学讨论： 《凡尔赛条约》最大的问题是什么？ 凯恩斯认为：协约国提出的赔款政策对德国来说过分苛刻，他预言德国无法支付巨额赔款。而且，凯恩斯认为，《凡尔赛条约》是胜利者强加给失败者的掠夺性条约。 劳合·乔治认为：德国是一个有着很强经济实力和军事力量的国家，它不可能长期忍受《凡尔赛条约》的压制与束缚，一旦德国恢复过来，它必然会摆脱条约对它的种种束缚。作为一个弥漫着复仇情绪和具有军国主义传统的国家，德国会选择发动战争。 《凡尔赛条约》最大的问题是没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，它激起了德国人的复仇心理，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。 第11课 苏联的社会主义建设 P49【问题思考】苏联是如何从一个落后的农业国迅速变成强大的工业国的？ 苏联完成第一个、第二个五年计划，从落后的农业国变成了强大的工业国。 P51【课后活动】 1.以下表述，哪些是正确的？在正确选项后的括号里画√，错误的画×。 新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了各方面的积极性 （√） 在列宁的领导下，苏联开始进行社会主义工业化建设 （×） 为了加速工业化建设，斯大林加快实行农业集体化 （√） 1936年，苏联宣告确立了社会主义制度 （√） 2.查阅资料，看一看苏联在第一个、第二个五年计划期间取得了哪些成就。 答案在P48-49：两个五年计划期间，苏联建成6000多个大企业.建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千来铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地。两个五年计划完成后，据苏联统计，苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位。 第12课 亚非拉的民族民主运动 P55【课后活动】 1.以下表述，哪些是正确的？在正确选项后的括号里画√，错误的画×。 第一次世界大战期间，埃及是法国的殖民地 （×） 1922年，英国承认埃及完全独立 （×） 墨西哥的1917年宪法改变了国家的落后状况 （×） 卡德纳斯改革为墨西哥社会经济发展奠定了基础 （√） 2.结合所学知识，说一说卡德纳斯改革的主要内容。 打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制；推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量±地的局面；将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；发展教育，提高人民的文化水平；等等。 第13课 罗斯福新政 P59【材料研读】 （1）想一想： 1928年，胡佛为什么能够说出如此自信的话？ 因为1928年，美国的经济呈现出一片繁荣的景象。 P61【材料研读】（2）你如何理解这段话？ 罗斯福认为，要使美国走出经济大危机，就要先解决美国人民的就业问题。政府要加强对经济的干预，推行“以工代赈”。 P62【课后活动】 1.罗斯福新政的主要内容可以用“3R”来概括：Recovery（复兴）、Re1ief（救济）、Reform（改革）。教科书介绍的哪些史实可以说明这三方面的内容？ Recovery（复兴）：通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用；通过《全国工业复兴法》，恢复工业生产；通过《农业调整法》，稳定农产品价格；等等。 Relief（救济）：建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭；推行“以工代娠’，为失业者提供就业机会；等等。 Reform（改革）：通过《社会保障法》，建立社会保障制度；通过《全国劳工关系法》，在—定范围内维护工人的合法权益；等等。 2.1933年，罗斯福在就职演说中强调： “我们应该恐惧的唯一东西，就是恐惧本身……”根据这句话，结合所学知识，你能理解经济大危机时人们的心理吗？ 能。经济大危机开始后，很多人倾家荡产，甚至背上沉重的债务。人们没有找到解决问题的办法，感到前途渺茫。 第14课 法西斯国家的侵略扩张 P66【课后活动】 1.以下表述，哪些是正确的？在正确选项后的括号里画√，错误的画×。 1929年爆发的经济大危机加剧了德国的社会矛盾 （√） 纳粹党通过政变取得了政权 （ ×） 日本的法西斯势力以军部为核心 （√） 法西斯国家主要有德国、日本和意大利 （√） 2.第一次世界大战后，德国的处境与日本的处境有何相同之处？德国法西斯专政与日本法西斯专政有何不同之处？ 相同之处：第一次世界大战后，在凡尔赛-华盛顿体系下，德国作为战败国受到战胜国的制裁，因而有强烈的复仇情绪；第一次世界大战期间，日本在东亚和太平洋地区迅速扩张，后来，日本的扩张受到美国等国的干涉，日本的不满情绪高涨。 不同之处：德国依靠纳粹党夺取政权，建立法西斯专政； 日本的法西斯势力以军部为核心，日本在发动侵略战争的过程中建立法西斯专政。 第15课 第二次世界大战 P72【课后活动】 1.下列历史事件，哪些发生在l941年？在正确选项后的括号里画√，错误的画×。 