第九課 遅刻 約束の大切さ 课件 2024-2025学年初中日语人教版八年级

第九課 約束の大切さ 遅刻 がいこく 外国 N 外国　　　アジア 专 亚洲 さい ～祭 后缀 节日　　きっと 副 一定 おもう 思う V1 想，考虑 私はそう思う。　大丈夫だと思う。 彼は知らなかったと思います。　親を大切にしたいと思います。　 これを手に入れたいと思います。 だいがく　　　　　　　　　　　　　　　　ばしょ 大学 N 大学　　場所 N 地方，场所 まちあわせ 待ち合わせ　　　N/V3 （约定时间和地点）等候会面　 待ち合わせの場所を忘れました。　何時の待ち合わせですか。　 誰と待ち合わせをしていますか。　駅で待ち合わせをしましょう。 あう 会う　 V1 会面，碰见　あとで会いましょう。　どこかでまた会いましょう。 帰る途中友達に会いました。　今日は会う時間がありません。　 おそい 遅い　A1 迟到，落后　遅いから、もう寝るよ。　おばあさんは足が遅いです。 　　　　　　　　　　　　胡さんがまだ来ません。遅いですね。　遅いから、もう寝るよ。　 　　　　　　　　　　　　もう遅いです。間に合わないです。 もうすぐ 副 马上，就要　　 おくれる 遅れる V1 迟到，落后　今日はバスに遅れました。　私の時計は5分遅れています。 約束の時間に３０分遅れました。　早く！出発に遅れますよ。 まにあう 間に合う V1 来得及　試合の時間に間に合います。　まだバスに間に合います。 　　　　　　　　　　　　タクシーで行きましたが、間に合いませんでした。　 やくそく 約束 N/V3 约定，约会　また会うことを約束します。　公園に行く約束をしました。 約束を守らない人と友達になりません。　海へ行く約束をしました。 たいせつ 大切 A2 要紧，重要　大切な友達／物　その事が一番大切です。　 　　　　　　　　　　昔の写真を大切に保存しています。 ある 连体 某（个） わすれる 忘れる V2 忘记　財布／宿題を忘れる　友達の家に本を忘れてしまいました。　 　　　　　　　　　バスの中に傘を忘れてしまいました。　 しかし 连 但是，可是 りょうしん　　　　 両親　　　N 父母，双亲 わたす 渡す 　 V1 交给，递给　　手紙を渡す　花を母に渡す　 　　　　　　　　　　　　　　　　　この鍵を王さんに渡してください。 たいせつにする 大切にする 词组 珍惜，爱惜　　家族を大切にします。 まもる 守る V1 保护，遵守　　家族を守る　時間を守る　子供を守る　祖国を守る おや 親　　 N 父（母）亲，双亲 むすこ 息子 N 儿子 きょうだい 兄弟 N 兄弟姊妹 じぶん 自分 N 自己，自身 せんぱい 先輩 N 先辈，前辈 どうきゅうせい 同級生 N 同班同学 なかま 仲間 N 伙伴 PART-04 ～祭（さい） 映画祭（えいがさい） 文化祭（ぶんかさい） PART-04 お祭り（おまつり） ひな祭り PART-04 きっと ２人はきっと海へ行くでしょう。 待ち合わせ 山田さんと６時に東京駅で待ち合わせをしました。 待ち合わせに遅れます。 PART-04 遅い 遅いですね。 遅れる 授業に遅れます。 授業中、遅れてすみませんでした。 大切（たいせつ）だ 食べ物を大切にする 水を大切にする 家族を大切にする 大切な家族 友達を大切にする 大切な友達 一、简体形式（1） 日语的句尾有简体形式和敬体形式之分。简体形式是敬体形式的活用形式，不表示对听话人的礼貌。敬体形式表示对听话人的礼貌。 例：①明日、私たちの学校でテニスの試合がある。（简体句） 　　明日、私たちの学校でテニスの試合があります。（敬体句） 　　　②北京の夏は暑い。（简体句） 　　　　　北京の夏は暑いです。（敬体句） 　　　③ピーターさんはアメリカ人だ。（简体句） 　　　　　ピーターさんはアメリカ人です。（敬体句） 简体形式 会話―遅刻 周敏:今度の日曜日に外国語大学で「アジア映画祭」があります。 　　　　一緒に行きませんか。日本の映画も見ることができますよ。 健太:そうですか。僕は行きたいです。 ＮでＮがある 表示在某处发生或进行某活动或事件。 今度、北山で掃除のボランティアがあります。 Ｖることができる 表示能力，能够~会~ 李佳さんは泳ぐことができます。 Ｖたい 僕もインインと話したいです。 表示想做某事 金英珠:日本の映画は面白いですか。 周敏:ええ、きっと面白いと思います。 