德国入侵苏联 （√） 日本偷袭位于珍珠港的美国海军基地 （√） 签署《联合国家宣言》 （ ×） 雅尔塔会议召开 （ ×） 2.阅读有关第二次世界大战的书籍，谈一谈第二次世界大战给人类带来的灾难。 这次战争给人类造成前所未有的破坏和灾难。战争历时六年多，遍及世界各地，损耗了大量财富，夷平了许多城市和村庄，无数生灵涂炭。在当今世界上，各国人民之间只有加强友好合作，团结互助，才能有力地遏制霸权主义和新殖民主义，有效地遏制住恐怖主义，促进世界和平与发展，促进世界经济的共同繁荣，促进人类文明的共同进步，这样才能最终避免战争。 第16课 冷战 P75【材料研读】 你如何理解这段话？ 丘吉尔认为，欧洲已经被—道“铁幕”分为两部分。“铁幕”以西是资本主义世界，“铁幕”以东是社会主义世界。 P76【问题思考】 为什么说德国分裂是冷战的产物？ 第二次世界大战结束后，美、英等国与苏联的关系发生变化。冷战开始后，德国问题便成为冷战的焦点。美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策。德国逐渐分裂为两个不同的经济、政治实体。1949年，德国正式分裂。德国分裂是英、美、法、苏等国将自己的意志强加在德国人民头上的结果，是冷战的产物。 P78【课后活动】 1.下列各项中，哪些发生在1949年？在正确选项后的括号里画√，错误的画×。 德意志联邦共和国成立 （√） 德意志民主共和国成立 （√） 北大西洋公约纽织成立 （√） 沙条约组织成立 （×） 2.冷战有哪些表现形式？ 冷战的表现形式主要有：政治对抗；军备竞赛；意识形态和经济上的对立；局部热战；等等。 第17课 战后资本主义的新变化 P82【课后活动】 1.第二次世界大战后，西欧国家和日本经济迅速发展的原因有哪些？ 利用第三次科技革命的成果；美国的援助；政府制定了适当的经济政策；原来的工业基础比较好；等等。 第18课 社会主义的发展与挫折 P86【课后活动】 第二次世界大战后，苏联改革首先发生在 B A.斯大林时期 B.赫鲁晓夫时期 C.勃列日涅夫时期 D.戈尔巳乔夫时期 第19课 亚非拉国家的新发展 P89【问题思考】 世界资本主义殖民体系虽然崩溃了，但亚非拉国家的发展道路仍不平坦，为什么？ 世界资本主义殖民体系虽然崩溃，但亚非拉国家只是获得了政治独立。世界上仍然存在着的不合理的旧的经济秩序对这些国家不利。此外，大部分亚非拉国家的科学技术水平落后，没有独立、完整的工业体系。它们需要继续依赖外国，继续受制于人，所以它们的发展道路仍不平坦。 P90【课后活动】 1.万隆会议的举办国是（ C ） A.印度 B. 埃及 C.印度尼西亚 D.阿尔及利亚 第20课 联合国与世界贸易组织 P93【材料研读】 联合国的首要宗旨是什么？ 维持国际和平及安全。 P94【问题思考】 经济全球化的原因有哪些？ 高速发展的科技大大缩短了世界各国之间的时间、空间距离；冷战结束后，世界各国积极寻求国际合作；和平与发展成为时代主题；生产力的大幅提高；等等。 P95【课后活动】 1.下列表述，哪些是正确的？在正确选项后的括号里画√，错误的画×。 联合国安全理事会担负着维护国际和乎与安全的主要责任 （√） 安理会成员国拥有否决权 （×） 根据安理会的决议，联合国可以派出维和部队（√） 世界贸易组织与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱（√） 第21课 冷战后的世界格局 P100【材料研读】 你认为世界多极化进程面临的主要挑战是什么？ 美国利用自己强大的经济、军事实力，企图建立以美国为主导的“单极世界”。 P101【课后活动】 1.对冷战后世界格局的理解，错误的是（ ） A.两极格局不再存在 B.新的世界格局已经形成 C.新的世界格局尚未形成 D.出现了多极化的发展趋势 答案：B 2.想一想： 中国主张建立的新型国际关系的基本原则是什么？ 中国主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。 第22课 不断发展的现代社会 P105【问题思考】 为什么说环境恶化也是经济和社会问题？ 人类为了快速发展经济，开采大量自然资源，加速了环境恶化。环境恶化不仅会破坏地球生态，也会给人类的经济、生活造成极大的消极影响。因此，环境恶化也是经济和社会问题。 板块七 2023年长沙市中考历史解题技巧点拨与突破 1、 选择题答题技巧 (一)各种类型的选择题 1、基本史实型选择题 ①根据时间、地点、人物、事件框定考点。②排除不符合史实的，最后筛选确定答案。 2、材料分析型选择题： ①跟材料无关的不可能是正确答案。②根据时间、地点、人物来框定考点选出与其相关的答案。 3、逆向选择题（否定型选择题） 题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向。 4、组合选择题 ①审清题目所问 ②利用排除法进行筛选。 5、排序选择题 排序选择题是把打乱了顺序的事件按一定的要求（时间、空间或逻辑顺序）排列出正确的顺序。最常见的是按发生时间的先后顺序排列。此类试题因为考查的知识面比较广，在中考中出现的频率较高。 6、漫画型选择题的方法： 不要去揣摩漫画的内涵，要仔细观察漫画中的介绍，尤其是时间。 7、地图型选择题的方法： ①注意观察地图拐角处的小字，答案往往就在这里。 ②注意地图中或题干中的时间。 8、图表型选择题的方法： ①注意图表中尤其是图表下方的时间和文字。 （二）选择题题方法与技巧 1、排除法是做好选择题的基本方法。采用排除法要注意以下几个问题： （1）审题——审清题干、选项，抓关键词语 （2）排错——排除显然错误的选项（逆向选择题除外） （3）排无关——题肢本身正确，但不符合题意。 2、选择题的解题方法有以下几种： （1）排误法：排除内容本身全部错误或部分错误的选项； （2）排异法：排除内容本身虽然正确，但与题干不吻合或非直接相关的选项； （3）排倒法：排除与题干因果关系颠倒的选项。 3、选择题答题技巧 ①找准“关键词”。如：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果、影响、特点），可以在试卷中圈画关键词； ②注意题目要求和选项之间的关系。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项； ③四个选项要全面细看。不可马虎，尤其注意一些尾巴词，比如“半殖民地半封建社会开始形成”与“半殖民地半封建社会完全形成”、《独立宣言》的起草 与《独立宣言》的颁布； ④有的是反向选择的要注意。即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意； ⑤绝对性的选项一般都是错的；相信第一感觉。 2、 材料题答题技巧 （一）解 题 步 骤 回 顾（一审二读三链四答五查） 1、审问题 2、读材料 3、链教材 4、答问题 5、检查 一审问题：找出问题词；近5年历史中考材料题常见问题词：事件名称、目的、特点、原因、地位、影响、意义、启示（认识）等。 二读材料：找出答案的方向；找关键词。1、凡依/根据材料回答，答案在指定材料中找。2、根据材料结合所学，结合教材相应知识点答题。3、要把每一节材料体现的内容、特点进行归纳。 三链教材：熟悉知识点在教材的具体地方。 四答要点：清楚答题点数。把握得分点，做到心中有数。按分值答点，几分答几点。 答题序号化，如果某一问3分，很可能这一问有1个或3个要点；如果某一问4分，很可能要求答2个或4个要点；如只有1分或2分，答题时问什么答什么，不必展开。（答题注意要点） 最后代入检查：将答案代入题目中检查，看分值，确认不漏题，不看错题。 （二）材料题问题类型 题型1　“根据材料”型设问综合题 【题型简介】 “根据材料”型设问综合题为中考高频考题类型。这种设问主要考查考生对于材料的理解和归纳能力,“从材料中来,回到材料中去”是本类型题目主要的作答方式,学生要逐句对材料进行总结及归纳从而得出答案。常见的提问方式有“根据材料,归纳……”“根据材料,指出……”“材料……是什么”“观察材料……指出”等。 题型特点： 答案肯定在材料中，不受教材束缚。分值小，答案固定，有错别字就没分。 题型2　“根据所学知识”型设问题 【题型简介】 “根据所学知识”型设问综合题为中考高频考题类型,其主要特点是有关答案的线索在材料中,但往往要求学生具有较强的知识迁移能力,“从材料中来,回到课本中去”,在线索的基础上联系所学知识,才能更好地组织答案。常见的设问方式有“根据材料,结合所学知识……”等。 题型特点：答案肯定在教材中，材料是个引题。注意不要写错别字 题型3　“根据材料和所学知识”型设问题 【题型简介】 “根据材料和所学知识”型设问综合题为中考高频考题类型,其主要特点是有关答案在教材和材料中，要学生具有熟知教材和归纳总结能力。“从材料中来，将材料与书本结合”一定要会概括，常见设问方式有“根据材料和所学知识回答”。 题型特点：答案一定在教材和材料中，结合材料有效信息和教材结合点回答 题型4　“综合上述材料”型设问题 【题型简介】 根据设问和递进关系得出认识和结论 “综合上述材料”型设问综合题是中考综合题高频考查的类型,考查的是学生对于综合题的整体理解和把握。故回答这一类型的综合题,对“题引”的理解是比较重要的。这是因为“题引”是命题者对命题立意、考查范围、价值判断的重要体现。另一方面对于每一个材料的总结和提炼也是一种重要的组织答案方式。 长郡斑马湖中学 历史二轮复习资料 提高效率 分分必争 中考必胜 长郡斑马湖中学九年级历史组 1 学科网（北京）股份有限公司 三、小论文 必须审题审材料： 1、 数字、限定词（时间、朝代、程度词等）、关键信息引起高度重视 2、 材料中信息对于寻找相关史实，锁定知识点很关键。 3、 论证时，按照时间先后顺序及逻辑关系阐述。 （一）答题技巧三步走——13题（10分） 1.亮观点 是什么（观点要明确）——细读题干与题目，确认主题 ①从两则材料中提取共同点或不同点形成观点(通常从历史事件的原因、内容、影响等角度分析)。如果仅从一则材料提取观点会扣分。如果题目有导言,通常可以概括导言形成观点。 ②观点要明确。观点是一句完整的陈述句,不要用疑问句,也不要用简单的历史名词。 观点：陈述句（观点=认识、见解、看法、感悟等） 2.重论证 为什么——精读材料，结合材料找史实论述。 论证：①要求：史论结合，着重强调叙述史实要完整。论述一般格式：史实+论述 ②史实论述完整并不是要全部叙述，而是叙述题干所要求的角度内的知识，用史实来论证这个观点。史实要注意多角度分析。 黄金”1+1”句式：层次性、结构性的连接词 思路一：（首先、其次、最后······） 思路二：（政治上、经济上、文化上······） 思路三：（中国方面、世界方面······） ③论述一般是指史实的意义、评价、作用、地位等 3.