金英珠:じゃ、私も行きます。 周敏:みんなで行きましょう。 例：１.王さんの考えはとても素晴らしいと思います。 　　　２.美月さんはきっとこのケーキが好きだと思います。 　　　3.明日はいい天気だと思います。 　　　4.その図書館には日本語の本があると思います。 通常前接句子简体句,如果前接直接引用的内容，引用部分可以用敬体句。表示思考和判断的内容。 进行思考或判断的人通常为说话人（第一人称） 认为~觉得~ Sと思う 1.我认为小李也会来。 2.因为明天有足球比赛，我觉得操场会非常热闹。 3.那个孩子是美月的表弟吧。 4.我觉得天气会越来越热。 李さんも来ると思います。 明日、サッカーの試合がありますから、運動場はきっとにぎやかだと思います。 あの子は美月さんのいとこだと思います。 天気はだんだん暑くなると思います。 PART-01 将下列敬体句改成简体句。 １．学校へ行きます。　　　　　 ２．李さんは話しません。　　　 ３．ここは広い部屋です。 01 PART-02 将下列简体句改成敬体句。 １．友達が家に来る。　　　 ２．きれいな山だ。　　　　 ３．授業が始まる。　 02 Ｓと思う 劉さんは何をしていますか。――写真を見ていると思います。 健太:外国語大学はとても広いですから、場所が分からないと思います。 　　　　どこかで待ち合わせをしませんか。 周敏:そうですね。映画は二時半から始まりますから、 　　　　二時に大学の図書館の前で待ち合わせをしましょう。 Ｓから 原因、理由　接敬体句 暑いですから、ドアを開けてください。 Ｓと思う 接句子简体句 きっと面白いと思います。 疑問句簡体+か 表示不确定 いつ終わるか先生に聞いてください。 英珠:図書館はすぐ分かりますか。 周敏:ええ、わかると思います。白くて大きい建物ですから。 　　　　じゃ、日曜日の二時に大学の図書館の前で会いましょう。 みんな：はい、分かりました。 Ａ1Ａ Ａ2Ａ いーくて だーで 日本語は面白くて勉強しやすいです。 私の町は便利できれいで賑やかです。 Ｎで 动作发生的场所 台所で料理を作っています。 映画は二時半から始まりますから Ｓから 原因、理由　接敬体句 暑いですから、ドアを開けてください。 Ｎから 表示动作，作用所涉及的时间及空间的起点。 通常与まで搭配使用 例：自転車で駅から学校まで行きました。 　　今年の夏休みは７月１２日からです。 　　今日の試合は午後九時十五分から始まります。 二時に大学の図書館の前で待ち合わせをしましょう。 健太：英珠さん、遅いですね。 周敏：ええ、どうしたんでしょうか。 健太：でも、もうすぐ来ると思います。 周敏：そうですね。もう少し待ちましょう。 健太：あっ、来ました。遅れてすもませんでした。まだ間に合いますか。 周敏：ええ、まだ大丈夫だと思います。さあ、行きましょう。 どうしたんですか。 どうしたんでしょうか。 表示関心 大丈夫ですか。 PART-02 どうしたんでしょうか 表示担心。 　バトル:美月さんはまだ来ませんね。 王 文:そうですね。どうしたんでしょうか。 健 太:もうちょっと待ちましょう。 どうしたんですか。 (在教室，大家在做手工) 健太:あつ。 李佳:どうしたんですか。 健太:ナイフで手を...。【手流血了】 李佳:大丈夫ですか。病院へ行きましょう。 PART-03 学生との悩み相談 　　A: どうしたんですか。 　　B: 学校の勉強が分かりません。 　　A: そうですか。じゃあ、先生に聞きましょう。 　　B: はい。じゃあ、そうします。 遅れてすみませんでした。 今日の新聞を読んでびっくりしました。 カメラをタクシーに忘れて、困りました。 夏休みにチベットへ行くことができて、大変うれしかったです。 集合の時間が分からなくて、王さんに聞きました。 Ｖて 表示原因或理由，句尾一般不能使用表示请求或劝诱的表达形式。 Ｖて 肯定 否定 动词简体形变化 简VないーVなくて お金がなくて、買いませんでした。 集合の時間が分からなくて、王さんに聞きました。 ※总结：学过的用法 1、先后顺序 お弁当を食べて、公園を散歩しましょう。 2、方式或手段 皆さんは、茶碗を持ってご飯を食べますか。 3、原因或理由 アイスクリームを食べて、おなかが痛くなりました。 練習しましょう～ 1.从现在开始努力！ 2.因忘记了钱包，什么也没买。 3.因和父母吵架所以去了朋友家。 4.不知道这个怎么读，问了老师。 