作总结 怎么样 呼应观点，小结提升。用“综上所述···，因为···所以···，因此···”等。 ①结论部分要重申所提出的观点,对观点和论证进一步总结概括。 ②重申观点后要联系现实、生活、社会,升华观点,得出有益的历史启示或认识。 4.其他注意：①要求不超出答题区域，卷面要求是120-150字，但是实际改卷过程中最佳字数在110—160之间，只要不超出答题卡规定范围皆可。 ②行文要字体工整，潦草者，必失分！语句连贯，避免抒情。 ③隐藏得分要求：观点明确突出。观点是灵魂，史实是躯干，论述是血肉，史实和论述一定要紧扣观点！ （二）答题格式 格式要规范,书写要工整,有错别字会扣分。 观点:……………………。 论证:(1)史实+评论 (2)史实+评论 (3)史实+评论 结论:重申观点+升华观点 历史开放试题——书写格式要求（“三段论”或“四段论”） 总体要求 四段法（分布） 行文逻辑关系（总分总） 类别 内容 要求 第一段 （摆明观点） 观点（1分） 依据材料标题和设问要求，概况相应观点（参照：上面内容和一轮复习资料相关知识点的启示） 第二段（角度） （亮出证据） 第一个事例以及论述（4分） 史实要与观点对应，而论述按观点的逻辑关系书写（内容主要为与观点相关的历史地位和历史影响） 第三段（角度） （亮出证据） 第二事例以及论述（4分） 史实要与观点对应，而论述按观点的逻辑关系书写（内容主要为与观点相关的历史地位和历史影响） 第四段 （总结升华） 结论（1分） 将上述观点再次总结一遍，可以使用总而言之、综上所述，综上，因此等词语串联。 （三）评分标准 仅选择了观点，但史实阐述错误，给1分 有明确的观点，提供一个史实分析，能基本阐述观点的给3~5分 有明确的观点，提供两个及两个以上史实分析，能基本阐述观点且体现两个以上角度的给6~9分 有明确的观点，提供两个及两个以上不同角度的史实分析，并对史实进行有效地闸述，紧扣观点，条理清晰，最后有结论，结论有升华给9~10分。 · 历史开放试题——观点与事例归纳总结（政治方面） 类别 主题及观点 史实 政治 政治制度 趋势：从人治到法治，从专制到民主 近代中国政治化探索事件：戊戌变法、辛亥革命和新民主主义革命 世界民主法制完善：英国资产阶级革命|美国独立与内战、法国大革命和日俄改革 动力：创新 中国：县制、行省制度、刺史制度；世界：君主立宪制度、1787年宪法确定民主共和制度和联邦制、《解放黑人奴隶宣言》废除叛乱州的黑人奴隶制度 成功原因：符合国情和生产力 中国：商鞅变法中的制度成功：县制、军功爵位制、土地私有制；新中国成立后的制度成功：政协、人大；世界：君主立宪制度、1787年宪法确定民主共和制度和联邦制、《解放黑人奴隶宣言》废除叛乱州的黑人奴隶制度 中国近代的侵略与反抗 侵略影响的具有双重性即积极作用（救亡图存运动）和破环性（侵略事例） 积极性：两次鸦片战争——洋务运动；甲午战争——戊戌变法；八国联军侵华———辛亥革命 破环性：签订一系不平等条约，损害中国的主权。 中国共产党的历程 革命时期：中国共产党的成立是历史发展的必然结果 新文化运动、五四运动和组织建立（共产党小组） 革命时期：没有共产党就没有新中国 北伐战争——井冈山道路建设——抗日战争——解放战争 建设时期：成功因素马克思主义与中国国情相结合（符合国情和客观经济规律） 赎买政策——中国八大的路线——改革开放。但是革命时期的井冈山道路建设也体现这一点 中俄对比研究：以俄为师——走自己路 俄国的城市道路——中国的井冈山道路 以俄国命令为主——独1立自主（遵义会议） 以苏联模式（一化三改）为基础——以中国特色社会主义道路为指导（改革开放） 祖国统一 前提：民族独立即反侵略求独立 途径：加强中央集权和对民族地区的管理 反侵略：中国（戚继光、郑成功、康熙、林则徐、邓世昌、抗战英雄）；世界（华盛顿、林肯、拉美独立、印度民族解放） 中央集权：中国（郡县制、推恩令、刺史制度、行省制度、明三司制度、民族区域自治、一国两制）；世界（联邦制） 民族地区管理：中国（封建历朝对东北、台湾、西藏和新疆管理事例及影响） 国际格局演变 基础：综合国力变化 一战后，中国属于战胜国，但仍然被侵略（巴黎和会上将中国山东主权转给日本、华盛顿会议实行门户开放）；二战后，中国的国际地位提高；苏联解体后中国的作用 重要因素：国家利益 中国：外交政策和外交原则；世界：绥靖 · 历史开放试题——观点与事例归纳总结（经济方面） 类别 主题及观点 史实 经济 改革 成功原因：符合国情和客观经济规律（背景分析） 中国：商鞅变法、孝文帝改革、一化三改、改革开放 世界：西欧采邑改革、日本大化改新、日俄改革、苏联新经济政策、罗斯福新政 推力：创新 苏联新经济政策、罗斯福新政和中国改革开放 作用：推动社会进步 中国：商鞅变法、孝文帝改革、洋务运动、戊戌变法、一化三改、改革开放 世界：西欧采邑改革、日本大化改新、日俄改革、苏联新经济政策、罗斯福新政 工业革命 科学技术是第一生产力（生产力角度） 工业革命：瓦特改良蒸汽机，进入蒸汽时代，创造巨大生产力。 第二次工业革命：发电机和内燃机发明，进入电气时代，生产力进一步发展。 第三次科技革命：电子计算机和互联网发明，人类进入信息时代，极大地推动生产力的发展 科学技术是一把双刃剑 积极作用：生产力和生产关系（两个角度）（城市市化） 消极作用：环境污染、城市问题、阶级矛盾尖锐、战争 科学技术推动经济全球化的发展 工业革命：火车发明，人类进入铁路时代，推动经济文化交流，世界市场初步形成 第二次工业革命：汽车、飞机发明，使人们联系进一步加强，世界市场最终形成。 第三次科技革命：互联网发明，世界成为一个地球村，使世界经济全球化空前加强 科学技术与科学理论的关系（相互影响，相辅相成）（思想对科学技术影响） 西方：文艺复兴、启蒙思想推动人们让的思想的解放，进而促进科学技术的进步 牛顿、达尔文等为代表的科学理论为近代科学技术发展奠定基础 东方：明清思想禁锢（八股取士、文字狱）阻碍科学技术发展 科学技术革命对国际关系影响 工业革命后，英国成为世界工厂，为西欧主导世界的局面（东方从属西方）奠定基础；第二次工业革命后，美德崛起英法衰弱，帝国主义经济政治发展不平衡，最终导致一战，从而在战后形成新的国际格局；第三科技革命，推动经济全球化发展，为世界经济多极化奠定基础，从而为世界政治格局多极化趋势打下基础。 经济体制 成功失败标准：国情和客观经济规律 罗斯福新政：国家干预经济取代放任自由的市场经济；苏联新经济政策：允许多种经济并存，调动生产者的积极性；中国改革开放：社会主义市场经济体制取代高度集中的计划经济体制 · 历史开放试题——观点与事例归纳总结（科技与思想文化方面） 类别 主题及观点 史实 科技 中外科技对世界影响 西方科技引领世界 工业革命：瓦特改良蒸汽机，进入蒸汽时代，创造巨大生产力。 第二次工业革命：发电机和内燃机发明，进入电气时代，生产力进一步发展。 第三次科技革命：电子计算机和互联网发明，人类进入信息时代，极大地推动生产力的发展 中国古代科技影响世界 典型案例：四大发明对世界社会的影响 思想文化 思想文化对社会影响（相辅相成） 作用：思想进步会推动社会发展 中国：百家争鸣、戊戌变法（启蒙思想）、新文化运动、关于真理标准大讨论 世界：文艺复兴、启蒙思想、马克思主义 产生原因：政治经济发展需要 中国：百家争鸣产生原因为生产力发展的结果、焚书坑儒、罢黜百家独尊儒术、八股取士、文字狱和文化专制都是为了巩固专制统治 世界：文艺复兴、启蒙思想和马克思主义都为了资本主义发展的需要。 （4） 小论文范例 1.综合国力决定国家的国际地位 观点：综合国力决定国家的国际地位 论述：第二次工业革命以来，美国处于领先地位，美国的综合国力迅速增长，得以在巴黎和会和雅尔塔会议上起着主导作用。苏联在斯大林领导下经过两个五年计划一跃成为强大的工业国，为二战的胜利奠定了坚实基础，并得以在国际舞台上与美国平起平坐，战后建立了美苏主导的两极格局。一战后，巴黎和会拒绝了中国合理要求，把德国在山东的权利让给日本；《九国公约》使中国回到帝国主义共同支配的地位；二战期间，中国抗战为世界反法西斯战争做出了巨大的牺牲，战后中国成为联合国的创始国和安理会常任理事国之一；新中国成立后，综合国力不断增强，中国回复联合国合法席位，改革开放以来，中国综合国力进一步增强，成为多极化趋势中的重要力量之一。 结论：综上，国家实力是其国际地位的决定性因素。应大力发展生产力，不断增强国力；加强国际合作和交流等。 2.世界政治格局处在不断发展变化之中，大国力量的消长在其中起着关键作用 观点：世界政治格局处在不断发展变化之中，大国力量的消长在其中起着关键作用 论述：一战后列强实力对比变化，战胜国重新瓜分世界，形成了凡尔赛——华盛顿体系，英法等欧洲大国起着决定性作用。随着美苏等国的崛起，国际格局发生着深刻变化，二战后形成了两极格局，美苏开始了三十多年的争霸，给世界和平与安全带来极大危害。苏联解体后，随着中国、日本、西欧的发展，世界政治格局朝着多极化方向发展，各国都致力于实现稳定持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。 结论：综上，大国力量对比的变化，带来国际格局的演变。建立公正合理的国际政治经济新秩序，反对大国霸权主义，维护世界和平是世界各国人民的共同任务。 3.外交政策的调整是出于国家利益的需要 观点：外交政策的调整是出于国家利益的需要 论述：二战时，苏德战场对于减少美国的牺牲极为重要，出于国家利益的需要，美国与苏联等国签署《联合国家宣言》建立国际反法西斯统一战线，外交政策上把援苏放在最优先的地位；二战后，苏联阻碍了美国称霸世界，威胁到了美国国家利益，所以美国调整外交政策，1947年出台“杜鲁门主义”，与苏联开始了“冷战”。 结论：综上，外交政策的调整遵循国家利益至上的原则，我们要坚持和平共处五项原则。 4.资本主义代替封建制度是历史的进步(社会发展的需要) 观点：资本主义代替封建制度是历史的进步(社会发展的需要) 论述：17世纪，英国的斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展，爆发资产阶级革命，推翻了封建王朝，确立了资本主义制度。这是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。18世纪，法国的封建制度已经成为法国社会发展的严重阻碍，通过革命推翻封建统治已成为历史必然。1789年攻陷巴士底狱拉开法国大革命的序幕。法国大革命摧毁了法国君主统治，动摇了欧洲大陆的封建统治。 结论：综上，资产阶级革命顺应了本国历史发展的需要，建立新的社会制度，推动了本国乃至世界历史的发展历程，是社会进步的表现。 5.