今から頑張ります。 財布を忘れて、何も買いませんでした。 両親と喧嘩して、友達の家に行きました。 これどう読むか分からなくて、先生に聞きました。 PART-01 約束 皆さんは友達と約束をしますか。 それは何ですか。 守りましたか。忘れましたか。 李佳さんは友達との約束は何ですか。 01 02 本文を読んで、答えましょう。 １．わたしは友達の春雪さんとの約束は何ですか。 ２．次の日、私は何をしましたか。 ３．その夏休み、私はどこで過ごしましたか。 ４．春雪さんはどうして学校に来ませんでしたか。 ５．おばあさんは何を私に渡しましたか。 ６．わたしは何を分かりましたか。 約束の大切さ 　皆さんは、よく友達と約束をしますか。 　私は小学校の時のことです。 夏休みのある日、私は友達の春雪さんと約束をしました。 「明日、１０時に公園の前で会いましょう。」 次の日、私は約束を忘れて、父と映画を見に行きました。 そのあと、私は母の田舎に行って、夏休みを過ごしました。 PART-02 一、二段落を読んで、文脈を言いましょう いつのこと 誰との約束 何の約束？ 次の日、私は そのあと、 PART-02 残り部分を読んで、考えましょう 学校が始まってから春雪さんは？ おばあさんは？ わたしはどう思う？どうする？ 結論は？ 　夏休みが終わって、学校が始まりましたが、 春雪さんは学校に来ませんでした。 私は春雪さんの家に行きました。 しかし、家にはおばあさんしかいませんでした。 「春雪さんは両親と一緒に遠い町へ引っ越しましたよ。 これは春雪からです。」 おばあさんはそう言って、小さなものを私に渡しました。 それはきれいなガラスの人形でした。 　春雪さん、本当にごめんなさい。 　私はその人形を今も大切にしています。 　皆さんには大切な友達がいますか。約束を守りましょう。 　どうもありがとうございました。 PART-03 フレーズと短文 1.暑假的某一天 2.和~约定 3.第二天 4.忘记约会 5.过暑假 6.开学 7.搬到遥远的城市 8.递给我一个小东西 9.珍惜朋友 10.遵守约定 (1) 1を見て A: 男の人は旅行に行きます。電車が来ました。　 　　乗ることができると思いますか。 B: 乗ることができると思います。／ 　　できないと思います。 どうなると思いますか。 2 3を見て A: この後どうなると思いますか。 B: 寝ると思います。／お弁当を食べると思います。／　　　　　　　　　　　友だちに会いたいと思います。 4を見て A: 男の人はどうしてびっくりしましたか。 B: この電車は違ったと思います。／切符がなかったと思います。 時態、助词填空 PART 1．きっと＿＿と思いますよ。 （おもしろい） 2．大学はとても広いですから、場所が＿＿と思います。 （分かる　） 3．冷たいものを＿＿ないです。（食べる　たい） 4．公園はとても＿＿なりました。（きれい） 5．わたしたちは前より＿＿なりました。　（大きい） 6．11番のバスは駅の前を＿＿と思います。（通る　ない） 7．王さんは明日の発表について＿＿と思います。 　　（読む　みる　たい） 1．じゃ，あさっての午後1時45分に明光大学の正門の前（　） 　　待ち合わせをしましょう。 2．あと（　）会いましょう。 3．バスの中（　）傘を忘れました。 4．その図書館（）（）日本語の本がある（　）思います。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 5．昨日、友達が家（　）来て、夜中3時（　）（　）起きて 　　　　　　　　　　　　 　　いました 1.今日は二階の教室（　　）発表の授業があります。 ２.みんな（　　）掃除をしましょう。 ３.昨日図書館で友達（　　）会いました。 ４.明日一緒に公園に行きましょう。］私は、健太君（　　）約束しました。 ５.父の田舎で夏休み（　　）過ごしました。 ６.夏休みは７月１４日（　　　）です。 通訳しましょう～ 1因为忘记约定很抱歉。 2.通过好好学习，日语越来越擅长了。 3买了新手机，经常给朋友打电话。 4.家里来了客人，所以没有出门。 5.不知道什么时候去，问了巴特尔。 約束を忘れてすみませんでした。 よく勉強して、日本語が上手になりました。 新しい携帯を買って、よく友達に電話をします。 家に客さんが来て、どこへも行きませんでした。 いつ行くか分からなくて、バトルさんに聞きました。 $$