从专制走向民主、从人治走向法治是历史发展的必然趋势/民主和法治是近代以来各国人民的普遍追求 观点：从专制走向民主、从人治走向法治是历史发展的必然趋势/民主和法治是近代以来各国人民的普遍追求 论述：美国独立战争后，颁布1787年美国宪法，是世界上第一部资产阶级成文宪法，依据分权制衡原则，确立了美国民主共和的政治体制，用法律保障了自由、平等权力；法国大革命推翻封建君主专制统治，建立民主共和政体，1789年，法国颁布了《人权宣言》，强调资产阶级的自由、平等，1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国后，颁布了《法典》，树立了资产阶级的立法规范；1911年辛亥革命，结束我国两千多年的封建帝制，1912年建立中国民国，颁布《中华民国临时约法》，民主共和的观念深入人心。新中国成立后，1954第一届全国人民代表大会召开，人民代表大会制度确立，颁布《中华人民共和国宪法》，这是一部社会主义的宪法也是一部真正体现人民意志的宪法，用法律确保了人民当家做主的权力。 结论：综上所述，实现民主和健全法治是历史发展的必然趋势，我们要不断完善民主制度和法律体系。 6.制度创新是国家发展和社会进步的重要动力 观点：制度创新是国家发展和社会进步的重要动力 论述：秦朝完成统一大业后，为了加强封建统治，在政治上创立了封建专制主义的中央集权制度，地方推行郡县制，皇帝总揽全国军政大权。这种封建专制制度在中国历史上影响深远，直到辛亥革命废除；推翻英国殖民统治后，美国制定1787年宪法，确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立的共和政体，体现了资产阶级的民主政治，有利于美国资本主义的发展。 结论：综上先进的制度能够推动国家发展和社会进步。制度创新可以改革弊端，解放生产力。 7.改革是社会发展的重要推动力 观点：改革是社会发展的重要推动力 论述：战国时期，为适应当时社会变革潮流，秦孝公任用商鞅变法，通过变法，秦国国力大增，成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国，统一全国打下了坚实的基础。19世纪中期，日本面临严重的民族危机，明治政府因时制宜，通过采取一系列措施，摆脱民族危机，迈入资本主义强国之列。1978年十一届三中全会做出改革开放重大决策，农村改革中实行家庭联产承包责任制，调动农民生产积极性，促进农村经济发展，城市改革中扩大企业自主权，增强了企业活力，调动了职工积极性。 结论：综上所述，恰当的改革是实现一个国家富强的重要途径，我们要坚持深化改革。 8.统一是国家强盛的前提 观点：统一是国家强盛的前提 论述：19世纪60年代，美国爆发了内战，国家走向了分裂的边缘。1862年林肯政府颁布废除奴隶制的法令，扭转了战局，维护了国家统一，为美国资本主义的发展扫清了一大障碍，奠定了美国成为世界强国的基础。中国春秋战国时期，国家处于大分裂状况，长期的动荡使得民不聊生。公元前221年，秦朝结束分裂割据，实现统一开创了统一的局面，对我国政治、经济、文化的发展，起着重要的作用。西汉汉武帝统治时期，政治上、经济上、思想文化上采取有了一系列巩固统一的措施，开创了大一统局面，最终使汉朝达到了鼎盛时期。 结论：由此可见，统一是国家强盛的前提。我们要维护国家的统一和稳定。 9.先进思想文化能推动人类社会发展/思想解放是社会进步的不竭动力 观点：先进思想文化能推动人类社会发展/思想解放是社会进步的不竭动力 论述：14-16世纪的文艺复兴宣传人文主义思想，帮助人们摆脱了欧洲中世纪的精神禁锢，把视角转向外部世界，推动了资本主义工商业的较快发展，为欧洲资本主义确立奠定了思想文化基础。17、18世纪，启蒙运动宣扬自由、平等和民主等思想，极大解放了人们的思想，为法国大革命中新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的思想武器，伏尔泰、孟德斯鸠等启蒙思想家的先进思想理论，成为法国和美国政治民主化的坚实理论基础。1915年兴起的新文化运动提倡民主科学，动摇了封建礼教的统治地位，对近代中国的发展起到了积极的思想促进作用。1848年马克思主义诞生后，推动了社会主义运动的蓬勃发展，俄国爆发了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，马克思主义传入中国后，与中国国情相结合，推动了中国新民主主义革命走向胜利和社会主义建设事业的发展。 结论：综上所述思想解放是社会发展和进步的不竭动力，我们应将先进思想和具体实际相结合，不断推动社会进步。 10.结合中国近现代中国土地政策的不断调整，拟定观点：中国共产党始终以坚持人民为中心，为人民谋幸福/经济政策要符合国情，从实际出发 观点：中国共产党始终以坚持人民为中心，为人民谋幸福/经济政策要符合国情，从实际出发 论述：以洪秀全为代表的农民阶级，在太平天国运动中颁布了《天朝田亩制度》，按人口和年龄平均分配土地，希望建立一个“有田同耕，有饭同食”的理想社会，但因具有很大的空想色彩而在实践中难以施行；孙中山领导的辛亥革命，提出民生主义即平均地权的方案，但因资产阶级的妥协性、局限性，最终也没有解决农民的土地问题；中华人民共和国成立后，颁布《中华人民共和国土地改革法》，在全国范围内分批进行土地改革，没收地主土地分给无地或少地的农民耕种，农民得到了土地，成为土地的主人，获得了真正的解放。 结论：由此可见，农民阶级、资产阶级因历史条件的限制和其本身存在的阶级局限性，都不能解决农民需要的土地问题，历史证明了只有中国共产党使农民成为土地的主人，最终圆了农民的幸福梦。(或者由此可见经济政策只有符合国情，从实际出发，才能促进社会的进步。) 11.在经济发展模式的相互借鉴中，推动世界经济走向复兴与繁荣/适宜的经济政策对社会经济发展起巨大的推动作用/计划与市场都是促进经济发展的手段 观点：在经济发展模式的相互借鉴中，推动世界经济走向复兴与繁荣/适宜的经济政策对社会经济发展起巨大的推动作用/计划与市场都是促进经济发展的手段 论述：1921年苏俄实施新经济政策，借鉴了西方市场和商品货币关系，允许多种经济并存大力发展商品经济，促进了国民经济的恢复和发展。1933年面对经济大危机，美国罗斯福新政借鉴了苏联计划经济发展的经验，加强了国家对经济的干预和指导，开创了国家垄断资本主义的新模式，缓解了经济危机，为战后资本主义经济的发展。1978年中国改革开放，面对高度集中的计划经济体制，中国借鉴西方资本主义发展模式并结合国情，1992年中共十四大创造性的建立了社会主义市场经济体制，促进了中国经济的飞速发展，国力增强。 结论：综上所述，在经济发展的过程中，制定恰当的经济政策有利于经济的发展，我们要结合国情大胆借鉴人类文明的优秀成果，勇于改革和创新，推动经济繁荣发展。 12.技术革新密切世界各地经济联系 观点：技术革新密切世界各地经济联系 论述：在第一次工业革命中，由于蒸汽机的的改良和广泛应用，推动了火车和蒸汽轮船的发明，改变了人们的生活方式，便利了人们的生活，密切了世界各各地的联系,并且推动资本主义世界市场初步形成。在第二次工业革命中，由于内燃机的发明和推广，汽车和飞机的发明，扩大了人们的活动范围，便利了人们的出行，进一步密切了世界各地的联系,推动资本主义世界市场最终形成。第三次科技革命中，计算机网络使世界变成联系更加紧密的地球村，经济全球化趋势加强，世界联系更加紧密。 结论：综上所述，工业革命带来的技术革新加强了世界各地经济联系，推动了经济全球化趋势发展。我们要抓住机遇，坚持改革开放，积极融入经济全球化潮流。 13.中国紧跟经济全球化步伐 观点：中国紧跟经济全球化步伐 论述：第三次科技革命推动经济向全球化趋势发展。20世纪70年代，经济全球化刚刚起步阶段，中国在1978年召开了中共十一届三中全会，作出了改革开放的伟大决策，80年代建立经济特区、开放沿海港口城市、建立沿海经济开放区，积极引进国外技术和资金，顺应全球化趋势。90年代，经济全球化潮流形成时，中国在1992年中共十四大提出了建立社会主义市场经济体制的目标，适应经济全球化发展需要。2001年中国加入世界贸易组织，提出“一带一路”，从引进来到走出去，积极参与到经济全球化浪潮中去。 结论：综上所述，在经济全球化发展的各个阶段，中国踏着历史强相长的节奏，每一步都没有落空。 14.开放交流促进社会发展/开放则兴，封闭则衰 观点：开放交流促进社会发展/开放则兴，封闭则衰 论述：唐朝时期，国力强盛，中外文化交流频繁，鉴真东渡日本，在日本传授佛教，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。明朝时期，郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，也为人类航海事业作出了伟大贡献。清朝实行闭关锁国政策,虽然对西方殖民者的侵略活动起到了一定的自卫作用，但是隔绝中国与外界的经济文化联系，阻碍了中国向西方学习先进科学知识和生产技术的机会，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。十一届三中全会后，我国的对开开放形成布局全方位、多层次、宽领域格局。加快了我国社会主义现代化建设，促进了我国国民经济的迅速发展，增强了我国综合国力，提高了我国国际地位。 结论：总之，我们中华民族在几千年的历史长河中，总结出敞开国门对外交流，可以促进国强民富。 15.合作共赢 观点：合作共赢 论述：1937—1945 年，国共两党合作，形成抗日民族统一战线， 取得了抗日战争的胜利，促进了中华民族的觉醒。1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成，各国为了一个共同的目标,相互支援、协同作战，逐渐扭转了战争的形势，为第二次世界大战的胜利奠定了基础。20世纪50年代开始，为了提高国际地位，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体，欧洲逐渐走向联合，1993年，欧洲联盟成立，大大加快了欧洲一体化进程。欧洲的联合有力地推动了欧洲各国的发展。 结论：综上所述，合作是促进共同发展的重要条件，面对人类共同危机，我们应该加强交流与合作。践行人类命运共同体理念，维护人类共同利益。 16.中国为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献/中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分 观点：中国为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献/中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分 论述：1931年九一八事变既是中国人民抗日战争的起点，也揭开了世界反法西斯战争的序幕。1941年太平洋战争爆发后，世界反法西斯联盟建立，中国的抗日战争与美英在太平洋战场的对日作战紧密地联系起来，中国正面战场的抗战和敌后战场所抗击的日军兵力，超过了太平洋战场上日军的总兵力。中国战场协助和配合了盟军作战，给予盟军以战略上和资源、情报上的重大支持，中国战场成为世界反法西斯东方主战场。 结论：综上所述，中国人民经过十四年抗战，打败了日本法西斯，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。 17.科技能创造了巨大的生产力 观点：科技能创造了巨大的生产力 论述：1840年前后，英国率先完成了工业革命，英国的大机器生产成为工业生产的主要方式。在此次工业革命过程中，瓦特的改良蒸汽机得到了广泛运用，人们利用改良蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，促进了大工厂生产的发展，极大提高了社会生产力，从此，人类进入了“蒸汽时代”。第二次工业革命，随着电力的广泛应用和内燃机的发明，工业发展获得更强大、方便的动力，垄断组织的产生，适应了生产力发展的需要，大大促进生产力的发展，人类进入“电气时代”。 结论：总之，科学技术具有乘法效应，它能放大生产力诸要素，我们要坚持技术创新和科教兴国战略。 18.只有社会主义才能救中国、发展中国 观点：只有社会主义才能救中国、发展中国（只有共产党才能救中国、发展中国） 论述：1840年以来，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。一代代中国人前赴后继地走上了救亡图存的探索道路。农民阶级发动的太平天国运动，地主阶级洋务派以中体西用为指导，掀起的洋务运动，资产阶级改良派进行的变法救国，都以失败告终。而在中国共产党的领导下，走农村包围城市的革命道路，新民主主义革命取得基本胜利，建立了新中国，完成了三大改造，走上了社会主义发展道路。 结论：综上所述，无论是农民阶级、地主阶级还是资产阶级，都无法使中国走上民族独立的发展道路。只有中国共产党，才能使中国在社会主义的道路上，真正实现民主富强。 21.世界科学中心的形成是多种因素共同作用的结果 观点：世界科学中心的形成是多种因素共同作用的结果。 阐述：政治方面，英国通过资产阶级革命,颁布了《权利法案》,君主立宪制逐渐形成,为自然科学的发展提供了制度保障；经济方面，英国通过圈地运动，海外殖民扩张等手段，在18世纪后期成为日不落帝国，强大的经济实力为自然科学的发展提供了物质基础；政策方面，英国政府重视科学技术，率先颁布专利制度，促进了科学技术的创新提供制度保障；其他方面，大学教育为科学中心向英国转移提供了巨大支撑。 结论：综上所述，这些促使英国在17至18世纪成为世界科学中心。 22.不同国家或地区的经济高速发展带动世界科学中心转移 观点：不同国家或地区的经济高速发展带动世界科学中心转移。 阐述:无论是意大利、英国、法国,还是德国、美国,在科学中心兴起之前,往往有一个经济高速发展期。意大利的资本主义的萌芽早于西欧其他国家；英国通过圈地运动和海外贸易，成为日不落帝国；美国通过第二次工业革命，成为当时世界工业中心。经济的高速发展有利于世界科学中心的形成。 结论：不同国家或地区的经济高速发展带动世界科学中心转移。 23.世界强国的崛起促使世界科学中心转移 观点：世界强国的崛起促使世界科学中心转移。 阐述：17世纪,英国通过资产阶级革命,,较早地建立了资本主义制度;新航路的开辟,使世界的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸;英国通过殖民战争,成为海上霸主,世界科技中心由意大利转移到英国。第二次工业革命以美国和德国为中心,19世纪末20世纪初,美国的工业产值跃居世界第一；在一战中大发战争财,世界的金融中心也从伦敦转移到纽约,美国逐渐掌握世界的经济霸权,成为世界强国,世界科技中心随之转移到美国。 结论：综上所述，国家实力是世界科学中心形成的重要因素。 24.20世纪的欧洲是一个毁灭的世界 观点：20世纪的欧洲是一个毁灭的世界 论述：20世纪上半叶两次世界大战造成了人口的大量死亡，使世界经济遭到重创，给人类带来了深重的灾难和巨大的破坏。1929年爆发了资本主义世界经济危机，经济萧条，大量人口失业，生活贫困；二战后，和平与发展仍受到各种因素的威胁，古巴导弹危机一度使人类面临着核战争的毁灭性打击，一些局部的冲突造成了人道主义灾难，生态环境的破坏以及传染病的流行也威胁着人类的健康与发展。 结论：20世纪的欧洲灾难重重，是一个毁灭的世界。 25.20世纪以来的历史是一个新生的世界 20世纪以来的历史是一个新生的世界。十月革命后苏俄建成了人类历史上第一个社会主义国家，开创了人类历史的新纪元；新中国成立后逐步探索出一条中国特色的社会主义道路，为人类文明发展开辟了一条新道路；二战后资本主义世界殖民体系崩溃，推动了新的国际秩序的形成；以信息技术和人工智能为代表的科技革命改变了人类的生产方式和生活方式，人类进入一个全新的“信息时代”；二战后经济全球化迅猛发展，各地之间的联系空前加强，新的世界经济体系形成并不断发展。 总结：进入20世纪以来，人类历史既遭受了许多灾难和破坏，也有很多发展和进步，取得了巨大的成就。当下需要全球加强合作，共同维护世界和平，推动世界发展 学科网（北京）股份有限公司24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司24 学科网（北京）股份有限公司 $$